高三英语上学期期末工作总结

第一篇：高三英语上学期期末工作总结

高三英语上学期期末工作总结

高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师，我会感到肩上的担子更重，压力也更大。但同时自己心中也暗自下定决心,一定要很好的完成这一任务,不辜负学校领导对我的信任,不辜负学生家长对我的期待,更不能辜负学生对我的期望。这样就促使我们用更多的时间去学习、研究近几年的高考题型，以便能够更好地教授学生。

本学期，我担任了高三4和高三5两个普通班的英语教学工作。即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。现简单总结如下：

在业务上，顺应我国教育改革的形势及高考的要求，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各个环节努力提高自身素质，我做到下面几点：

一 扎实开展常规教学，切实提高教学质量。

1、认真备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了优化探究的基础知识的复习。我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老教师进行相关的探讨，一方面以弥补自己教学经验不足的缺陷；另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。

2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。

3、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后犯同类错误的机率。课后及时与学生进行交流，了解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造机会，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。

4、在高三进行的各次月考、周考中，我都给学生进行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。

5、注重课后复习检测。复习、检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。通过周检测、月考检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。

二、制定计划，加强复习的目标性。

1、夯实基础，发展能力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。

2、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反

三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。

3、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，也是我们高考取得成绩的重要保证。只有多写多练才可能有好的成绩。同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积累，这有助于减轻学生的压力增强学生的信心。

三、积极参加教研教改活动，努力提升自身的教育教学素养

1、广泛参阅教育学，心理学书籍及报刊资料等，努力钻研比较先进的教育教学理论，丰富并提升自身的理论素养。

2、积极听取同仁的课堂教学，取长补短，以资借鉴。

3、积极参加组内教研活动并认真参与评教议教。

4、认真撰写教研教改论文，及时进行经验总结，提高理论水平和教研教改能力。

在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面发展。高三这学期以来虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，这一年的历练为我今后的英语教学铺路。

第二篇：八年级上学期期末工作总结英语

八年级上册英语教学工作总结

回首过去的这一学期，我感触不少。

一、必须学会因材施教。学生本身是存在一定差距的。有的学生好学、上进、自觉、班级凝聚力强，教学效果也较好；有的学生则较为懒散、被动学习者居多、班级缺少主心骨，出来的效果也不尽如人意。虽然我已经意识到这样一种差距的存在，并采取了一定的对策，如在六班口语上课的比例尽量减少，更多地采取鼓励教学和爱心教育的形式，但在教学的过程中应变能力还是不够，也没随着形势的改变作出应有的调整，导致六班的起色不大。在新学期里，针对以上情况，必须下更多的功夫了解学生的具体情况，对症下药，做到有的放矢，使两个班的综合水平尽量靠拢。

二、钻研学科特点，但还要与实际相结合。从上学期开始，我开始更多的关注我们英语学科教学的特点，通过观看优秀教师视频、研读教育专家作品、钻研所用教材的具体特点、改进教学理念并结合自身所具有的专业素养，使自己向一名出色的教育工作者进一步靠拢。作为一名英语教学工作着，我一直认为英语是说会的，不是学会的。在教学中，我一再向学生们强调“说”的重要性。但由于英语起步较晚，以及自身性格较为羞涩等原因，大部分学生还是不敢大胆地说英语。尽管我认为“说”才是英语教学的精髓，但针对咱们农村英语教学的现状以及从升学的角度考虑，语法的教学工作也必须跟上，说与练相结合势在必行。要让学生既会说英语，也会学英语。

三、教学过程中切忌单打独斗。闭门造车是一种极其愚蠢的行为，最终结果往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。作为年轻教师的我们往往多了些年少轻狂，少了些虚心接受，对待别人的指点往往嗤之以鼻，不以为然。诚然，我们有自信的资本，也有老教师可能没有的活力，但我们欠缺的是经验，缺少的是人生的历练，当我们被狂妄冲昏头脑时，来自同事的一句善意提醒，来自班主任老师的一句金玉良言，甚至是来自学生的一句大胆进言都有可能给我们以当头棒喝，让我们有醍醐灌顶的感觉。我要说呀，让单打独斗见鬼去吧，通力合作才是王道！要和谐、和谐、再和谐„„

四、奖惩结合、爱严结合。长期以来，我一直与学生保持着一种朋友似的关系，也一直对自己能与学生保持良好关系而自鸣得意。而随之而来的却是学生学习的明显懈怠，对老师是随便有余而敬畏不足。意识到问题的我立刻着手做出了改变。一方面我继续保持对待学生一向的亲和态度，但另一方面，我加大了对没能按时完成学科作业及任务学生的惩罚力度，做到言必行，行必果。学生们或许是意识到老师行为上的一些转变，种种行为也变得相对收敛起来，面对老师时少了些嬉皮笑脸，多了些敬畏，同时也加强了对自身的约束。可以说在赢回自身位置的同时，学生的一些不良习惯也得到了改观，不能不说是一箭双雕，这种亦师亦友的师生关系才是我所最求的最高境界。我也相信，这种民主，轻松却又不失严肃的气氛更利于学生的成长，历经磨练，学生们一定会越来越优秀。日复一日，优秀必将成为一种习惯！

