2009级机电专业毕业实习、毕业设计实施意见

第一篇：2009级机电专业毕业实习、毕业设计实施意见

江苏城市职业学院五年制高职

2009级机电一体化技术专业毕业实习实施意见

毕业实习是毕业设计中的一个重要环节，是学生进行设计的一个基础，是培养学生树立正确的设计思想，严肃认真的工作态度，正确的思想品德和劳动观点的一个重要过程。毕业实习工作完成的好坏直接影响毕业设计的质量，各学校必须认真组织落实。

一、毕业实习的目的和内容

毕业实习是毕业设计之前使学生获得完整的企业生产过程组织管理知识和经验的实践教学环节。学生通过参观有关对口的专业工厂或直接从事与专业相近的生产第一线工作，学习技术人员在从事技术工作中分析问题和解决问题的方法和经验，通过工程技术人员和毕业设计指导教师的现场指导，了解大量、成批生产机电加工的手段；了解工艺装备的设计与制造；了解机电新技术、数控加工等的应用；了解专业化生产的先进技术与经营管理，并结合毕业设计课题搜集有关资料。

1、了解与收集同毕业设计课题有关的技术资料和数据，酝酿设计方案，培养从实际中学习的能力。

2、了解企业组织、生产、技术、设备等的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法，从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。

3、学习在生产中怎样处理与分析工程技术问题的程序和方法。

4、了解机电产品制造工艺过程，典型零件的机械加工工艺过程，机电产品的装配调试，了解机加工车间的各种设备和车间的技术管理。

5、熟悉并掌握工艺装备（夹具、量具、辅具、模具）等设计程序和设计计算方法。

6、了解企业常见电气设备、常规电工电子仪器、仪表的使用情况、性能要求，了解企业电力拖动和电气控制的使用与要求。

7、了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。

8、理论联系实际，巩固、深化、扩大所学理论知识。

7、学习企业管理和技术管理的基本知识和方法，熟悉企业环境。

二、毕业实习方式

毕业实习方式采用学生自己联系实习单位和学校统一安排两种方式进行。实习指导教师需在实习期间进行巡回检查和指导。

1、学生自己联系实习单位

学生可到将来可能参加工作的单位实习，或是联系到自己家乡或学校附近的单位就近实习。

2、学校统一安排实习

由指导教师联系实习单位（最好是根据毕业设计或毕业论文选择有针对性的实习单位）后，统一分组安排实习，学生必须服从安排。

三、毕业实习的组织安排

1、要求教学班在毕业设计进行前按设计课题的要求，认真选择几个生产条件先进、专业技术面宽的企业或科研单位并指定具有专业知识及经验丰富的教师带领实习。

2、教学班要根据实习大纲及接纳实习单位情况制定毕业实习计划，明确提出实习目的、实习任务和具体要求，实习时间、组织机构、检查考核等，从而达到学生、指导教师、接纳实习单位心中有数。

3、实习中要加强对学生实习的指导与检查，防止走过场，实习教师要指导学生如何记录调查的资料和如何记录实习日记，实习结束后，应由带实习的教师详阅并打出学生成绩。

四、毕业实习要求

1、学生必须确实按照实习大纲及实习计划的要求搞好实习，做到思想上及业务上有所收益和提高。

2、要确实记好实习笔记，整理好实习日记，把实习中所见到的（包括收集的资料）听到的详细记录在实习笔记中，该画图的画图、该列表的列表，切忌只记流水帐（如“今天观看了××设备的结构，××零件的加工过程等”之类）。

3、实习结束后，应在整理实习笔记的基础上编写实习报告（总结）。并于返校后一周内提交指导教师批阅。

4、学生在毕业实习过程中，不得迟到、早退、缺席，不得无故离开实习单位，应严格服从实习单位和指导老师的安排，遵守实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生。实习结束后，须提交一份实习单位签章的实习鉴定书。

5、学生在毕业实习单位应严格保守秘密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏。

6、严格遵守国家、学校及实习单位的有关规章制度，不得做出有损学校和实习单位形象的任何事情。

五、毕业实习时间

毕业实习时间规定在第十学期，安排在毕业设计前进行。

六、毕业实习报告的内容要求

（一）实习日记内容要求

实习日记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每天如实工整的记录，返校后交指导教师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习日记的主要内容包括：

1、每天的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及搜集的资料、数据等；

2、遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；

3、记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

（二）实习报告内容要求

实习报告是学生整个实习期间的工作总结，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量。要求学生认真全面的分析和整理收集到的资料数据，结合自己的认识体会认真写好实习报告。实习报告要求不少于3000字，实习结束后，交指导教师检查批阅。并与实习日记一起，统一保存备查。实习报告的主要内容包括：

1、所从事工作的简单介绍；

2、实习期间的工作安排和工作内容；

3、实习期间完成的成果；

4、工作中存在的问题和解决问题的措施和建议；

5、总结的经验教训，对本次实习工作的感悟和提出的一些改进意见等。

七、毕业实习成绩评定

毕业实习成绩评定，主要依据学生在实习中的表现及其所完成的毕业实习报告、实习日记的质量、技术资料的收集整理情况综合考核，按“优秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四级分别记载。凡无实习日记或实习报告者，实习成绩按“不及格”记。成绩不及格者，在毕业前补做一次，及格后，成绩按补考及格记。

专业负责人：范骏

2013年11月

江苏城市职业学院五年制高职

2009级机电一体化技术专业毕业设计实施意见

一、毕业设计要求

毕业设计是教学过程最终阶段重要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决机电工程实际问题能力。通过毕业设计使学生原有知识进一步深化、综合、扩展，专业技能进一步提高。毕业作业要求学生在教师的指导下，依据所规定的设计任务，思考研究，综合运用，独立地完成较完整的机电加工工艺技术或测试、电气控制方面的技术工作，达到相当于技术员的基本训练。毕业设计应达到：

1、对学生进行一次理论联系实际、分析问题和解决实际问题能力的全面培训和考核，为向社会输送合格人才提供保证。

2、毕业设计应和当前经济改革相结合，选题要面向实习单位，尽可能结合生产实际，使设计课题为经济改革服务。

3、培养学生调查研究，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等独立工作能力。

二、毕业设计工作几点说明

1、学生的毕业设计与答辩工作由省校统一布置，由各市（县）校组织、实施。各校应成立机电一体化专业毕业实习及毕业设计工作领导小组，统一安排相关工作。

2、为鼓励学生开拓思路，大胆创新，学生可根据学校提出的选题方向，结合实习单位或本人从事的工作提出设计题目，报学校审查后作为毕业设计课题；一般情况下由学校确定统一设计题目。

3、考虑到工科专业毕业设计的选题针对性、应用性、实践性强，为保证学生有足够的时间进行毕业设计的选题准备工作，选题应分批、交叉提前进行。

4、安排学生分组时，为确保质量，3-5人为一小组。每个教师所带学生应不超过10人。根据分组情况，指导教师做好选题，填写任务书，课题安排表和进度表，对设计的总体方案及设计任务书的总体结构要把关，负责对学生的考勤、指导，参考资料与仪器设备的准备以及答辩和评分工作。

5、各校可根据条件指定或聘请具有中级以上专业技术职称的教师和企、事业单位熟悉指导内容的工程技术人员作为毕业设计指导教师。毕业设计完成后经指导教师审定合格后向各校申请答辩。

6、外聘指导教师经各校认定资格后，颁发聘书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握必要的资料，为学生进行答疑和检查，给毕业设计写评语，结合业务指导进行必要的政治思想工作。

7、学校收到学生毕业设计答辩申报后，应组织答辩小组对学生进行答辩考核。答辩小组由各校指导教师和企、事业单位专业技术人员组成，组长应由具有中级以上技术职称的人员担任。

