环境艺术工程系工作总结

第一篇：环境艺术工程系工作总结

个人专业技术工作小结

本人自2009年8月参加工作以来，认真工作，对自己的岗位一直尽忠职守，锻炼吃苦耐劳的精神，不断提高自己的专业知识和操作的能力，在各位前辈和师傅们的指导下，在领导及同事们的帮助下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，现将本人近几年的思想、工作、生活学习情况总结如下：

一、思想上积极上进，具有高尚的道德情操

在思想上，我坚持主动学习马克思列宁主义、毛泽东思想，始终注重加强主观世界的改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面、不断振兴事业紧密地结合起来。自觉地学习和贯彻党的基本理论、基本纲领和基本路线，认真学习“三个代表”重要思想，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

二、作风上严以律己，具有较强的事业心和责任感

在实际工作中能做到严以律己，宽以待人，遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。严格执行国家标准和相关设计规

范以及上级主管部门下发的规范性文件，始终以饱满的精神状态去认真对待每一项设计任务，具有较强的事业心和责任感。始终公司的利益放在第一位，具有良好的职业道德。

三、专业技术水平不断提高，具有丰富的工作经验

自从事设计工作以来，在单位领导和同事的帮助下，通过自己的努力，专业技术水平日益提高。能以较高的水平独立地完成各项施工图审查工作和建筑设计及绘制工作以及各类规划设计，并在与较高级别的设计院的合作中，努力学习新的设计理念和工作方法。在平时的工作中，能做到学为所用，理论与实践相结合，在实践中学习，在学习中进步。能熟练操作相关制图软件和办公软件，熟悉各类规范，在设计中严格执行国家规范和各类法律、法规。能独立解决和处理规划过程中出现地各种常见问题，能与甲方进行很好的沟通与交流。2009年8月至今，在东莞市中泰建安工程有限公司担任设计员以来，主要负责完成的项目有：东莞市瑞源五金有限公司1、2号厂房方案设计及园林规划设计、东莞市营美五金制品有限公司工业五金厂房效果图设计和方案设计及绘制、东莞四海家具有限公司厂房方案设计及绘制、东莞市龙怡阻燃材料有限公司研发检测中心项目工程的施工图审查和效果图设计及园林景观设计等。各个项目大小不均，无论项目的好坏和大小，我都能一视同仁，顾全大局，认真对待，保持良好的精神状态，以满腔热情地投入到繁忙的工作之中，受到上级主管部门、监理单位及本公司领导和同事的一致好评。

四、不断学习，与时俱进

工作之余仍不忘学习新的理论知识，通过培训、书刊以及与其他设计员的相互交流中不断学习新的工作方法，吸收新的设计理念，始终保持着旺盛的求知欲，与时俱进，从而使的专业技术水平不断地得到提高。以上是我近几年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的进步和和喜人的成绩。当然，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。

时间又给予我一次总结的机会，每一次进步都是在不断的反复总结经验或得失中得以提高。每一次总结都是在促使我们查找自身不足的同时，结合自己好的工作经验，为新一轮的工作顺利进行做更好的铺垫。以后我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，不断的充实和完善自己，从而迎接更大的挑战。让自己在这个竞争的社会处于不倒地位，与时俱进，我们只有适应、征服，创造才能不会被社会所淘汰。篇二：2013年度环境艺术系教学督导工作总结

环境艺术系2013年度教学督导工作总结

在院领导的高度重视和院督导办、教务处的关心指导下，在各位教学督导成员的积极配合下，我系教学督导工作得以有序和有效地开展。现将本年度工作总结如下：

一、健全制度，实行科学管理

为促进教学工作和教学管理工作规范化，确保教学质量的稳定并逐步提高，我系在严格执行学院及主管部门的一系列管理的制度与文件的同时，依据艺术办学的规律和特点，特制定了《教师任课资格申请与审核制度(试行)》、《环境艺术设计专业课程考核评分标准汇编》、《环境艺术系专业教师考核办法》、《环境艺术系学生专业成绩评定办法》等4个文件，汇总了一份《教师上课须知》，以人性化和制度相结合的管理方法切实做好艺术系的教学管理工作。

同时，为抓好教学质量监控，我系在今年下学期重新建立了班级信息员制度，要求每两周一次例会，一次反馈，一次总结。我们非常重视班级信息员反馈的各种信息，及时认真整理，反馈到相关部门、教研室和相关教师，督促其改进，从而使此项工作在教师和学生之间、学院和管理部门发挥良好的互动作用。

二、落实检查，加强教学监控

按照学院教学管理要求，我系每学期期初和期末都对教师的授课计划、教案、作业批改情况、听课记录、下班辅导记录、第二课堂开展情况进行全面检查，将情况详细记录，并上交院督导办。

同时，我系要求所有辅导员一天3次查课，掌握每门课程的课堂纪律、学生出勤等情况，对到课率高、课堂纪律好的老师和班级进行通报表扬，对到课率差的老师和班级进行通报批评，对经常迟到、旷课的学生采取个别谈话的方式进行批评教育。

