第一篇:2001年度计算机科组工作总结
2001年度计算机科组工作总结
陈建敏
2001-2002年度第一学期,计算机科组在教学、教研、科研、培训、竞赛、考证等方面,经过学校的支持、科组内部教师的团结合作、密切配合,均取得了较大的进展,并顺利完成各项任务。现对计算机科组学期工作总结如下:
一、教学教研方面
计算机科组是我校的第一大科组,现有教师17人,平均课时量达16节,担任学校领导、中层干部、班主任的教师是科组教师总人数的90%多,一专多能、身兼多职,是计算机科组教师的特征,抓好教学常规工作是搞好教学的关键。科组教师能认真做好教学计划,以备课小组为单位,加强对专业教材的探讨和处理,抓好。尽管学生的素质较低,计算机科组教师能根据学生的特点,不断地改进教学方法,利用计算机专业的特点,来提高学生的学习兴趣,使学生的主动性和积极性不断提高,从而保证了进一步提高教学质量。本学期共开展评价课4节,分别由李淑明、杨志宏、谢劲钧、谭志航老师在不同的年级进行不同课程授课;公开课2节,分别由何健康、陈建敏老师上课,通过这些评价课和公开课活动,加强了科组教师之间的教学交流,效果良好。
为了适应教学形势的发展,计算机科组教师以高度的责任感,坚持自修与进修相结合,不断地充实自己,提高自己的教学教研能力。杨志宏、卢江兴老师2001年分别参加了高级程序员和系统分析员的考试(全国计算机水平软件专业技术水平考试),苏东华主任、罗建航、陈建敏、邓粤军老师参加了省教育厅举办的专业培训,先后有梁坤洪副校长在《职业技术教育》、李淑明老师在《肇庆教育报》、陈建敏老师在《计算机世界》发表了论文。在2001年的教科研专题立项方面,计算机科组共申请了4项,分别由梁坤洪副校长、苏东华主任、陈建敏老师和陈合平老师主持,10多位老师参加了这些专题研究,并取得一定的进展。在2001年学校教研论文的活动中,计算机科组梁坤洪副校长、陈建敏、罗建航、杨志宏、卢江兴、李淑明、陈合平、何健康等8位教师撰写了9篇论文,达到了预定的目标,促进了计算机教改工作的开展。
二、课外活动方面
1、抓好科组的专业建设和尖子生的培养工作
计算机科组在本学期对一年级新生开展专业讲座3个,分别有刘巧巧老师的《计算机装潢的应用》、陈建敏老师的《基于INTERNET的电子商务》和外单位的《数码相机的使用》,对提高学生学习计算机专业的兴趣,起到了积极的推动作用,学生反应热烈。
2、通过技能竞赛的开展,提高学生应用技能的能力
计算机科组贯彻学校的素质教育方针,积极开展第二课堂活动,提高有专长,爱好的学生的学习兴趣和学习机会,培养更多的实用型人材。配合学校组织了技能竞赛,12月25日校庆日共组织专业技能竞赛7项:李淑明、陈建敏老师负责汉字录入项目,刘巧巧、谢劲钧老师负责平面设计,何健康、卢江兴老师负责网页设计、邓粤军老师负责泥塑、重彩画、装饰画3项。这次竞赛,涌现出大批优质的作品,既增强了学生学习的信心,也激发了学生自我学习的强烈欲望。更值得一提的是,负责后勤工作的罗宇涛、陈合平、杨志宏、罗建航、卢江兴老师,对技能竞赛用到的60多台计算机的准备、拆卸、搬运、安装、维护和整合工作中,尽职尽责,使竞赛后当天就恢复了正常的使用,使教学、培训工作顺利进行,不受影响。
刘理军、杨志宏、罗建航老师辅导学生参加全国计算机软件水平考试。在刚刚结束的“全国中小学电脑制作活动”分区预选中,计算机科组由部分教师,参加全部5个项目比赛的辅导工作,刘巧巧、邓粤军老师负责电脑绘画部分,卢江兴、何健康老师负责网页设计和电脑动画部分,杨志宏老师负责程序设计、罗建航、陈建敏老师负责电子报刊部分,共19位学生参加了这次作品的制作,经过师生将近一个月日夜辛苦的奋战,从初选的11个作品中,分项目选出5个作品代表我校出赛,相信很快就会有佳音传来。
三、培训方面
1、端州区中小学教师的计算机培训工作,任课的科级教师及分工情况主要如下:吴明先、陈建敏老师担任Windows95及WORD教学,杨志宏、卢江兴、罗建航、何健康老师负责数据处理EXCEL多媒体课件制作及Internet网络使用部分。梁肇玲老师独立承担了房管局和城本居委的电脑培训工作,参与培训授课的老师,能及时调整教学内容、教学方法,根据需要编印上机练习,务求使培训更加充实,深受学员们的欢迎。科组教师在协助学校做好计算机普及的工作。
四、其他方面
罗宇涛、陈合平老师负责学校4个电脑室、1个电教室、1 个语音室及各部门、办公室和专业部的电脑维护工作,邓粤军老师负责校园的美化布置工作,工作量大,但都任劳任怨,踏踏实实地把工作做好。另外,计算机科组教师对1号电脑室的改造工程,进行了多次集体讨论,确定出方案,有效地保证了电脑室的正常运作。
罗建航老师协助体育科组制作的《女子健美操》的课件,为我校梁小丹老师获省优秀课一等奖,也立下了汗马功劳。
总的来说,计算机科组在一年来,能认真完成学校的各项教学任务,配合学校开展各项活动,效果良好。
第二篇:2002计算机科组活动总结
2002计算机科组活动总结
一、科组计划回顾
