洛阳时代外国语学校试读协议

第一篇：洛阳时代外国语学校试读协议

洛阳时代外国语学校试读协议书

学生姓名性别年龄试读年级

家长姓名联系电话

入校时间：年月日

该生因严重违反学校纪律，已不适合在我校就读，经家长再三恳求，经校长办公会批准，特许到我校试读，试读期间，学生如有违纪出现一切后果，与校方无关，由家长和学生承担。

1.学生在校试读期间如有违纪现象，学校将取消该生的试读及就读资格。

2.试读期间，学生监护人及学生承诺：

（1）学生监护人积极配合校方做好学生的教育工作，为学生创造和谐、健康的家庭生活环境。

（2）学生在校期间严格遵守校规校纪（尤其是我校“七项禁令”，严守“自主学习、自主管理”的校风，谨遵“尚德、励志、博学、雅行”的校训，勤奋学习，积极提升自身综合素质，争取早日成为一名合格的时代学子。否则，自愿接受学校违纪处分（包含劝退、开除学籍处分）。

（3）学生监护人愿意承担因学生违规离校、打架斗殴等各种违纪现象而产生的一切不良后果。

（4）学生及学生监护人如再有严重违纪行为被学校劝退，学校将不再退还学生在校的剩余所有费用。

附：洛阳时代外国语学校纪律七项“禁令”

第一条、严禁顶撞老师；

第二条、严禁打架斗殴；

第三条、严禁违规外出；

第四条、严禁携带烟酒、手机、零食、不良书刊、危险品等入校；

第五条、禁止不当发型和服饰；

第六条、禁止乱丢垃圾、说脏话、随地吐痰等不文明行为；

第七条、禁止男女生非正常接触

家长签名：洛阳时代外国语学校

学生签名：（签章）

年月日年月日

第二篇：洛阳时代外国语学校学生社团活动实施方案

洛阳时代外国语学校社团实施方案（草案）

学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，特制订本实施方案。

一、指导思想

我们学校学生社团文化，就是要秉承“封闭式管理开放式教育”的办学理念，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习、促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

二、总体目标

1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。

三、组织领导

组长：张天翼

总协调：郭华卫

执行组长：袁六臣邓应军吕晓东

成员：滑东涛潘永镇孙超王荷香刘杰周洪超安国防

四、社团活动实施内容

依据人本发展理论，以学生为主体的社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。

初步设想，我校的学生社团按照以下分类：

1、学科学习类：学科兴趣社（以学科教师为主）；英语社等（英语兴趣小组、英语角、英语歌曲、英语情景剧表演等）

2、科技活动类：动漫社、小制作社等（以艺体、信息学科为主）。

3、文学艺术类：文学社、读书社等（指导老师以语文组为主）；书画社、合唱团、学校乐队等（指导老师以音乐、美术组为主）；

4、体育健康类：球社（包括篮球、排球、乒乓球等）、轮滑队、棋类社、武术队等（指导老师以体育组为主）

5、社会实践类：青年志愿者协会、环保社团等（团委组织为主）。

6、综合类：小记者社、校园广播社等（指导老师以语文组为主）。

依据我校目前实际情况和学校发展需要，可先成立以下社团，以后再逐渐增加。

1、文学社。旨在提高学生的文学素养，营造良好校园文化氛围。

2、数学兴趣社、英语兴趣社。培养学生学科兴趣，确立学科特长。

3、小记者社。

4、读书社。为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都爱读书、读好书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中不断提高自身素养。

