经济管理系2017年实习实训工作总结

第一篇：经济管理系2017年实习实训工作总结

2015年经济管理系实习实训工作总结

经济管理系在学院党委的正确指导下，在主管领导的具体安排下，以及相关科室的关心支持下，通过实习教师和学生共同努力，本年度实训及教学与管理工作取得了较满意的成绩。学生实训及管理工作朝着持续、健康、协调、稳定方向发展，学生的实践操作技能和职业能力也在稳定地提高。为总结经验、吸取教训，利于下一步工作的开展，现将该学年工作总结如下：

一、宏观管理，综合协调，圆满完成实习教学任务

本年度内，在校领导的宏观管理，统筹规划，综合协调下，在实习教师、班主任及相关科室的支持下，保证实习教学任务顺利完成。为了有效地落实本年度的实训工作，经济管理系领导班子多次外出联系实训单位，经过多次考察，面试，筛选最后决定选择与“2022北京携手XXX联合举办冬奥会的XXXX”以及河北XXXX有限责任公司合作，安排会计专业XXX班和XXX班学生前去实习，到目前为止学生工作稳定，用人单位满意度高，学校安排合理，可以说取得了良好的实训效果。

二、群策群力，精诚团结，搞好实习教学管理工作

1、规范教学环节管理，实现实习教学“四统一” 本年度内，学生实训逐步建立建全实习教学管理制度，使实习教学向规范化、专业化方向发展。尤其在今年下半年对原有的实习管理制度进行整理，同时做好了实习教学相统一的准备工作。(1)统一目标：加强实习教师思想教育，爱岗敬业，统一思想，统一认识，把提高实习教学质量，保证实训安全，培养合格有用人才定为统一目标。(2)统一计划：同工种的实习教学，既要发挥实习指导教师的能动性，又要要求实习教学计划的统一性，避免教学的随意性，保障实习教学的系统性，规范性。

2、加强实习安全管理，树立“安全第一”的思想意识。(1)制订实习安全管理方针和目标为：“安全第一，责任培养，爱岗敬业”。

(2)坚持安全教育：每个班级进入实习的第一天，由实习教师组织学生进行3天的劳动纪律、职业道德和安全生产教育，然后组织学生进行安全抽查考试。在组织操作实习前，要求对每一课题做有针对性的安全教育，同时强调实习教师进行安全巡视和安全检查。

三、学生管理

1、严格纪律，集中管理

对于参加实训的学生，加强学生纪律观念管理，严抓学生考勤。学生人手一本由经济管理系印制的《实习顶岗手册》，要求每天将自己的实习心得填写进去，并且每周由实习带队教师亲自批阅，以便教师及时了解学生的实习体会。

2、民主生活管理

充分发挥民主集中管理制，通过学生实习日记和学生座谈会反馈的信息，做好原始记录，做好统计分析，并且准确地进行传递。应解释的做到解释清楚，能解决的快速解决，以消除隐患。及时地解决学生提出的每一个问题，避免了因学生怨声大而对学校造成的负面影响。

3、实习教师联系。

安排系领导与班主任及实习教师多渠道地管理方式，系领导统筹安排实习工作，班主任每周跟实习学生，并与实习单位带班人员进行合作沟通共同管理学生。

四、实习时间安排

2016年10月25日——2017年5月15日

五、考核考试方法

顶岗实习结束后，由学院和实习单位的实习指导教师，共同对学生进行成绩评定。评定成绩从思想、业务两方面综合考核，实行优、良、中、及格和不及格五级评分制评定成绩。评定成绩要坚持标准，实事求是，力求反映学生的实际水平，成绩为优秀的一般控制在不超过20%。实习成绩不及格者，随下届学生重新进行实习。实习成绩优秀者给予表彰。

考核依据：顶岗实习的工作态度、遵守纪律情况、顶岗实习任务完成情况、顶岗实习报告，顶岗实习单位鉴定等。

六、实训班级

1、会计电算化专业XXXX班

2、部分学生因个人原因不能参加集体组织实习，由家长同意，本人申请，学校批复等相关手续完成后，可自行安排实习，其一切责任后果由学生本人负责。

七、实训指导教师

XXX XXX

八、实训要求

1、按照学校的要求时间及时回校参加学习和其它有关事宜，上交实训报告、实训鉴定表等相关实训材料。

2、完成一份实习报告（字数3000以上），实习单位鉴定表（由实习单位指导教师根据实习情况和实习报告评定）。

以上要求及规定，每位实训学生必须严格遵守和执行，学生家长要主动配合学校对子女进行安全教育，若不遵守和不执行本规定要求而造成的后果责任自负，学校不承担任何法律和经济责任。

九、下一步工作指导思想

1、认真贯彻党的教育路线，方针政策和学院党委的各项决定，保证实习教学巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。

