2010刘丰成年度总结报告

第一篇：2010刘丰成年度总结报告

个人年度总结报告

不知不觉间，来到三和电器已经有半年时间了，在三个月的实习了解和三个月的产品开发中，经历了些许酸甜苦辣，认识了很多良师益友，也获得了很多经验教训。感谢领导给了我成长的空间和发展的平台，还有对工作的支持和鼓励，现将工作总结如下：

一、实习期间

在三个月的实习期间中，认真完成了许多集体完成的工作，和同事相处融洽，也强化了我的团队意识。

在三个月的实习中，接触了很多基础的工具，对它们有了一个感性的认识，对以后的工作打下了牢固的基础。

在实习期间，参与了很多产品的组装、生产，对产品的结构、功能和生产流程有了一定的了解。

总之通过三个月的实习，对工作和产品有了一个感性的认识，为以后的开发工作打下了基础，作了一个良好的铺垫。

二、开发期间 1.工作总结

在开发的两个多月里，先后参与了营口风光互补控制器项目和禹城太阳能市电互补控制器项目。主要负责了产品的各项试验和材料表的制作等。2.存在的问题

(1)由于对开发项目的各项流程不是很熟悉，导致进程受阻，但是通过两个多月的接触和学习，对相关的流程有了进一步了解。

(2)在开发过程中，用到很多的新技术，自己掌握的专业知识太少，导致一些问题暂时搁置，解决不了，使工作的效率下降。但是在慢慢的接触和学习总结中，问题都得到了解决。(3)在工作初期，学生气还存在。总觉得自己还是个学生，犯点错误是应该的、无所谓的，这点很不好，这种观念现在已慢慢消除。3.工作心得

(1)经过两个多月的开发学习，对开发有了一定的了解，对工作流程也有了更深的认识。(2)通过两个多月的开发，对控制器的原理有了一定的认识，在开发过程和各种试验中，学习到了更多的专业知识，对以后的工作和学习有很大的帮助。(3)团队和沟通很重要

在开发过程中相互提醒和补充，及时沟通好，能大大提高工作效率，减少不必要的浪费。4.工作计划

(1)提高工作的主动性，提高工作效率。

(2)工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成。(3)提高专业技能，加强平时的知识总结。

作为一个新员工，所有地方都是要学习的。多听、多看、多想、多沟通，丰富自己的专业知识，提高自己的工作技能，努力完成做好自己的工作。

最后希望整个部门协调运作，通力合作，在新的一年里取得骄人的成绩！

此致

敬礼

德州三和电器有限公司

电源开发部 刘丰成 2010.12.22

第二篇：2013刘丰源工作总结

2013年年终工作总结（刘丰源）

今年5月，我很荣幸的通过招考，来到四川广电网络朝天分公司，从事技维部技维工作，现将自己今年实际工作情况向组织作如下汇报：

一、强化业务理论学习，不断提高自身综合素质作为一名技维部技维工作战线上的一名“新兵”，我深深的感到业务知识欠缺与经验不足，我重视加强理论和业务知识学习，不断提高自己的业务工作能力。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、认真履行岗位职责，扎实开展各项工作

在工作中，我认真履行岗位职责，严格要求自己，以严谨、细致、扎实、求实、苦干的工作作风,主要开展了一下几项工作： 一是全心投入，做好城区网光纤改造工作为适应时代的要求和现代的科技发展有线电视同轴网络必须进行光缆改造，我一直从事有线电视光缆管道工程设计工作，在上级领导和有关部门以及同事的共同努力下，今年初顺利的开通了有线电视光纤信号，光纤网络在一定程度的取代了同轴电缆网，在信号传输和信号质量稳定方面得到了明显改善。在有线电视光缆改造工程中，我能坚持到施工现场亲自操作，严格按照整体设计要求，并亲自安装前端光纤设备以及各光接 1

点的设计安装调试等工作，经常不分节假双休日。特别是七、八、九月的光纤熔接工作中，我克服炎炎烈日和高温酷暑，有时连续工作10个小时把光缆交接点的熔纤工作做完。在工作繁忙人力物力又紧缺的情况下，我始终都是走在工作的前沿，在城区有线电视光缆改造的整体工程中所有光接收点要做的工作要从管道引出光缆到安装接收机箱子、熔接光纤、安装供电线路系统、避雷接地系统、光接收机安装调试等每项工作都要亲自到位，严格把关，无人为造成设备损坏和人身安全事故发生，全年先后完成了KM的管道光缆铺设工作，开通了个光接收点的光纤电视信号，图像质量稳定清晰，覆盖用户约户，机器设备运行正常，为数字电视整体平移打下良好的基础。

