第一篇：致援疆教师单位的感谢信
感 谢 信
尊敬的江苏省**中学***校长及校领导班子：
您们好!
光阴似箭，日月如梭。转眼间来我校开展援疆支教工作的贵校教师***老师，已经在我校工作了近一年时间。这一年是我校教学质量提升最快的一年，也是朱小碗老师无私奉献的一年；他以浓浓援疆情演绎着作为一名人类灵魂工程师的高尚品质；演绎着内地教育工作者与昭苏县高级中学各族师生的款款深情。
为响应党中央支援新疆建设的号召，*老师肩负贵校领导、师生及家乡人民的重托与期望，承载着家人的牵挂和思念，于2011年初来到我校开展援疆支教工作。*老师以惊人的毅力，迅速克服了思乡的寂寞、饮食生活的不习惯等困难，积极快速地投入到教育援疆工作中，体现了高度的责任意识和无私的奉献精神。
*老师率先垂范，不仅时刻以“学高为师、身正为范”的标准严格要求自己，同时大胆开展工作，以超前的思维和良好的业务素质，积极为我校的改革和发展出谋划策，给我校带来了先进的教育教学理念和新的工作思路、方式方法。*老师总是以满腔的热忱，忘我的工作，全身心投入到繁忙的教育教学工作中去。他在认真备课上课、及时批阅学生作业的同时，还积极帮助年轻教师制定教学计划、分析教学重点及难点，认真听课，并针对课堂教学中的不足，提出改正措施。同时，通过和学生谈心、家访等方式，及时了解和解决学生在学习生活中遇到的困难，不愧为学生的良师益友。他做到了与学校各族师生同呼吸、共命运，将学校当成了自己的“家”，用自己的聪明才智和实实在在的工作业绩赢得了我校各族师生及学生家长的信任与赞誉。
朱小碗老师的到来，不仅给我校带来了先进的教育教学理念，还为我校的发展注入了新的活力。他言传身教、以身作则的高尚情操；平易近人、谦和豁达的风范；求真务实、兢兢业业的工作态度，给我校的各族师生留下了深刻的印象，并时时鞭策我校全体教职工从思想、工作上超越自我，为我校教工树立了榜样。
在此，让我们真诚的道一声谢谢，衷心感谢江苏省泰州市对昭苏县的无私援助，感谢贵校为我校派遣了如此优秀的教师，昭苏县各族人民永远铭记你们的深情厚谊。我们有理由相信，援疆老师不仅是昭苏县和泰州市友情的使者，更是我们两家学校友情的使者，使我们的友谊更加深厚。
龙年到来之际，衷心祝愿封校长及贵校领导班子身体健康、工作顺利、阖家欢乐、万事如意。
昭苏县高级中学
2012年1月19日
第二篇：致援疆教师单位领导的感谢信
感 谢 信
尊敬的***校长：
您好！
虽然贵校优秀教师***老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学方法等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向*老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因*老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。
饮水思源，不忘挖井人。*老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观；以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。
*老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。他经常牺牲自己的休息时间，与碰到思想、感情问题学生谈心，帮助他们解决心理问题，舒缓学习压力，被同学们亲切地称为“心理专家”。*老师以校为家，在积极备课、认真上课，完成自己本职工作的同时，还协助我校政教处制定完善多项规章制度，筹划开展系列爱国主义教育及校园文化活动；协助教务处开展多场教学研讨课及专题讲座，并积极走访调研，了解昭苏教育现状，送教下乡，扩大援疆支教效应。*老师言传身教，身体力行“三个离不开”思想，促使我校民族团结工作再上新台阶，赢得了社会各界的赞誉，也与我校的各族师生结下了深厚的情谊。
在今后的工作中，恳请贵校一如既往，对我校的各项工作予以不吝指导。希望我们的合作更加密切、深入！最后，衷心祝愿贵校老师工作顺利、家庭幸福，桃李满天下；学生身体健康、学有所成。
此致 敬礼！
昭苏县高级中学
2012年9月15日
