二0一五年春工作总结

第一篇：二0一五年春工作总结

二0一五年春工作总结

本学期我校认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持育人为本, 教学中心，学校教育质量明显提高，各项工作的健康发展，得到各级领导和社会的高度评价。

一、强素质树形象，抓队伍建设

（一）加强党支部建设。完善了党支部职责，定期召开党员民主生活会，积极培养入党积极分子2人，发展新党员1人，4月与铁溪中学一道深入铁溪镇甑子坝村开展“万名干部下基层”活动。与当地群众促膝谈心，宣传党的教育方针和党的教育惠民政策，详细了解他们春耕生产情况，虚心听取了他们对学校落实教育管理、营养改善计划、贫困学生生活补助等工作的意见和建议。7月4日学校负责人给我校党员干部和教职工上了题为《践行 “三严三实”，办人民满意教育》的党课，全面阐释了“三严三实”的深刻内涵和发展脉络，重点讲解了我们怎样践行“三严三实”办好人民满意的教育，并对我校 “三严三实”专题教育活动做具体的安排部署，让全体党员干部和教职工受到了一次深刻的思想洗礼。

（二）提高队伍素质。强化领导班子建设，扎实推进作风建设,增强领导班子的管理意识和创新意识，弘扬团结协作、无私奉献精神。部门之间各司其职，又要互相沟通协作,有效

提高了管理工作效益。同时，组织教师认真学习《乡村教师支持计划》，感悟乡村教育的光明前景，不断增强从事乡村教育的自豪感。强化教职工工作纪律，重拳出击，快速亮剑，强力落实“校长六条纪律”，“教师六个严禁”，杜绝教育“三乱”和工作不在状态的现象，扎实开展了教师“六个一”活动，(设计好一份教案,上好一堂示范课,做好一个课件,带好一个班级,读一本教育专著,写好一篇教育论文),强化普通话、三笔字等教育教学基本功训练。1名校级干部参加了省级岗位培训，教务主任和会计、出纳分别参加了县科体局组织的专题培训，3名教师参加了县级数学教材培训，1名教师参加了县级教育科研专题培训，20余名教师参加了“一师一优课，一课一名师”活动，26名教师完成了巴中市中小学教师远程非学历培训。

（三）完善教职工工作评价体系。以真实反映教职工工作绩效为目标，切实改进评价方法，优化了绩效分配方案，突出优教优酬，以之为杠杆充分调动了广大教职工的工作积极性和创造性。

二、坚持德育首位,提高育人实效

（一）加强班级管理工作。认真抓好了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习和落实，有针对性地组织开展班队活动，强化日常行为规范的训练，细化学生养成教育，让日常行为规范入脑入心,落实在具体的行动上。4月开展了大家访活动，深入学生家庭、邻里、村组及田间地头，广泛宣

传党的教育方针政策，全面掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，反馈其思想、学习等方面的综合表现。重点走访了贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生家庭，设身处地交流，真心实意送温暖，有针对性地落实结对帮扶、辅导和其它助学措施；6月组织召开了班主任工作经验交流会，各班主任老师分别针对自己班级管理的实际畅谈了具体的工作经验和困惑与思考，对进一步做好班级管理工作发挥了极大的推动作用。本学期六年级二班被评为县级班集体，李家旗等2名学生被评为县级三好学生、优秀学生干部。

（二）扎实开展德育活动。一是大力开展学习身边的榜样的活动，深入学习“最美乡村教师”廖占富、张兴琼和“奔跑女孩”钱运星的先进事迹，感悟做人做事之美德，弘扬新风正气。二是抓好节庆活动。三八期间的我为母亲唱支歌、讲述美德妇女的故事，让传统美德根植于学生心灵。清明节的网上公祭活动，让孩子们缅怀先烈丰功伟绩，更加珍惜今天的幸福生活。在“畅享六一，放飞梦想”活动中孩子们以精彩的节目表展示了他们的聪颖活泼、乐观向上和对美好未来的憧憬。表彰了优秀演员、优秀队员、优秀学生干部、三好学生和先进班集体，并且为有明显进步的40余名学困生颁发了学习进步奖。三是继续坚持红领巾监督岗制度,以学生自治保证了学生养成教育的持久性。

（三）稳步推进依法治校。把普法工作摆上重要议事日程，在巩固板报、橱窗、宣传栏的基础上校园网站和红领巾广播站开辟了法制教育专题，刊载和发布普法教育资料，宣传依法治国、依法治教的重要思想。以学习宣传宪法为核心，把法制教育列入学校课程计划，列入支部的党课年度计划，定期组织举办法制讲座，邀请法制副校长作专题辅导，开展以“学法律、讲权利、讲责任”大讨论和“带法回家”、“小手牵大手，普法跟我走”等活动，潜移默化地引领师生学法、知法、守法，用法治实践效果促进师生大力弘扬法治精神。

三、加强教学管理，提高教育质量

（一）加强教学常规工作。细化教学“六认真”要求，强化教育教学过程管理。4月开展了教学设计展评活动，5月组织毕业班师生召开了毕业班工作座谈会。各班主任和任课教师分别就如何抓好毕业班工作畅谈了自己在班管理和教育教学工作中取得的成绩与努力的方向。6月开展了学生作业展评并对五年级学生开展了综合能力测试。同时，坚持月考核制度，突出了教学常规的动态管理。

