xx小学教导处期中教学工作总结

第一篇：xx小学教导处期中教学工作总结

X小学教导处期中教育教学工作总结

本学期，教务上围绕校长学期初规划的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现就半学期以来的具体工作情况做以下几个方面的小结：

一、学习

1、通过组织教师单周周四下午进行1.5小时的业务学习，学习最新的教学理念，帮助教师不断提高教学水平和管理能力。

2、设定双周周四的办公时间为教研教改活动，组织全体教师对自己工作中存在的问题和提出的课题进行交流讨论，促进教师提高专业水平，向研究型教师发展。3、4月12日李校长向学区提出申请，由教务上牵头，带领赵xx、王x、任xx等5名教师去xx小学对他们较成熟的教案备写进行了学习，通过反馈，大家都表示收获颇丰。

4、鼓励老师积极参与区教体局、什社学区组织的各类讲座。之后又让外出学习的老师在校内进行二次培训，将学到的新理念、好方法在全校推广。

5、加强对新分配教师的培养，通过组织业务学习，听课指导，教案、作业引导，让他们在专业上迅速成长起来，担负起教师育人的重任。

通过这一系列的学习，全校教师的新型教育观念有了显著提高。树立起了学生主体观，贯彻科学教学思想，构建出一种民主和谐的师生关系。又认识到了学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

二、教学常规管理，重实效。

1、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，结合绩效工资制度出台一系列方案，这些制度在规范教师教学行为，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师备写以“预习-展示-反馈”为基本模式的教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教学反思。大家的教案都做到了备写规范、批阅及时。

3、认真开展校本课程、少队活动、读书活动、实践活动。在每周的例会上各负责人提出自己本周的活动计划，班主任和相关老师讨论出活动方案，保证各项活动井然有序的开展。通过活动，开阔了学生眼界，开发了学生智力、实践能力、创造能力，使学生真正成长为“合格+特长”的新型人才。

4、前半期，教务上组织教师进行了三次教案及学生作业检查（包括2次普查、1次抽查），对教案、作业中出现的问题及时进行反馈，限期整改，同时也评选出了以李xx老师的语文教案为代表的优秀教案3本，和以六年级贺xx同学作文为代表的优秀作业5本。对获奖者进行了奖励，并将获奖者的教案、作业进行了展示，鼓励其他老师、学生向他们学习，迎头赶上，在全校内形成争当先进的氛围。

5、教务上组织了两次大范围的听课、评课活动，旨在帮助新分配教师改进教学技巧，骨干教师成熟自己的教学风格。收效很好。

6、组织好各类竞赛。根据国家、省、市教育部门竞赛工作安排，组织好教师参加省级小学语文、英语、音乐教师技能大赛，优秀论文大赛。组织学生参加书信绘画等比赛。

三、学生管理工作做细、做活

1、加强学生管理，建立了品行积分考核制度。学生品行积分低于80分，将取消评优评先资格。半期来，我校涌现出了贺x娜等5位“三好学生”，贺xx等5位“读书标兵”，他们遵守学校纪律，讲文明、懂礼貌，继承了xx小学学生的优良传统。还有很多同学在成绩、纪律、劳动等方面大有进步，例如拓xx等3位“进步之星”。

2、加强学校卫生管理。制定切实可行的实施方案，将清洁区落实到班，落实到人。值周教师身先士卒，率先垂范；并利用班会课、国旗下讲话天天讲，时时讲卫生工作，提高学生的保洁意识，确保了校园的干净整洁。

3、加强家校联系，鼓励各位老师走出校园，去学生的家里看看。多与学生家长沟通，了解学生的课外生活，也让家长为学校发展献计出力。一个学生的健康成长离不开学校、家庭、社会的合力。教过家长适当的教育方法，请他们精心教育自己的后代，这样也可以巩固教育效果，特别适合我们这些偏远地区多为留守儿童的学生们。

当然我们的工作还存在不足：比如部分学生学习、劳动自觉性较差，卫生保洁意识不够；一些学生学习兴趣不高，不按时完成作业，双科均不及格；部分学生集体荣誉感不强，团结互助精神欠缺。甚至还有打架等不良现象。这些还需要教务上督促各位老师做好学生的思想品德教育，多与问题学生沟通，了解他们的心理，促进他们的健康成长。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩代表的是过去，展望未来，我们任重而道远，让我们携手并进，同心同德，共创贺塬教育的新篇章!