二是吃苦耐劳，做好表率，出色完成“村村通”各项

工作。一年来我还协助领导做好全区村村通工程的总体设计工作，从五、六月份起就开始对农村的光缆联网工作做了不少的前期准备工作，经常到乡镇村实地勘查设计光缆路由及光接收点现场采点定点工作，到群众中去宣传发动村村通广播电视工程的重要性和必要性，使农村老百姓对村村通工程的了解和支持。常常是早上班，中午又不能休息还要晚点下班，可谓早出晚归，晚上回到家还要加班做好光缆路由的绘图工作以及光网络的光分比计算等。今年年底是村村通工程实施最紧张的阶段，在11月底以前要完成我县村村通广播电视个点的艰巨任务，而这个任务由原来大部分以无线

2微波信号覆盖为主改为以光缆联网为主微波为辅的方式来完成，可想而知我们“村村通”工程要在很短的时间内按质量完成是很艰巨面繁重的,我作为一名技术骨干人员，主要负责整个光缆主干线及支干网络接收点的布局设计、熔接、安装调试开通信号等工作，在这几个月来，我奔波在乡村的各个角落中，和同事们一起经常在荒郊野外熔接光纤。在我和同事的共同努力下，我区“村村通”光纤熔接工作能够顺利进行，确保了“村村通”其他各项工作能够按时完成。

三、今后努力方向 回顾这几个月的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步、新的成绩，但我也深刻认识到自己还存在着诸如理论知识不足，处理实际问题的经验欠缺等不足之处。总之，我在今后的工作中要进一步加强政治理论知识和业务知识方面的学习，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，克服缺点，弥补不足，力争成为一名学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才，高质量、高标准的完成各项工作任务，在平凡的工作岗位上更新、更大的业绩！

二〇一三年十二月十八日

第三篇：刘兆丰介绍

自 我 介 绍

一、从教经历

我于2006年5月来孙进技校从事《车工工艺学》理论教学工作（1989~2005年曾在吉林省建筑机械厂从事职工宣传教育工作）。在孙进教育集团的关怀培养下，利用曾在企业工作过的实践经历，迅速成长为一名合格的“双师型”教师，能胜任理论与实习多科教学工作。理论课如：《车工工艺学》、《数控编程》、《机床维修》等。实习课如：普车、数控车、数控铣、加工中心等机床的实际操作。

二、独特的教学方法

上理论课时，能结合生产实践经验，对教材做深入地挖掘，不照本宣科。对重点难点，编写了许多歌诀、顺口溜，让学生们吟唱，使学生们爱学能记易懂，收到事半功倍的学习效果。在寓教于乐之中使学生学会学习方法，学会应知应会的职业技术。体现了董事长“枯燥问题趣味化、复杂问题简单化”的教学理念。

通过学习董事长的办学理念和一系列文章，对如何搞好数控专业的教学工作进行了理论研究和实践探索。在《吉林教育》杂志上发表论文两篇，题目分别是《数控专业教学的理论与实践探索》、《数控车床复合循环指令的教学初探》。

在2010年1月起整个寒假期间，乃至4月份长春市中职院校职业技能大赛前，精心指导参赛学生进行苦练加巧

练。在心理素质、吃苦精神、动作要领等多方面进行训练。终于在大赛中荣获“数控车”团体第一名、个人第一名的好成绩，为学校赢得了荣誉，对进一步提高我校声誉和教学知名度做出了成绩。

打铁尚需本身硬，2011年5月本人代表沈阳孙进技校参加沈阳市“华晨杯”职业技能大赛，荣获教师组数控车“优秀选手”奖。

三、价值观体现

我在孙进技校的发展，充分体现了我的人生价值，实现了我的人生梦想。我深深地感谢孙进技校这个发展平台，我永远对孙进董事长感恩戴德。因为我从一个默默无闻、充满惆怅、失意落泊的下岗职工，成长为一名光荣的“双师型”教师，是孙进技校让我有了用武之地，有了发展的空间。没有孙进技校的辉煌就没有我今天的荣光。感激之情，无以言表。只有在今后的工作中加倍努力，为集团发展添砖加瓦，为集团辉煌用尽绵薄之力！