众所周知，教学是学校工作的中心，但不是唯一。除了教学，在其他方面我也是感触良多。思想方面，作为一名党员，我从来没有放松自己的不断提高，能做到与时俱进，及时更新自己的理念，向先进积极靠拢；生活方面，我不过多的追求物质享受，注意精神境界上的提升，时刻关注国家国际大事，多看教学著作，吸取更多的精神食粮；同时，我深知不能光说不练的道理，既要让自己做思想上的巨人，也不能做行动上的矮子！

第三篇：九年级英语上学期期末工作总结

九 年 级 英 语 上 学 期 期 末 工 作 总 结

呈贡区实验学校 梁凤鑫

九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些新的教学方法.我带九年级九《1》、九《3》两个班的英语教学工作。在我与全体学生的共同努力下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。总结如下：

一、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的，虽然现在正在进行新昆明建设，但学生的意识仍然是农民子弟的意识。学生对学习英语的气氛不是很浓厚，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背出来的。等到他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考试起来，问题就很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了。我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉得要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟 让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应该多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

二、认真搞好备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教，对教学成功与否至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这一点，教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以，上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富、现实。教态自然，讲课生动，Page 2 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。

四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在朗读课文时，我坚持认真了解朗读的情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

五、培养优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，Page 3 学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好

总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩都有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，通过自己的刻苦努力，取得更好成绩。

2014年1 月13日

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第四篇：高三英语期末工作总结

学第一学期 期末教师教学工作总结

----追求行为动词最高度的达成的方法、措施和效果

我校自2013年9月开始，以市教育局实施“高效课堂”文件精神为指导，以建设“三化”学校为目标，在全校师生共同努力下，经历了四个年头直到今天，初步形成了“激发思维、学习自主”的课堂理念下的“三段五环节”基本教学模式，并为我们的教学指出了明确的方向。针对当前的高考命题趋势，仅用延长教学时间和学生学习强度的方法来提高教学成绩，具有很大的局限性。近几年，高考对学生在科学解题、规范作答和创新思维等方面有了更高的期望。这就要求教师在平时的双基教学中力求实效，而目标教学中的行为动词恰恰是突破这一难题的有效途径。下面我从制定教学目标---实施教学目标----自评教学目标落实程度这几个层面谈谈在目标教学中如何运用行为动词。

一、制定教学目标，采用可操作性行为动词，明确对学生做出要求。

编制课堂教学目标时，首先要掌握学生已具备的学习水平，在此基础上规范适当的行为动词，旨在保证课堂教学活动既具有一定的清晰度，又有较高的达成度。特别在基础知识方面，重在基本概念、基本原理的掌握。

1.知识方面目标，采用行为动词：背诵、回忆、默写、列举、说明、描述等。

理解层面目标，采用行为动词：区别、解释、归纳、说明、举例说明、简述、比较、判断、概括、质疑等。

3.应用层面目标,采用采用行为动词：解答、运用、使用、总结、拟定、评价等。

4.构建知识网络方面，采用行为动词：整合„„知识、回顾总结、罗列等

二、实施教学目标，在每个教学环节中，有针对性地落实目标。1.回顾环节。课前三分钟媒体展示上节重点内容，采用行为动词：背诵、回忆、默写、列举、说明、描述等。

2.构建知识网络环节。要求在规定时间内构建某一节或某一课的知识网络，系统全面地把握知识，采用行为动词：整合„„知识、回顾总结、罗列等。

3.基础知识梳理环节。要求学生根据知识网络，再认、巩固高考考点，采用行为动词：背诵、回忆、背写、写出、简答、总结、说明、质疑等

4.讨论交流环节。对于重点、难点、易混点、易错点、学科内综合点和涉及的热点进行讨论交流，采用行为动词：描述、区别、解释、归纳、举例说明、分析、判断、辩别、讨论、阐释等。

5.巩固练习环节。通过高考题再现、强化训练，培养学生的答题技能，可采用行为动词：计算、审出、指明、选择、区分、判断、找出、划分、总结、归纳、分层描述、规范说出、规范写清，用历史学科术语表述等。

