宣传册项目总结报告(孙成)

第一篇：宣传册项目总结报告(孙成)

项目总结报告

随着公司业务迅速的拓展，为顺应市场的日益发展需求及开拓市场发展渠道，经公司领导决策，于2014年2月中旬成立压力容器产品宣传册制作项目小组。现将项目开展的情况总结汇报如下：

项目组员由甘孝冬、王玉伦、色闪、易大新、付向阳和我6人组成，项目组长甘孝冬根据各人的特点对我们进行分工。因为我之前在各部门都实习过，对各部门的情况基本掌握一些，人员也比较熟悉，所以就安排我收集素材的工作。如：四类容器产品图片、制造设备图片、压力容器项目资料、业绩表、压力容器相关资质证书、图片整理、案例资料的收集与编写等。从中获得如下收获：

1、良好的沟通是维持人脉关系有效实现工作成功的目标之一。在收集素材的过程中，让我深刻体会到沟通在工作及生活中的重要性，高效的沟通可以起到意想不到的效果。在以后的工作中，我要不断学习，提高自己在沟通方面的能力。

2、认真倾听他人的建议或反馈，这一点很重要。每个人的专业背景、思考问题的方式、所掌握的专业知识点及所处的角度不同，提出的见解及意见也各不相同。因此要虚心倾听他人建议，并根据他人提

出的建设性意见进行综合分析，判断如何在维持整体项目愿景的前提下将他人好的建议植入项目中。

3、乐于分享、主动帮助他人可以从中获得很多意想不到的收获。通过参与这次项目，让我接触到很多以前未曾接触到的知识点。从中让我明白主动帮助他人可以加强自己的沟通能力和协调能力，并可以使自己慢慢消除被动的习惯。

4、通过收集压力容器的素材，我从中懂得了，做一本完整的宣传册须由哪些内容结构组成、主要突出点在哪个方面、照片拍摄过程中的角度选择、制作宣传册的框架方案、压力容器品种分类等。

宣传册的内容结构包括：①我们是谁？即公司介绍。通常可包括：公司简介、企业理念、组织结构、企业文化等等。②我们能做什么？即业务范围介绍。通常可包括：业务范围、生产制造能力、服务优势等等。③我们做过什么？即公司业绩或者叫案例介绍。为增加宣传效果，案例通常最有说服力，这一块往往非常关键。④合作伙伴。通常将自己的客户或者合作伙伴展示出来往往可以提升企业的实力。

压力容器品种分类：

(1)反应压力容器（代号R），主要包括反应器、反应釜、聚合釜、合成塔、变换炉、煤气发生炉等。

(2)换热压力容器（代号E），主要包括：各种热交换器、冷却器、冷凝器、蒸发器等

(3)分离压力容器（代号S），主要包括：各种分离器、过滤器、集油器、洗涤器、吸收塔、铜洗塔、干燥塔、汽提塔、分汽缸、除氧器等

(4)储存压力容器（代号C，其中球罐代号B），主要包括：各种型式的储罐、缓冲罐、消毒锅、印染机、烘缸、蒸锅等。

问题与反思：

1、产品原始图片及其相关资料的缺失，让素材收集工作没有很好的完成，也直接导致提纲编排人员的工作难度加大。以前因为没有意识到将来会作相关的宣传资料，也就没有专人征集相关产品的工艺流程图片、产品出产图片、现场安装调试后的竣工图片。通过这次收集工作我们反思到，今后的工作中，我们要对所有的产品制作过程及其相关项目会议进行拍照、记录留存。

2、工作缺乏计划性。个人而言：往往从早忙到晚，感觉自己一直都是工作缠身，常常是忙了这事忘了那事的，事虽然是完成了，但没有达到高效率，其中耽误了不少的时间和精力。集体来说：我们所做的计划缺乏持续性，随项目的进行不断细化，通过不断完善来渐进明细。前期我们是有个管理计划，可是没有坚持执行。而在后期我们没

