督导组群众路线教育实践活动第一环节督导工作总结

第一篇：督导组群众路线教育实践活动第一环节督导工作总结

第XX督导组群众路线教育实践活动

第一环节督导工作总结

根据镇党委党的群众路线教育实践活动领导小组的安排，第XX督导组负责督导XXXXXX等10个单位教育实践活动。督导组由镇党委副书记XX任组长，镇党委委员XX任副组长，成员有XX2人。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一环节的督导工作。现将前期工作情况汇报如下。

一、切实抓好督导组自身建设，以优良过硬的作风开展督导工作打铁还需自身硬。第XX督导组强化自身建设，在督导组成立初期就建立了学习制度，提出了廉政纪律要求。建立学习制度，提升督导能力。为提高督导组成员的政策理论水平、切实增强督导工作能力，第XX督导组建立学习制度，要求督导组成员先学一步、学深一步，在平时自学的基础上，坚持每周组织一次集中学习，加深督导组成员对中央精神的理解和认识，深刻领会要求、吃透精神。通过学习，督导组成员的政策理论水平和督导工作能力得到了显著提升，为督导工作的顺利开展奠定了理论基础。

二、坚持原则，从严督导，帮助各支部找准“四风”具体表现找准问题是解决问题的前提，提高认识是找准问题的关键，学习到位是提高认识的根本。因此，教育实践活动能否取得实效，学习教育、听取意见环节至关重要。第XX督导组坚持从严要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求认真开展督导工作，敢于认真、敢于较真，推动督导单位把教育实践活动第一环节的各项工作做扎实、做到位。

三、各党支部高度重视，教育实践活动丰富多彩、初见成效教育实践活动开展以来，在镇党委教育实践活动领导小组的统一部署下，各单位积极行动，督导组严格把关、细心指导，党委班子带头示范，各项工作有计划、按步骤稳步推进，开局良好。

第二篇：群众路线教育实践活动第一环节工作总结

群众路线教育实践活动第一环节工作总结

******

按照县委党的群众路线教育实践活动的统一部署，自开展教育活动以来，******党委高度重视，精心组织实施，较好地落实了第一阶段学习教育、听取意见环节的各项活动内容，取得了初步成效。现将具体情况汇报如下：

一、基本情况：

1、学习教育方面：领导班子理论中心组集中学习11次；邀请专家辅导上党课2次；组织观看各类教育片25部；撰写心得体会10篇。

2、征求意见方面：召开各类座谈会13次；开展基层调研共6次；发放调查问卷共205份；进行个别谈话40人次；共征求到的意见建议25条：其中领导班子“四风”问题5条，班子成员“四风”问题20条。

二、具体做法：

（一）领导重视，周密部署

一是建立组织，强化领导。县委动员大会召开后，场党委高度重视，3月1日召开了全体党员大会，认真传达县委会议精神，对全场路线教育作出全面的动员和部署。会后及时成立了以主要领导为组长的领导小组，通过加强组织领导，层层抓落实，为顺

党校讲师李进作2次专题辅导。为增强开展教育实践活动效果，在林场网站开设专栏进行宣传报道。通过扎实的学习，收到了很好的效果。一是统一了思想，充分认识到了开展群众路线教育实践活动的重要性，真正把思想统一到上级的决策部署和工作要求上来。二是接受了教育，启发了思路，提高了认识，拓展了视野。三是进一步增强了全场党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。

3、设立驻村工作室。严格落实场领导班子成员和驻村人员“驻村工作室”和“民情日记”制度，用身、用心沉下去记录民想、民盼，突出为民服务办实事，在转变工作作风、增进群众感情方面凸显实效。同时建立岗位职责、走访接待、民事代办、监督管理等规章制度。

