教师队伍建设项目有关事项的说明DOC（共五篇）

第一篇：教师队伍建设项目有关事项的说明DOC

惠安县“两项督导”、“基本均衡”省级核查自评业务培训

A4“教师队伍建设”项目有关事项说明

一、、备查材料

（一）对县督导

1、县（市、区）备查材料：

（1）省政府教育督导室编制的师资水平基础数据统计表。

（2）县（市、区）编办核定的关于本学年中小学教职工编制的文件。

（3）县（市、区）政府有关教师队伍建设的发展规划，具体的实施意见。政府关于培养补充新教师的有关文件或会议纪要。

（4）政府关于推进中小学人事制度改革的文件，主要是教职工全员聘任制和中小学校长选拔任用的有关规定和做法。

（5）政府关于落实教师培训经费，建立教师继续教育成本补偿和投入机制的各项规定，政府加强培训质量监管的各项措施与规定。

（6）合理配置教师资源和城乡教育交流制度的政策措施。

（7）政府关于提高教师社会地位，落实教师福利待遇的各项规定和措施，扶持边远贫困地区教师的各项制度。

（8）教师进修校领导班子与教师花名册。

（9）教师进修学校开展中小学教师继续教育的规划、措施和实施过程性的记录材料。

（10）有关队伍建设的文件材料（包括教师职业道德建设、队伍规范管理、提高队伍业务素质等）。①《转发福建省人民政府教育督导室关于印发福建省县级人民政府教育工作督导评估标准（2011年修订）的通知》（惠政办[2011]126号）《关于印发〈福建省县级人民政府教育工作督导评估标准(2011年修订)〉的通知》(闽政教督［2011］22号)A4“教师队伍建设” B18 C41-C47 ； B19 C48-C50 ②《转发关于印发福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估细则的通知》（惠政教督[2012]5号）A3“教师队伍建设” B13-18 C18-C23 ； A4质量与管理B23 C31

③《转发关于印发福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）的通知》（惠政办〔2008〕35号）

④《惠安县人民政府办公室转发福建省人民政府教育督导办公室关于印发福建省县域义务教育均衡发展评估标准的说明的通知》（惠政办〔2011〕128号）

⑤《福建省教育厅关于进一步加强师德师风建设严禁教师体罚和伤害学生的紧急通知》（闽教人[2013]51号）

⑥《福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（闽教人[2013]73号）⑦《中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人[2013]97号）

⑧《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》（闽教人[2014]22号）

⑨《关于印发推进县域内义务教育学校教师校际交流试点工作指导意见的通知》（闽教人[2011]48号）⑩《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号）

2、镇政府备查材料：

（1）全镇《福建省教育督导评估基础数据统计表》（教师队伍建设）汇总。（纸质材料及电子文档同时 报送县教育督导室205）

（2）镇政府迎检工作汇报材料（材料中应体现有关加强教师队伍建设的内容及相关指标到达情况。参见闽政教督[2008]41号文《关于做好乡镇人民政府教育工作督导评估工作的通知》)。

