2016韦州镇甘沟小学禁毒工作总结

第一篇：2016韦州镇甘沟小学禁毒工作总结

韦州镇甘沟小学禁毒工作总结

（2015——2016学年度第二学期）

毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。本学期我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，力争达到预期目的，并在实践中有所发现和创新。现将我校本学期禁毒工作总结如下：

一、以责任为中心，健全教育宣传工作的领导机构

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。各班主任担任组员，形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。

二、多种形式促进禁毒宣传活动开展。

活动期间，各中小学根据各校实际及学生特点，开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）结合实际进行一次禁毒教育专题讲座或主题班会。通过专题讲座或主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒斗争，自觉远离毒品。

（2）组织学生观看禁毒教育宣传片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。

（3）利用板报橱窗进行禁毒知识宣传。充分利用板报橱窗宣传栏等从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了开展广泛宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

三、家庭、学校联手共同禁毒防毒

学校在开展学校教育主导作用的同时，充分发挥了家长和社会的作用，避免形成校外教育盲区。与家长签订禁毒责任书，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。

总之，我校紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期艰巨的工作。我校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进我校师生的健康成长。

韦州镇甘沟小学 2016年7月1日

第二篇：韦州镇甘沟小学德育工作计划2018下

韦州镇甘沟完全小学2018——2019学年

第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期我校德育工作坚持以“社会主义核心价值观”为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合。加大我校德育创新力度，进一步加强学生的理想信念教育，优秀传统教育，革命传统教育，法制教育，增强学生的公民意识教育，生态文明教育和革命传统教育。坚持“三爱”、“三节”教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

(一)强化文明礼仪知识教育，培养学生良好的行为习惯。(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，不断提高学生综合素质。(四)坚持“三爱”即爱学习、爱劳动、爱祖国教育；坚持“三节”即节粮、节水、节电教育。

（五）加强学生的理想信念教育，优秀传统教育，革命传统教育，法制教育。

三、工作要点(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。强化文明礼仪知识教育，培养学生良好的行为习惯。

(二)不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络。积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。加强学生“三爱”、“三节”教育。

(三)继续实施“双德工程”建设。努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（四）继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，加强学生的理想信念教育，优秀传统教育，革命传统教育，法制教育。

(五)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设。培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1.把行为习惯养成教育、理想信念教育及优秀传统教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓： 2 抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。

2.继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动。通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

3.开展丰富多采的少先队活动。继续以弘扬“社会主义核心价值观”为重点。

韦州镇甘沟完全小学

2018年9月1日

具体工作安排：

九月份主题：文明礼仪教育

1、制定德育工作计划

2、组织学习社会主义核心价值观

3、组织学习文明礼仪知识。

十月份主题：开展爱国及文明礼貌教育

1、国庆活动“国旗下的演讲”、革命传统文化教育

2、“公民意识教育”主题活动

3、开展“优秀传统文化”活动

十一月份主题：“三爱”、“三节”主题教育

1、“三爱”、“三节”主题演讲活动(各年级初赛)

2、安全教育，学生行为习惯强化教育，3、举行“我的道德榜样”征文比赛。十二月份主题：开展文明行为活动

1、“文明礼仪知识抢答赛”

2、组织法制教育

3、根据各班开展情况和效果，学校评出文明班级并给予表彰。

4、工作总结

第三篇：韦州镇甘沟小学少队工作计划2018下

韦州镇甘沟完全小学2018——2019学年

第一期少队工作计划

一、指导思想

为贯彻落实好对未成年人思想道德建设的工作部署,进一步推动我校未成年人思想道德建设各项工作。本学期学校少先队工作将以“社会主义核心价值观”为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以促进学生的理想信念教育、优秀传统教育、革命传统教育、法制教育、公民意识教育、生态文明教育和革命传统教育。以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

1.坚持“中国梦”、“三爱三节”教育。

2.加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

3.加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

4.家校合作，以德育人。

5.加强学生的理想信念教育，优秀传统教育，革命传统教育，法制教育。

三、具体措施

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报、橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和公民意识教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、理想信念教育，优秀传统教育，革命传统教育，法制教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升甘沟完全小学全体师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识(1)定期组织班主任交流管理经验。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

