高三班级工作总结（五篇范例）

第一篇：高三班级工作总结

高三班级工作总结

过去的一学期，是不平凡的一学期，我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下；在全体任课教师的大力支持和配合下；在家长的关心、关注下；在全班同学的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了可喜成绩。现在总结如下：

一、民主集中相结合,点面互动谋发展

我先任命部分班干部,在工作过程中发现不足和问题,帮助他们提高能力.对于不能胜任的干部坚决调换,通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部。

平时我留心观察发现和培养了一些积极分子，以点带面.并让他们积极参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

二、适时更新目标，鼓舞学生前进

新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，组织学生学习了《感动中国人的演讲》一文，使学生认识到——学校是我家，爱护靠大家——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。

高三学生要进行全市第二次统测，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求，我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性，让他们集中精力迎接统测，争取每个同学能考出好成绩。适时提出了“考好统测，过个好年”的奋斗目标。

班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了。共同的奋斗目标激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

三．舆论引导，培养正气

集体舆论以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，尤其是对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些措施:

1．在班上宣传学校领导的新理念、政策、方略，为学生“洗脑”，确保能遵循学校各处室的工作安排开展各项工作。

２．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成学生的是非观。

３．对典型事例，进行表扬和批评。

４．运用墙报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

５．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。

我们班的班会我很少参加,放手让班长去组织开展.针对班级出现的典型问题发动全班展开讨论,分析原因,寻找解决途径.针对复读生的特殊情况我们开展了一系列的班会,来引导他们.开学初为他们明确目标开了《我的大学》,针对很多同学的浮躁心理开了《以感恩为主题的班会》,《路还很长》提醒每一位同学,路漫漫其修远,要继续苦求索.总之，一学期以来，尽管本班还存在这样那样的问题，但通过以上几个方面的努力，确实有一些学生在转变、一些同学成绩在提高，我班的班级工作较以前有了较大好转，随着学生年龄的不断增长、心理品质的逐渐成熟、整体素质的漫漫提高，以及高考的日日逼近，学生必将更加配合班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学习，我也会虚心向大家学习，认真探讨解决学生中出现的新情况、新问题，不断努力、不断进步，及时总结经验教训，使学生走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步，我相信高三（30）的班级工作会进一步走向辉煌。

2004高三（10）班工作总结

时间飞逝，转眼间一年过去了。一年中我和学生们一起经历了许多，压力、焦虑、疲惫、灰心、失败，但最后我们还是体会到了成功的喜悦。在学校的直接领导和师生们的并肩努力下，我班出色地完成了各项教育教学任务。过去的一年，我班三次被评为学校先进班集体。墙报三次被评为级部第一，还多次被评为卫生先进班。尤其在高考战役中，全班42人参加高考，42人全部入围。其中39人入围大学本科。黄进伟同学以化学总分831名列全市所有考生第三，被北京大学医学院录取，本硕博八年连读。700分以上人数，重点人数以及各科平均分都达到了理想的目标。为了实现班级管理的目标，我主要作了如下几点：

一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“勤学、善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时，面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题，许多学生感到身心疲惫，不堪重压。因此，毕业年纪的学生思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年里，我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。通过各种方式，如班会，墙报，谈话等形式开展学习经验交流会，意志教育，成人意识教育，生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。全班同学团结友爱，互帮互学，共创佳绩。

二、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在平常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励，充分发挥集体的力量共同作好班级管理工作。在与学生的接触中，我多次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。如语文彭祁天，数学赵银仓，化学张晓洋、政治卓昌风等老师。老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学习动力和效果。

三、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高三学生学习任务比较繁重，但适当地进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我班同学自发地参加了学校的科技节中美食节活动还获得奖项。每周要进行至少三次的体育活动活动，如打篮球，羽毛球等。大家玩得放松，学得开心。

四、树标兵，创竞争意识。根据化学班拔尖的学生少的特点，我有目的的树立了黄进伟、黄振威、丁玉伟、罗满全、钟金风、黄建彬几位同学为班上的学习标兵，一方面为全体同学树立追赶对象，另一方面让这几位同学相互竞争，相互提高。这一举措有明显效果，如黄进伟同学所取得成绩。