教导处：xx

第二篇：教导处期中教学工作总结

教导处期中教学工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。

4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。

六、存在问题

1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。

2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。

4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。

5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。

7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

该文章转自[语文123资源网]：http://

第三篇：教导处期中教学工作总结2010

2013——2014第一学期教导处工作总结

本学期，教导处及全体教学工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，合理安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学常规的管理和检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，因为期中考试不是终点，我们应该把它当做是加油站，维修站。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

为提高教师的业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习新课程标准，领悟新课改精神，新课程理念，转变教师的教育教学思想。仍然坚持每大周三、六、九第八节课为业务学习时间，组织观看了优秀课例、看北京昌平城北小学的专题片以及年级组主题活动，马池口学校的专题片，使教师欣赏了先进的课堂教学，了解了先进学校的办学特色。要求教师坚持每周书写一页田字格，加强写字基本功的训练。

二、加强教学常规管理，使教学工作有序进行

1、开学初，教导处制定了学期教导工作计划，教导工作行事历并附有每大周工作要点，各任课教师根据教导工作计划和行事历制定了本学科学期教学工作计划和教学进度。

2、加强备课管理，要求教师杜绝无案授课现象，做到不备课不上课，保证课堂教学质量，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。

3、课堂教学要符合课改精神，充分调动学生的积极性，培养学生自主学习的能力，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

4、注重培优转差工作，本学期教导处把差生转化工作做为工作重点，建立

了差生档案，每月进行调研，9月29日下午，教导处组织召开了以“让我们一起进步”为主题的全校后进生座谈会。在座谈会上，教导处与后进生进行了促膝谈心，以身边的事例感化他们；分析了他们后进的原因，存在的主要问题，以及今后的努力方向。最后，与会的后进生纷纷表态发言，他们表示一定会努力克服自己身上的缺点和不良习惯，力争在这学期的学习取得较大进步。会后，教导处把获得的信息及时反馈给任课教师，以便课任教师在教学中对症下药，使后进生真正得到转化。

5、加强作业的设计与研究，科学、合理、灵活地布置课内外作业，坚持“四个必须”（凡是布置给学生做的教师必须先做，凡是学生做过的必须批改，凡是学生做过的必须评讲，凡是做错的必须纠正）。认真辅导，在集体辅导的基础上要加强个别辅导，注重培优补差，提高学生学习成绩。加强考试命题的研究和水平测试的分析工作，为各年级学生打下坚实的基础。

6、本学期实行全校月考制度，本学期已进行了两次月考（期中考试）为了保证在月考中真正检测学生的学习情况，从命题到考务安排上与以前大有不同，每次考试都由教导处命题，监考采取调考的形式，评卷教导处参与抽评，（第一次月考抽评一年级和四年级试卷，第二次月考抽评六年级试卷）其它年级试卷均采取插班评卷的形式，然后任课教师对本学科

试卷进行第二次阅卷，并写出质量分析，使之更好地把握了自己的教学情况。

7、继续采取月检查制度，10月11日教导处会同教研组长对教师教案、听课笔记、教学反思、学生作业、作业批改记录等进行了月检查，10月12日对读书笔记、专题日记进行了检查，10月13日对检查情况进行了反馈交流。

8、注重教师培训工作，本学期选派年轻教师外出学习二十多人次，9月5日刘秉政 孙显华 张凤兰 李光楠范亚娟参加了曲龙老师的阅读讨论型自学课堂专业引领培训，回来后，节教师即进行了学习汇报，又上了研讨课。10月13日孟凡慧老师去呼市参加了为期半个月的培训，10月27日李光楠老师参加了在乌丹举行的全市语文教学能手课堂教学竞赛活动，11月3日隋云峰老师参加了在林西举行的全市数学教学能手课堂教学竞赛活动，11月7日由校长带领孙显华、范亚娟、张凤兰、李光楠几位老师又去萃英参加了曲龙老师的培训，11月9日孙立峰主任参加了全市英语教学能手比赛，11月11日语数外三科讲课教师及

