班主任工作坊主持稿3[推荐5篇]

第一篇：班主任工作坊主持稿3

班主任工作坊主持稿

开头语：各位领导、各位老师：下午好！首先，对各位领导的参与表示热烈的欢迎，其次向辛勤工作在第一线的各位班主任老师表示衷心的感谢！我们学校是一所农村小学，学生有387名。我校办学理念是“一切为了学生，为了学生的一切”。请让我介绍一下我们心语小屋工作坊情况。我们的坊名：心语小屋 坊规：合作笃诚 积极思维 敢于探索 共创佳绩。坊训：实事求是 严教勤学 善问践行面向未来。坊义：为了学校的未来 群策群力 集思广益。坊歌：最好的未来。

“心语小屋”是班主任交流研讨的平台,是班主任倾诉心语的驿站,是班主任成长的摇篮。现在我宣布“心语小屋”班主任工作坊五月份活动现在开始，一、教师心理压力

1.请大家看这样两句话“好好活，慢慢拖，一年还有一万多； 不要攀，不要比，不要自己气自己； 少吃盐，多吃醋，少打麻将多散步； 按时睡，按时起，打拳练功健身体”总结：看了这两句你有什么感受吗？我的感受是“健康就是快乐”虽然我们的老师工作重，压力大，但只要你有一个健康的心态，一切都会迎刃而解的。好为了我们的健康让我们一起快乐起来吧。随我一起动起来。（跟我来）

二、单亲和留守儿童 轻松过后让我们一起走进我们的孩子们。在教育教学管理中发现随社会发展，单亲家庭留守儿童益增多，而我校有103名学生是单亲和留守儿童，占学生的三分之一。由于家庭教育的不力，导致单亲家庭的孩子和留守儿童产生了各种各样的心理和行为方面的问题，随之引起一系列的复杂社会和教育问题。现在的单亲家庭和留守儿童在班级的管理中成为教师们最大的困扰。那么您是如何教育你的单亲孩子和留守儿童的呢？是我们接下来要讨论的话题。

1.说收获

请先看一段视频《泰迪的故事》汤姆森老师用她独特的方法和爱感染了泰迪，致使泰迪成为一位成功人士。其实在我们的班级里，老师们也做了大量的工作，积累了一定的实践经验，下面请各位老师谈谈在这方面你是怎么做的（班级工作总结）

总结：刚刚听了所有班主任的发言，老师们都能各辟蹊径，在实践中摸索自己有效的工作方式，可见平时我们的老师在“单亲和留守儿童的”的教育管理工作中付出了很多的心血。希望通过这次交流大家能够有所收获。2.说困惑

那么在班级中你有没有遇到过您的某个孩子的问题，您束手无策呢？借此机会不防说一说我们大家帮您解决一下，哪个老师说说。（一个单亲的；一个留守的）总结：针对这两个孩子的问题大家的建议可谓是“八仙过海，各显其通”呀。希望对这两位老师能够有所帮助。其实无论是留守还是单亲家庭的孩子造成现在这种状况的原因有三方面，社会、家庭、和学校，社会单凭我们的力量是无能为力的；家庭我们也只能做到勤与家长沟通。而我们的作用只能在学校施展。无论我们做了哪些，都只能用一个字来概括那就是“爱”生活上关心他，学习上帮助他，心理上开导他，情绪上稳定他，能力上培养他，情操上陶冶他。相信在我们的共同努力下，这群孩子会和其他孩子一样，在同一片蓝天下，健康快乐的成长。

第三部分：领导点评；

老师们，今天我们十分荣幸请来 xx，为大家做专题点评与专业引领。xx的讲话带来字字珠玑的点评与高屋建瓴的引领，为我们班主任今后的工作指明了正确的方向，指出了有效的方法，希望班主任老师认真学习领会。

结束语：老师们，我们今天讨论的是单亲家庭孩子和留守儿童的教育和管理问题，这只是学校德育工作的一部分，我们班主任行走在德育教育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！只要我们心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么我相信，我们都能够成为出色的班主任，让我们携起手来共同开创班级管理工作的新局面。