五、加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。高考不仅是文化知识的考察，同时也是意志，心理，毅力，品质的一次检验。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，除要求学生积极参加年纪组织的由卓昌风等老师主讲的心理辅导报告以外，我还充分利用月考，模拟考的机会对学生进行考前心理指导，考后应试心理小结的训练。逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理，不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。

班主任工作繁重，要求高。它要求我们对工作要有热情，责任心，对学生要有爱心，对学习有困难的学生要有耐心。今后，我一定虚心学习，力求把这项工作干得更好。

本学期我任高三（7）班班主任。这是我校唯一的一个复读班。鉴于我校上届复读班成绩的不理想，我深感这个复读班班主任责任重大，虽算不上奉命于危难之际，也可说是受任于困难之中。这困难是多方面的。其一，是学生人数少。8月2日我受任时，报名册上交费的人数只有17人，到班的有18人，而班上摆的新桌子有80张，还不到计划的20%。其二是学生成绩低下，18人中，230分以下的1人，330分以下的8人，330分—350分的4人。这个成绩占到人数的70%，而超过400分的仅2人，仅占到班人数的10%。而华中同时期复读班人数却达30多人，545分1人，490分2人，480分2人，其余全部400分以上，以下的不收。比较起来，心中不寒而栗。其三，学生人数上升缓慢，上了半个多月的课新来的学生只有6人，老师心中没底，学生士气不高，不少学生心中充满疑虑，24个学生中还有两个要求退学转读大学。有个学生8月3日来校，8月4日回家，8月6日又来校，8月8日又离校，8月9日返校，8月13日又离校，8月14日又返校，8月17日又离校，8月18日第五次返校，8月20日第5次离校，直到8月22日下午返校后，才稳定下来。其四，来的学生多数素质不高。有的是家长把他从网吧里擒回来，送到学校里关他的，有的是家长在外做生意家中没有人送来学校里管他的，有的是本人不想复读，家长想他成龙送来学校争希望的，有的是学生厌学，家长无法，却想让学生自己争面子的。

针对以上情况，熊校长向我作出具体批示：“我们不要去追求升学率，我们的目标是让全体学生有明显的进步。”“争取人均提高50分。”据此，我制订出了本班工作目标：

1、扩大学生人数，班级人数至少30人，争取40人。

2、树立良好班风，符合学校管理要求。

3、培养良好学风，争取人均提高50分（即人均达400分以上）。

4、高考上二类的人数不能少于上一届（即3个以上）。为了落实第一个目标，年级组大胆决策，经请示学校批准后，在上课上了半个月还只有24人的情况下，放假2天，让学生回家。介绍动员自己原校同学来我校复读，并要求来校复读者高考成绩不低于370分。学生返校后，纷纷汇报了他们联系动员的结果。截至9月1日止，新报到的学生达24人，将原有人数恰恰翻了一番。目前班上人数整整50人，其中400分以上的13人，是动员前的3倍，新动员370分以上的人数达21人，使全班人均成绩由原来的351分上升到368分（包括经学校批准接受的4个200多分的学生）。这次动员招生实现了班级工作的预定目标，招满了人数，改造了班级成绩结构，有利于以后的教学，提高了师生的信心，取得较为满意的效果。动员招生的成功是由于学校校园环境的优越，学校办学思想的正确，高三教育教学秩序良好（学生报名前都先来校考察过，多数家长都来校参观过，甚至深入到班采访过）和校领导、年级领导正确决策的结果，当然也与各科任老师高度负责的精神，严谨的教学态度，出色的教学水平征服了学生，赢得了他们的口碑有关。

