荆州成丰学校新生试读协议

第一篇：荆州成丰学校新生试读协议

荆州成丰学校新生试读协议

为了提高教育教学质量，真正做到对家长负责，对学生负责，凡是进入初中部的新生需签订如下协议，方能进班学习：

1.试读期为一学期。

2、试读期内凡违反《荆州成丰学校学生违纪处分条例》之规定，均按照《荆州成丰学校学生违纪处分条例》执行。如果出现下列情况：

（1）挑拨是非、打架、操纵打架、在打架现场起哄；（2）抽烟(持有火机、香烟或烟盒均视为抽烟)、酗酒、打牌 ；（3）无论何种原因翻墙外出或私自出校 ；（4）不服从老师（包括生活老师）管教、顶撞老师；（5）与异性同学不正当交往；(6)携带违禁物品【管制刀具、棍棒、MP3、MP4、手机、化妆品、首饰、不健康书籍（迷幻、色情、暴力、游戏等）】；（7）在同学中散布消极言论造成影响；（8）向学校、老师提出过分要求；（9）在校着奇装异服、佩带首饰，染发、烫发、男生留长发，不听劝阻；（10）恶意破坏学校公物；（11）无心学习，严重扰乱课堂纪律，屡教不改的。

学校将给予该生劝其退学处分，若该生为一学期交费，不退还所交学费(一年或一年以上交费者,学校一年后退还剩余学费)。

3、该生无论因何种原因翻墙外出或私自出校,学校只负责通知该生监护人（该生监护人联系电话),并不承担任何责任.若监护人的联系方式发生变化,监护人必须及时告知班主任。

4、本协议一式两份，学部、家长各执一份。

5、本协议解释权在成丰学校。

学生（签字）：成丰学校（盖章）

家长（签字）：年月日

荆州成丰学校新生试读协议

为了提高教育教学质量，真正做到对家长负责，对学生负责，凡是进入初中部的新生需签订如下协议，方能进班学习：

1．试读期为一学期。

2．试读期内凡违反《荆州成丰学校学生违纪处分条例》之规定，均按照《荆州成丰学校学生违纪处分条例》执行。如果出现下列情况：

（1）挑拨是非、打架、操纵打架、在打架现场起哄；（2）抽烟(持有火机、香烟或烟盒均视为抽烟)、酗酒、打牌 ；（3）无论何种原因翻墙外出或私自出校 ；（4）不服从老师（包括生活老师）管教、顶撞老师；（5）与异性同学不正当交往；(6)携带违禁物品【管制刀具、棍棒、MP3、MP4、手机、化妆品、首饰、不健康书籍（迷幻、色情、暴力、游戏等）】；（7）在同学中散布消极言论造成影响；（8）向学校、老师提出过分要求；（9）在校着奇装异服、佩带首饰，染发、烫发、男生留长发，不听劝阻；（10）恶意破坏学校公物；（11）无心学习，严重扰乱课堂纪律，屡教不改的。

学校将给予该生劝其退学处分，不退还所交所有学费。

3．该生无论因何种原因翻墙外出或私自出校,学校只负责通知该生监护人（该生监护人联系电话),并不承担任何责任.若监护人的联系方式发生变化,监护人必须及时告知班主任。

4．本协议一式两份，学部、家长各执一份。

5．本协议解释权在成丰学校。

学生（签字）：成丰学校（盖章）

家长（签字）：年月日

第二篇：荆州成丰学校德育工作汇报

凸显德育教育特色提高德育工作实效

——荆州市成丰学校德育工作汇报

我校的德育工作在学校领导的大力支持下，全体师生励精图治，奋发图强。德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。德育工作的成效直接影响学校教学工作的顺利开展。我校德育工作确立了以“养成教育”为重点，强化管理育人、服务育人、教书育人、环境育人的意识，全体教职工积极探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现勃勃生机的良好局面。现就我校近年来德育工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校现有专业教师113名，学生1012人，小学8个班，235人；初中8个班，268人；高中15个班，509人。

二、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设

1、加强德育管理，建立健全德育领导机构

学校成立了以校长为领导，德育处、团委、各部和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任津贴发放办法》《班主任工作例会制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《学校与家长联系制度》《班级百分制管理规定》《成丰学校违纪处分条例》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。