（3）镇党委、政府关于加强教师队伍建设，提高教师队伍素质的管理制度，文件、意见、方案，工作计划、总结等。

（4）镇党委政府研究教师队伍建设的会议记录、纪要等。

（5）教师节表彰文件，教师代表座谈会记录、镇领导讲话稿、图(像)等体现尊师重教的资料等。（6）师德教育活动材料、图(像)资料等。

（7）镇党委政府近三年奖励教师、慰问教师的名单及金额。（8）镇在维护教师权益方面的典型事例。（9）为教师办实事项目落实情况。

（10）A4“教师队伍建设”自评工作小组名单。

3、教师进修学校备查材料：

（1）省政府教育督导室编制的师资水平基础数据统计表。（2）学校领导班子与教师花名册、骨干教师花名册。

（3）学校开展中小学教师继续教育的规划、措施和实施过程性的记录材料。①被评为省“示范性县级教师进修进修学校”的相关文件、材料。

②学校近三学年(11-

12、12-

13、13-14)工作计划、总结，14－15学年工作计划。③培训处近三年培训工作计划、总结。④有关教师培训、研修的文件通知。

⑤小学校长、教导主任、班主任、县级骨干教师等培训过程性材料。⑥中小学新教师的各种培训的文件通知及过程性材料。

⑦中小学教研室近三年工作计划、总结及有关组织、指导开展教师教研活动的文件通知和主要过程性材料。

⑧指标中相关校舍、设备等配备情况。

4、学校备查材料：

（1）省政府教育督导室编制的师资水平基础数据统计表，学校教职工花名册。（2）督导评估时前一个月的教职工工资表。（3）学校课程表、教师任课表、基层报表。（4）关于开展师德建设活动和师德考核的材料。①近三年来开展师德建设活动总结一份。

②近三年关于加强师德建设的有关材料(含县文件、学校每年加强师德建设工作计划、总结、实施方案、活动情况等过程性材料)。

③学习贯彻《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》实施方案。

④开展师德专题学习、专题讲座、师德演讲、师德教育活动的措施、特色成效的文字材料、图(像)资料等。

⑤师德论文汇编或师德承诺责任书、学生无记名师德问卷调查。⑥加强班主任建设的材料。

⑦近三年年度考核表(按教职工花名册顺序号分年度整理另存备查)。（5）教师培训、研修计划及实施情况材料 ①近三年学校培训工作总结一份(计划及实施情况、培训成效〈含主要指标到达度和主要获奖情况〉)②近三年校长、教师培训的年度计划、总结(包括培训目标、内容、途径、方式、时间、落实情况)；教师继续教育方面，新课程实验教师培训，各级各类骨干教师培训等材料。

③近三年学校教师每年参加各级各类培训的花名册。④绩效考评实施方案。

⑤教师岗位设置、职务评聘量化实施细则、量化过程性材料。（6）相关佐证材料：

专任教师必备的佐证材料(含认定为专任教师的校长)——

①学历证书；②教师资格证书；③骨干教师培训证书或在训证明；④教师任职资格证书；⑤职务聘任证书；⑥信息技术培训证书(全员培训)；⑦继续教育证书(建议出示原件备查较方便)。

校长必备的佐证材料——

①学历证书；②教师任职资格证书；③职务聘任证书；④校长任职资格培训证书(岗位培训)、提高班培训证书；⑤高级研修班培训证书及其他相关证书。

（二）基本均衡

1、县（市、区）备查材料：

①与对县督导（1）相同。

②县（市、区）委编办核定的本学年中小学教职工编制文件。全县学科教师余缺情况统计分析材料。③县级政府有关教师队伍建设的发展规划和实施意见，补充培养新教师和建立城乡教师交流制度的有关文件，全县教师近三年轮岗交流花名册。

