试读制度与试读协议

第一篇：试读制度与试读协议

为确保我校教学秩序稳定及生源质量提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量，同时，也为保障插班学生的权益，我校对因各种非正常招生任务外的学生均实行试读制，并签署试读协议。

一、试读学生范围：

借读生、转入我校的学生等均视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并签署试读协议，覆行协议规定。

二、签署试读协议书的目的：

便于了解学生实际，因材施教；便于引起对这部分学生的高度重视，加强责任性；便于学校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用；便于促进学生提高自我教育，自我管理，自我约束能力；便于增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。

三、试读期学校应履行的职责

学校、班级对试读生要提供必须学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格要求管理。校领导、班主任和科任教师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有收获。学校及时研究试读生的成绩未达标或违纪试读生的处理。

四、试读生家长的职责

以身作则，做学生的表率和榜样；关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护，不包屁，不纵容，实事求是，一分为二；仔细观察、深入了解学生言行和表现，适时鼓励，及时引导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力；对学校、班级、科任教师提出建设性意见和建议；配合班级开好每学期初、中、末试读生家长座谈会。

五、试读期学生的职责：

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，自觉遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级荣誉。

六、试读期班主任职责：

更加重视试读生的教育和培养，及时做好其思想转变工作，经常进行家访，详细记载试读生在校表现和思想动态，与家长共同制定具体的教育方案，并定期向学校做好书面汇报，配合学校写好对违纪及学生未达标试读生的处理意见。

七、试读期限：

试读生表现和学习成绩，试读期限定为一月至一年，具体期限报名时由学校和家长签订，试读期间因各种原因需劝转、停读或清除的学生，根据表现及成绩由班主任写出书面材料交德育处，并交学校行政会研究决定。试读期满后依据班主任出据书面材料，交政教处，经学校研究同意后由家长到学校续签试读生期限，委托年级主任利用年级会向教师和学生公布。

八、学校、班级对试读生的要求和考核：

1、奖励

中考、期考成绩进前20名，且表现尚佳，学校给予奖励。

2、继续试读与取消资格

学生成绩不合格或不达标（学业成绩达不到年级均分）者，或有严重违纪违规、因品德积分过低，无进步者，学校令其转回原学校或退学。

若学生表现尚佳，学习确已下了工夫，学生本人可提出书面申请，班主任加注意见，家长作出保证并签字，报经学校批准后继续试读一学期，若第二学期仍无进步，学校令其回原学校或退学。

九、附：

1、试读期限：

（1）年月日---年月日处理意见：_________________

（2）年月日---年月日处理意见：_________________

（3）年月日---年月日处理意见：_________________

注：以上空白报名时由学校根据学生情况填写起至日期或试读期限，继续试读的起至日期或期限，以及劝退劝转结果。

2、签字：

______________(试读生)_____________(家长)

______________(班主任)（政教处）

3.此协议由试读生及其家长、班主任、政教处保存（一式三份）。

普定二中

年月日

第二篇：试读制度与试读协议

平江县职业技术学校试读制度

为维护学校良好的声誉及进一步抓好学校校纪校风，针对学生实际情况，学校特制定《平江县职业技术学校试读制度》章程，最终目的是让学校教学秩序更加稳定、学生管理更加正规、教育教学质量更进步；让每一位职校学生学有所成；让每一位职校家长对平江职校满意放心。具体章程如下：

一、试读学生范围

新转入学学生、不服从班主任管理且严重影响班级正常管理秩序的学生和受到留校察看处分的违纪学生。

二、签订协议书的目的便于了解学生实际情况，因材施教。便于学校、家庭、班级沟通配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用，促进学生提高自我教育、自我管理、自我约束能力，增强学生遵规守纪，主动学习的自觉性。

三、试读期间学校应履行的职责

学校、班级对试读生提供必需的学习、生活条件，关心、爱护和尊重他们，对他们严格要求、严格管理，和其他学生享有相同的教育权利。

四、试读生家长的职责

以身作则，做学生的表率和榜样，关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护、不包庇，不纵容，做好与学校的配合工作，重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力，配合班级开好家长座谈会。

五、试读生职责

以《中小学生守则》《中学生守则》为准则，自觉遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，关心集体，珍惜学校和班级的荣誉。

六、试读期限

三个月。

七、转正及处分

在试读期内，该生必须严格要求自己，如试读期表现良好，期满后可转为正式生；如果再出现下列违反校纪校规的行为，则自动退学。

1、无心学习、上课打瞌睡、无故缺课、迟到、早退、旷课者。

2、不假外宿或不假外出一次者。

3、抽烟、酗酒、打架斗殴、拉帮结派、以大欺小者。

4、翻越校门、围墙和门窗者。

5、不服从学校领导、班主任、科任教师的安排者。

6、着奇装异服或佩戴首饰，不符合中学生着装要求者。

7、扰乱课堂秩序，如起哄、打口哨、乱鼓掌、吼叫、狂笑等。

8、虽在校外发生的行为，但影响了班级声誉者。

9、消极怠慢，不思进取，闲懒混日者。

10、其它严重违纪行为或对班级学习、声誉造成很坏影响者。

八、此协议家长、班主任、政教处各保存一份。

平江县职业技术学校

第三篇：试读制度与试读协议

试读制度与试读协议

为确保我校教学秩序稳定及生源质量提高，便于学校对学生的管理，提高我校教育教学质量。同时，学校对中途转入的学生和给予留校察看以上处分的违纪学生实行试读制度并签订试读协议。