2、加强德育队伍建设。

班主任是德育工作的重要实施者，因此加强班主任工作的考核和管理是十分必要的。用学校制定的《班主任津贴考核发放办法》对班主任进行考核，班主任工作津贴与其工作的成效、业绩挂钩。在每周的班主任例会上，德育处对各班出现的情况予以指出，成绩予以肯定，并布置相关的一周的主要班级工作，明确德育目标，统一思想，严格要求。在此同时，各班班主任也相互交流，取长补短。事实证明，当前，班主任的工作是积极主动的，在日常工作中查寝、与学生一起就餐、抓三操、开展班级活动、加强与家长的联系等等，各块工作进行的有条不紊，大多数班主任都很好的完成了学校的各项工作。为了鼓励出色完成学校工作的班主任，学校在每个学期末将评选出了一批优秀班主任。

对学生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全体科任教师的责任，学校校长在组织的全体教师大会等会议上，通过经验交流、宣传政策，让德育意识全面深入到全体教师心中，全面提高教师的教书育人意识，真正做到人人讲德育、面面抓德育。

3、加强学生干部的队伍建设。

学生干部是学生自我教育、自我管理的骨干力量。我校团委、学生会和播音员每年9月份实行公开招聘，通过自荐、班级推荐、演讲、德育处审核后产生新一届团委会、学生会、广播员。德育处、校团委每个学月还组织召开两次学生干部培训大会，在大会中部分学生干部积极发言，进行经验交流，取长补短，弥补工作中的不足之处。通过培训来提高学生干部的思想素质和工作能力，能够大胆使用学生干部，参与学校的管理和一些大型活动（如：升旗仪式、晚会、运动会等），起到了很重要的作用。在学期末对优秀学生、优秀干部、优秀 1

团员进行表彰。

4、加强政教工作人员自身建设和管理

每周德育主管制定工作计划，各部每天安排德育工作人员全天候负责检查各项工作是否落实，并做好记载，而且明确政教工作人员的职责。为了加强男生寝室的管理，有专门的德育工作人员配合生活老师进行管理，排除了很多的安全隐患。

5、加强宣传阵地的建设

德育处、校团委抓住广播站、黑板报、宣传栏这几个阵地，发挥了舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

6、加强家校联系，家长与学校形成合力对学生进行教育。

在每年的五月召开了一次家长会，把家长请到学校听老师的课堂教育，看学生在校的学习、生活情况，班主任、科任老师与家长进行面对面的交流，家长与学校形成合力对学生进行教育。

月交流表制度的实施也密切了学校与家长的联系，学生回家要给家长阅读并填写月交流表，审查学生月考试卷，家长与班主任和科任老师保持联系，及时了解学生在校的学习、生活、思想状况，并提出合理化建议。

三、深化德育常规工作，规范育人

德育常规工作是学校德育管理的基础工程，没有德育常规管理，学校德育工作以至全部教育工作，就无章可循，无矩可守，德育目标就无法实现。为了优化德育常规工作，规范学校德育管理。我们是从如下几个方面抓德育常规工作的。

1、加强学生行为规范和养成教育。

要求各部认真落实班、团（队）活动，有针对性的对学生进行日常行为规范的养成教育；加强对班级行为规范的检查、评比，促进学生良好习惯的养成。在各部加强学生行为规范教育与训练的同时，必须把开展四种习惯养成教育作为规范育人工作。即：读书的习惯，要把校园变成真正意义上的书香校园，变成真正属于师生自己的精神家园；崇德的习惯，要让学生做懂礼仪、有涵养的学生，做具有诚实和善良的道德品质的学生；有为的习惯，要敢于承担责任，要为自己的人生定发展目标；勤俭的习惯，也就是从小养成艰苦朴素、勤俭节约、爱护公物的习惯。如把“加强学生礼仪教育、培养学生文明行为”作为德育工作切入点，收到了一定实效，校风校貌发生了根本改观。

2、加强民族精神教育。

坚持以民族精神教育为主旋律，利用国旗下的讲话、广播站、板报、墙报、演讲比赛等多种渠道进行宣传教育。如08年国庆节在师生中开展了“改革开放三十年”演讲比赛；重阳节组织小学师生到敬老院打扫卫生，看望那里的孤寡老人，送去节日问候；周末组织学生观看一部爱国影片，背诵一首爱国诗篇，撰写一段爱国感言，祭扫一次革命先烈。