（二）深化课堂教学改革。深入开展推门听课活动，认真组织青年教师赛课活动，教师人均听评课20节以上，推荐并上传数学优质课课堂实录1堂。4月9日县教科体局组织的“名师送教”活动在我校举行，给我们带来了新的理念，新的方法，为我校课堂教学改革提供了精彩的范例。在学年度学生综合素

质测试中，我校各年级教学质量稳中有进，得到了社会好评。

（三）抓好教育科研。继续巩固深化本校国家级教学成果，组织开展教育科研专题讲座1次，完成了《农村小学竹文化课程资源的深度开发与应用研究》的立项申报工作。我校张远军老师撰写的《运用信息技术优化数学教学》和张培元老师撰写的《运用信息技术优化古诗词教学》分别在《四川信息技术教育》2015年第一期、第二期发表。

（四）有效开展课外活动。依据学生兴趣组建了文学、音乐、书画、体育、科技、趣味数学、竹竿系列活动等兴趣小组，每个小组安排3－5名具有相应特长的教师辅导，除周三下午为特色活动项目“竹竿系列活动”由学校艺体教研组统一组织外，其余时间每天至少2个小组开展兴趣活动。学生可以根据自己实际自主参加各个兴趣小组的活动，做到了人人有项目，天天有活动，极大地丰富了学生的校园生活。

（五）突出中小和村小教育均衡发展。学校成立了教育均衡发展领导小组，把村小管理视为教育均衡发展的突破口，建立了《中心校和村小教师轮岗交流制度》，坚持了学校领导挂包村小（教学点）制度，班子成员每月都要深入村小调研、指导工作，切实解决村小教师学习、工作与生活的实际问题。3月开展了教学点数字教育资源全覆盖教学应用专题培训，促进了优质教育资源共享。5月中心校青年教师和音体美专任教师分别奔赴各村小教学点开展了送教小村小活动，化解了村小艺

体教育薄弱的问题。

四、加强校园安全教育，创建平安校园

（一）加强安全教育。坚持安全教育“进课堂、进学生头脑”，认真上好安全教育课，从交通、消防、疾病防控、活动安全、食品安全、自救自护，反对邪教等方面对学生进行了系统的教育，举办安全教育专题讲座2次，开展安全演练1次，增强了安全意识和自我保护意识，提高学生应急避险能力。一学期来无任何安全事故发生。

（二）突出多维联动。学校进一步完善了安全工作责任制和责任追究制，随时进行安全工作检查，发现问题及时整改。同时，密切与学生家长和有关部门的配合，强力整治校园周边违章违纪行为，加强城乡环境综合整治工作，形成了多位一体的安全工作网络，有力提高了学校安全工作实效。

五、多方协调配合，努力增强工作实效

(一)统筹团队和工会工作。加强了教育工会和少先队组织建设，80余名一年级新生全部加入了少先队。同时，始终坚持以人为本，服务学校发展大局，切实解决师生学习、工作和生活中的实际困难，形成了共同推进、齐头并进的良好局面。

（二）优化后勤管理。厉行节约，反对浪费，严格执行财务、财产管理制度,认真落实义务教育学生营养改善计划，成立了学生膳食委员会，优化了食堂管理，为学校各项工作的健

康发展提供了有力保障。

（三）做好教育宣传。积极向省市县教育门户网站报送信息，宣传学校办学理念和教育教学工作的新进展、新成绩。先后在四川教育网、巴中教育网、通江教育网发表教育新闻10多篇。同时，加强了校园网站建设，及时更新和完善网站内容，关注教育舆情，为传递教育正能量发挥了重要作用。

六、严字当头，实处着力做好来期工作

（一）思想从严。加强“三严三实”教育，深化爱生爱校爱家乡和爱事业的教育，引导师生补好精神之钙，修好立身之本，拧紧思想“总开关”，自觉坚定理想信念，坚守高尚的道德情操。