8、严禁弄虚作假，他人代做设计，指导教师和答辩小组要负责审查，一经发现非学生自己所做，取消答辩资格。

9、答辩考核不及格者，经学校同意，学生修改设计后，可再进行一次答辩。再不合格者，不予颁发毕业证书。

10、工科专业毕业设计和实际操作工作量大，涉及面广，竭诚希望各校各部门予以指导、大力协作，共同做好这项工作。

三、毕业设计组织安排

（一）准备阶段

1、毕业实习、毕业设计工作的组织及动员。

2、根据当地实习单位实际情况，选定实习工作单位，安排学生实习。

3、学生了解实习单位主要产品结构、性能、生产技术概况，企业组织等情况。

4、结合学生本人情况，由单位确定学生实习的工种及工作范围。

（二）选题阶段

根据实习阶段的主要任务及达到的目标和往届机电一体化专业毕业设计实际教学情况，确定2009级本专业毕业设计主要有两种形式：一是机电产品设计；二是技能考证。

机电产品设计选题应贯彻学以致用的原则，在选题时，一般应围绕机电结合的产品加工工艺、工艺装备、机床设备（数控设备或数控装置）、电气控制或把电子技术用于设计、制造、测试和研究等方面的课题，并尽可能结合实习单位的工作和生产需要选题，以利于培养学生正确的思维方法、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。以下几大类机电产品设计选题方向供参考：

1、机械加工工艺规程设计；

2、机械加工主要工艺装备（夹具、刀具、量具）设计；

3、机械产品的电子化改造设计，如：

（1）在原有的机械产品上采用电子控制设备，实现高性能和多功能；（2）用电子装置取代原来起控制作用的机构；

（3）采用电子装置取代原来执行信号处理功能的机械等。

4、机械技术与电子技术有机结合的应用设计；如：（1）信息设备和电子装置有机结合；（2）检测系统中电子装置与机构有机结合等。

5、某一机床现有结构改装或所用工艺和装备改革的设计；

6、经济型数控机床改造设计（如普通车、铣床经济型数控化改造）；

7、应用微机在加工、测试、装卸等装置设计；

8、传动、导向、执行装置的机电一体化改造或设计；

9、某一装置的电气或液压伺服系统设计；

10、某装置（如轻纺、印刷、搬运等）的自动控制设计；

11、某系统的数据采集、监视、检测或控制设计；

12、经济型微机控制误差（如尺寸、圆度、直线度等）测量仪的设计。技能考证是指采用模块式技能训练作为毕业设计选题。

模块式技能训练的特点是：训练内容贴近社会需要，经过训练和考核，学生可以获得相应的技能等级证书，提高了就业竞争力。模块式技能训练组合内容，如下：

1、制图类中级以上证书；

2、钳工中级以上证书；

3、维修电工中级以上证书

4、自动化技术类中级以上证书；

5、CAD/CAM类中级以上证书；

6、普通机床操作类中级以上证书；

7、数控机床操作类中级以上证书；

8、数控机床安装调试维修类中级以上证书。

以上模块通过理论与实践相结合，实训为主的方式进行训练，各项理论与实训考核通过，取得相应的技能证书。学生在获得证书后，还需写出技能训练总结报告。各项技能训练的成绩总和加上总结报告的质量，作为毕业设计的最终成绩。

（三）实施阶段

1、根据毕业设计任务书，结合实习或工作岗位，拟定设计工作进程，开始毕业设计。

2、学生定期回校（根据课题分批每月至少一次），接受指导教师的指导，并根据实际情况调整毕业设计进程。

3、指导教师根据学生实际情况，视情况需要不定期下厂巡回指导，了解实习或设计进展情况，检查、督促学生实习或设计工作，与实习单位商量，解决有关问题。

（四）总结考核阶段

1、设计类课题要完成加工工艺设计、工艺方案制定、或电气控制方案制定、设计计算，相关工艺装备设计、说明书和图纸，图纸规定不少于相当1.5张A0图的工作量，说明书应包括选题意义、方案论证、设计计算、评价等，规定在8000字左右。所有图纸必须使用专用绘图纸，图纸质量按机械制图标准衡量。

2、由学校组织答辩小组，逐个对学生毕业设计进行答辩考核。

四、毕业设计成绩评定

学校需要会同实习或设计单位，成立三人以上毕业设计答辩小组对学生进行毕业设计考核。答辩小组依据学生的设计质量和答辩结果及指导教师评阅意见，综合评定毕业设计成绩。答辩考核不合格，经学校同意，学生修改毕业设计后可再进行一次答辩。如再不合格，不予颁发毕业证书。

毕业设计结束之后，根据设计中的表现、设计说明书和设计图纸的质量以及答辩成绩评定出毕业设计成绩，成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。具体要求为：

优秀：毕业设计内容完整，按期完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中问题；能独立查阅和正确引用中外文参考资料，说明书文字通顺、清楚，选用数据论证合理，计算准确，图面整洁，质量高；在设计过程中，独立工作能力强，答辩时回答问题正确全面。

良好：毕业设计内容完整，按期完成任务；方案选择正确，论据较好，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决较全面，有一定的独立见解；能很好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中问题；能查阅和引用中外文参考资料，说明书文字通顺、清楚，选用数据论证较合理，计算准确，图面整洁，质量较高；在设计过程中，有较强的独立工作能力，答辩时回答问题比较正确全面。

中等：毕业设计内容比较完整，按期完成任务，方案选择和主要技术无原则性错误，基本能独立完成设计任务，答辩时回答问题比较正确全面。

及格：基本完成毕业设计任务书中所规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术无原则性错误，对设计中的主要问题缺乏必要的分析；在设计过程中，独立思考和解决问题的能力较差；答辩时基本上能回答出主要问题。

不及格：没有完成毕业设计任务书中所规定的基本内容；方案选择主要技术措施有原则性错误；计算和图纸有重大错误；在设计过程中，缺乏独立工作能力；答辩时不能回答所提出的主要问题或重大错误。

五、毕业设计指导教师职责

（1）拟定毕业设计任务书，内容包括课题及有关技术参数、设计任务和具体要求、参考资料、工作量（包括说明书、图纸要求）及完成时间。经领导小组批准后，下达给学生。

（2）指导学生进行必要的调研、收集资料和查阅文献，阅读和使用有关参考书和技术资料，补充必要的理论知识。

（3）指导学生制定毕业设计进度表，确定设计方案，对设计中的重要关键部分先要进行试做。

（4）定期答疑、辅导和检查。对设计工作进行分阶段的有重点的指导和答疑，及时检查进度和质量，详细记录指导内容。

（5）重视对学生独立思考、解决问题和创造能力的培养，应着重于启发引导，充分发挥他们的主动性和积极性；在学风、纪律及业务上均应严格要求。

（6）毕业设计完成后，应认真审阅，实事求是地写出评语，并向答辩小组提出是否准予答辩的意见。评语应包括设计工作量的完成情况、设计质量及其实用价值，学生独立完成设计任务的情况及分析问题、解决问题的能力，在做毕业设计时的工作态度、钻研精神及其它表现。

专业负责人：范骏

2013年11月

第二篇：机电专业毕业实习教学大纲

机电专业毕业实习教学大纲

一、毕业实习目的及要求

(一)毕业实习目的毕业实习是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节,目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,分析与解决实际工作中遇到的问题的能力;提高学生的沟通能力和职业道德素质.通过考察和实践,检验学生对所学知识的运用,使学生进一步了解企业,社会,国情,激励学生敬业,创业的精神,从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础，同时培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想，增强实践工作能力，激发学生学习专业知识的热情，接受基层实干思想作风教育。