班主任工作坊活动到此结束，谢谢大家！

第二篇：班主任工作坊主持稿专题

班主任工作坊主持稿

开头语：各位领导、各位老师：下午好！“心语小屋”是班主任交流研讨的平台,是班主任倾诉心语的驿站,是班主任成长的摇篮。现在我宣布“心语小屋”班主任工作坊五月份活动现在开始，首先，对各位领导的参与表示热烈的欢迎，其次向辛勤工作在第一线的各位班主任老师表示衷心的感谢！我们学校是一所农村小学，学生有387名。我校办学理念是“一切为了学生，为了学生的一切”。请让我介绍一下我们心语小屋工作坊情况。我们的坊名：心语小屋 坊规：合作笃诚 积极思维 敢于探索 共创佳绩。坊训：实事求是 严教勤学 善问践行面向未来。坊义：为了学校的未来群策群力 集思广益。坊歌：最好的未来。

一、教师心理压力

1.首先我请各位老师观看一个视频，看后你心理会有什么感受呢？（看视频汤姆猫）总结：作为教师，看到这个视频，内心五味杂陈，不知何感。只是觉得写的实在是很真实，却又很是讽刺，这些看似闲谈的话语，却是很符合当今教师的现状，教师面对各方面压力应如何去解压，调理心态呢？下面我们先做个心理测试，了解一下你的心理压力程度。（发题）我们来了解一下其中四个老师的心理压力程度。怎么来解压呢老师们有什么好办法吗？（出示快乐的8种技巧）我这有几种让你快乐的方法，请大家再同我一起看一个漫画。（看漫

画）看了这个漫画我们觉得自己很幸运。我们习惯地认为压力是一种不良的现象，但并非如此，压力本身是中性的，一切取决于如何去对待外界的刺激。老师们有句话是那么说的：“好好活，慢慢拖，一年还有一万多；不要攀，不要比，不 要自己气自己”是呀只要有一个好的心态一切都会迎刃而解的。让我们一起放松起来吧。随我一起跳支舞。（跟我来）

二、单亲和留守儿童

轻松过后让我们一起走进我们的孩子们。在教育教学管理中发现随社会发展，单亲家庭留守儿童益增多，而我校有103名学生是单亲和留守儿童，占学生的三分之一。由于家庭教育的不力，导致单亲家庭的孩子和留守儿童产生了各种各样的心理和行为方面的问题，随之引起一系列的复杂社会和教育问题。现在的单亲家庭和留守儿童在班级的管理中成为教师们最大的困扰。那么您是如何教育你的单亲孩子和留守儿童的呢？是我们接下来要讨论的话题。

请先看一段视频《泰迪的故事》汤姆森老师用她独特的方法和爱感染了泰迪，致使泰迪成为一个人才。其实在我们的班级里，老师们也做了大量的工作，积累了一定的实践经验，下面请蔡雷老师和赵春柳老师做一下这方面工作经验介绍。

总结：二位老师做法各有特色，相信很多老师听后会有一定的启迪，并落实到行动。单亲家庭和留守儿童是我们现在工作的难点，相信各位老师们也会有自己的方法和方式

下面就请各位老师倡所欲言谈谈你在单亲家庭孩子和留守儿童的工作中的一点认识，体会和在工作中出现的一些困惑，大家一起来解决。

总结：刚刚听了所有班主任的观点、感想和总结，老师们都能各辟蹊径，在实践中摸索自己有效的工作方式，可见平时我们的老师在“单亲和留守儿童的”的教育管理工作中真的下了很多的。希望通过这次工作坊大家能够取长补短，汲取别人的成功经验，反思自己工作的不足，为我们以后对这类儿童的教育管理提供有益方法和启迪

第三部分：领导点评；

老师们，今天我们十分荣幸请来 xx，为大家做专题点评与专业引领。xx的讲话带来字字珠玑的点评与高屋建瓴的引领，为我们班主任今后的工作指明了正确的方向，指出了有效的方法，希望班主任老师认真学习领会。

结束语：老师们，我们今天讨论的是单亲家庭孩子和留守儿童的教育和管理问题，这只是学校德育工作的一部分，我们班主任行走在德育教育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！只要我们心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么我相信，我们都能够成为出色的班主任，让我们携起手来共同开创班级管理工作的新局面。

班主任工作坊活动到此结束，谢谢大家！

第三篇：笑声工作坊第七届专场主持稿

热场主持：

邹：感谢各位来到我们的晚会现场，我们的晚会将在10分钟以后正式开始，请您将手机调至静音或者关机状态。接下来请大家欣赏，由笑声工作坊肢体极不协调舞蹈队为您带来的开场舞植物大战僵尸！掌声有请

