文博学校德育工作活动方案

第一篇：文博学校德育工作活动方案

文博学校德育工作活动方案

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习”、“快乐生活”、“全面发展”的要求，全面树立科学发展观，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，深化“八荣、八耻”教育。树立“以人为本”的思想，遵循学校德育工作规律和学生成长成材规律，适应社会发展要求，以科学的发展观为指导,正确处理好科学精神和人文精神的关系，进一步完善和构建目标多层次、内容多角度、操作多渠道、序列分阶段的开放型、立体化德育体系，贴近学生生活实际开展德育教育实践活动培育“四有”新人。

1、要切实保证周一升旗仪式、晨会课、思品课的实效性。做到有计划、有安排、有针对性，有检查、有督促，保证德育常规工作的质量。

2、美化校园的一草一木、一墙一窗。通过充满童趣的学生书画作品展示，诗化的育人标语张贴，让学生在美化的校园中得到了潜移默化的教育，使校园真正成为学生健康成长的乐园。

3、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，开展“洁齐美”教室评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

4、充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。充分利用校内外的德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。板报、宣传栏设计要个性化、创新化。定期开展班级黑板报评比，体现学校特色文化及各班的个性。

5、继续做好家庭教育工作。努力探索适合少年儿童特点的成功教育形式和方法，组织开展有益的文化娱乐活动，进一步做好家校联系工作，建立家校联系册，公布教师办公室和家庭电话号码；做好特殊学生的家庭访问；每月至少一次的家校联系交流。把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来，相互配合、相互促进。

文博学校德育工作总结

加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：

1、抓计划的制定

首先各部门要结合学校工作实际，根据本方案的要求和内容，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。

2、抓计划的实施

校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。

3、抓工作的检查

政教处要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。政教处、要不定期对班级管理、班会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。

4、抓工作总结 为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。

5、抓评比表彰

各部门要在校长室的指导下，完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。政教处要做好班主任和科任教师的德育考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。

6、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作

（1）对学生品德进行评定是德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法是操行评语和评定操行等级。

（2）学生品德评定内容与标准以《小学德育纲要》规定的教育目标、要求、内容和《中小学生日常行为规范》为依据。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。操行评语由班主任负责，班主任对学生个人小结，小组评议签署意见，并写出评语。

第二篇：第六卷 德育工作活动方案

第六卷

德育工作活动方案

一、德育工作活动方案、活动总结。

二、贯彻“守则”“规范”报告会讲话稿及检查记录三、三结合教育总结、活动记录、座谈会记录。家访记录。

四、德育工作讲话稿、活动记录、教师课堂德育教学总结、德育工作总结。

五、升降国旗日志，板报更换记录。

六、总课程表，班级课程表，时间表，教学进度表。

七、备课上课，听课作业批改辅导制度

八、各科教研组名单，各教研组计划及总结教师听课，评课记录听课记录检查表。

九、学生评价教师记录表、教改教研活动计划、工作总结、教师辅导情况考核表、教案检查记录。

十、落实“减负”计划、总结。

十一、“两操一课”检查记录。

十二、体育卫生保健与监督计划，开展体音美劳活动记录。

十三、个性培养计划措施。

第三篇：德育工作系列活动方案

德育工作系列活动方案汇编

“常怀感恩之心•拥抱生命阳光”活动方案

一、指导思想

通过开展感恩和生命教育活动，使学生理解生命的意义和价值，让学生学会“知恩”、“报恩”和“施恩”，启迪学生要常怀感恩之心，帮助学生懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强学生对家庭、学校和社会的责任感，引导学生珍惜现有良好的生活和学习环境，形成健康的心理和良好的品质。

二、活动主题

常怀感恩之心·拥抱生命阳光

三、目标要求

通过开展“感恩教育”对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，加强校园文明建设，努力构建和谐校园，弘扬中华民族优良传统，全面推进素质教育。通过开展“生命教育”活动，教育学生热爱生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命，积极引导学生树立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系理念，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，理解生命的意义和价值，提高生活和生命的质量。具体表现在下列几个方面：

1、在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；

2、在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；

3、在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

四、活动安排

（一）宣传发动阶段

1、宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩教育活动倡议书》，创设良好的活动氛围。

3、各班出一期以“常怀感恩之心·拥抱生命阳光”为主题的黑板报。

4、利用中午休息时间在校园广播中播放感恩主题歌曲。

（二）全面实施阶段

1、学说感恩话：各班学生利用主题班会课，学习在日常生活中对父母说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说 “您辛苦了”，当父母为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，平时做到不与父母顶嘴等等。