整理回顾环节。对于一节课的所学内容，引导学生对所学的主干知识和解题技巧、方法进行总结回顾，采用行为动词：清晰归纳、整理、总结、齐背、说明„„解题思路等。

三、自我评价教学目标落实程度，写出教学反思。

一节课结束，学生应该学到些什么，掌握些什么，我们的教学过程应该达到什么目标，目标完成的程度，也值得我们思考。据此要求学生课后在学案中的教学反思环节简明扼要的写出收获和不足，采用行为动词：记住了、区分清楚了、会背写了、领悟了、注意到了、未掌握、不会用、需要注意、今后在„„方面改进„„等。

总之，目标教学的精华就在于行为动词的有效达成，同时以学生为主体，最后为学生的学而服务，我们竭尽全力为学生的全面发展而努力，就会收到事半功倍的效果。

第五篇：高三英语上学期期末教学质量检测试题

湖南省娄底市2017届高三英语上学期期末教学质量检测试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 注意事项: 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。第一部分 听力(共两节,满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出 最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。

1.What will Ann do during the summer vacation? A.Visit her friends in New York.B.Go to visit her grandparents.C.Go camping with the man.2.Does the man agree with the woman? A.No.B.Yes.C.We don't know.3.What's the relationship between the speakers? A.Teacher and student.B.Classmates.C.Brother and sister.4.What is Mike doing now? A.Playing basketball.B.Swimming.C.Taking a shower.5.Which of the following things is a present for the man's grandma? A.A black dress.B.A black purse.C.A red dress.第二节(共15小题；每小题1.5分。满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三

个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.What does the man like? A.The reasonable price.B.The cellphone's design.C.The cellphone's functions.7.How much will the cellphone cost the man? A.2,000 dollars.B.1,600 dollars.C.1,800 dollars.听第7段材料，回答第8至10题。8.Where are the speakers now?

A Tryon Palace Tryon Palace was built in 1770.After the Revolutionary War, it became the capital of the independent State of North Carolina.It is located forty miles from Trinity Center on Highway 70.Guided tours are available on Monday to Saturday from 9:00 am to 5:00 pm and Sunday 1：00 pm to 5：00 pm.Price: Adults $15;Kids $ 6 Beaufort Beaufort is the third oldest town in North Carolina.It was founded in 1709.Tours of Beaufort houses and buildings can be arranged there.Beaufort is located about fifteen miles from Trinity Center on Highway 70 East.Tours for visiting buildings are available from Monday to Saturday from 10:00 am to 3:00 pm.Price: Adults $ 8； Children $ 4 Maritime Museum The North Carolina Maritime Museum was built in 1779.It shows the state's seafaring(航海的)history.The museum also offers a gift shop and bookstore.A walking tour of Beaufort can be arranged at the information desk.It is located in Beaufort at 315 Front-Street.It is open Monday through Friday.9：00 am to 5:00 pm, Saturday 10:00 am to 5:00 pm.and Sunday 1:00 pm to 5:00 pm.Price: Free Fort(堡垒)Macon The fort was built in 1826 to guard the entrance to Beaufort Harbor.This state park has a beautiful view of the famous Beaufort Inlet(海湾)and great shells on the nearby public beach.It is located about 7 miles from Trinity Center on the eastern end of the island, and is open daily 9：00 am to 4：30 pm.Price：Free 21.Which of the following is TRUE about visiting Tryon Palace? A.People can see a beautiful view of the beach.B.One adult and one child should pay $ 21 for the tickets.C.People can visit Beaufort houses and buildings.D.The tour must be arranged at the information desk.22.According to the passage，which of the following was built the earliest? A.Tryon Palace.B.Maritime Museum.C.Beaufort.D.Fort Macon.23.What can we learn from the passage? A.Fort Macon was built to show the seafaring history.B.It is free to visit the Martime Museum and Beaufort.C.People can visit Tryon Palace on Sunday mornings.D.Among the four places, Fort Macon is near the beach.B I wrote a business plan the other day.I gave it to my husband for suggestions.After reading it, he said, “I don't think this is up to your usual standards.” I said.“I need more information.What doesn't work?” He said he wasn't sure.I then took the letter and reread it.So why does a simple shower have such magic power? Science can explain it.Showering can help to raise our level of dopamine, a hormone(荷尔蒙)closely related to our creativity.“People vary in terms of their level of creativity according to the activity of dopamine ”, explained Alice Flaherty.a famous American neuroscientist.“Taking a warm shower can make us feel relaxed and therefore make the dopamine level rise and bring 'Aha!' moment to us.” Besides the chemical changes, showering may give you a break from what feel you have been stuck with.Especially when you have thought hard all day about a problem, jumping into the shower can keep you from the outside world so that you can focus on your inner feelings and memories.In this way, according to American psychologist Shelley H.Carson, author of Your Creative Brain, “a showering hour may turn into an 'incubation(孵化)period' for your ideas.” Compared with sitting in front of a computer, taking a shower is something we do less frequently in our daily life.When showering, we get a fresh experience with the change of location, temperature and humidity.“New and unexpected experiences can lead to positive changes in thinking,” explained Kaufman.“Getting off the couch and jumping in the shower may create a distance and force you to think from a new point of view.” Showering allows us to enjoy the creative juices of our minds, but it needn't just be the bathroom where you get your inspiration.For instance, Gertrude Stein, a female American writer and poet, got new ideas by driving around a farm and stopping at different cows until she found the one that most inspired her.So try to create your own way to free your mind.whether it's a walk near the ocean.a country drive or reading a book at home.28.According to the article, what changes can showering cause? A.Bringing the terrible moment to us.B.Increasing the level of dopamine.C.Leading to boredom or tiredness.D.Setting the creative part of the brain free.29.If one has focused on something all day, showering can help.A.turn one's attention inwards B.draw one's attention to the outside world C.one make an important breakthrough D.many chemical changes to take place 30.It can be inferred from the article that.A.changes in the frequency of an action can create a new perspective B.it is a good idea to talk with others about their sources of inspiration C.our lives might feel longer and fuller if we frequently try new things D.it is helpful to try something different rather than stay focused on a difficult task 31.The example of Gertrude Stein in the last paragraph is used to.A.encourage readers to find their own ways of getting inspiration B.point out to readers that it's hard to find inspiration C.explain how to link inspiration with readers' daily lives