(二)毕业实习要求

学生通过毕业实习,了解行业的特点,企业在该行业中所处的位置以及经营状况,了解企业的组织结构,企业的规章制度以及企业的主要业务流程.通过考察和实际操作,能够熟悉企业的业务流程,工作程序,理论联系实际,把学校所学知识应用到工作中去,切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养.要求学生在毕业实习时虚心向工程技术人员学习,填写毕业实习报告,实习结束时撰写毕业实习报告,并让企业有关人员填写实习鉴定意见。实习要遵守安全第一的原则。

二、毕业实习内容

(一)了解企业概况

学生进入企业实习,首先应对企业的概况有些了解,了解企业概况大概包括以下几个方面:

1、企业所在行业的特点;

2、企业在该行业中的排名,目前经营的状况;

3、了解企业生存所依赖的供需对象.(二)了解企业的组织结构

社会分工在企业中是一个很好的体现,几乎所有企业都有多个部门组成,各部门根据对本部门的要求各施其责,了解企业的组织结构,具体包括以下几点:

1、企业的组织架构情况;

2、企业各部门的职责;

3、企业各部门之间相互依存和相互制约的关系;

4、企业各部门的人员配备情况.(三)了解企业的规章制度

不成规矩不成方圆,作为一个优秀的企业,对于企业内部员工应该有一套自身的管理规章制度.要了解企业规章制度的内容,大概有以下几个方面需要注意:

1、劳动纪律;

2、激励政策;

3、财产安全制度;

4、企业有关的其他规章制度;

5、学生养成遵法守纪的良好习惯,提高职业道德修养的必要性.(四)熟悉企业的主要业务及工作流程

企业要维持下去并进一步发展需要业务支持,企业的主要业务和工作流程可以反映出企业的实力.熟悉企业的主要业务与工作流程,是理论联系实际,提高业务能力,转变思 1

想观念并在工作岗位上做出一定成绩的必经之路.熟悉企业的主要业务及工作流程,具体包括以下几点内容:

1、熟悉企业的生产产品和服务对象;

2、了解企业每天要处理哪些重要的业务,这些业务之间是如何联系的;

3、企业在生产管理中的经验和技巧;

4、掌握企业各部门以及各部门之间的运作流程;

5、了解企业安全生产和文明生产现状。

(五)分岗实习内容

企业各部门又有不同的岗位分工,岗位不同从事的具体工作又有所区别.分岗实习具体包括以下几个方面内容:

1、熟悉不同部门有哪些不同岗位分工;

2、了解不同岗位的工作内容的性质与要求;

3、了解不同岗位之间相互依存与相互制约的关系;

4、熟悉实习岗位的具体工作内容和实际操作;

5、了解其他非实习岗位的工作内容;

6、能够理论与实践相结合,把所学知识经验运用到工作中去;

7、提高自己的工作能力和融会贯通能力,能够举一反三,分析和解决工作中遇到的实际问题.三、毕业实习进度安排与时间分配

(一)毕业实习进度安排

1、毕业实习准备与动员阶段

要求落实学生的毕业实习单位,制定具体的毕业实习计划,确定学生的毕业实习内容与方式并对其配备相应的指导教师.2、毕业实习实施与进行阶段

学生到相应实习单位进行毕业实习,指导教师对其实习情况进行监控和指导.3、毕业实习验收工作阶段

学生在毕业实习结束时要上交三份材料:

一、是毕业实习报告,要求学生在实习过程中填写;毕业实习总结报告,要求学生实习结束时撰写的毕业实习经验总结和工作感悟；

二、是毕业实习鉴定表,要求学生实习单位填写鉴定意见并盖章;

三、是准备毕业设计材料，撰写毕业设计论文或毕业设计课题研究草稿。

(二)时间分配

对于上述实习阶段的时间安排,每个阶段大概从本学期十八周开始到下学期十四周结束，十五周返校整理毕业设计材料，十六周毕业答辩。

四、毕业实习成绩评定

(一)毕业实习成绩的构成毕业实习报告,毕业实习鉴定表。

(二)毕业实习成绩的综合评定

毕业实习成绩有几部分构成,毕业实习成绩的综合评定就是赋予毕业实习成绩的组成部分不同的权重,然后把各部分成绩转换为百分制,然后按照各自权重相加最后得到毕业实习成绩的综合评定.毕业实习成绩采用优秀,良好,及格,不及格的划分方法.85～100分为优秀、75～84分为良好、60～74分为及格、60分以下为不及格.毕业实习成绩的各组成部分的权重如下:

毕业实习报告为0.6,毕业实习鉴定表为0.4。

五、毕业实习的组织领导

05机电专业毕业实习由系部主管教学主任和教研室主任负责实习期间的管理及毕业实习的验收工作，具体工作由专职教师负责动态指导和考核。

(一)毕业实习工作小组

为了组织和管理学生的毕业实习而成立工作小组,主要负责学生的毕业实习单位的落实,人员分配,实习工作的安排以及对实习过程中遇到的问题进行解决等工作。

(二)毕业实习考勤

负责监控学生的毕业实习情况,对于违纪违规学生及时进行批评教育,对于违纪情形恶劣者要及时向系部反映情况。

(三)毕业实习事故处理

负责帮助解决学生在毕业实习过程出现的非常规以及违纪现象。

第三篇：机电专业毕业实习报告

机电专业毕业实习报告

机电专业毕业实习报告1

按照院xx系的统一部署和要求，我的xx学院寒假实习活动开始，主要开展家电维修等活动。现将这次实习的相关情况报告如下：

一、实习内容和过程。

我来到了杨楼乡，我的第一站是杨楼乡的中心——杨楼村。在这里，我受到了村委会干部和乡亲们的热情欢迎。熟悉了环境以后，我很快以村委会为根据地展开了我的维修活动。因为我是义务为乡亲们服务，所以受到大家的热烈欢迎。没多久，乡亲们就纷纷拿来了电视机、电扇、电饭锅、洗衣机、影碟机等家用电器。对于送来的每个电器，同学们都全力以赴，使出自己的浑身解数，真正做到了令群众满意。在杨楼村的维修活动总共持续了三天，基本上满足了乡亲们的需求。

我的实习活动的第二站是石台村，她是有着2历史的村庄，因此能够在这里为乡亲们服务，我内心充满了喜悦和激动，感到无尚的光荣。在石台村服务期间，我更加认真努力，圆满完成了既定的实习任务。

二、实习感受

我这次下乡活动不仅仅是简单的维修服务、文艺演出和社会调查。在这里，我学到了许多在学校学不到的东西。使我这些天天呆在校园里的只知读书的大学生有机会进一步了解社会。通过和社会上的人交流和沟通。使我对这个错综复杂的大千世界有了新的认识。

我家电维修组在实习活动中了解到，地处山区的杨楼乡经济发展水平还较低，工业基础薄弱，整个杨楼乡还没有较大的工业企业。交通条件发展较慢，这也是制约经济发展和群众生活改善的一个重要因素。受地形和资金短缺的影响，有些村还没有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些头脑的人都到山外或者市区作生意打工去了。许多家庭的生活水平刚刚达到温饱。许多年轻的姑娘都嫁到外面去了。虽然村里的基础条件较差，但是这里的农村党员干部却非常敬业，积极带领村民利用现有的条件努力发展经济，提高提高群众生活水平，丰富群众文化生活。

作为在校大学生，在这次活动中我深深感受到知识的重要性。尤其是在文化水平不高的农村，仅有勤劳的双手是不够的，科学文化技术尤其显得重要。我学校的许多都是从农村出来的，家乡的经济水平也并不高，许多同学都是家里东拼西凑甚至是贷款才把学费勉强交上的。三年之后，如果我没有过硬的文化基础和专业技术知识，将来就不可能在竞争激烈的现代社会作出一番事业，甚至连自己的生存问题都解决不了。但是许多同学却整日在校园里无所视事，稀里糊涂，浑浑噩噩的浪费青春。想到这里，我不禁为这些同学担心，将来走向社会时，他们该怎么办?难道还要靠父母养活一辈子不成?在今后的大学生活中，我不仅自己要加倍努力，好好学习，不断的丰富和完善自己，而且要提醒身边的同学，珍惜在学校的宝贵学习机会，人生苦短，时光易逝，少年不努力，老大徒伤悲，别等到毕业时两手空空却无以回报父母时才知道后悔，因为人生不能重来。虽然我的基础差，但是只要下定决心，刻苦拼搏，终会取得令人满意的成绩。

实习是一种动力。看到在土地上耕种的`农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

实习是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实习服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。

实习是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实习密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实习中看!