5、书画社。主要负责绘画创作、书法艺术等，以培养艺术鉴赏、艺术创作能力，提高

学生的艺术素养。

6、艺术团。主要负责学校艺术类活动的建设和发展。

7、摄影社。

8、科技社团。主要开展科技类小制作，培养学生的科学探索意识及动手、创新能力。包括航模、船模等

9、校篮球队、武术队、乒乓球队、街舞队、轮滑队。

10、棋类社。

11、环保社团。从校园出发，用所学知识，探索身边的环境。以实际行动保护环境，从我做起，共创绿色和谐家园。

12、青年志愿者协会。构筑学校与社会之间的爱心桥，关注社区弱势群体的生活；积极组织和参与社会的文化、环保等公益活动，奉献爱心，完善自我。

13、校园之声广播站。负责学校广播站的建设、发展，传播校园文化。

14、各个学部可以根据自己的实际情况开设其他的社团活动。

五、社团建设阶段步骤

1、启动的前期工作（3月11日~17日）

（1）教师申报课程；

（2）根据教师开设的课程，学生申报社团；

2、全面启动（3月18日~24日）

（1）确定各社团指导老师名单；

（2）进行一定范围内的社团宣传；进行社团成立相关培训和动员；

（3）由负责老师招收一定数量的社团成员，并选择若干能力突出，素质过硬的学生作为社团负责人。

（4）召开社团成立大会；宣布本期工作计划和活动安排。

（5）教师和学生进行必要的场地和物质准备；

（6）社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。

3、监督评价

（1）社团的活动由学部具体负责，学部组织，学部考评；

（2）学部检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；

（3）学部对社团工作进行讲评；学部负责报社团活动考勤；

六、学生社团的管理

（1）学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

（2）学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物等，但这些都必须由学部审查通过方可实施。

（3）学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得学部的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报学部备案。

（4）社团活动时间和场地由学部自行安排，要求各学生社团利用此时间开展社团活动。各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗，做好保洁工作。各社团也可根据自身需要经学部同意确定其他时间开展活动。

七、保障措施

1、制度保障

（1）学部要加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。

（2）学校要定期对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。

2、指导教师职责和待遇问题

职责：

（1）指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结；

（2）指导社团的组建；

（3）定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动；

（4）了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益；

（5）关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核工作。待遇：按照学部的安排每组织一次社团活动按照10元标准补助（包括教案）。

洛阳时代外国语学校

2013年3月12日

第三篇：洛阳时代外国语学校精细化管理工作总结

洛阳时代外国语学校精细化管理工作总结

为深入贯彻科学发展观，落实党的教育方针，我校以加强精细化管理为核心，强化各项措施，提高办学水平。具体工作总结如下：

一、学习规范，提高认识营氛围

为了认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市中小学师德师风建设八项制度和洛阳市师德师风十条禁令》，积极创建管理规范达标校，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定了一系列管理规范方案，全体教职工人手一份，相应室里张贴到位，做到层层落实责任。学校各部门根据实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，并将此作为教师与各部门平时考核、学期考核、考核的重要依据，建立长效管理机制。

二、践行规范，齐抓共管构和谐

1、校务管理。学校领导以“严、实、新”为校训，树立“一个思想”——全面推进素质教育，确立“一个中心”——“质量永远是生命”的意识，以赏识的目光面对学生的差异，追求“个个成人，人人成才”的信念，使学生学会认知，学会做事，学会生存，保持自己的追求，拥有一个智慧的人生。全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法办学，民主管理，科学管理，不乱收费。

2、教师管理。我校严格执行教师持证上岗制度，倡导师生同学习共成长，鼓励教师参加各级各类培训，不断充实自己。校本培训、听课评课、专家讲座、参观学习等教学、科研活动开展得扎扎实实，卓有成效。我校老师还十分注重师德的修养，积极参加政治学习，学习教育教学法规，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。全体教师遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，尊重学生人格，不体罚学生，不搞有偿家教。

3、教学管理。我校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“六认真”的要求规范教学行为，严格每日查课制度，每月检查教案、学生作业制度，及时总结并分别有校长在教职工会上反馈。全体老师都能精心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。各老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担。扎实开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动达1小时，努力使每个学生身体健康、心理高尚。

