电子琴社团工作总结

第一篇：电子琴社团工作总结

实验学校2016年秋期 电子琴社团工作总结

为了全年贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，展示我校的艺术风采，本学期我校增加了各项特色社团，其中，本人负责电子琴社团教育教学工作。电子琴社团于每周三、四下午社团活动时间训练。因为我校学生音乐基础比较欠缺，音准、节奏及乐理基础相对薄弱，所以在上课的过程中相对比较吃力，在经过一学期老师和同学们的合作和努力，社团成员们在教师正确方法的指导下，通过循序渐进的训练，能掌握基本的乐理知识并能弹奏简单的乐曲。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：

一、取得的成绩

本学期的教学工作已结束，这学期，在教师和学生的共同努力下，圆满完成了教学计划中制定的内容。学生的学习内容由浅至深、循序渐进。在学习练习曲的同时，加入了电子琴曲，激发了学生的学习兴趣，提高了同学们的学习欲望。现在，电子琴社团的大部分成员已能够双手演奏简单的的乐曲。

1、在演奏技巧方面，随着学习内容的加深，同学们已逐渐地从断奏过渡到连奏，从右手弹奏过渡到左手弹奏，从认识高音谱表过渡到认识低音谱表，以及从以往的每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏。在每节课中，我特别强调同学们的手形及触键弹奏的方法，使学生养成良好的演奏姿势。

2、在乐理知识方面，社团同学掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及学习了休止符及连奏的方法，能够熟练掌握各种节奏型，及其四三拍，四二拍的节奏特点。

3、在乐曲演奏方面，同学们都是在本教程的第一首乐曲逐个学习的，虽然简短，但是足以看出大部分同学基础扎实，都能边唱谱边弹奏，个别曲目都是要求背谱弹奏。班内有几个同学都能很好的完成双手弹奏。

二、不足之处

1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。

2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。

3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。

三、今后努力的方向

1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。

2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。

3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

以上为本学期的电子琴社团教学总结，总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把电子琴社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶。

2016.12.30

第二篇：2011电子琴社团教学计划

2010-2011年第二学期电子琴社团教学计划

——郭爱霞 三月份：养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。

A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)

B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)

C：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏(C、D、F、G)

四月份: 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，并把所学音阶

(C、D、E、F、G)加以灵活应用。

A：把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。

B：学习手指练习(C--G)，并学会演奏《用力拉》、《慢慢上》。

C：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。

D：把所学加以应用.进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》.五月份: 双手合作学习,并学会左手演奏和弦(C-G)了解其构成音以及学会应用键盘功能.A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲《在我的花园里》.B:进入双手练习,并(“C”,“G”)和弦加以巩固并学会演奏《火车》.C:双手练习,训练其节奏及音的时值正确.并学会演奏乐曲《述说》.D:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》.六月份: 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解“长笛”音色.A:学习2/4拍基本节奏.并能击拍看谱演唱旋律.B:初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏.C:双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当.完整富有表现力演奏这首作品.D:复习作品《快乐的小朋友》,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱.

第三篇：电子琴社团教学计划

电子琴社团教学计划

一、指导思想：

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，配合学校搞好课后社团活动，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。

二、学生学情分析：

本电子琴社团的成员由四年级全体学生自愿参加电子琴社团的部分学生组成，大部分的同学都是初次接触电子琴，基本没有音乐基础知识。但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，我相信他们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。

三、活动目标：

1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出do——si的位置。

2、学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

3.通过练习认识简谱、能根据简谱打出节奏、唱出旋律、并弹奏简单曲目。

4、通过演奏简单的歌曲伴奏和弹奏曲目，来提高学生的音乐修养和自身素质。

5、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

四、活动措施：

1．教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2．基本功训练：A、唱谱的训练。B、弹奏的训练。

3．学生音乐素养的培养。

4．曲目的欣赏，扩大知识范围，开阔眼界。

五、活动内容安排：

第一周：1.召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。

2.认识电子琴种类及电子琴性能介绍。

第二周：1.基本乐理知识学习。

2.初步认识键盘。

第三周：1.掌握好演奏姿势，学习用右手演奏练习。

第四周:1.认识简谱、1—do、2—re、3—mi。

2.弹奏练习曲，熟练掌握。

第五周：1.音阶的弹奏。

2.练习演奏《摇啊摇》

第六周：1.音阶复习训练。

2.穿指跨指指法练习。

3.简单练习曲。

第七周：1.音阶复习训练。

2.穿指跨指指法练习。

3.简单乐曲练习《玛丽有只小羊羔》同难度曲目均可

第八周：1.音阶复习训练。

2.穿指跨指指法练习。

3.简单乐曲练习《粉刷匠》同难度曲目均可

第九周：1.复习前面所学。（音阶、指法、曲目等）

2.简单乐曲练习《骑木马》同难度曲目均可

第十周：1.复习前面所学。（音阶、指法、曲目等）

2.乐曲练习《快乐的罗嗦》同难度曲目均可

第十一周：1.复习前面所学。（音阶、指法、曲目等）

2.乐曲练习《快乐的罗嗦》

第十二周：1.复习前面所学。（音阶、指法、曲目等）

2.乐曲学习《春天在哪里》同难度曲目均可

第十三周：1.复习前面所学。（音阶、指法、曲目等）

2.乐曲练习巩固《春天在哪里》

第十四周：本学期所学的进行复习。

第十五周：复习、总结、表彰。

第十六周：社团考核。

六、活动时间地点安排：

每周三下午社团课时间。活动地址为：七楼电子琴教室。

第四篇：电子琴社团教学计划

电子琴社团教学计划

在新学期的社团活动中，为让学生熟悉键盘，掌握电子琴的基本性能，演奏的基本技能，特制定以下计划：

一、活动目标：

1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置。

2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

3.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

5、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。

6、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

二、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。

2、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

三、活动时间安排

每周三下午第三节及课间活动。

四、活动地点 ： 电子琴室

五、教学内容：

1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。

2、手指练习： 顺指法、穿指法、跨指法

3、练习曲：《数星星》、《粉刷匠》、《小红帽》、《茉莉花》、《歌声与微笑》、《铃儿响叮当》。

第五篇：电子琴社团教案专题

电子琴社团教案

教学内容：《小星星》的右手旋律

教学目标：1 培养学生聆听能力，引导学生分辨音的长短，区分四分音符与二分音符的时值。

通过分组合作，增强同伴之间的合作精神 3 通过乐曲学习，让学生熟练掌握小字一组的音符。教学重点:区分二分音符，四分音符的时值 教学难点：掌握扩指的弹奏，指法正确 教学过程：

1.复习并区分二分音符，四分音符的时值 二分音符 ×－ 全音符×――― 2.复习一组音符的唱名 3.视唱乐曲，找出旋律 1=C 1155 665 4433 221 5544 332 5544 332 1155 665 4433 221 用不同形式进行视唱 分析乐句

4.弹奏《小星星》的右手部分

1，教师示范弹奏第一，二两个乐句，讲解注意点，指法的运用。1155 665 指法：1144 554 2.学生弹奏第三，四两个乐句，教师巡视辅导 3 学生弹奏56两个乐句，集体观摩 4 用不同形式进行弹奏。四．教学反思：

这节课主要练习扩指，和以前用到的规范的指法不一样了，所以学生比较容易出错，这就要多加练习，学会用四指弹5 还有二分音符和全音符的时值，一个是两拍，一个是四拍，相信学生如果按老师的要求去练，一定能掌握的更好的