树立良好的班风是一个更艰巨的任务，是一切凝聚集体，建设集体，创造学习环境，向坏习惯宣战的硬仗。来我班复读的学生大多行为习惯较差，纪律性不强。他们当中有上十人是原校有名的“网虫”，曾在网吧里泡了几年或几个月的；有五六人是老烟民，有三四个谈恋爱的，有一批“球迷”，自言高中三年没别的收获，就是打了三年球；有的是迟到王，打电话到他家里都叫不来；有的是说话大王，课堂上整节课地说；有的则是懒虫，起床不叠被子，旷课去睡觉，请假去逛街，上课不是睡觉就是听MP3，作业不交，沉迷小说；还有喜欢打架，动不动就捋袖动拳，且江湖义气十足为了哥们，愿两肋插刀，为了一点不值一提的小事，竟能把学生打伤„„开学第一个月还很平静，因为落榜的伤疤还在经常发痛。但进入第二、第三个学月，部分人就好了伤疤忘了痛，夹着尾巴又摇了起来，储藏的“动能”开始释放，包掩着的痼疾开始原形毕露。针对这些情况，我在班上强调纪律，学习《中学生行为规范》逐条落实学校管理细则和处罚条例，利用每天读报时间进行集体教育，全天侯多方位监察，勤找学生个别谈话，对违规学生及时处理，有的联系家长，有的停课反省，调动学生干部加强记载，定期公布。可能力度太大，学生不适应，他们联名向学校告状，拒绝强化管理。在学校领导和年级领导的支持下，我寸步不让，坚持思想教育，严格管理。我调动每一个学生的积极性，约束自我，战胜自我，超越自我。同时加强正面引导，及时肯定他们的成绩，用班费买了300张奖状，每月颁奖一次，形成强大的舆论力量，扶正祛邪。经过一个多月的治理，班风逐渐纯正起来，在年级组11月，12月的评比中，我班荣获理科班流动红旗，在学校期中内务检查中我班有两个寝室获“优”，有一个寝室获全校唯一的一个“最好”，就寝纪律有48次被教官评为“先进”，前文提到的那个经常逃学的学生也被评为 “年级进步名星”。

第三个目标，培养良好学风，提高学习成绩，这是最艰苦的战斗，是旷日持久的高强度、高智慧、高意志的心智长跑。由于我班人均分要落后于人家100多分，在这场不同起跑线的赛跑中，我们处于绝对劣势。我们必须制订出一套正确的作战方针，通过艰苦卓绝的努力，去改变我们的劣势，改变人生的命运。我要求学生：

1、必须为自己提出一个切合实际的奋斗目标，目标就是旗帜，目标就是勇气，就是动力，就是智慧，一个合适的目标能改变一个人。

2、必须认真总结去年高考的得失。知己知彼，方能百战百胜，为了让学生知己知彼，我为他们作了三场“如何认识复读”的报告，然后让他们写总结，把失败的教训变成自己的财富。通过总结学生明白了，去年高考失利除了知识基础解题能力落后于人外，还有比这更重要的东西，那就是：严重的自卑感，不良的学习习惯，不科学的思维习惯，害怕吃苦，缺乏毅力，心理脆弱。一句话，我们落后就落后在素质，要提高学习成绩，必须同时提高素质。

3、必须吃苦。到校的第一天，我就跟每一个学生谈话，告诫他们必须吃苦，只有艰苦卓绝才能出类拔萃。

4、必须保证学习时间。我坚决执行年级组的规定，控制“三闲”（闲话、闲思、闲事）提高效率，早上5：40起床，晚上允许加班到11：00，晚自习提前半小时到班。

5、必须有一个良好的学习环境，良好的集体，良好的学习氛围，要让这一年复读生活成为学生永生难忘的记忆。

除此以外，班上经常开展一些小活动，如双日英语听力训练、单日成语演讲，每周一书法、摘抄检查、背诵检查、默写检查，不定期的学习经验交流。每月一次表彰，帮助学生排除心理障碍，正确处理项冬京的逃学事件，化消极因素为积极因素。通过五个月的艰苦努力，学习人均成绩有所提高，12月月考人均成绩上升到380分，最高的上升了124分。

一学期来，尽管做了一些工作，但是班上的问题仍然不少，离学校对我们的期望和要求还相距甚远。班上仍有学生迟到，行为不规范、吸烟、上课看杂志、作业不交、就寝说话、衣物乱放；仍有学生不学，整天混时间，网心不死（有一学生12月31日下午放假元旦还没回家，家长打电话来问学校怎么还没放假，其实他是过网瘾去了），有的学生12月月考成绩反比去年高考成绩下降了，下降10分以上的达16人之多，最多的下降了50分，且有四、五人之多。下学期这部分学生有可能丧失信心，从而干扰班上学风，他们将极大地牵制全班人均成绩的提高。凡此种种都是下学期需认真解决的问题。但愿狗年能为我们带来好运。