3、加强安全工作，落实安全责任制

学生安全、学校安全和稳定是学校教学活动得以开展的前提，我们时刻铭记——“生命

不保，谈何教育”这八个字，通过多种手段进行安全教育，避免了重大安全事故的发生。

（1）学校有以校长（谢忠）为组长的安全工作领导小组，学校行政领导值日制，对一周安全、教育教学等方面的监督管理切实负起了责任。

（2）有完善安全制度和安全责任。

① 安全制度有：安全保卫制度、门卫管理制度、食品卫生安全制度、保安、领导巡视制度、学校突发事件应急处理制度、事故及时报告制度、月休学生乘车制度、安全责任追究制度。

② 安全责任有：各部与班主任签订安全管理责任书；与接送学生的车辆司机和责任人签订责任书；与学生家长签订安全责任书。

（3）组织开展有针对性的活动及采取的措施。

①各班每学期主办一期以“安全教育”为主题的黑板报，使“安全教育”的参与面更广，学生受到教育，提高安全意识。

②班主任在班谈时间向学生传授各种自我保护的知识和技能，增强自我保护和防范能力。

③组织有关人员进行学校食品卫生、消防设施、电器设施、化学实验室、医务室、教师公寓、学生公寓、教学楼等特定场所和设施的安全检查。

④月休学生放假，乘坐车辆由学校统一安排，并组织教师接送学生，对学生进行乘车安全教育。

⑤在每周升旗仪式、每天课间操时对学生不安全、不文明行为进行点评，要求全体师生警钟长鸣，安全第一。

⑥班主任每天中、晚下寝室（男女生）共不少于14次。各部、保卫每月对学生公寓进行违禁品的例行检查，并在日常作中随时发现，随时收缴，预防安全事故发生，取得了很好效果。

⑦学生请假离校家长必须与班主任联系或者家长到校接，家长同意方可签批假条，还要由部主任审核签字门房才予放行。

我们牢固树立“以人为本，安全第一”、“预防为主，防治结合”、“安全重于山，责任大于天”的观念，进一步落实了安全措施，加强了安全文化建设。确保了学校无一例安全事故的发生。

4、加强环保教育。

学校加强了教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识，为荆州市创建卫生城市贡献一份力量。

5、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

德育处要求做好学生的心理健康咨询教育工作，提倡班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理。同时将心理健康教育全面渗透学校教育教学的全过程中，让心理健康教育进入每一间教室，进入每一个学科、进入每一位学生的心灵。对个别存在的心理问题或出现

心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解决心理障碍。学校还配备了专职的心理老师（李靖华），有专门的心理咨询室，还开设了专门的心理课程，还根据实际情况，举办心理健康教育辅导讲座，及时解开学生心中的疙瘩。

6、加强对特殊学生的关心。

学校为家庭困难的学生献爱心，为学困生解疙瘩，为性格孤僻的学生多交心，为调皮生多说服、开导，使他们融入学校这个大家庭，幸福地生活，快乐地成长。如资助脊柱侧弯的刘玲同学高中三年全部学习生活费用，资助抗洪英雄之子侯战洪小学五年的全部学习生活费用，资助受灾特困生刘氏三姐妹（刘海燕、刘冰燕、刘春燕）免费读书等。十多年来，成丰学校资助特优特困生达150多人次，而且这种资助行为还将不断持续下去。

7、加强日常规管理

（1）为规范班级的日常管理，按照德育处制定的《班级百分制量化考核制度》每天由学生值日干部、各部值班老师、寝室生活老师分别对班级的早操、眼保健操、午休、晚就寝、卫生及学生室外行为进行检查，检查的结果以班级得分的形式通报，做到了每天一公布，一周一小计，一月一汇总。每月按分数高低评出先进班集体并颁发流动红旗。

（2）德育工作人员、保安对学生公寓、教室和公共场所进行突击检查，清除了一些安全隐患，把问题控制在萌芽状态，打击了吸烟、打架等一些不良现象，同时也收缴了一些违禁品（如管制刀具、黄色不良书籍等）

（3）班主任利用班谈、班会时间组织学生学习学校的各项规章制度，处理班级中存在的各种不良现象。

（4）德育人员和班主任为规范学生的仪容仪表，严禁学生将随身听及与学习无关的书籍带入教学区，同时严禁学生将手机、化妆品、快餐面等带入学校教学区，对此并进行过多次检查和整改。

