西华师大教育实习基地

第一篇：西华师大教育实习基地

教育实习基地学校

南充市一中 南充高中 南充市五中 南充市六中 南充市和平路小学 南充市龙门中学 南充市七中 南充市八中 南充市九中 南充市二中 南充市建华职中 南充市大北街小学 西华师范大学附小 南充市人民南路小学 南充市西河路小学 南充市嘉陵中学 南充市白塔中学 南充市师范学校 巴中师校 蓬安二中 达川高中 邻水职业中学 广安二中 岳池师校 武胜烈面中学 南部中学 阆中东风中学 广元市师范学校 旺苍中学 绵阳南山双语学校 遂宁师校 蓬溪实验中学 大竹中学 成都武侯实验中学 成都金牛中学 成都武侯簇桥小学 成都盐道街中学 成都三十七中 都江堰市中学 都江堰市外国语学校 绵竹南轩中学 德阳外国语学校 眉山一中 峨眉二中 蓬安中学 仪陇中学 达县中学 邻水中学 广安友谊中学 岳池一中 西充中学 阆中中学 苍溪中学 广元中学 旺苍东城中学 绵阳平武中学 遂宁二中 中江实验中学 大竹二中 成都华西中学 成都机投中学 成都高新区实验小学 成都四十三中 成都金堂中学 都江堰市一中 都江堰市四中 什邡中学 蒲江职业中学 眉山丹棱中学 洪雅中学 蓬安周口中学 渠县中学 万源中学 广安一中 岳池中学 武胜中学 西充晋城中学 阆中师校 苍溪城郊中学 广元外国语学校 绵阳南山中学 三台一中 遂宁中学 大英中学 成都武侯高中 成都五十中 成都武侯外国语学校 成都金花中学 成都武侯职业教育中心双流艺体学校 都江堰市职业中学 绵竹中学 德阳孝泉师范校 蒲江中学 峨眉一中 雅安市名山一中

雅安市名山二中 雅安中学 雅安市七中 雅安市雨城区一中 雅安职业高中 荥经中学 康定师专 乐至中学 安岳中学 南江中学 南江四中 荣县中学 自贡旭川中学 自贡富顺二中 宜宾一中 宜宾三中 宜宾南溪一中 宜宾长宁中学 内江六中 泸州高中 泸州二中 泸县二中 宣汉二中 巴中二中

隆昌一中平昌二中 郫县华西中学平昌中学 巴中中学 重庆合川中学

第二篇：曲阜师大再添诸城教育实习基地

曲阜师大再添诸城教育实习基地

近日，“曲阜师范大学教育实习基地”授牌仪式在潍坊工商职业学院举行。曲阜师大党委副书记刘新生、教育科学学院相关负责人，诸城市教育局局长、党委书记李熙良、诸城市教育局总督学邓铁兵，潍坊工商职业学院院长王立波等领导出席仪式。

王立波介绍了潍坊工商职业学院基本情况及实习基地建设和筹备情况，刘新生对教育实习基地的建设、发展提出了要求，希望双方加强合作，深化内涵交流，互通有无，把教育实习基地建设相关工作落到实处。随后，曲阜师大教科院和潍坊工商职业学院签订了合作协议书，双方将以教育实习基地为平台，为学生营造一个带有职业氛围的实习环境，使教学实习与“学、研、产”一体化相结合，培养学生的实际工作能力，取得良好的经济和社会效益。会后，刘新生一行参观考察了潍坊工商职业学院的专业实训中心、艺术馆、校史馆和师生作品展览馆。

曲阜师范大学教育教学实习基地的设立，必将对潍坊工商职业学院的内涵建设、文化建设起到积极的推动与提升作用，也标志着两校的合作交流取得了新的进展，迈上了新的台阶。（曲阜师范大学）