“纸上得来终觉浅，投身实习觅真知”。我欣喜地看到，经过实习的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实习，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!

机电专业毕业实习报告2

个人情况：

本人xxxx年至xxxx年就读于山东南山学院机电工程学院.在校期间曾任班长，团支书等职，并多次被评为“优秀班干部”和“三好学生”.xx年12月至今，实习并就职于昆山中发六和机械有限公司.实习期间任生产技术，现任生产技术担当.主要负责本公司和设备维护与管理，新产品的投产准备工作和产品品质问题的分析与解决.

公司规模：

本公司位于江苏昆山出口加工区.公司成立于xx年9月.占地23750平方米.从业人员约400人.本公司是由日本中央发条株式会社(80%)和昆山六三机械工业有限公司(20%)共同投资900万usd兴办.本公司主要产品为汽车用控制线缆：包括门锁线缆，开启线缆，窗户控制器线缆，停车制动器线缆.本公司生产线主要分dl线(短线)和openner线(长线).dl线又分open线和lock线.公司已由最初的1条dl线(包括1条open线和1条lock线)，发展到今天的4条dl线和2条openner线.二期工程正在筹建中.

工作业绩：

本人从事工作以来，除了日常设备维护与管理，保证生产线的正常运行外，主要负责了第三、四条dl线和openner2线的投产准备工作(主要是设备的安装与调试，投产新产品的试生产)并分别于xx年6月和12月顺利投产.

工作心得：

本人从开始工作到现在已有一年半的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。

主要有以下几点：

1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的机电一体化.机械原理，机械制图，电气知识这些是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通.做为生产技术，在我们公司来说就是设备方面的权威，若没有扎实的机械知识，在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?

2.学好一门外语是你增加工资的资本.学我们机电这一行的，也就是理科生，不注重外语的学习，只要是考试能通过就可以了，而没有想到在以后的工作中会用到.你在一外资企业工作，不会一门外语是行不通的，不会外语，你就无法和老板交流，沟通.你只能闷着头的干(和一个哑巴没有什么区别).干了什么?干的怎么样?老板根本不知道，那他怎么认可你呢?你在这个公司又怎么发展那?

3.不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力.中国有句俗语：“踏踏实实做人，老老实实做事.”在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自己.让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的.的可能，别人才会认可你，承认你!

4.团结协作，善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司，工场包括制造课，生产技术课，质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以，团结、沟通是非常必要的!总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功!

机电专业毕业实习报告3

（一）入职培训情况

在进入公司后的一个星期里 ，我们接受了关于公司的发展历程和企业文化，有关于挖掘机的结构与操作，同时也学到关于企业团队的理念这是在我们学校很少接触的。在培训的最后两天了我们到了维修中心还有挖掘机培训学校的场地，并且实际操作了挖掘机。最后一天我们是选择自己的去向，我选择了维修中心。在一开始我就打算好了，进入维修中心能够学习到很多本专业的知识。

（二）维修中心的工作情况

最初的几天里，公司的领导们把我们几个人又进行了分组，并且每个人都有了自己的师傅，让我们对工作有一个大体了解，毕竟我们在学校的知识有限。在学校里我们也接触过有关发动机的知识，也曾经参加过发动拆装实习，但是这次的实习不同于以往。在维修中心每台机器都要严格遵守规程，甚至于每颗螺母的扭矩都有要求。我们组维修的主要是：康明斯的发动机还有潍柴的发动机。

（三）发动机的拆解

在开始的几天，我跟着董文晓师傅装发动机，他在公司已经有五个年头了，工作经验十分丰富。我只能帮他拿工具什么的，他让我在一边看着。后来的几天才允许我，帮着上一些螺母。当时我不明白为什么，感觉就是上螺母没什么，后来在知道在缸体上螺母的顺序也是有要求的一般是从中间到两边，还有的要对角拆装，并且在缸体上有的螺母要求的公斤数是不同的，连杆上的螺母要求是120公斤力而缸盖上的四排螺母是180公斤力，在上的时候是要求先用120公斤力上一遍之后再用160公斤力最后使用180公斤力带紧。当所有的螺母都上紧后，再逐个检查一遍，确保维修质量。发动机的拆装顺序是没有要求的，一般是由上往下，但是所有拆下的零件都要分类，内部的与外部的要分开放置，管路不分内外，发动机上的管子本来就不多。当所有的零件都拆下来以后，我们要通知客户来来看几个关键的零件：缸体是否要镗缸因为康明斯的发动机没有缸套，这是和国产的很大的不同的。曲轴的同圆度是否过大，涡轮增压及是否要更换,活塞是否要更换，气门是否要更换等等。董文晓师傅说康明斯的发动机的质量是很好的，一般情况是在两万小时才可能要镗缸，换活塞，连杆一般不用更换但是像一些轴瓦是要更换的，曲轴几乎不用更换，相比之下国产的发动机很难做到这一点。其实还有很多方面，这真的值得我们反思：国产的发动机为什么不如美国的还有日本的质量好?

（四）发动机的清洗

在客户同意后我们要对所以的零件清理先用毛刷去油泥再用超声波加热器去零件上的油，最后用清水冲洗零件上的洗涤液并且用压缩空气吹干零件，防止生锈。

（五）发动机的组装

组装时要与拆卸时反着，最后拆下来的最先装，最先拆下的最后装。在有密封要求的地方要用密封胶，国产的发动机要涂很多胶，而进口的由于端面粗糙度小就不用涂太多的密封胶。

（六）发动机的正时

在装前齿轮室时，董文晓师傅教我怎样调发动机的正时：曲轴上的齿轮与凸轮轴的齿轮（惰轮）是有标记的`，两者对上就进行，曲轴上的齿轮与柴油泵的齿轮也是有标记的，同样对上就行。 齿轮的拆装只能要用铜棒，不能用其他的东西。

（七）调节气门间隙

由于发动机的长时间工作，气门间隙可能会变大，造成发动机的动力不足。在我来到维修中心的第二个星期，董师傅叫我们怎样调气门。发动机要在一号缸活塞是上止点时，六号缸活塞在压缩时调节，顺序是1，2，3，6，7，10号气门摇臂，在让发动机转动360度在调节其余的气门间隙。所有的气门间隙都有规定进气门间隙0.25mm（25丝）排气门0.5mm（50丝）。

