敦煌市2012年农民科技培训汇报1

第一篇：敦煌市2012年农民科技培训汇报1

敦煌市2012年农民科技培训汇报

今年我市的农民科技培训工作，在市委、市政府的正确领导和酒泉市农牧局的精心指导下，在各乡镇和各相关单位的大力支持和配合下，培训工作取得了实实在在的效果。截止目前，全市共举办农、林、牧科技培训296场次，受训人员3.2万人次，阳光工程14期200人，创业农民培训工程2期80人次，发放各类科技书籍2万多本，宣传资料3万多份，制作“为农服务”栏目10期，发送“农信天地”手机信息5期5万余条。

一、以“冬季集中教育活动”为契机，全面开展冬季农民科技培训

根据敦煌市委、市政府《关于2011年农村冬季集中教育活动实施方案》的通知精神，12月1日召开农牧系统干部大会，对全市农民科技培训工作进行了动员和安排部署，下发了《关于开展2011年农村冬季集中教育科技培训的安排意见》，成立了由农牧局局长任组长、科技局、林业局局长任副组长，农机局、畜牧兽医局、农技中心、林技中心、农广校、经管站等单位主要领导为成员的冬季农民培训领导小组。从农口各单位抽调实践经验丰富的专业技术骨干35人，组成科技培训宣讲团，分赴8个农村乡镇有计划、按步骤、分层次、分区域逐乡逐村进行培训。各乡镇围绕产业发展实际，组织农民技术员、“土专家”、种养大户参与科技培训。在培训内容上，主要包括设施种植业、林果业和设施养殖业三个方面。设施种植业重点开展了瓜菜、有机生态无土栽培、食用菌和节水灌溉技术等方面的内容；林果业,重点开展了葡萄和枣树栽培等方面的内容；设施养殖业，重点开展了以规范化舍饲精养、优良品种生产性能及综合改良和疫病防治技术等方面的内容,同时还开展了农村政策、法律法规、农产品质量安全等方面的内容；在培训方式上，重 点采取了集中培训与分散培训相结合，专场培训与常规培训相结合，现场咨询与发放实用技术资料相结合，技术讲座与现场演示相结合，专业技术人员讲解与致富能人现身说法相结合等形式，确保了农业实用技术培训的顺利开展。

二、以“联村联户，为民富民”行动为抓手，扎实开展春季农民科技帮扶

全市“联村联户、为民富民”行动动员大会召开后，结合春耕春植春种工作，农口各单位及全体干部职工深入到联系村联系户，采取驻村蹲点、问卷调查、座谈访谈等多种形式，开展走访村干部、问发展思路，走访带头人、问发展所需，走访帮扶户、问所忧所盼的“蹲点入户大走访”活动，认真听取群众诉求，记好民情日记，掌握发展现状，找准发展难点，提出破解对策，梳理出了群众对产业发展等方面的意见建议，制定出了帮扶计划和措施。并采取集中宣讲、专题培训、座谈交流、上门送教等多种形式，深入开展春季科技帮扶工作，农技中心主要从棉花高产栽培、瓜菜无公害标准化栽培、设施农业、新技术引进和新品种推广等方面开展帮扶；畜牧兽医局主要从设施标准化养殖、养殖小区建设、规模养殖户培育、畜禽品种改良、秸秆综合利用等方面开展帮扶；农机局主要从农机具购置补贴、农机安全监管等方面开展帮扶；经管站主要从进一步壮大帮扶村集体资金入手，探索村集体经济壮大的措施和办法，并从农村土地流转、农民专业合作社扶持等方面开展帮扶；农广校主要对帮扶户开展劳动力转移、农机驾驶培训、食用菌和农牧业实用技术等方面培训，为帮扶户提供“为农服务”、“农信天地”手机短信和农业信息网等多方面致富信息。

