总结练习题

第一篇：总结练习题

总结练习题

一、填空

1、总结按功能分,可分为（）、（）。

2、总结的标题可分为两类:即（）和（）。

3、总结由三个部分构成，即（）（）（）。

4、总结和计划有着密切的、不可分割的关系。从总结的角度看，总结是计划的（），做总结既要以计划为（），也要对计划作全面的（）；从计划的角度看，计划是上阶段总结的（），订计划要把上阶段的总结作为（），又是对做好下阶段总结的（）。

5、如果说计划主要是提出“要做什么”和“如何去做”的问题，那么总结则应该说明（）和（）。

二、选择

1.总结的写作一般是使用()。

A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.三种人称互用 2.读读下列标题，指出不属于总结的一项：()。A读报剪报，我积累知识的一种方法

B借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验 C 学书法的秘诀

D中专生的昨天、今天和明天 3.总结的最基本的特点是()。

A.简明性 B.时效性 C.理论性 D.客观性 4.总结是计划执行的()。A准备

B继续 C 结果

D开始

5、总结的种类很多，请按不同的标准，划分种类。按内容分有（）；按范围分有（）。

A、年（季、月）度计划B、思想总结C、单位总结D、工作总结E、个人总结

6、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，（1）（）；（2）（）；（3）（）。

（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》

（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》 A、公文式B、文章式C、正副双标题D、其他

7、总结的主体部分在安排结构时，将内容分成并列关系的几个方面来写，这种结构方法叫（）

A、横式结构B、纵式结构C、纵横交叉式结构D、自由式

8、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，（1）（）；（2）（）；（3）（）。

（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》

（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》 A、公文式B、文章式C、正副双标题D、其他

三、判断

1、综合总结是对某一阶段各项工作的全面回顾、分析和评价。

2、《××省煤炭厅2000年度工作总结》是一个专题总结的标题。

3、专题经验总结的内容一般不包括存在的问题或教训。

4、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。

四、写作训练

1、仔细阅读下面一篇个人总结,按要求完成练习。

要求:(1)给文章加上题目。

(2)按文章层次分别加上小标题,要求能体现观点,概括出规律性的东西。

(3)分析文章的内容、段落、造词造句方面还有哪些需要充实、调整、修改的,并尽可能加以修改。

同学们在认真地写总结了,我抑制不住内心的感情,也拿起了钢笔。在这两年的时间里,我总觉得是平平淡淡地度过的,在语文学习上有什么成绩,有哪些经验呢?书法对我来说比较感兴趣,也可以说是入了迷,然而也没有什么经验,这里就谈一下我两年里学习书法的体会吧。我自幼喜欢书法,我也渴望自己能写出一手好字,见到写得漂亮的字,总是空临几次。在小学到高中毕业,学校抓紧的是语文、数学、物理、化学之类的学习,字写得好些差些是不关大局的小事,使我学习书法的积极性没有得到充分发挥。进入商专可好了,学校把书法教学作为语文教学的一项内容来抓。我们每周要交书法作业两张(毛笔字、钢笔字各一张),每周的书法4次作业我都认真完成,期望自己的书法能有所长进。“功夫不负有心人”,经过两年的学习,我的书法有了较大的进步。根据两年来的书法学习实践,我有下面一些粗浅的体会。