数控专业教师：刘兆丰

2012年4月9日星期一

第四篇：荆州成丰学校德育工作汇报

凸显德育教育特色提高德育工作实效

——荆州市成丰学校德育工作汇报

我校的德育工作在学校领导的大力支持下，全体师生励精图治，奋发图强。德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。德育工作的成效直接影响学校教学工作的顺利开展。我校德育工作确立了以“养成教育”为重点，强化管理育人、服务育人、教书育人、环境育人的意识，全体教职工积极探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现勃勃生机的良好局面。现就我校近年来德育工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校现有专业教师113名，学生1012人，小学8个班，235人；初中8个班，268人；高中15个班，509人。

二、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设

1、加强德育管理，建立健全德育领导机构

学校成立了以校长为领导，德育处、团委、各部和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任津贴发放办法》《班主任工作例会制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《学校与家长联系制度》《班级百分制管理规定》《成丰学校违纪处分条例》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。

2、加强德育队伍建设。

班主任是德育工作的重要实施者，因此加强班主任工作的考核和管理是十分必要的。用学校制定的《班主任津贴考核发放办法》对班主任进行考核，班主任工作津贴与其工作的成效、业绩挂钩。在每周的班主任例会上，德育处对各班出现的情况予以指出，成绩予以肯定，并布置相关的一周的主要班级工作，明确德育目标，统一思想，严格要求。在此同时，各班班主任也相互交流，取长补短。事实证明，当前，班主任的工作是积极主动的，在日常工作中查寝、与学生一起就餐、抓三操、开展班级活动、加强与家长的联系等等，各块工作进行的有条不紊，大多数班主任都很好的完成了学校的各项工作。为了鼓励出色完成学校工作的班主任，学校在每个学期末将评选出了一批优秀班主任。

对学生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全体科任教师的责任，学校校长在组织的全体教师大会等会议上，通过经验交流、宣传政策，让德育意识全面深入到全体教师心中，全面提高教师的教书育人意识，真正做到人人讲德育、面面抓德育。

3、加强学生干部的队伍建设。

学生干部是学生自我教育、自我管理的骨干力量。我校团委、学生会和播音员每年9月份实行公开招聘，通过自荐、班级推荐、演讲、德育处审核后产生新一届团委会、学生会、广播员。德育处、校团委每个学月还组织召开两次学生干部培训大会，在大会中部分学生干部积极发言，进行经验交流，取长补短，弥补工作中的不足之处。通过培训来提高学生干部的思想素质和工作能力，能够大胆使用学生干部，参与学校的管理和一些大型活动（如：升旗仪式、晚会、运动会等），起到了很重要的作用。在学期末对优秀学生、优秀干部、优秀 1

团员进行表彰。

4、加强政教工作人员自身建设和管理

每周德育主管制定工作计划，各部每天安排德育工作人员全天候负责检查各项工作是否落实，并做好记载，而且明确政教工作人员的职责。为了加强男生寝室的管理，有专门的德育工作人员配合生活老师进行管理，排除了很多的安全隐患。

5、加强宣传阵地的建设

德育处、校团委抓住广播站、黑板报、宣传栏这几个阵地，发挥了舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

6、加强家校联系，家长与学校形成合力对学生进行教育。

在每年的五月召开了一次家长会，把家长请到学校听老师的课堂教育，看学生在校的学习、生活情况，班主任、科任老师与家长进行面对面的交流，家长与学校形成合力对学生进行教育。

月交流表制度的实施也密切了学校与家长的联系，学生回家要给家长阅读并填写月交流表，审查学生月考试卷，家长与班主任和科任老师保持联系，及时了解学生在校的学习、生活、思想状况，并提出合理化建议。

三、深化德育常规工作，规范育人

德育常规工作是学校德育管理的基础工程，没有德育常规管理，学校德育工作以至全部教育工作，就无章可循，无矩可守，德育目标就无法实现。为了优化德育常规工作，规范学校德育管理。我们是从如下几个方面抓德育常规工作的。