（二）管理从严。完善管理制度，逗硬过程管理，增强 “硬约束”，强化作风建设，缔造良好学风、教风和校风，焕发学校教育管理的新活力。

（三）行动从严。切实培养师生良好的行为习惯，弘扬爱岗敬业、主动学习的精神，积极追求，敢于较真，大胆创新，用行动这把“金钥匙”开启教育发展的新辉煌。

第二篇：二一五年工作计划

篇一：二0一五年下半年工作计划(毛发明)二0一五年下半年工作计划

上半年的工作虽取得了一定成绩，但离组织和领导的要求还有一定的差距，我将在下半年里，进一步把分管及蹲点工作作为重点，抓紧抓实抓细，不断创新管理思路。

1、继续加大依法执业制度的检查、落实，保障医疗安全，严把准入关，无执业资格人员必须在执业医师指导下进行执业，违者将严处。

2、加强对各临床科室对核心制度的检查、落实力度，努力提高医疗质量。

3、严格按照病历书写规范要求，继续坚持定期医疗文书质量督导、检查，从医疗环节上堵漏防错，提高甲级病历率。

4、继续加强三基知识的培训和考核，8-9月份组织全院性技能培训、考核，全体临床医生人人过关，力争在全市技能大比武活动中再次取得较好的成绩。

5、继续做好既往和新发的医疗纠纷的家属解释、引导、处理工作。

6、继续不断完善质控信息收集、汇总、分析、评价、反馈，指导纠偏的相关举措及方法。

7、加强医院住院前5位住院病种的管理，配合信息化建设，适时开展临床路径管理、单病种管理、合理用药等工作。

8、进一步加强并组织开展医疗质量、医疗安全、医院感染管理、传染病疫情管理等相关知识的培训工作，并再次组织突发公共卫生事件、灾害事故等应急演练。

9、继续做好省市县卫生主管部门、疾控部门下达的各种疫情管理、医院感染管理的各类报表及相关工作、任务。

10、创造条件开展全目录的医院感染病例的监督，全院的三管监测，细菌耐药、多重耐药的监测等工作，建立科学、规范的医院感染监管管理。

11、继续做好蹲点科室的医疗质量与安全、优质服务、目标管理计划等工作的落实、督促工作，为蹲点科室分忧解难。

12、围绕医院中心工作，继续完成“六大工程”相关工作，按时按质按量完成日常事务性工作及各级组织和领导交办的各项临时性工作或任务。

13、继续抓好“迎评创优”下一阶段的重点工作：

（1）对核心条款逐条自查，倾全院之力，创造条件逐条达标，确保核心条款100%达到c标准，70%以上达到b标准，20%以上达到a标准。

（2）对基本条款目前尚未达标的，努力创造条件逐条达标，确保整个基本条款90%以上达到c标准，60%以上达到b标准，20%以上达到a标准。

（3）进一步优化医疗流程，持续改进各项工作，确保患者在医院就医方便、快捷、安全、有效、舒心、满意。

（4）继续加大培训力度，尤其是加强科室培训，使全院干部职工对《评审应知应会》、《迎评手册》的相关知识以及各种制度、职责、流程、预案、指南、规范、规定、医院感染等知识，做到人人知晓迎评创优、规章制度、岗位职责、预案流程、安全防范、考核标准、奖惩措施等。

（5）各部门各科室查缺补漏，汇总整理有关资料和记录，做好医院示范科室建设及第三次自评和内审准备。

（6）全面整理、汇总“迎评创优”各种资料，撰写申报材料，迎接年底省市专家现场评审。回顾过去，本人虽做了些工作；展望未来，我也应清醒地看到自己存在的不足。我相信，在各级组织和领导的关心、指导下，有各位分管领导的帮助、配合，有全院干部职工的理解、支持，我将克服重重困难，理清工作思路，以饱满的工作热情投入到医院的建设与发展的浪潮中。

计划人：毛发明 2015年7月15日

2篇二：二o一五年工作安排 二o一五年工作安排

2015年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是全面完成“十二五”规划的收官三年。盟直机关关工委要在盟直机关党工委的正确领导下和盟关工委的具体指导下，坚持“围绕中心、服务大局、积极配合、主动作为”的科学定位，保持强劲的势头，巩固成果，再创佳绩，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出新的贡献。现将2015年工作安排如下：

一、认真学习习近平总快讯系列讲话，动员和组织更多的老同志积极参加到关心下一代工作中来。

各基层关工委要认真学习总书记党的十八以来系列讲话。做到学深学透、学以致用，落实在行动上。特别是要学习好近期习近平、刘云山二位领导在会见“全国离退休干部先进集体和先进个人代表时的重要讲话。习近平强调，“广大离退休干部是党和国家的宝贵财富”。“要发挥老同志的政治优势、经济优势、威望优势，组织引导老同志讲好中国故事，弘扬中国精神、传播中国好声音，推动全党全社会更好培养和践行社会主义核心价值观。”“希望广大老同志珍惜光荣历史，永葆政治本色，继续以身作则弘扬党的光荣传统和优良性风，继续为实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。”中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在讲话中说：“特别要鼓励广大老同志积极参与关心下一代工作，向青少年讲历史传统、传思想传精神，帮助青少年扣好人生的‘第一粒扣子’、树立正确的世界观人生观价值观。”通过学习，我们要认识到：中央二位领导重要讲话是对老同志和正在从事关心下一代工作的“五老人员”的“期望、嘱托、责任”。我们要以讲话精神，动员和组织盟直机关老同志更多的参加关心下一代工作中来。

二、坚持依法治国和以德治国相结合，努力抓好培育和践行社会主义核心价值观的主题思想教育，提高青少年思想道德觉悟。

近日，中国关工委主任顾秀莲发表题目“让法治精神和道德素养伴随孩子们阳光成长”文章中指出：“实现法治和德治‘两手抓’，一定要从小抓起，从青少年打好基础。坚持育人为本、德育为先，把弘扬社会主义核心价值观贯穿启蒙教育、学校教育、社会教育各领域各阶段，大力传承中华传统美德，培育社会公道、职业道德、家庭美德、个人品德、强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗，以道德滋养法治精神，增强法治的道德底蕴。”各基层关工委要把培育和践行社会主义核心价值观主题思想道德教育作为首要工作任务，常抓常新、抓出实效来。一方面，参与和组织好盟、乌市关工委报告团的巡回报告；再一方面，各关工委根据本单位的行业优势，结合“3·5”、“7·1”、“9·9”、“10·1”等纪念日、节假日、进社区、学校，开展爱国主义、革命传统、民族团结、法制等多种形式、丰富多彩的思想道德教育。

三、把关注、关爱、关心青少年健康成长挂在心上，坚持量力而行的原则，为青少年排忧解难，多办实事、好事。

关注、关爱、关心青少年健康成长是关工委组织的一项日常经常性工作。各基层关工委本着“积极、热心、耐心、细心”的态度，根据本单位的优势和条件，坚持量力而行的原则，为青少年健康成长，通过物质、精神的方式，为他（她）们办实事、好事，让孩子们阳光成长。