韦州镇甘沟完全小学 2018年9月1日 具体工作安排： 九月: 1.少先队工作计划，建立健全少先队组织 2.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。3.开学升国旗仪式，出好第一期黑板报。4.开展书香校园系列活动。

5.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

十月: 1.开展“我的中国梦”系列活动。2.开展“庆国庆”爱国系列活动。3.“三爱”、“三节”主题演讲系列活动。十一月: 1.对学生进行安全教育活动。

2.开展“感恩”系列活动；“爱在我心”主题征文稿。3.开展“文明礼仪伴我行”主题演讲活动。十二月: 1.加强爱国教育。

2.开展校园文化系列活动。3.美德、诚信少年评价活动。4.各中队总结本学期工作。

第四篇：韦州镇甘沟完全小学防止校园欺凌2018下

韦州镇甘沟完全小学2018--2019学年“防止校园欺凌”的方案 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,我校决定开展校园欺凌专项治理，特制订如下方案：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围 本校全体学生

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2018年9月—10月

1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加大排查。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段：2018年11月—12月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查工作、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结。

四、工作要求

1、成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。

组

长：张永升（校长）

副组长：刘国强、钟晓瑞（分管安全）成员：各班主任

2、周密安排部署。开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、调查处置类似事件，有效避免直至杜绝该类事件的发生。

3、加强督导检查。认真开展好自查和总结工作并接受上级部门对此项工作的督查、指导，发现问题，强化整改，将工作落到实处。

4、建立长效机制。通过此次专项治理形成工作长效机制，确保不发生校园欺凌事件，促进学生健康成长。

韦州镇甘沟完全小学2018年9月1日

第五篇：韦州镇教育振兴行动计划

韦州镇教育振兴行动计划

韦州镇是同心县东部的一个千年古镇，这里民风淳朴，文化底蕴深厚，人文氛围比较浓郁。为了让这块古老的土地依然能够焕发生机，保障适龄儿童、少年能够接受良好的义务教育，缩小与县城和川区的差距，追求相对均衡的教育，为本地的发展培养更多更好的有素质的人才，特制定本行动计划。

一、基本情况

韦州镇位于同心县东北部90公里处，吴予路、韦同路、纵横交错，俗有“南下环庆通关中，北越吴忠达塞外”之称。全镇总面积４３０平方公里，辖11个行政村，2.３万多人，回族占全镇总人口的7８%，集镇人口密度为宁夏山区乡镇之首，6平方公里的集镇区，常住人口达到1.8万多人，城市化率达到49%，是一个以农业为基础，工矿企业为支柱，商贸为载体，并逐渐向采矿业、冶炼业、旅游业和第三产业发展的新型集镇，也是全县的资源大镇，商贸重镇，工业强镇。

全镇现有学校16所，其中初级中学1所，完小9所，初小6所。校舍建筑面积16256平方米，有教职工178人，其中本科63人，占35%，专科73人，占41%，高中（中专）及以下42人，占 24%。特岗教师21名（中学18名，小学3名），县聘教师7名（中学3名，小学4名），有各类支教教师12名（中学5名，小学7名）。全镇现有在校学生4346人，其中初中1376人，小学2970人。

韦州镇中心学校2003年高标准通过了“普初”验收，2005年韦州中学作为同心县第一批接受吴忠市“普九”验收的学校，于2006年通过了区级验收，2008年“两基”工作通过了国家验收。韦州镇的教育在各级党委、政府和主管部门的正确领导下，呈现了和谐进步的良好局面，教育质量稳步提升，师资队伍稳定敬业，办学效益明显彰显。但是由于小学近年来投入不足，造成了办学条件 相对落后，城乡差距大，与县城及川区相比有教育不均衡现象，幼儿教育滞后，教师结构短缺，教育发展受到阻碍。

二、行动计划的指导思想、总体思路和基本原则

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，努力办好一所中学一所小学；将女小回小合并高起点新建一所完全小学，逐步打造成吴忠市名校，成为我镇的品牌学校，并发挥其品牌辐射带动效应，使本镇各类学校协调持续发展。认真落实“教育强县”工程，促进各类学校全面快速发展。