2、学做感恩卡：科任教师指导学生观察父母每日工作和生活；或者回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；或者想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情，自制一张感恩卡，写上自己最想对父母说的话，表达自己对父母的美好祝愿，在母亲节、父亲节时自己送给父母。

3、学做感恩事：各班主任号召学生为自己的父母做一件力所能及的家务事（如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等）。

4、学唱感恩歌：全体队员利用校园广播，学唱一首感恩歌曲，推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《小乌鸦爱妈妈》、《鲁冰花》、《妈妈的吻》、《感恩的心》等。

5、评选“校园感恩之星”：各班征集、上报班级中的感恩故事1个，大队部开展专题演讲比赛，并以各班感恩故事的主人公为候选对象，评选“校园感恩之星”。

6、组织学生观看感恩教育影片。

7、引导学生广泛搜集、阅读关于“生命”的作品，从中受到启迪，加强对生命意义的认识，各班以读书交流会的形式开展一次主题班会。推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品，了解名人珍惜生命，与灾病顽强斗争的事迹，并写出自己对生命的感悟。

（三）活动总结阶段

大队部将活动成果材料进行整理、展出，评比优秀活动案例，上报活动总结。

“弘扬和培育民族精神月”活动方案

为了认真落实中宣部、教育部下发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，加强对全校学生进行革命传统和民族精神教育，经学校研究决定，在全校开展系列教育活动。

一、指导思想

以“我爱我的祖国”为活动主题，积极弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动安排

1、活动组织：

2、活动目的：

全面落实思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；感受建国以来我国发生的巨大变化，从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

3、活动原则：

（1）注重体验、重点参与。

（2）突出重点、体现特色。

（3）与时俱进、开拓创新。

4、参加人员 ：

全校师生

5、活动时间、形式、内容及组织

时间安排 ：9月3日——10月1日

活动形式 ：利用宣传栏、黑板报、广播；开展知识竞赛、专题研讨、主题班会、征文等活动

主要内容 ：

（1）、利用升旗仪式进行宣传动员。

（2）、进行国旗下讲话，挑选部分优秀学生在每周一升旗仪式上进行热爱祖国和赞美祖国的讲话。

（3）、制作“庆祝国庆”宣传栏。

（4）、进行以“弘扬和培育民族精神”为主题的黑板报评选活动。

（6）、召开一次主题班会，狠抓养成教育，以实际行动践行本次学习活动的精神。

（7）、组织读书教育活动，让学生在书本中感受革命先烈的英勇事迹。

（8）、召开一次主题班会，培养学生爱国热情。

（9）、在全校范围内开展同主题的读书征文活动。

（10）、开展“不忘历史使命争做优秀中学生”的活动，去革命老前辈那送温暖，并听老人讲那过去的故事，不忘历史使命与职责。

（11）、总结表彰 ：

活动结束之后，学校将根据活动结果及成效，与评选先进班级及个人相挂钩，结束予以表彰奖励。

“让爱充满校园”活动方案

时代的发展要求教育的变革。不断加强与改进德育工作，开创新的德育工作思路与方式，积极拓宽德育工作渠道，是新课程背景下德育工作的深情召唤。学校德育工作要全面凸显“以人为本”的理念，以“爱”为主题，以“个性化”为特色，不断增强德育教育的针对性与实效性，让学生在主体参与的德育实践活动中自主探索、自我体验、自我提升，为造就少年儿童全面、健康的人格奠定坚实的基础。

一、指导思想：

以新一轮课改思想和《公民道德建设实施纲要》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以应城市教育局“文明诚信、善爱乐学”德育主题为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我塑造、自我发展，培养学生广博爱心，共创健康、文明、和谐的校园文化。

二、“让爱充满校园”德育内容及目标：

以小学生日常行为规范的养成教育为主干，以班级为单位，通过一些精心设计的特色德育，增强少年儿童德育教育的针对性、实效性。

1、总体目标：根据“小学德育目标”，遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导学生通过与自己生活密切相关的环境、活动以及人际关系的交互作用，不断丰富和发展自己的知识、经验、情感、能力，逐渐增强对学校、对同学、对父母、对老师、对人民、对祖国的情感，让“爱心”永驻学生心间。