2006年元月12日

第二篇：2010高三班级工作总结

高三（1）已经毕业了，作为班主任，我是如释重负，心情异常的轻松，“轻舟已过万重山”，所以我不想掩饰自己高兴的心情，应该说，我们还是较好地完成了学校的既定目标。三年的艰苦奋斗，（1）班同学进步是有目共睹的，还是看看高考的成绩吧

全班共26人，共计上线24人。最高分824；800分以上2人（3人次）；700分以上10人（15人次），占38.46%；上重点线19人，占73.8%。这两个数字远高于年级的其他班。语文人平成绩624.2分，高全级平均成绩37.2分；英语人平成绩664.9分，高全级平均成绩52.5分；物理人均602。9分，高于级平均分24。8分；数学人平成绩640。4分，高全级平均成绩38。8分；综合人平成绩615.3分，高全级平均成绩24.6分；单科夏小月夺得全市物理科状元，吴小婷夺得综合科状元。

在日常的学习中，高三（1）也是年级里最好的班级之一，次次评为先进班，获得了几乎所有的学校奖项，学生的奖项更是创我带的班级中的记录：

班级得奖情况

高一学年

高一级排球比赛男子组第二名，女子组第三名

被学校评为先进班级

被学校评为卫生先进班

高二学年

校班级主页评比一等奖

被学校评为先进班级

东莞中学百年校庆百米长卷书画现场制作高中级二等奖

被学校评为卫生先进班

高三学年

被学校评为先进班级

东莞中学第九届体育节高三级田径比赛团体第三名

“芳华园”杯班级主页设计大赛校级评比一等奖

被学校评为卫生先进班

个人奖项

高二

蔡愉、黄杰贤获百年校庆电脑小报制作比赛，一等奖，李集权、刘志荣、张东颖、何志仁百年校庆电脑小报制作比赛等获二等奖，黄伟杰百年校庆电脑小报制作比赛三等奖；

钟历、何志仁获一等奖，李颖东莞市信息竞赛二等奖；

谢庆昌、黄伟杰、张东颖全国中小学生电脑制作比赛市三等奖；

钟历的三项作品分别获省二等奖、省优秀奖、市二等奖，吴小婷、刘宝仪、祁奇伟英语小报比赛一、二等奖

李颖、钟历同学在校内的程序设计比赛中分别获得一、二等奖。

高三

校田径会李健杭跳高第一，跳远第四，李集权跳远第二，詹永辉铅球第二，刘宝仪跳高第四，袁倩跳高第六，王雪莹铅球第四，男子接力第四王雪莹获得女子25米、50米自由泳两项冠军，祁奇伟也在男子25米蛙泳，50米蛙泳分别获得亚军和季军。

个人奖项

李集权

高一学年

被评为优秀班干部

被评为优秀团干部

被评为学校三好学生

获学校求佳奖

获广东发展银行奖

高一级排球比赛男子组第二名

高二学年

被评为优秀班干部

被评为三好学生。

被评为优秀团干部

获学校求佳奖

获广东发展银行奖

学校校运会跳远项目获第二名，男子100米第三名

获东莞中学物理实验竞赛一等奖

百年校庆电脑小报制作比赛学校二等奖

高三学年

第二十届全国中学生物理竞赛三等奖

被评为优秀班干部

被评为学校三好学生

学校校运会跳远项目获第二名，4?100接力第4名

钟历

XX年获第七届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛提高组全国二等奖

XX年获东莞市信息学竞赛中获高中组市二等奖XX年个人主页《梦幻星座》获学校第十二届科技节之“十佳个人主页”评比活动中荣获“十佳个人主页”奖，并获“最佳创意”奖XX年获东莞市信息学竞赛中获高中组市一等奖

XX年作品《高一(1)论坛系统》获“第三届全国中小学生电脑制作活动”广东省程序设计初赛高中组二等奖XX年作品《高一(1)论坛系统》获“第三届全国中小学生电脑制作活动”东莞市程序设计初赛高中组二等奖