不迷不见效。我对书法从感兴趣发展到入迷。有时盯着一个写得好的字出神,有时接连不断地攻练某一个字。见到老师板书时写出来的好字,也总是摹仿着书写或空临几次。下晚自习课后,没那么早睡觉,我总是拿出字帖来练字。一次写“寰”,老写出不象,上床了还用手指对着蚊帐顶空临,寻找规律。关灯了,我还在思索怎样安排这个字才好看。当时,我一点睡意都没有,又起床来练。直到把字写得差不多才睡觉。第二天,我宿舍一位同学说我怪。我认为,要学有成就就得珍惜兴趣,就得有这种入迷的怪脾气。不迷不见效,古今中外凡成大事业者,无不潜心求知,以致如痴如迷。如没有这种入迷的精神,走马看花,心猿意马,不专心致志,绝不会有成效。总结经验,掌握规律,善于容纳百家之长。起初,我专练麦华三字帖,其特点是秀气而不够苍劲。而我却学到了他的弊的一面一一写字不够气力,于是就改变方法。以前专练麦华三字帖,不论好坏都摹仿一番,以后有选择性地挑选些比较好的字来练, 研究它为什么秀气,为什么无力,从中找出规律性的东西,扬长避短。我还找来王曦之、秦尊生字帖来练,互相取长补短。这样练下去,经过一段时间,我写字不够苍劲有力的缺点有所克服,写出来的字有些秀气,也不像以前那样无力了。所以,学字既要认真摹仿,也要总结规律,有所创新。“只会摹仿,不会创新,不懂得其规律性在哪,那还是停留在类人猿的程度。”

“暂停”法,俗话说:“他山之石,可以攻玉”,我从打篮球活动中“借来”一些方法也是很有效的。一场球打到关键时刻,教练员往往叫一声“暂停”,利用这点滴时间来调整一下战术,稳定一下情绪,常常能打出更好的水平。我在学书法时也借用了这种方法,当成功地写关键性的一笔时,总是叫一声“暂停”,体会一下当时书写的动作过程,领会其所以写好的原因。字帖是不会说话的老师,我们要从其字里找到规律性的东西,就得有个领悟的过程,不能象看小说那样可以一目十行。而要循序渐进,有时要几次“暂停”。而这一停比坚持含糊的练效果要好。

我从对书法感兴趣,到入迷,总结经验,找出规律,使我的书法有长进,但在学书法上也存在不少缺点,比如缺乏虚心请教,不耻下问的精神;有时也想一步登天,楷书基础不过关,就急着练草书,这会使事倍而功半。在今后的学书法过程中,更应认真努力,发扬优点尽量把字写得更好一些,提高工作质量,更好地完成工作任务。2．请你将这段时间的学习情况写一篇总结。

要求格式完整、正确，语言流畅，字数不少于1000字。文中需用真名时要用×××代替。

第二篇：总结练习题

总结练习题

一、填空

1、总结按功能分,可分为（）、（）。

2、总结的标题可分为两类:即（）和（）。

3、总结由三个部分构成，即（）（）（）。

4、总结和计划有着密切的、不可分割的关系。从总结的角度看，总结是计划的（），做总结既要以计划为（），也要对计划作全面的（）；从计划的角度看，计划是上阶段总结的（），订计划要把上阶段的总结作为（），又是对做好下阶段总结的（）。