1、加强学生行为规范和养成教育。

要求各部认真落实班、团（队）活动，有针对性的对学生进行日常行为规范的养成教育；加强对班级行为规范的检查、评比，促进学生良好习惯的养成。在各部加强学生行为规范教育与训练的同时，必须把开展四种习惯养成教育作为规范育人工作。即：读书的习惯，要把校园变成真正意义上的书香校园，变成真正属于师生自己的精神家园；崇德的习惯，要让学生做懂礼仪、有涵养的学生，做具有诚实和善良的道德品质的学生；有为的习惯，要敢于承担责任，要为自己的人生定发展目标；勤俭的习惯，也就是从小养成艰苦朴素、勤俭节约、爱护公物的习惯。如把“加强学生礼仪教育、培养学生文明行为”作为德育工作切入点，收到了一定实效，校风校貌发生了根本改观。

2、加强民族精神教育。

坚持以民族精神教育为主旋律，利用国旗下的讲话、广播站、板报、墙报、演讲比赛等多种渠道进行宣传教育。如08年国庆节在师生中开展了“改革开放三十年”演讲比赛；重阳节组织小学师生到敬老院打扫卫生，看望那里的孤寡老人，送去节日问候；周末组织学生观看一部爱国影片，背诵一首爱国诗篇，撰写一段爱国感言，祭扫一次革命先烈。

3、加强安全工作，落实安全责任制

学生安全、学校安全和稳定是学校教学活动得以开展的前提，我们时刻铭记——“生命

不保，谈何教育”这八个字，通过多种手段进行安全教育，避免了重大安全事故的发生。

（1）学校有以校长（谢忠）为组长的安全工作领导小组，学校行政领导值日制，对一周安全、教育教学等方面的监督管理切实负起了责任。

（2）有完善安全制度和安全责任。

① 安全制度有：安全保卫制度、门卫管理制度、食品卫生安全制度、保安、领导巡视制度、学校突发事件应急处理制度、事故及时报告制度、月休学生乘车制度、安全责任追究制度。

② 安全责任有：各部与班主任签订安全管理责任书；与接送学生的车辆司机和责任人签订责任书；与学生家长签订安全责任书。

（3）组织开展有针对性的活动及采取的措施。

①各班每学期主办一期以“安全教育”为主题的黑板报，使“安全教育”的参与面更广，学生受到教育，提高安全意识。

②班主任在班谈时间向学生传授各种自我保护的知识和技能，增强自我保护和防范能力。

③组织有关人员进行学校食品卫生、消防设施、电器设施、化学实验室、医务室、教师公寓、学生公寓、教学楼等特定场所和设施的安全检查。

④月休学生放假，乘坐车辆由学校统一安排，并组织教师接送学生，对学生进行乘车安全教育。

⑤在每周升旗仪式、每天课间操时对学生不安全、不文明行为进行点评，要求全体师生警钟长鸣，安全第一。

⑥班主任每天中、晚下寝室（男女生）共不少于14次。各部、保卫每月对学生公寓进行违禁品的例行检查，并在日常作中随时发现，随时收缴，预防安全事故发生，取得了很好效果。

⑦学生请假离校家长必须与班主任联系或者家长到校接，家长同意方可签批假条，还要由部主任审核签字门房才予放行。

我们牢固树立“以人为本，安全第一”、“预防为主，防治结合”、“安全重于山，责任大于天”的观念，进一步落实了安全措施，加强了安全文化建设。确保了学校无一例安全事故的发生。

4、加强环保教育。

学校加强了教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识，为荆州市创建卫生城市贡献一份力量。

5、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

德育处要求做好学生的心理健康咨询教育工作，提倡班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理。同时将心理健康教育全面渗透学校教育教学的全过程中，让心理健康教育进入每一间教室，进入每一个学科、进入每一位学生的心灵。对个别存在的心理问题或出现

心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解决心理障碍。学校还配备了专职的心理老师（李靖华），有专门的心理咨询室，还开设了专门的心理课程，还根据实际情况，举办心理健康教育辅导讲座，及时解开学生心中的疙瘩。

6、加强对特殊学生的关心。

学校为家庭困难的学生献爱心，为学困生解疙瘩，为性格孤僻的学生多交心，为调皮生多说服、开导，使他们融入学校这个大家庭，幸福地生活，快乐地成长。如资助脊柱侧弯的刘玲同学高中三年全部学习生活费用，资助抗洪英雄之子侯战洪小学五年的全部学习生活费用，资助受灾特困生刘氏三姐妹（刘海燕、刘冰燕、刘春燕）免费读书等。十多年来，成丰学校资助特优特困生达150多人次，而且这种资助行为还将不断持续下去。