本计算机科组根据学校的教学计划内容精神及科组教学、教研与管理的实际情况,制定了活动计划,重要内容有以下4点:
一、建立学科的电子教案,统一备课,统一考查;
二、加强科组的教研活动,提高教师教学教研能力;
三、加强第二课堂活动,增强学生的动手能力;
四、完善机房建设与管理工作。
科组活动基本围绕这4个方面,配合学校开展教学教研活动,并取得了预期的成果。
二、科组活动的成果
1、加强学科建设,突出专业特色
计算机科组在教研活动中,经常探讨计算机教学教研及专业发展方向,上半年主要进行教学经验总结和提出课程调整的建议,并形成《计算机科组建设的现状与发展》一文,在学校大会上向全校教师介绍。在学校的支持下,这些意见都在今年得到了实施,有力地推动了计算机专业的学科建设。电子教案是学科建设中的重点内容,包括教学计划、备课提纲、课件、上机和理论的练习题、测验题、考试题等内容,下半年以梁坤洪校长为备课小组长的《计算机基础》科目的电子教案取得突破性进展,在刚刚结束的期末考试中,该门课程分专业班和非专业班进行了统一的考试,初见成效,下学期将按统一的教案进行教学。以《计算机基础》为突破口,建立适合职教的电子教案,现在已经走出了成功的第一步。
苏东华主任参加广东省教研科学“十五”规划课题“软件蓝领”培养模式研究课题的调研、立项与开题等工作,并担任了其中的一个子课题的负责工作,我校以苏主任为课题主持人,多名计算机教师参与课题研究工作,已申报省备案。同时,苏主任还参加了广东省中等职业中学计算机专业教材的修订工作。卢江兴老师参加广东省中小学骨干教师信息技术教育专业省级培训班,深入学习了未来教育模式与信息技术的理论,并构建了我校多媒体教学资源库网络平台,借此平台可逐步实现教学资源共享、动态信息发布等功能,无纸化考试系统正在编写与调试中;罗建航老师设计的我校校园网站也在修改之中,二者结合将加快实现我校的无纸化办公步伐。另外,罗建航、何健康老师参加“软件蓝领”师资培训班学习,并按省的有关教学计划进行授课,这些都对科组的学科建设起到了良好的促进作用。
下学期将继续发挥备课小组的作用,逐步建立其它课程的电子教案,积累起学科教学的完整资料,让学科建设再上一层楼。
2、科组教师教学教研的能力不断提高,自身素质逐步增强。
本科组从第6周开始,一直到第10周,定期开展评价课活动,共有11位教师参加。经过任课教师认真讲课、听课教师认真评课,选出4人参加在第15周的学校青年教师评优课,其中宋扬教师获得一等奖,何健康获得二等奖,陈合平、卢江兴老师均获得三等奖,把评价课作为科组的常规教学任务,有效地促进了教师教学教研能力的提高。
计算机科组还参加了学校青年教师基本功大赛,其中教案设计比赛邓粤军老师获得一等奖,宋扬、陈建敏老师获二等奖,何健康老师获三等奖;硬笔字比赛陈合平、卢江兴、何健康老师获二等奖,李淑明、宋扬、邓粤军、刘巧巧老师获三等奖;粉笔字比赛何健康、陈建敏老师获一等奖,刘巧巧、卢江兴老师获二等奖,陈合平、李淑明、廖建欣获三等奖,获奖人数占科组青年教师的70%,成绩的取得不是偶然,而是科组教师团结合作,互相促进,共同进步的结果,也是教师自身素质不断增强的体现。
3、第二课堂活动开展顺利,取得丰硕成果。
今年科组组织学生参加市、区科技节和全国电脑制作活动,由陈建敏、罗建航、卢江兴、何健康、邓粤军、刘巧巧老师参与辅导的6个项目:科技制作、程序设计、电脑动画、电脑绘画、电子报刊、网页设计,获得全国电脑制作活动二等奖1项,市科技制作比赛二等奖1项、区科技制作比赛二等奖4项;区电脑制作竞赛一等奖3项,二等奖2项,共计11项奖励,并获得区教育系统第五届科技节中学组二等奖。邓粤军老师辅导学生参加端州区第三届陶艺大赛,获得一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名,另外在端州区中小学美术书法竞赛中,辅导12位同学参赛,获得团体总分第一名。
今年的学校科技节科组经过认真准备,共组织了8项竞赛,包括坭塑、纸版画、装饰画、网页设计、电脑动画、AutoCAD设计和电脑知识竞赛,还有Photoshop人像设计专场,这些活动都采用了开放式参与的形式,现场气氛活跃,既加深了学生对学科的认识与兴趣,也发掘了一些有潜力的学生,为各类竞赛提供了后备人才。
专业知识讲座活动方面,何健康讲授“电脑动画制作”知识、继续开展电脑维护兴趣班,由罗宇涛、陈合平老师组织的电脑维护小组正常活动,培养了一批动手能力强的同学。
考证方面,由端州区劳动局主考的计算机中级操作工考证,通过率达到100%。
明年,计算机科组将加强第二课堂活动,多组织一些计算机学科的社团,深入学习计算机知识和技能,并由社团来带动整个校园的计算机学习,并协助学生参加一些社会的电脑竞赛,以此来扩大我校本专业的影响力。
4、完善电脑室的维护与管理工作
上半年,科组配合学校搞好2号机房的改造工作,逐步完善该机房的硬件、软件建设。