有按照进度计划，建立每周进度周报，来控制项目进展。现在回想可能是跟我们平常的工作心态有关，没前瞻性，比较随意。项目应该是被计划管着，面不是被“领导”管着。

3、对项目收集需求没有明确与理解，只是单纯的根据项目下达的任务去搜集。没有对项目收集的需求进行定位，从哪方面下手，找何人帮忙，何时何地去找他们，怎样与他人沟通等，都没有创建工作的分解结构（WBS）。

4、项目交付时间延后两个月左右，这是我们最失败的地方。整个过程缺乏专人跟进，也没有相互之间起到督促的作用，总是借工作忙的理由来推脱。我们是一个团队，应该相互协作和帮助。如某人手上事情太多，可让其他成员协助跟进，总之要保证整体项目的进度。

2014-5-21

孙 成

第二篇：SYB项目宣传册

(SYB)创业培训政策宣传册 什么是SYB创业培训？

SYB是英文START YOUR BUSINESS的简称，翻译成中文为《创办你的企业》是国际劳工组织和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系。目的是以创业带动就业SYB创业培训是世界80多个国家的有关专家学者的智慧和实践经验的结晶，同时也是专家们30多年集体智慧的浓缩，自引入中国后，培训了一大批成功微小企业创办者SYB创业培训面向那些有创办企业想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。SYB的课程特色

1、SYB创业培训实行小班教学（国际标型教室，30人班）；

2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；

3、完全模拟创业实际过程演绎；

4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划；

5、强烈感受未来创业的真实世界；

6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业。SYB的培训目的主要目的是使参加培训的人员能够创办和维持一个可赢利的小企业。它不仅在理论基础上帮助创业者了解创业环境，熟悉创业政策等法规，掌握创业经营管理必备知识，提高参训人员的创业综合素质，而且在学员企业开办、经营过程中给予一定的政策和技术指导，跟踪解决创业中的难题，通过提高企业创办者心理、管理、经营与素质，增强其参与市场竞争和驾驭市场应变能力，使其在成功创办企业、解决自身就业问题的同时，创造和增加社会就业岗位，帮助更多人实现创业或再就业。以创业带动就业机制，从而推动再就业工作的不断深入，积极努力构建和谐社会。参加创业培训有什么好处？ 答：通过参加培训，系统地学习创办企业与管理企业的知识和技能，使创业者少走弯路，大大提高创业能力和创业成功率，并且享受国家就业再就业有关优惠政策。同时，在培训的过程中，通过大家共同讨论和分析，为学员推介、提供和筛选创业项目；培训合格者且符合小额贷款条件的学员还可以申请小额担保贷款贴息等。SYB的培训内容：

主要开展创业意识培养，创业项目选择论证，市场营销，企业经营管理，销售成本测算，现金流量计划，创业计划，开业指导，相关法律和国家有关优惠政策介绍，工商、税务、小额贷款办理程序等相关内容培训。SYB的培训对象？培训所需的时间以及收取费用的多少？有创业愿望的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专院校毕业的学生、社会其他特殊群体（包括两劳释放人员、复员退伍军人、残疾人等）以及已经开业的个体经营者、中小企业管理者都可以参加创业培训。理论培训的时间一般不超过5天。由于创业培训是由中国劳动和社会保障部和国际劳工组织共同实施，财政提供再就业资金的支持，参加培训无需缴纳任何形式的费用。

SYB怎样报名？

报名时需携带（1）身份证；

（2）失业下岗人员需携带《再就业优惠证》

或《就业失业登记证》；农村剩余劳动力需携带户口本；退伍军人需携带复员转业军人证书；大中专院校毕业生需携带毕业证书；已经开业的个体经营者及中小企业管理者需携带工商营业执照；