三、深入课堂，掌握教学情况

一年来，我系领导指导教学督导成员有侧重地听课，评课达20余次，以增强目的性。听课对象主要有外聘教师，有刚上岗的新教师，也有两三年教学经验但专业有些不对口的的青年教师。督导员们十分认真地倾听每一节课，做好听课笔记，听课后认真检查授课教师的教案、讲稿是否规范、齐全，对其课堂教学中

存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议，效果比较明显。

通过督导听课，我们掌握了老师们的教学情况，同时对学生反馈的意见进行了核实。11月份，我系解聘了教学水平不高、责任心不强的外聘教师贺金明，换上了学生满意的任课老师。而针对部分年轻教师教学经验不足，同时有些专业不对口的情况，我系开展了老教师带年轻教师的“一带一”、“一带多”的教帮模式，师徒互相听课，以提高年轻教师的教学水平。

四、强化服务意识，发挥桥梁作用

在日常教学管理中，一方面，我们加强与院督导办的领导和督导们的沟通，及时调查和反映情况，同时也和本系的教学督导员、辅导员保持经常性的交流和沟通，注重改进工作方式，与教学督导员一同深入课堂，掌握第一手材料。另一方面，注重把班级信息员工作和教学督导工作有机结合起来，针对各班学生教学信息员提出的意见，委托教学督导员跟踪听课，收到了良好的效果。

以上是本年度我系教学督导工作小结。今后，在院党委的正确领导和院督导办、教务处的关心指导下，我们会秉持着“以学生为本，以师德立范”的精神，一如既往地做好教学督导工作，加强与各方的联系，不断完善制度，提高服务水平，使我系教学督导工作更上一个新台阶。

环境艺术系

2013年1月5日篇三：林业工程系团总支08--09学年度第一学期工作总结 林业工程系团总支2008——2009学年度第一学期 工

作

总

结

共青团林业工程系总支部委员会 二○○八年十二月二十三日

林业工程系团总支2008——2009学年度第一学期工作总结 本学期，是全面贯彻落实党的十七大精神的一年。我系团总支在系党支部和院团委的正确领导下，以认真贯彻落实党的路线方针政策为前提，以大学生素质拓展为总揽，以促进和服务广大青年学生成长成才为主题，按照“求真务实，开拓创新，崇尚法制，拓展素质”的工作方针，紧紧围绕我院团学工作中心，秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，解放思想，实事求是，与时俱进，加速青年人力资源开发，提高广大团员及团干的能力和素质；锐意进取，勇于创新，倡导高品位的校园文化活动，开创了我系团总支工作的新局面。在广大团员青年的共同努力下，我系的学风、精神文明建设、团组织自身建设、学生社团活动、等各方面都取得了骄人的成绩。特将本学期我系团总支的总结如下：

一、狠抓思想教育，注重人才培养，切实提高学生政治素质和自身修养。

共青团工作的首要任务，就是学生的思想政治工作，把育人教育摆在育才教育之先，帮助和指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为此，我们紧扣时代脉搏，狠抓了如下几项工作：

1、继续抓好思想政治学习。政治学习是历年来组织学生进行时事学习、政治理论学习的固定时期。为了充分利用这一时间，有效的提高教育效果，我们对民主生活会进行了尝试性、创造性改革，力求在组织上、形式上、内容上、考评上有新的突破。采取实事讨论、知识抢答、演讲比赛等多种形式，先后组织了以“文明修身”、“大学生如何增强防盗意识”、“敬老爱老助老”、“增强团员意识”、“学习科学发展观”为主题的特色民主生活会。充分发挥了学生党员、干部同学的先锋模范带头作用，除在民主生活会时间蹲班指导以求共同进步外，还帮助团员及时解决思想、学习、生活以及工作等方面的难题。同时，团总支组织部认真把每周的检查情况汇总统计，点评会议记录，及时反馈到各班，增强学习和讨论的针对性和督促性，以取得最优的学习效果。在团总支组织建设中，我们对其进行了改革。每个班为一个团小组，每个年级各专业设一团小组长，全系共分为5个团小组，各团小组直接归组织部负责。

2、上好思想政治课，思想政治课是大学生开展政治理论学习的重要课程，学院学生工作党支部对每学期的思想政治教育提出了具体要求。为保障理论学习的效果，团总支着重加强了对思想政治课的监督检查，此外，还通过集中学习、交流心得、观看电教片、听人文讲座等活跃的形式，寓教于乐，让“党员带动团员，干部带动学生”

的双建双带工作，形成有特色的理论学习品牌，使思想教育生活化、对话化、情景化。提高了团员青年们的政治理论水平，引导他们用先进的思想树立正确的人生观、价值观和世界观，为党培养优良的后备军，在全系掀起了一股政治学习的热潮。