2、以就业为导向，合理地、科学地、规范地加强实训教学，强化技能训练。

3、学年目标：团结、稳定、安全。

总之，该学年，在我系全体同仁及上级相关处室的支持下，克服困难，不懈努力，实习教学尽管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些问题。在今后的工作中，应从中吸取教训，为学校的稳定与发展做出更大贡献。

经济管理系 2017年5月

第二篇：经济管理系实训实习管理经验

经管系实习、实训情况总结

一、基本情况

1.校内实训基地

经管系里建校内实训基地旅游与酒店综合实训基地（包括：前厅服务实训室、餐饮服务实训室、客房服务实训室、茶艺实训室、形体与礼仪实训室）、企业管理实训基地（会计电算化实训室）、现代商贸实训基地（市场营销实训室、商务英语实训室）、学生自主学习中心（正在招标之中）。长岗校区实训室2间实训室（主要是计算机文化基础考级用）。

近三年来，经管系主要开展校内专业实训，市场营销、酒店管理、会计等专业开展了商品销售实训、茶艺、会计岗位模拟实训、办公自动化实训等方面的实训。在长岗校区，实训室规模小，勉强满足专业教学实习。里建校区旅游与酒店综合实训基地（前厅服务、餐饮服务、客房服务、茶艺、形体与礼仪实训室）于2011年秋初步建成，可以在真实环境下开展实训，强化了学生专业实践能力，取得了较好的效果。

2.校外实训基地

校外实训基地是广西聚福隆超市、南宁饭店、红林大酒店、明园新都大酒店、锦华大酒店、新华大酒店、天湖酒店、广西玉柴有限公司等。

2008、2009级市场营销79名学生通过到广西聚福隆超市，开展

推销技巧课程实习，2008、2009、2010会计专业的384名学生到北海电厂、大化电站，埌东变电站来宾电厂（B厂）、杨丁变电站、田阳电厂、百色水利枢纽开展水电认识。2008级文秘专业学生到当代生活报、2009级商务英语到广西玉柴有限公司实习。

2010年9月20日至2010年10月30日（共计41天），2009酒店管理专业27名学生到广西锦华大酒店，协助广西锦华大酒店做好东盟博览会期间的前厅、餐饮服务等方面的酒店接待工作。2011年3月7日至2011年4月1日，2010酒店管理专业37名学生到红林酒店进行实习，协助酒店做好餐饮、前厅、客房等方面的酒店接待工作。

3.顶岗实习

我系从2007年开始采用2+1的模式，学生有1年的顶岗实习期间。会计电算化、市场营销、商务英语这三个专业，采用分散实习的方法，学生根据个人、家庭的实际情况，在居住地或者是南宁找实习单位。酒店管理专业的学生全部从7月底开始在南宁饭店实习三个月，三个月以后学生可以继续在原单位实习，也可以重新寻找新的实习单位。2009级学生已开始实习3个月，目前都已找到相关的实习单位开展实习，顶岗实习工作进展有序。

二、做法和经验

1．成立了专门的组织机构，加强对校内外实训基地进行管理。成立了系主任、教学副主任、实训室主任、教研室主任、专业带头人、实训管理员等各级人员组成实训管理机构，校内实训基地要求实训管理员全天候值班，落实责任，落实任务，保证教学，保证实训

室实训任务正常有序开展。

2.适应社会需求，灵活机动安排实习

酒店行业是季节性需求很强的行业，我系根据酒店需求，在旅游旺季和重大会议期间，灵活安排酒店学生到南宁饭店、红林大酒店、明园新都大酒店、锦华大酒店、新华大酒店、天湖酒店等大酒店工作，即解决了酒店的燃眉之急，又让学生真正参与酒店的工作，这种机动灵活酒店实训的模式，提前让学生感受作为酒店人员的工作环境，工作内容，全方位强化学生“酒店人”意识。

3.建立校企“双导师制”的顶岗实习制度

实施校企“双导师”顶岗实习制度，即校内指导教师和校外指导教师相结合的双重指导模式，校内指导教师由系专任教师负责，在专业上对学生进行指导(每位教师指导15名学生)，在生活上对学生进行关心，每周和学生以电话、短信、QQ、邮件等方式联系一次，负责学生顶岗实习成绩的评定；校外指导教师负责学生在顶岗实习期间的业务、生活上指导，对学生顶岗实习期间的实习鉴定。学生实习期间由所在实习单位统一管理，参加所在单位的政治、业务学习与社会公益活动，遵守实习单位的规章制度，尊敬实习单位的领导与指导教师，学校配合实习单位对实习学生严格管理，做到"思想上有人抓，业务上有人教，生活上有人管”。实习结束时由实习单位在实习报告书上做出实习鉴定。