④县级政府关于落实教师工资福利待遇的政策措施。⑤教师每年参加各级各类培训的花名册。⑥⑦与对县督导（10）（9）相同。

2、镇政府备查材料：

参照对县督导。

3、教师进修学校备查材料： 参照对县督导。

4、学校备查材料： 参照对县督导。

二、学校应报送县政府教育督导室的表册

（一）应报送的单位：各幼儿园、小学、初中校、高（完）中校、职校、九年一贯制学校、特教学校，教师进修学校。

（二）学校应报送县教育督导室的材料“三表八册” “三表”：

1、《福建省教育督导评估基础数据统计表》（教师队伍建设）一份(A3纸)。

2、《专任教师培训情况统计表》一份(A4纸)。

3、《专任教师校际轮岗交流人员统计表》一份(A4纸)。“八册”：

1、《学校教职工花名册》一份(A3纸)。

2、《教师参加培训的花名册》三份(A4纸)。

3、《教师队伍结构名册》一份(A4纸)。

4、《校长花名册》一份(A4纸)。

5、《骨干教师花名册》一份(A4纸)。

6、《教师校际轮岗交流花名册》三份(A4纸)。

7、《高于规定学历教师花名册》一份(A4纸)。

8、《中级及以上专业技术职务教师花名册》一份(A4纸)。

（三）报送时间

各校于2014年10月21-22日把纸质材料送交县政府教育督导室205室。审核清楚后，才把“三表八册”电子文档发送到：haxdds@163.com。

三、填表说明

（一）《福建省教育督导评估基础数据统计表》（教师队伍建设）

1、填报数据要与基层报表中相关数据一致，特别是学生数。教职工定编数暂不填写。时间为2014-2015学年度。

2、“新聘教师数”指2014年新聘的毕业生（不含调入）。

3、“骨干教师培训数”指参加国家和省、市、县级骨干教师和学科带头人培训人数和正在培训的骨干教师和学科带头人人数。

4、“中、高级职务数”指聘任数。高级职务指中学高级、小学中高、幼教中高，中级职务指中学一级、小学高级、幼教高级。

5、“具备教师资格数”应包含当年新招聘的毕业生已认定资格未持证的对象。

6、“第5、19、33、45列”括号内填写专任教师实有数，括号外填写教职工实有数。

（二）《专任教师培训情况统计表》

“实训数统计”应注意，同一教师参加国家、省、市、县、校级等多种培训，认定为有参加当年度的培训，按一人数统计。

（三）《专任教师校际轮岗交流人员统计表》

“应交流人数”是指在同一学校中工作时间超过6年及以上的专任教师人数；“校际交流人数”是指实际交流的人数。

（四）《学校教职工花名册》

1、文化程度：中专、大专、本科等。

2、是否省、市、县骨干教师：填写县级骨干（含学科带头人）、市级骨干（含学科带头人）等。

3、信息技术培训用“√”表示；家庭地址是县或镇用“√”表示。

4、职称评(资格)、聘分开填写。

（五）《教师参加培训的花名册》

必须提供2011-2012、2012-2013、2013-2014三个学年度。填写对象为全体教师，包括不任课的行政领导与专任教师，填写时应注意分别独立编序号。同一类别填写按国家级、省级、市级、县级顺序填写。校级培训名册各校自存备查。

（六）《教师队伍结构名册》

1、《教职工简明情况统计表》中的专任教师人数必须与《中小学教师队伍结构情况简明表》内专任教师的合计人数，以及《中小学学科教师余缺情况表》中的学科任教的实有数的合计数一致。即，专任教师数前后应一致。

2、《中小学教师队伍结构情况简明表》中教师专业技术职务高、中、初等级别的评、聘数的统计，对同一教师取其最高专业技术职务级别来计算拥有的评和聘的职数。

（七）《校长花名册》和《骨干教师花名册》

1、注意表格中的备注，按要求填写，统计数据须完整、准确。

2、完小由中心小学汇总统一填写，在序号栏目左边注明中心校或完小名称。

（八）《教师校际轮岗交流花名册》

1、必须提供2012-2013、2013-2014、2014-2015三个学年度。

2、教师校际交流类别包括：调动，支教，跟班学习，对口帮扶，农村到城关学校及省市学校交流锻炼，校长挂职锻炼，整个学区里中心小学与完小、完小之间的流动等。这些校际交流对象由派出学校填报统计，并附有相应佐证材料留校备查。