听课教师7人参加了在萃英进行的区域联动教研活动。通过这些活动对教师的专业成长有了较大的促进，思想有了转变，教学行为更加有效。

9、.坚持随堂听课制度，教导处听推门课10余节，这种随堂听课能清楚掌握教师平时上课的情况，为该教师的课堂教学评价有了最真实的感受。

10、教科研工作，语文仍然坚持《批注式阅读》教学模式，数学坚持“生本课堂”教学模式，在学校这些课题背景下，孙显华老师申报了小学语文《分层练习与作业设计》的创新研究，张凤兰老师申报了小学语文《阅读教学中个性思维的培养》，宋淑娟老师申报了《小学数学新课导入情境创设初探》、孙立峰老师申报了《小学英语课堂中的“情景教学”》均在旗级教育学会进行了课题立项，这些课题的实施一定会推动我校教育科研的健康发展，对提高教学质量会起到促进作用。针对教学实际本学期教导处出了两期教研专刊。

三、存在问题及构想

1、继续加大常规管理力度，让教师的工作做得扎实、有效。

2、教师驾驭课堂能力还有待提高。

3、学生良好的学习习惯仍需常抓不懈

4、对培优转差工作要抓实、见效

5、加强教师工作纪律的管理。

第四篇：鲁坑小学教导处期中教学工作总结

鲁坑小学教导处期中教育教学工作总结

尊敬的各位家长、马老师、亲爱各位同学：

下午好！时近严冬，天气冷寒。但在我们的会场上却春意盎然！因为我们迎来了2013年下期期中总结表彰大会暨家长会。在此，我代表学校教导处，对各位家长的远道而来及多年来对学校工作的支持表示衷心的感谢！

本学期，教导处及全体教学工作人员紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做以下几个方面的小结：

一、学习，树立新的理念。通过组织教师学习研究。树立起学生主体观，贯彻科学教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

二、教学常规管理，重实效。

1、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，结合绩效工资制度出台一系列方案，这些制度在规范教学环节，明确各环节工作及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。学生能力大有提高，涌现了像张巧艳等18位“学习之星 ”。他们勤奋学习，孜孜不倦，在知识的海洋中寻找智慧，寻找乐趣。学校以他们而自豪，家长以他们而骄傲，他们是我们全校师生学习的榜样。

3、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教学反思。

4、认真开展课外阅读活动、每天一歌、每天练字至少十分钟。并引导组织学生参加课外实践活动，切实落实教育局七大工程。开阔了学生眼界，开发学生智力、实践能力、创造能力，使学生真正成长为“合格+特长”的新型人才。

5、组织好各类竞赛。根据国家、省、市教育部门竞赛工作安排，组织好学生参加书信绘画等比赛。我校已毕业的唐溪、黄刘成同学在2012年的株洲市征文绘画比赛中荣获一二等奖。六年级周菁河、李倩同学在2013年全县科技艺术节上荣获科幻画制作三等奖。

三、学生管理工作，做细、做活

1、加强学生管理，建立了品行积分考核制度。学生品行积分低于80分，将取消评优评先资格。半期来，我们涌现了唐罗红等5位文明之星，张雨莲等2位纪律之星，他们模范遵守学校纪律，讲文明、懂礼貌，弘扬了鲁坑学生的优良传统。还有很多同学在成绩、纪律、劳动等方面大有进步，例如霍筱翠等5位进步之星。老师坚信你们经过努力，期末表彰时你们一定会争取跨入学习之星的行列，2、加强学校卫生管理。制定切实可行的实施方案，将清洁区落实到班，落实到人。值周教师身先士卒，率先垂范；少先队大队部每天对寝室和卫生区实施检查；并利用班会课、国旗下讲话天天讲，时时讲卫生工作，提高学生的保洁意识，确保了校园的干净整洁。涌现了像潘慧琴等“劳动之星”。她们为保持校园的干净整洁，付出了自己辛勤的劳动。学校的全体师生发自内心的感谢你们！

3、加强家校联系，调动家长积极性，为学校发展献计出力。学校工作的长足进步，离不开各位家长的积极配合和鼎力支持。半期来，涌现了谭才发等12位优秀家长。是你们的辛勤工作，培育了优秀的子女，给学校增光添彩，学校全体师生衷心感谢你们，祝你们身体健康，万事如意。也希望你们一如既往的支持学校工作，精心教育自己的后代，使他们成为国家的栋梁之才！

当然我们的工作还存在不足：

1、部分学生学习、劳动自觉性较差。卫生保洁意识不够。

2、部分学生成绩还很不理想，有的三科加起来还不到70分。

3、部分学生集体荣誉感不强，团结互助精神欠缺。甚至还有打架等不良现象。

各位家长、老师，亲爱的同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩代表的是过去，展望未来，我们任重而道远，让我们携手并进，同心同德，共创鲁坑教育的新篇章!