（5）每周一升旗仪式，庄严肃穆，齐唱国歌，国旗下讲话对学生进行爱国、爱校、爱学习、守秩序的教育。

（6）每周日的主题班会有主题（如：安全教育、感恩教育、学会宽容、谈课堂效率、尊敬师长、仪容仪表教育、诚信考试、迎期末考试动员等等），有记录，使学生思想受到洗礼，道德品质有所提升。

（7）值日领导、德育人员、班主任对学生的迟到、旷课现象长抓不懈，收到实效。

（8）学生进餐实行包餐制，班主任与学生在同一餐厅就餐，进餐时学生排队到餐厅，按座位就坐，不浪费粮食，从生活小事方面培养了学生讲卫生、爱清洁的良好卫生习惯，同时也使他们养成良好的生活习惯。

四、以活动育人，抓好抓实一系列大型活动。

学校在全体师生的支持下组织了一系列丰富多彩的活动，使德育工作达到寓教于乐的效果。

1、每年三月开展了孝行、雅行系列活动，如：“做文明人”演讲比赛、“青春与雷锋同行”主题班会、评选“学雷锋先进个人”和“文明礼貌先进班级”等等活动。为构建和谐校园起到了促进作用，并取得了良好的效果。

2、每年四月带领学生祭扫烈士墓暨春季踏青活动，一方面让学生了解革命历史，缅怀

革命先烈的丰功伟绩，培养了学生爱国主义情感。另一方面让学生感受春天的气息，享受明媚的春光。

3、08年五月至六月初开展了迎奥运系列活动，如：篮球、兵乓球比赛、校园十大歌首卡拉0K比赛、漫画比赛、迎奥运圣火在荆州传递活动等。这些活动的开展体现了喜迎奥运、展示自我、健康生活理念。

4、08年五月中下旬开展了抗震救灾的募捐活动。全体师生共捐款两万七千元，弘扬了“一方有难，八方支援”的传统美德，我们的力量虽然有限，但是我们的爱心是无限的，四川灾区人民一定能感受到成丰人的关爱和温暖。

5、每年六月份主抓学校安全工作，利用主题班会、国旗下讲话等形式对学生进行安会教育，树立安全意识。还配合学校做好高考、中考、期末的有关工作，同时开展期末评优，对优秀班主任、优秀学生进行表彰。

6、每年七、八月组织部分在校生参加社会实践活动，为学校做招生宣传，一方面锻炼了能力，另一方面为学校做了贡献。

7、每年九月初，新生（高一）入学军训周，他们统一着装，英姿飒爽，以整齐的步伐，矫健的身姿，饱满的精神向学校汇报，得到了全体师生的一致好评，同时也锻炼了他们的意志，规范了他们的行为。

8、每年九月中旬，在学校教学楼前进行了学生会、团委会竞选，通过激情演讲的方式，给了学生一个展示自我的舞台。

9、每年四、十月初，组织学生游玩了荆州中山公园、荆州博物馆，丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野。

10、每年十一月中旬，我校召开了一次运动会，08年召开了主题为“奥运精神放异彩，运动健儿展风姿”的田径运动会，通过运动锻炼学生的体魄，增强了学生团队协作意识，激发了学生进取拼搏的斗志。

11、每年十一月下旬，组织高中学生开展球类比赛，如网球比赛、排球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛等，通过比赛不仅学生切磋了球技，而且也增进了彼此的友谊。

12、每年十二月底，我校将举办大型美术、书画展活动，给了学生一个展示自我的舞台，同时也丰富了校园文化生活。

13、在每年五月和十月学校将开展团员的培训工作，而且还会发展一批新团员。

五、创建学校办学特色，特色育人

有特色，就有了生命的活力。德育工作亦是如此，学校开设了音乐、美术专班，配备专职辅导老师，把文化基础较差而又有音乐、美术特长的学生集中起来，在确保上好文化基础课的同时上好专业课。对有体育特长的学生，利用早自习、课外活动，由专职体育老师带领训练，让其特长得到充分发展。小学还开设了舞蹈培训班，葫芦丝、二胡、电子琴等器乐演奏培训班，成立了鼓号队，开设了书法课。学校还组建了网球、羽毛球、篮球、足球运动队，定时训练。这些特色班的开设和运动队的组建，让一些具有特长的学生个性特长得到了良好的发展。高三（3）班邓思琪同学是个孤儿，仅上过小学五年级，此后长期流浪街头，但该生有较好的音乐天赋，学校于07年就接纳他到高二文科班插班，免除了她的一切费用。一方面学校专门派老师为她补习文化课，另一方面对其专业课加以辅导，每周六下午对其一对一辅导。经过一年多的努力，邓思琪的文化课进步明显，专业水平突飞猛进，多次参加省市