（九）《高于规定学历教师花名册》

1、填写对象为全体教师，包括不任课的行政领导与专任教师的，填写时应注意分别独立编序号。

2、高于规定学历教师：幼儿园、小学，是大专及以上学历的教师；初中、高中和职校，是本科及以上学历的教师。

（十）《中级及以上专业技术职务教师花名册》

中级及以上专业技术职务教师，是指已被聘任为小学高级及以上专业技术职务教师，中学一级及以上专业技术职务教师。

（十一）以上“三表八册”，表册头须加盖单位公章，以2014-2015学年度为主。各完小由中心小学汇总、填报；九年一贯制学校、完中校应按小学、初中、高中分开填报。

四、注意事项：

1、根据省相关文件要求，有关教师队伍建设的文件材料均提供近三年。

2、以上提供的有关计划、总结等文字材料均需体现单位、日期、单位公章。

3、证书复印件统一使用16开或A4纸规格，复印件正面需签署“按原件复印”，经办人签名后加盖单位印章。4、1996年发放的教师资格证书页数要注意复印完整。

5、证书复印件以类分开装订(如学历、教师资格等分开)，装订时必须附上该类证书的教师名表，名表序号应与教职工花名册的序号相符，证书复印件右上角标明的序号与名表序号相符，名表中应体现相关统计数据，如：大专人数、本科人数，中级人数、高级人数„„。

6、信息技术培训证书复印件装订的名表中应设置序号、姓名、任教年段、学科、职称、信息技术等级等项目。

7、工资表中注明教师序号应与教职工花名册的序号一致。

8、各单位均需按照本说明的要求分项目编制备查材料目录表。乡镇和学校具体的备查材料目录按以上要求的镇级、校级相关材料编制。

惠安县“两项督导”、“基本均衡”（教师队伍建设）项目组

2014年10月9日

第二篇：教师队伍方面有关说明

教师队伍档案建设方面有关说明：

一、档案材料：按均衡发展评估验收档案A、B级目标分类整理，内容应包含：教职工花名册；教师毕业证、教师资格证原件或复印件；绩效工资方案、发放记录；校长任职资格证和培训材料、教师培训材料；交流支教人员考核表、教研交流（送课下乡、公开课、观摩课等名师指导活动）图片、资料。

二、各类统计口径（范围）和全市应达到的标准：(一)各类统计口径

1、关于本退休人员：这次统计范围是专任教师退休的，其他在工勤岗位、教辅岗位或原为任课教师后因身体等原因多年不再上课的，也不在统计的范围。

2、关于招考教师：2012年以来每年招考100人，引进高层次人才20人。

3、关于支教交流：含乡镇之间、镇内学校之间、城区学校之间交流；农村学校到城区学校跟班学习；城区教师到乡镇支教；教研活动交流（含送课下乡、讲公开课、观摩课、名师指导等活动）、校长轮岗交流等。

（二）各类标准

1、师生比：省定标准初中1：13.5、小学1：19；

2、音体美信专业教师配备：按开齐课程、开足课时要求配齐配足学科教师，专任教师结构合理；(根据前期上报的统计表看，目前音体美专业对口人数比例较低。但各校都安排富余学科教师通过“转科”培训达到专任教师要求后上岗任教。有效改善学科结构性短缺问题)

3、教师退休与新教师补充：退、补基本相当，新补充人数占退休人数比例全市达到95%以上。

4、教师支教交流：教师定期支教交流，支教交流人数全市达到专任教师的5%

三、教师座谈方面

座谈随机抽取教师参加，上述标准和统计口径学校要告知教师，让教师熟知标准和统计口径。座谈内容一般包含：1绩效工资落实情况、2专任（重点是音体美信）教师配备和补充情况、3教师定期交流情况、4教师培训情况。

具体就是：本校绩效工资是如何发放的；本校音体美信专业教师有几人，如何开课的（如没有专业教师，学校有计划的安排学科富余教师参加转科培训，如：暑期网络学科培训、教师教育中心专业培训、自学等方式。通过培训让学科富余教师转科任教，改善我校教师学科结构性短缺问题。据了解，这几年全市每年招考教师100人，引进高层次教师20人，音体美专业占一定比例）；学校是否有支教交流的教师，可根据本校实际和上述口径回答。支教交流不仅仅是城区学校到农村学校支教，要改变这个观念，其他交流形式也均衡学校师资情况的措施。教师参加了哪些培训。