第三篇：西华大学教学实习基地建设协议书

西华大学教学实习基地建设协议书（供学院参考，有连续三

年实习记录也算实习基地）

高等学校学生进行校外实习是培养合格专门人才的重要教学实

践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。西华大

学XXXX学院(直属系)(甲方)与(乙方)本着友好相处，资源共享，优势互补，相互协作，互惠互利，共同发

展的原则，经过协商，就加强协作和教学实习基地建设问题达成如下

协议：

一、甲方的责任与义务：

1、发挥学校的知识结构优势，受乙方委托，利用教学、科研优

势，有偿服务，为乙方解决生产技术上的一些问题，收费上予以优惠。

2、为乙方提供技术支持和服务，有计划地为乙方人员提供培训、讲授相关专业知识，收费上予以优惠。

3、在学生毕业时向乙方推荐优秀毕业生。

4、实习活动期间，甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制

度，接受乙方分配的合理的实习任务，并完成实习任务。

5、实习期间，按双方协商，付给乙方相关费用。

6、实习期间由甲方派出实习带队老师负责具体的实习事务，负

责对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教

育，以及其他相关工作。

7、甲方应提前向乙方提交学生的实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等）。

二、乙方的责任与义务：

1、在本协议履行期间，非不可抗力因素，乙方不得单方面拒绝履行本协议。

2、派出领导参加实习领导小组，共同领导实习各项工作，并指定有经验的教师、工程技术人员、管理干部担任实习的指导工作。

3、在不影响正常工作情况下，为甲方学生提供实习条件和便利，协助甲方完成实习教学任务。

4、根据甲方的实习计划和学生自身条件，提出具体实习安排方案（要求），将该专业学生安排到合适的岗位上学习和锻炼。并尽快反馈甲方，沟通确定后，以便双方执行。

5、为甲方提供一定的实习办公场所，并负责为甲方学生联系有安全保障的食宿。

本协议书未尽事宜，根据实习情况，由甲乙双方协商增订补充协议。本协议书一式两份，经甲乙双方同意正式签字、盖章后生效，双方各执一份为凭。

本协议书自签定之日起生效，到XXXX年XX月XX日有效。

甲方(盖章)乙方(盖章)

负责人:负责人:

二OO 年月日二OO 年 月 日

第四篇：西华师大体育教学论

1、体育教材教法的研究对象：教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和它们在教学过程中的相互关系，以及这种关系引起的矛盾和解决这些矛盾的规律

2、教学方法：是教师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方式与手段的总称。包括：教师教的方法和学生学的方法

3、教学方法特点：多样性、发展性、综合性、可补性

教学有法，但无定法，贵在得法，创造新法

4、教学方法的分类：①语言教学法（a讲述、讲解法b谈话法c讨论法d读书指导法）

②直观法（示范法、观摩法）③实践教学法（练习法、实习作业法）采用示范法应注意（示范前，教师应有明确的目的，作好充分准备，以保证示范效果。示范时，选好位置和方向，尽量使每个学生都能观察到示范对象及示范过程；要引导学生观察示范对象的主要特征和动作方法；要启发学生边观察边思考，把感知和理解结合起来，使学生掌握全面、正确的知识；把示范与讲解结合起来，采用教具的演示时要注意时机和效果）

6、中学体育教材教法的任务：①使学生正确理解学校体育在教育和国民体育中的地位和作用，明确学校体育的目的、任务及其主要意义；贯彻体育教学大纲，科学的选择教学内容和方法，合理的运用教学原则以及提高学生对体育的认识，激发全体学生锻炼体育的自觉性和积极性②努力钻研体育教学大纲和教材内容，熟练的掌握体育与卫生保健的基础知识、基本技能和基本技术，合理的运用教学方法和组织方

法③根据学生具有在职性，师范性和成人性的特点，在加强教育理论和基础理论讲授的同时，应注意加强语言表达，动作示范，文字表述，教学组织，自学和科研等方面能力的培养，并提高学生早掌握技能过程中对各种矛盾与困难的分析能力和灵活运用教法的能力。

建议与要求：一理论密切联系实际，是提高学生创新精神和实践能力的主要途径

二 8页

7、教育目的：全面锻炼学生身体，增加学生身心健康；掌握体育的基础知识、基本技能、提高学生的体育意识和能力，为终身体育奠定基础；培养学生良好的思想品德，陶诒学生的情操

8、体育教学原则：自觉性和积极性原则；从实际出发原则；全面发展原则；合理安排运动负荷原则；直观性原则；循序渐进原则；巩固和提高相结合的原则；考虑学生心理感受；适当引导；教书育人

9、教材教法：是将教材、教学方法与学生实际相结合的教学方法

10、体育教学方法的特点：教学的组织与教法相结合；练习法和恢复法相结合；练习应与保护和帮助相结合；教、学、练相结合11、青少年身体形态、骨骼和肌肉的发展特点及规律：30页

身体形态发育特点及规律：①匀速增长阶段 男7-12女7-9

②快速增长阶段 男 12-15女 10-12 ③缓慢增长阶段 男 14-18女 13-18④相对稳定阶段 19-2116、发展力量素质应注意几个问题：正确的呼吸、选择适当的负荷、动作的速度需根据发展力量素质的性质去确定、力量练习要重视时间

