土地坳初级中学教务工作总结[推荐五篇]

第一篇：土地坳初级中学教务工作总结

土地坳初级中学2011——2012上学期

教 务 处 工 作 总 结

本学期教务处坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学过程监控，大面积提高教育教学质量，加快学校发展。现就本期工作作如下总结：

一、加强学习，树立新的理念

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、加强校级培训，提高教师素质

1、晏先友老师做了加强民主团结教育的培训；熊祥武老师作了学科渗透法制教育的培训；文艾老师作了未成年思想品德的教育等。大大的提升我校教师的素质。

2、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

3、本学期开展了每月一次月考的活动,加大学科整合，加强知识积累，兴起了学习的高潮。

4、学科教学突出愉快学习，掌握数学思想和方法，获得教学活动经验；英语和语文突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力。

三、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校月考的统一考试时间，除了期中考试外,还有三次月考。卷由教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了 解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、加强油印工作管理，特别注重责任意识和服务意识的培养。本学期，本学期，我们购进了一台速印机，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。

6、加强图书室清理工作，圆满完成开学学生教材和作业本、教师教具和办公用品的发放工作，确保开学工作及时有序。

7、理化实验室添置了大部分实验器材和药品，制订了新的实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

四、重视抓好过程管理

教务处分工协作，实行年级组和教研组分层管理，利用年级组长和教研组长抓好组内日常管理工作。教务处定期安排工作人员到各年级组和教研组召开会议，了解教师的教学情况和各班的学习情况，及时发现和解决问题。在日常管理中，教务处做好了下列工作：

1、教案、作业布置与批改的过程管理。教务处定期检查每周的集体备课活动，教案的编写使用情况、作业的精选与批改情况，并定期向教研组反馈信息，对不能及时完成工作的备课组及教师个体提出改进意见。

2、课堂教学的过程化管理：教务处全体工作人员能认真学习素质教学理论，以此来指导自己的管理工作，在探索过程中，教务处确立了“以学生的发展为目标，以课堂教学为突破口”的改革思路。在教学管理中，通过公开课、随堂课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据。使课堂教学改革落到实处。本学期，除组织教师开设公开课以外，还组织了校内评优课，邓波老师在县级评优课中获奖，陈乐才校长在地级评优课中获奖。

3、教师平时考核的过程化管理：教务处工作人员通过检查教案、作业批改情况、随堂听课、教师座谈会、学生座谈会、问卷调查等形式对教师进行全方位考核。本学期，召开教研组长会为期末学校准确考核教师提供了依据。

4、抓好考试的过程管理：本学期，教务处适时调整了课时，对相关学科作了强化，通过努力，学科教学取得了大面积丰收，期中期末均取得了理想的成绩。

5、考勤管理：本学期我校切实强化了新工作量标准的实施，一方面提高了教职工的积极性，杜绝了以往个别教师有无故旷课和迟 到、早退现象的发生现象。教务处按照学校的要求，严格实行了考勤管理措施，并与工作量课时津贴挂钩，促进教职工自觉遵守学校纪律，形成良好的校风。同时，教师有外出学习、开会或其它情况而不能按时上课时，教务处及时进行调课，保证了学校教学秩序的正常进行。

6、着实抓好体卫工作：扎实上好体育课,加强课堂考勤,增强课堂安全意识和防范,认真测试,增强学生体质健康。认真做好卫生健康教育,本期我们利用课外活动时间针对女生作了性教育的专题健康教育，取得了预期的结果。

五、认真抓好教科研工作

1、积极开展教研组、备批辅改的活动。文小龙老师充分利用多媒体技术直观、形象、生动的有利条件激发学生学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，对推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变具有很大的促进作用。