2、层级目标：一年级以“爱学校”为子课题，让学生知道爱护学校的一草一木，培养初步的集体荣誉感，争做学校的小主人；二年级则在此基础上进行拓展，以“爱同学”为子课题，培养学生真诚地对待自己、友爱同学，勇于说出自己的心里话，培养合作意识；三年级进一步以“爱父母”为子课题，教育学生孝敬父母，尊敬老人，体谅父母的难处，帮父母做力所能及的家务事；四年级以“爱老师”为子课题，教育学生尊敬老师，用优异的成绩报答老师的谆谆教导；五年级以“爱人民”为子课题，教育学生认识古今的杰出中华儿女，从小进行榜样教育；六年级以“爱祖国”为子课题，激爱国之情，树爱国之志，导爱国之行。

三、应遵循的原则：

1、主体性原则。“主体性”是小学德育教育的出发点和归宿。在学校德育工作中，要确立学生的主体地位，充分发挥他们自主、自律、自强、自创的主体作用，让学生自主参与德育全过程，促使他们在主体参与的德育实践中大胆尝试，自我体验、自我评价、自我教育。

2、发展性原则。德育活动内容和形式要充分考虑学生的身心发展特点，尊重学生心理发展规律，满足学生心理发展的需要，符合社会发展对于人才素质的要求。要针对不同学龄儿童的特点，提出不同的德育目标，设计相关活动。

3、个性化原则。每个学生都是独特的生命个体、发展个体，德育教育要充分考虑学生生活环境、学习经历、社会经验的不同，智能、情感和心理方面的差异，做到因人而异，设计个性化的德育活动方案，实现共性与个性的完美统一。

4、实践性原则。只有从理论形态外化为实践行为，德育才能显示出其强大的生命力。德育育人的实践过程是内含于生活之中的过程。活动中要注重把学生引向社会，引入生活，走近大自然，去和周围的世界积极对话，广泛交流和沟通。通过实践，让学生获得新感知，求得新体验，从而达到自我激励、自我完善的理想境界。

5、开放性原则。德育工作是一个开放的“教育场”，绝不能囿于校园之内进行。学校除了要抓好常规教育与学科渗透外，还要不断拓宽德育工作渠道，积极推进学校、家庭和社会的“三结合”，以此形成教育合力，促使少年儿童不断健康成长。

“写下青春的诺言” 活动方案

活动背景：寒假假结束了，学生们迎来了新的学期，心情似乎还沉浸在新年的喧嚣中，有些忙乱，有些不适应。早上总是起不来，上课难以集中精力，学生很浮躁，缺少学习氛围，整个校园让人感觉不舒服，因此，需要一种方式，让学生安静下来，让他们迅速适应新学期。这个时候不适宜搞全校范围的活动，因此，可以以班会的形式，在班主任的引导下让学生写一个新学期的承诺书，帮助学生意识到自己应该做什么，怎么做。

活动目的：

1.重新明确习惯要求，尽快适应新学期。将学校和班级纪律要求、学习任务等规则的重申作为写承诺书的引入，让学生明确新学期的任务和变化，尽快改变假期中形成的懒散、悠闲状态，进入紧张、规范的学校生活。

2.宣讲新学期德育主题，引导学生主动思考。承诺书需要有一定的主题，这个主题就是这个学习学校的德育主题，借助这项活动，让学生明确本学期学校德育方向，进而引发针对此主题的思考，让学生形成书面承诺，以示庄重。

3.塑造学生人格，提升道德素养。德育的目的就在于让学生学会如何做人，如何扮演好自己生活中的多重角色。承诺书就是让学生把自己对自己期望的道德品质、人生目标和理想写下来，形成自我约束力量。

活动过程：

1.政教处统一制定承诺书格式（结合本学校德育教育主题确定），制定并下发活动方案，布置活动具体安排。

2.班主任对学生进行活动动员，组织学生填写承诺书。

3.各班收齐承诺书，班主任统一整理保管，选择优秀承诺书一份上交政教处。

4.政教处对上交承诺书进行公示展评。

“抓养成、促德育”活动方案

一、指导思想：以党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以我校“打造精品，创建名校”的目标为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

二、目标和任务

（1）生活习惯、行为习惯教育：培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事；自觉遵守校规、校纪、法律、法规。

（2）学习习惯教育：让学生学会求知，培养学生科学求真的探究习惯。

（3）明礼诚信教育：让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人、孝敬父母，尊敬师长的优良品质。

（4）人际交往习惯教育：让学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。正确处理好合作与竞争的关系。

（5）安全教育：培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。

（6）卫生、健康教育：培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。

三、工作目标：

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

5、通过“安全习惯”的养成，强化生命的宝贵性，强化学生的使命感。

6、通过“卫生习惯”的培养，使学生在打扫、保持、环保等各环节中形成良好的习惯，真正做到和谐校园、环保校园的主人。

四、教育内容：

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、卫生等五个方面，正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯

1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（寄宿生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

3）见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

7）讲话文明，不说脏话。

2、学习习惯：

1）课前要预习，学会带着问题听课。

2）课前准备好学习用品，静等老师上课。

3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、生活习惯：

1)按时起床，不睡懒觉。

2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

5）积极主动打扫教室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

6）在家帮助家长做力所能及的事。

7）值日生要准时打扫及整理确保室内外整洁、干净。

8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

4、节俭习惯：

1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

7）不向父母提出过高的物质要求。

第四篇：文宣活动方案

青海大学财经学院

财政金融系

我爱记歌词

策

划

书

财政金融系学生会 2013年3月7日

一、活动目的：

本着以才艺充分展现大学生青春风貌这一思想，举办这次活动。对于全院同学来说，学校是他们的第二家园，在学院给予同学们严格教育的同时，应该举办活动来丰富他们的精神文化生活，使其充分感受到校园的温暖。

二、活动背景：

随着学习的深入，同学们的激情有所减弱，为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我系学生会本着“以学生为本”的宗旨，特策划文艺之星“我爱记歌词“大赛活动以提高同学们的激情。同时，希望将此活动创办为我院特色节目。

三、活动对象：

青海大学财经学院全日制在校学生

四、活动主题：

炫我青春，唱响明天

五、活动时间：

报名时间：2013年5月1日-2013年5月10日

初赛：2013年5月13日

复赛：2013年5月15日

六、活动地点：

待定

七、活动具体安排：

1、宣传准备阶段

（2）提前制作张贴好本次活动的宣传海报和横幅。

3、活动准备

（1）在报名截止日前由各班负责人统计要参加本次活动的同学的报名表，上交给财政金融系文宣部。

（2）在活动当日，文宣部部的相关人员把横幅拉好。（3）比赛当日，参加这次活动的同学必须准时到场。请假者、不来者，将会被取消参赛资格。

（4）文宣部的工作人员统计好参加这次活动的同学的情况，以及协派好工作人员对工作的记录。

（6）学生会工作人员负责维护好现场秩序。

（7）活动结束后，相关负责人清理现场。

3、比赛流程

观众们提前进场，活动将准时开始

（1）主持人介绍到场嘉宾。

（2）主持人介绍比赛规则及注意事项。

（3）给评委发评分表以及30首歌曲的歌词。

（4）主持人宣布大赛开始。（5）主持人宣布获奖者名单，嘉宾为获奖选手进行颁奖。

（6）主持人宣布大赛结束，观众及选手依次离场。

4、比赛准则

（1）要求选手口齿清楚，咬字清晰。

（2）演唱期间，口齿不清或是评委未听清选手演唱内容，评委有权要求选手将所接唱的部分重新再唱依次，以示公平。

5、初赛流程

（1）初赛时我们会有50首脍炙人口的歌曲，对每首歌曲都进行了编号。

（2）参赛选手按照名单顺序依次进行抽签，抽到的数字就是需要比赛的歌曲曲目。

（3）歌词填空：频幕上会出现选手所选序号的歌词。其中缺少的歌词用空行空出，共空出15个。选手需要唱出或是读出所空的歌词。全对的选手可以直接晋级决赛。（注：如没有完全答对的选手，根据现场比赛情况，可以从回答歌词正确率较高者中选出，晋级决赛）

（4）所有选手比赛结束后，主持人通过评委的评分结果宣布晋级决赛的名单。

6、决赛流程

（1）进入决赛的选手，根据参赛名单顺序依次进行比赛。（2）歌曲大接龙：由领唱先唱所选歌曲中的任一句，选手需要根据领唱唱的，准确无误的接出下一句。

（3）歌词大填空：由领唱先唱所选歌曲的前半部分，然后选手根据屏幕上的歌词准确无误的唱出所缺的空白部分。

（4）我最爱红歌：根据播放的红歌的音频准确说出红歌的名字。

（5）根据分数高低选出获奖选手。

八、奖项设计：

冠军：1名 季军：2名 亚军：3名 最佳人气奖：1名

九、经费预算 篇二：文宣部策划案

电子信息学院文宣部

班服设计大赛

策

划

书

一、活动目的

1、增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感。为以后的班级活动做好准备，特别是马上到来的10年校庆。