三、以通讯网络为载体，创新开展为民服务工作

培养现代新型农民，必须要用高科技手段培训农民、服务农民，为此，在今年的农民科技培训工作中，我们继续发挥通讯网络优势，多层次、全方位，进一步做好为民服务工作。一是依靠农业 信息网络发布信息。敦煌农业信息网站分农业新闻、政务、农情信息、农产品质量安全、技术服务、农民培训等11个专栏，安排专人负责网站信息的制作、上传等工作。每月编写信息导报2期，由村组信息员负责定期将科技信息进行下载，并印发给农户。截止目前，编写信息导报 期，上传敦煌农业信息网农情信息104条，酒泉农业信息网104条，甘肃农业信息网104条；二是依靠“为农服务”栏目传播知识。抽调专人负责“为农服务”栏目的制作，一周制作一期，每期节目每天在敦煌台和有线台滚动播放2次，每次15分钟。节目以视频的方式宣传高效节水技术、种养植标准化技术；介绍农民成功种养植经验，现身说法、现场示范；提供农产品市场价格、农产品质量监督检验情况、林改制度和法律法规等信息。截止目前，制作“为农服务”栏目10 期；三是依靠“农信天地”手机短信发布信息。为了能随时随地为农民提供贴心服务，我们充分挖掘农户人人有手机的资源潜力，在农广校建立了“农信天地”手机短信农业信息服务平台，以手机短信的形式，把农技信息、自然灾害预警、农业政策法规、农业新闻等信息免费向农户实时发布。截止目前，共发送手机短信5条5万余条。

四、以提高农民职业技能为目的，认真开展阳光工程培训工作

为搞好今年的阳光工程培训工作，切实提高农民的职业技能，年初，我们根据所设专业培训规范，主要从培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训实施、培训管理、培训考核等方面分岗位制定详实可行的培训计划。先后在月牙泉镇、七里镇开展了葡萄生产工培训班，在郭家堡乡开展了枣树生产工培训班，在阳关镇开展了农村经纪人培训班。在七里镇举办了葡萄标准化栽培技术创业农民培训班，同时，我们还邀请甘肃省农村人才教育培训基地河西学院专家教授授课，主要对全市农业专业技术人员、农民合作社管理人员及温室大棚种植户，开展现代农业发展趋势、合作社的发展趋势及规范化建设、农村土地流转中存在问题探讨、高效农业节水 技术、高效农业节水技术等方面的培训。每期培训班开始，农牧局负责人上阳光工程开班第一堂课，讲解国家实施阳光工程的政策，核实学员情况，听取学员建议等。在每期培训班结业时，农牧局派人到班按照培训规范对班次培训情况进行检查验收，了解核实最终完成培训的人员情况。培训期间，认真落实了公示、“两堂课”、台帐登记等制度。截止目前，共举办阳光工程14期200人。创业农民培训工程2期80人次。

五、以农业基础知识测试为手段，提升各级干部的农业科技素质

为了认真贯彻落实中央一号文件精神，进一步提升乡村组及农牧、水务、林业、科技等各级干部的农业科技素质，不断增强他们为民富民的本领，市政府办公室下发了《关于组织开展农业基础知识测试工作的通知》，并于2012年3月10日组织了由农村各乡镇机关干部、各村村组干部和市农牧、林业、水务、科技等局，及其下属事业单位全体干部，参加了全市农业基础知识测试。本次农业基础知识测试采用闭卷考试，试卷分A、B卷，城市组A卷，农村组B卷，测试内容以林果栽培技术和农业基础知识为主，林果栽培技术占60%，农业基础知识占40%。测试共设9个考点，45个考场进行，测试规模之大、参加人数之多、范围之广为敦煌市历年来农业知识测试之最，应考人数1256名，实考人数1203名，参考率96%。由于各单位领导高度重视，考务工作组织严密，使农业基础知识测试工作圆满完成，真正检验了各级领导干部、专业技术人员对农业基础知识的掌握程度，达到了以考促学的目的。

总之，在全市农民科技培训过程中，由于市委、市政府领导的高度重视，相关各部门的大力支持和全体授课人员的共同努力，科技培训工作进展顺利，成效明显。在今后工作中，我们要切切实实地将农民科技培训抓在手上，长期不懈地抓下去，进一步提高农民的科技意识和应用科技致富的能力，整合各方面的资源，调动各 方面的积极性，建立一种长效机制，真正发挥科技培训的作用，为明年的农业增效、农民增收打下良好基础。

二○一二年三月二十一日

第二篇：敦煌市农广校农民科技培训典型经验交流材料

强化措施抓落实

农民培训见成效

——敦煌市农广校农民科技培训典型经验交流材料

近年来，我校农民科技培训工作，按照中央、省、市农广校的安排和《敦煌市农民科技培训规划》总体要求，紧紧围绕建设社会主义新农村这一主题，以农业增效、农民增收为目标，真抓实干，取得了明显成效。现将我校农民科技培训工作的情况向各位领导汇报如下。