2、通过教研活动各组室正确领会课改的有关理念，切实加强了对课堂教学策略、模式和手段的研究，加强了对学生的信息反馈和评价过程，起到了良好的教学效果。

3、不断优化、巩固教师队伍，充分重视各学科骨干教师的培养，尤其是中青年教师的培养工作，近年来，有不少青年教师踏上工作岗位，他们年富力强、精力旺盛但缺乏足够的教学经验，而我校富有教学、教育实践经验的老教师是我校一笔宝贵的财富和资源。为此，我们一开学就开展了师徒带教活动。为了进一步做好我校的带教工作，使带教教师真正起到传、帮、带的作用，同时又使青年教师尽快的成 长起来，担负学校教学、教育的重任，我们要求师徒间相互听课，一学期不少于10节课。同时还要求带教老师在每学期末指导被带教的青年教师上好一堂校级公开课并写好一份详案及案例分析交学校教务处保存。带教工作扎扎实实，卓有成效。

六、强化初三毕业班管理

为提高初三学生的整体素质，教务处倾注了大量心血，经常召开教研组会议，了解各学科教学情况，注重抓好学生跟踪管理，及时分析各次摸底考试质量，积极寻找提高学科成绩的对策，经过努力，初三毕业班教学质量有了较大提高。并认真及时准确地做好毕业班各个环节的工作,不出半点纰漏。

七、举办各种竞赛，引导学生全面发展。

1、为激发学生学习兴趣，促使学生自主学习，发挥我校教师能力强的优势，办出我校特色，打造我校品牌，我们掀起了晨读活动，教师带头读，学生人人读，校园内一片书声琅琅。

2、期中过后，为提高学生写好一笔字的积极性，让学生一生受益无穷，两位美术老师组织了硬笔书法竞赛，促使学生全面发展。

3、为了提高学校的艺术氛围，我们还举办了书法、美术展览活动。

九、未来工作展望。

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，针对全县狠抓教学质量的同时，为了我校长久立于不败之地，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改 进发现的问题，提高管理效能，我们在下学期还要引进杜郎口中学先进的教学模式，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对个别班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够造成班级有些混乱和成绩提不上，有必要进行调整和充实。

4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、精心组织每次考试活动，为下期我校举办五校联考做好充分准备，力争完善，确保万无一失。

6、转差工作落实到实处，真实体现我校的办学宗旨和办学理念，使我校的口碑更好。

2012年1月05日

第二篇：土地坳镇初级中学2011

土地坳镇初级中学2011——2012学检测 通知

各位教师：

为了全面贯彻实施素质教育，深入推进课程改革，切实提高课堂教学效率，及时有效反馈学生的动态，引导教师正确评价学生，鼓励学生努力好学，督促学校有效完成学期教学任务。根据沿教发【2012】119号文件精神及教管中心的通知，对我校各年级部分学科实行学教学质量检测，现将有关事项通知如下：

一、检测年级及学科：

七年级：思想品德、语文、数学、英语、历史、地理、生物。八年级：思想品德、语文、数学、英语、历史、物理。

二、检测内容及方式：检测科目实行闭卷考试。

三、检测时间：见后面的《考务安排》。

四、试卷各科分值：各年级各学科均为100分。

五、有关要求：

1、各年级各学科要高度重视期末教学质量检测工作，切实做到客观、公平、公正地评价学生的学习效果（由年级组长负责）。各教研组长要认真进行质量分析，并写出质量分析表，于2012年7月13日交到教务处。

2、2012年7月13日前上交相关资料：全期教案、学生作业(1-2人)、听课记录（10节以上）、教研工作总结、班主任工作总结、教学反思或工作总结、班级成绩总分册、家访记录（5次以上）、后进生转化记录（3人以上），以便存档。

3、2012年7月14日早上08：30准时召开全体教师会，进行学期总结，安排寒假工作；下午各班主任发放学生成绩册（单），强调学生回家及暑假注意安全。4、2012年7月14日暑假开始。