4、德育建设。我们始终认为“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，重视德育工作，一把手亲自抓，分管校长具体抓，努力建设一支高素质的德育队伍。学生自觉遵守《中学生日常管理规范》和《中学生守则》。板报、橱窗、广播、主题班会、知识竞赛、专题讲座、集体活动等，学生喜闻乐见，育人潜移默化。上好班会课、思想品德课、语文课及其它课，将德育内容渗透于相关课程之中，努力做到“润物细无声”。扎实的德育活动，陶冶了学生的情操，培养了学生良好的道德行为习惯。

5、安全管理。加强安全工作，加大管理和法制宣传教育力度，完善学校的安全保卫工作，加强对保安人员的培训和管理，提高保安人员的素质，增加监控设备和提高监控设备的使用效率，确保师生和学校财产的安全。增加安全基础设施的投资和建设，认真制定和落实“四防”措施，实行24小时值班制度，来访人员登记制度，建立校园突发事件预警机制，每月一次安全大检查，发现安全隐患及时整改。加强交通安全、饮食卫生安全、集体活动安全、防火、防电、防溺水、防雷电等安全教育，增强学生自救、自护能力。与所有学生、家长、学校各职能部门签定安全责任书，强化了住宿学生管理，每天晚上宿舍管理员和四名行政人员睡在宿舍陪护学生。重视学生外出管理，科学设计了《学生请假离校单》细化了流程、明确了责任。

6、财务管理。严格执行学校的财务制度，各项支出严格履行审批程序，做好财务预算，保证学校的运作资金。同时做好开源节流工作。通过在网站、条幅等方式进行节约宣传教育，开展“勤俭节约，从我做起” 宣传活动，引导师生树立节约意识。逐步做到教学楼、办公楼、学生公寓等场所，自觉节电、节水，减少水、电浪费，杜绝长流水、长明灯现象。

7、后勤管理。加强后勤管理，力求服务学校教育教学，建立健全学校财产管理制度。食堂从业人员均持健康证上岗，服务周到。严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，执行24小时留样制度，确保师生饮食安全。加强超市的管理，确保饮食安全，价廉物美。学生宿舍布置大方、卫生，学生生活满意、舒畅，家长无后顾之忧。确保校园的环境整洁美化，高标准完成学校日常生活垃圾的清运工作，给全校师生创造一个和谐、整洁、文明、优美的校园环境，充分展示我校的管理水平和精神风貌。

三、排找差距，精细化管理上台阶

面对市《精细化管理》的强力推进实施，我校通过自查发现还存在一些问题，如教职工代表大会组织尚不健全等。我们将借助精细化管理工作总结的契机，进一步从思想上根本改变观念，狠抓落实到位，不断改变工作中的缺漏，靠实每一项工作，精致每一个细节，积极创建和谐校园。

洛阳时代外国语学校 2011年5月25日

第四篇：洛阳时代外国语学校师德师风建设总结材料

洛阳时代外国语学校师德师风建设材料

教师是立校之本，师德是教育之魂。要建设特色学校，打造教育品牌，就必须打造一支具备高尚的师德、优秀的师表、模范的师爱、精湛的教学技艺的教师队伍。我校现有教职工130余人，其中一线教师90人，如何乘师德师风建设活动之机，进一步提升教师队伍素质，提高教育教学质量，成为当务之急。为此，洛阳时代外国语学校自成立以来，始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕积极引导、自觉向上、构建和谐校园这一工作思路，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造办学特色，打造质量强校。经过不断努力，取得了累累硕果：具体做法如下：

一、身先士卒，用优秀领导班子引领学校

一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理。所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。为塑造“班子”形象，优化管理水平，我们一是成立了师德建设领导小组，制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是结合偃师市教局“集中开展师德师风建设活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。要求中层以上干部时刻自重、自省、自警、自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平。