级歌唱大赛均获得一等奖，被人们誉为荆州的“小宋祖英”。最近邓思琪同学已被新加坡莱佛士音乐学院录取，并全额免费，同时，她参加多所名牌音乐学院的专业测试，均取得了优异成绩。

各部根据德育的要求开展了具有特色的活动，如：小学部开展的风筝节活动、参加市里组织的长江增殖放流活动（放生中华鲟、四大家鱼）和“小太阳”读书节活动、小学生生活自理能力比、感恩书信比赛、小学特色主题中队会展示比赛等活动。初中部开展了传统美德教育、班歌比赛、参观武警消防支队等活动。高中部组织学生参加了市局举办的建国60周年系列活动（“祖国在我心中”的征文比赛、演讲比赛、歌咏合唱比赛），其中高一（5）班的廖雨在演讲比赛中获得了二等奖的好成绩。我校在参加区团委“汇海杯”品学活动中，八

（1）班赵琪，高三（3）班邓思琪获得了“汇杯”品学奖称号。

六、德育成果

近年来，在各级政府和领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，我校的教育质量稳步攀升，德育管理更是开展得有声有色。先后获得了湖北省城市园林式单位、湖北省先进民办中小学、社会治安综合治理工作先进单位、荆州市花园式单位、优秀校园网站、荆州市2008年“迎奥运圣火创卫生城市”迎春长跑活动优秀组织奖、荆州市青年成人宣誓仪式暨团体表演赛优秀组织奖、荆州市电信杯中心城区中小学生乒乓球团体赛体育道德风尚奖、书法报社授予全国少儿书画实验基地等荣誉。

七、自加压，找差距，力争德育工作上台阶。

德育工作有许多方面尚不尽意

1、寝室和教学楼的管理力度还不够，串寝、打架、吸烟等现象还存在。

2、学生行为规范还存在一定的问题，男生留长发、女生烫发、戴首饰、乱扔乱丢、带手机进校园等现象还在一定范围能存在。

3、行政领导和政教工作人员（包括部分班主任），在巡查过程中不够深入具体，有待改进，特别是与学生交流谈心方面。

八、今后努力的方向：

1、多想办法，多出点子，增强创新意识，创造性的开展工作，不墨守成规，不得过且过。

2、学校整体德育工作还有待更加序列化、系统化，让政教序列、流程和目标、要求深入人心。

3、更广泛地发动全体教职工，形成政教德育的大队伍，扩大规模，增强影响，提高效能。

4、更多地把德育工作向社会延伸，争取得到家长、社会更多的支持，形成德育合力，使我校的德育工作再上一个新台阶。

汇报完毕，请各位领导批评指正。

荆州市成丰学校

二○○九年五月十日

第三篇：试读协议

梓潼中学学生试读协议

为确保教学秩序稳定及生源质量的提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量，同时，也为保障插班学生的权益，我校对因各种非正常招生任务外的学生均实行试读制，并签署试读协议。

一、试读学生范围

凡是留级生、借读生、转入我校的学生等均视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并签署试读协议，履行协议规定。

二、签署试读协议书的目的便于了解学生实际，因材施教；便于引起这部分学生的高度重视，加强责任感；便于学校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用；便于促进学生提高自我教育，自我管理，自我约束能力；便于增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。

三、试读期学习应履行的职责

学校、班级对试读生要提供必须的学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格管理。校领导、班主任和科任老师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有所获。学校及时研究试读生的成绩，对成绩未达标或违纪试读生进行处理。

四、试读生家长的职责

以身作则，做学生的表率和榜样；关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护，不包庇，不纵容，实事求是，一分为二；仔细观察、深入了解学生的言行和表现，及时鼓励，及时引导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花精力；对学校、班级、科任老师提出建设性意见或建议；配合班级开好学生家长会。