7、加强日常规管理

（1）为规范班级的日常管理，按照德育处制定的《班级百分制量化考核制度》每天由学生值日干部、各部值班老师、寝室生活老师分别对班级的早操、眼保健操、午休、晚就寝、卫生及学生室外行为进行检查，检查的结果以班级得分的形式通报，做到了每天一公布，一周一小计，一月一汇总。每月按分数高低评出先进班集体并颁发流动红旗。

（2）德育工作人员、保安对学生公寓、教室和公共场所进行突击检查，清除了一些安全隐患，把问题控制在萌芽状态，打击了吸烟、打架等一些不良现象，同时也收缴了一些违禁品（如管制刀具、黄色不良书籍等）

（3）班主任利用班谈、班会时间组织学生学习学校的各项规章制度，处理班级中存在的各种不良现象。

（4）德育人员和班主任为规范学生的仪容仪表，严禁学生将随身听及与学习无关的书籍带入教学区，同时严禁学生将手机、化妆品、快餐面等带入学校教学区，对此并进行过多次检查和整改。

（5）每周一升旗仪式，庄严肃穆，齐唱国歌，国旗下讲话对学生进行爱国、爱校、爱学习、守秩序的教育。

（6）每周日的主题班会有主题（如：安全教育、感恩教育、学会宽容、谈课堂效率、尊敬师长、仪容仪表教育、诚信考试、迎期末考试动员等等），有记录，使学生思想受到洗礼，道德品质有所提升。

（7）值日领导、德育人员、班主任对学生的迟到、旷课现象长抓不懈，收到实效。

（8）学生进餐实行包餐制，班主任与学生在同一餐厅就餐，进餐时学生排队到餐厅，按座位就坐，不浪费粮食，从生活小事方面培养了学生讲卫生、爱清洁的良好卫生习惯，同时也使他们养成良好的生活习惯。

四、以活动育人，抓好抓实一系列大型活动。

学校在全体师生的支持下组织了一系列丰富多彩的活动，使德育工作达到寓教于乐的效果。

1、每年三月开展了孝行、雅行系列活动，如：“做文明人”演讲比赛、“青春与雷锋同行”主题班会、评选“学雷锋先进个人”和“文明礼貌先进班级”等等活动。为构建和谐校园起到了促进作用，并取得了良好的效果。

2、每年四月带领学生祭扫烈士墓暨春季踏青活动，一方面让学生了解革命历史，缅怀

革命先烈的丰功伟绩，培养了学生爱国主义情感。另一方面让学生感受春天的气息，享受明媚的春光。

3、08年五月至六月初开展了迎奥运系列活动，如：篮球、兵乓球比赛、校园十大歌首卡拉0K比赛、漫画比赛、迎奥运圣火在荆州传递活动等。这些活动的开展体现了喜迎奥运、展示自我、健康生活理念。

4、08年五月中下旬开展了抗震救灾的募捐活动。全体师生共捐款两万七千元，弘扬了“一方有难，八方支援”的传统美德，我们的力量虽然有限，但是我们的爱心是无限的，四川灾区人民一定能感受到成丰人的关爱和温暖。

5、每年六月份主抓学校安全工作，利用主题班会、国旗下讲话等形式对学生进行安会教育，树立安全意识。还配合学校做好高考、中考、期末的有关工作，同时开展期末评优，对优秀班主任、优秀学生进行表彰。

6、每年七、八月组织部分在校生参加社会实践活动，为学校做招生宣传，一方面锻炼了能力，另一方面为学校做了贡献。

7、每年九月初，新生（高一）入学军训周，他们统一着装，英姿飒爽，以整齐的步伐，矫健的身姿，饱满的精神向学校汇报，得到了全体师生的一致好评，同时也锻炼了他们的意志，规范了他们的行为。

8、每年九月中旬，在学校教学楼前进行了学生会、团委会竞选，通过激情演讲的方式，给了学生一个展示自我的舞台。

9、每年四、十月初，组织学生游玩了荆州中山公园、荆州博物馆，丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野。