2、令同学们体会大学生活的色彩，感受班级的特色，领略学生活动的魅力。

3、点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。

4、丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。

二、活动主题

创意无限，闪耀青春

三、活动对象

学院以班级为单位的学生或以小组为单位的学生

四、活动时间 4月份期间

五、承办单位

电子信息学院文宣部

六、活动流程

前期宣传

1、制作宣传海报、贴与宿舍、活动中心、教学楼；

2、召开班长、团支书会议，向他们详细介绍此次活动的方案，向每班派发宣传单和报名表；

3、召开宣传委员会议，向他们详细介绍此次活动的内容，和活动举行的时间和注意事项，并对具体疑问进行解答。公开此次活动细则，保持这次活动的公平性和透明性。

活动期间

1、收集报名表；

2、申请一间教室，举行公开投票；评出优秀作品；进行二次决赛！

3、决赛中可邀请一些社团进行表演；

4、公布获奖名单，颁发证书或奖状。

活动后期

1、在电子信息学院宣传栏公布获奖名单，展示优秀获奖作品；

2、在广播站播放获奖人员；

3、在本校贴吧发布获奖消息。

七、工作安排

1、宣传组：文宣部

负责海报制作和当晚场地布置

2、联系组：办公室部

负责参加活动人员和活动当天签到

3、控场组：文宣部

负责活动当晚的控场和处理突发情况

4、摄像组：办公室部和文宣部

负责活动当晚的照片拍摄和视频录制

6、记分组：各部部长或临时负责人

负责当晚的点票和评分

九、活动内容及要求

1、作品内容

需突出自己班级的特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力。

2、作品形式及要求 a、绘制打印版：图样一律采用a4纸绘制或打印；也可以为手工绘画；并另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明一份。参赛作品如果以手工绘画的形式，必须在作品右下角将参赛班级、院系，专业等内容填写在上面，并写上设计小组名称； b、电子版：作品须提供格式为图片电子版（jpg、bmp等），并另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明； c、ppt一份：包含班服照片，班服的设计寓意及含义。活动当晚设计小组成员必须上台演讲5分钟左右的时间，具体介绍班服的设计过程及寓意； d、作品必须未曾发表，不得侵犯他人著作权。

4、奖项

最佳创意奖、最具人气奖、最佳风貌奖等

5、评分细则

1、最具人气奖评委和观众投票决定；

2、评委评分：（占70％）a、创意好，整体效果佳（30分）b、有创新性，构思新颖（20分）c、作品突出本班特色，能很好启发观众，引起共鸣（30分）d、美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）

3、现场观众评分：（占30％）

十、经费预算

宣传纸9张 27元 评委饮用水 20元

宣传单 3元 选票打印 10元 白色t恤4件 100元

总共160元

附表一 篇三：组织部与文宣部交流活动策划书

计算机系学生会

组织部与文宣部交流活动

策

划

书

一、活动背景：

为了加强部门成员之间的交流，同时丰富部门成员的娱乐生活,活跃气氛，增强部门成员的锻炼意识提高身体素质，打造成一个互相交流,互相学习的平台。计算机系文宣部和组织部开展以“友谊，从运动开始”的羽毛球赛，通过羽毛球赛加深同学们的友谊，培养部门成员团结协作的能力。

二、活动目的：

培养部门成员团结协作的能力

三、活动名称：

组织部与文宣部之羽毛球友谊赛

四、活动主题：

在比赛中赛出友谊 赛出风格

五、活动对象：

计算机系学生会组织部与文宣部

六、活动时间： 3月7日——3月13日

七、活动地点：

电子高专羽毛球场

八、活动前准备：

1、在比赛前需要文宣部与组织部开会共同

讨论比赛的分组及相关注意事项

2、确定参赛人员，裁判，选出比赛得分记录人和赛场照相记录人

3、准备比赛工具（羽毛球拍，羽毛球）

4、布置场地

十一、活动流程：

1、活动前期：3月7日（星期一）—3月9日(星期三)用于开会，确定参赛人员，裁判，记录人员。准备好比赛工具。

2、活动期间：3月10日（星期四）—3月12日（星期六）用于比赛，具体时间依情况而定。1）维持现场秩序，保证球员顺利完成比赛 2）作好记录

3、活动后期：3月12日（星期六）—3月13日（星期天）1）场地整理 2)开会总结活动经验

十二、活动细则：

1、比赛规则 按国家羽毛球规则（因比赛

十三、经费预算：

十四、注意事项：按友谊第一、竞技第二的原则，具体规则开会讨论后而定）

2、比赛方式以单打进行

3、场地决定 用“猜硬币正反”的方式确定场地

4、两个部门参赛人员抽签决定比赛对手。

5、比赛胜负方式 采用积分制。每场比赛每人11个球，一场比赛中胜出的一方为胜力者所在部门加1分。所有比赛结束，最终积分最高的部门为胜利者。20瓶矿泉水（20元）篇四：文宣部2014工作计划 文宣部2014工作计划 通过一个学期的工作，文宣部慢慢成熟，2014年，随着文宣部内部结构的完善，记者组的成立和内部结构的专门化、具体化，新的一年里作为学校内外宣传的窗口，我们将更广泛的展开各项工作。2014年里我们将和其他部门密切合作，为同学们提供一个更好的展示平台，积极努力举办一些具有文宣部特色的活动，丰富同学们的生活，把文宣部建设成一个有特色的部门。