下半年由刘理军和何健康老师负责建立了教师网络实验室,科组教师经过科组集体讨论,通过了新电脑室的软、硬件建设方案,并利用课余时间自行建设5号电脑室网络,卢江兴、罗宇涛、罗建航、刘理军、陈合平、吴明先、陈建敏、廖建欣、谢劲钧等9位教师直接参与了建设,由于事前技术准备工作足,工作中配合默契,使得电脑室的网络建设顺利,至今运作稳定。现正对1号和4号进行大规模的维护,重新调试网络,安装软件,以确保校园网的畅通,为下学期的日常教学、计算机等级考试及教师中级考证创造良好的环境。
第三篇:学科组工作总结
年级部11月份学科组工作汇报
伴随着充实而有序的工作节拍,紧张而忙碌的一个月已经过去。年级部在校领导的悉心关怀下,在分管校长的直接指导下,各学科组老师团结协作、和衷共济、虚心学习、群策群力,各项工作正扎实有效地展开。现将本月工作简要汇报如下:
一、严抓常规,落实精心备课
备好课是上好课的必要前提和基本保障,也是教师专业化发展和教学业务水平提高的重要途径之一。为此各学科组都坚持将每周一次的主备课活动落到实处。年级部要求各学科组每次活动做到“三定”“四有”“五统一”,即:定时间、定地点、定主备课人;有重点、难点探究,有学情分析,有教学案例研讨,有教学反思汇报;统一进度、统一教学目标、统一典型例题和教学演示,统一单元练习,定时作业和月考统一流水阅卷。此外各学科组积极配合学校,认真做好备课笔记和中考试卷检查工作。
二、加强青年教师培养,促进教师队伍素质全面提高
加强青年教师队伍建设,是学校可持续发展的正确决策。青年教师茁壮成长,并逐步成为教学能手和学校的骨干力量,才能将学校的辉煌延续下去。各学科组通过“老”教师上“观摩研讨课”和青年教师上“调研指导课”,让青年教师“实践——反思——再实践”,从而提升他们的业务水平。此项工作正所谓既交流了感情、团结了群众,又锻炼了队伍。其中语文组共安排了以下调研指导课:倪荷芳老师《香菱学诗》,金媚婕老师《鱼我所欲也》,宋晶晶老师《生于忧患,死于安乐》,刘涛老师《得道多助,失道寡助》。
三、精编教学资料,做到厚积薄发
教学资料的质量直接关系到教学质量的高低与学科组建设的成效。考试是帮助学生提高学习质量,训练做题速度,优化做题习惯,巩固基础知识的重要途径。为使考试的功能高效化,年级部要求,定时作业和月考试卷至少有二位学科教师共同承担,并且各自命制一份,然后综合整理优化。本月,各学科组的定时作业情况具体如下:
数学组 学校定时作业2次,家庭定时作业1次,数学之窗试卷2次 英语组 学校定时作业1次,单词大比拼1次 物理组 学校定时作业1次,家庭定时作业2次 化学组 学校定时作业2次,家庭定时作业1次 此外各学科组在年级部的统一要求下,共同商讨和制定了第一轮复习资料的编写方案,明确了相关教师的编写任务,这项工作主要有各学科组经验丰富、教学业务娴熟的教师承担,其他教师全力协助。
四、强化学法指导,关注培优工作
教学是师生双方的互动,教学效能的提升,离不开学生主体作用的发挥,优秀生的质量和数量是衡量学校教学质量的重要尺度,也是学校发展的生命线。所以,各学科组都在关注优秀生培养,将培优工作提上议程,积极探讨优秀生培养的有效措施,并整理出本学科的具体学法指导方案,交由年级部统一处理。
初三年级部
2014年12月
第四篇:学科组工作总结
初中化学教研组工作总结
初中化学教研组长 李 宁
作者:李 宁 内容来源:本站原创 点击数:
9428 更新时间:2009-1-10 本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长、备课组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
(一)教学常规方面
1.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。
2.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。
3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。本期初2009级10个班在月考和半期考试的成绩良好、悬殊不大,具体分析见各次的“试后分析”。
5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
(二)教研组活动开展情况
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,责任到人。本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次,张雅莲单元主讲2次,高英单元主讲1次,高琴单元主讲2次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。
3.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次,公开课2次。其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次,公开课为李宁2次。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求达到5至10次。