总体思路：以调整学校布局、打造品牌学校为重点，优化内部管理，多渠道增加办学投入，发挥品牌辐射带动效应，做好学前教育，利用三至五年的时间，形成管理科学、布局合理、师资精良、效益显著的韦州镇教育发展新格局。

基本原则：

（一）坚持因地制宜、科学规划、整合资源的原则。根据全县生态移民工程进度和教育强县实施方案，对辖区学校布局进行合理调整，进一步整合资源，确定今后五年内发展战略，分分学校类别实施振兴行动计划。高起点、高标准规划好新建学校。

（二）坚持科研兴校、质量强校原则。以提高教师整体素质为重点，为科研兴校夯实基础；以创新教研体制为载体，提高教师教育教学能力；以改进课堂教学方式为核心，提高课堂教学效益；以综合管理为抓手，逐步打造品牌学校；以县内名校间交流互动、合作共进为平台，实现质量强校目标。

（三）坚持品牌辐射带动效应，力求各类学校全面发展。将中心完小和中学作为韦州镇的品牌学校来打造；将新建的韦州二小作为改善办学条件落后，消除安全隐患和减小中心小学压力的关键；办好南滩完小将其打造成生态移民 安置区的三所小学的样本学校。实现镇区完小和村级完小、教学点的合作共进，达到共同发展的目的。

三、振兴目标

（一）总体目标

韦州镇教育振兴行动的总体目标是：精心规划方案，努力改善硬件，严格做好软件。力争在年内整合3所小学，建好移民安置区的南滩小学；两年合并女小回小，高起点新建韦州二小，改造原女子小学为韦州中心幼儿园；三到五年将中心小学和韦州二小打造成吴忠市品牌学校。

（二）具体目标

1、学前教育。学前教育在农村教育中几乎是个盲点，本次韦州镇振兴教育计划要改变这种局面，确保适龄幼儿的入学需求。拟将女子小学合并后，把原校址进行改造，建成韦州镇中心幼儿园，并使幼儿的入园率逐年增长。

2、小学教育。要办好曾被授予全县“二十佳”的中心小学，办大办好拟新建的韦州二小，采取镇村互动联手捆绑式一体化发展的办法，促进小学教育整体向前。确保适龄儿童入学率达到100%，努力挖掘潜力，力争使新建的韦州二小和中心小学成为吴忠市品牌学校，并争取使韦州二小进入自治区“百标”行列。办好移民安置区的三所完小，保证移民区的儿童能够享受到相对均衡的教育资源。

3、初中教育。韦州中学是同心县教育教学质量成绩突出的学校，中考成绩每年都名列全县前茅，已经成为了自治区“百标”学校。在未来发展中，要按照“百标”学校“三化一高”的目标要求，在管理、教改、质量和社会效益上再上台阶，采取多种渠道解决大班额问题，进一步改善教师办公条件，力争新建办公楼。

四、重点工作及措施

（一）合理调整学校布局，优化教育资源配置，打造品牌学校

1、学校布局调整

结合全县生态移民工程进展情况，及时跟进学校布局调整工作，年内整合3所小学，另有塘坊、巴庄完小和红沙窝、巴新庄、泉子湾初小等5所学校因为行政区域调整划归太阳山，预计至2012年全镇共有学校数9所。完小6所，初中1所，初小1所，幼儿园1所。

2、有效改善办学条件。争取五年内为中心小学新建教学楼，硬化操场，更新课桌凳，添置教师办公桌和必要的办公设备，硬化校园，加强校园文化建设，增加校园的人文气息；为南滩完小配备必需的教育教学设备；使新建的韦州二小进入自治区“百标”行列；改善韦州中学的校舍紧张的局面，建办公楼。

3、强化师资队伍建设。所有上岗教师均具有国家教育部规定的学历及上岗要求。学历达标100％，全体教师必须具备计算机、普通话合格证书。中青年教师均能熟练运用多媒体进行教学。加大名师培养力度。构建合理的教师梯队，五年内县级学科带头人增加6-8人，市级学科带头人增加2-3人，争取有区级学科带头人；校级教学骨干教师25人,县级骨干教师7—10人,市级骨干教师6—8人,区级骨干教师2—3人;县级优秀班主任15人,市级优秀班主任5—8人,区级优秀班主任2—3人。大部分教师必须具备教得扎实，教有特色的教学能力。