（3）一寸免冠照片2张。满30人即开班。

注：以下行业不享受国家小额担保贷款贴息（房地产业、建筑业、广告业、房屋中介、典当、桑拿、按摩、网吧、氧吧、水吧洗脚、金融保险、邮电通信业、娱乐业、销售不动产、转让土地使用权，物流、种植（除：蔬菜大棚10个以上）养殖业（除：猪、羊150头以上；牛20头以上）

免费班需到劳动就业局一楼大厅申请报名

收费班到中小企业服务大厅咨询报名费用980元

创业证书培训完一个月左右认领，取证以后到劳动就业局一楼服务大厅小额担保贷款服务窗口进行贷款咨询！

第三篇：德育论文孙成霞

对班级管理方面的有效做法

孙成霞

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”相对班级管理而言也是如此，我们要用爱心浇灌每一棵稚嫩的幼苗，去哺育每一棵干涸的心灵，我相信只要有爱心在，那么坚冰可催，困难可解，在班级管理中我常常怀着一颗爱学生的心去做每一件事。

一、师爱是开启学生心灵的钥匙。

无论是好学生还是差学生，都特别看重老师对自己的评价和态度。若是老师喜欢他、赏识他，他就特别爱表现自己，经常向老师畅谈对人、对事物的看法，敞开自己的心灵世界。由此，我觉得可以将这作为班主任工作的切入点，经常给学生提供展现自己的机会，一步步探寻学生心理活动的轨迹，把握适当的教育方法和时机，适时和适度地引导他们，鼓励他们，教育他们。而学生也乐于接受这种教育方法，并把老师当作知心朋友，从而创造一种和谐的师生关系氛围。如：要求学生遵守纪律，班主任首先做到有良好的师德；要求学生保护环境，讲究卫生，老师必须从小事做起，不乱扔纸屑果皮，不把茶叶倒进水池里；要求学生在劳动中不怕脏，不怕累，老师更应该身体力行地投入到劳动中去；要求学生刻苦学习科学文化知识，老师就应该加强学习，不断提高自身修养，绝不能只是发号施令，纸上谈兵。也就是说教师要用“人格塑造人格”。

二、教师言行是撞击学生心灵的燧石。

有人说：教师最大的财富，就是教师心灵的不朽劳动化为学生心灵永存的真、善、美。对于教师来说，一个个天真活泼的孩子就像一块块璞玉，需要进行精心地雕琢，才能成为晶莹剔透的宝玉。可见，学生纯洁的心灵是应该塑造，也是可以塑造的，但心灵的美好只能用美好的心灵去塑造，要让学生懂得真、善、美，老师必须在学生心目中是真、善、美的化身。老师的一言、一行、一事尽量做得完满一些，从而引发学生对人生意义和价值的思考。我觉得与其苦口婆心地说教，还不如用实际行动去影响、感染、熏陶每一位学生，用自己心灵的燧石撞击出学生心灵的火花。

三、确定适当的目标是激发学生前进的动力。

班主任制定学习目标、纪律目标、卫生目标时，要根据学生的整体实力来安排，不可过高，也不可过低。高了就成了空中楼阁，可望而不可及；低了容易满足，觉得乏味。确定一定的班级目标后，全班学生就会向集体靠拢，紧紧拧成一股绳向既定的目标奋进，从而既增强了集体凝聚力，创造一种团结进取、积极向上的学习氛围，又提高了每个成员的责任感和荣誉感。例如，学校举行拔河比赛，我们班同学为了给班上争得前三名，有的同学竟磨破了手，最后比赛结果获得了第二名，同学们欢呼雀跃，那几名受伤的同学高兴得忘了手疼，都一个劲地鼓掌。其次，除了班内制定总目标外，每个人也要有个人目标。比如做好每一样作业，争取都得“优”；回答问题声音洪亮，得到同学赞许的目光；做一件好事，体验超越自我的感觉等等。这样，鼓励学生制定自己目前的目标和今后的目标，用日记或周记的形式写出来，尽量说到做到，培养他们积极进取、永不懈怠、设计生活的能力和习惯。教育家陶行知说：“一年之内务求不虚度一日，一日之内务求不虚度一时。” 我尽量让学生珍惜时间，充实生活。