一、基本情况

全市现有人口18万人，其中农村人口9.5万人，农村劳动力5.05万人。现有各类实用人才7115人，占劳动力总数的14.1%。农民人均纯收入预计达5240元，比上年增加300元，增长6%，农业科技贡献率达67%。

敦煌作为一个农业市，近年来，我们坚持把加强农民培训、提高农民素质作为实施“三农”突破的战略措施来抓，收到了良好的效果。一是培养造就了高素质的农村基层管理干部、农业技术干部队伍、农民技术骨干队伍和农村劳动者队伍等四支队伍。全市有1000多名村组干部参加了农广校的学习，有1万多名青壮年骨干农民参加了绿证班的学习，掌握一技之长的广大农民已成为推动农业和农村经济发展的科技带头人和主力军。二是加快农业科学技术的推广和普及。目前，已有900多名农广校学员参加了20多个农民科技协会，建立了30多个村级科技服务站，有效拉动了科学技术、科技成果的推广和普及。三是促进了农业增效、农民增收和农村经济的发展。目前我校在55个行政村建立了农村实用技术培训教学点和生产示范点，带动全市发展种植、养殖各类专业村达20多个，有力促进了我市葡萄、棉花、蔬菜、畜牧、食用菌、果树等支柱产业的发展。

二、主要做法

（一）抓培训，提素质，着力培育造就新型农民

农民的素质关系着农民生活水平、农村的进步和社会主义新农村建设的进程。因此，我们把农民的素质教育放在了首位，重点抓了“四大科技培训工程”。一是实施农民科技教育培训工程。以农业科技、致富信息、生产技能、市场知识为重点，加强绿色证书培训、新型农民科技培训和农村实用技术培训，着力提高农民的整体素质，使农民培训逐步走向经常化、规范化、制度化。同时，还以培训学员为主要参赛对象，举办了农民科技培训知识大奖赛，检验了培训成果。近两年，共举办农、林、牧科技培训512场次，受训人员4万余人次；完成绿色证书培训12065人，新型农民科技培训3444人；印发科技明白纸7万份，发放农业科普书籍12260本，展出展板86块，农户受训率达98%以上，全市18-45岁的农村劳动力掌握一门实用技术的比例达到75%以上；二是实施农村劳动力转移培训阳光工程。2006年实施阳光工程以来，在省农广校配发《阳光工程培训读本》1700本的基础上，根据敦煌的实际，我校又编印了《食用菌》、《农机修理》、《沼气生产工》、《敦煌文化旅游文化知识》和《农村劳动力外出务工基本知识》等五种教材共6200本。在具体培训中，一方面，根据就业需要，通过培训农民工基本权益保护、法律知识、城市生活常识、求职知识等培训内容。另一方面，根据市场用工需求，开设了家政服务、机电修理、酒店服务、旅游服务、计算机、食用菌、纺织工、沼气生产工等热门专业，采取“订单”培养，“订向”输转的办法，加快了农村剩余劳动力的转移。去年以来，我校共完成阳光工程培训1451人，转移1336人，实现劳务收入970多万元。三是实施农村信息网络培训工程。为了更好地适应当前信息产业发展的趋势，我校利用本校农业信息化培训中心，对每个乡镇的致富带头人和新型农民进行了信息化知识培训，共培训农民3450人，极大地拓宽了农民学科技的渠道，教会了农民在网上获取知识。杨家桥乡鸣山村农民魏遇红，根据网上学到的有关辣椒病虫害防治的信息，根治了本村26户的28座温室辣椒的病害，为种植户挽回经济损失10多万元；四是实施农业科技“直通车”培训工程。利用中央农广校配备的农业科技培训直通车，我校组织技术人员奔赴全市各乡镇开展了“科技赶场”、“科技集市”、“科技村村行”等活动。通过专家答疑、播放光盘、散发科技资料等培训形式，现场播放“葡萄栽培技术”等科技光碟92集，发放《农民进城务工常识》等科技书籍3600多本，印发科技资料3万多份，劳务招工信息4000多份，共开展培训265场次，参训人员达33190人。