3、深化志愿者行动，激发青年团员的奉献热情我系团总支根据院团委相关精神，以“奉献自我，服务社会”为宗旨，充分发挥青年的主人翁精神，以爱国、爱人民、爱科学及环保等为主题，积极有效的地开展活动。此外，下学期我系团总支将准备启动阳光计划，与爱心行动社联合成立爱心剧场，以关爱〃感动〃进步为主题，用情感打动学生，用形式吸引学生，从而更高层次地教育广大青年，并使之树立全心全意服务于人民，服务于社会的思想意识。

4、不断加强团的自身建设，当好党组织工作的好帮手。本学期新一届学生干部上任后，为加强学生干部的政治理论学习，增强务实服务意识，提高团干的工作能力和作风纪律性，我系举办了团学干部培训班；制定了相关干部考核条例，对违纪、自我约束力不强的干部给予严格的处理，加强监督管理工作；开展团内“争先创优”活动，根据工作绩效，激发集体战斗力、协作精神和大胆创新意识；不定期组织团学干部交流会，开展批评和自我批评，促进各部门的相互学习和经验交流，增强团队凝聚力和上进心。团总支积极向党组织推荐品学兼优多方面突出的团员青年到业余党校学习，并积极配合党组织对培养对象的考察工作，建立入党积极分子档案，做好有关资料的收集，归档工作，推优入党。正是由于加强了对入党积极分子的早期教育，严把业余党校培训推荐工作的质量关，使学生党员能充分发挥先锋模范作用。

二、加强第二课堂建设，开展丰富多彩的文化生活活动，培养学生的创新意识和个性发展。

本学期里，我系紧扣素质拓展和文明修身主题，以培养学生的创新能力为出发点，着重开展优化我系特点和品牌效应活动，在实践中再创新高。

1、积极组织参加了第三届大学生校园文化艺术节，在校园文化艺术节的活动中，我系积极响应院团委的号召，充分调动广大学生干部和全体同学的积极性和创新意识，精心策划，周密安排，联合甘霖旅游协会共同举办“导游风采大赛”，成功组织了一系列能培养审美观，陶冶情操的艺术形式新颖，主题鲜明的活动，增强了广大青年与环境和谐共处的意识，让心灵与环境同美，为校园营造出清新高雅的文化艺术氛围，为本届文化艺术节添加了浓重的一笔。我系在秉承了文化艺术节中一贯倡导的“特色”主题的基础上，得到了全院师生的一致好评。

2、创新特色社团，推行素质拓展 我系以全面推行素质拓展计划，建设高品位的旅游文化为目标，指导了甘霖旅游协会活动的开展，给同学们带来了新的发展空间，极大地丰富了同学们的大学生活。各社团各尽其职，积极探索新思路，开展了丰富多彩的社团活动。下学期，我系又准备成立以关注“三农”、服务“三农”为宗旨的三农学社，旨在增强广大青年学生关注“三农”的意识，确立为“三农”服务的思想，为解决“三农”问题尽一份力；9月下旬，我系文艺部在学院大礼堂组织了规模空前的“庆国庆、迎新生”文艺晚会，使我系的文艺水平更进了一步。在学院“迎新杯”篮球赛上，我系篮球代表队通过不懈努力，荣获二等奖的好成绩，受到全校师生的高度赞赏。

3、闪亮打造新生活动月。为使新生尽快适应大学生活，我院团总支、学生会积极策划，推出了一系列活动，让全体新生真确地感受到了大学生活的丰富多彩。为切实加强新生的政治思想素质，9月初，我系团总支、学生会组织新生开展了以“我的大学生活”等为主题的中秋联谊会。9月中旬，我系召开了篮球队、书画协会、足球队、文艺队、排球队的成立大会，广大新生积极参与到自己热爱的社团，为他们施展自己的才华提供了多姿的舞台。9月24日，一场以“绿色希望”为主题的新生文艺晚会在大礼堂上演，活动受到了院团委、学生会及各系团学组织的大力支持，全系新生热情高涨，精心准备。

三、夯实集体项目，培养团队意识和协作精神，在学校的各项重大比赛中，取得了优异成绩。

学校组织开展的各项重大比赛是反映各系学生精神风貌，展示各系学生综合素质和组织能力的一个窗口，直接接受全院师生的检阅。为此，我们在指导思想和具体操作上，严格要求，严格训练，精心组织，及时总结，强化团队意识和集体精神，敢打敢拼。在学院第八届秋季球类运动会中，我系组织参加了篮球、足球、排球比赛。从全系同学中选拔出有文体特长的同学，坚持督促早起锻炼与排练工作。认真了解和掌握每一名运动员的心态和思想动态，做好后勤保障工作，组织全系同学提供强有力的啦啦队，为运动员加油添彩。我系运动健儿团结一致，取得了团体总分第一名、女子组第二名、男子组第二名的好成绩。在第三届大学生艺术节开幕式中，我系与经管系共同演出的大型舞蹈《放飞青春》，荣获二等奖的好成绩，向全院师生展现了林业工程系学子的青春活力和风采。在院学生会举办的一二九大合唱中，在广大学生干部的