4、听取意见。为深入开展好党的群众路线教育实践活动，我场结合实际，以四种方式征求意见建议。一是制定征求意见表，广泛征求班子及班子成员在“四风”方面的意见建议，发放征求意见表205份，收回征求意见表197份。二是深入到企业和农户家进行调研，广泛听取他们的意见建议，开展教育实践活动以来，班子成员走访群众40户、走访企业6家。三是召开座谈会，面对面地征求意见建议，共召开座谈会13次。四是设立意见箱，供党员群众全天侯随时提意见建议。意见箱每周一开，及时检查收集各种情况。

5、边学边查边改。针对征求到的“四风”方面的突出问题

第三篇：群众路线教育实践活动第一环节工作总结

中共XXXXXX委员会 党的群众路线教育实践活动学习教育 听取意见环节工作总结

自全县党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，我局党委班子高度重视，迅速启动，紧紧围绕为民务实清廉主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，在不折不扣做好“规定动作”的基础上，力争“自选动作”有特色，以学习教育和作风整建为切入点，狠抓XXX队伍建设，XX形象得到大力提升。现将我局第一环节有关工作总结为七大特点： 特点之一：动员部署及时。全县教育活动启动会后，我局迅速成立领导小组，组建专门的机构、落实专门的场所抓活动，并及时召开了全局干部职工动员大会，邀请县委常委XX、副县长公安局长XXX、第XX督导组XXX组长等到会指导。随后局分管领导又分别到各支部进行再动员。

特点之二：宣传氛围浓厚。局机关制作了永久性标语4幅，专栏4个，展版4张，各XXX队在每个XX制作了宣传标语。自活动启动以来，局领导班子通过深入基层开展专题调研后，撰写关于群众路线教育方面调研文章XX篇，相关工作动态信息50余则，陆续在《四川在线》、《城建监察》、《四川新闻网》、《四川电视台》等报刊、电视台和网络主流媒体发表。

特点之三：学习载体丰富。我局编印了近300页的专题学习辅导教材，涵盖上级规定学习内容和与城市行政执法工作密切相关的内容，做到内容明确、重点突出、要求严格。同时，又在《中国共产党新闻网》、《共产党员网》等党建网站下载相-1-

关内容延伸学习。

特点之四：教育时间充足。坚持周三集中学习制度，实行局领导班子成员轮流制作PPT课件，在“夜间书吧”讲党课，各支部每天晨会集中学1小时、干部职工每晚自学半小时制度，有效克服了工学矛盾。截止目前，我局既完成了规定的40学时外，还自加压力，人均自学达20学时。

特点之五：问题查摆深刻。坚持“只做加法不做减法”的原则，广泛听取群众意见。一是自己主动听。把局领导班子成员的组织关系下放到联系支部，参与支部活动，主动听取基层意见；机关各股室联系基层综合执法队，机关干部每周下基层协助执法一天，走访服务管理对象，听取基层意见；局党委班子利用周末到帮扶村与群众面对面交流，听取基层意见。二是面上集中听。为了全面查找问题，我局邀请“五老”人员找、走访店主商家问、发放调查问卷查、召开座谈会提、聘请联络监督员评等方式，集中听取群众的意见建议。三是创新平台听。我们设置群众接待室，设置意见箱，开通网络平台，接受管理对象批评，多方面、多角度听取群众意见。目前梳理归纳出我局领导班子、部门、执法人员普遍存在的工作不在状态，重管理、轻服务，重处罚、轻宣传等15个突出问题。并纳入正风肃清纪工作，列出“即知即改”问题清单，及时进行了整改。

特点之六：整改问题动真。一是针对我局查找出来的15个正风肃纪突出问题，列出问题整改清单，提出刚性整改措施，挂牌销号解决问题。对执法队伍中存在的慵懒散奢现象敢于重拳出击。3月份，在全局开展了“双选”竞争上岗，辞退了

4-2-

名协管员，责令3名协管员限期整改。树立了XXX队支部先进典型，通报批评了工作不力的XXX。二是从群众反映的热、难点问题作为切入点转变工作作风，在城区设置XXX便民服务岗亭X个，及时为群众提供快捷的便民服务，重点解决了XX路占道卖菜、少数民族同胞占道卖药、XX夜市扰民等问题，市容市貌得到明显改观。三是针对部分XX员业务水平不高，办案能力不强等问题，我局于XX月份开始了为期一周的执法办案技能培训。四是为了检验前期学习教育效果，我局XX月底对全局干部职工进行了群众路线教育理论考试，并将结果纳入了个人目标考核。