总之，教育、教学是一门魅力无穷的艺术，只要不断钻研，不断实践，就会体会到其中的无限乐趣和崇高价值。

第四篇：画家孙先成简介

画家孙先成简介

一、画家简介

孙先成，1951年生，山东牟平人，毕业于山东师范大学国画专业。现为济南画院专职画家，高级美术师，山东画院高级画师，人民日报社神州画院特约高级画师，济南市国画研究会秘书长。

他的作品经常参加国内外美术展览，曾在北京，上海，西安，广州，广西，新疆，香港等几十个城市和美国，加拿大，日本，新加坡，韩国，马来西亚，保加利亚等十几个国家展出并多获奖。其作品还经常在全国专业性报刊杂志上发表并有文章对他的艺术成就遘行专题介绍。几十年来，有部分精品之作被毛主席纪念堂，人民日报社，广西博物馆，新疆大学，中国台北艺术馆等以及土库曼斯坦国家文化部，斯洛伐克国家议会大厦，捷克首都布拉格市政府等国内外艺术机构和攻府所收藏。1999年10月，受国家文化部派遣，随中华人民共和国济南艺术代表团，赴欧，亚州三个国家的十二个大城市进行友好访问和艺术交流。他应邀为我国驻泰国，马来西亚，斯洛伐克，土库曼斯坦，捷克等国大使馆作数组画数十幅。他的绘画作品经常被政府领导选为国礼馈赠外国政府首脑及友人。

孙先成的绘画风格既注重传统的笔墨韵味，又富有沉郁 1的时代精神，给人苍润浑厚，俊奇潇洒之感。他的作品被加载《中国书画作品收藏宝典》，有部分作品被编入几十种国内外出版的大型画集。出版有《孙先成山水画选》。他的艺术传略被收编入《山东美术家辞典》，《中华美术名家大辞典》，《世界华人美术家传》等辞书。

二、艺术成就

1992年作品《秋艳》被国家环保局收藏

1993年作品《月是故乡明》入选全国中青年书画名家百家精品展

1996年作品《黄山晴云》入选中国美协首届孺子牛杯全国书画大展

1998年作品《江畔人家》获中国美协主办的“中亨杯”全国书画大展优秀奖

1999年作品《岱岳雄姿》获山东省国庆五十周年暨迎澳门回归“泉景杯”书画作品展银奖

2001年作品《秋野牧歌》获海峡两岸书画名家纪念辛亥革命九十周年书画精品展金奖

2002年作品《暮归》获当代著名书画家精品年展一等奖2003年作品《松风泉韵》被中南海收藏

2004年作品《秋山图》入选《美术界》当代中、日、韩水墨画展

2004年作品《泰山旭日》获山东省文联纪念邓小平同志诞辰100周年书画展铜奖

2005年作品《悠悠苍山情》入选文化部艺术人才中心《纪念抗日战争胜利六十周年》展

2005年作品《昆嵛山晨曦》获山东省美协纪念抗日战争胜利六十周年展铜奖

2006年荣获首届“中国文艺杰出成就奖”书画艺术金奖2009年作品《泰山颂》入选第十一届全国美展山东预选作品展

2010年作品《苍山无尽入画图》入选首届山东省泰山文

艺奖美术作品展

三、交流活动

1999年应邀参加济南艺术团，受国家文化部派遣赴欧、亚洲三国进行艺术交流

2003年应邀赴台湾台北、台中市及香港举办画展和艺术交流

2004年应邀参加济南民间艺术团，受政府派遣代表中国参加在法国雷恩市举办的国际艺术博览会，同时举办画展和艺术交流

第五篇：项目总结报告

一、项目研究的目的、意义

（一）研究背景

历史上著名的统计学家蒲丰（Buffon）和皮尔逊（Pearson）曾进行过大量抛硬币的试验，其结果如下表所示: 总次数 出现正面次数 出现正面的频率

德-摩根 2048 1061 0.5181 蒲 丰 4040 2048 0.5069 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 可见出现正面的频率总是在0.5附近摆动。并且随着试验次数的增加，它会逐渐稳定于0.5这个数字。