五、试读期学生的职责

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，自觉遵守校纪班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级的荣誉。

六、试读期班主任职责

重视试读生的教育和培养，及时做好其思想转变的工作，详细记载试读生在校表现和思想动态，与家长共同制定具体教育方案，并向学校做好汇报工作，配合学校写好对未达标试读生或违纪试读生的处理意见。

七、试读期限

试读期限定为三个月，具体期限由学校和家长签订，试读期间因各种原因需劝转、停读或清除的学生，根据表现及成绩由班主任写书面材料交政教处，并交学校行政会研究决定。试读期满后依据班主任出具书面材料交政教处，经学校研究同意后由家长续签试读生试读期限，委托年级主任予以公布。

八、学校、班级对试读生的要求和考核

试读生成绩不合格或不达标（学业成绩达不到年级平均分）者，或有严重违纪违规、无进步者，学校令其转回原校或退学。

若试读生表现尚佳，学习上确已下了功夫，学生本人可提出书面申请，班主任加注意见，家长做出保证并签字，报经学校批准后继续试读，若试读期内无进步且成绩不合格、未达标，或有严重违纪违规者，学校令其转回原校或退学。

九、试读处理意见（意见栏填同意试读、劝转或劝退）

（1）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日班主任意见：_______________

（2）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日年级组意见：_______________

（3）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日教务处意见：_______________

（4）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日政教处意见：_______________

（5）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日分管校长意见：_____________

试读生：_____________家长：_____________担保人：_____________

班主任：_____________政教处：（签章）________________

_______年_______月_______日

注：此协议由试读生及家长、班主任、政教处各保存一份

第四篇：试读协议

本人自愿申请在医药职业中等专业学校试读，愿意遵守以下协议。

1、遵守学校一切规章制度，听从班主任和任课老师教诲。

2、认真学习，认真完成作业，学习成绩在原有基础上须有提高。

3、试读期间如有下列情况之一发生，即视为自动退学。

(1)违反学校规章制度中的任何一条；

(2)不按照学校作息时间作息，旷课、迟到、早退；

(3)与社会不良青年交往，去营业性网吧、歌舞厅、溜冰场；

(4)不服从老师管教，不参加班级劳动；

(5)迟交或不交作业，不参加考试。

(6)如有使用手机，手机在上课期间（星期天晚自习开始到星期五放假前）交由班主任管理，放假时领回；

(7)每逢双休或者放假，必须无条件回家。

4、如有违反相关规定而导致退学或者开除，学杂费用等一概不予以退还。

5、本协议书一式二份，一份由学生保管，一份由学校存档。学生(签名)：家长(签名)：

电话：家长电话：

年月日年月日

第五篇：退学试读协议

退 学 试 读 协 议

甲方：(原学院级专业班学生)乙方：(甲方家长，与甲方关系为)