系里也经常检查、指导、监督和巡查顶岗实习情况，辅导员对全体学生的进行跟踪指导，了解学生实习情况；对出现的问题及时进行

解决。

4集中实习，强化技能

酒店是个操作性很强的行业，一个高职毕业生要想脱颖而出，必须在基层工作中比其他熟练员工做得更好，但操作往往是学生的弱项。我系在最后一学年的毕业顶岗实习，精心选择实习单位（五星级酒店），采用集中顶岗实习3个月的形式，为学生配备“酒店专业技能导师及教师导师”，跟踪指导学生实习、择业、就业的全过程，使学生在酒店集中顶岗实习期间，能够勤学苦练掌握基本操作技能，提高人际交往的能力，深入了解酒店的运作，岗位能力显著增强。3个月集中实习结束后，有的学生已经成为酒店的骨干员工。

5.实行2+1顶岗实习模式，增强学生社会适应性

实施2+1模式三年来，能让学生更早的接触社会、了解社会；学生在顶岗实习中不仅掌握了实践经验，而且积累了社会经验和岗位经验，缩短了学生毕业后的适应期，增强了学生适应性。此外，对学生的择业、创业和自我人生规划也是大有裨益的。

第三篇：经济管理系实习(实训)报告(学生)

贵 港 职 业 学 院

实习（实训）报告书

报告题目：电子商务实训报告

姓名：卢泓孱

学号：20093033211

3专业班别：电子商务

指导教师：甘华丽、韦英琴

系（部）：经济管理系

实习（实训）地点：贵港市金港大道财富中心15楼实习时间：2011年2月28日至2011年6月30日

二0 一一年 六月 十六日

第四篇：合肥经济管理学校学生实习实训报告

合肥经济管理学校学生实习实训报告

专业名称：_______________________

课程名称：_______________________

班级及人数：_____________________

指导教师：_______________________

实训日期：_______________________

第五篇：农村经济管理市场预测实训答案

农村经济管理市场预测实训答案

1(判断题)生产运作是使一定的原材料转化为一定的有形产品的过程。不

2(多选题)在当今世界，企业正遭受市场____三股力量的冲击。顾竞变

3(多选题)对大量生产方式，____是非常必要的。原稳产本

4(多选题)以时间为基础的战略包括____。丰快弹工

5(多选题)生产运作战略是由____组成的。竞行目

6(多选题)企业生产运作目标通常表现在____几个方面。全部

7(多选题)在当今世界范围内的竞争市场中，应该比以前更注重的外部因素有____。客资术

8(多选题)企业的外部环境包括____。技客竞

9(多选题)行动方案的选用必须考虑____。目排

10(多选题)生产运作战略具有____的特点。操致贡

11(多选题)构成一项运输标志包括以下____等内容。图件目

12(多选题)采用CIF术语成交，出口人必须提交的单据包括____。提保商

13(多选题)按照《联合国国际货物销售合同公约》，受盘人表示接受的方式有____。全部

14(多选题)根据《联合国国际货物销售合同公约》，合同成立的必要环节是____。发接15(多选题)我方按CIF贸易术语对外发盘，下列险别中，作为保险条款提出，妥当的是____。水一

16(多选题)根据我国海洋货物运输保险条款的规定，基本险有____。水平一17(多选题)在国际贸易中，商品的品质____。可字样

18(多选题)按照《联合国国际货物销售合同公约》，一项发盘只要同时具备____内容，即为十分肯定。明明写

19(多选题)根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，构成一项有效发盘的条件是____。必发向表