一、常规性工作 1 部门会议：开学初期任务的分配，每个月的工作总结和任务的分配。2主要工作：开学期间的第一个星期首先要召开会议，让成员们熟悉文宣部工作职责，并明确各自工作范畴：

美工组主要负责各项活动的宣传及海报制作。

记者组主要负责①学校报道的采访和攥写②投稿的整理和审核

计算机网络组主要负责①学校学生会各种讲座和大型活动的拍照②照片的管理和上传③稿件的网站上传

建设组主要负责活动的考核、期末考核及部门会议的考勤。3我们可以利用照片和文字制作好我们的七中网站板块，为大家提供一个沟通、交流的平台，增加学校学生会各个部门的沟通和交流，并分享平时的工作经验。4.积极开展具有文宣部特色的创意活动，使同学们喜闻乐见并积极参与，扩大文宣部影响力。

二、工作要求 1 首先要建设好文宣部内部机制，分清工作职责，并且要有明确的时间观念，要在规定的时间内完成任务。

在活动期间，每一个成员要积极参加，并分配好任务。

三、工作措施 2月份工作计划

1部门会议，明确文宣部内各组的职责分工。2文宣部开始计划本学期活动内容及筹集工作。3月份（科技节）工作计划 1美工组筹备科技节宣传工作。2记者组根据宣传需要进行采访工作，撰写宣传稿件。3计算机网络组向七中网站上传新闻稿件及活动图片。4建设组考核活动中各班及个人表现。4月份（校园美展）工作计划 1四月开始开始进行校园美展的筹备工作，由美工组制作宣传海报，收集参展的作品；记者组印发通知；计算机网络组在七中网站宣传；建设组负责场地的借用。2美工组评比参展的作品；记者组制作获奖证书；计算机网络组于七中网站宣传；建设组负责场地的借用。3美工组制作展板；记者组采访、组织宣传稿件；计算机网络组拍活动间的照片，并在网站宣传；建设组进行班级和个人的考核，并维持好美展会场的秩序。5月份（读书节）工作计划

1美工组筹备读书节宣传工作。2记者组根据宣传需要进行采访工作，撰写宣传稿件。3计算机网络组向七中网站上传新闻稿件及活动图片。4建设组考核活动中各班及个人表现。6月份的工作计划

主要进行本学期各活动考核总结，宣传稿件和照片的整理工作，并进行本学期各自工作总结及探讨下一个学期的新想法。

四、学习工作

文宣部的每个同学要认真完成自己的学业，要学会做到学习工作两不误。

五、总结提高

1当任务和工作出现问题时，要及时向部门部长副部长反映，不至于让问题扩大化。2平时举办一些美工组、记者组、计算机网络组、建设组工作的总结合交流会议，技能的学习、提高讲座，帮助成员们更快的提高。3每一个任务和活动后或者每个月的月末要积极开展部门、个人月工作总结和下个月的部门、个人月工作计划，以便每一个成员进行反思，改进，总结和提高。

鹤壁七中文宣部

2014年2月篇五：文宣部简介

宣传部

宣传部作为团总支的重要宣传部门，在团委的指导下协调和负责团委会的宣传活动，同时参与组织协调团委学生会组织的各项重要活动。

文宣部职责有： 1 在外交方面树立正面的舆论导向，组织广大团员青年组织学习党的各项方针政策，丰富校园生活；

2.外交外事礼仪大赛的出题、筹备工作； 3.团委和学生会重要活动的组织和筹备工作，为各项大型活动做好宣传； 4.重要材料、简报、海报的写作任务;5.团委学生会各项活动简报、照片的整理工作。

第五篇：校525活动方案

附件1: 湖南农业大学第七届大学生心理健康节活动方案

一、心语心愿——“我为母亲许个愿”校园公益活动

1、时间：5月13日

2、地点：芷兰、金岸、丰泽公寓

3、内容：自制心形卡片，发给同学写下对母亲的愿望，张贴在宣传海报（许愿树背景墙）上，或直接寄回家，或封好后放入心愿箱，由心理健康教育中心保存，明年母亲节再行拆开。