认真组织下，最终我系代表队荣获第一名。这些活动的开展和成绩的取得在全院师生面前充分展示了我系学生良好的精神风貌和丰富的业余文化生活，极大地鼓舞了我系学生学习和工作的斗志，培养了学生的团队意识和协作精神，提高了同学们的综合素质和能力。

四、营造良好环境,坚定不移抓学风建设

1、坚持以人为本,加强日常管理 学生宿舍是学生学习和生活的主要环境,集中反映了一个学生的精神风貌和作风纪律。为此，我系出台了《寝室扣分量化标准》、《日常管理条例》等各项关于加强日常管理的规章制度。为此，学生会成立督导小组,由宿管部和主要学生干部轮流值日,对我系的寝室内务卫生、纪律秩序等各方面进行了严格的检查和督促评比；劳动生活部重申了学生日常管理条理,在民主生活会上各班统一组织了学习和讨论,使我系的宿舍管理进一步制度化。学生干部们本着“来源于同学,服务于同学”的工作原则,坚持以人为本,做到“公正、公平、公开”地开展日常工作,从思想上提高广大同学的自主性,做到晓之以理,动之以情,导之以行,实行包干到人,层层把关。同时我们大胆,将日常管理与基层党建工作紧密结合起来,严把党员质量关。开展了以大一新生为主体的“风景这边独好”的寝室文化设计活动,培养广大青年学生增强环保意识,为社会发展服务。正是团结一心,齐抓共管,我系学生寝室内务卫生评比一直走在前列。此外，我系团学组织还深入调查广大同学的思想动态,化解矛盾,服务同学,与同学保持“零距离”接触,及时高效地解决同学们遇到的困难,塑造学生干部的良好形象。

2、抓好学生课堂纪律和学风 学风建设是我系学生工作的重点，首先是抓好课堂纪律，对于课堂纪律，我们从老师和学生两个方面着手抓，一方面要求任课老师严格要求学生，严格课堂纪律和考试纪律；另一方面学生会学习部每天都对晚自习进行抽查，学习委员每天对本班课堂进行严格的考勤登记并要求任课老师签字，每周将老师与学生的考勤情况及时汇总，对旷课较多，表现不好的学生及时进行戒免谈话和纪律处分，有力地刹住了随意旷课和不遵守课堂纪律的现象。其次抓好后进学生，采取谈话的方式使他们从主观上认识到大学学习的重要性，彻底改变后进学生的思想状态。再次针对我系新生对自己专业了解不够等问题，我系学习部联系各专业老师开展了专业知识讲座，由各专业的任课老师向广大同学就本专业的最新发展方向、就业形势等情况做了介绍，进一步提高了同学的学习热情，促进了师生之间的交流。

第二篇：环境艺术是什么

环境艺术是什么

环境艺术是什么

环境艺术是人与周围的人类居住环境相互作用的艺术。

著名环境艺术理论家多伯说：“环境艺术作为一种艺术，它比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种重实效的艺术，早已被大众所瞩目的艺术。环境艺术的实践与人影响其周围环境功能的能力，赋予环境视觉次序的能力，以及提高人类居住环境质量和装饰水平的能力是紧密地联系在一起的。”

创意是一种生活方式。

创意简单意义上说就是指创造改造或者说意境，就家居来讲就是最符合业主特性的设计，当然这个设计包括的可以有很多方面，比如五金把手，比如是一个小的花瓶，最终我们达到的目的是什么呢？我们是为业主开创一个更具有特性的个人空间。

西方设计注重的是理性，他们做的东西都非常的严谨。我们生活在一个 大工业化的年代，注定有很多东西都是机器化大工厂里出品的。但工业化也极大地改变了人类赖以生存的自然环境，森林、生物物种、清洁的淡水和空气，以及可耕种的土地，这些人类赖以生存的基本物质保障在急剧地减少，气候变暖、能源枯竭、垃圾遍地„„。随着人类对环境认识的深化，人们逐渐意识到环境中自然景观的重要，优美的风景、清新的空气既能提高工作效率，又可以改善人的精神生活。不论是建筑内部，还是建筑外部的绿化和绿化空间；不论是私人住宅，还是公共环境的幽雅、丰富的自然景观，天长日久都可以给人重要的影响。因此，在满足了人们对环境的基本需求后，高楼大厦已不再是环境美的追求，回归自然成了我们现代人的追求。现在，人们正在不遗余力地把自然界中的植物、水体、山石等引入到环境艺术设计中来，在人类生存的空间中进行自然景观的再创造。