二、求真务实，用优秀教师队伍保障学校

一是加强学习措施的落实：①先后组织教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。②制定完善了《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》等一系列规章制度，组织教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。③召开专题会议，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。④组织优秀教师先后到永威学校、北大附小、洛阳二外等地外出学习、培训，充分发挥 “活水”效应。⑤开展了“做德艺双馨教师、办人民满意教育”、“树师表形象、展教师风采”主题教育等一系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐步建立起师业精、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。⑥健全师德评价机制，将师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平。

二是加强实践活动的落实。①要求教师对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。②要求教师做到爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生要有爱心、耐心、信心、热心。③树师表，要求教师逐步具备高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术、奉献精神、敬业精神、创新精神，严肃的自我修养，严谨的治学态度。对不同层次的教师提出不同的要求，按“青蓝工程”的目标进行培养。通过强化教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

三是加强师表形象的建设。①要求教师教育学生必须遵循三个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统一的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。在教育教学过程中，公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。②要求教师自己淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生施教，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。经过努力，所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，勤奋忘我地开展工作，学校也培养出了一批批全面发展、富有创新精神和实践能力的合格学生。

四是加强班主任队伍建设。①经常召开班主任专题会和班主任经验交流会，加强班主任工作过程管理考核，提高班主任工作水平和工作质量。②将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。通过努力，各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行。

三、开拓创新，用丰富社会资源促进学校

构建家庭、学校、社会三位一体教育，一直是我们努力的方向。开展师德师风建设以来我们，我们采取了以下四项措施： ①每月召开一次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过与家长的密切联系，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。②加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。③结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律法规教育等专项教育。④实行主题班会制度，大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显。通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了学校健康和谐发展。

第五篇：洛阳时代外国语学校高中教育教学工作总结

洛阳时代外国语学校高中工作总结

2011—2012学年对于洛阳时代外国语学校来说，是持续发展关键的一年。本学年在偃师市教育局的正确领导和大力支持配合下，在全体师生的共同努力下，学校紧紧围绕教育教学的工作目标，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办校、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，本着“卓越时代，品质教育”的办学目标，各项工作得以有利开展，取得了一定的成绩：2012年高考我校参加考试应往届毕业生200余人，其中本科重点上线17人，本科二批上线66人，三本上线人数达148人，复读生本科上线率为85%，应往届均超额完成教育局下达的任务指标，其中，我校培养学生高明花以621分的高考成绩位居偃师市文科第二名，我校应届高三毕业生张琼以604分位居偃师市文科第八名，高

一、高二年级在洛阳市举行的期末统考中也取得了优异的成绩，位居洛阳市各兄弟高中前列。

我校取得的成绩是来之不易的，因为洛阳时代外国语学校的高三复读生仅有120余人，这些学生在复读初期大多高考成绩不理想，几乎没有二本以上的学生，同时，我校高一高二年级的生源质量较低，学生普遍基础较弱，学习习惯和行为习惯较差，在此背景下，高中部全体教职工认清形势，加压进取，兢兢业业，在教育教学方面付出了极大努力，具体做法有：

一、努力提高教育教学质量

1、加强教师学习，不断树立新的教学理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的课堂教学模式。教学中注意充分调动高中学生的积极性，活跃思维。注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。强化学生的自主学习意识，从而提高学生学习效率。

3、强化“成绩至上”的意识。

高考成绩是硬杠杠，教师的绩效核与教学常规的检查、考试成绩挂勾，狠抓教学质量的提高；坚持小班化教学，照顾到每一个学生；竭力提高英语成绩，开展多种多样的英语活动；注重培优辅弱，有针对性的一对一地辅导，力争使学生“个个有进步，人人有提高”。

4、重视集体备课。

按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适经典的练习。

5、加强校本培训、提高教师素质。

加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。人人上公开课，听课评课组织严密，教研风气浓厚，同时，走入兄弟学校取经，并请偃师市教育局教研室领导专家及名师来我校指导教学工作。坚持“月考”制度，多次与外校联考，加强对每位教师教育教学工作的评比。