5、如果说计划主要是提出“要做什么”和“如何去做”的问题，那么总结则应该说明（）和（）。

二、选择

1.总结的写作一般是使用()。

A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.三种人称互用

2.读读下列标题，指出不属于总结的一项：()。

A读报剪报，我积累知识的一种方法

B借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验

C 学书法的秘诀

D中专生的昨天、今天和明天

3.总结的最基本的特点是()。

A.简明性 B.时效性 C.理论性 D.客观性

4.总结是计划执行的()。

A准备B继续 C 结果D开始

5、总结的种类很多，请按不同的标准，划分种类。按内容分有（）；按范围分有（）。

A、年（季、月）度计划B、思想总结C、单位总结D、工作总结E、个人总结

6、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，（1）（）；（2）（）；（3）（）。

（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》

（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》

（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》

A、公文式B、文章式C、正副双标题D、其他

7、总结的主体部分在安排结构时，将内容分成并列关系的几个方面来写，这种结构方法叫（）

A、横式结构B、纵式结构C、纵横交叉式结构D、自由式

8、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，（1）（）；（2）（）；（3）（）。

（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》

（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》

（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》

A、公文式B、文章式C、正副双标题D、其他

三、判断

1、综合总结是对某一阶段各项工作的全面回顾、分析和评价。

2、《××省煤炭厅2000工作总结》是一个专题总结的标题。

3、专题经验总结的内容一般不包括存在的问题或教训。

4、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。

四、写作训练

1、仔细阅读下面一篇个人总结,按要求完成练习。

要求:(1)给文章加上题目。

(2)按文章层次分别加上小标题,要求能体现观点,概括出规律性的东西。

(3)分析文章的内容、段落、造词造句方面还有哪些需要充实、调整、修改的,并尽可能加以修改。

同学们在认真地写总结了,我抑制不住内心的感情,也拿起了钢笔。在这两年的时间里,我总觉得是平平淡淡地度过的,在语文学习上有什么成绩,有哪些经验呢?书法对我来说比较感兴趣,也可以说是入了迷,然而也没有什么经验,这里就谈一下我两年里学习书法的体会吧。我自幼喜欢书法,我也渴望自己能写出一手好字,见到写得漂亮的字,总是空临几次。在小学到高中毕业,学校抓紧的是语文、数学、物理、化学之类的学习,字写得好些差些是不关大局的小事,使我学习书法的积极性没有得到充分发挥。进入商专可好了,学校把书法教学作为语文教学的一项内容来抓。我们每周要交书法作业两张(毛笔字、钢笔字各一张),每周的书法4次作业我都认真完成,期望自己的书法能

有所长进。“功夫不负有心人”,经过两年的学习,我的书法有了较大的进步。根据两年来的书法学习实践,我有下面一些粗浅的体会。

不迷不见效。我对书法从感兴趣发展到入迷。有时盯着一个写得好的字出神,有时接连不断地攻练某一个字。见到老师板书时写出来的好字,也总是摹仿着书写或空临几次。下晚自习课后,没那么早睡觉,我总是拿出字帖来练字。一次写“寰”,老写出不象,上床了还用手指对着蚊帐顶空临,寻找规律。关灯了,我还在思索怎样安排这个字才好看。当时,我一点睡意都没有,又起床来练。直到把字写得差不多才睡觉。第二天,我宿舍一位同学说我怪。我认为,要学有成就就得珍惜兴趣,就得有这种入迷的怪脾气。不迷不见效,古今中外凡成大事业者,无不潜心求知,以致如痴如迷。如没有这种入迷的精神,走马看花,心猿意马,不专心致志,绝不会有成效。总结经验,掌握规律,善于容纳百家之长。起初,我专练麦华三字帖,其特点是秀气而不够苍劲。而我却学到了他的弊的一面一一写字不够气力,于是就改变方法。以前专练麦华三字帖,不论好坏都摹仿一番,以后有选择性地挑选些比较好的字来练, 研究它为什么秀气,为什么无力,从中找出规律性的东西,扬长避短。我还找来王曦之、秦尊生字帖来练,互相取长补短。这样练下去,经过一段时间,我写字不够苍劲有力的缺点有所克服,写出来的字有些秀气,也不像以前那样无力了。所以,学字既要认真摹仿,也要总结规律,有所创新。“只会摹仿,不会创新,不懂得其规律性在哪,那还是停留在类人猿的程度。”

“暂停”法,俗话说:“他山之石,可以攻玉”,我从打篮球活动中“借来”

一些方法也是很有效的。一场球打到关键时刻,教练员往往叫一声“暂停”,利用这点滴时间来调整一下战术,稳定一下情绪,常常能打出更好的水平。我在学书法时也借用了这种方法,当成功地写关键性的一笔时,总是叫一声“暂停”,体会一下当时书写的动作过程,领会其所以写好的原因。字帖是不会说话的老师,我们要从其字里找到规律性的东西,就得有个领悟的过程,不能象看小说那样可以一目十行。而要循序渐进,有时要几次“暂停”。而这一停比坚持含糊的练效果要好。