（二）抓服务，促效益，着力加快农业科技成果转化近年来，我们组织开展了“三项科技服务活动”。一是深入开展“农业科技入户”活动。结合我市启动“农业科技入户年”活动，在市广播电台、电视台开设“农业科技”专栏，定期播放农业法律、法规、政策、农产品需求信息、各类农作物栽培作技术和畜牧养殖防疫等综合知识。同时，我们还定期组织农技下乡服务小分队，开通农技服务热线，帮助农户解决生产中碰到的实际困难。一年接待农民咨询和技术服务电话1000多个，为60多个种养殖场、5000多名农户有针对性地进行了农业技术指导，受到了广大农民群众的好评；二是大力开展“百人联千户带万家科技促增收”活动。我校组织10名教职工定点联系100户科技示范户，采取“技术寻亲、服务联姻”和“科技人员到户、技术服务到田”的办法，常年入户开展技术指导，帮助农民确定生产经营项目，拟定生产经营计划，开展综合技术服务，增强了科技活动的针对性和实效性。如我校教师胡立伟指导的转渠口镇雷家墩村六组农户张明，全家4口人，耕地面积12亩，全部种植棉花，通过一年的帮扶，棉花亩产籽棉800斤以上，比同组其他农户亩产高出80—100斤，每亩收入多出200多元。三是积极开展“农业科技成果进田入户”活动。为了提高农产品质量和品质，加大新品种、新技术的试验示范力度，我校积极开展了农业科技成果“进田入户”活动，把一些最新的农业科技成果带到了田间地头，传到了千家万户。

（三）抓引导，建龙头，着力推动农业产业化进程

我们从建专业合作组织、科技示范村、科技示范基地三个方面入手，积极引导农业产业化发展。一是组建农民专业协会引导产业发展。今年七月份我校在七里镇南台村组建了第一个食用菌协会，协会成立后，带动了50户农户积极投入到食用菌生产的行业中来。目前，全市食用菌种种植户达260户，平菇种植每年在110万袋左右，年产鲜菇225万斤；双孢菇栽培面积每年都在63亩左右，年产鲜菇97万公斤，其他品种生产18万袋左右。全市每年的食用菌收入一般都在1000万元左右，并且市场前景十分看好。二是创建农民科技书屋推动产业发展。在农民科技书屋创建过程中，我校积极争取多渠道投入、市乡村共建的办法，帮助七里镇种植葡萄集中的秦家湾村、莫高镇种植高产棉花的甘家堡村和杨家桥乡温室蔬菜种植集中的中渠村等10个条件比较好的村建起了农民科技书屋和科技培训室，配备了书柜、彩电、VCD等设施，配发科技书籍247种10000本，科普挂图80余幅，光盘115种1680张。截止目前，全市10个村的农民科技书屋接待村民阅览9000多人次,接受6500多人次借阅科技图书7600多册,为村民播放VCD光盘280多场次，开展培训196场次，受训群众近3万多人次。七里镇秦家湾村通过创建农民科技书屋，鼓励农民依靠科技发展葡萄产业，全村人均纯收入达到近万元，一跃成为全市的首富村。三是建立科技示范基地带动产业发展。为了培育一批科技示范基地，有效带动产业发展，同时给培训学员提供实践实习的场地，2006年，我校紧紧围绕新型农民科技培训工程的组织实施，采取边培训边争取的办法，在七里镇南台村建立了1000亩葡萄培训示范基地。同时，采用“租地点菜”方式，和市农技中心联合在莫高镇会宁村二组温室种植区先后租用土地，投资15万元建造了两座高标准的示范温室培训基地，并将培训计划、操作技术规程以及专业技术人员全部上墙张帖公布。实习基地建成仅仅一年多时间，就接待前来参观学习的菜农达1000多人次，共举办现场培训会23场次，新技术咨询500多人次。截止目前，我校在全市共建立市级科技培训基地4个，三、收到的体会

一是落实培训经费是关键。编印和购买科技书籍、印发科技明白纸、聘请辅导教师、出动科技入户直通车等都必须有大量的经费作支撑。因此，如果没有足够的培训经费，很难确保农民科技培训工作的顺利实施。二是搞好发动宣传是前提。只有加强农民科技培训的宣传发动工作，才能增强广大农民参与培训的积极性与主动性，才能确保培训任务的落实。三是培训方式灵活多样是保证。在今年的“科技赶集”、“科技进田”、“科技赶场”等活动中，我校“农业科技入户直通车”拉着有关专家及部分书籍、光盘、明白纸到达科技培训现场，播放最新技术的农业科技VCD光盘，宣传有关科技知识，培训现场常常被广大农民朋友围的水泄不通，有看的，有索要科技资料的，有问的，有记的，有索要联系电话的，场面异常火爆。面对敦煌电视台的现场采访，许多农民朋友都说：“这种形式以前从没见过，有音、有像、有专家；有书、有光盘、有明白纸；简单、快速、直接、易懂；省时、省力、省钱。四是培训方便快捷是优势。根据群众反映的问题，我们的科技入户直通车能以最快的速度赶到现场，为群众解决疑难问题，老百姓亲切地称直通车为科技110。