间隔、力量练习时要根据性别和年龄特点区别对待

17、耐力素质的分类：肌肉耐力、无氧耐力、有氧耐力

18速度素质的分类：反应速度、动作速度、周期性运动中的位移速度

19发展速度素质的途径：发展肌肉力量，提高肌肉的紧张与放松的协调性、良好的柔韧性和速度耐力（反应速度练习、动作速度练习、位移速度练习）

20、柔韧性练习基本要求：持之以恒；练习幅度应由小到大，逐渐增加；做好准备活动，以免拉伤；结合其他素质进行练习

21、课程总目标：运动参与、运动技能、身体健康、心里健康和社会适应

22、学校体育教育的根本目的：促进学生全面发展和健康成长

23、快乐体育：通过一系列的教学手段和方法，使学生通过教学过程得到当下及长远的快乐、幸福，痛并快乐着

24、快乐体育的实现途径：教学内容有趣、教学过程幽默有趣、教学过程对自身有挑战要战胜自我、正确的思维和角度看问题

25、课程价值：增加身体健康、提高心里健康、增强社会适应、获得体育与健康知识与技能

26、师德表现：

1、认真钻研教材教法，搞懂各个不同项目、不同教材内容的教学方法、教学步骤、教学程序。

2、努力提高自身教学的各种能力，充实完善各方面知识，在教学过程中营造良好和谐的课堂氛围，对学生给以正确的指导。

3、将体育教学与做人做事结合起来，通过体育教学，教会学生阳光思维，教会学生做人做事，教会学生正确的面对人生的各种问题。

4、从内心深处爱学生。

5、为学生着想，站在学生的立场上来反思自己的教学，从而改进自身的教学方法和能力。

6、不但教给学生体育知识与技能，而且教给学生人生可能遇到的各种问题的正确处理方法。

7、每一节课都认真准备，以饱满的热情投入其中，不敷衍了事。

8、不把个人情绪带入到课堂之中，一旦上课开始，以最大热情投入。

9、针对学生的个别差异，要认真观察、研究、发现问题根源所在，采取正确的方法来对待之！10．为学生解决遇到的心理、生活等各方面的问题。11．学生是人，通过教师的教学，应该教给学生作为一个人所应该掌握的各方面技术和能力、处理事情的方法等等。这就要求教师个人在日常生活中要善于总结、善于学习，自己有，学生需要时才能够给以最好的指导。

体育课引入的目的任务：体育课的导入是一堂体育课的重要组成部分，体育课的导入就是通过各种方法激发学生有机体的活力，唤起他们的学习兴趣，引导学生的思维，把学生的心理和生理活动引向索要学习的主题，为即将开始的基本部分的技能学习做好准备。

体育课引入所采取的方法：直观引入、游戏引入、视听引入、故事引入、情景引入、示范引入、比赛引入等。

体育游戏课教学的注意事项：1游戏的选择：选择游戏应与教学设计相吻合，要有计划有目的的进行；2场地器材的准备：认真做好场地器材的准备，是提高游戏教学的重要条件之一；3讲解游戏：为了达

到游戏的最终目的，教师必须向同学讲解游戏，且游戏规格应简单易懂；4引导人的选择与分队：游戏的时间较短，因此在选择引导人和分队是要简单；

5、游戏的引导：游戏应在教师规定的信号下开始，在游戏过程中，教师要根据实际事件适时的做出行动；6裁判员和裁判工作：在游戏过程中，裁判员执法要公正、严肃、认真、准备。

7、安全、游戏中药强调并注重安全教育，避免出现安全事故；8游戏的结束和总结：提前或者延后游戏都不行，要根据学生情况适时结束游戏。在游戏结束后，教师要组织学生对游戏进行总结，要肯定成绩，支出不足，使学生通过游戏受到教育，学到知识。

7、体育课堂中，学生的快乐来源于：1来源于教师2来源于教学内容3来源于自身的学习4来源于教师的教法

8、体育课堂中，教师的快乐来源于：1来源于学生2来源于职业的喜爱39、进行广播体操教学时，教学步骤包括哪些？教学中应该注意哪些问题？

10、体育教师的激情表现在哪些方面？（教学内容、方法、）激情来源于哪里？（责任、学生良师益友，做事）

11、教师在体育教学过程中的角色、作用是怎样的？

12、电影《三傻大闹宝莱坞》，在教育方面的主要思想有哪些？

第五篇：2014年西华师大《现代教育技术》

2014年《现代教育技术》考试题型及复习重点

一、题型分布

1、选择题 每小题1分，共10分

2、填空题 毎空1分，共18分

3、名词解释题 每小题4分，共20分

4、简答题 每小题8分，共40分

5、论述题 每小题12分，共12分

二、复习要点

1、选择题

主要涉及技术方面的相关知识，包括PowerPoint的基本操作，音视频软件中的相关概念等。

2、填空题

1）教育技术的概念及发展

2）认知领域学习目标的分类与加涅学习结果的分类

3）计算机图形的类别

4）教学设计相关知识，包括学习目标编写的方法、教学组织形式分类及选择、学习评价。

5）系统科学的基本原理

3、名词解释

1）教学设计

2）教学媒体

3）系统

4）教学策略

5）帧

6）学习风格

7）HTML

8）微格教学

4、简答题

1）教学设计的一般过程模式

2）“经验之塔”理论

3）建构主义学习观

4）传播理论的模式

5）教学设计的基本前提

6）教学媒体选择的原则

7）教学评价

8）常见的视音频、图片、动画的文件扩展名

5、设计题

根据教学设计的一般模式，结合自己的专业，选取一个合适的知识点进行教学设计。