我们中国从祖先开始更加注重的是天人合一，就是人自然和建筑的统一协调，这其中建筑是媒介，是沟通人与自然的通道，比如像苏州园林，人与自然是在一张画里面的。大自然比我们更早的存在于这个世界上，所以我们的家居也好，建筑也好是在自然性的产物之下的产品。设计是为人服务的，我们挖掘的是这个人深层次的东西，他的爱好兴趣，穿衣等等等等。统一在这个人特性之下的个性化。不管是西方的设计还是东方的设计，不管是那种设计，创意是我们一贯追求的目标，你可以天马行空，也可以独辟蹊径。最终的目的要么就是理性的存在，要么就是天人合一，自然与家居的和谐。我们给与客户的不仅仅是设计，还是一种全新的生活方式

听说过某个设计的偏执狂在做完一整套的设计之后，坚持业主夫妇必须穿上他设计的衣服才能进门，因为这个衣服是专门为这个房子设计的，是适应这个房子存在的，和这个房子的设计相匹配的，我们给客户的不仅仅是一整套房子的设计还有与之相匹配的一种全新的生活方式，这种生活方式可能是植根于客户的内心深处的，也可能是客户下意识的，只是客户还没有认识到的。我们在与之沟通的过程中把业主深层次的东西来挖掘出来，把它表面化，使业主的生活方式向更高层次的迈进。

设计其实说简单也简单，无非就是三原色，点线面。构成是非常简单的，但是这几种东西有无数种组合方式，我们需要的是在有限的生命中探寻最合适的或者说是最美丽的几种组合方式。每一种组合方式都是一种全新的生活方式，我们要做的就是为业主寻找到最适合他的组合方式。

设计应该是艺术、科学与生活的整体性结合，是功能、形式与技术的总体性协调，通过物质条件的塑造与精神品质的追求，以创造人性化的生活环境为最高理想与最终目标。

总之，当创意成为一种生活方式的时候，设计就不仅仅是一种设计，还是一种全新的生活方式!

第三篇：环境艺术

室内装潢设计是建筑物内部的环境设计，是以一定建筑空间为基础，运用技术和艺术因素制造的一种人工环境，它是一种以追求室内环境多种功能的完美结合，充分满足人们生活!工作中的物质需求和精神需求为目标的设计活动。室内装潢设计是强调科学与艺术相结合，强调整体性、系统性特征的设计，是人类社会的居住文化发展到一定文明高度的产物。

第四篇：环境艺术概论

《环境艺术概论》试题参考答案

1、一、问答题（20分）

1、环境艺术的基本内容有哪些？（10分）

环境艺术所涉及的内容范围广泛，是一个协调各门类艺术的整合体。环境艺术所涉及的空间范围与人的活动范围相一致。环境的艺术化处理，即环境艺术设计，是改善人类的生存条件，提高人们的生存质量，创造理想生活的一种有效手段。由于环境艺术和人类生活紧密相连，改善环境，创造环境，将成为二十一世纪全球范围内人类文化活动的基本内容。就现代意义来讲，环境艺术至少包括城市规划、建筑艺术、园林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画、以及供人们生活、休息的内部空间，即室内空间、公益性设施。环境艺术是以上各门类艺术的整合体，它包容了人的活动范围和空间，是人类改变生活方式的根本性标志之一。

2、室内设计的内容 包括哪三方面？（10分）

1、空间设计：是在建筑的基础上进一步对内部空间进行处理，调整空间的尺度和比例，决定空间与空间的衔接、过渡、对比、统一等问题。空间设计是整个室内设计的核心和“主角”，是室内其他设计的基础。

2、室内装修设计：是按空间的要求对界面进行处理，即对顶棚、墙面和地面的材料选用、色彩、图案、肌理的处理做设想和确定工艺方法。

3、室内物理环境设计：物理环境设计是对室内通风、温度、湿度、采光、照明等方面的设计与处理。

2、二、简述题（40分）

1、谈一谈环境艺术的存在与特性有哪些？（10分）

人是社会的主体，人生活在一个立体的生活空间。不同的环境其优劣取决于自然和艺术性的高低。艺术是一种极为复杂的、人们司空见惯的精神现象。它包括纯艺术和环境艺术作品，各自在接受欣赏方面有所不同。环境艺术在生活的任何空间都是可以感受到的具体现象。环境艺术的美是客观存在的它不以人的主观感受为转移。

2、谈一谈在环境艺术设计中继承传统文化与艺术，借鉴西方文化与艺术时需注意的问题？（10分）

现代化是不是必然以淡漠人情，甚至牺牲和压抑人性为代价呢？我们自身文化传统中的一些合理因素在一种清醒的自我批判和检讨中获得新的生命。

传统在一定程度上是一把双刃。注重传统的设计风格，并能有效地将其与当地的文脉和社会环境结合起来，通过良好的设过良好的设计能建立历史延续性，能表达民族性。地方性，有利于体现文化渊源；如果生搬硬套，就会显得拙劣，令人厌倦。被动地模仿历史的复兴主义和完全不顾历史的某些先锋派人士的做法都是愚蠢的。

设计师运用传统既有实用价值，也有表现艺术的价值。可以在“旧的无能为力利用传统部件和适当引进新的部件组成独特的总体。格式塔心理学认为环境给部件以意义，而改变环境也使意义改变。