各中心中学要把这些说明传达到所属中小学，不仅校长和迎接评估验收的人员熟知，各校也要召开全体教师会议，讲解标准和统计口径，让教师熟习。

第三篇：高中教师队伍现状说明

高中教师队伍现状说明

尊敬的**市教育局领导：

我校自搬迁以来，学生人数及班额均有大幅度增加，学生人数增加了1200多人，班额增加了20个，但教师数量在原***中学撤并之后，分入我校33人，而我校原有教师自然减员10人，调出5人，教师缺口很大，教育教学压力很大，现简要分析如下：

一、教师现状分析

我校现有在编教师192人，其中有重病号14人，政策松动5人，长期请假5人，实际可用教师及管理人员168人。

二、年龄结构分析

我校现有教师中，31——35岁13人，占教师总数7.7%；36——40岁43人，占教师总数25.6%；41——45岁56人，占教师总数33.3%；46——50岁46人，占教师总数27.4%；51——55岁10人，占教师总数5.9%。结合上面数字，可以看出，我校45岁以上教师占教师总数的33.4%，总体年龄偏大，结构失衡，且身患病痛的教师占这部分教师的82%。

三、师生结构分析

我校现有七八年级学生2496人，如今年下学期按16轨制招生，需配备教师218人，实际缺编教师50人。其中各科缺编分别为：语文教师10人，数学教师10人，英语教师13人，理化教师4人，小科教师13人。

综上所述，我校教师缺编严重，教育教学压力很大。恳请教育局领导调拨精干老师以解燃眉之急。

第四篇：入党材料说明事项

入党材料说明事项

王一帆

首先要说的一点是手写材料统一用湖南大学红色信纸、黑色水性笔或黑色钢笔，打印或复印的材料统一用白色A4纸。

1、《入党申请书》2份，标题为“入党申请书”，称呼为“敬爱的党组织”，内容5页纸以上，结尾落款为“申请人：XXX”，落款的下一行为日期（日期先空着）

2、《思想汇报》5份，标题为“思想汇报”，称呼为“敬爱的党组织”，内容4页纸以上，结尾落款为“汇报人：XXX”，落款的下一行为日期（空着）

3、《自传》1份，标题为“自传”，无称呼，直接写内容，内容5000字以上，结尾落款为“XXX”，落款的下一行为日期，日期空。

4、《个人简历》1份，标题为“个人简历”，无称呼，直接写内容，内容1页纸，结尾落款为“XXX”，落款的下一行为日期，空着。

5、《个人优缺点》1份，标题为“个人优缺点”，无称呼，直接写内容，内容1页纸，结尾落款为“XXX”，落款的下一行为日期

6、《个人奖惩情况》1份，标题为“个人奖惩情况”，无称呼，直接写内容，内容1页纸，结尾落款为“XXX”，落款的下一行为日期

7、《学习成绩单》1份，原件并盖电气学院公章。

8、《党课结业证书》1份，原件，若丢失请尽快携一寸无冠相片到行政楼二楼党校办公室补办。

9、《各类证书》1份，复印件，如：英语四六级、计算机二三级、各类荣誉证书等。

10、《团组织推优意见表》1份

11、《发展对象公示情况登记表》1份

12、《关于XXX同志的综合性政治审查材料》1份，请注意这份材料应由党支部写，但考虑工作量问题，可考虑由入党的同学本人写（但应以党支部的口吻写）再由党支部审查通过。落款为“电气与信息工学院+本科/研究生+年级+党支部”。

13、《中共预备党员接收表决汇总表》1份，请注意监票人、计票人、支部书记均为中共正式党员。

14、《关于_____同志入党的群众调查材料》1份，函调证明材料是证明入党的同学的父母无政治历史问题的证明材料，所以证明的是其父母，而非入党的同学本人；另外是由父母所在的单位/公司/村/居委会等的党委/党总支/党支部开出证明，而不是单位/公司/村/居委会等开出证明，所以回信中的公章是父母所在的单位/公司/村/居委会等的党委/党总支/党支部；函调证明材料信由入党的同学快递回去给家人帮忙拿到党委/党总支/党支部开出证明；为了保证函调证明材料的正确无误，建议入党的同学写好一份函调证明材料供父母所在的单位/公司/村/居委会等的党委/党总支/党支部参考。