晚会主持：

锁：尊敬的各位来宾

晏：亲爱的老师、同学们！合：大家晚上好！锁：笑声工作坊 索金炜 晏阳芷 邹金翰 周星莎 合：上台鞠躬！

锁：感谢您莅临海南大学笑声工作坊第七届专场演出的晚会现场，那么在晚会开始前请允许我们向大家隆重的介绍莅临本场晚会的领导和嘉宾。他们是。。晏：感谢您的到来 莎：感谢您的到来 晏：欢迎您的到来 莎：欢迎您的到来

锁：那么在这里呢我们也要感谢小可服装定制工作室给予我们本场晚会服装的大力支持！

晏：同时呢，也要感谢海南德美形象设计有限公司给予我们晚会的大力支持！邹：那么我们本场晚会举办之前我们也在轻松筹这一平台上发起了笑声工作坊第7届专场汇报演出的众筹项目，截止项目结束我们一共得到了276次的支持，支持总金额共计4009.3元。

莎：所以我们也在这里特别感谢每一位我们的支持者，谢谢你们成就了今晚我们。为了表达我们对于我们观众朋友们的感谢，所以我们今天晚上我们特别也设置了微博抽奖环节。邹：是的没错。

莎：我们今晚上的抽奖环节参与流程是这样的

晏：同时呢我们也邀请我们现场观众朋友们搜索关注我们海南大学笑声工作坊的官方微博，我们所有的演出信息都会进行及时的更新。

邹：当然了微博抽奖只是我们的一种形式，我们也会将更多的感谢化为更加努力的动力为大家献上更加精彩的节目。莎：那么此时此刻呢也让我们一起大声的喊出我们今晚的口号笑声工作坊，不许不鼓掌好吗？来笑声工作坊，锁：哇哦好的谢谢大家，那么接下来我们也马上为大家献上我们精彩的节目。首先请您欣赏由笑声工作坊程哥导演，李浩林、冯灿、刘飞鳞、张诗林为大家带来的第一个节目家族风云 掌声有请！

晏：大家说刚才表演的节目精不精彩？ 锁：是呀你说我们要是也有这么一个爹那该多好。

晏：哎 你这手里怎么还把开场舞的道具拿上来了。

锁：哦这个啊 这个呢是我刚才在后台随手拿起来的他们刚刚演完的道具，我觉得很有必要跟大家做个介绍。大家看到啊，我们今天晚上会有很多道具，它们都是我们笑声工作坊的帅哥美女们在排练、上课的间隙中以及熬夜做出来的。大家可以看到啊从剪裁到上色都是我们手工制作的，很精美也很认真！

晏：是的。其实跟大家说这些，倒不是为了向大家表达我们多不容易，来获得大家的怜悯和同情，卖弄情怀。绝对不是这样。因为我们在做着的是自己喜欢的事，所以我们很开心，而我们通过道具这些小细节呢，就是想告诉大家我们真的一直很努力，也一直很认真。

锁：好的一段小小的感慨过后啊我们继续为大家送上节目。这大家都说啊这个国有国法，家有家规，这什么事啊都讲究个规矩。晏：嗯，没错 锁：你比如啊 我们做为海大的学子需要遵守校规校纪，你们这些精神病院的患者也得遵守你们院里的规矩，按时吃药，定时检查