4、提高教育教学装备水平。更新图书5000册；添置必要的音体美器材；购置学生用计算机150台；电子备课室4个；多媒体教室4个，语音室2个。

5、建立教师培训制度，采取方式提高教师素质。

一是完善教师培养机制，构建终身学习体系。建立校本研修制度，通过教师继续教育和优秀、骨干教师的传、帮、带，不断提高教师的整体业务水平。强化教师教育理论和专业知识的学习，提高学历层次。

二是加强校长及中层队伍建设，切实提高管理水平。进一步完善校长负责制，并不断加强校长业务培训，坚持每学轮训和外出培训。校长要关心和爱护教师，为教师营造一个良好的学习、工作和生活环境。努力实现“事业留人，情感留人，待遇留人”。

三是构建“捆绑式”一体化发展新格局。积极争取上级主管部门软件支持，县内搭建中心小学与同心二小、韦州中学与同心二中的“捆绑式”一体化同步发展平台。

四是加强师德师风建设，推进人事制度改革。切实加强教师思想建设和师德修养，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,增强教师的事业心、责任感和职业自豪感。推进教育人事制度改革，对中级职称以上的教师实行竞争上岗制，形成激励机制，鼓励教师冒尖。

6、合并女小回小，新建韦州二小，改建中心幼儿园。回小女小的设置是当时韦州镇以老城作为中心的产物，随着社会的发展和镇区核心的转移，两所小学的服务区已经偏离了人口聚居区，并且服务半径有交叉现象。女小受地理位置的影响，校园狭小，即使投入改造也难见效益；回小位居古城，建筑在百年废墟之上，5米之内全是灰土，地质结构极为疏松。东南紧邻城墙，而城墙经百年沧桑已布满豁口，校园管理难度极大。更为重要的是，回小的建筑早已显现裂缝，每逢雨天只听水声不见水流，安全隐患非常严重。教文体局和韦州镇政府已为韦州二小选好了校址，争取早日动工兴建。女小撤并后，原校址很适合做韦州中心幼儿园，计划经过改造成为韦州学前教育的基地。

7、彻底解决复式班教学质量差的问题。按照布局规划进行调整以后，韦州镇只有1所初小，初小设一至三年级的教学，在教学时也将分班级进行单独授 课，彻底消除复式班教学。

（二）解决师资结构短缺问题，努力促进教育公平发展。

8、采取有效措施，补充教师编制。目前，韦州镇缺教职工64名，学前教育阶段缺教师17人，中学缺编14人，小学音体美、自然、社会与科学和英语等学科师资严重短缺。争取动员长期患病不能上岗的教师提前申请退休，腾出编制补充新人。争取县教文体局为我镇安排特岗教师，在注入新鲜血源、增强教师队伍活力的同时解决教师结构性短缺问题。

（三）逐步完善工作机制，如期实现创强目标。

9、建立长效工作机制。在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，中心学校要定期组织召开会议，研究 “两基”巩固提高中存在的问题，提出解决办法。实行流失学生学校周报告制，建立自上而下整体联动的长效工作机制，坚持“依法控辍、以责控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的工作思路，辍学率控制在2%以内，形成政府、学校、家庭、社会齐抓共管的良好局面，确保学生“进得来、留得住、学得好”。

10、提高软硬件建设水平。成立创建“教育强镇”工作小组，加强政策宣传，营造创强工作氛围；续建“两基”档案，完善创强文档资料；定期督查指导，加强校园“四化”建设，力争两年再上新台阶；丰富教研活动，提升教师业务素质；创新管理模式，提高学校工作水平；加大投入力度，提高硬件建设水平，确保2010年实现教育强镇目标。