我从对书法感兴趣,到入迷,总结经验,找出规律,使我的书法有长进,但在学书法上也存在不少缺点,比如缺乏虚心请教,不耻下问的精神;有时也想一步登天,楷书基础不过关,就急着练草书,这会使事倍而功半。在今后的学书法过程中,更应认真努力,发扬优点尽量把字写得更好一些,提高工作质量,更好地完成工作任务。

2．请你将这段时间的学习情况写一篇总结。

要求格式完整、正确，语言流畅，字数不少于1000字。文中需用真名时要用×××代替。

第三篇：高一数学练习题总结

1、已知函数f(x)=ax+(a+b)x+c开口向上，且f(0)=1,f(1)=0，求b的取值范围。

(2a-1)x+7a-2(x-1)

2、已知函数f（x）ax(x≧1)在(-∞,+∞)上单调递减，求a的取值范围。

3、设f(x)与g(x)的定义域是x∈R，且x≠±1，f(x)为偶函数，g(x)为奇函数，且f(x)+g(x)=求f(x)与g(x)的解析式。

4、已知定义在R的奇函数f(x)在（0，+∞）上单调递增，且f(-3)=0，解xf(x)﹤0.5、已知定义在R上的偶函数f(x)在（-∞，0）上单调递增，若f(a-6)﹤f(2a),求a的取

值范围。

26、已知函数f(x)=x+(2t-1)x+1-2t。证明：对任意t∈R，方程f(x)=1必有实根。

2227、已知函数f(x)=ax+4(a+1)x-3在[2，+∞]上单调递减，求a的取值范围。

8、已知函数f(x+1)=x2+3x+1,求f(x)的解析式。

X2+2(x≤-1)

9、已知函数x2(-1

2x(x≥2)若f(x)=3,求x的值。

10、已知函数f(x)是定义在（0.+∞）上的增函数，且

f(x+3)-f(1/x)<2.11、已知函数f(x)，当x,y∈R时，恒有f(x+y)=f(x)+f(y)

⑴证明：f(x)是奇函数⑵若f(-3)=a,求f(24).f(x/y)=f(x)-f(y),解

第四篇：高中物理传感器总结练习题

高中物理传感器总结练习题

2、美国科学家Willard S.Boyle与GeorgeE.Snith因电荷耦合器件(CCD)的重要发明荣获2009诺贝尔物理学奖.CCD是将光学量转变成电学量的传感器.下列器件可作为传感器的有 A.发光二极管 B.热敏电阻 C.霍尔元件 D.干电池

3、当前传感器被广泛应用于各种电器、电子产品之中,下述关于常用的几种家用电子器件所采用传感器说法中,正确的是()A.电视机对无线遥控信号的接收主要是采用了光电传感器 B.电子体温计中主要是采用了温度传感器 C.电脑所用的光电鼠标主要是采用声波传感器 D.电子秤中主要是采用了力电传感器

4、关于电子秤中应变式力电传感器的说法正确的是()A.应变片是由导体材料制成

B.当应变片的表面拉伸时,其电阻变大;反之,变小 C.传感器输出的是应变片上的电压 D.外力越大,输出的电压差值也越大

5、有定值电阻、热敏电阻、光敏电阻三只元件,这三只元件分别接入如图所示电路中的A、B两点后,用黑纸包住元件或者把元件置入热水中,观察欧姆表的示数,下列说法中正确的是()A.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化较大,这只元件一定是热敏电阻 B.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变化,这只元件一定是定值电阻

C.用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数变化较大,这只元件一定是光敏电阻 D.用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数相同,这只元件一定是定值电阻

6、用遥控器调换电视机频道的过程,实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程.下列属于这类传感器的是()A.红外报警装置 B.走廊照明灯的声控开关 C.自动洗衣机中的压力传感装置 D.电饭煲中控制加热和保温的温控器