晏：哎哎哎 你说谁精神病院的呢 锁：开个玩笑啊 这说了半天规矩，你知道什么是规矩吗？ 晏：知道，所谓规矩啊 锁：嗯

晏：你要分开理解。规矩，龟，是王八的意思，这个矩

锁：好，停停，打住，你说的这都是什么 你还是听他俩告诉你吧，下面请大家欣赏相声《规矩论》表演者张诗琳 张帆淼 晏：掌声有请

邹：好的谢谢，谢谢我们刚才一个胖子和另一个胖子的精彩表现！

莎：哎不是您这可就不对了 您这啊属于歧视

邹：歧视倒谈不上 不过这太胖了在咱们如今这个社会可是不吃香 就说最基本的吧 就拿咱们身边的朋友来说 是不是一般胖点的都是单身

莎：哎 这话我还真是不能认同 我身边的好几个朋友 也挺胖的现在都脱单了 邹：是吗 我还是不太信

莎：好吧我也不给你兜圈子了 这他们能脱单啊这都是有秘诀的 邹：这有啥秘诀啊

莎：他们啊都去了小可服装定制工作室定制了服装 还到这个海南德美形象设计有限公司专门做了造型设计

邹：哦 你要这么说那肯定的 这都是一流水平肥胖都不是问题

莎：这肥胖啊在现代是一大困扰，但在古代啊却并不是这样

邹：对 那么接下来我们就一起穿越到唐朝 这个以胖为美的朝代中又有哪些好玩的事发生呢？

莎：那么下面请欣赏小品《唐朝美人》。表演者程歌 刘润柱 韩丹 张诗琳 李来松

锁：大家说我们胖程美不美？想不想娶？ 来我们刚才哪位观众说的想娶。。您真是

合：好人一生平安。

莎：哎学长，您看您这马上就大四了 不知道您以后有什么打算，想做什么工作。锁：哦，我呀。你说说就我这样的能去干嘛。也无非就是拍拍广告，走走时装秀。莎：哎学长 您这走的得是童装秀吧。锁：哎 好了 说点正经的啊 这毕业找什么工作我还没想过 要不你给我出出主意 莎：不是学长您这可就太难为我了 锁：啊

莎：不是学长我觉得这样，这找工作啊，得先看您有什么能力，在哪些方面有特长 锁：哦，你要这么说啊，我就明白了，我这人吧除了颜值高，也就文化素养还行，我看书多，我可以成为一名作家。莎：您平常都看点什么书啊

锁：哦 你像这个零基础学炒菜，健康宝宝营养餐乡，村景观规划与设计

莎：行了行了 学长这作家可真没您想象的那么简单 锁：是吗

莎：不信啊 你就往下看，接下来请您欣赏由尹文静导演 刘垚垚 赵球会 张帆淼为您带来的话剧《作家之死》 锁：掌声有请

晏：好的谢谢谢谢 感谢大家的精彩演绎。邹：那么我们晚会进行到这里也相信大家都已经有点疲惫了。在这个时候呢我觉得需要适当的加段广告了 再一次感谢小可服装定制工作室给予我们本场晚会服装的大力支持！

晏：同时呢也要感谢海南德美形象设计有限公司给予我们晚会支持和帮助！当然，也特别的感谢大家通过轻松筹的平台为我们本届专场演出所作出的努力。现在呢我们就进入我们的抽奖环节。

晏：好的 恭喜恭喜。那么送完了物质福利我们来送点精神福利

邹：哦 不是你等会 精神福利啊 你等一下 晏：精神福利你拿手机干啥啊 邹：精神福利不是一般都是百度云 晏：哎哎哎 一言不合就开车 我们可是正经晚会

邹：那我们送的是

晏：接下来呢就是为大家送上一段由笑声工作坊 丁丹阳 演唱的歌曲《别找我麻烦》 掌声有请

锁：谢谢 谢谢丁丹阳的精彩演唱。晏：哎，锁哥，不知道你平常都有哪些爱好啊

锁：哦说到这爱好吗 我们男生吗 就喜欢一些武侠啊 这种帮派复仇 夺取武林盟主 这种打打杀杀的动作片

晏：那你有没有印象很深刻的武侠片 或者是您最喜欢的

锁：说到武侠片那可真是多了去了 不过我最喜欢的一部 我想想 哎 《少年黄飞鸿》 晏：哦这部作品啊 相信大家都有印象 大家应该都看过吧 那你跟大伙说说这《少年黄飞鸿》都好在哪里

锁：哎呀这少年黄飞鸿里的牙擦苏啊 那是演的真好 那小龅牙真是可爱

晏：您这也是够别致的 谁看少年黄飞鸿喜欢牙擦苏的

锁：哦十三姨也行啊 这十三姨啊长的漂亮也有气质

晏：哎哎 打住吧打住吧 我们这喜欢武侠剧啊就是喜欢这种武侠精神 我看你还是好好看看我们下面的这个节目吧 接下来请您欣赏由冯灿导演 韩乾、孙文凡、王海平等人为您带来的话剧《江湖学院》 掌声有请

莎：谢谢谢谢 真的是非常的精彩啊。那么欣赏完了这两个话剧啊 我们也该为大家献上一段相声了。

邹：是的 我们笑声工作坊成立之初呢就抱着衷心传曲艺，丹心耀南疆的态度，近年来一直虚心的学习和传承我们的相声艺术。

莎：对 像我们社团之前的越姐、子航、嘉嘉等等都是我们整个海大的名角。其实啊说实话这相声啊传承起来很难，说学逗唱四门功课得样样精通，同时这相声最难的啊就是在于这个节奏的把握。