一、试读学生范围：新转入学生和受到留校察看处分的违纪学生。

二、签订协议书的目的：便于了解学生实际情况，因材施教。便于学校、家庭、班级沟通配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用，促进学生提高自我教育、自我管理、自我约束能力，增强学生遵规守纪，主动学习的自觉性。

三、试读期间学校应履行的职责

学校、班级对试读生提供必需的学习、生活条件，关心、爱护和尊重他们，对他们严格要求、严格管理，和其他学生享有相同的教育权利。

四、试读生家长的职责。

以身作则，做学生的表率和榜样，关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护、不包庇，不纵容，做好与学校的配合工作，重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力，配合班级开好家长座谈会。

五、试读生职责

以《中小学生守则》《中学生守则》为准则，自觉遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，关心集体，珍惜学校和班级的荣誉。

六、试读期限两个月。

七、转正及处分

在试读期内学习成绩优良，行为规范，无不良表现的，试读期满，自动转为正式生。

八、在试读期间如存在下列行为之一的视为自动退学和转学

1、吸烟、喝酒。

2、住校期间不听生活老师管理夜不归宿者。

3、不按时就寝、起床三次以上者。

4、指使校外人员殴打或勒索本校学生者。

5、打架斗殴。

6、破坏公物。

7、私自离校。

8、不服从老师教育和管理。

9、其他严重违反校规校纪的行为。

九、试读期限

试读生签名：家长签名

班主任签名:

十、此协议家长、班主任、政教处各保存一份。

泰化学校

年月日

第四篇：插班生试读制度与协议

插班生试读制度与协议

为确保我校教学秩序，提高教育教学质量，同时，为了规范插班生纪律观念和学习态度，我校对通过各种途径插班的学生实行试读制，并签署试读协议。

一、签署试读协议书的目的：

为了引起对这部分学生的高度重视，加强责任感；为了学校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；为了促进学生提高自我教育，自我约束能力；为了增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。

二、试读生家长的职责：

重视班主任的各种建议，准备好配合班主任的工作。要舍得花时间、花力气、花精力对学生进行家庭教育，以身作则，严格要求学生，争取转学有成效，有意义。试读期满后请家长自觉到校了解学生情况，并定期与班主任老师联系。

三、试读学生的职责：

在2个月的试读期内，该生必须严格要求自己，如出现下列违反校纪校规的行为，则自动退学。

（1）无心学习、上课打瞌睡、无故缺课、迟到、早退、旷课。

（2）上学期间进入网吧，游戏厅等不良场所。

（3）抽烟、酗酒、打架斗殴、拉帮结派、以大欺小。

（4）不服从学校领导、班主任、科任教师的管理。

（5）穿戴不整齐大方。

（6）扰乱课堂、课间次序，如起哄、打口哨、说闲话、狂笑等。

（7）在校行为不检点，不符合中学生行为规范。

其它严重违纪行为或对班级学习、声誉造成很坏影响者

四、试读期：年月日 至年月日

______________(试读生)

______ _ ______(家长/监护人)

年月日

第五篇：试读协议

梓潼中学学生试读协议

为确保教学秩序稳定及生源质量的提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量，同时，也为保障插班学生的权益，我校对因各种非正常招生任务外的学生均实行试读制，并签署试读协议。

一、试读学生范围

凡是留级生、借读生、转入我校的学生等均视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并签署试读协议，履行协议规定。

二、签署试读协议书的目的便于了解学生实际，因材施教；便于引起这部分学生的高度重视，加强责任感；便于学校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用；便于促进学生提高自我教育，自我管理，自我约束能力；便于增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。

三、试读期学习应履行的职责

学校、班级对试读生要提供必须的学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格管理。校领导、班主任和科任老师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有所获。学校及时研究试读生的成绩，对成绩未达标或违纪试读生进行处理。

四、试读生家长的职责

以身作则，做学生的表率和榜样；关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护，不包庇，不纵容，实事求是，一分为二；仔细观察、深入了解学生的言行和表现，及时鼓励，及时引导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花精力；对学校、班级、科任老师提出建设性意见或建议；配合班级开好学生家长会。

五、试读期学生的职责

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，自觉遵守校纪班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级的荣誉。

六、试读期班主任职责

重视试读生的教育和培养，及时做好其思想转变的工作，详细记载试读生在校表现和思想动态，与家长共同制定具体教育方案，并向学校做好汇报工作，配合学校写好对未达标试读生或违纪试读生的处理意见。

七、试读期限

试读期限定为三个月，具体期限由学校和家长签订，试读期间因各种原因需劝转、停读或清除的学生，根据表现及成绩由班主任写书面材料交政教处，并交学校行政会研究决定。试读期满后依据班主任出具书面材料交政教处，经学校研究同意后由家长续签试读生试读期限，委托年级主任予以公布。

八、学校、班级对试读生的要求和考核

试读生成绩不合格或不达标（学业成绩达不到年级平均分）者，或有严重违纪违规、无进步者，学校令其转回原校或退学。

若试读生表现尚佳，学习上确已下了功夫，学生本人可提出书面申请，班主任加注意见，家长做出保证并签字，报经学校批准后继续试读，若试读期内无进步且成绩不合格、未达标，或有严重违纪违规者，学校令其转回原校或退学。

九、试读处理意见（意见栏填同意试读、劝转或劝退）

（1）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日班主任意见：_______________

（2）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日年级组意见：_______________

（3）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日教务处意见：_______________

（4）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日政教处意见：_______________

（5）_____年_____月_____日——_____年_____月_____日分管校长意见：_____________

试读生：_____________家长：_____________担保人：_____________

班主任：_____________政教处：（签章）________________

_______年_______月_______日

注：此协议由试读生及家长、班主任、政教处各保存一份