4、目的：通过开展许愿活动，让同学们关注、关爱自己的母亲，让父母感受到来自子女的爱。

5、承办单位：校心理健康协会

二、心随影动---第七期心理经典影片欣赏与讲解

1、时间：5月中上旬

2、内容：《美丽心灵的永恒阳光》、《盗梦空间》、《致命ID》、《心理游戏》、《魔术师》、《钢琴教师》、《穆赫兰道》等

3、目的：通过放映心理主题电影的方式，由专职心理老师现场讲解与点评，师生共同探讨，深入了解人物心理方面的问题，在放松的同时掌握心理健康知识，使学生学会从不同的维度思考问题。

4、承办单位：校心理健康协会

三、心灵氧吧---心理健康教育骨干队伍培训

1、第二期心理专干培训户外素质拓展培训（1）时间：5月17日

（2）地点：长沙兄弟连—山鹰潭基地

（3）对象：心理健康教育中心专职教师、各学院心理专干（4）内容：军事情景镭战

（5）目的：通过创意独特的专业户外体验式培训，释放压力和 情绪，增强活力，激发的潜力，提升创造力和凝聚力。

（6）承办单位：大学生心理健康教育中心

2、第四期班级心理委员专业知识高级培训班（1）时间：4月13日、4月27日（2）地点：老T3（3）对象：各学院心理健康部部长以及2010级、2011级班级心理委员。

（4）内容：心理健康维护的基本知识和方法。经培训、考核合格的学生，由学生处下发培训结业证书。（具体方案参见《关于举办第四期班级心理委员专业知识高级培训班的通知》湘农学工„2012‟1号）

（5）目的：旨在充分发挥心理委员在心理健康教育工作中的作用，更有效地开展朋辈心理辅导，掌握心理辅导的基本原理和技巧，学会在班级中开展心理健康教育活动，并能运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助，普及心理健康知识，增强工作业务能力。

（6）承办单位：大学生心理健康教育中心、阳光工作小组

3、第二期学生心理骨干校园心理素质拓展（1）时间：4月下旬—5月上旬（2）地点：校内

（3）对象：校心理健康协会、阳光工作小组全体成员、各学院心理健康部部长及成员

（4）内容：包括建设团队、同舟共进、集体蹲起、齐心协力向前冲、信任背摔、回顾总结等。

（5）目的：旨在通过团体心理辅导提高职业技能，丰富校园文化，提高大学生的心理素质和社会适应能力，促进大学生的心理健康，打造一支具有强大力量的高效的学生朋辈辅导团队。

（6）承办单位：大学生心理健康教育中心、校心理健康协会

四、心灵之旅---第二期心理健康主题班会策划大赛

1、时间：5月1日—5月21日

2、对象：大一至大四各学生班

3、目的：心理健康主题班会是一个群体性、创造性、和谐的心理健康活动，旨在促进学生之间的相互了解，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，使班级同学增加团结精神，促进大学生的身心和谐、校园生活的和谐与健康。

4、要求：

（1）建议主题包括班级凝聚力、人际交往、爱的教育、生命教育、生涯规划、学习就业等，不同班级、年级、专业也可根据入学适应、人际交往、情感、学业负担、考研和择业就业压力等问题自拟主题。

（2）可以采取团体心理辅导的形式，灵活多样，自主创新，不拘一格，也可邀请心理咨询师、班主任、辅导员等参加。

（3）此次班会活动由各班班级心理委员负责组织策划，每个学院推荐一个班级参加学校的主题班会比赛，参赛班级按要求认真填写《第二期心理健康主题班会设计方案》、《第二期心理健康主题班会具体方案》、《主持人对话逐字稿》（见附件2），撰写活动总结（包括文字、图片、流程、新闻报道等），一式一份，5月 21日上报大学生心理健康教育中心办公室（含电子档），联系电话：84673645。

（4）5月22日上午8:30大学生心理健康教育中心将组织主题班会策划大赛现场汇报会，要求各班心理委员为汇报人，汇报时间控制在10分钟以内，地点为心理健康教育中心二楼多功能室，形式采取PPT多媒体汇报。21日上报材料时抽取汇报顺序。

（5）大赛采取评委评分制，满分为100分，其中材料占70分，现场汇报占30分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分为最后得分。