10、每年十一月中旬，我校召开了一次运动会，08年召开了主题为“奥运精神放异彩，运动健儿展风姿”的田径运动会，通过运动锻炼学生的体魄，增强了学生团队协作意识，激发了学生进取拼搏的斗志。

11、每年十一月下旬，组织高中学生开展球类比赛，如网球比赛、排球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛等，通过比赛不仅学生切磋了球技，而且也增进了彼此的友谊。

12、每年十二月底，我校将举办大型美术、书画展活动，给了学生一个展示自我的舞台，同时也丰富了校园文化生活。

13、在每年五月和十月学校将开展团员的培训工作，而且还会发展一批新团员。

五、创建学校办学特色，特色育人

有特色，就有了生命的活力。德育工作亦是如此，学校开设了音乐、美术专班，配备专职辅导老师，把文化基础较差而又有音乐、美术特长的学生集中起来，在确保上好文化基础课的同时上好专业课。对有体育特长的学生，利用早自习、课外活动，由专职体育老师带领训练，让其特长得到充分发展。小学还开设了舞蹈培训班，葫芦丝、二胡、电子琴等器乐演奏培训班，成立了鼓号队，开设了书法课。学校还组建了网球、羽毛球、篮球、足球运动队，定时训练。这些特色班的开设和运动队的组建，让一些具有特长的学生个性特长得到了良好的发展。高三（3）班邓思琪同学是个孤儿，仅上过小学五年级，此后长期流浪街头，但该生有较好的音乐天赋，学校于07年就接纳他到高二文科班插班，免除了她的一切费用。一方面学校专门派老师为她补习文化课，另一方面对其专业课加以辅导，每周六下午对其一对一辅导。经过一年多的努力，邓思琪的文化课进步明显，专业水平突飞猛进，多次参加省市

级歌唱大赛均获得一等奖，被人们誉为荆州的“小宋祖英”。最近邓思琪同学已被新加坡莱佛士音乐学院录取，并全额免费，同时，她参加多所名牌音乐学院的专业测试，均取得了优异成绩。

各部根据德育的要求开展了具有特色的活动，如：小学部开展的风筝节活动、参加市里组织的长江增殖放流活动（放生中华鲟、四大家鱼）和“小太阳”读书节活动、小学生生活自理能力比、感恩书信比赛、小学特色主题中队会展示比赛等活动。初中部开展了传统美德教育、班歌比赛、参观武警消防支队等活动。高中部组织学生参加了市局举办的建国60周年系列活动（“祖国在我心中”的征文比赛、演讲比赛、歌咏合唱比赛），其中高一（5）班的廖雨在演讲比赛中获得了二等奖的好成绩。我校在参加区团委“汇海杯”品学活动中，八

（1）班赵琪，高三（3）班邓思琪获得了“汇杯”品学奖称号。

六、德育成果

近年来，在各级政府和领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，我校的教育质量稳步攀升，德育管理更是开展得有声有色。先后获得了湖北省城市园林式单位、湖北省先进民办中小学、社会治安综合治理工作先进单位、荆州市花园式单位、优秀校园网站、荆州市2008年“迎奥运圣火创卫生城市”迎春长跑活动优秀组织奖、荆州市青年成人宣誓仪式暨团体表演赛优秀组织奖、荆州市电信杯中心城区中小学生乒乓球团体赛体育道德风尚奖、书法报社授予全国少儿书画实验基地等荣誉。

七、自加压，找差距，力争德育工作上台阶。

德育工作有许多方面尚不尽意

1、寝室和教学楼的管理力度还不够，串寝、打架、吸烟等现象还存在。

2、学生行为规范还存在一定的问题，男生留长发、女生烫发、戴首饰、乱扔乱丢、带手机进校园等现象还在一定范围能存在。

3、行政领导和政教工作人员（包括部分班主任），在巡查过程中不够深入具体，有待改进，特别是与学生交流谈心方面。

八、今后努力的方向：

1、多想办法，多出点子，增强创新意识，创造性的开展工作，不墨守成规，不得过且过。

2、学校整体德育工作还有待更加序列化、系统化，让政教序列、流程和目标、要求深入人心。

3、更广泛地发动全体教职工，形成政教德育的大队伍，扩大规模，增强影响，提高效能。

4、更多地把德育工作向社会延伸，争取得到家长、社会更多的支持，形成德育合力，使我校的德育工作再上一个新台阶。

汇报完毕，请各位领导批评指正。

荆州市成丰学校

二○○九年五月十日

第五篇：银监会刘成相

银监会刘成相 努力实现不良贷款的“真降”