四、巩固家庭教育工作升级版，为促进学校教育、家庭教育、社会主义教育“三结合”教育网络形成增添新的光彩。家庭教育工作由盟内“品牌”，上升为自治区先进集体。我们要珍惜来之不易的荣誉，保持强劲的势头，再创辉煌。各基层关工委一定要把家庭教育工作抓在手上，抓好本单位的家庭教育工作，注意培养先进典型。盟直机关第九次家教“优、先”表彰会拟定在10月份召开。这次表彰会增设“组织奖”，（指：单位对表彰会的组织工作），增加“家庭教育工作征文”奖。（动员盟直机关职工、干部动笔撰写关于家教工作方面的论文、散文、小说等不同体裁的文章），使这次表彰会从内容的理论与实践上，从参加人员从领导层面和受表彰的人员上都好于往次。（具体时间另行通知）。

五、加强宣传工作，充分发挥舆论宣传的作用，促进关心下一代工作持续发展。

重视和加强宣传工作是盟直关工委工作的“强项”。今年的宣传工作：建立的机制不变，投入的财力不减。对外发挥《兴安日报》、《兴安广播电视报》等新闻媒体主流宣传作用；对内办好自办的《盟直动态》之刊，坚持每月出刊一期。做到上级精神、辖区先进典型、工作进展及时宣传、报道，起到鼓与呼的作用。今年要注重宣传“五老风采”，纪念盟直关工委成立15周年。

六、盟直机关关工委的负责同志坚持下基层关工委检查指导工作。

本着“区别对待、个别指导”的原则，帮助基层关工委沟通、协调解决具体问题，增强基层关工委活力。同时，增强盟直关工委指导工作的适应力。

七、紧紧依靠盟直党工委的领导和盟妇联有关部门的支持，更好地发挥参谋、助手使用。盟直党工委是盟直关工委的直接领导，是做好盟直机关关心下一代工作的根本保证。盟妇联是盟家庭教育委员会领导成员单位，是家教工作主管单位之一。我们在日常工作中要主动向盟直党工委请示、汇报，取得领导上的重视与支持；家教工作当好“配角”，争取盟妇联的支持与帮助。篇三：二0一五年春学期工作计划

二0一五年春学期工作计划

才听骏马踏花去，又见金羊献瑞来。二0一五年春学期在辞旧迎新的欢乐气氛中如约而至。在新的学期里，我们坚持“质量、效益、服务、和谐”的教育主题，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，围绕县委、县政府工作部署和上级教育主管部门工作要求，紧扣立德树人教育理念，坚持依法治教，推进教育改革，坚持教学的中心地位，努力提高人民群众对教育的满意度。

一、抓好师生的政治思想工作

1、要求教师坚持马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观，传播正能量。高举建设中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想来指导我们的工作，努力实践“三个代表”，深入推进学习实践科学发展观活动。学习宣传党的十八大及十八届三中、四中全会精神；学习其他有关会议精神及文件。要求教师通过政治学习，了解我国的政策、法律、法规。了解我国的基本国情，提升热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业的情感，提高师德修养，发挥自觉奉献的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力工作。本学期老师的政治学习采取集中学习与自觉学习相结合的原则，每周一的政治学习为2小时，每周老师要自学2小时，老师参加政治学习的态度及出勤情况作为考核老师政治思想的重要依据。

2、对学生进行品德教育的要求是对学生进行以“五爱”为中心的社会公德教育，以及开展争做好人好事活动等。

①坚持每周一的升旗活动，通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话，培养学生的爱国主义情感。②通过思品课、《中华传统优秀文化经典导读》等读本的学习，对学生进行思想品德教育，培养学生的爱国主义情操。

③积极学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生经常学习对照，争先进，找差距。

3、加强对学生的养成教育。

1，培养学生良好的行为习惯。2，加强学生的文明礼仪教育，弘扬中华民族传统美德，培养社会主义合格公民。

二、加强业务学习，提高教师的业务水平，提高教学质量

1、组织教师进行业务学习，不断努力提高业务水平，我们要努力练好“三功”，努力提高教学质量及教学效果。

2、深入地钻研新的课程标准，领会其内涵，钻研领会新的教材体系，设计切实可行的教学方案，尽最大限度地让学生得到新的知识。

3、积极督促教研组，组织教师学习新的教材，掌握要领，领会其内涵，为教师上好新教材提供指导意见。

4、本学期设语文、数学两个教研组，教研组长分别由杨叶宏、周锦忠担任，教研组长负责制定教研组计划，组织开展教研活动要按计划执行，活动要有记录及具体材料。

5、教师要主动承担上公开课的任务，通过上公开课、说课、评课来提高自己的教学水平。校领导和教师要积极深入课堂听课，每学期听课不少于规定的节数。

6、鼓励教师利用业余时间参加各种形式的业务培训和学历培训，积极组织教师参加各种形式的教学教研活动，以提高教师的业务素质。

7、加强使用实施班班通教学设备的技能培训，让各位教师了解

班班通设备的性能，熟练掌握运用班班通设备的技能，真正发挥班班通设备的作用。

三、抓好教学管理，努力提高教学质量

学校的一切工作都要围绕教学工作来展开，一切都要为教学工作服务，要求每位教师要有正确的积极的教学态度，先进的教育思想，让素质教育真正走进课堂。在教学中教师要把好“四关”，一是把好上课关；二是把好作业关；三是把好课外辅导关；四是把好质量检测关。让学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，全面提高学生的素质。本学期教学方面的工作要求是：