土地坳镇初级中学教务处

2012年7月7日

土地坳中学2011——2012学检测

考 务 安 排

一、主考田茂绪

二、巡视陈乐才（一号教学楼）王国荣（二号教学楼）陈宏（三号教学楼）

三、试卷保密及收发、装订刘辉文道政文辉

四、信号邹富红

五、监考人员

安丽娟安艳红 陈东 陈尧陈德胜陈德英陈华强陈启明陈元飞陈占军崔磊邓波何玉飞冯建磊甘成梦龚刚 龚娥英何申何良东何松兰何雪飞黄宇江松李辉李云飞刘艳刘海棠刘佳兰刘廷笔刘学良刘应忠鲁霞罗杰皮小飞蒲会冉权 冉景轩冉茂胜冉荣红冉素霞田云田宏荣田宏波田华军田景发田永林王小军 文达 文光 文纯亚 文小龙 吴倩伍江伍毕军熊祥武徐若云严旭晏光军晏先友杨爱华杨会江杨黎力杨秀明庾明波喻云科张军张伟张勇张丹丹张红春张强安 赵宝华赵秀芬 朱天龙陈勇文艾 李胜杨燕何艳

六、评卷

1、语文组 冉荣红安艳红 陈德英 龚娥英何雪飞 李云飞张军张伟 张强安 朱天龙 王国荣 刘 辉文艾文小龙

2、数学组 田华军 陈东 陈尧 陈德胜 陈华强刘佳兰 刘廷笔 刘学良 冉茂胜 田宏荣田永林文纯亚陈勇李胜

3、英语组 何松兰 安丽娟 陈占军 何玉飞黄宇刘艳刘海棠皮小飞冉素霞 田宏波 王小军文达庾明波 张丹丹 赵秀芬陈宏

4、物理组 李 辉 陈元飞 张勇 晏光军 严旭 蒲会

5、政治组 晏先友 冯建磊江松 邓波 杨爱华 杨黎力 赵宝华甘成梦田云龚刚

6、历史组 杨会江 徐若云 田景发 田茂绪 何良东 喻云科 刘应忠何艳文光 何申

7、生物组 杨燕鲁霞陈乐才 熊祥武张红春

8、地理组 伍江 陈启明 杨秀明冉权罗杰

9、拆卷登分 文道政邹富红 伍毕军（八年级）冉景轩 崔磊文辉（七年级）

七、英语听力

七年级（1——3）冉素霞（4——7）黄宇（8——11）何松兰(12——14)安丽娟 八年级（1——4）赵秀芬（5——8）刘海棠（9——11）何玉飞

八、考试科目及时间

语文 7月9日8:30 ——11:00历史7月9日14:30——16:30 数学 7月10日8:30——10:30政治7月10日14:30——16:30

英语 7月11日8:30——10:30地理（物理）7月11日14:30——16:30 生化7月12日8:30——10:30

九、监考安排见后表

土地坳中学教务处 2012年7月7日

第三篇：土地坳中学简介

土地坳中学简介

土地坳镇初级中学1958年建校，至今已有55年历史，漫漫历史长路，铸就了土地坳中学丰厚的文化底蕴。土地坳中学位于326国道旁，这里群山环抱、绿树成荫，气候宜人，是一个理想的育人胜地。她宛如一朵灿烂的山花，在沿河教坛上独放异彩。多年来，土地坳镇的教育事业蓬勃发展，成绩喜人。连续几年在中考中都名列前茅。现土地坳镇初级中学已焕发了新的生机，并已初具办学规模。现有教职工108人，其中高级教师3人，一级教师27人，在校学生2500多人，共开设34个教学班，成为沿河县办学规模最大的乡镇中学之一。

有春花，就一定有秋实；有辛勤的耕耘，就必定有丰硕的成果。50多年来，在教育教学改革的实践中土中人付出了巨大心血，铸就了土地坳中学这座不朽的教育丰碑，巍然耸立在这块如诗如画的高原小镇上。她以其严谨的治学态度、科学的管理水平、独特的办学风格以及团结进取、求实创新的精神风貌，赢得了社会各界人士的一致赞誉，得到了上级教育行政主管部门的普遍认同。

如今，土地坳镇初级中学在新任校长田茂绪同志的率领下，将一如既往，以县局“1234”工作思路为指导，“实施‘9+3’计划，迎接省‘两个教育督导评估’，开展‘4+2’特色教育；加强教育民生工程建设，平安校园建设，党风廉政建设，教育信息化建设”。以昂扬的斗志，饱满的热情，务实的作风，进取的精神，走出一条既有高原特色又体现时代精神的现代教育的办学路子。为振兴沿河的教育事业，土地坳镇初级中学将勇于担当起那份历史责任，并以她自己的实力和对党的教育事业的赤诚，向党和人民交上一份令人满意的答卷！