（八）岗位调整

经过短时间的发动机方面的学习，公司的领导把我们新人再次分配主要是让我们尽快的了解维修工作的各个方面，以便每个人都能找到自己的岗位。在跟着董师傅的几天了，我真的学到了很多在学校无法学到的知识与技能。告别了董文晓师傅，领导让我跟着霍震师傅在电气方面学习。我比较感兴趣的也是电气方面，在大学里已经接触不少电气方面的知识了，感觉挖掘机的电气方面 应该不会太难，自己能够应付的来。但是证明我错了。由于我们公司主要是韩国现代挖掘机，随车带的电路图大多是英语还有韩语，本来英语不好的我感觉挺麻烦的，电气符号也不一样，我们在学校学习的电气符号大多和电路图上的对不上，给工作带来了很大的不便。

（九）泰安出差

最初一次跟着师傅出差去泰安租来山。故障是挖掘机启动时烧保险丝，有时还无法正常调节油门。到了以后我们按照惯例检查了保险还有起动机一块都有问题。电压不够是20多点不到标准的24伏的正常值，电磁熄火阀正常，但是接触不好电压时有时无。由于那辆车的线路被改动过，給检修带来了很大的麻烦。我们中午时到工地就一直忙到晚上8点还没有找到问题的原因，第二天又是一天，在下午才找到原因：在钥匙开关有条线虚接造成电压低于正常值，进而造成油门无法调节，由于虚接又造成相应的继电器工作不良进而烧保险丝。问题竟是一条信号线的接触不好，本以为很简单的电路问题，是如此的复杂。以后的工作中应该虚心学习，认真再认真。

跟着霍震师傅经常外出，有时在济南，跟着他我要经常和一些顾客交往，在这一段时间，我学到了很多的交际的方法。师傅经常说我们外出不容易，做事要十分小心，

把别人的车当自己的车来修，做到最好。我很是佩服董师傅的工作经验，在他手里没有修不好的发动机，每台机器都皆尽全力保证维修的质量。我很敬佩霍震师傅的职业态度，面对那些说话很难挺的客户，依旧保持自己良好的职业态度。

实习总结及体会

在骏大公司实习的这段时间我学到了就很多知识，也明白了很多，在学校的知识是很重要的，但是实际生产工作中，还要有很强的实践经验和人际交际能力，处理问题的能力，总之在工作之中有很多的学问，在工作时一个师傅这样说；“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。”可以说，近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

（一）沟通 要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟师傅有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到维修中心，师傅并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟师傅建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些维修的知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，在这次的工作中，我真正学到了教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

（二）激情与耐心 激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在维修中心时，董文晓师傅就跟我说，干维修，激情与耐心必不可少，需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去

（三）讲究条理 如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是从小爸爸给我的忠告。在维修时的发动机上的零部件很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅

（四）真诚 你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去维修中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！踏进维修中心的车间，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友

善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了师傅和同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。我感谢我的实践生活,它考验了我,激励了我,使我由贪玩变得好学,由懒惰变得勤快，由茫然变得自信,由幼稚变得成熟??

机电专业毕业实习报告4

实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充满着磨砺与再学习的机会。若要成功的跨过去需不断地反省并改进一些为人处世的措施。当然对于学法律的我来说，更得关注法律及其适用方面的琐碎，不断地从中获得进步的经验，为更好的规划以后的人生打好基础。这道槛对于大学生初步涉世也是非常重要的。

实习目的：

认识了解电机制造的一般工序流程及基本知识，掌握电机制造与加工的基本技能，了解社会工作岗位的基本情况。并培养出良好的时间观念，纪律观念，工作态度和实践能力，为以后走上社会工作岗位做好准备。

实习单位综合概述：

德州市恒力玛瑞电机制造有限责任公司成立于一九六六年，为原机械工业部船用电机定点生产厂家之一，长期以来一直为海军生产船用电机，是一家集电机研发，生产，销售和维修于一体的现代制造企业，拥有雄厚的资本，完整稳定的生产销售链和强大的自主研发能力，是德州制造业中有名的一家企业。

实习内容及进度：

十一月一号，在进行入厂安全教育之后，参观了解电机的完整制造流程，初步接触电机定子的组装及加工。二号到四号，在装配车间进行定子加工的具体学习和操作。五号和六号，在装配车间和加工车间进行转子组装及加工，电机整体组装及加工的观摩学习和操作。第七天上午参观学习数控加工，下午进行实习总结。

实习体验与心得：

一号上午，进入车间，一切都是那么的陌生，大型机器的轰鸣声掩盖了几乎所有说话的声音，工人师傅都在忙碌，一切的一切在进入工厂的瞬间发现：现实与梦想之间是有距离的，在实习一周后我发现，这距离也并不是遥不可及的。工厂，车间，陌生的环境，我只有在师傅的讲解与自己的观察中去慢慢了解他们的工作、生活并学习师傅众多的生活工作经验。工作，师傅的工作看上去似乎很简单，但亲自动手操作后才发现并非如此，在看到、想到和做到之间还有很远的距离，不要理所当然的认为，看上去很简单的东西做起来也很简单。有些同学认为很简单就不去亲手操作，有些同学认为这么简单，做了没有意义。到此，我想起电视剧《士兵突击》里的一句话：不要对没做过的事说没意义。才发现很多听过的至理名言以前并没有真正懂得。一句话，知道它的意思不能叫懂得，最多算是了解，只有因此产生对人生的感悟才算是真正懂得了前辈们用实践换来的经验。

刚实习的第一天，分配给我的任务是对电机定子进行线圈紧固绑扎，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着绑扎定子，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。那一天，我就在这真实又虚拟的工作岗位上加工产品，体验进入社会后工作的感觉。

作为初次真正接触社会工作岗位的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是很少的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，在我便仔细阅读企业发给的员工手册，并向师傅以及员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。也对企业的工作规章制度有了初步的认识。

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事宜，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：绝缘片，线圈绑扎带等)。在工作岗位上根据员工手册上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将生产线上过来的定子上的线圈进行绝缘处理，并且用绑扎带进行紧固，最后将加工好的定子放在指定的位置。

在工作期间有些工件的加工难度较大。刚开始加工起来困难很大，加工效率也很低。在我向师傅请教后，在师傅的指导下我慢慢运用他们介绍的操作方法开始熟悉一些技术规范和技巧。同时我发现在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也应该不断自己摸索出加工产品的有效方法和技巧。

经过一段时间加工产品的学习，我对装配车间的生产、加工的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的.方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出诀窍。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高，尽自己的努力提高工作的效率。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了。然后，就是每天的重复。

结论：

实习期间，我对电机制造的整个流程有了一个完整而详尽的了解，对有关电机的型号，用途等其它知识也有了很多的了解，对我工作了三天的定子线圈加工流程更是有了透彻的认识。而且实习的工作与我所学的专业有着千丝万缕的联系。所以在实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。在实习期间，我和师傅结下了深厚的友谊，作为一个学生，在实习之后深刻的体会到了朋友的重要性。认识一些朋友，也是我早就应该上的一堂社会课。

此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

在实习的那段时间，才发现作为学生，我们的工作太过于轻松，生活真的很不容易，此刻，对父母有一种愧疚感。生活学习还在继续，理想和现实之间需要我用自己的努力脚踏实地的去走过，活着很累，但要坚强!

最后，感谢德州市恒力玛瑞电机制造有限责任公司给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上，到实践中接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界，让我取得了一定的进步。此外，我还要感谢我的实习指导老师，在实习期间指导我在实习过程中需要注意的相关事项。谢谢!