7、传感器担负着信息采集的任务，它常常是()A．将力学量(如形变量)转变成电学量 B．将热学量转变成电学量 C．将光学量转变成电学量 D．将电学量转变成力学量

8、下列技术涉及传感器的应用的是()A．宾馆的自动门 B．工厂、电站的静电除尘 C．家用电饭煲的跳闸和保温 D．声控开关

9、街旁的路灯、江海里的航标都要求在夜晚亮、白天熄，利用半导体的电学特性制成了自动点亮、熄灭的装置，实现了自动控制，这是利用半导体的()A．压敏性

B．光敏性 C．热敏性 D．三种特性都利用

10、电容式传感器是用来将各种非电信号转变为电信号的装置．由于电容器的电容取决于极板正对面积、极板间距离以及极板间的电介质这几个因素，当某一物理量发生变化时就能引起上述某个因素的变化，从而又可推出另一个物理量的值．如图K46－1所示是四种电容式传感器的示意图，关于这四个传感器的作用，下列说法不正确的是()A．甲图的传感器可以用来测量角度 B．乙图的传感器可以用来测量液面的高度 C．丙图的传感器可以用来测量压力 D．丁图的传感器可以用来测量速度

11、在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象如图K46－2所示，其中可能正确的是()

A

B

C

D

12、如图K46－3所示是一个火警报警器电路的示意图．其中R3为用半导体热敏材料制成的传感器，这种半导体热敏材料的电阻率随温度的升高而增大．值班室的显示器为电路中的电流表，电源两极之间接一报警器．当传感器R3所在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是()A．I变大，U变小 B．I变小，U变大 C．I变小，U变小 D．I变大，U变大

13、如图K46－4所示的电路中，当半导体材料做成的热敏电阻浸泡到热水中时，电流表示数增大，则说明()A．在温度越高时，热敏电阻阻值越大 B．在温度越高时，热敏电阻阻值越小 C．半导体材料温度升高时，导电性能变差 D．半导体材料温度升高时，导电性能变好

14、酒精测试仪的工作原理如图K46－5所示，其中P是半导体型酒精气体传感器，该传感器电阻r′的倒数与酒精气体的浓度c成正比，R0为定值电阻．如图K46－6所示关于电压表示数的倒数()与酒精气体浓度的倒数()之间关系的图象正确的是()

图K46－5

15、如图K46－7所示是电熨斗的结构图，下列说法正确的是()A．双金属片上层金属的膨胀系数小于下层金属

B．常温下，上、下触点接触；温度过高时，双金属片发生弯曲使上、下触点分离 C．需要较高温度熨烫时，要调节调温旋钮，使升降螺丝下移并推动弹性铜片下移 D．双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断

图K46－7

16、某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件，在接线柱间以如图K46－8甲所示的“Z”字形连接(两接线柱间只有一个元件)．为了确定各元件种类，小华同学用电流传感器(相当于电流表)与一直流电源、滑动变阻器、开关串联后，分别将AB、BC、CD接入如图K46－8乙所示的电路，闭合开关，计算机显示的电流随时间变化的图象分别如图K46－9甲、乙、丙所示，则下列判断中正确的是()A．AB间是电容器 B．BC间是电感线圈 C．CD间是电容器 D．CD间是定值电阻

甲

乙 图K46－8

甲

乙

丙 图K46－9

三、综合题

17、在开展研究性学习的过程中，某同学设计了一个利用线圈测量转轮转速的装置，如图K46－10所示，在轮子的边缘贴上小磁体，将小线圈靠近轮边放置，接上数据采集器和电脑(即DIS实验器材)．如果小线圈的面积为S，圈数为N匝，小磁体附近的磁感应强度最大值为B，回路的总电阻为R，实验发现，轮子转过θ角，小线圈的磁感应强度由最大值变为零．因此，他说“只要测得此时感应电流的平均值I，就可以测出转轮转速的大小．”请你运用所学的知识，通过计算对该同学的结论作出评价．