XX年作品《flashplayer》获“第三届全国中小学生电脑制作活动”广东省程序设计初赛高中组二等奖

XX年获第八届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛提高组（高中组）省三等奖

XX年获广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（gdoi’XX）高中组省三等奖

XX年作品《网络杀坛》获“第四届全国中小学生电脑制作活动”东莞市程序设计初赛高中组二等奖

XX年获广东省第九届重点中学信息学邀请赛省二等奖

XX年获第九届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛提高组（高中组）省三等奖

XX年获广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（gdoi’XX）高中组省三等奖

夏小月

全国高中数学联赛全国三等奖东莞市一等奖

XX年东莞市高中生英语课外阅读能力竞赛高二年级组一等奖

高一起每年的求佳奖及某些单科奖项

高一的发展银行奖

何志仁

阿~数学全国奥林匹克市3等奖

电脑市2,3等奖一次还有主页制作比赛

李颖

XX年获信息学奥林匹克竞赛决赛全国一等奖

XX广东省重点中学邀请赛三等奖

曾力舜

高一学年

市三好学生，高二学年

半月谈中学生奖学金

高三

全国高中数学联赛市二等奖

市英语课外阅读能力竞赛一等奖

罗东明

XX年东莞市中学生软式排球比赛男子组第一名

XX年东莞市中学生软式排球比赛男子组第二名

XX－XX学东莞中学优秀班干部

XX－XX学团队、学生会优秀干部

XX－XX学东莞中学学科奖学金（体育）

陈惠芬

高一高二都获得求佳奖.三好学生奖,高二获得广东发展银行奖

莫雪晶

高二现场作文比赛莫雪晶获市一等奖

祁奇伟

高一学进步奖、校英语小报制造一等奖、校游泳公开赛25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名XX年市优秀学生干部

袁倩

广东省青少年科技创新大赛东莞市三等奖王雪莹

广东省青少年科技创新大赛东莞市三等奖

对于这个班的评价，我想借用学生在毕业时刻的光盘上的话：

我们班是东莞中学建立的信息特色班，也是全东莞的第一个信息特色班。我们代表着莞中，我们凝聚着众人的希望，我们实现大家的愿望。

我们是一个富有纪律，又充满生机的集体。这个只有26个同学的班级，代表着团结、友爱、积极向上的精神。

我们班有严明的纪律，我们制定了严格的班规，并认真贯彻执行，落实监督。我们有明确的值日班干制度，值日班干负责该日的相应工作，如负责开门，督促值日等，这样就使得各班干工作均衡，避免了事务集中一人身上的现象。

对于学校指示或举行的活动，我们每次都认真贯彻执行。比如近期的植树节，我们就大力倡导同学们进行植树活动。还有，红三月里，我们班开展了形形式式的学雷锋活动。比如说开了一次生动活泼的主题班会。班会里同学们表演的小品幽默风趣，避免同学们产生学雷锋是老话题的厌烦心理，收到良好的效果。

作为信息特色班

，我人全班同学积极参加各项信息竞赛，并且每次都取得优秀成绩。如钟历、李颖、何志仁等同学，多次在省、市、全国，各级别的竞赛中取得优良成绩。我们能够正确运用网络教学的优势，充分利用网络资源，帮助我们学习，因而我们班的成绩在级里是长期稳坐第一的，各种评比我们的成绩都十分优异，深得老师们好评。

虽然我们取得这样好的成绩，但我们班的同学绝非埋头读死书的书呆子。gey’s的成员热情，开朗，乐观，积极向上，生活中无处不显示出年青人的活力。看！我们班的“鸟人战队”！多么可爱啊！还有其他同学也一样！正是因为我们有着这种学习不忘娱乐，学习娱乐相结合的轻松心理，以及永不言败的执着，我们高二（1）班才取得了这样喜人的成绩！

看完这里的介绍，你爱上我们的同学了吗？是不是觉得我们是一个很特别的集体呢？也许你们没这样一个机会。不用羡慕我们，因为，我们是gsy’s，gsy’s就是我们！

要总结这个班的经验，我想除了常规的一些做法之外，有一点是和其他班级要特别区别开来的，这也是我几年班主任下来最深刻的体会，那就是现代化的教学设备，需要现代化的教学理念进行班级管理