“城市环境及其建筑物是特定环境下历史文化的产物，体现了一个国家，民族和地区的传统，具有明显的可辨性和可识别性。要继承和发展传统设计文化，就要注重历史环境保护。城市是个有机体，生生不息，城市需要更新，受到新陈代谢规律的支配，表现出强大的延续性和多样性（德国剧作家席勒）

对待西方文化与艺术理应采取“拿来主义”的度。但是，我们对西方文化的领受和吸取往

往是得其形而忘其意，浮光掠影式的。虽然我们对西方文化的认识经历了从器物到制度再到思想文化的逐渐深化过程，但始终主要侧重于器物这一最初引发冲动的层面，因而对三个层面始终缺乏一尊咂耍自觉的区分意识，当然也缺乏整体的意识。目崇洋崇新的心态背后，潜伏着一种文化虚无主义。

3、东方审美意境方面的思想如何为今天环境艺术设计所用？（10分）

意境是中国美学的一个重要范畴。指在艺术创作中和艺术品欣赏中情景交融产生的神韵

或境界（情感与景物合二为一），体现气质、气韵。

强调意境美是中国美学思想的特点之一，是一种较高的审美意境。即人对环境的审美关

系达到高潮的精神状态。儒家追求人与社会的和谐统一，经历了致用—强调供用；目观—形式美；比德—象征，赋予人文意义；畅神—审美境界表现出明显的人文特征的不断发展和丰富的过程。

在设计中关注景观气脉连贯。关注园内园外的脉缘关系。

强调主从与重点：主题突出，层次分明，大小的比，重点突出。

注意藏与露：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”在空间组织上起到引导与暗示的作用。重视时空与季相：风、花、雪、夜、雨、雾、朝、夕，清风晓月使人产生“迁想妙得”的联想而“乐而不忧”。为补虚设景。

4、分别谈一谈宏观、中观、微观三大类景观。（10分）

宏观环境：主要指国土规划与设计。对于宏观环境，艺术设计师应于环境学家及其他专家一起，承担土地环境生态与资源评估和规划设计的基本工作。对规划地域自然、文化、社会进行调查分析，包括地质地貌、水文、气候、各类动植物资源、风景旅游资源、社会人文历史、可行性分析、场地选择、环境评估、区域规划、土地使用，其工作的结果包括：地图、报告和其他文件。

1.新城建设、城市开发与居住区开发

环境艺术设计主要承担城市形象策划、城市美化、城市景观风貌设计、环境艺术规划与设计对建筑、结构设施、地形、给排水、绿化予以布局和协调。工作成果为：绘制各类地图、概念性规划、分项规划、报告文本及向主管部门审批所需文件。

2.滨水区、休闲地与旅游游憩地

在城市空间环境中水有着重要的生态意义，是城市鲜明的界面形象。

滨水区成为设计的重点对象、设计创新、历史特质维护与公共空间的社会价值予以强调，作为休闲地的大型开放空间与公共绿地结合在一起。

旅游游憩地指各种类型的公园，还有度假村、游乐场、露营地等。

3.街道与广场

街道是城市的骨架，是城市景观中的线性因素。人们的各种活动都离不开街道。分为交

通性街道、生活性街道、商业性街道。环境艺术设计师要与市政工程师处理好功能与技术问题。承担街道空间环境尺度与景观问题，特别重视城市道路交叉口节点处景观设计（节点处的景观识别引导）、周边地块建筑群体开发策划、交通组织及外部环境绿化的综合规划设计。微观环境：指小规模场地的详细设计。特殊园区包括工农业园区、企事业单位园区、校园、墓园等。社会的进步越来越多的的企业开始拥有宽广的开发空间和休闲资源。

3、三、论述题（40分）

4、环境艺术设计是否需要提倡地域性?地域性与时代性有何关系？（20分）

“地方精神象征着一种人与特定地方生动的生态关系。人从地方获取，并给地方添加了多方面的人文特征。无论宏伟或者贫瘠的景观，若没被赋予人类的爱、劳动和艺术，则不能全部展现潜在的丰富内涵。”——勒内，迪博斯

不必一味强调新技术、新材料的广泛应用，对于环境艺术建造材料，在许多地方首先应

考虑就地取材，并尽可能地发挥材料的物质的、美学的潜力。在形式类型上，由于受当地条件、社会、文化的长期影响，也应有明显的地域性。环环境艺术设计要注重自由构思结合地方特色与适应各地区人民生活习惯。传统砖石等材料与现代设计构思相结合，这种做法既区别于历史式样，又为群众所熟悉，能获得艺术上的亲切感。