（四）加强学校内涵建设，稳步提高教育质量。

11、提升师资队伍建设水平。在中心学校范围内实行校长聘任制。通过公开竞争使善于治校办学、具有创新能力的优秀人才担任校长职务，聘期三年。做好教师岗位设置工作，进一步加强教师岗位培训与考核。全力配合县教文体 局实施“13579”精品师资工程。培养名校长、名师、骨干教师和优秀中层干部。做实中小学教师继续教育的培训考核，扎实稳妥实施义务教育学校教师绩效工资改革制度，充分调动广大教职工的工作积极性。坚持每月一次校长例会制度，及时发现和解决基层学校中存在的问题。

12、稳步提高教育教学质量。以“教育质量发展年”活动为抓手，强化组织领导，丰富活动形式，创新教研方法，加强过程监控，细化考核目标，对所辖各校通过镇村联手捆绑发展的模式，促进教育均衡发展；培养骨干教师（含班主任、学科带头人），构建精品教师团队；加强教研活动，创新校本教研模式。

13、逐步提高财务管理水平。建立财务管理网络信息化平台，实行财务电算化管理，管好用好教育经费。严格遵守财务管理制度，进一步规范会计核算程序，提高教育经费的使用效益。

（五）补充信息技术装备，推进信息化建设步伐。

14、及时补充计算机，新建多媒体教室。力争两年内使中小学生机比达到：初中12：1，小学18：1。加强信息技术教育业务培训，争取2010年前使教师信息技术教育培训合格率达到90％，能够将信息技术运用到教育教学活动中的教师不低于70％。

15、实现网上资源共享。积极鼓励各校连通宽带，对网络教学资源进行开发和利用。同时提高现代远程教育模式Ⅰ、模式Ⅱ和模式Ⅲ使用率，提升教育教学质量，切实缩短城乡教育差距。

（六）加强师德师风建设，树立教育良好形象。

16、切实加强教师思想建设和师德修养。大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚。严禁教师从事有偿家教和以补课、自习等形式来完成课堂教学任务。严禁接受学生家长的馈赠和宴请，对品行不良、影响恶劣的教师 予以严肃处理。充分发挥党员教师的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。进一步发挥学校团支部、学生会在学校教育管理中的积极作用，树立教育行业良好形象。

（七）多渠道筹措资金，改善办学条件。

17、加快基础设施建设步伐。积极争取项目资金为中心小学硬化校园，增加校舍，装备计算机和多媒体教室、语音室；为韦州中学解决大班额问题，解决操场污染问题；争取资金改造女子小学，建成韦州中心幼儿园；通过与扶贫帮扶对口单位的协作，争取资金新砌河湾小学的围墙，维修和新建教室；争取项目和资金，尽早合并女小回小，使新建的韦州二小起点高、规模大。

18、加大校园“四化”建设力度。今后五年内，韦州镇所辖各学校要按照“立足当前、着眼长远、谋划未来”思路，合理规划校园“四化”建设，体现学校办学特色。尤其是移民安置区的三所新建学校和拟建的韦州二小，各学校共需增加绿化面积3800平方米，增加硬化面积15000平方米，美化、净化工作达到自治区规定标准。

（八）建立健全规章制度，确保学校师生安全。

19、做好中小学安全工作。健全中小学安全管理工作体系和安全教育制度，建立确保师生人身安全和学校财产安全的各项规章制度，完善中小学安全管理工作责任制和责任追究制及事故预案制度、事故报告制度。

（九）加强教育教学管理，构建科学评价体系。

20、充分发挥校本教研作用。通过鼓励外出进修、参加各种培训、参与各种教研活动，不断提高教育科研能力，开阔教师视野，丰富教师阅历。充分发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用，激励更多的教师迅速成长，壮大骨干教师队伍。分奖励骨干教师、学科优秀教师和学科带头人，弘扬他们的 先进事迹，激发全体教职工的工作热情和进取心，让更多的优秀教师涌现出来。实施“捆绑式”一体化发展办法，充分发挥镇区优质教育资源的辐射带动作用，使乡村学校的师资、管理水平得到培训提高。

21、逐步构建科学的评价体系。严格执行《同心县中小学教育目标管理综合考评细则》，每年对学校工作进行全面考核，综合评估。依据校长任期目标考核细则，每年对校长效绩考核一次。切实加强对校长的全方位管理，让他们干净干事，依法治校。依据教师教育教学目标考核细则，每学期从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核评价。