D.Work-at-home programs or policy guidelines.第二节(共5小题.每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Getting to sleep is all about the 4 Rs-Regularity.Routine.a Restful bedroom and the Right bed.1.Regularity Regularity of bedtimes and getting up times helps ensure good sleep.36 Keep your bedroom dark while you are sleeping so that the light will not interfere with your rest.As soon as it's time to wake up, open the curtains or turn a light on.Light help your body know it's time to wake up.Planned daytime naps(小憩)are fine, but naps caused by sleepiness will ruin your night-time sleep.37 2.Routine Having a bedtime routine-like having a bath before bed-will help your brain wind down and prepare you for sleep.Reading a book or listening to the same piece of calming music every night may help too.38 Write down your worries and possible solutions before you go to bed, then stop thinking about them!3.Restful bedroom 39 It is not a good idea to use your bed for doing work, making phone calls etc.Help your body recognize that this is a place for rest by getting rid of anything work-related before you go to bed.4.The Right bed You need to look after your bed.Turn the mattress(床垫)over every few months, 40 A.Try to stay awake all day if you can.B.It should get replaced every 10 years at least.C.However, staying up is harmful to your health.D.Your bedroom should be a place for sleeping only.E.Anxiety excites the nervous system, making you more alert.F.It is necessary to make your bedroom comfortable to live in.G.If possible, try and go to bed and wake up at the same time every day.第三部分 英语知识运用（共两节.满分45分）

第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)阅读下面短文.从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中.选出可以填人空白 处的最佳选项。

I was parked in front of the mall wiping off my car.41 my way from across the parking lot was what society would consider a bum(无业游民).From the 42 of him, he had no car.no home, no clean clothes, and no money.He sat down in front of the bus stop but didn't look like he could have enough money to even ride the bus.Sometimes you feel generous.but there are times that you just don't want to be 43.“I hope he doesn't ask me for any money,” 1 thought.He didn't.“That's a very pretty car,” he said.He was 44 but he had a(n)45 of dignity around him.I said, “thanks,” and continued 46 my car.He sat there 47 as I worked.The expected 48 for money never came.As the silence between us widened, something

for the magazine would soon go to press.He sent the journalist two more faxes, but received no reply.Why? Because the journalist arrested while counting the steps.The poor man had been sent 70 prison as well.第四部分 写作(共两节；满分35分）

第一节 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分).假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出修改后的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。

修改:在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起）不计分。Dear Sir or Madam, News came which the teachers from Asheville School in America would pay a visit to our school for communication.Having read your requirements, I am willing to be one of the volunteer.I am Li Hua, a Senior 3 student.I think I am qualified for the job.I have a good command of orally English, which can make me to communicate with foreigner freely.What's more, I was always ready to help others and full of spirit of devotion.Aimed to do the work well, 1'd like to receive any necessary training, and do whichever our school requires.Believe me, I will make full preparation and there is no doubt that I will be an outstanding volunteer.I would appreciate you if you could take my request into consideration.Yours Li Hua 第二节 书面表达(满分25分)现今心理健康问题越来越引起人们的关注。请以“How to Keep Psychologically Healthy”为题写一篇短文发表你的看法。

要点: 1.心理健康问题往往是导致精神疾病的原因； 2.分析人们产生心理健康问题的原因； 3.你认为人们应如何保持心理健康。

注意: 1.词数在100左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯； 3.开头已给出。

How to Keep Psychologically Healthy One in four people will experience some kind of mental problems in the course of a year.1011121314