机电专业毕业实习报告5

九月份的时候我在南京彤利机械制造厂当检验员我所了解的当把调节好的机器并按正常程序启动正常运转后，被成型的木料从机器的右端经两边的限板和中间的输送辊推动下进入机器内部。再有两个输送轮带动木料进入成型区，有上下左右4至7把高速旋转刀具同时对木料进行削边成型。最后由左边的软输送轮将半成品木料送出机器。在刀具旁设有强力的吸尘装置，切削废料由吸尘口吸走。切削过的成品木料四面比较平整。将交下一道工序，即宽带砂光机。

成型机特点：

1、生产效率高

一共有7把旋转刀具可供选择，各把刀具互相无干扰，手动调节内外距离和进给速度。

2、运行可靠，自动化程度高

在调好了机器以后，在没有特殊情况下，操作员只用进料出料就可以了。操作安全。

3、操作方便，维护简便

四个砂架、二个粗砂架上、下对顶布置，二个组合砂架上、下错开布置，一次通过即可完成双面定厚磨削和光整磨削，进合具有手动和自动功能，进给速度4-24m/min无级可调，自动进给系统，具有防过载自适应负载的能力，故能充分发挥机器效率。

宽带砂光机工作原理：当机器按正常程序启动并正常运转后，被磨板坯从机器右端经限板装置和输送辊推动下首先喂入上、下粗砂辊。被高速旋转着的砂带同时磨削板坯上、下二面，实现定厚磨削，最后经出料端的清扫辊清除残存表面的粉尘并送出机器。各砂辊和清扫出料辊皆有强力吸尘装置，磨削粉尘由吸尘口吸走，磨削后的板坯最终获得一表面平整、光滑、厚度尺寸符合要求的'成品。该机主要用于人造板的定厚磨削、粗砂和光整磨削、精砂。诸如刨花板、中密度纤维板、石膏刨花板或其它木质人造板表面的砂光，使板厚精度和表面粗糙度符合一定的要求。

砂光机特点：

1、精度高

磨削后工作厚度公差±0.1mm之内。

2、加工质量好

只要合理地选择砂带，即可得到满意的表面粗糙度。

3、生产效率高

实习心得：

在实习过程中，我不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我学会了他们的敬业精神。感到了生活的充实，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我消除了走向社会的恐惧心里，使我对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也使我体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。

机电专业毕业实习报告6

多年的专业课教学和实习指导的经验告诉我们，生产实习在教学中具有非常重要的作用。生产实习是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。因此机电专业的我来到了xx公司进行实习。

一、实习流程

按计划安排的日程，实习生各就各位，到各自的实习车间，在实习老师的讲解、嘱咐与示范后，我们小心翼翼地操作了起来。毕竟是第一次进工厂车间，同学们一个比一个认真，一个比一个卖劲。

在实习中，累吗？自然是避免不了的，但我们学到的也不少啊！比如说：在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。我们还得到了劳动成果——自己亲手做的小锤，相信同学们一定都收藏起来了作为以后的美好回忆吧。

在车工实习中，我们了解了车刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了车刀的组成和主要几何角度。在操作中，同学之间配合得很完美，虽然两个同学共用一台机床，但感觉到就像一个人在操作，这也是一种“合二为一”的艺术哦！

在磨工实习中，我们领会到了金刚石的超硬度，在那精制砂轮把带氧化皮的铁棒磨得亮晃晃的时候，我们不禁感叹砂轮的“磨力”！没想到金刚石和精制砂轮的“赛磨”后，精制砂轮败得无地自容，反被磨成想要它成为的舌阶状，而在比赛中，金刚石丝毫末损，还伴有无数的“火花流星”。

在铣工实习中，不禁让人联想到“绳锯木断“这个成语，也感叹远古时代的人太辛苦了！用绳锯木头是何等费时费力啊！而我们今天只需把铁棒夹在铣机上，按几下按扭，一根牢实的铁棒在几十秒钟后被锯断了。这不得不让我们佩服科学技术对人类的影响力。

在气焊的实习中，我们知道了气焊由乙炔发生器，回火防止器、氧气瓶、减压器、焊枪组成；学会了如何调火焰和平焊。别说！同学们戴着墨镜焊接的样子还蛮可爱的！

在电焊实习中，我们了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成；学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。

在铸造实习中，让人感觉似乎回到了童年时代，我们又玩起了“沙窝窝”。然而，现在的“沙窝窝”既象童年时代一样好玩，又是技术的学习。

在锻造实习中，大家不难发现：这是在“人工打铁”基础上的一种质与量的飞跃。一节节被烧得通红的铁圆柱在同学们的操作下，乖乖地变成了一个个有用的零件。

在冲压实习中，更能体现出电转化出的能量之大。我们只要轻轻踩动控制踏杆，一块有点厚的钢板在瞬间被压成形，和“水滴石穿“相比，简直是天壤之别，而且冲压操作简单，产品合格率接近呢！

在热处理实习中——这是一项最轻松的实习工种，因为它动手时间短，观察时间长，经过老师的讲解与示范后，同学们争先恐后地去感受铁在盐水中冷却时“水煮鸡蛋“式的震动。在笑语中，还自然而然地知道了为什么铁在盐水里冷却与合金钢为什么在油里冷却的原理。

实习期间，通过学习，我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。

所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精美的螺母。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

二、实习体会

1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

4、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

这次实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

在实习中，工厂将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们了解了各工种的先后顺序和作用。

在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

实训中心师傅将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的`产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。

在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。在焊接方面我觉得应该引进一些比较先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

三、实习总结

感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板对你的颐指气使，同事对你的多加防范，就更加想念自己的同学。还好实习的时候老板、老师、车间师傅对我们很好，可能自己还不能适应这样的环境吧。但还是希望以后自己去努力，希望自己可以有个好朋友，希望自己可以有个团结的环境。

实习，是开端也是结束。在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。实习的同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.。

实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在.它给我的大学生活添上了精彩的一笔.它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了的专业知识，让我认识到自己的长处与不足。

以后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

机电专业毕业实习报告7

个人情况：本人xxxx年至xxxx年就读于山东南山学院机电工程学院.在校期间曾任班长，团支书等职，并多次被评为“优秀班干部”和“三好学生”.xx年12月至今，实习并就职于昆山中发六和机械有限公司.实习期间任生产技术，现任生产技术担当.主要负责本公司和设备维护与管理，新产品的投产准备工作和产品品质问题的分析与解决.

公司规模：本公司位于江苏昆山出口加工区.公司成立于xx年9月.占地23750平方米.从业人员约400人.本公司是由日本中央发条株式会社(80%)和昆山六三机械工业有限公司(20%)共同投资900万usd兴办.本公司主要产品为汽车用控制线缆：包括门锁线缆，开启线缆，窗户控制器线缆，停车制动器线缆.本公司生产线主要分dl线(短线)和openner线(长线).dl线又分open线和lock线.公司已由最初的1条dl线(包括1条open线和1条lock线)，发展到今天的4条dl线和2条openner线.二期工程正在筹建中.

工作业绩：本人从事工作以来，除了日常设备维护与管理，保证生产线的正常运行外，主要负责了第三、四条dl线和openner2线的投产准备工作(主要是设备的安装与调试，投产新产品的试生产)并分别于xx年6月和12月顺利投产.

工作心得：本人从开始工作到现在已有一年半的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：

1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的机电一体化.机械原理，机械制图，电气知识这些是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率，工作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通.做为生产技术，在我们公司来说就是设备方面的权威，若没有扎实的机械知识，在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?

2.学好一门外语是你增加工资的资本.学我们机电这一行的，也就是理科生，不注重外语的学习，只要是考试能通过就可以了，而没有想到在以后的工作中会用到.你在一外资企业工作，不会一门外语是行不通的，不会外语，你就无法和老板交流，沟通.你只能闷着头的干(和一个哑巴没有什么区别).干了什么?干的怎么样?老板根本不知道，那他怎么认可你呢?你在这个公司又怎么发展那?