1、开足开齐课程，使学生五育并举，全面发展。

2、发挥教研组作用，解决教师在教学中出现的疑难问题，教研组要确定学期或教研课题，定期开展活动。

3、认真组织好期中检测和期末考试，每月由任课教师组织进行月考或单元测试，考试结果报教导处存档。

4、授课教师要按要求制定好各科计划，上课要按计划执行，备课要认真，要与上课计划同步，每节课都要有教案，严禁无教案上课。每学期教案要达到规定的节数，教案要自己编写，符合自己班级学生的需要，杜绝照抄教案，作业布置要合理，次数分量要适中，作业备课期初、期中、期末检查3次，并公布结果，每次检查要下结论，并评出等次。课内作业安排如下： ①数学作业：每课时作业1次，作业要有批有改，中高年级每天布置适量的课外作业。练习册要认真批改。

②语文作业：

一、二年级抄写（抄字、抄词）、造句写话、练习、写字、听写等，平均每天至少有一次作业，三至六年级设作业、抄字、抄词、语文练习等，作文每学期8篇，作文要精批细改，其他作业根据情况安排，三至六年级要安排学生写日记、周记，努力提高学生的写作能力，三至六年级学生语文作业应达到每天一次。练习册要认真批改。

③教师要布置适量的课外作业，特别要布置适当的课外阅读作业，以增加学生的阅读面，提高学生的阅读理解能力。

④努力提高学生的写字能力，每次写字课（书法课）要有作业，要批改。

5、班主任要充分发挥职能作用，搞好班级工作。①班主任要充分发挥职能作用，搞好班级工作。

②严格执行控流工作制度，班主任与校方签订控流责任状，班主任要及时动员流生返校。③班主任要上好早读课、写字课及班会课，早读课写字课教师要到堂指导、督促学生学习。④努力搞好班级安全工作，班主任与校方签订安全责任状，班主任为班级安全第一责任人。⑤上好班会课。每节班会课都要认真备课。班主任要热爱本班学生，了解学生，倾听学生的心声，做好学生的思想工作。

⑥班主任要认真填好班主任工作手册、点名册、好人好事登记簿，据实认真填写班级日志。负责班级三表及挂画、板报的保洁、更新等。

⑦划分好学习、生活小组，建立兴趣小组，开辟第二课堂。

⑧办好班级墙报，指导学生阅读课外读物，扩大学生的阅读面、知识面。

四、继续教育工作

1、认真执行上级关于继续教育的有关规定，让所有教师都能按时参加集中培训，为参训教师提供力所能及的帮助。

2、积极组织教师搞好校本培训工作，认真地按上级要求做好各项工作。

五、创造条件，开展好少先队活动

1、组织建设，辅导员由张斌担任，各中队辅导员由各年级班主任担任。

2、少先队辅导员负责制定计划，定期组织开展活动，具体安排见《少先队活动计划》。

六、整建好各种资料

1、认真整建好“两基”资料，保证资料齐全、完整、规范、无误。

2、认真建好学校的各种教学档案，按时存档。

3、认真填好教师的业务档案，按时存档。

4、认真做好各种资料的收集管理、分类存档。

七、搞好卫生管理工作，保证校园环境整治卫生

1、卫生工作实行值周领导负责制。

2、具体工作见《卫生工作制度》。

八、加强对学生的安全、法制、纪律、健康教育

1、学校每月组织人员对校内设备全面检查1次，并进行安全检查记录，提出整改意见。

2、每天有专人负责对学生进行安全护送，确保学生路途安全。认真填写安全日志。

3、安全工作见《安全防范措施》及《安全工作计划》等。

4、通过上健康课、安全报告会、校会、法制报告会等形式，增强学生的自我保护意识、自我防范能力，养成自觉守纪、守法的好习惯。

九、合理利用资金，改善办学条件

1、利用有限资金，添置，提高办学水平。

2、争取资金，维修房屋、道路，改善办学条件。

3、争取资金，美化、亮化校园。

十、严格财经管理，厉行节约

1、学校的财务账教育局会计结算中心统一管理，学校实行报账制，由校长、审核小组审核，中心校审核后上报结算中心报批方可入账。

2、学校经费使用，严格按照程序使用，有计划使用，严禁盲目开支。

3、经费严格按预算使用，严禁超限开支。

4、票据使用规范，账目公开。附：学校工作行事历

陶西小学2015年春学期工作行事历

第三篇：南沙河镇小学二一五年教科研工作计划

南沙河镇小学

2014—2015学第二学期教科研工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，全力推进我镇小学基础教育课程改革，引导学校聚焦内涵发展，强化科学管理，深化品牌建设，以办好每一所家门口的学校为目标，以提升教育文明，持续优化课程实施为着力点，抓实质量提升、课程实施、科学管理、专业发展等4项工作，进一步增强提升教育教学质量的责任感、紧迫感，全面提升我镇教学常规管理水平。

二、工作目标

1.继续实施全镇小学课程实施水平评估，有序推进镇域内特色课程和师生社团建设工作，2-3年内全镇各小学形成一定特色的校本课程体系，各个学校都有1门精品特色课程，依靠特色课程引领学校发展新机制。

2.继续深化课堂“三级建模”活动，落实作业教学和考试管理精细化、规范化。3.深入推进镇域内强校、弱校教研联谊活动，打造新优质学校，积极探索镇域内教育均衡发展新路子，打造新特色。