20(多选题)敏捷制造的支撑体系包括____。技组管

21(多选题)下列各项属于企业流程再造的关键词是____。显根彻流

22(多选题)在供应链管理中要解决的两大基本问题是____。集不

23(多选题)供应链的基本特征包括____。动面复交

24(多选题)大量生产方式的理论基础是____。分规

25(多选题)准时生产的特点包括____。用小后

26(多选题)主生产计划需求的来源一般有____。预订

27(多选题)“改变”是创新设计新流程的常用方法之一，这种方法主要指____。顺逻28(单选题)设计新流程时，首选的方法应是____。废

29(单选题)与顺序工程相比，并行工程____。

30(单选题)敏捷制造在管理组织上采用____。虚

31(单选题)单动力源的拉动式生产是____的特点。准

32(单选题)供应链产生的前提是消除____的观点。大

33(单选题)敏捷制造的核心思想是利用____参与竞争。

34(单选题)汽车制造企业适宜的模块化方式是____。合35(单选题)企业创造价值的主要环节是____。总

36(单选题)属于混合模块化生产范畴的产品是____。生

37(单选题)要实现大规模定制的最好方法是____。营

38(单选题)大规模定制的模式中，____扮演了重要的角色。建

39(单选题)20世纪70年代发生了一场石油危机，它告诉人们____危及了世界经济的健康发展。大

40(单选题)准时生产方式中的诸多手段都是围绕____而展开的。彻

41(单选题)准时生产方式起源于____。丰

42(单选题)经流程再造后的企业，其组织结构呈____。管

43(单选题)在给识别出的流程命名时，应重点突出流程的____。动

44(单选题)在MRP系统中，起“主控”作用的是____。主

45(单选题)并行工程的主要目标是____。缩

46(单选题)大量生产方式的组织结构为____。科

47(单选题)大量生产方式的标准化生产与____相矛盾。多

48(单选题)为了缩短交货期，企业在产品开发方式上应采用____。并

49(单选题)大量生产方式的单调化与____相矛盾。丰

50(单选题)规模化生产的主要目的是____。降

51(单选题)下列反映了基于时间的竞争思想的是____。弹

52(单选题)从生产战略的角度看，在市场中处于劣势的公司应该优先选择____作为工作重点。服

53(单选题)生产运作战略的核心是____。特

54(单选题)波特的低成本制造、产品差异和市场集中属于____。部

55(单选题)构成生产运作系统主体框架的要素之一是____。技

56(判断题)在供应链管理中要解决的两大基本问题是不确定性问题和集成化问题。对57(判断题)供应链的基本特征包括可行性。不

58(判断题)供应链的基本思想包括分工的思想。不

59(判断题)大量生产方式的理论基础是规模经济和分工优势论。对

60(判断题)大规模定制对比大量生产的优势，主要区别在于成本最低。不

61(判断题)准时生产的特点包括生产过程的均衡化。不

62(判断题)主生产计划需求的来源一般有预测和订单对

63(判断题)供应链管理的目的在于使运输和配送成本达到最低。不

64(判断题)大规模定制的方法是建立能配置成多种最终产品和服务的模块化构件。对65(判断题)闭环MRP主要应用于订购情况，涉及的是企业与市场的界面，没有深入到企业生产管理的核心。不

66(判断题)敏捷制造的支撑体系只包括技术手段。不

67(判断题)下列各项属于企业流程再造的关键词只有是持续能不

68(判断题)大规模定制是指个性化定制产品和服务的大规模生产。对

69(判断题)在大规模定制中，低成本主要是通过规模经济实现的。不

70(判断题)准时生产方式用最后的装配工序来调节整个生产过程。对

71(判断题)与大量生产方式相比，准时生产是一种资源节约型的生产方式。不72(判断题)准时生产是多动力源的拉动式生产方式。对

73(判断题)准时生产方式起源于日本丰田汽车公司。对

74(判断题)主生产计划中的物料需求均属于相关需求。不

75(判断题)把生产活动与财务活动联系在一起是基本MRP迈向闭环MRP的关键一步。不

76(判断题)企业流程再造的首选方法是废除一切不增值的环节。对

77(判断题)在再造后的企业中，流程工作小组将取代职能部门成为基本的工作单位。对78(判断题)企业流程再造的对象是企业的组织结构。不

79(判断题)大量生产方式无法解决质量、成本、交货期三者之间的矛盾。对

80(判断题)产品差异化是大量生产方式的特征之一。不

81(判断题)大量生产方式是一种“以质取胜”的生产方式。不

82(判断题)基于质量的战略即依靠顾客感知到的产品或服务的绝对质量的领先地位，赢得高的市场占有率和稳定的利润。不

83(判断题)生产运作战略往往比公司战略低一个层次，故不需高级管理者来做出选择。不

84(判断题)假设企业以低成本目标代替质量目标，则所做的工作将是截然不同的。对85(判断题)企业生产运作的特殊能力保持一定的稳定性，不会发生阶段性变化。不

86(判断题)当公司强调质量和新产品引进时，以低成本的制造作为优势是没有用处的。对

87(判断题)对外部环境的分析通常能帮助识别企业目前生产运作的优劣势。不

88(判断题)公司级战略与部门级战略有时可以是同一种战略，内容可以合二为一。对89(判断题)竞争绩效目标是指与选定的优先竞争力相一致的生产绩效目标，用一套指标体系度量。对

90(判断题)现代生产的竞争力中灵活性是指快速或按时交货的能力。不

91(判断题)企业只有在成本、灵活性、质量、交货及服务五个方面都做到最优，才能真正具有竞争优势。不

92(判断题)在当今国际竞争中，产品质量正从一种竞争的“获胜标准”演变为竞争的“资格标准”。对

93(判断题)质量、成本、交货期这三个竞争要素的优先地位是随时间和企业战略而变化的。对

94(判断题)设计生产运作系统时，首先应选软件要素及其组合形式，进而根据选定的软件要素来选择硬件要素及其组合形式。不

95(判断题)服务型运作比制造型生产的辐射范围广。不

96(判断题)制造型生产多是资本密集型的，而服务型运作相对来说通常是劳动密集型的。对