人们发现在做大量重复随机实验时，随着次数的增加，事件的频率就会在一个固定数的附件摆动，有一定的稳定性。A.H.柯尔莫哥洛夫在1933年给出了概率的公理化定义。

每个中小学生都对投硬币实验十分感兴趣，有着亲手尝试的愿望，但是苦于实验的枯燥性和耗时性，亲手实验的愿望未能如愿。

自从20世纪90年代美国率先开始数学实验以来，数学实验改变了人们传统的数学思维方式，数学是可以借助计算机去探索和发现的。近十年来，国内外已有不少的数学实验教材和一些好的数学实验范例，但是这需要一定的计算机编程能力，如mathematica编程,matlab编程等，才能实现人机对话，因此数学实验只能在具有一定数学知识和较高计算机编程能力的特定人群中使用，不能“飞入寻常巷陌家”。

计算机仿真技术是以多种学科和理论为基础，以计算机及其相应的软件为工具，通过虚拟实验的方法来分析和解决实际问题的的一门综合技术。计算机仿真（模拟）早期称为蒙特卡洛方法，是一门利用随机试验解决随机问题的方法。其原理可追溯到1773年法国数学家G.L.L.Buffon为估计圆周率值所进行的物理实验。现在，计算机仿真技术已经在机械制造、航空航天、交通运输、船舶工程、经济管理、工程建设、军事模拟以及医疗卫生等领域一得到了广泛应用。

（二）研究目的

研发《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，光盘储存，携带方便，能在PC机上实验，并给出统计数据，用以说明：实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。

（三）研究意义

（1）研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，不要求实验操作者具备任何计算机编程能力，真正做到了数学实验“飞入寻常巷陌家”。

（2）研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》可作为“概率论与数理统计”（大、中学）课程的配套实验，以激发学生学习“概率论与数理统计”的学习兴趣。

二、研究成果的主要内容、重要观点或对策建议

（一）研究成果的主要内容

1.发表了1篇科研论文《经典概率事件的计算机模拟实验的设计与实现》

拟刊发于《衡阳师范学院学报》（CN43—1453/Z，ISSN167—0313）2012年第3期，2012年6月出刊，论文版面费400元已于2011年12月汇出。2.研发了1个实验系统《经典概率事件的计算机模拟实验系统》

光盘储存的计算机模拟实验，单机版，能PC机上实验，并给出统计数据。

（二）重要观点或对策建议

许多人们耳濡目染的手工实验可以转化为计算机模拟实验，并能够由我们大学生们来完成。我们有朝气、有拼劲，给我们一次机会，我们还社会一个惊喜！

三、成果的创新特色、实践意义和社会影响

（一）成果的创新特色

光盘储存，携带方便，能在PC机上实验，并给出统计数据，用以说明：投硬币实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。

（二）实践意义和社会影响

1.投硬币实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。

2.本实验项目研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，不要求实验操者具备任何计算机编程能力，真正做到了数学实验“飞入寻常巷陌家”。

3.本实验项目研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》可作为“概率论与数理统计”（大、中学）课程的配套实验，以激发学生学习“概率论与数理统计”的学习兴趣。

4.本实验项目的成果代表数学与计算科学学院参加了长沙理工大学2011年4月举办的大学生创新成果展览会，受到参观师生的好评。

四、研究成果和研究方法的特色

研发工具为Web前段开发语言与后台Flex设计开发。

Flex 不但是一个高效开放源框架，并且用户不用支付费用。它能够被用于构建具有表现力的 Web 应用程序，这些应用程序是利用 Adobe Flash Player 和 Adobe AIR，运行时，通过跨操作系统，浏览器和桌面实现一致部署。它虽然在Flex应用程序的构建上只能采用Flex框架，但是Adobe Flash Builder软件可以通过可视化设计用户界面布局，交互式的遍历调试和智能编码等功能进行加快开发。