4.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,又为今后进一步的教学
研究打基础。如本期在习题评讲课方面的研究最后形成论文《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》并获市论文评比一等奖。
(三)教师专业发展情况
1.积极参加培训。本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训,进一步加强对新教育教学理念的学习,提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师”。
2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程。
3.积极撰写教育教学论文。本学期本组教师李宁撰写的《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》获市论文评比一等奖,《浅谈初中化学教学中问题情景的创设》在省级刊物上发表,《设计评比性说课的几点建议》、《爱的教育》在校内交流,《爱的教育》获校一等奖。
4.青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。
(四)教研组建设的打算
今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
第五篇:科组工作总结[模版]
2011—2012学第一学期语文科组工作总结
在这一学期中,我们在学校的正确领导下,在教科室的直接指导和部署下,在全体老师的共同努力下,各项工作按照学期初制定的计划和学校每周工作安排,有条不紊地开展,已圆满完成各项任务。现将各项工作完成情况总结如下:
一、加强理论学习,推进教师队伍建设。
思想观念决定具体行动,只有具有先进的教育理念,才能在教学工作中不迷失方向。本学期来,按照学校要求和教科室的指导,我们在定期的科组会议上进行了多次业务理论学习,深入学习教育教改的精神,及时了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,不断提升教师素质。将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。同时坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则,认真反思当前初中语文教学的现状,寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策略。结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动,解决教学实际问题,以加快我校语文教师队伍发展建设步伐。
二、重视“校本教研”,努力提高教学质量。
我们在这里所说的校本教研指的是“本学校的教学研究”。本学期,依照学期初安排互相听课的计划,几乎科组所有老师都“登台献艺”。老教师经验丰富,有板有眼;新教师朝气蓬勃,风流潇洒。新老优势互补,有利地促进教学水平的提高。在科组会上,老师们对每一节课,积极讨论,畅所欲言,认真总结得失,取长补短,互相促进,共同提高。按照学校教学教研工作计划,本学期我们举办了九个公开课,初
一、初
二、初三各有三位教师承担,体现出老中青三结合特点。几位老师都能认真备课,设计教学方案,突出课改精神,讲课思路清晰,课堂互动活跃,内容实用性、可操作性强,课型有一定的探究价值,得到老师们充分肯定。
三、举办各种语文活动,激发学生兴趣,提高语文成绩。
在这学期中,我科组和学校教导处、团委紧密结合,举办了多种多样的语文活动,征文比赛有国庆征文比赛、元旦征文比赛、一小时快速作文比赛,书法比赛有硬笔书法比赛和毛笔书法比赛,另外还有诗歌朗诵比赛、感恩活动之给他(她)的一封信之评比、语文课外阅读竞赛、“拥抱明著,相约好书”读后感征
文比赛等。这些活动,丰富了师生尤其是学生的课余生活,激发了学生的学习兴趣,从而有效提高了学生的学习成绩。
四、配合学校检查,抓好教学常规工作。
抓教学常规,是抓好教学一项形式化的体现,学校对此十分重视。本学期学校进行两次教学常规检查,老师们也十分重视,各自做好各项工作。没有出现一位老师缺交被检查的内容,第二次总体比第一次强,各个方面均基本符合学校的要求。略为不足的有个别教师教案和教学反思写得比较简略,缺少融入个人的东西,个性不突出。
五、严格遵守学校制度,积极参加教研活动
在学校新管理制度下,语文科组坚决按照学校的要求,在规定的时间和地点召开科组会,开展教学教研活动,落实相关工作。本学期来,全体教师积极参加科组活动,自觉遵守考勤制度,没有出现无故缺勤现象。
2011年1月13日