3.不但有良好的`工作态度，而且要有很好的表现力.中国有句俗语：“踏踏实实做人，老老实实做事.”在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自己.让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你!

4.团结协作，善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司，工场包括制造课，生产技术课，质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以，团结、沟通是非常必要的!总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功!

时间过的真快，转眼间，在海规生物科技有限公司的实习马上要接近尾声了。在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗s0100 这次在海规生物技术(上海)有限公司为期7个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。

它不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑，也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是，现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但对ELISA有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练

机电专业毕业实习报告8

一、实习目的

毕业实习是学生走上社会工作岗位前的一个重要的综合性实践教学环节，是学生综合运用所学知识技能，为毕业设计收集素材的重要途径，更是为培养初步具备工程师和管理干部基本素质的高级工程技术应用型人才的必经之路。

通过毕业实习，学生不仅可以提前适应社会，全面了解生产现场的生产工艺流程、设备应用以及管理方法，学习企业工程技术人员严谨的工作作风、高度责任感和爱岗敬业精神；而且可以巩固所学的专业基本知识和基本技能，进一步加强理论联系实际，丰富实践经验，发现自己的不足。

二、实习内容

1、刮板输送机的组成及工作原理

在这次实习中，我充分认识和了解了刮板输送机的一些知识和发现了一些问题。 刮板输送机是矿山运输机械的重要组成部分，是煤矿、化学矿山、金属矿山及电厂等用来输送物料的重要运输工具。它是由中部槽、链条、刮板及牵引系统组成。其中，中部槽是刮板输送机的重要组成部分，钢制的中部槽已经有近百年的历史，在长期的使用中存在以下缺点：① 重量大，安装和搬运费时费力；② 中部槽一般是由6-15mm的钢板制成，在受到较大的冲击时变形，修复比较困难；③ 耐腐蚀性差；④ 耐磨性差；⑤ 物料与中部槽的摩擦系数大，刮板输送机的功率大部分消耗与物料与中部槽的摩擦力上，造成了能耗过大，投资增加。

用超高分子量聚乙烯制造的中板，可解决钢制中板所存在的问题，得到塑料刮板输送机。对于小型刮板输送机可以通过超高分子量聚乙烯来制造刮板输送机。对于行走采煤机的大型刮板输送机，要采用钢塑复合的方法，用超高分子量聚乙烯作为衬里，提高大型刮板输送机的耐磨性，延长使用寿命，降低摩擦系数，从而降低功率消耗并降低对牵引、传动系统的要求，这对大型刮板输送机有巨大的意义。

1）刮板输送机的结构组成

刮板输送机是由机头部、中间部、机尾部等三部分组成，此外还有供推移输送机用的液压千斤顶装置和紧链时用的紧链器等附属装置。机头部是由机头架和安装其上的链轮组件、联轴器和电动机组成；机尾部是由机尾架、链轮组件、联轴器、减速箱、电动机组成；机身部是由中部槽、刮板链、铲煤板、挡煤板组成；辅助装置主要包括紧链装置、推移装置和锚固定装置。重型刮板输送机的机尾和机头一样，也设有动力传动装置。 煤矿井下运输机械工作任务繁重，工作条件恶劣，特别是采掘工作面的运输机械，要求其主要运动部件和工作机构强度大、刚度大、韧性好、耐磨损、抗腐蚀等。 刮板输送机是一种挠性牵引的连续输送机械，是为采煤工作面和采区巷道运煤布置的机械，它的牵引机构是刮板链，承载装置是中部槽，刮板链安装在中部槽的槽面。中部槽沿运输路线全线铺设，刮板链绕机头、机尾的链轮接成封闭型置于中部槽中，与滚筒采煤机和推移装置配套，实现落煤、装煤、运煤及推移运输机械化。

刮板输送机是与大型综采工作面设备液压支架、采煤机配套使用的输送设备，完成把工作面采煤机采下的煤输送、转运到后续运输设备上的任务，并提供相应的连接手段。

2）刮板输送机的工作原理

刮板输送机的工作原理是将撇开的.溜槽作为煤炭、矿石或物料等的承受件，将刮板固定在链条上，作为牵引构件。当机体传动部启动后，带动机头轴上的链轮旋转，使刮板链循环运行带动物料等沿着溜槽移动，直至到机头部卸载。刮板链绕过链轮作五级闭合循环运行，完成物料等的输送。

刮板输送机是一种有牵引机构的连续运输机械。溜槽是煤炭的承载机构，其牵引推动机构是绕过机头链轮和机尾链轮而进行循环运动的无极闭合的刮板链。起动电动机，经液力联轴器、减速器传动链轮而驱动刮板链连续运转，将装在溜槽中的煤推运到机头处卸载转运。

2、刮板输送机的安装要求

1）综采工作面刮板输送机的机尾，一般在采煤机骑上溜槽后进行安装。因为机尾架较高，先装机尾就增加了安装采煤机的工作量；

2）装完中部溜槽后安装挡煤板。如果中部槽距煤帮较近，又有浮煤阻碍铲煤板的安装时，可在采煤机割一刀后再装铲煤板，但L型铲煤板必须在采煤机割煤前安装。

3）中部槽的安装一般与液压支架安装配合进行，先安装中部槽后安装液压支架，以保证支架间距。

3、刮板输送机的检修与维护

经常检查运转是否正常，是否有不正常的噪声，发现故障应及时停车排除；运行过程中严防铁块、大块硬物等混入槽内，以免损坏机器；检查链条销子是否断裂或松脱，及时更换或检修；检查刮板是否损坏或磨损；检查链条、滚筒链轮是否过度磨损；定期检查所有安全保护装置；定期给轴承、齿轮和减速器等润滑。

三、实习心得

时光飞逝，转眼间实习已经结束，回顾其中的点点滴滴，让我亲身感受到工作中有成功后的激动和欣喜，也有失败后的失落和无奈。在领导们的谆谆教导和同事们的关系和帮助下，我在业务技能有了一定的提高，让我更好的了解自己的工作业务。

通过这次实习我总结了做事要分主次、有条理、有耐心，有时候做事情，看着容易，做起来就很难。在工作中调整心态也是一件很重要的事情，如果你的心情不好时，一定要懂得释放，不能让你的情绪影响到自己的工作。在工作中，能够得到同事们的谅解使我很感激，通过这次实习，让我学到了很多在课堂上学不到的知识，受益匪浅，打开了视野，增长了见识，为以后更好的工作打下了坚实的基础。同时，我也清楚地认识到自己的不足之处，在工作中应该抱着谦虚谨慎的态度，无论任何事情都要踏踏实实的完成，走好每一步，取长补短，虚心请教。

总之，在这次实习中了解到了业务上的知识，也增长了自己的见识，为以后更快的走上工作岗位，更好的完成工作打下坚实的基础。在工作之余，我还会继续坚持学习，只有不断的学习，知识才会积累，这样才能将工作更好的完成。

机电专业毕业实习报告9

读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想。

今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习。

为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。

杭州通用机床厂 7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂。该厂主要以生产m—级磨床7130h，7132h，是目前国内比较大型的机床制造厂之一。在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的。然后通过该厂总设计师的总体介绍。粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况。也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点。

在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习。在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造。我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构。从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式。按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱。由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统。现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术。在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益匪浅。在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件：床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的.加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋。

在通机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用。

精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床，数控机床的体积小，价格相对比较便宜，加工比较方便，加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工，不仅避免了由于基准不重合产生的误差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心体积大，价格昂贵，而且对环境要求较高，这就提高了产品的成本，一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件。