邹：是的其实呢，传承和发展呢本身就是一个很漫长的过程 需要时间去打磨，需要耐心去培养。需要足够的热爱，更需要不断的勤学苦练。那么我们今天现场也来了海经院相声社的朋友们也来了很多我们福星相声社的各位老师们。虽然呢可能我们在表演方面还和他们有着很大的差距，但我们相信我们这份传承的心是一样的真诚、我们的热爱是一样的真挚！那么我们也把最热烈的掌声送给他们，感谢他们对于传统艺术的坚守！

邹：好的咱们言归正传啊 接下来呢就为大家介绍一种相声的表演形式，双簧。关于双簧呢可能在座有不了解的。双簧是两个演员，一人用形体表演，一人在后面用声音说唱，前后合二为一，以假作真。莎：这听你这么一介绍啊 我倒还是挺期待的 那就赶紧请出他们吧

邹：掌声有请 崔阳、冯灿、韩乾、张诗林为大家带来的《大双簧》

晏：好的谢谢谢谢几位演员卖力的表演。最近不知道大家有没有注意到湖南卫视的《爸爸去哪》已经播到第四季了。里面的小朋友真是一个比一个可爱，锁：嗯，是的 晏：诶锁哥你也看啊

锁：嗯，我不光看，我还追呢。我喜欢我们的阿拉蕾、小亮仔、还有我们的东北宋仲基我们的安吉。都这么可爱，又懂事又孝顺。

晏：没错我们中国自古就讲究百善孝为先，但是呢，随着我们这种生活节奏的加快，我们需要处理的事情太多，往往呢并不是我们没有这份心，而更多的是因为我们缺乏时间

锁：嗯 这个怎么说呢 其实说工作忙也好 说事情多也好 都是借口 就说我们灿灿在学校也很忙 整天排练演出的 但这孩子孝顺每周都给我打好几个电话 所以说嘛只要想孝顺就一定有时间。

晏：好了您就别开我们老社长的玩笑了。那么接下来就请您欣赏由郭景霞导演的小品《家的谎言》 表演者孙文凡、贾雷凯、李佳慧 掌声有请

邹：我们也再一次把掌声送给我们的父母，也希望大家马上工作了以后要时常回去多看看父母 希望年轻的我们能够追赶上父母衰老的速度

莎：好了那么我们接下来就聊点欢快点的 转换一下气氛。咱们学校前段时间举办了舞林大会不知道你去了没

邹：那我能不去吗 我得去看看人家这灯光怎么设计的 音乐怎么配合的 莎：行了行了 别装了 老实说怎么样 邹：啊 是都挺白的 观看比赛时，感觉自己全身的细胞都燃烧起来了（身体扭曲状）

莎：你确定你这不是帕金森

邹：说真的，看完了比赛吧我也想赶紧找个舞蹈老师学跳舞了 莎：真想学？ 邹：真想学

莎：你还别说，咱们笑工坊卧虎藏龙，什么人才都有，那么接下来请欣赏相声《学跳舞》

让刘润柱和李浩林来带你看看什么是学跳舞 掌声有请

锁：七届的专场 七届以来所有的辛

酸与快乐 都会幻化成笑声人不断追求 不断开创的动力

晏:七届的专场 七届以来所有的回忆 都会将是我们珍贵的记忆激励着我们不断超越

邹：我们从这里出发 我们想走的更远 让我们相约在第八届专场的的舞台上与您相见

莎：我们还很年轻 我们想更多的成长 让我们相约和您一路相伴 共同成长 锁：来朋友们让我们最后一次喊出我们的口号 笑声工作坊 锁：好的谢谢大家我们今天晚上的演出到这里就全部结束了我们也最后一次感谢小可服装定制工作室给予我们

本场晚会服装的大力支持！同时呢也要感谢海南德美形象设计有限公司给予我们晚会化妆的大力支持！

晏：我们真心的感谢各位的到来，谢谢你们给予笑声工作坊的每一份支持和信任

请所有的嘉宾、观众和我们的演职人员合影留念 谢谢大家。

第四篇：班主任工作坊的管理制度

班主任工作坊管理制度

抚顺市第十九中学

2006年4月

班级是学校教育教学活动的最基本单位，班主任是联系学生与学校的桥梁和纽带，在学校管理中发挥着至关重要的作用。近年来，随着社会经济的发展和市场经济的冲击，学校班主任工作面临着前所未有的压力和挑战，这就要求学校领导和班主任不断学习、思考、探索，改进班主任工作方法。我们学校根据实际情况，特制定班主任管理制度如下：