丙方：沈阳化工学院

第 一 条协议事由

1.甲方因附件1所列情形，丙方于年月日做出甲方退学的决定。

2.鉴于甲方和乙方的共同申请及承诺，经甲方原所在学院同意，丙方准予甲方做

退学试读。试读期年月日至年月日。

3.甲、乙、丙三方按第二条规定的原则，就甲方退学试读事由签订本协议。第 二 条订立本协议的若干基本原则

1.在确保高等学校毕业生质量的前提下，为确属努力学习但成绩仍不合格而退学的学生，再提供一次完成学业的机会；

2.根据有关政策和规定，在学校权限范围之内，理解和响应退学学生家长使其子

女能够继续接受高等教育的强烈愿望；

3.实行退学试读制要有利于促进学风建设、规范教学管理，稳定教学秩序，提高

教育质量；

4.甲、乙、丙三方各自履行法律法规规定的权利、义务和职责，承诺遵守本协议的相关条款；

5.甲、乙、丙三方地位平等，并自愿签定本协议。

第 三 条学籍处理

1.自退学决定做出日，甲方已经退学。

2.退学试读期间，甲方无学籍。丙方暂不上报对甲方的退学决定，也暂缓办理甲

方离校的户口迁移、退宿、退图书证等手续。

3.退学决定和已开据的退学证明及其它手续由甲方签署“同意”字样后，交丙方

保留并作为本协议的附件。

4.甲方退学试读期满，符合本协议有关条件规定时，原退学决定、退学证明及相

应证件由丙方撤消，并由丙方办理重新取得学籍的手续，试读经历不记入个人档案，试读期按编入下一年级方式处理。

5.按本协议有关条件，甲方被中止退学试读时，原退学决定由丙方予以公布和上

报，甲方在限期内办理原缓办的有关离校手续后，丙方发放退学证明等证件，试读期间所修课程成绩按社会人员来校进修(旁听)方式处理。

第 四 条学籍处理的相关事宜

退学试读期间，甲方与其他在籍学生同样方式和标准进行学期学籍注册、课程修读 1

注册、考核注册、住宿注册及缴纳各种费用。上述“学期学籍注册"做为管理环节，不因注册而在试读期间取得学籍。因试读期间无学籍，故不享有在籍学生的有关待遇和权利，主要包括下列项目：

1.不享有面向在籍学生的医疗及各类意外伤害或各类经济事宜的补助、报销、补

偿；

2.不受理转学、转专业、休学、停学、出国、就业、进入毕业学期、编入下一年

级、报考研究生、毕业、结业等学籍审核和变更申请；

3.不得以在校生或在籍学生名义参加校外的各类活动，学生证收回(另行办理在校

学习证)。

4.试读期间发生各类伤害、意外事件及司法案件等，不按在籍学生对待。第 五 条甲方承诺在本人退学试读期间

1.遵守校规校纪，注意人身安全和身心健康;

2.参加暂编入班级和年级及学校的政治、文化、体育等各类活动，积极要求进步；

3.刻苦钻研，珍惜试读机会，完成试读学习任务;

4.按时缴纳学费及其它各种费用;

5.承认并遵守本协议的各项条款。

第 六 条乙方承诺，在甲方退学试读期间

1.为甲方学习和生活提供相应的资金和物质条件;

2.了解、承认并督促甲方遵守本协议的各项条款;

3.经常了解甲方的学习、生活及身心健康情况，并指导和协助甲方解决实际困难；

4.经常与丙方有关人员沟通，了解甲方情况，共同帮助甲方在学业和思想上取得

更快进步。

第 七 条丙方承诺，在甲方退学试读期间，1.给予与在籍学生同样的关心、爱护、帮助，提供同样的学习生活条件，按同样

标准评定课业成绩及收费；

2.按在籍学生同样标准评优奖励(评优命名和物质奖励待取得学籍后方予以兑现

和记载，未取得学籍的评优奖励不再生效);

3.按在籍学生同样标准予以公正评价，试读期满符合条件时，办理重新取得学籍

手续。

第 八 条中止试读的条件

退学试读期间，甲方有下列情形之一时，丙方将中止甲方的退学试读：

1.课业成绩达学校关于退学、编入下一年级条件；

2.出现违纪违规情形（其中，擅自离校或未按期返校或到校外住宿，视为甲方自

动中止试读）；

3.因身体或其它原因不能坚持正常学习；

4.出现严重影响其他学生正常学习、生活情形；

5.符合其他退学有关规定。

第 九 条恢复学籍

退学试读期满，符合下列条件时，丙方受理甲方重新取得学籍申请：

1.修满暂编入年级教学计划规定的各类学分；

2.未出现第八条规定情形；

3.符合学校其它有关规定。

未受理或虽受理但经审核不符合相应条件时，视为按第八条规定中止试读。恢复学籍后，原离校期按休学对待，原勒令退学处分降为留校察看处分，并分别补办有关手续。第 十 条它事宜

1.本协议由丙方代表和乙方、甲方共同签署，丙方代表为甲方拟暂编入年级的年

级班主任或班主任。

2.经丙方教务处和学生处及甲方原所在学院（系）共同签章后生效。

3.本协议一式三份，甲方、乙方、丙方(教务处)各一份，有同等效用。

4.按第八条规定中止试读时，甲方原缴纳的各种费用不予退还。

5.本协议未尽事宜按有关规定执行。

6.本协议同时视做甲方和乙方关于退学试读的申请，以及丙方相应批件。经查，乙方不是由甲方家长亲笔签字的，本协议及关于批准甲方退学试读无效。

甲方签字乙方签字丙方代表签字年月日年月日年月日

教务处(章)学生处(章)甲方原所在学院(章)年月日年月日年月日

负责人签字负责人签字负责人签字年月日年月日年月日

附件1：退学决定 附件2：退学证明

附件3：退学的其他证明