特点之七：软件资料规范。按照活动开展的先后顺序，我局分别按“走基层”、动员部署、学习教育、听取意见、即知即改、制度建设、自选动作和领导个人档案等方面及时分类归档，做到规定动作该有的档案一项不少，自选动作的软件规范齐全，方便了资料查阅。

下一步，我局将继续加强学习教育，进一步深化正风肃纪工作，认真践行“三严三实”，抓好问题查摆，扎实开展批评和自我批评，开好民主生活会，确保教育实践活动收到更好实效。

中共XXXX委员会

2014年X月XX日

第四篇：党的群众路线教育实践活动第三督导组督导工作总结

党的群众路线教育实践活动第三督导组

督导工作总结

按照区教育工委的部署和安排，我们第三督导组负责xx片区4个教管中心下辖的23个学校党支部党的群众路线教育实践活动督导工作。自区教育工委召开督导组工作培训会议后，我们第三督导组迅速行动，精心组织，严格要求，确保了督导工作有力、有序、有效开展。现将督导组工作情况汇报如下：

一、强学习、细任务、勤沟通，扎实做好前期准备工作。

紧紧围绕督导工作职责内容、方法步骤、目标要求等，强抓学习提升督导组自身理论水平，同时，明确任务，细化工作安排，加强对接沟通，明确活动事项，确保教育实践活动高起点开局，高标准开展，高质量推进。

（一）强化学习培训，提高自身素质。

“打铁还需自身硬”。我们第三督导组成员通过集中听讲座、讨论交流、个人研读等方式，认真领会区委群众教育实践活动《实施意见》、《实施方案》等文件，中央、市委、区委领导讲话精神，督导工作职责、制度、要求等方面内容，准确把握群众路线教育实践活动的各项要求，坚守督导原则，以身作则，杜绝“四风”现象，扎实做好督导准备。

（二）明确任务分工，制定工作方案。

按照学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节督导工作的目标内容、方法步骤等要领，在深入督导单位和教师办公室、食堂、学生宿舍、院坝、社区调研座谈，了解党员干部群众意见建议的基础上，紧密结合督导单位的实际，研究制定了督导三组工作方案，明确了任务分工，细化了本组成员的工作安排。

（三）加强对接沟通，明确活动事项。

为了将区教育工委群众路线教育实践活动办公室的工作要求及时准确地传达到各督导学校，我们根据不同情况选择不同的方式加强联系，分类指导，确保上情下达。一是召开片区教管中心书记会议。某一时段工作环节多、要求高、时间紧、政策性强，我们就召开教管中心书记会议，传达上级指示，把握关键环节，交代政策，明确要求。整个教育实践活动中，我们共召开教管中心书记会议6次，较好地发挥了上情下达的功能。二是印发《近期工作要点》。凡是区教育工委教育实践活动办公室召开有关会议、布置阶段性工作后，我们都及时将有关精神整理成《近期工作要点》，上传片区工作联系QQ群，帮助各学校简明扼要地掌握近期工作内容和要求。三是请示答复。对各学校在群众路线教育实践活动中遇到的难以准确把握的政策问题，我们认真请示活动办后及时答复反馈。

二、重听取，细谈话，树亮点，深入推进学习教育、听取意见环节工作。

为坚持把学习教育贯彻始终，充分调动领导干部和群众的积极性，顺利推进学习教育、听取意见环节工作，我们第三督导组坚持把开展督导与推进工作紧密结合起来，认真听取党员群众的意见建议，切实增强督导的针对性实效性。