第三篇：援疆教师[范文]
[援疆教师]张宁老师援疆先进事迹材料
作者：砀山县教体局 来源：砀山县教体局 发布时间：2015年09月06日 点击数： 106
为了响应中央对口支援新疆的号召，张宁老师于2010年8月份，载着省委省政府的殷切希望，载着家乡人民的重托，载着自己美好的梦想，没有过多考虑个人安全问题，离妻别子，远离亲人，义无反顾地踏上了祖国最西部的边陲之地——新疆和田地区皮山县县直九年一贯制学校开展对口支教工作。
通过一年艰苦的援疆支教生涯，无论是思想上还是业务上他都有了明显提升。从下面几个方面对他的支教工作做以总结：
一、思想方面
他经常说,人生短暂几十载，又有多少人有他这样支援祖国西北边陲的教育的机会呢。这不禁使他想起了自己的老师经常提及的一句话：“用人生几十分之一的时间做一件有意义的事。”当时他对这句话的理解还只是浮于表面，而在经历了这一年的风风雨雨之后，才对其有了更加深刻的认识。而他的支教行动也正体现了这样的一句话：到西部去，到基层去，到社会最需要的地方去。
二、工作方面——踏踏实实教书，全心全意育人
在这说长不长，说短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教师形象，所以他时刻提醒自己，严格要求自己，关心他人，遵守学校、指挥部的各项制度，维护民族团结，做好本职工作，真正起到援疆教师模范带头作用。
在皮山县县直九一贯制学校学校，他担任一年级普通班班主任及数学教学工作。
1、在班级管理上，作为低年级的班主任，他深知肩上的担子很重。因为这里的孩子并不像内地的孩子，他们没有接受良好的学前教育，没有良好的行为习惯。孩子们年龄偏小，有的还没有达到入学年龄，甚至还不知道如何去听课。面对这些情况他没有退缩，他决定先从培养孩子的良好行为习惯入手。于是他每节课提前几分钟进入教室，给孩子们讲有趣的幼儿故事，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们拿益智故事中的人物和自己的行为进行比较，把自己的一些不好行为习惯慢慢地改掉。通过一段时间的努力，孩子们在课堂上表现明显好转了，就连其他授课老师也一致反映，他班的孩子进步了，课堂纪律好多了。
他所带的这个班，是一个多民族的班级。为了增进孩子们的友谊，他在开主题班会的时候，让孩子们相互介绍自己民族的风俗习惯、饮食习惯等；同时带领大家学习各民族的舞蹈，孩子们乐在其中，同时又体会到民族团结一家亲，体会到祖国大家庭的温暖。在学校举行的运动会上，他所带班级取得了二等奖的好成绩；在学校举行的美文诗歌朗诵比赛中他班韩旭、张翟奕等学生荣获三等奖的好成绩。这些令他很欣慰，他的努力没有白费．
2、在教学上，他不仅把内地先进的教学理念、教学方法带进学校，带进课堂，还虚心与当地教师交流，选择一种适合这里学生的教学方法，进行教育教学。（１）备课时，他考虑到皮山的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课；（２）课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式；（３）他把成绩好的、行为习惯好的学生与年龄小的学生进行“一帮一”互助学习，在课后，对孩子再进行辅导，以此能及时提高他们的成绩；（４）他经常带一些糖果进入课堂，奖励认真听讲的孩子。孩子们开心极了，上课积极性更高了。事实说明以上这些方法效果非常明显，现在他班的数学每次考试成绩都居于全年级前列，并得到了老师们地好评、学校领导的认可。
对于如何提高国语水平不高的民族孩子学习，他大胆创新,他是这样做的：班里的艾力尔江、开比古丽和艾玉儿等民族孩子，由于国语水平不好，课堂上不愿意发言，学习上出现很多困难。了解这个情况后，他首先让国语水平好的孩子和他们坐在一起，进行传、帮、带；接着他又与其他任课教师进行沟通，让他们平时在课堂上多注意这些孩子，多提问这些孩子，给他们学习上的自信；课堂上，他再穿插一些小游戏，带领他们去练习说讲国语。就这样在持续的学习过程中，他们的国语水平有了很大的进步，现在可以很流利地和同学进行交流了，学习成绩也有了很大的进步。这种“传、帮、带”的方法同时得到了学校领导一致认可，并在学校进行广泛推广。