第四篇：机电一体化专业毕业设计

机电一体化专业毕业设计（论文）题目

1.数控内排屑深孔钻削机床-总体及钻削系统设计

2.游梁式抽油机机构的运动学分析

3.半自动薄壁铜管弯管机-夹紧装置及电气控制系统设计

4.珩磨头旋转式数控深孔强力珩磨机床设计

5.同步电机驱动螺杆泵地面装置设计

6.试油井下套管载荷与安全性分析

7.电火花深孔套料加工系统设计

8.半自动薄壁铜管弯管机-总体及空间弯头设计

9.钻井绞车液压盘式刹车系统设计

10.钻机自动送钻系统结构设计

11.井下套管损坏机理及围压和应力分析

12.技术套管磨损程度及剩余强度分析

13.标枪阀式防气抽油泵设计

14.磁力传动石化流程泵设计

15.高产气井完井管柱力学分析

16.JC-60D液压驱动钻井绞车设计

17.修井机井架三维特征建模及结构优化分析

18.非回转体零件深孔珩磨加工系统设计

19.整体石墨电极研磨机机身部分设计

20.钻井常见复杂情况机理分析与数据库设计

21.中大孔径内排屑深孔钻削系统设计 22.压后射流泵速排用地面泵设计

23.水平井钻头钻压加载器设计

24.环阀式防气抽油泵设计

25.齿轮箱振动信号频谱分析与故障诊断

26.数控枪钻机床-总体及钻削系统设计

27.ZJ50电驱动钻机用新型齿轮传动绞车设计

28.前置型油梁式抽油机的设计

29.固定型液体驱动射流泵采油装置设计

30.液压反馈抽稠泵设计

31.海洋钻井平台钻杆自动排放及移动运系统设计

32.XJ-350修井机绞车的设计计算

33.往复泵实验装置设计

34.40型液动顶驱装置设计

35.顶驱装置试验台设计

36.10型抽油机动力与减速系统设计

37.特厚壁套管及其抗挤强度分析

38.钻井岩屑清洗机设计

39.十字路口交通信号灯的PLC控制程序设计

40.离心式灌注泵设计

41.单级输油泵设计

42.工件旋转式数控深孔强力珩磨机床设计

43.数控内排屑深孔钻削机床数控工作台及冷却系统设计 44.曲轴两端面孔加工组合机床-总体及液压系统计

45.10型传动链式超长冲程抽油机设计与分析

46.液压抽油机设计

47.气体驱动射流泵采油装置设计

48.无杆往复地下抽油机结构设计 49.8-1/2in旋转导向钻井工具设计与分析

50.螺旋阀罩式旋转柱塞抽油泵设计

51.ZJ40钻机传动方案设计及绞车滚筒轴设计

52.51/2in套管补贴作业井下装置设计

53.非回转体零件卧式深孔钻削系统设计

54.异相型游梁式抽油机设计和计算

55.螺旋柱塞式旋转柱塞抽油泵设计

56.顶驱钻机的结构设计

57.常规游梁式抽油机节能改造

58.直线电机井下驱动采油装置设计

59.XJ-250修井机绞车的设计计算

60.曲轴两端面孔加工组合机床-右主轴箱及靠模设计

61.双天轮直平式抽油机结构尺寸参数优化设计

62.50型电动顶驱装置设计

63.曲轴两端面孔加工组合机床-左主轴箱靠模设计

64.气动转位系统电磁阀设计

65.全自动打标装置及控制界面设计 66.碳纤维抽油杆采油装置的图表优选法研究

67.套管抗挤强度计算公式分析

68.海洋钻井隔水管动态特性研究

69.偏轮抽油机设计

70.离心式砂泵设计

71.72.

第五篇：计算机应用技术专业毕业设计(论文)实施意见1

“计算机应用技术”专业(专科)

毕业设计（论文）实施意见

一、教学目标

该实施意见是为计算机应用技术专业的学生进行毕业设计而制定。毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。

毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。

1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。

2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识。

3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。

4．培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。

二、选题原则

毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。

选题的基本原则是：

1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求。

2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。

3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。

4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。

5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。

三、毕业设计要求

毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧 1

重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求：

1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划； 2．进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读； 3．每个课题小组的学生均应参与工程实现过程。

4．要提交工程文档。

四、指导教师

在学生的毕业设计中指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。

1．指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。

2．指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排。

3．指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。

4．指导教师要指导和检查学生撰写的论文，应避免论文中的科学错误。

5．一位指导教师指导相近课题的学生人数不宜超过15人。对于较大型课题，课题小组一般不超过6个学生，每个学生都必须参与毕业设计的全过程，并完成不同功能模块的设计。

五、毕业设计（论文）

毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。

1．每个学生应独立完成毕业设计（论文）的撰写；

2．论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

3．论文一般应包含有摘要（150 ～200字）、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。

4．论文全文应在10000字以上（不包括程序清单和图纸），论文中引用的部分必须注明出处。

5．论文要求文字打印，统一风格，统一封面，打印装订成册一式2份。一份交教研室存档，一份装学生档案。

6．参加答辩的学生应在答辩前10天将论文上交各教研室。

六、毕业设计资格的审定

1．毕业设计资格：参加毕业设计的学生应修完主干课程，否则无资格参加毕业设计。学院可根据实际情况规定学生参加毕业设计的其它具体条件。

2．资格的审定：毕业设计的资格可由系教学管理部门审核。

七、毕业答辩

1．答辩委员会组成：答辩委员会应由本学科专家5～7人组成（高级职称应不少于3人）。

2．答辩小组：根据参加答辩学生人数的多少，可设若干个答辩小组，答辩小组负责对学生进行答辩考评；每个答辩小组应有答辩教师3～5人；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评，组长应由答辩委员会中具有高级职称的委员担任；答辩小组应设书记员1人，负责答辩记录和成绩汇总。

3．指导教师可以参加毕业答辩小组，但不能作为其指导学生的主答辩老师。

4．答辩要求：

⑴ 答辩前学生应提交设计成果（包括设计文档和软件）。

⑵ 演示：毕业答辩应放在具有演示功能的多媒体教师进行，学生演示本人的毕业设计成果，使答辩教师对课题的系统功能、设计水平有一个全面的了解。

⑶ 答辩人陈述论文的核心内容。陈述要语言精炼、重点突出，时间控制在10～15分钟；

⑷ 答辩教师可就设计课题、论文及相关的专业知识提问15分钟左右。

5．答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。

八、毕业设计成绩的评定

1．毕业设计成绩组成：毕业设计成绩分配：毕业答辩成绩占４０％、学生的毕业设计成果占４０％、指导老师的评定占２０％。

2．开题报告

⑴ 开题报告的内容可包括方案论证，文献综述和进程计划。

⑵ 由各教研室负责组织安排开题报告，由指导教师评定成绩。

3．中期考核

⑴ 学生以书面形式汇报课题设计进展情况

⑵ 由教研室负责组织安排中期考核，由指导教师根据学生设计进展情况评定成绩。对未达到进度要求的学生提出指导要求并给予警告。

4．论文评阅成绩：由论文评阅人根据论文的质量评定成绩，论文评阅人不应是该学生的指导教师。

5．答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。

6．毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计成绩不及格者不能毕业，并且至少过半年才能重新申请答辩。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于15%。

九、毕业设计工作的管理

1．毕业设计时间为一学期。

2．各教研室应认真做好毕业设计指导教师的选聘、设计课题的选题、设计过程的管理及毕业答辩等各个环节的组织与管理。

3．各教研室应建立毕业设计领导小组和答辩委员会负责对毕业设计工作的领导、组织、检查和答辩工作的督导。

4．为了规范毕业设计过程，毕业设计必须使用信息工程系统一规定的格式。

5．学院和系应对各教研室的毕业设计工作进行抽查。