（一）参加动员大会，认真收集民主评议。

我组深入跟进各学校动员会，听取各单位的动员部署工作，传达上级有关精神，介绍我组督导工作主要任务，对各单位开展好教育实践活动提出了有关要求，并对领导班子和成员作风进行了民主评议。此次评议，23个活动单位共发放民主评议表356份，收回356份，民主评议校级领导干部79名，对各单位班子及班子成员整体评价较好率均在95%以上。

（二）认真听取意见，扎实摸清家底。

每到一所学校，认真查看学校软硬件建设、学校管理，党建工作、办学特色、学校困难问题，做好记录。在个别谈话环节，除了校级干部，另外两名老师由督导组根据教师名单随机抽取，同时坚持督导组两人以上在场，用了20天时间对片区23个支部4个总支全部进行实地走访。认真听取每个干部教师代表对领导班子的评价、班子及领导干部在“四风”方面存在的问题，对搞好教育实践活动的建议和意见。谈话环节干部教师非常认真，认识到位、查找问题深刻，为活动开展打下了很好的基础。每到一所学校，认真查看学校管理，群众路线教育实践活动开展情况、学校困难问题，做好记录，尽量做到公正、全面、原汁原味地了解学校情况，摸清家底。

（三）坚持督导到位，用心指导信息报送。

坚持实事求是的原则，掌握各学校开展学习教育的内容、形式和载体，了解集中学习、专题讨论和参加各种征文、演讲、宣讲比赛等情况，各学校高度重视，积极行动，压茬进行，各项工作有序、稳步跟进，教育活动成效显著。督导组加大力度，用心指导各学校宣传信息员写好学校信息稿件，对他们传来的稿件进行提炼和升华，加强宣传报道。自津东片区教育实践活动动员会后，各教管中心、学校支部的宣传意识进一步提高，对宣传工作这块力度进一步加强。津东片区各学校共在教委网站“党建之声”栏目登载了135篇学校信息。xx学校、xx小学、xx小学、xx小学等等，自选动作有新意、有特色、务实管用，在教育系统影响力逐步扩大。

三、严作风，守原则，抓关键，稳步推进查摆问题、开展批评环节工作。

教育实践活动进入第二环节以来，我们第三督导组坚持时间服从质量、进度服从效果，从严督导各单位及时做好第一环节“回头看”，精心做好专题民主生活会的各项筹备工作，切实抓好各个学校领导班子和个人的对照检查材料审核把关，为学校召开高质量的专题民主生活会打下了坚实的基础。

（一）深入基层，确保“四风”查摆到位。

坚持“多走访、勤督促”原则，督促指导各学校认真开展听取意见“回头看”，并多次深入基层，多次听取意见，确保“四风”问题找准找实。通过反复深入校园，了解各单位活动开展情况，指出存在不足并提出整改意见，确保问题查摆找遍、找对、找够。通过看学习教育是否到位、听取意见是否充分、问题归纳是否全面、整改落实是否及时、领导是否起带头作用等五个“回头看”展开检查，对效果不明显的单位及时进行补课。查找问题过程中，青泊小学支部围绕“把问题谈开、思想谈通、意见谈好、消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信”的要求，推心置腹开展谈心活动。xx小学、xx小学认真开展“第一环节工作回头看”，聚焦“四风”再学习，继续征求群众意见，深入查找四风问题，立行立改。和平小学针对学生反映的“学校图书室小、藏书量少、学生阅读不方便”等问题，充分利用校园有限空间，添置了几百册图书，在操场上打造休闲阅读的露天“书吧”，让操场不仅是运动场、游戏场，还是阅读场、文化场。

（二）严格把关，解决“认识不到位”的问题。

针对个别单位、个别同志“认识不到位”的问题，督导组及时传达上级文件精神，再次重申活动要求，严格把关活动过程，切实解决认识上不去的问题。对班子及成员的对照检查材料以拉清单的形式进行反馈，提出具体细致的修改要求。按照“组员看、副组长审核、组长终审”的流程，对各单位的对照检查材料认真审查把关。坚持对照检查材料过“三关”（学校支部书记关、教管中心总支书记关、督导组常务副组长关），严格审阅，提出修改意见，多数班子和党员领导干部的材料被打回去重写了五六次。督导各单位党组织深入学习领会上级及区教育工委相关文件精神，要求每位班子成员、党员同志按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，不断修改完善自己的对照检查材料，力求做到开门见山、重点突出、内容实在、剖析深刻。特别是聚焦四风方面存在的问题逐一进行对照检查，很深刻、很到位，做到一般性问题向四风聚焦，工作上的问题向思想根源聚焦，班子的问题向个人聚焦。对照检查材料四风问题剖析见筋见骨、见人、见事、见思想。