4.完善“绿色质量”评价机制，继续实施小学合格率10%增幅计划，努力建设教育文明。

5.以课程实施为抓手，全面深化薄弱学科建设，使每一个学生都能接受和城市孩子一样的教育。

6.加大质量检测的科学性和有效性，全面提升我镇教育教学质量，尤其是六年级教学质量，进一步提升我镇教育的影响力。

三、主要措施

（一）深化课程改革，全面提升课程实施水平

1.强化规范办学意识，确保课程开齐开足。各学校要严格执行国家课程方案，开全课程，开足课时，不得随意增减任何学科及教学课时，杜绝课程开设的随意性和课程表“两张皮”现象。组织小学英语等短缺学科教师参加镇级和市级培训，破解课程实施中的“弱、缺”等老大难问题，切实提高课程实施能力。

2.更新课程观念，努力构建特色课程体系。各学校要根据《滕州市教育局关于中小

学校本课程开发与实施指导意见（试行）》（[2014]2号）精神，创造条件，研发、实施序列化、梯次化、符合学生特点的特色校本课程，积极构建开放而有活力的课程体系，打造精品课程，形成学校课程特色。各学校要依据学校特点、地域特点切实改变观念和工作思路，提高课程整合和开发能力，着力构建特色课程，丰富师生社团，更好地服务学生发展，切实提高质量。学期末，镇教委、小学教研室将组织各校精品课程评选，及时推出一批精品学校课程。

3.强化课程监管，创新课程实施水平评估。坚持以评促建、以评促改原则，加大课程实施水平评估力度。重点评估音体美、品生、校本和科学实验等薄弱课程，并将评估结果纳入镇教委对学校教学质量考核。组织开展好第六届小学生实践与创新技能大赛成果展评活动，并推荐优秀作品参加市级评选，推动我镇小学生综合实践能力提升。

（二）优化教学常规管理，提升管理精细化水平

4.不断规范管理行为，实现教学管理制度化。近年来，各学校常规管理进一步规范。但检查和调研中也发现，管理中存在粗放、机械、散漫的问题。一些学校检查理论笔记数字数，检查备课数节数，检查听课记录数页数，检查作业数次数，玩数字游戏，检查结果不反馈，评价走过场，不求实效。各种计划实质性、具体化内容少，可操作性、针对性差。纸质备课存在过程简单、内容粗略等问题，只备知识，不备教学方法和学生活动。作业布置粗放、空泛，周末作业、假期作业选用整套资料，缺乏筛选、整合，不能根据学生实情提前组织编制，批阅质量不均衡。

针对以上这些现象，滕州市教育局制定了《滕州市普通中小学教学管理规范（试行）》（滕教字„2015‟12号）。镇教委修订出台了《南沙河镇小学教学管理规范（试行）》，分别从教学思想、教学目标、教学计划、教学过程、教学研究、教学评价、教学资源、教学组织等八个方面，对教学管理行为、职责提出了制度化、规范化要求。各学校要严格落实《滕州市普通中小学教学管理规范》和《南沙河镇小学教学管理规范（试行）》，对照规范查找不足，进一步规范管理行为。并在落实制度中优化管理文化，提升教学管理水平。

5.深入落实“学查纠”，推动教学管理高效化。要从教育教学工作的各个方面，立足于提升，找准对象，不断学习；立足于问题，正视查摆，反思探究；立足于效能，改进提高，科学管理。要把“学、查、纠”活动贯穿于全体教师“备、讲、批、辅、考”等教学常规全程，把“学查纠”活动渗透到教育教学工作的每一处细节，落实到校园中的每一个人。

6.扎实开展作业改革，推进作业教学科学化。各学校要积极引导教师认真学好、贯彻落实好《滕州市中小学作业教学指导意见》（[2013]滕教字10号），把作业教学改革作为教学常规管理的重点和突破口，切实规范作业教学，减轻学生负担，提高教学效率。指导学校围绕教师设计作业、学生完成作业、教师评改作业、实施教学矫正等环节，强化措施，积极引导教师精选学案、课后练习题、单元测试题，精心设计预习性作业，探索分层作业，倡导个性化、多样化作业，融入实践性作业，杜绝无设计作业、惩罚性作业，努力实现减负、提质、增效的目标。各学校教导处要实行好作业批改周查制，检查结果要通过行之有效的方式反馈给教师，并且计入教师的过程量化中，督促教师改进工作方法。

7.努力加强考试管理，促进日常考试规范化。各学校要进一步贯彻落实《枣庄市教育局关于规范全市中小学考试行为、全面提高教学质量的指导意见》和《滕州市考试管理规定》，继续加强对考试工作的管理，不断提高小学期末考试的精细化水平：严肃考风考纪，严把考试关，确保考试信度；严格质量分析，严把分析关，及时提供质量分析报告，充分发挥考试的评价、诊断、引领作用，以改进教与学。

8.切实抓好实验教学，确保实验教学常态化。各学校要按照《滕州市教育局关于加强中小学实验教学的指导意见》（滕教字[2013]72号）的要求，进一步查摆实验教学存在的问题，不断完善实验制度，开足实验课程，配齐专兼职实验教师，配足实验设备，细化实验操作考核，加强对实验教学工作的监管，抓好抓实实验教学，切实通过实验教学提升学生的操作技能、探究能力和创新能力。