虽然我校农民科技培训的各项工作进展顺利，培训工作也取得了比较明显的成效，但也存在一些困难和问题：一是农村实用技术培训经费不足，工作开展难度大；二是农村技术人员队伍薄弱、整体带动能力不强的问题仍然比较突出。今后，我校将以党的十七大精神为指导，认真贯彻这次会议精神，借鉴兄弟校的成功经验，并结合我市实际，积极探索，不断完善管理机制和培训机制，坚持科学发展观，创新农业科技服务方式，全面实施农业科技推广行动计划，加强农业科技培训，加大农业科技推广，加快农业产业化进程，为建设和谐的社会主义新农村提供智力支持和人才保障。

第三篇：浅谈农民科技培训

浅谈农民科技培训

2003年以来，我县先后实施了“绿色证书工程”村劳动力转移培训阳光工程”等农民科技教育培训项目。其中“绿色证书工程”共培训学员1000余人，获得证书的学员976人；“人人技能工程”共在全县招收学员 2000 余人。2004年以来，“农村劳动力转移培训阳光工程”在我县蓬勃开展，开设果树、蔬菜、农村专业合作社负责人、沼气工、电子机械、餐饮等专业，累计完成各种技能性培训5000余人，转移农村劳动力4000余人，其中往外地（如上海、苏州、北京、广东、深圳等）培训转移2700余人。对此，我认真分析了近年来所开展的农民科技教育培训，找出存在的问题，提出一些浅谈，以推动今后进一步开展好农民科技教育培训，为现代农业发展和社会主义新农民建设提供强有力的人才支撑。

一、农民接受教育培训状况分析

1.农民对教育培训需求差异较大

通过对比，我县大部分中青年农民群众愿意参加科技教育培训，掌握一技之长来发家致富；一部分群众为了获得“补贴”或“证书”。尤其近几年来，农村劳动力老龄化加剧，文化程度偏低，不仅要从事农业生产，还要照顾一家老小，绝大多数期望接受教育培训，多数农民热衷于短期培训和“一事一训”，希望获得证书培训和中专学历教育的为数不多。

2.农民参训内容呈多元化发展趋势

综合分析近几年农民参训状况，65%左右的培训集中在种养业上，参与机械、运输、建筑、等工程类的农民只占了18.7%，其它类占了16.3%。

3.农民参训形式呈现多样化推进

在培训方式上，农民喜欢面对面授课和现场实习，选择其它方式的较少，这与农民实际生产方式有关，农民的生产活动具有季节性，加之农民文化低，培训后容易忘记，因此农民喜欢与生产实践相结合，讲求实效，在培训时间方面，农民喜欢短、平、快的培训方式。

二、近年来开展农民教育培训存在的问题

1.农民培训机构适应差

部分培训机构的专业设置、师资条件、办学设施与我县农民的需求和农业产业结构基本适应；部分培训机构只有牌子、班子，没有办学设施、场地和专职教师，零时找场地、聘用兼职教师，严重影响了全县农民培训的效果。农民急需的新技术、新成果得不到及时有效的推广应用，一些外出打工人员常抱怨找不到好培训单位，这些都对我县人才造就造成一定影响。

2.教育培训资金短缺

近些年，我县财力有限，农民教育培训经费没有纳入县财政的预算，只能按照经费多少安排培训内容，农民技术培训不能规范化、连续性开展。

3.农民培训管理不规范

一是管理体制混乱。现行的教育培训管理分属不同行政部门，各自为政现象较为突出，造成了教育资源浪费，农民受教育和培训的需求得不到满足。二是不同行业差距大，基础条件和培训质量参差不齐。

4.农民教育培训工作存在“上热下冷”现象

乡镇认为农民教育培训不是工作重点，落实不到位。部分基层干部认识不到位，工作存在形式主义，教育内容不丰富，浮在上面打电话、造文件的多，深入基层示范引导服务少；教育手段比较单一，依然停留在“读读报，开开会”、照本宣科上级文件的老套做法。