尽管我国国有商业银行不良贷款的存量呈下降趋势，但是仍有很多因素会加大新增不良贷款的数目。银监会将严格贷款五级分类标准，持续监管分类准确度，实现不良贷款的“真降”。并将动态跟踪各类贷款间迁徙变化路径和趋势，对商业银行实行差别化监管。

长期以来，贷款的信用风险一直是我国商业银行面临的主要风险，而四大国有商业银行按五级分类的不良贷款几乎占据了商业银行不良贷款的绝大部分。在日前举行的银监会主席会议上，银监会主席刘明康总结了2003年扩大实施贷款五级分类制度以来的得失。他认为“银行业金融机构在推行五级分类管理过程中，绝大部分机构还没有按照五级分类方法对非信贷资产质量进行监测考核。”并指责一些机构“重形式轻实质”的走过场行为。其实，为了解决不良贷款问题，从1997年开始，全国金融工作会议就正式明确了国内大型商业银行要建立垂直领导体系；1998年又发行了2700亿特别国债，用以补充国有商业银行资本金；1999年剥离了国有商业银行1.4万亿的不良贷款；2004年，又对中国银行和建设银行进行了股份制改造，同时对历史不良贷款进行彻底的剥离和处置。而工商银行和农业银行的股份制改造方案也在马不停蹄的进行当中。

经过综合改革，国有商业银行不良贷款率将全部达到国际良好银行水平。在这种形势下，如何重新认识四大国有银行新增不良贷款的成因以及控制信用风险的重要意义，并在此基础上采取有针对性的措施加强银行机构不良贷款的监管，是摆在商业银行和监管部门面前的紧迫任务。

不良贷款存量下降

由上图可以看出，2002年以来，我国主要商业银行不良贷款的存量总体上有明显的下降趋势，这主要是因为中、建两行注资后剥离及核销了大量不良贷款所致。不良贷款状况整体趋于好转，是在总体贷款规模不断增长、贷款五级分类标准趋于严格和监管力度不断加强的前提下形成的。图中反映的2002年以来不良贷款余额和不良贷款率曲线逐步背离现象，主要是由于近年以来我国宏观经济逐步走出通货紧缩，贷款投放逐步加快所致。由长期趋势图也可以看出，三年来不良贷款的下降不仅仅有注资、剥离等政策性因素，商业银行切实改善了运营机制和经营管理是不良贷款下降的内在原因，当然这也体现了银监会成立以来对不良贷款加强监管和促进商业银行加强内部控制取得的成效。

新增不良贷款如何形成

在股份制改造前，行政干预是银行产生不良贷款的主要因素，但经过股份制改造后，其他因素也会影响商业银行的贷款质量。

社会信用和法律环境方面。国有商业银行近几年对不良贷款的集中剥离和处置使部分企业产生了“赖账受益”的错觉，这对社会信用环境的影响也不容忽视。所以，国有商业银行将不得不继续面对企业和地方政府逃废银行债务、地方保护等风险并承担由此带来的不良贷款。另一方面，司法部门执法出于各种目的对债权人保护不力，与金融运行密切相关的法律建设相对滞后，比如，1986年版的《企业破产法》是改革初期确定的，早已不能适应市场经济的要求。这也是导致不良贷款增加的重要因素之一。

宏观经济方面。现行的投资体制常由于地方政府的好大喜功造成行业过热、产业结构失调、生产能力过剩，给银行带来系统性风险。这种风险对行业贷款比较集中的银行表现得尤为突出。

金融市场方面。一是我国资本市场发展滞后，国民储蓄向投资转化过度依赖金融中介，资本市场融资困难也加剧了企业资产负债率的恶化，使企业经营风险主要集中在银行。二是我国长期实行金融压制政策。尽管目前利率市场化改革取得重要进展，贷款已无上限，存款亦无下限，但对存款利率的压制，使平均资金成本偏低，造成全社会的投资冲动，加速了大企业集团低成本的盲目扩张，资金使用效率下降，增加了银行贷款集中度风险。