（三）聚焦课堂教学改革，全力提高课堂教学效益

9.深化“三级建模”活动，努力打造教学特色。2014年，滕州市教研室为推动“三级建模”活动，组织了全市课堂教学模式展评活动，我镇中心小学、房村小学，认真对待，积极准备，取得了“全市优秀教学模式展评”一等奖的好成绩。现在一部分学校已经在课堂教学模式创建方面做出了有益尝试，但整体上讲，还停留在浅层次，缺乏凝练和深度。有的学校不积极作为，课堂改革行动迟缓，以不变应万变，课堂面貌依旧。违背规律，穿新鞋走老路、我行我素者有之；迎检搞一套，常态是一套，究其根本，还是敬业精业不够。

因此构建、推行课堂教学模式旨在有效规范教师的教和学生的学的行为，是大面积提高教学质量的有效措施，也是学校实现内涵发展、特色发展的必由之路。要进一步完善、优化学校基本模式。模式构建要紧紧围绕“预习、展示、反馈”三大核心。课堂改

革只要把这“三核心”进行细化，就有可能实现课堂高效。每一核心都有两个细化的要素，预习的两个要素是自学和互学，展示的两个要素是表达和矫正，反馈的两个要素是总结和检测，这样就构成了高效课堂的六大要素。各学校要以“三大核心”、“六大要素”为依托，着力完成学科教学模式构建，努力实现学科课型模式化，最后达到教学模式教师个性化、特色化、艺术化的目标。镇教委、小学教研室将建立“专家引领、骨干示范、以点带面、反思提升”的教学成果推进机制，通过组织菜单式送教、同课异构、模式课全员达标、课堂教学比赛等系列活动，深化课堂教学改革，精心提炼、培植和推广先进的教学模式。在推模、建模过程中要关注、提升本单位教师“草根式”课堂创新。

10.优化优秀资源评选活动，促进课堂教学研究。各学校要高度重视优秀资源评选活动，借鉴枣庄市教案本优秀案例，借鉴即将上线的“教学大师”教学资源，发挥备课组的集体智慧，并优化机制充分调动一切积极因素，确保评选活动顺利实施。同时要做好优秀资源评选与学校的集体备课、周三大教研、模式构建等教研活动的结合，以此推动课堂教学研究，切实提高常态课的教学效能，促进教师专业化成长。

11.强化学科组团队建设，打造学科教学特色。实行教研员学科负责制，抓住关键节点，通过学科评优、学科备课会、课堂调研等活动开展好教师培训，发现培植学科典型，提炼学科教学经验，努力打造学科特色。

(四）优化培训机制，不断提升教师队伍素质

12.加强校本研训，助推教师素养提升。学校要不断完善教学常规制度，教师培养、培训制度，教科研活动保障制度等，把学校建设成为真正意义上的学习化组织。要充分发挥骨干教师的辐射带动作用，开展以校为本的教学研究，将教学研究的重心下移到教研组，让研究成为教师的工作方式。实施科研课题带动，坚持给教师下达或者让教师自报研究课题，让教师在任务驱动下实现专业发展。小学教研室积极协助学校做好教师的基本功培训和学科培训。内将组织多种形式的课堂教学培训活动和优质课评选活动，促进教师业务能力再提高、再发展，切实提升骨干教师的引领能力、服务能力。13.创新教研形式，促进教师专业成长。继续完善“周三大教研”制度，拉动“强校、弱校”教研联谊活动，开展镇域内、校际间的研讨沙龙、经验交流、问题会诊等活动。推广网络教研、网上科研、网上培训等现代化教研形式，拓宽教研渠道，实现教育资源最大化共享。

14.搭建评优平台，提升教师专业品质。学校常态开展“教师论坛”、“优质课评比”和过关课、汇报课、比武课、研究课等活动推动教师专业成长。近期镇教委、小学教

研室将组织全镇教学质量分析会和教师论坛活动，为老师们提供更多交流发展、成长提升的平台。

（五）坚持帮扶与自主发展相结合，努力推进镇域内教育均衡发展

15.抓实新优质学校创建。各学校要结合学校实际提前谋划，认真规划，找准切入点，积极申报并有效开展新优质学校创建活动。经过前期论证，做好创建方案和规划的制订，聚焦内涵发展，积极开展改革实验，形成良好的学校自我发展机制，促进教育价值取向和质量评价标准的转型，加快实现“让每一所家门口的学校都优质”的高位均衡发展目标。小学教研室将要对申报的学校进行调研和指导，帮助学校制定创建实施方案，推动创建工作的有序开展。

16.抓好“名师大篷车”活动。近期镇教委将组织我镇名师、教学能手和部分优秀骨干教师成立“南沙河镇名师工作室”。小学教研室将依托全镇骨干、名师团队，继续坚持“菜单式”送教服务，精心设计“南沙河镇名师大篷车”等送教活动。各学校可以根据自身教学教研需求，向小学教研室提出有针对性和意向性的送教活动申请，由小学教研室牵头整合资源，在认真分析预约需求、精心制定方案的基础上，深入各学校开展送教活动，有针对性的解决预约问题，确保活动的实效性。

（六）完善评价机制，全面提升教育教学质量

17.实施多元评价，力促学校内涵发展。建立并完善评价体系：结合课程实施水平评估和六年级质量抽测，评价考核各学校质量，进一步引领各学校全员多方位育人，走内涵发展之路。