三、加强农民教育培训的几点建议

加强农民培训，必须要充分发挥实际性、多样性，制定不同的培训计划，努力培养实用型、能力型、技能型的劳动者。

1.加大政府的支持力度和整合培训资源

农民教育培训是长期的过程，有公益性质。只有农民的科学文化素质提高，农业才有质的转变。建议县政府把“培育新农村实用人才”放在了重要位置，将农民教育培训工作纳入“十二五”建设总体规划，采取有效措施，整合资源，做到领导落实、机构落实、人员落实，统一培训管理，并加大扶持力度，充分调动社会各方面的积极性，进一步建立健全农民教育培训体系，多渠道、多层次、多形式开展农民教育培训，为我县培养更多的建设人才。

2.突出抓好重点人群的培养

农民教育培训要根据农民的具体情况因材施教。一要向农民普及科技知识和农村法律法规；另一方面要着力培养六支队伍：即培养一大批专职科技教师人才，工作专一，搞好农民培训；培养一批基层组织负责人，带领农民发展农业生产，繁荣农村经济；培养一批农民技术员，带头使用和传播先进农业技术；培养一批种养能手，率先发家致富，带动广大农民共同富裕；培养一批经营能人，兴办实体，繁荣农村市场，形成各具特色和竞争优势的农村产业群体；培养一批农村发展建设各领域的能工巧匠，改善农村生产生活环境和面貌；培训一批劳务输出先进，大力宣传他们的事迹，带领更多的农民外出务工，发展第二第三产业。

3.方便农民就近就地接受教育培训

农民教育培训要采取面对面、手把手方法为主，尊重农民意愿，注意教育培训的基础性、系统性、针对性和实效性。

一、大力推进培训教师进村，组织培训教师进村开展技术咨询和服务，现场帮助农民解决生产生活中的实际问题；

二、推进媒体资源进村。利用广播、电视、互联网、农业科技入户直通车、农村“大喇叭”和农民科技书屋等载体，将农民急需的技术、信息及时送进农村；

三、推进人才培养进村。把各类农民教育培训班办在村里，以村为培训单位，制订全面的培训计划，培育一批实用技术人才；

四、利用现代农村远程教育培训阵地，实现传统媒体和现代媒体的相互衔接和配合使用，建立集教育培训、推广服务、科学普及和信息传播一体化的新型农民科技教育培训平台，为农民教育培训提供基础支撑。

4.培训形式多样化

在培训形式上，要采用农民培训学习式、教师拉动式、夜校联络式、网络自助式、协会带动式、能人示范式等多种培训模式，多层次、多项目地培训新型农民;要结合产业、开发、订单农业、科技园示范、新技术推广等展开培训。同时，要以职业长期班、短训班和实用技术培训三种主要方式培训初、高中毕业生，积极有序地引导农村新生劳动力向二、三产业转移，转移到沿海城市外资企业。

5.加大农民培训的检查力度

我们的政府应该加强督查力度，把农民培训作为农村工作的重点，不但要给县级培训单位和乡镇政府定培训任务，而且要加大培训的检查和督查力度。

总之，开展农民教育培训工作，要紧紧围绕现代农业发展和社会主义新农村建设，贴近农民、方便农民，以满足农民需求、让农民满意为出发点，培养新型农民，为现代农业发展和社会主义新农村建设提供强有力的人才保障。

第四篇：农民科技培训申请

农机化技术学校

关于请求列为2013年新型农民科技培训单位的申请

县农业局：

我校是在农业局领导下的事业单位，主要职能和宗旨是开展农机

驾驶员和操作手教育培训，推广普及农机技术，推进农业机械化的发

展水平。建校20多年来，我校共培训农机驾驶员18000余人，培训

农机操作手32000人，并圆满完成了2012年新型农民科技培训农机

项目，为加速-----县农业机械化的发展进程做出了积极贡献。

----县农机化技术学校拥有自己独立的办公场所，校社面积3000

平方米，各种教学设备齐全。目前共有教职工52人，其中理论教员

13人，教练员26人，管理人员13人。在教职工中，中职以上职称的有8人，初职及以下4人，技术实力雄厚。

为认真贯彻落实“中央一号”文件精神，培养造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民科技人才，推进社会主义新农村建设。我校在深入调查摸底，认真进行可行性分析的基础上，特提出2013年