随着教育改革的逐步深入和信息技术的高速发展，随着愈来愈多的现代化教学设备进入课堂，我们有了全新的教育环境。XX年，学校决定开办信息技术实验班。学生每人配备电脑，教室里有交换机，学生可随时上网。这种从传统的向现代化的设备的教室的转变从而无可避免的引起教育教学模式的变化。我们先来看看网络教室的特点：它利用现代化的技术设备和多媒体的教学手段形象直观地进行讲解，能增强学生的理解水平，从而提高教学质量和学生品质，促进教育水平提高；它提供高速、方便的交互式学习、信息交流和资源共享等手段，使学生拥有更多的独立性、自主性、选择性的人格发展；它提供远比书本知识更为广泛的内容，扩大学生与外界真实的环境的联系，开阔视野，增进交流。但是教学设备，管理设备等硬件的现代化，它对我这个班主任最基本的要求是教学思想和管理方法软件的现代化，最迫切的，最具根本性意义的还在于实现教育理念的现代化。网络教室环境下，班主任的角色发生了重要的变化。技术的进步，极大地丰富了教育信息来源，从而使师生同时处于一个信息来源极为丰富的环境中，教师和学生获得新信息的机会几乎是均等的。因而，班主任应强化学习促进者的身份，而弱化维持会长-----控制者的角色

第三篇：2009——2010学年高三班级工作总结

班级工作总结

高三（30）班陈亮

过去的一学期，是不平凡的一学期，我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下；在全体任课教师的大力支持和配合下；在家长的关心、关注下；在全班同学的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了可喜成绩。现在总结如下：

一、民主集中相结合,点面互动谋发展

我先任命部分班干部,在工作过程中发现不足和问题,帮助他们提高能力.对于不能胜任的干部坚决调换,通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部。

平时我留心观察发现和培养了一些积极分子，以点带面.并让他们积极参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

二、适时更新目标，鼓舞学生前进

新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，组织学生学习了《感动中国人的演讲》一文，使学生认识到——学校是我家，爱护靠大家——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。

高三学生要进行全市第二次统测，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求，我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性，让他们集中精力迎接统测，争取每个同学能考出好成绩。适时提出了“考好统测，过个好年”的奋斗目标。

班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了。共同的奋斗目标激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

三．舆论引导，培养正气

集体舆论以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，尤其是对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些措施:

1．在班上宣传学校领导的新理念、政策、方略，为学生“洗脑”，确保能遵循学校各处室的工作安排开展各项工作。

２．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成学生的是非观。

３．对典型事例，进行表扬和批评。

４．运用墙报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

５．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。

我们班的班会我很少参加,放手让班长去组织开展.针对班级出现的典型问题发动全班展开讨论,分析原因,寻找解决途径.针对复读生的特殊情况我们开展了一系列的班会,来引导他们.开学初为他们明确目标开了《我的大学》,针对很多同学的浮躁心理开了《以感恩为主题的班会》,《路还很长》提醒每一位同学,路漫漫其修远,要继续苦求索.总之，一学期以来，尽管本班还存在这样那样的问题，但通过以上几个方面的努力，确实有一些学生在转变、一些同学成绩在提高，我班的班级工作较以前有了较大好转，随着学生年龄的不断增长、心理品质的逐渐成熟、整体素质的漫漫提高，以及高考的日日逼近，学生必将更加配合班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学习，我也会虚心向大家学习，认真探讨解决学生中出现的新情况、新问题，不断努力、不断进步，及时总结经验教训，使学生走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步，我相信高三（30）的班级工作会进一步走向辉煌。

2009年1月15日

第四篇：高三班级团支部工作总结

踔厉奋发、笃行不怠，共向美好未来

——2021学年第一学期高三（3）班团支部工作总结

一、具体工作总结

2021年悄然而逝，在这个学期中，追梦三班踔厉奋发、笃行不怠，在校团委的指导下开展了各项工作，现总结如下：

（一）思想建设方面

1.加强我班团员政治思想教育。本学期，我团支部秉承惯例，积极提倡本班团员学习中国共产党的先进思想，提高自身政治思想觉悟，鼓励同学们了解国家国际大事，做一名有社会责任感的、心系民生的淳中人；做一位有理想、有目标的新时代青年。