教导处

张朝辉

2013.12.05

第五篇：2006期中教导处工作总结

期中教导处工作总结

为了搞好学校的教育教学工作，完成教育局和中教股期初布置的工作任务，我校教导处在校委会的领导下，牢固树立和全面落实科学发展观，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育教学质量，调动每一位教师的积极性，较好地完成了期初制定的工作计划。现将前一段教导处的工作总结如下：

一、抓好教师的培训工作

1.全员培训 一个学校教学质量如何，关键取决于教师自身素质的高低。暑假期间，教导处有计划地组织了我校教师参加由教育局牵头、教师进修学校主办的初中教师全员培训。在进修学位教研员和各个学科名师的专业引领下，我们教师对新课改后的教材有了全面的系统的较为专业的理解，这为做好本学期的教学工作打下了坚实的专业基础。

2.新教师培训 本学期，我校有翟刚等19位青年教师走入了沙后所中学这个大家庭，他们的到来给我们注入了新的血液，带来了新不活力。我们知道，新教师教学能力如何将直接影响到一个学校的未来，为了使他们尽快适应新的角色，及早跟上新课改的步伐，8月28日，教导处同志对新教师进行了“如何备课”的主题培训，有目的地让他们从备课开始走向新课改。这一培训起到了预期的效果，可以说，新教师备课簿的书写，合乎我们提出的备课要求，从质量和数量上不比老教师差，他们的认真程度要比有的老教师强。

二、抓教学常规管理

教学常规是教师开展日常教学工作的准则。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。我们重点做好如下工作：

1.落实制度 教导处在开学初按照新课程改期实施方案，开齐、上足每一门课程，不随意增减。主管教学工作的赵校长做了“如何搞好期初教研备课”讲座，重申了备课要求：由我做了“怎样上好新学期第一节课”的辅导工作，增强了教师的规范意识和职业道德意识。在备课期间，教导处同志经常到各个教研组检查督导，随时指出教师备课中的优点和不足。在8月30日，对教师的备课簿进行了展览和总结工作，对备课好的教师提出了口头表扬，批评了备课潦草、应付了事的教师。

2.加强上课的检查工作 教导处的同志主要采取随堂听课和随机抽查的方法。注重对教师是否运用的教学理念完成教学任务的检查；对教师上课礼仪的检查入、等。检查结果表明：大部分教师能按照新课标要求进行教学，教学态度认真，能通过师生活动来完成知识的掌握，使学生发挥学习的主动性、自觉性，教学方法新颖、灵活、实用，收到了较好的教学效果。通过听课和抽查，如下教师课堂表现良好：李玉玲、岳丽颖、汤森、邢国杰等教师，她们精心设计教学环节，课堂氛围民主和谐，学生学习积极性高。

不足：有的教师教法陈旧，仍然采用填鸭式的教学方法，这已经被课程抛弃的老的教法，他还视为珍宝，导致课堂气氛压抑，学生的学习积极性和主动性得不到很好的发挥，束缚了学生个性的发展。这些教师一定要经常去听课，认真学习新课标，尽快从传统的教学方式中跳出来，融入新课改的大潮之中。

3.定期检查教师的备课簿、练功本、业务学习、政治学习笔记，检查学生作业和教师辅导记录。各项 检查为每月一次，教导处对结果及时做好记录和数据统计，以备对教师考核。

检查结果表明：政治、业务学习笔记、练功本全体教师都能够按照教导处的要求完成工作任务，并且记录详实、字迹工整。存在的不足：个别教师对政治、业务学习和练功本没有予以足够的重视，在记录过程中过于简单，只是记录了材料中的几个语句和一个大纲；练功本写的较少，还有代写的现象存在。

备课簿：到目前为止，备课检查三次，较好的同志有：李玉玲、郝婷婷、王敬、杨柳、张丽、谷力双，程凤春、贺鹃、陈娜、刘爽、陈楠、赵云飞、齐文军等同志。这些教师能够按照新的备课要求，认真设计教学环节、步骤，应征师生活动设计，在教案中体现自主、合作、探究的教学理念，做到提前一周备课。