人们对区域特性、地方特性、民族文化的追求，越来越有目的地、自觉地去发展地区文

化，包括保留城市内部的“亚文化群”，历史城市及城市中的历史地段的保护，地区特色的追

求等。地方特性将不仅被看作是古老价值的简单复活，而主要是体现新的文化设想的追求。趋同现象下地方特色的追求，乡土建筑、乡土环境受着生产、生活、民族和地域的历史文化传统、社会民俗、感情气质和审美观念的制约。它置身于地域文化之沃土，虽然粗陋但含内秀，韵昧无穷如大自然山间野花独具异彩，有深厚的文化内涵等待挖掘，予以推陈出新。

5、2、“可持续发展”这个词的意义，其实在前工业社会中是一种现实。今日人们进行的“可

持续性发展”研究的意义已变为人们与生活、生命过程的关系中形成一种十分神圣的关

系。这种关系在环境艺术设计领域应如何得以体现？（20分）

可持续发展(Sustainable Development)是指“既满足当代人的要求，又不影晌子孙后代他

们自己的需求能力的发展，应是支持性的发展，而非掠夺性的开发；少用不可再生的资源，有条件地使用可再生资源；减少废弃物及对自然的污染，为子孙留下蓝天清水。现在以至未来，可持续性发展逐渐突破了自然环境的范围（即生态的可持续性，它是可持续性发展的最基本的内涵），扩展到社会、文化、经济领域的可持续性。

人们逐渐认识到：在城市发展和环境建设过程中必须优先考虑生态平衡与可持续发展问

题，把它作为与经济、社会发展同等重要的一环。设计师应该依照自然生态特点和规律，贯彻整体优先和生态优先的原则，掌握生态学和设计学的一些专业技巧，形成人工环境与自然环境的和谐共存。

建立可持续发展的环境艺术体系是一个高度复杂的系统工程。要实现它，不仅需要环境

艺术设计师、建筑师和规划师运用可持续发展的设计方法和材料、技术手段，还需要决策者、管理机构、社区组织、业主和使用者都具备深刻的环境意识（节约自然能源；少制造废弃物；自愿保护、改善生态环境，共同参与环境建设的全过程。

人只有适应地球，才能世代分享地球上的一切。只有最适应地球的人，才能其乐融融地

生存于其环境中。为了理想——获得爱和自由，即对自己的栖居环境的爱以及生活于这个环境的自由——我们坚持可持续发展的道路。

第五篇：什么是环境艺术

什么是环境艺术

环境艺术乃是绿色的艺术与科学，是创造和谐与持久的艺术与科学。城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城雕、壁画、建筑小品等都属于环境艺术范畴。它与人们的生活、生产、工作、休闲的关系十分密切。随着人民生活水平、居住水平的提高，人们对各类环境艺术质量的要求越来越高。环境艺术的理念和实践，就是在这样的背景和基础上在我国崛起和发展的。中国当代环境艺术的崛起和发展，是我国近年来极为重要的科学文化艺术成就。回顾一下环境艺术在中国的崛起和发展，对其做出客观评价，是一件极有意义的事。

环境艺术的定义与沿革。环境艺术（Environmentalart）又被称为环境设计（Environmentaldesign），是一个尚在发展中的学科，目前还没有形成完整的理论体系。关于它的学科对象研究和设计的理论范畴以及工作范围，包括定义的界定都没有比较统一的认识和说法。这里先引用八卷的环境艺术丛书主编、著名环境艺术理论家多伯（RichardP.Dober）的环境艺术定义。

多伯说：环境艺术“作为一种艺术，它比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种重实效的艺术，早已被传统所瞩目的艺术。环境艺术的实践与人影响其周围环境功能的能力，赋予环境视觉次序的能力，以及提高人类居住环境质量和装饰水平的能力是紧密地联系在一起的。”多伯的环境艺术定义，是迄今为止我所见到的、具有权威性、比较全面、比较准确的定义。他虽然声言这只是从艺术角度讲的，是“作为艺术”的环境艺术定义，但是它已经远远超出了过去门类艺术的陈腐观念。该定义指出，环境艺术范围广泛、历史悠久，不仅具有一般视觉艺术特征，还具有科学、技术、工程特征。在多伯定义的基础上，我将环境艺术的定义概括为：环境艺术是人与周围的人类居住环境相互作用的艺术。“环境艺术是一种场所艺术、关系艺术、对话艺术和生态艺术。”