3、在生活中，他切实做到关心、爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在所教的学生身上，他倾注了全部的爱,他甚至放弃节假日休息时间帮助学生解决困难,主动走到孩子们当中与学生打成一片,和他们交朋友、做游戏，帮助他们从游戏中学会做人、学会做事、学会学习。
三、不断加强学习，强化自身素养
他不断加强业务学习，积极参加教育教学研究。为充分发挥支教教师的桥梁和纽带作用，他带领本校青年教师常凯进行传、帮、带。通过这一年来的传帮带，常凯老师现在能积极、大胆地向每一位听课教师展示一堂精彩的公开课。他平时除了搞好教学工作以外，还积极参加学校组织的教育教研活动，并撰写了与课题有关的论文《浅谈数学课堂教学中如何进行创新教育》，努力使自己在教学理论上有一个质的飞跃。
四、教育教学成果
经过一年来兢兢业业的支教工作，他所付出的劳动得到了各级党委、政府的认可。在2011年6月他被新疆维吾尔自治区评选为“优秀支教教师”，2011年7月被和田地委、行署评选为“优秀援疆干部”，2011年7月被皮山县委、政府评选为“优秀支教教师”。2011年9月回到了原来的工作岗位上，又被安徽省教育厅评选为“全省优秀援疆教师”。
援疆支教一年的岁月，是一种心灵的历程，是一种爱的磨练。他用自己的一腔热血和爱心谱写了一曲动人的援疆之歌，为新疆皮山的教育事业翻开暂新的一页。
第四篇：致援疆教师家属的一封信
致援疆教师家属的一封信
尊敬的***女士：
您好！阳春三月，万物复苏，在这生机盎然的时节，您的丈夫——***老师积极响应党中央支援新疆经济建设和开发的号召，不远万里，跋山涉水来到祖国西部边陲——昭苏县支教。*老师能离开熟悉的城市，离开优越的工作环境，离开熟悉的亲人和同事，毅然踏上了遥远的新疆支教之旅，是与您的大力支持和积极配合分不开的，在此，谨向您表示最诚挚的感谢，感谢您对*老师抛家舍子，投身西部教育事业行为的理解和配合，同时，对*老师因支教而给您及家庭带来的不便表示深深的歉意。
昭苏县隶属新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州，人口约17万人，总面积1.2万平方公里，生活着汉、哈、维等21个民族。昭苏县高级中学始建于2009年8月，由原第二、第三、第四中学高中部合并而成，是我县目前唯一一所全日制高级中学，共有汉、维、蒙等各族师生1800余人，教学班34个。建校以来，学校领导班子励精图治、精诚团结，以把昭苏县高级中学办成让“家长信任、社会满意、上级放心”的学校为目标，牢牢把握“团结稳定、教学质量、后勤服务”三个主题，围绕“三个学会”（学会做人做事、学会动手动脑、学会生存生活）办学理念，在认真开展“四个一”（校领导班子成员每月至少当一天警卫、当一天宿管员、当 一天学生、当一天保洁员）工程，努力打造党领导下的好班子、师生认可的好领导的同时，通过积极实施“两个转变”（对家长会进行转变，使家长会由以往的批评、指责、表扬变为感恩、感动、成长；对班会课进行转变，由班主任管理班级变为学生自主管理）、“三个学会”、“四个公开”（班会课向家长公开、向社会公开、向每位教师公开、向领导公开），大力推进素质教育发展，推进德育体系改革和教学教研改革，并已取得丰硕成果。2010年，汉语言高考成绩名列伊犁州八县两市第4名，录取率名列第6名，创近年来新高，受到了社会各界的一致肯定。同时，作为一所民汉合校的高中，学校一直高度重视民族团结工作，积极筹划实施了“42211”红色育人工程，使“民族团结大于天”的思想牢牢根植在广大师生心中。一年多来，各族教职工密切合作，亲如一家，共同致力于昭苏县教育事业大发展。
思源致远，惠泽边疆。为了西部，为了祖国的教育事业，您舍小家，顾“大家”，毅然把自己的亲人送到了贫困、闭塞的西部小县——昭苏。每当华灯初上，全家人围坐在饭桌前准备开始晚餐时，您是否想到远方的亲人？每当夜幕降临，想结伴外出散步时，您是否想念在西部校园忙忙碌碌的爱人？每逢身体不适，需要人陪伴时，您是否会为您的丈夫不在身边而感到遗憾？……