备课簿存在的不足：主要是个别同志在完成新授课后没能及时填写教学后记；个别同志的备课簿内容过于简单，只有寥寥数笔，这明显是在应付检查。

作业批改：作业检查两次。各任课教师都能够根据本学科的特点布置一定量的作业，并且及时批改，学生作业本型 统一，本面整洁干净，书写认真，教师的批改仔细。较好的作业有：三个年部的英语作业、八九年级的语文作业，八年级杨柳、张丽老师的数学作业。

不足：教师对学生作业本的要求不严格，存在本面破损和卷角的现象；个别教师的批阅不是很认真，作业批改的痕迹不清，批改符号不规范等。

对学生的辅导：大部分教师能利用早晨、中午或自习时间到班级辅导，表现了无私的奉献精神，经过检查和统计，除班主任外，经常到班级进行辅导的教师有：王春石、陆跃、周庚夫、程凤春、单淑芬、曹丹、侯伟杰教师等。

不足：从领导检查记录和学生的记录来看，个别主科教师居然没有一节辅导；也有一些教师辅导次数较少，到班不勤。

存在以上缺点和不足的同志，在下一阶段及时弥补不足，向好的看齐。

三、重视对教师队伍的建设

重视教师队伍建设，促进素质教育的实施，加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。这一阶段，对教师队伍的建设做了如下工作：

1.严格执行教师政治学习制度，树立育人为本、德育为首的观念，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。到目前为止，我们无教师违法、违纪现象；无体罚、变相体罚学生现象。班级管理比上一学期有了明显的好转，据保卫处的资料反映，九年级的管理效果显著，七、八年级的管理在现有的基础上仍需有所提高。

2.加大青年教师培养力度 为了尽快提高青年教师的教学水平，教导处除了在备课上进行辅导外，还经常派他们外出听课。据不完全统计，从开学初到现在共派出阎晓帆等30多名青年教师外出听课，主他们接触到我地区先进的教学理念和教学方法，这有利于他们在上课方面的成长；为了使新分配的教师知道新课程改革下应该如何上课，教导处安排了李玉玲、马立忠、李庆峰、王智敏、杨玉良五位同志上了引路课，这五位同志顾大局、识大体，从学校的利益出发，从爱护和引导新教师的角度出发，他们接到任务后，积极备课，认真上课，使新教师大开眼界，初步认识到了新课程改期后应该怎样上课，这也为随后进行的青年教师公开课活动打下了良好的基础。青年教师公开课，我们要求30以下的教师必须全部参加，这些教师有的是刚参加工作不久，有的还是刚刚参加工作，他们都能认真钻研教材，琢磨教法，努力营造一个宽松、和谐、温馨的教学环境，在讲课中使用相对标准的普通话，多数教师的板书设计具有概括性，能够抓住章节的内容，有的教师的板书设计新颖，如：王桐桐等。许多教师的教态大方、端庄、亲切，给人一种胸有成竹的印象，他们能使用过渡性的语言来衔接不同的知识点，而且利用现代化的教学手段辅助自己的教学。本次公开课活动，有利于这些教师的教学水平的提高，有利于他们的成长，也给听课人留下较为深刻的印象。如陈楠同志的政治课，他对教学情境的创设，对教材的深刻挖掘，对现代化教学手段的适时使用，对学生积极参与能力的调动，给听课教师留下了清晰的印象；徐剑同志的音乐课，充分展示了教师的扎实的基本功，体现了师生互动，在笑声和愉悦中完成了教学任务。听了这节课的教师都有一种意犹未尽之感。

本次活动，参加听课人数多达500多人次，是我校近年来听课人数最多的一次。在这次活动中，李庆峰同志做了大量的摄影工作，汤森同志无偿把自己的相机借给学校使用，在自己的相机出问题后，还向别人借相机给学校使用。在这里对他们的无私奉献表示感谢。

但是白璧微瑕，本次活动可以说是本学期教导处最大的一次活动，但是有个别的教师没有参加一次听课，是你的工作忙，还是没有值得你听的课？是在孤芳自赏，还是在故步自封？应该引起这些教师的深思。