6、充实师资队伍，名师效应效果显著。

我校去年面向全国遴选了一批教学名师，他们都是多年来在教学一线工作的高级教师，年富力强，经验丰富，都有着多年的高三教育教学经历，对我校其他教师的成长和发展起到了领头雁的作用，对今年我校高考成绩的取得做出了较大贡献。

二、强化德育管理，营造育人环境

我校高度重视对学生进行思想道德教育，坚持封闭式管理，开放式教育。加强思想教育，狠抓行为习惯的培养。长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用夕会、校集、国旗下讲话、宣传教育，提高学生的思想认识，帮他们树立人生观、世界观、价值观，常抓不懈，成效显著。

1、加强班主任培训。

加强班主任培训：每2周安排一次班主任培训，利用晚自习时间进行，主要内容为赏识教育、成功教育，育人方法，继续坚持每月一次的班主任经验交流活动。

2、坚持分类管理，大力提倡赏识教育、成功教育，转化更多后进生

坚持分类管理：对于教师家长公认的“学业第二”不想学习的学生，应适度降低学习要求，重点培养阅读兴趣，杜绝扰乱课堂现象；鼓励和安排其在课外时间参加喜欢的由专业老师组织和带领的社团活动；

大力提倡赏识教育、成功教育，号召全体教师用爱心对待后进生，用耐心感化后进生，学会鼓励和赏识后进生。具体办法是：开展赏识教育、成功教育培训，举办经验报告会，及时总结典型经验。

3、用学生容易接受的方式，坚持严格管理。

细化“七条禁令”处理办法，严格执行《学生违纪处理条例》，对待情节较轻的学生适宜采取积分处分办法。“叫家长”需经年级主任或学生处主任同意方可执行。严格劝退审批程序，做好家长说服工作，防止家长闹事。禁止体罚学生，严防过度体罚现象引发的管理事故。

开学初坚决对“长发怪发、影响校容”进行清查。

及时发现“两个极端”的班主任（“太硬”、“太软”），及时帮助纠偏。

4、强化安全教育、插班生纪律教育

学校利用校园广播和宣传橱窗广为宣传安全教育；在校园与生活区张贴安全教育图片；签订安全管理责任书；利用年级集会及国旗下讲话进行安全教育。学期中，举行了应急疏散演习、安全知识竞赛等活动。学期末，分发了《致学生假期安全的一封信》。

5、开展多种形式的评比考核

高中德育工作以班级管理为核心，强化班级管理特色，以各班班主任为主体，以学生会和各班的学生干部为助手，构成完善的德育管理机构。坚持一天一检查，一周一次班级流动红旗的评比，一月一次先进班级的评选，一学期一次“三好学生”、“十佳学生干部”等评比的常规德育活动。

6、优化育人环境，使学生健康、快乐地学习和生活。

教学楼、宿舍楼张贴双语标语、名言警句，引导学生的思想、行为。校广播站开设精彩的栏目，每日按时广播新闻、励志故事、学习园地、优美的歌曲等。组织了“迎国庆，校园红歌比赛”，调动了学生的爱国热情；组织了“校广播体操比赛”，使学生增强体质，巩固和提高广播体操的质量；组织了师生观看电影《小孩不笨》、《乡村女教师》等，对如何和当代的学生相处有很深刻的指导意义；我校志愿者服务队多次到岳滩镇敬老院进行慰问演出活动，使尊老敬老的社会风尚得以发扬；“与感恩同行，为生命加油”的大型感恩励志教育演讲，使学生受到强烈的心灵震撼。

洛阳时代外国语学校在2011——2012学年坎坎坷坷的一路走来，对于一个成长初期的学校来说，很不容易，幸运的是，有偃师教育局的正确领导和关心关怀，有其他兄弟学校的交流指导，有偃师家长和社会各界的支持，我校在高中教育教学方面取得了一定成绩，但是，这些成绩距离我们的办学目标还很遥远，我们一定会在本学年的工作中，继续沿着正确的教学管理思路大踏步前进，争取更大的辉煌！