2.强化班级凝聚力，荣誉感。我班积极参与年级部举办的趣味活动，无论是跳大绳还是夹球跳，每一个同学都铆足了劲，争相为班级争得荣誉。在本届运动会中，我班更是体现了前所未有的凝聚力，终于在高中的最后一次运动会中证明了自己，超越了自己。

（二）学习方面

学习是中学生的重中之重，尤其是对于我们高三学生来说。我支部坚持将班级口号“好好学习，天天向上”落到实处，与班委共同努力，做了一系列班风学风建设工作。

1.直接教育。我支部重视每一次考试，考试前积极进行考前动员，考后由班主任分析个人全班成绩后写考试总结以明得失。

2.氛围建设。我班进行“尖子生带动”的氛围建设方式，班上的尖子生积极主动学习，带动全班同学比学赶超。同时，我班适当营造紧张氛围，加强同学们的紧迫感，以此带动学习。

3.交流沟通。我支部对学习态度消极、思想较差的同学进行个别交流，同时，班主任老师积极与每一位同学交流学习生活。我支部多次开展学习经验讨论会为同学们提供了良好的学习经验。

（三）活动方面

进入高三，学习愈发紧张，我支部坚持“不过多占用同学们的学习时间”，但依旧坚持开展丰富活动来缓解同学们的紧张情绪，开拓同学们的视野。

1.团课活动。本学期，学习紧张，但是团支部依旧会在每周二下午召开班会课，让同学放松自己，也为接下来的学习蓄力。

2.

庆祝元旦。在淳中的最后一个元旦，团支部希望给同学们留下一个美好的回忆，遂召开以“庆元旦，迎首考，感师恩，共圆青春梦”的新年主题班会，在班会上，我班邀请到了所有的任课老师与同学们共度佳节，同时各个老师也为同学门的首考加油打气。本次活动的亮点之一，便是班委制定了一个，写有所有老师以及同学名字的大蛋糕，在蛋糕上还写下了对同学们的首考祝福。最后，各位老师和同学都在黑板上留下来签名。在心中，留下了美好回忆。

庆祝元旦。在淳中的最后一个元旦，团支部希望给同学们留下一个美好的回忆，遂召开以“庆元旦，迎首考，感师恩，共圆青春梦”的新年主题班会，在班会上，我班邀请到了所有的任课老师与同学们共度佳节，同时各个老师也为同学门的首考加油打气。本次活动的亮点之一，便是班委制定了一个，写有所有老师以及同学名字的大蛋糕，在蛋糕上还写下了对同学们的首考祝福。最后，各位老师和同学都在黑板上留下来签名。在心中，留下了美好回忆。

二、工作反思

总体而言，本学期我团支部工作完成的非常顺利。虽遇到一些困难，也都一一克服了。但同时，我们也暴露出了一些不足：

1.班级的纪律意识不够，说明我支部没有重视同学们的纪律意识。

2.同学们的活动参与感还是有些不够，在班会课上做作业，聊天的现象时有发生。

3.班级管理的参与度还不够，许多同学总喜欢把自己置之于班级事务之外，吧个人利益放在首位。

三、展望未来

下学期，我支部将吸取本学期的经验教训，优势继续发扬，缺点不断改进，尽早做好新学期工作计划，圆满地结束在淳中的美好的三年生活，建造一个更好的追梦三班团队。正如习总书记在新年贺词中所说的“踔厉奋发、笃行不怠”，相信我们高三（3）班团支部定能不负众望，相信三班的每一位同学都能激发潜能，超越无止境，一起为高中生活画上圆满的句号，一起向未来！

2022年1月11日

高三（3）班团支部

第五篇：高三的班级工作总结

高三的班级工作总结

时光荏苒，岁月如梭。

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、辅导员的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。大学生很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮

助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯即将结束，面临着毕业及升学等实际问题，为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。