图K46－10

18、角速度计可测量飞机、航天器等的转动角速度,其结构如图所示.当系统OO′转动时,元件A发生位移并输出电压信号,成为飞机、航天器等的制导系统的信号源.已知A的质量为m,弹簧的劲度系数为K、自然长度为L,电源的电动势为E、内阻不计,滑动变阻器总长度为l,电阻分布均匀.系统静止时P在B点,当系统以角速度出每步理由及主要方程)

转动时,请导出输出电压U和的函数式.(要求:写

参考答案

2、【 发光二极管是将电转化为光,干电池是把其他能转化为电能,不能作为传感器.【答案】 BC

3、电视机对无线遥控信号的接收主要接收红外线光,红外线属于电磁波也属于光,A对;电脑所用的光电鼠标主要是采用光电传感器,C错.电子体温计最核心的元件就是感知温度的NTC温度传感器,电子体温计是利用温度传感器输出电信号,再将电流信号转换成液晶数字显示温度,同样能保持被测温度的最高值,B对.电子秤中主要是采用了应变片,属于力电传感器.【答案】 ABD

4、【解析】 应变片是半导体材料制成;应变片的表面拉伸时,其电阻变大,其两端电压变大;传感器输出的是上、下应变片两端的电压之差.【答案】 BD

5、【解析】 热敏电阻的阻值随温度变化而变化,定值电阻和光敏电阻不随温度变化,故B项也可能是光敏电阻,B项错;光敏电阻的阻值随光照变化而变化,定值电阻和热敏电阻不随之变化,故D项也可能是热敏电阻,D错.【答案】 AC

6、【解析】 红外报警装置正是把光信号转化为电信号的器件.【答案】 A

7、ABC [解析] 传感器是将所感受到的不便于测量的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的物理量(一般是电学量)的一类元件．故选项ABC正确、选项D错误．

8、ACD [解析] 宾馆的自动门采用了光电传感器，故选项A正确；家用电饭煲的加热和保温功能的转换采用了热电传感器，故选项C正确；声控开关采用了声电传感器，故选项D正确．

9、B [解析] 街旁的路灯和江海里的航标都是利用了半导体的光敏性，晚上光照强度很小，光敏电阻器的电阻很大，白天光照强度很大，光敏电阻器的电阻很小，以此控制电路的通断．

10、D [解析] 甲图通过改变角度、乙图通过改变极板正对面积、丙图通过改变板间距离、丁图通过插入电介质的深度来改变电容器的电容量，以达到测量角度、液面高度、压力及位移的目的.11、D [解析] 该同学站在压力传感器上完成一次下蹲动作过程中，先向下加速，后向下减速，其加速度先向下后向上，即先失重后超重，选项D正确．

12、D [解析] 当R3处出现火情时，其电阻增大，电路中的总电阻增大，总电流减小，路端电压增大，所以报警器两端的电压增大，其中电流表支路的电流也增大．

13、BD [解析] 电流表的示数增大，说明电路中的电流增大，电阻减小，所以这个热敏电阻的电阻率是随温度的升高而降低的；电阻率减小，导电性能变好，故选项BD正确．

14、A [解析] 由于二氧化锡半导体型酒精气体传感器电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比，则＝kc，电路中U＝IR0＝，则＝，即随变化的函数关系为线性关系，但图象不过坐标原点，选项A正确．

15、BCD [解析] 双金属片上层金属的膨胀系数应大于下层金属，这样当温度较高时，双金属片向下弯曲，电路断开；要想得到较高的温度，只需将螺丝下移即可．

16、ABD 直流电路中接入电容器，电路中会产生充电电流，充电完毕后，电流消失；接入定值电阻，瞬间产生稳定电流；接入电感线圈，由于对电流有阻碍作用，不能瞬间达到稳定电流．

三、综合题

17、结论正确

[解析] 设转轮的角速度、转速分别为ω、n，轮子转过θ角所需时间为Δt，通过线圈的磁通量的变化量为ΔΦ，线圈中产生的感应电动势的平均值为E.根据法拉第电磁感应定律有E＝N＝N