所谓场所艺术，不仅指物质实体、空间外壳这些可见的部分，还包括不可见的、但是确实在对人起作用的部分，如氛围、活动范围、声、光、电、热、风、雨、云等，它们是作用于人的视觉、听觉、触角和心理、生理、物理等方面的诸多因素。形成“场所感”的关键问题是，经营位置和有效地利用自然和人文的各种材料和手段（如光线、阴影、声音、地形、历史典故等），形成这一环境特有的性格特征。所谓关系艺术，是指进行环境艺术设计时，必须恰当地处理各方面的关系：人与环境的关系，环境诸因素之间的关系，因素内部组成之间的关系等。关系可以分成不同层次、不同的范畴：如人--建筑--环境；人--社会--自然；人--雕塑--背景……诸关系的核心是人。因而以尺度（或尺度感）作为衡量关系处理得好坏、水平高低的标准。“尺度”（Scale）在这里主要是从视觉角度讲的，它不同于“尺寸”，尺寸是客观地度量出来的，而“尺度”（或“尺度感”）是主观的度量，即人所具有的感受，不是具体的尺寸。对话艺术则体现在两个方面，一是环境所包括的“关系”无穷之多，它们必须有机地组合起来，彼此“对话”；另一方面，人们普遍希望“对话”，这是当代环境以人为主的民主性特征，人们已经不满足于仅仅是物质的丰富和表层信息变化的享有，更不能容忍那种非人性的压抑人的环境。人们追求深层心理的满足、感情的交流和陶冶，追求美和美感的享受。既是“对话”，就发生了人如何与环境对话的问题。

环境艺术观念的变迁。城市、建筑是环境艺术的主要载体的体现者，从这个意义上讲，环境艺术观念的变迁，可以从建筑艺术观念的变迁中看到它的足迹。从建筑诞生之日起，它便是作为人的环境出现的，它就是环境艺术，只不过人们真正认识到建筑作为环境艺术的性质比较晚，直到上个世纪80年代初才认识到这一点。所以说，环境艺术观念的变迁与建筑观念的变迁是同步的。

那么，建筑价值观的演变大致经历了哪几个阶段呢？它经历了五个阶段：（1）实用建筑学阶段，追求适用、坚固、美观的建筑；（2）艺术建筑学阶段，视建筑为“凝固的音乐”；（3）机器建筑学阶段，把建筑看作“住人的机器”；（4）空间建筑学阶段，认识到“空间是建筑的主角”；（5）环境建筑学阶段，认为建筑是环境的科学和艺术。本世纪，建筑价值观已开始进入第六阶段--生态建筑学阶段。人类经历了适应环境、利用环境、改造环境以致发展到污染、破坏环境之后，随着人类文明程度的提高，才逐渐意识到要保护环境，恢复自然生态环境和部分历史人文环境。正是在这样的背景下，人们的当代环境艺术观念形成和发展起来了。美术界、环境界、建筑界的有识之士纷纷行动起来，探索环境艺术问题。而建筑界对环境艺术的研究，是上个世纪50年代后期，从研究环境行为与环境设计效果的关系开始的，是从研究社会生态学、研究人对环境的心理行为要求，包括艺术审美需求开始的。

环境艺术在中国

环境艺术在中国的崛起与发展。我国环境艺术作为学科和行业，是自1985年起步的。1985年，中国建筑学会在北京召开了中青年建筑师座谈会。建筑作为环境艺术的性质，在会上引起广泛的重视，与会的建筑师重温了《华沙宣言》（1981年第14届世界建筑师大会通过，主题为“建筑·人·环境”），会后，撰文探讨有关环境艺术问题。1987年，《中国美术报》专门召开了以环境艺术为主题的座谈会。与会的专家开始筹建中国环境艺术学会。1988年，《环境艺术》丛刊创刊号问世。1989年，中国环境艺术学会（筹）等举办“中国80年代优秀建筑艺术作品评选”，在海内外引起很大反响。1992年10月8日，中国建设文化艺术协会环境艺术委员会成立。该会宗旨为：建筑设计、城市规划、环境科学、美学、造型艺术以及社会科学和人文科学各界人士携起手来，为提高人民生活环境质量，创造中国当代环境艺术，保障人类健康永续发展而努力。1995年元月，中国建设文协环境艺术委员会等主办的“中国当代环境艺术优秀作品”（1984～1994）评选结果公布。

近20年来，随着改革开放形势的发展，我国城市化的速度和规模空前地加速加大。城市建设、住宅区的建设速度与规模也是空前的。城市广场、街区、公共建筑、私人住宅开始加强环境设计与装修。环境设计与施工队伍急剧膨胀，每年的产值高达数百亿上千亿之多。这些环境建设都存在着十分迫切的艺术文化要求。

我国环境艺术的现状。我认为，我国城市公共环境艺术目前处于“正在上路”的阶段。为什么说环境艺术正在上路？因为环境艺术在我国“有行无思”，还没有成业。近年来，我国虽然有大量环境艺术的实践，但是，环境艺术作为一个行业和学科，在我国尚没有公认的科学的行业标准、行业规范，更没有进行相应的学科理论建设。环境艺术处于“有行无思”、“有行无业”、尚未成熟状态。值得重视的是，由于城市公共环境艺术的特殊性，其主角是建筑，是城市空间，是构成建筑与城市空间的材料、结构骨架、立意等。所以，规划师、建筑师在环境艺术设计中的主导作用就显得格外重要。而现在有些重要的环境艺术项目，因为对规划师、建筑师的作用认识不够，致使这些项目完成得不够好，这是令人遗憾的，我们应该充分重视规划师、建筑师在城市公共环境艺术设计中的主导作用。