新型农民科技培训申请。拟培训4个村，培训农民1200人，其中农

机操作及安全、蔬菜机械化示范各培训2100人。

------农机化技术学校

2013年4月10日

第五篇：农民素质教育培训汇报

为了大地的丰收

湖南省农业广播电视学校常宁市分校

湖南省农业广播电视学校常宁市分校创建于1981年，现是一所隶属常宁市教育局管理的副科级农业职业中专学校。学校坐落于繁华市区的常荫路，交通便利、环境幽静、绿树成荫、空气清新，举目远眺，田园风光、叠翠山峦、城市楼群尽收眼底，是一所理想的教学场所。

学校占地面积10005平方米，教学楼、实验楼各一栋，建筑面积2600平方米，学生宿舍、食堂、操场、球场、跑道等基础设施一应俱全。拥有教学仪器设施50台（套），电脑、打印机、复印机、扫描仪、摄像机、投影仪等办公设备齐全，拥有图书12000余册。学校领导班子精诚团结，锐意进取，教师团队素质优良，战斗办强。现有教职员工共49人，大专以上学历36人，其中研究生1名。校长刘朝晖同志先后18次被评为优秀教师，17次被评为先进工作者，8次被评为优秀共产党员，6次被评为服务“三农”先进个人。2004年荣获团市委“十大杰出青年”光荣称号，2005年出席常宁市九届党代会，2006年立三等功一次，2010年荣获市“十大杰出女性”光荣称号，2011年再次出席常宁市十一届党代会。

学校自成立以来，始终坚持面向“三农”，服务“三农”的办学方针，实行学历教育与非学历教育并举，教学与实践相结合的培训方法，采用部门联合、校企联合、校校联合、校村联合，多学科、多层次、多

形式的办学模式，为农村培养了一大批不同层次的农业科技人才。

大力举办函授学历教育。一是举办中专学历教育，先后开设了种植、养殖、会计、乡村综合管理、农业工程、农村经济管理等6个门类30个专业，已累计培养中专毕业生4295人，有1400余人成为我市乡、村干部和种养专业户。目前，学校已成为全市农村成人中等职业教育的一支重要生力军。二是实行联合办学举办大专本科函授学历教育。近十年来学校先后同湖南农大、湖南科大、湖南工学院、湖南医学院、南华大学、衡阳电大、西安财政学院等院校联合举办大专、本科学历教育，开设了农学、计算机、法律、经济管理、电器自动化等热门专业。共招收大专、本科学员1616人，已毕业1267人。现有大专、本科函授班8个，在校学员349人。

大力开展农民素质教育。农民素质教育培训工作是一项基础性的系统工程，近六年来，学校共举办各类农民素质教育培训班近1200余期，培训农业科技示范户和技术扶贫户3万余人次，发放培训资料近十万余份，推广农业新技术30余项。2000年、2004年、2008年、2011年、2012年五次被省委农村工作部农经委评为“农民素质教育先进单位”。

大力实施“阳光工程培训”。自实施“阳光工程培训”以来，学校通过广泛宣传、规范管理、跟踪服务，共培训全市农村劳动力6449人。2007年被衡阳市阳光工程办公室评为“阳光工程培训基地先进单位”。2009-2012年，根据省市精神，实行一村一品、就地培训、就地转移的方针，共举办阳光工程培训58期，培训3731人，每年均

圆满完成培训任务。

大力开展各项其他涉农培训。在实施阳光工程培训的同时，学校还积极开展各类其他培训。内容涉及扶贫培训、农业综合开发培训、移民培训、生态家园培训、新型农民科技培训、农村实用人才培训、农村劳动力转移引导性培训、农村实用技术培训等。2010-2012年在全市2７个乡镇（办事处）167个村实施的各项农民培训中，共推广现代农业先进技术26项，共培训农民1.8万余人次，创办农业经济实体示范样板基地28处，面积8800亩。

植根大地，天道酬勤。1998年学校被中央农业广播电视学校指定为“全国四所重点示范分校之一”；2008年被湖南省授予“农民素质教育工作先进单位”；2009年被农业部评为“全国县级农业广播电视学校办学水平评估A级校”；2010年被中央农业广播电视学校评为“全国先进农广校”；2011年获中华农业科教基金农技推广奖。

为了大地的丰收，“常宁农广人”以农业科技之根，以强农惠民之魂，谱写了既无愧于学子，更无愧于大地的动人乐章。