由闭合电路欧姆定律得，感应电流的平均值 I＝

又Δt＝，n＝联立以上各式，得n＝由此可见，该同学的结论是正确的．

18、【解析】 设稳定状态时,弹簧的伸长为x,物块A在弹力Kx的作用下,做匀速圆周运动

因电阻分布均匀,所以阻值与长度成正比

根据欧姆定律

由以上三式解得.【答案】

第五篇：现在进行时时练习题(总结)

现在进行时专项总结：

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing 时间状语：now, look, listen，.3．现在进行时的否定句在be后加not。

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．特殊疑问的基本结构为：疑问词 + be + 主语 + 动词ing? 动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 还有很多不规则的。现在进行时专项练习：

一、写出下列动词的现在分词：

play________ read________ sweep stand sit make_________ g o_________ sleep_________ jump walk clean wash ski___________ sing ________ do like_______ _ write________ have_________ dance_________ come ________ skate________ ride love__________ put_________ live_____ __ swim _________ run__________ get_________ shop__________ buy _________

三年级上册书出现的现在进行时：

二、用所给的动词的正确形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.18.Listen to the birds.They __________(sing)in the trees.12.Look!The boys ________(swim)in the river.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.13.-What are the girls doing? 3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is she doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now 10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.11.What are you______(do),Helen? I’m ______(sit)on the football.12.The boy _______(make)a model plane now.13.Look.She ________(put)an egg on her mouth.14.Listen.What ____they ____(do)? They ________(play)the piano.15.It is three o’clock in the afternoon..All the children ___________(have)an Art lesson.16.Don’t play the violin.Your father ________(sleep)in the bedroom.17.Look at the woman.She __________(swim)over there.-They ________(play)games over there.14.Lucy ________(not watch)TV now.She ________(read)English.15.I ________(talk)with Mike now.16.-What ________ they ________(do)now?

-They ________(have)an English lesson.17.Listen!The girl ___________(sing)in the next room.18.What are you _________(do)now? I ___________(eat)bread.1.Tom and his father ____________ now.(swim)2.Look!They _____________ along the street.(run)

3.Listen!Who ________________ an English song next door?(sing)

4.–What are you doing now ?---I ______________ a book.(read)

5.She ________________ at the moment.(dance)6.________ the dog __________ on the road ?(lie)

7.We ______________ hard these days because we will have a big match next month.(practice)

8.A: ________ you ___________ English?(study)B: Yes, I am.9.He ___________ three children now.(have)

三、句型转换：

1.They are doing housework.(分别改成一般疑问句和否定句)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．The students are cleaning the classroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)__________________________________________________________________________________________________________________________ 3．I’m playing the football in the playground.(对划线部分进行提问)_____________________________________________________________ 4．Tom is reading books in his study.(对划线部分进行提问)

5.The boy is playing basketball.否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________

对“is playing basketball”提问：__________________________ 对“ The boy”提问：__________________________ 6.They are singing in the classroom.否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________

否定回答：__________________________ 对“are singing ”提问：__________________________ 对“ in the classroom”提问：__________________________

四、按要求转换下列各句：

1.We are having lunch at home.(改为一般疑问句)________ you ________ lunch at home?

2.They are reading English in the classroom.(改为单数句)

________ ________ reading English in the classroom.3.Jack is flying the kite now.(对划线部分提问)

________ ________ Jack ________ now? 4.They work hard every day.(用now改写句子)

They ________ ________ hard now.五、仿照例句造句: Model:read a book--What are you doing?--I'm reading a book.1).read a new book ________________ 2).clean the blackboard ________________ 4.she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)_____________________ 5.The birds are singing in the tree.(就划线部分提问)________________________ 6.is,who,the window,cleaning?(连词成句)______________________ 7.The children are playing games near the house.(就划线部分提问)________________________ 8.She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 9.You are doing your homework.(用“I”作主语改写句子)______________________ 10.they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)_____________________ 11.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句)