18.坚持关注每一个，努力提升学业合格率。依据省、市素质教育评价体系，继续强化学生巩固率、学业合格率、优秀率的导向作用，坚持“关注后进生，以合格率提高促进优秀率提升”的原则，坚持“合格加特长”的教育目标追求，切实抓好每一个学生每一个学科的均衡发展，不断推进合格率10%增幅计划，共建教育文明，实现教育质量大面积提升。

附：

2014—2015第二学期月份工作要点

一月

1.总结2014年工作，部署2015年教研计划 2.组织全镇小学优秀教学资源评选阶段性总结 3.组织全镇业务大检查 二月

1.组织全镇1—6年级教学质量检测 2.修订完善教育随笔集，提交印刷 三月

1.研制教研工作计划、召开教导主任会议 2.组织开学视导工作

3.组织参加滕州市小学各学科教学研讨会 4.启动新一轮枣庄优秀教学资源评选活动 5.开展南沙河镇小学优质课评选活动 四月

1.举行全镇教学质量检测分析会暨优秀教师论坛活动。2.以学校为单位开展学校精品模式课展示活动

3.举办南沙河镇第六届小学生实践与创新技能成果展评活动 4.组织参加滕州、枣庄市小学教师优质课展评观摩活动 五月

1.组织开展菜单式送课活动 2.组织全镇精品校本课程评选活动

3.组织开展全镇小学薄弱学科教学和教学常规管理督查活动 4.深入学校听课调研 六月

1.组织开展南沙河镇小学第二届优秀教育随笔评选活动 2.组织全镇业务大检查

3.筹备全镇六年级及1-5年级教学质量检测 七月

1.优秀课程资源评选总结

2.举行全镇质量检测分析会 八月

1.参加滕州市中小学教学工作总结表彰会 2.参加暑期政治学习活动

3.制定2015—2016学年教学工作计划

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一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作总结主要有以下几项：

1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。

2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。

一、工作目标完成情况

我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。

在全体教职工的努力下，我们基本完成了《XX年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。

3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、主要亮点

1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展

目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。

2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。

3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题

教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。

4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，10

越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。

4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!

第四篇：工作总结春期

2016年春期六年级数学教学工作总结

潘定燕

本学期，我担任六年级毕业班的数学教学任务。在教学中，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主管理 ”新课堂教学模式的同时，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，最大限度地调动学生学习积极性，最大限度地促进人的发展！以下，本人对这期来教学工作的开展作一个简单的总结。

一、课堂教学，认真落实“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课。本学期我认真落实集团“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前通阅教材，精心编写导学案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以便于不断的积累经验教训。提倡自主性，“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。老师说得少，主要让学生展示，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生自主能力”，以“小组管理”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现高效课堂。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，利用合作展示课中的“测评”环节，关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，还存在哪些不足。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、以人为本,尊重个性。学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在编写导学案的过程中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力，做到心中有数。再次，针对不同层次的学生分配不同的任务，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。下层生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养，同时利用小组中的“对子”给予辅导，帮助他们树立学习信心。

四、注重细节，系统把握。学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，除了认真抓住每个细节教学外，我在教授完每个知识点、每个单元后，都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。

以上，是本人对本期教学工作开展的一个小结，当然，还存在很多不足的地方，如没有培养好学生养成良好的学习习惯；小组建设落实得不到位；展示流于形式，抓不住关键点；教学评价方式单一等等。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。

第五篇：2013春工作总结

2013年春季学期工作总结

参加工作一年了，在这一年时间里，我成长了很多，也学习了很多。这一年我最多担任过九个班的地理教学工作，通过新课改的教材内容学习，课前认真备课，课后认真做教学反思，努力按新课程标准认真完成了这一学期的教学工作，达到了预期的教学目标，并在教学中不断反思，不断改进，努力构建为学生为主体的课堂教学环境，让学生学会如何学地理，如何把地理知识应用到生活中，解决生活中的地理问题，增强学生的自学能力与思考能力。下面我主要从以下四个方面进行总结。

1、思想学习

第一，坚持每个星期的学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。刚刚担任教师，又面临新课改，因而我在教学之余努力学习新课改的理念，改变教学观念，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，如何改变传统的教学观念，让学生在课堂上通过更多的 形式去学到知识。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第二，通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

第三，为了提高自己的教学水平，经常看与地理相关的书籍、视频等，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，多向有经验的教师学习教学方法，学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习本土的地理知识，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

2、教学工作

第一，做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；担任几个班的教学工作，每节课的晚自习都能到每个班进行下班辅导，解答学生的疑问，认真根据每个班的学情完成教学任务，培养学生自主学习的能力，通过教师的引导让学生自主完成学习任务，提高自学能力和思考能力。第二，认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

第三，增强上课技能，提高教学质量。新课改的实施，在教学中不断渗透新课改的理念，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。尽量让学生通过身边的地理现象去学习地理知识，学会用一颗善于观察和发现的心去认识世界，学习知识。

3、师德师风

认真学习《师德师风规范》，准时参加每周二的教研组会议，定期摘录教育信息并完成教学工作总结，努力提高自己的自身素质。工作中服从学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范，进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

4、工作态度

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课。

一年时间过去了，我也慢慢进入了教师的角色，不断提高自身的教学水平和专业知识水平，让学生能在更好的氛围中学习地理知识。但我深知自身仍存在很多不足，比如教学方法有时候不够灵活等，在以后的教学中，我将更认真地完成教学任务。