一、精心筛选班主任，建立一支高素质的班主任队伍

教育形势的迅猛发要求班主任不仅要有深厚的爱心、高度的责任心和德才兼备的良好素质，还要有丰富的实践经验和保证得力的工作方法。为了配备好班主任，校委会在学年初，按照《班主任工作条例》的要求，设置问题使之具体化。在学生中进行民度测验，通过民主选举，在教师中产生班主任候选人；然后，校委会认真讨论，筛选确定班主任。

二、建立与家长、社会联系制度，形成全方位管理

学生思想品质的形成是学校、家庭、社会等共同影响的结果，学校十分重视与家长和社会的联系，成立家长委员会，定期召开交流会。规定每学期至少召开一次家长会，由班主任汇报学生在校的思想表现、学业成绩、生活状况，向家长了解学生在家中的思想动态和对班主任、科任教师、学校管理的意见和建义，发现问题，及时解决。同时，经常与社区、派出所等单位联系，了解学生在社会中的表现和对学校整体工作的建议，力求配合学校做好校园安全文明和校园周边环境治理工作，形成三结合教育网络和育人合力，使学生身心健康发展。

三、引进竞争激励机制

根据《班主任工作与要求》，学校制订了《班主任工作考核奖惩办法》，开展班级小百分赛，由校委会成员组成评委，对班级从卫生、纪律、活动、公共财产管理等方面逐项打分、联评；每四周小结评出月先进，期末评出学期先进个人。对班级管理严谨、工作出色者予以奖励，对管理不力，财产破损严重，班内学生有严重违纪者，从班主任津贴中扣除一部分，同时要求班主任工作与学校评优工作挂钩，作为其教育教学工作的重要考核内容。

四、定期召开班主任会

为了加强学校班主任工作的领导，及时了解班内各方面情况，及时解决存在问题，开展班主任工作经验的切磋与交流。学校规定每两周召开一次班主任会议，由校委会、德育处负责，班主任汇报工作，提出存在问题及解决问题的方法与结果。对普遍存在的突出问题，校委会、德育处协助解决。同时，要求班主任之间建立帮带关系，新班主任要虚心向经验丰富、治班有方的老班主任请教，老班主任要善于传帮带好新班主任，做到经常交流，相互学习，取长补短，共同提高班主任工作水平。

五、加强班主任与科任教师之间的配合与协作

班主任工作离不开科任教师的密切协作与配合，学校规定科任教师与班主任之间紧密团结，及时向班主任反映班内情况，提供信息，以课堂纪律、学习风气、卫生状况、学生表现为主要内容，促使班风班貌形成，不仅有利于班级管理，而且为提高教学效益奠定了坚实的基础。

六、其它管理条例

1、每学期班主任必须根据学校德育工作要求，班级学生实际，有针对性地订出办级教育管理目标、措施，特别是转化思想上、学习上有困难的学生的班级计划。

2、班主任每学期必须对班级学生家访20人次，并经常密切家校联系，共同教育，关心学生。

3、班主任除日常对学生进行思想教育，常规训练外，每学期必须按班级实际结合形势，有目的地召开2次主题会。

4、学校每月检查班主任手册，按指定项目逐一检查，并写出评语，肯定成绩，并指出提出问题，评定等级。

5、坚持正面教育，杜绝体罚与变相体罚现象。

6、班主任必须在学期结束前，按学生学习、思想品德、劳动、关心集体等方面，以正面鼓励语调写好学生品德评语。

班主任工作在新的形势下显得更为紧迫，更为重要，更为艰难。我们将进一步加强班主任工作管理，积极实施素质教育，不断探索班主任工作的新方法、新思路，使班主任工作制度化、规范化，逐步走向科学化。以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。

第五篇：学校班主任工作坊活动计划

学校班主任工作坊活动计划

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、工作要点

（一）班主任队伍建设

1、树立典型班主任

在班主任之间培养典型班主任，帮助他们制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，提高典型班主任的思想素质和管理能力。为其他班主任的工作提供样板。2，组织交流讨论

每月举行一次“班主任工作坊活动”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。

（二）、加强班风建设

1．安排班级活动

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2．营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养

学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、班级考核评比

不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排差生辅导的时间。

（四）针对特殊学生，开展特殊教育

1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校协同班主任对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助