虽然支教的时间还不长，但您的丈夫，也已经是我们的 亲人。在这片淳朴的黑土地上，*老师用自己坚韧的精神，不懈的追求，渊博的知识，火样的热情，激励了我校各族师生；用高尚的人格鼓舞和感召了我们。在他的身上，我们看到了奉献，看到了付出，更看到了昭苏教育的希望。*老师既教给了我们教学方法，更教给了我们如何为人师表。他的思想魅力、文化魅力、情感魅力、艺术魅力、道德魅力、个性魅力正潜移默化地感染着我们。他的到来，给我们昭苏的教育教学工作注入了新鲜的血液，增添了无穷的活力。在2011年的开始，我们收获的不仅是一缕春风、一丝暖阳，而是整个春天。
“军功章里有我的一半，也有你的一半”。尊敬的*女士，我们深知，在*老师这么优秀的老师背后肯定有您的全力支持和悉心呵护，正是有了您无私的奉献、热情的关心和真诚的激励，*老师那颗潇潇潜雨般的慈爱心，春之笋似的进取心，丝丝入扣的责任心，清风明月般的苦乐心，红烛闪闪的奉献心和刚柔相济的个性心才得以长得青枝绿叶、含苞绽蕾。正是有了您高尚的理解，行动的支持，他才能安心地把家全部交付给您，免去了后顾之忧，毅然走向了祖国西部，全身心地投入到对我们新疆昭苏县的支教工作中来。
当他们为祖国边疆播撒的种子长成绿洲时，当他们为昭苏教育培植的幼苗长成参天大树时，当他们为昭苏人民浇灌的友谊之花盛开时，就是对您最大的慰藉。昭苏县虽然地处偏远，交通经济落后，交通闭塞，但却拥有悠久的历史、丰富的人文旅游资源及优美的自然景点，素有“乌孙故地、天马之乡”的美誉，7月时节怒放的万亩油菜花海更是享誉区内外。同时，因其海拔较高，因此全年呈现出“冬长无夏、春秋相连”的气候特点，是有名的避暑胜地。在此，诚挚地邀请您及家人，能在方便之时来我县观光旅游，并对我校的工作提出宝贵意见。
尊敬的*女士，昭苏人民感谢您！昭苏县高级中学感谢您！昭苏孩子们感谢您！最后道一声，辛苦了，感谢了，我们的幕后英雄！
祝身体健康、工作顺利、万事如意。
昭苏县高级中学
2011年3月31日
第五篇：援疆教师工作总结
2015年援疆支教工作总结
八十一团中学教师
童君 “世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”在感叹时间时快时慢，时急时缓的过程中，2016年已悄然而至！回顾这一年的援疆岁月，我心中有很多话想说。现将这一年以来的工作情况总结如下：
（一）立足本职、抓教学促教研。
1．身体力行，全面了解学生英语学习现状。在代了九年级的一个班的英语课后，我发现这里的孩子普遍英语学习差，不仅是家长对学习的重视程度不够，跟英语学习的大环境也有一定的关系。为了营造浓厚的英语学习氛围、培养学生学习英语的兴趣、激发学生学习英语的热情。我定期组织全校英语教师开展了一系列的英语教研活动，例如英语书法比赛，观看中英文字幕的电影，在一次月考过后，我进行了一次热情洋溢、激情澎湃的英语演讲和英语学法指导。在这个十月，十一月我们还如期举行参与面广的中小学英语朗诵比赛，书法比赛、期中考试优秀试卷展、81团首届英文才艺展。通过这些英语活动的开展，不仅丰富了团场孩子们的校园学习生活，还给孩子们提供了一个更为广阔的学习的平台。
2．这学期，受学校领导的任命，我担任中小学的英语教研
组长，从学期一开始我就制定了详尽的教研活动方案。每周二召集全校的英语教师参加组内的听课评课活动，开展集体备课活动和英语小课题研究活动。在我的带领下，如今我们的英语教研工作开展得气氛热烈，如火如荼。平日，在我的英语教学中，我注重学生的学法指导，课堂上，我尽量运用全英文教学，培养和创设孩子们的英语学习语言能力和英语环境，后期我将还打算组织学校英语教师利用教研活动时间开展英语专业学习，提高老师们的英语专业素养，以便更好的服务于我们的英语教学。我认为，教学是一个学校耐以生存和发展的生命线，只有搞好教学教研才能搞好教学，我希望，教研活动的开展能形成一种常态，一直坚持下去，不走形式，落到实处，真抓实干才能推动我们团场的英语教学事业更好更快的进步。
（二）真情奉献、不计个人得失。
1．热爱尊重每个学生，善待学困生。在今年教师节，收到上届好几个学生的祝福电话和信息，其中一个考上高中叫安志华的学生发来信息说到“童老师，节日快乐！我是一颗绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地得厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。”还有一个叫王立峰的调皮的男孩说“童老师，我多想再好好听你上一节课啊！”在那一刻，我感到无比欣慰，觉得所有的付出都是值得的，同时，也深深地感受到了作为教师这份沉甸甸的责任感和使命感。2.尽心竭力，充分发挥个人作用。除了日常搞好本班的英语