银行内部管理方面。国有商业银行经过股份制改造后，并非意味着成功地建立了现代企业制度。建立和完善公司治理结构，强化内部控制机制，减少内部委托代理环节，提升对分散、庞大的组织体系的管理水平，都需要一个过程。如何在这一过程中控制不良贷款的发生、确保改革的成功，是国有商业银行需要认真研究和思索的问题。

不良贷款影响实体经济

有一种观点认为，不良贷款在全社会的货币经济视角下并无资金损失，也无社会资源的减少，只是资金所有权在不同利益主体间的转移，是一种“零合”博弈，甚至认为不良贷款的背后是实体部门资源的优化组合过程，根本不存在社会福利的损失。笔者认为，这种观点是非常片面和有害的。

不良贷款的形成是整体经济金融问题的集中反映。从国民经济核算角度看，无论投资成败与否，投资过程就是创造产值的过程，但投资失败将意味着资源的浪费和社会财富的贬值。从福利经济学角度看，资源投入没有产出或未达到应有的产出，必然造成社会福利的损失。比如，过去国有商业银行的贷款几乎全部贷给了国有企业，但国有企业却只创造了全社会不足30%的产值,银行大量资金流向无效率和低效率的企业,形成了企业的高负债和银行的坏帐。这导致了市场秩序的混乱和国有资产的流失，造成了银行的“惧贷”心理，最终阻碍社会储蓄向投资的转化，进而影响金融对经济发展的推动作用。

2005年如何监管

2005年，随着国有商业银行股份制改革逐步到位，银监会改变了过去针对历史不良贷款包袱的简单“双降”监管法。而是严格贷款五级分类标准，持续监管分类准确度，努力实现不良贷款的“真降”；动态跟踪各类贷款间迁徙变化路径和趋势；结合各行资本充足和拨备充足状况，综合评价各行抵御风险能力，实行差别化监管，同时加大透明度建设。

2005年，银监会将持续监管分类准确度，加大对不良贷款真实性的现场检查力度，考核各银行机构不良贷款分类偏离度。在贷款质量偏离度检查中主要采用抽样检查的方式，具体采用以贷款客户为抽样单位的PPS不等概率抽样法。从方便性与国际惯例方面考虑，对银行业金融机构贷款分类偏离度考核，采用不良贷款比例绝对偏离度。贷款分类偏离度检查情况将纳入对该机构评级和对有关高管人员的考核评价当中。对偏离度较大的银行要明确必要的后续监管手段，跟踪该机构整改情况。

2005年银监会将通过建立贷款质量迁徙情况统计制度来全面统计和分析有关情况，加强对不良贷款变化情况的监测和风险提示，反映不良贷款形成和变化趋势，推动银行机构进一步提高风险管理水平。对贷款迁徙变化情况表的分析可从贷款迁徙情况、当年新发放贷款的质量情况、当年新形成不良贷款情况、不良贷款的处置情况、不良贷款的重组情况、不良贷款变化的因素贡献、不良贷款的周转情况、不良贷款期初期末形态对比情况等八个方面进行。

另外，商业银行当年及短期内不良贷款的下降有很大的操作余地，如果只注重对商业银行当年或者短期的不良贷款变化情况进行考核，或过分强调当年的不良贷款监管成效，就容易造成商业银行的短期行为和弄虚作假现象的发生。因此，在反映当年不良贷款“双降”情况的同时，还应整体反映一个时期以来不良贷款的总体变化趋势。通过短期与长期分析相结合，科学地把握不良贷款走势，客观、全面地评价监管工作和银行风险管理工作的成效。

2005年，银监会还要实行分类考核，进行差别监管。具体思路如下： 对股改后国有商业银行和其他经营状况较好的股份制商业银行不良贷款的监测和考核，应特别关注新发放贷款的不良率，看其是否能达到国际良好银行水平，还应对新形成的不良贷款进行具体分析和研究。同时，要以完善公司治理结构为中心，健全内部管理机制，严格信贷管理，对规模相对较小的股份制商业银行要特别关注是集团客户、关联贷款情况以及和风险管理状况。对于其他经营状况较差、历史包袱重的商业银行和信用社，应加强信贷资产管理，堵塞管理方面漏洞，提高信贷资产质量。同时，切实按照有关标准准确进行贷款分类，把不良贷款的基数搞准，在要求不良贷款“双降”标准的情况下，做实利润，增加拨备，采取多种措施处置不良资产，多渠道筹集资本，充实资本金。（文/中国银监会统计部主任 刘成相）