（一）预定计划执行情况 1.第一阶段：

2009年9月——2010年1月：搜集资料，做计划。

2.第二阶段：

2010年2月——2010年8月：设计、完成投硬币计算机模拟实验，撰写论文。3.第三阶段：

2010年9月——2010年10月：系统调试，撰写论文。4.第四阶段：

2010年11月——2010年12月：做几个实验（如：3000次，6000次，10000次）获得相关统计数据，撰写论文。

（二）项目研究和实践情况 1.项目研究情况

本项目研发的《经典概率事件的计算机模拟实验系统》采用Web前段开发语言与后台Flex设计开发。Flex是Adobe Flex的缩写形式，它是一个全新的解决方案，Macromedia公司最初在2004年3月向业界引入的。它运用自己专有的Macromedia Flash平台，包涵了支持RIA（Rich Internet Applications的缩写）也就是富互联网应用系统程序的开发和部署的一系列技术组合。RIA很好的结合Web应用程序的广度与桌面软件的响应速度和丰富功能，可以提供给最终客户更好的效果体验体验，同时也给用户提供相比与传统Web应用不能提供的数据的表现，能够增加程序的可用性。

Flex 不但是一个高效开放源框架，并且用户不用支付费用。它能够被用于构建具有表现力的 Web 应用程序，这些应用程序是利用 Adobe Flash Player 和 Adobe AIR，运行时，通过跨操作系统，浏览器和桌面实现一致部署。它虽然在Flex应用程序的构建上只能采用Flex框架，但是Adobe Flash Builder软件可以通过可视化设计用户界面布局，交互式的遍历调试和智能编码等功能进行加快开发。

使用 Flex 创建的 RIA 也可运行于使用 Adobe Flash Player 软件的浏览器中，或者在浏览器外运行于跨操作系统运行时 Adobe AIR®上，并且它们可以跨所有主要浏览器和在桌面上实现一致的运行。在连接到 Internet 的计算机中有超过 98% 装了 Flash Player，它是一个企业级客户端运行时，它的高级矢量图形能处理要求最高和数据密集型应用程序，同时能够达到桌面应用程序的执行速度。

《经典概率事件的计算机模拟实验系统》主要功能包括：（1）硬币实验的动画模拟

设置硬币实验的次数：输入要实验的次数，在输入非数字的情况下，提示输入错误；背景音乐的关断：实验开始时，系统自动播放背景音乐，可通过“停止音乐”按钮关断。（2）实验结果的柱状分析图

用柱状坐标图显示正反面各自的次数。（3）各次实验数据汇总图

在直角坐标系中，各次实验所得的正反比例数据有折线连接而成。（4）日期与时间

与计算机时间同步。2.项目实践情况

《经典概率事件的计算机模拟实验系统》需要用到 flash播放器或者浏览器等软件打开。使用步骤如下：（1）用浏览器或者flash播放器打开，进入软件界面，如图1；

（2）点击“当前实验”，进入实验版块，输入让硬币要抛的次数（大于0的数字），如图2；

（3）点击“开始实验”按钮，这时左边的硬币图片会进行正反面的切换。右边会显示到当前实验的各项数据，如图3；

（4）可以点击“停止音乐”按钮，结束当前实验的背景音乐；

（5）当实验结束时，会产生有实验结果的数据报表图，点击“实验柱状图”按钮，显示柱状图，如图4。点击“实验汇总图”按钮，显示多次实验的数据分析图，一个曲线图。

（6）当想要再次实验时，可以再次输入你想要实验的次数，点击“开始实验”，重复上述步骤，即可得到实验结果。

图1系统运行界面图

图2 系统当前实验板块输入截图

图2系统当前实验板块结束时截图

图3系统实验结果的柱状图板块截图