（三）问题集中“会诊”，杜绝活动散光跑偏。

组织召开专门会议，对“四风”问题集中“会诊”，进一步疏“经”把“脉”，剖析问题原因和提出整改方向。督促指导各单位结合学校实际，抓住那些群众最反感、反映最强烈的“四风”问题和损害群众利益的不正之风，下猛药、出重拳，一项一项整治。珞璜小学学校领导带队维修学生桌椅、办公室电脑等，即时整改安全漏洞和隐患，倾力改善学校办学条件。xx小学加强校园廉政文化建设，学校全体教师公开承诺“廉洁自律、教书育人”。xx小学积极与相关部门沟通争取，为教师办公室和学校会议室安装上了空调，每间教室安装上了四把吊扇。xx小学俯身倾听群众心声，上门服务，就了解到家长关心的热点难点问题进行耐心解答。xx小学携手卫生院加强学校卫生防疫工作为学生营造健康安全环境，xx小学携手派出所举行法制教育讲座，关注学生假期人身安全，受到师生、家长的一致好评。

（四）全程参与组织生活会，揭短亮丑动真碰硬。

我们第三督导组负责的xx片区共有23个学校支部党员356人。我们坚持时间服从质量，一二阶段规定动作到位；谈心活动充分、对照检查材料过关的单位，才统筹安排开会。xx小学从班子集体到党员个人，从校级领导到普通党员教师，实打实地摆问题、亮短处、挖根源，深入查摆“四风”突出问题及关系群众切身利益的问题。xx学校以“为民务实清廉”为主题，以反对“四风”、服务群众为重点，密切联系思想、工作实际，通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向和整改措施。xxxx希望小学班子成员聚焦“四风”，动真碰硬、敢于交锋，全体党员自我批评抛开面子、抓住要害，直面问题，不回避、不绕道，相互批评敢于揭短亮丑，真刀真枪，辣味十足。还有xx小学、xx中学、xx中学、xx中学、xx小学、xx小学等学校组织生活会批评与自我批评真诚，质量很高，很实在，参会人员深受教育启发。

四、严标准、勤督导、强宣传，提升群众满意度，确保教育实践活动出成果见成效。

加强对教育实践活动的领导和指导，始终坚持高标准、严要求，克服过关思想和松劲情绪，防止前紧后松。高度重视教育实践活动总结工作，加强领导，精心组织，落实责任，推动教育实践活动善始善终，善做善成，严格标准，务实认真，集中精力抓好收尾工作。

（一）严格审核要求，确保整改方案具体可操作。

在审核过程中坚持指导思想明确，实施方案具体、整改方案细化的原则，确保被督导单位规定动作不走样，自选动作有特色的目标，23个活动单位的整改方案、个人清单、制度计划等材料通过进行反复细致的审核。查看整改方案、整改台账中是否按照“五个回应”要求，将突出“四风”问题、群众反映强烈的问题、“十个专项整治”中关于整治“乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料”问题和食堂管理不规范等问题纳入整改内容。对少数单位因忙于教学工作，活动的“规定动作”滞后，我们就及时登门，督促赶进度，细化活动流程，加强督导指导，严格审核把关，指导抓好落实，对存在的问题和整改措施一项项验收销号。