第四篇：土地坳中学2014年新年贺词

携手共进展望未来

——二０一四年新年贺词

女士们，先生们，同志们，朋友们：

新年钟声就要敲响，2014年即将来临。我很高兴通过个您们的QQ邮箱、教育QQ群、手机短信，向您们致以新年的祝福！

2013年，是我们共同建设取得显著成绩的一年。在即将过去的一年里，我们一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

2013年，是我校发展进程中具有重大而深远意义的一年。前不久召开的中国共产党第十八届三中全会，描绘了全面建成小康社会和深化改革开放的宏伟蓝图。当前，我们正紧密团结在以陈乐财同志为校长的周围，万众一心，锐意进取，为实行土地坳中学的伟大复兴而奋斗。

有道是：彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中。我们是人类灵魂的工程师，淡泊名利是必须的。所以我们仍然要秉承蜡烛精神，且要发扬光大，以彰显大智如愚的特点。

当前，我校环境错综复杂，社会不法分子屡屡侵犯我校，使我校的安全受到严重威胁，不过，这是正常的，正如冲破黎明前的曙光。前任总书记胡锦涛同志说得好嘛：多难兴邦。在这里我们也毫不保留地说：多难兴校。

人类只有一个地球，世界只有一个土中。我们全体职工要同舟共济，共同发展、共同腾飞。精诚团结是我校发展的坚定力量，在今后的日子里，无论前进的道路多么泥泞，振兴土地坳中学发展的坚定决心决不会动摇。

女士们，先生们，同志们，朋友们，我们相信，只要遵循人民意愿、顺应发展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中学不断推向前进，就一定能使土地坳中学得到不断提高！最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康！

文道政

2013年12月31日

第五篇：周口市第22初级中学教务处教务工作总结

如何提升教师职业幸福感

一个时期以来,受应试教育及社会大气侯的影响,中小学教师长期处于身心不佳的状态,教师的职业幸福感在下降，经常有老师抱怨,工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲惫，报酬有点低，缺少幸福感。那么,新的形式下如何提升教师的职业幸福感呢?我认为从我们学校层面上应从以下几方面着手：

一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在广大教师中宣传正确的幸福感观念，打消那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育教师树立正确的幸福感。做到像一位教师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”为此我们学校经常对广大教师进行奉献精神的教育，一是教育教师要学习魏书生等名教师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，为教育事业做出贡献。二是寻找身边的典型人物，每年都进行一次师德演讲，在教师中树立学习的榜样。

二、增强教师的主人翁意识。学校领导在学校的工作中要充分发挥教师们的主观能动性，有事多和老师们商量，不搞一言堂，让老师们感觉到自己是学校的主人。要经常开展提合理化建议活动，收集教师们对学校工作的意见和建议，倾听他们的心声。

三、多开展文体活动，活跃教师的生活。开展文体活动是活跃教师生活的重要途径，如果一个学校老师们只知道埋头工作，不开展活动，就象一潭死水没有生气，也就没有了幸福感，同时，通过开展活动，也可以锻炼教师们的身体。

四、理顺好教师与家长的关系。教师与家长的关系是教育过程中不可忽视的重要关系之一。正确处理好教师与学生家长之间的关系，对于教育教学工作的顺利开展，学生的健康成长有着重要意义。学校要教育教师要尊重家长，主动与家长保持联系，充分发挥家长对学校工作的多方面作用，并通过家长开发教育资源；要帮助家长提高教育子女的艺术，取长补短。学校还要通过家长会、致家长一封信等方式争取家长要理解、支持、配合学校与教师的工作，经常沟通，及时了解孩子在校的各方面表现，有针对性地教育子女。教师与家长密切配合，那教师在工作中也就会更得心应手，工作的幸福感也自然会加倍提升。

总之，从我们站在学校的角度上看，学校应在力所能及的情况下更加关心教师，尽量为教师营造一个“以人为本”的环境，建立合理的考核和奖惩机制，让老师们感觉辛勤付出是值得的。