教学之外，我还利用周六上午休息时间，在学校的多媒体教室，开办了一个义务英语学习解疑答惑班，旨在解决为各年级段英语学习有疑惑的孩子答疑。这个班从最初的十几个人，变成二十几个人，后来有四十多个人，我虽然忙一点累一点，但感觉很开心、很有成就感。我希望通过自己的付出，能为这些孩子的英语学习起到一定的帮助作用。作为教师，有时候或许是我们无意中播撒了一颗希望的种子，然而却将会对孩子的人生造成多大的影响。善待爱护尊重每一个孩子吧，对每一个孩子负责，就如同对待自己的孩子一般。
（三）丰富业余生活，时刻不忘学习。
我发现只有当人处于紧张忙碌的工作之中，就会觉得时间过得飞快。为了充实自己的业余生活，我对自己的业余时间进行了科学合理的安排。
首先，阅读书籍，不断学习。高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我从学校图书馆中借来很多书籍，利用休息的时间展开阅读，来了几个月，我读完了莎士比亚的名著《Romeo and Juniet》、余华的《活着》、海明威的中篇小说《The old man and the sea》。正在读简.奥斯丁代表作《Pride and Prejudice》，读书让我的休息时间更加充实，也为援疆生活带来了别样的收获。
其次，动笔写作。除了经常阅读之外，我还动笔把自己对教育及英语教学的点滴所思记录下来，写成教学反思。通过写反思，进一步提高自己的英语教学水平。
第三，锻炼身体、培养兴趣爱好。身体是工作的基础，没有一个好的身体，不但不能完成援疆支教的任务，还有可能给工作带来麻烦。因此，我利用业余时间积极地锻炼身体，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且还向学校的美术谢夏朝老师学画素描，我想只有保持良好的身体状态和积极向上的精神状态才能更加全身心地投身到我们援疆工作中去。
（四）、一人援疆，全家鼎力支持；全力以赴，谱写援疆篇章。
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了援疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一年多以来，它成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难。然而，我也常常在深夜里想起家里年迈的父母，年幼的儿子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的儿子打来的电话，心里既欣喜又难过。高兴的是，他又长大了，懂事了。难过的是，我不能时刻陪在他的身边。每当他问起“妈妈，你什么时候才回来呀？都下雪了，你怎么还不回来？我生日的时候你能不能赶回来？”他的这些话语总是让我无言以对，暗暗流泪„。这一年多以来，无私的丈夫和家人的支持我努力工作的坚强后盾！回顾这半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑！
一年来，细细回忆在这里的每一个点点滴滴，莫不是感动！美丽的霍热大地，热情善良的霍热人，真是让人来了就不想走！来到了这里，我想我是幸福的，在这里，我挥洒了我的汗水，也收获了我的希望。尽管有时候常觉得自己的付出是有限的，然而组织上却给了我很多的荣誉，我先后被湖北省前方指挥部评为“优秀援疆干部”“优秀党务工作者”及“八十一团优秀教师”在今年教师节来临之际，由五师双河市组织的论文甄选中，我的论文“争做四好教师”获二等奖。当然，荣誉不能代表所有，在今后的一年半的时间里，我将时刻牢记省领导的指示，“不辱使命、奉献边疆、造福边疆、”潜心搞好自身的工作和学习，搞好传帮带，把内地的先进教学方法和理念带到团场学校，为美丽的霍热学校的发展，作出自己应有的贡献。
2015年12月 1日
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