（二）下大力气为群众办实事办好事，解决群众切身利益问题。

督促各学校依据学校实际，持续用力解决“四风”突出问题，在边学边改、边查边改基础上，前后接续、力度不减，解决作风漂浮、工作不实等问题，继续深入落实区委开展的“十个专项整治”有关教育的内容，同时结合教育工委“立四德、杀四风、治四乱”相关要求，同时要开展党员干部参赌涉赌等专项整治工作，整改群众反映强烈的热点难点问题。配合学校、教育工委及时发现和推荐使用信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁的好干部，教育引导党员干部低调务实、少说多干，敢于担当、积极作为。针对群众反映强烈的呼声和愿望，力所能及为群众办实事，多做雪中送炭的好事。

（三）收集推广活动成果，教育实践活动取得的丰硕成效。

认真指导学校党组织结合实际，重点围绕增强党组织功能、严格党内生活、加强党员管理等方面，积极探索思考，健全相关制度，确保活动取得实实在在的成效，推动整改任务落地生根，形成反“四风”、改作风，自觉践行党的群众路线的长效机制。大力宣传推动整改落实、建章立制工作的好经验、好做法，宣传教育实践活动理论成果、实践成果、制度成果，宣传活动中涌现出的先进典型，宣传广大群众对活动的感受评价。

理论成果方面：我们督导组带头撰写了3篇理论（《理顺学校党政关系，营造团结和谐氛围》、《当前中小学党建工作的问题及对策》、《实施四个三工程，提升素质树形象》）登载于教委网站党建之声栏目。西湖小学李永权校长的《弘扬传统文化、做“孝雅”西小人》论文在中国时代之声刊物上发表，并同时在江津教育上登载；xx小学廖xx校长的《农家的孩子恋诗香》在“西部开发报”上发表；xx小学的《农村教职工住房、医疗保障调研报告》获xx市二等奖；xx中学陈xx书记撰写的《书记和校长应该是黄金搭档》在教委网站发表，微宣讲材料《学校在坚守核心价值观中的责任》及党课材料《《加强理论学习转变工作作风》很有交流学习价值。xx小学的吴xx在“以聂帅为镜，做为民务实清廉好干部”征文比赛中荣获二等奖，是我区教育系统唯一获奖的老师。xx学校“12345”的践行群众路线经验；和平小学的“以生为本、环境育人”等颇受关注。

实践成果方面：在区教委夏书记的关怀和第三督导组的协调下，xx学校与xx中学、xx小学形成了“三校联动、互助共融、合作共赢”的合作办学模式，目前正按计划在干部教师交流、教育资源共享、教育科研、德育艺术教育、学生活动互动、课堂教育研讨、学校管理、教育教学示范引领等方面实施合作办学实践，工作推进已形成常态，并取得初步成效。

xx学校推行“低重心运行，高效率工作，分层次管理，心贴心服务”的理念，实施“抓好常规、抓住细节、抓实过程”的管理举措，对学校实施精细化管理，学校的住校生管理、留守儿童关爱工程“4+1”模式（思想品德、人格品质、心理情感、行为养成+营养与健康）享誉区内外，有推广价值。

xx小学的xx小学的“一三一”工程；中华传统文化教育活动“孝雅文化”德育主题活动享誉xx教育系统。

马宗小学以“三步走”“四个有”工作思路，为夯实“实践活动”保驾护航典型做法。

多数学校活动中彰显了对师生的人文关怀，事关师生切身利益的设备设施得到进一步完善。

制度成果方面：《xx学校厉行节约制度》、《xx学校党员干部学风建设方案》、《xx小学党员管理制度》、《xx中学教职工量化考核办法》、《xx中学组织生活会议等制度》、《xx中学教师家访制度》等务实管用，很有推广价值。

领导干部深入一线、党员示范课、党员教研团队、党员活动日、书记谈心、支部组织生活会、党员教师结对帮扶制度、党员教师家访等形成常态。

先进典型：

先进集体：xx学校群体关爱农村留守儿童事迹得到了区委区府的肯定，校长徐xx出席区委第三十个教师节座谈会并就留守儿童教育管理进行经验交流。xx学校全体教师成了“山区教育的筑梦人”（作为先进集体材料推荐到区里）。

xx小学《故事育人，文化立校，办人民满意的教育》的典型经验。

xx小学学校领导班子团结协调，学校有办学底蕴，师生群体精神面貌积极健康，学校管理规范有序，学校遵循“养成规范奠定人生，情趣发展成就幸福”的核心价值理念，学校学校留守儿童管理规范，学生寝室管理人性、温馨，体现了对学生的人文关怀，学校的“暖梦”工程陶冶了学生的情操，很有特色。