四、科研工作有条不紊进行

科研能对已有的实践进行反思和提炼，能对现象分析更深刻，教育科研的开展不仅能提高课改的效益，而且能保证教师追求课程效益的最大化，最优化。

我们在完成“十五”期间葫芦岛市科研课题的基础上，本学期我们开展的由聂晶等13位同志参加的省级科研课题《农村初中学科教学方式的新探索》和王倩等15位同志参加的市级科研课题《农村初中课堂教学案例设计、实施及反思研究》正处于紧张而繁忙的开始时期，各位实验教师正在进行着实验阶段的各项 筹备工作和实验工作。

五、继续教育工作

本学期我校在圆满完成“十五”期间的继续教育的前提下，获得了兴城市“十五”期间教师继续教育先进单位。在进行要案整理过程中，参加继续教育的教师做了大量的工作，完成了许多材料的重新整理和打印，尤其是李庆峰、吴峰、张雷、王博等同志在这个过程 中付出了大量的辛勤劳动，在这里一并对他们表示感谢。

十一五“期间的继续教育工作刚刚开始，我校在校的适龄教师全部参加，教导处做好了教师的建档工作，并组织完成了《教师职业道德》的试卷测试工作。

六、教学成绩分析

我们共进行了两次考试，一次月考，一次期中考试，从两次考试成绩来看，学习成绩好的班级有：七年一班、八年五班、九年一班。

优秀个人有：李玉玲、单淑芬、杨柳、贺鹃、邢国杰、陈晓艳等。面对两次成绩单，我们应引发如下思考：

1.学生的学习自觉性、主动性发挥不够。表现：学生之间的差距大，学科的平均分低。究其原因，还应在课堂上，在教师的身上，我们的教师在上课时对中上等生的学习很重视，而忽略了学困生，使他们与学习成绩好的学生的差距越来越大，渐渐丧失了学习的信心。这对我们教师来说就违背了“为了一切学生”的原则。我们的教师要想方设法让所有的学生都参与到学习中来，调动学困生的积极性，增强他们的自信心。通过与他们谈心，个别辅导等方式，了解学生不爱学习的原因，发挥他们的潜能，使他们的成绩尽快赶上来，必须把这项工作当成重点来抓。

2.不同任课教师在不同班级的教学成绩和同一教师所教不同班级的成绩差距较大。如：

有的甚至超出了10分，以至20分。分析原因，这里有诸多因素，但最主要的还是科任教师与班主任教师的配合出现了差错，成绩差别较大的同志，要经常和班主任沟通，经常到低的班级辅导，使他们的成绩在较短时间内有一个大的飞跃。

3.教师的工作态度，工作方法存在着很大的差异。为什么别的学科在这个班的成绩好，而仅仅是某个学科在这个班的成绩差呢，除了客观原因以外，成绩低的教师是不是应该多考虑一个主观因素呢。我们选出几个教学成绩高的教师，不难发现，他们都有一个共同点，就是：备课仔细，上课认真，作业批改勤，课下辅导较多。这是他们成绩主要原因之所在。也就是有几分耕耘就有几分收获的道理。

七、本学期开展的主要活动和取得的成就

1.兴城市“十五”继续教育先进单位。这一荣誉在闪城市所有初中只评选出三家。这是对我校教师培训工作的认可，是我校的光荣，也是我们全体参加继续教育教师辛勤劳动的结果。

2.代表兴城市迎接葫芦岛市卫生工作检查。我校是兴城市唯一一家学校。这说明我校的卫生工作取得了长足的进步，受到了教育局领导的重视。

3.成功组织了两次学科教研会。其一是音乐教研会，我校王旭老师做了公开课，并在会上做了经验交流；其二是校本教研片区会，我校王丽君老师做了一节语文课，语文组所有成员全部参与了这次校本教研讨论，得到了与会领导和教师进修学校教研员的好评，他们一致认为我校的校本教研开展的有声有色，真正做到了以校为本，立足本校开展教研。4.在体育组同志们的精心组织下，完成了全校的会操比赛；全校性的学生拔河比赛正如火如荼的进行。

八、今后的主要工作

1.开好家长座谈会。学校决定在12月6日，利用两节课的时间，以班级为单位召开家长座谈会。要求：以两次考试成绩分析为主，向家长同志通报学生在校的表现情况。各班要有主题，科任教师要到班级参加会议。

2.开展第二届校园作文大赛活动。本次竞赛活动，各班主任老师和任课的语文教师要选出五名参赛同学到时参加比赛。

3.体育组筹备并开展冬季三项活动。要求学生每人至少有一个毯子或一条跳绳。体育组的同志做好检查记录。

2006.12.1