5、奖项及奖金设臵：一等奖2个，奖金300元/个；二等奖3个，奖金200元/个；三等奖3个，奖金150元/个；优胜奖10个，奖金100元/个。

6、承办单位：大学生心理健康教育中心、各学院学工组、校阳光工作小组

五、心理画外音---第三期心理漫画大赛

1、时间：5月中上旬

2、主题：扬爱心，爱奉献

3、参赛对象：全日制在籍在校本专科学生

4、目的：借助漫画的手法表达心灵感悟，用漫画描绘生活，与心灵对话，展现积极乐观的心态，宣传爱心，弘扬奉献精神。提高学生心理健康意识，进而激发积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活。

5、作品要求：

（1）参赛作品均以原创性为主要标准，严禁抄袭，遵守国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

（2）参赛作品要求主题鲜明，构思巧妙，选材新颖，诙谐幽默，内容健康向上，具有一定深度，能给人以知识和启迪，充分展示我校学生良好的精神面貌和朝气蓬勃的青春气息；

（3）参赛作品尺寸以 A4打印纸或素描纸为标准，可手绘涂鸦或电脑制作，黑白彩色自定，形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品, 短篇作品不得超过5幅，须含有文字对白或必要说明。

6、参赛要求：各学院上报参赛作品5-10幅。所有参赛作品一式一份，作品反面要表明参赛学院名称、参赛作品名称、作者姓名、联系方式及“2012年湖南农大心理漫画大赛作品”字样，5月20日 前将参赛作品报送大学生心理健康教育中心（联系电话：84673645）。

7、表彰及奖励：一等奖2名，奖金200元；二等奖3名，奖金150元；三等奖5名，奖金100元。获奖作品将在《一路阳光》报纸上刊载。

8、承办单位：大学生心理健康教育中心、校心理健康协会

六、舞动心声——班级手语舞大赛

1、时间：5月26日上午8:30

2、地点：东田径场

3、主题：和谐校园、美丽我心

4、目的：丰富大学生课余生活，弘扬心理文化，传递友爱、传递感恩，以手语舞的形式展现当代大学生积极向上的精神面貌。

5、参赛对象：全日制在籍在校本专科学生

6、比赛要求：每学院选派一个班（不少于20人）参赛。大赛设表演节目一个，曲目为《感恩的心》，为大赛开始前所有班级的集体表演项目。另设参赛自选节目一个，曲目自定，时间不超过6分钟。

7、报名时间：每个参赛班级在5月13日将报名表和自选节目的音乐交校大学生心理健康中心办公室（联系电话：84673645）。参赛班级在报送作品时抽取大赛出场序列号。

8、评比办法：本次大赛采用10分制，取必选节目和自选节目的总分为最后得分。必选节目和自选节目各占总评分的50%。

9、评分标准：

（1）动作协调整齐，与音乐情绪情感相符：2分（2）精神饱满，面带微笑：2分（3）内容健康向上：2分（4）服装统一：1分（5）班级成员参与率高：1分（6）表演设计新颖：1分

（7）按时到达比赛场地，比赛现场秩序良好：1分

10、表彰及奖励：一等奖2个，奖金300元/个；二等奖3个，奖金200元/个；三等奖3个，奖金150元/个；优胜奖10个，奖金100元/个。

七、心灵有约——各学院心理活动集锦

学 院

理学院

农学院 园艺园林学院 资源环境学院

经济学院 商学院

动物医学院 人文社会科学学院 动物科技学院 信息科学技术学院

生物安全科学技术学院生物科学与技术学院 外国语学院

国际学院 工学院 食品科技学院 科学技术师范学院 体育艺术学院

活动主题

心理健康知识讲座、“感恩从此刻开始”许愿活动、“自信、关爱、和谐”主题征文活动

阳光电影周

感恩手抄报评比、班级心理委员素质拓展

抒写心灵寄语、“与关爱同行”主题征文、“感恩为先”座谈会

“最美的微笑”照片征集大赛

心理美文征集大赛、“微关爱〃微力量”“ 微信任〃微力量”系列活动

“亲近自然，趣味有我”团体登山趣味活动

“协作、信任、成长”主题征文

漫画设计展览、“放飞烦恼——心灵有约”活动 趣味心理图片展、网络心理咨询模拟活动

“阳光心灵”主题演讲比赛、“走近父母”主题班会 心理知识讲座、“写给大学毕业后的自己”主题活动 “心理危机早期识别与干预”专家讲座、心理健康知识宣传手抄报设计大赛

心理健康公益广告DV大赛

心理委员素质拓展、就业心理调适专题讲座 爱心笑脸摄影大赛、福利院爱心之行、就业心理指导 “舞动青春，释放激情”假面舞会

心理名家讲座、现场心理咨询、心理拓展训练