16、《入党积极分子材料汇编》1份。

17、《积极分子入党公示》1份，由党支部负责公示，且此份材料不用存入党员的《学生党员档案袋》中。

18、《入党积极分子培养考察登记表》1份，每人只有1份，必须认真填写，不得涂改。

19、《入党志愿书》1份，《入党志愿书》每人只有1份，必须认真填写，不得涂改。

20、《学生党员档案袋》1份，每人只有1份，民族为“x族（全称）”，学历为“大学本科/硕士研究生/博士研究生”等，“预备（）/正式（）党员”中的两个括号不用填，专业班次为“专业全称+班级”，所属党组织为“电气与信息工程学院+本科/研究生+年级+党支部

全称”，材料目次中的材料份数须写明（如有些材料档案袋没有写，则可添加材料并写明份数），备考一栏不填，材料整理人可不填，日期亦可不填。

请各位书记注意邮件中加粗黑体字，

第五篇：就业相关事项说明

就业相关事项说明

一，协议复印无效。以往复印协议者，最终哪个单位也没去上，因为单位不再信任。二，每人最多只能毁约一次，第二份协议为手写，有“第二份协议”的标注。

三，协议的签署过程：1）协议打印出来后，学院、学校的推荐章（协议内页）都盖好。

2）学生决定签约后将协议交给用人单位。在协议底页用人单位盖章。（注：只要用人单位盖章了，这份协议就生效了，无论学生本人是否签字，学校是否在协议底页盖章。如果不想去这个单位了，就必须跟单位协商，由单位出具加盖公章的退函，才能获取第二份协议。如果已经是第二份协议，即使出具退函，学校也不会给第三份协议了。）

3）本人在协议底页签字，并在网上将用人单位信息录入。

4）到二舍东234辅导员办公室登记，盖章；

5）到大活313加盖学校章。

四，9月9日-10日 信息学院研究生到就业信息网上完成生源信息和自荐表的填写。其中，生源信息必须准确，除已经在里面的信息外，其余信息尽量填全。尤其是生源市，区，县，手机号，QQ号，家庭地址等。名字为现用名，如果有改名，需提供身份证复印件作为证明材料。生源地为父母户口所在地（生源地信息必须准确，万一学生所找的工作单位不能解决户口，则学校将学生户口打回生源地。如果学生户口从生源地迁出前为临时户口，或者该生源地信息有误，则会造成无法落户的情况）。如果有家庭户口迁移情况，则需提供户口本复印件（包括户主页和本人页）。

自荐表中外语水平及分数，计算机水平等必须填，填完要提交。自荐表非常重要，一般正式录用时单位会要自荐表原件作为办理户口等相关手续的材料之一。必须认真填写，打印出来的内容就是填写的内容。如果因为自己不认真造成错误和空白，学校不给重新打印。但由于评奖评优过程中受奖而进行的更改，学校可以给予重新打印。应将自荐表复印，并保留好原件。

9月12日学校能打印出信息学院研究生的自荐表和就业协议。

五，9月9日起用人单位开始入校招聘。在下发就业协议之前，如有学生准备与某企业签约，可凭录用证明到大活314领取一份手写版的就业协议（打印版协议将不再发放给这名同学）。由于是为此单位特别申领，协议领取后必须把单位名称写进去。如果最后没有签约，必须出具单位退函。请同学们慎重决定是否申领。

六，总得来说，今年的就业情况与去年相差不多，估计十一月之后来校的企业数量会减少。希望同学们尽快进入状态，在高峰时段内充分选择。目前的规模是每天60-70家企业。七，目前用人单位招聘流程的新变化：网上投简历，网上审核，进入校园后只对入围的学生进行笔试面试。举例：苏州工业园，航天科技。这两个招聘中都包括规模很大的企业群，请同学们养成关注并参与网投的习惯，争取到更多更广泛的就业资源。

信息学院研究生管理办2013,9,8