先进个人：xx学校党支部书记郭xx的先进事迹以“情系家乡献青春，恪尽孝道传佳话”为题在xx教委网站先锋模范栏目登出。xx小学李xx老师身兼数职：担任学校办公室主任、出纳、二年级班主任、二年级语文教师、支部委员会组织委员、党的群众路线活动办公室宣传员等，工作繁重，头绪多，但她从不叫苦叫累，在促进群众与领导的交流与沟通上起到了承上启下的作用。同时积极报道学校在教育实践活动中取得的成果，撰写了近20篇稿件和征文在教委网站党建之声栏目登载，起到了很好的宣传作用，出色地完成了各项任务；xx小学三十一载教育路、教书育人献心力的马xx老师；xx小学“心中有爱，腹中有诗，指尖有歌”的诸xx老师；xx小学家庭事业两不误，精心照顾重病丈夫20年的xx老师；xx小学老党员马x：拄着拐杖圆师梦36年无怨无悔；xx学校以校为家的樊xx老师等，成了片区乃至我区教育系统学习的榜样。

在此次教育实践活动中，我们第三督导组全体成员不断加强党性锻炼和政治理论修养，努力提高政策水平和督导工作能力。在工作中加强协调，发挥优势，在政策把关、沟通联系、资料收集、信息宣传等方面优势互补，形成合力。我们始终保持良好的精神状态，以对党对群众对事业高度负责的态度和饱满的政治热情，到位不越位，尽职不推责，自律不违规，树立了教育工委督导组的良好形象。推进了督导单位教育实践活动的扎实有序进行，圆满完成了教育工委交给的督导工作任务。

XX年10月10日

第五篇：群众路线教育实践活动第一环节总结

扶贫办外资中心教育实践活动第一环节总结

为贯彻落实中央和省委关于开展群众路线教育实践活动要求，中心根据省局党组的部署，围绕牢固树立群众观点、深入推进作风转变、逐步建立长效机制三个目标，扎实开展教育实践活动第一环节学习教育、听取意见活动，取得了一定成效，有效推动中心工作进一步开展。

一、基本情况

在第一环节活动中，中心严格按照省局教育实践活动安排，认真开展各项“规定动作”，做到不走过场，确保实效。

（一）开展宣传动员、制定活动计划。7月10日下午，中心党支部召开全体党员会议，传达学习当天上午张谷局长在省局教育实践活动动员大会上的动员报告、省委第27督导组组长杨占昌的讲话精神，并按照局党组的安排，对中心深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。中心主任王思铁要求，要明确意义，做到认识到位；要瞄准目标，完成规定动作；要联系实际，做到两手抓双胜利。同日，中心互联网网站开辟教育实践活动专栏，宣传中心活动开展情况。

7月12日，根据省局党组《关于印发<四川省扶贫和移民工作局开展党的群众路线教育实践活动工作方案>的通知》（川扶贫移民党组〔2013〕44号）要求，中心结合自身工作实际，制定了《四川省扶贫办外资项目管理中心党支部党的群众路线教育活动计划》，明确中心教育实践活动的目标任务、方法步骤和工作要求。

（二）深入调查研究、广泛征求意见。7月13日，本着“开门搞群教、现场搞整改”的要求，中心主任王思铁一行来到大英县吊脚楼村调研贫困村互助资金，并听取基层干部群众对外资中心在“四风”方面存在的问题的建议意见。7月16—24日，中心调研组赴金阳、布拖、昭觉、美姑调研世行第六期扶贫项目，并征求凉山州及4县对扶贫外资工作的意见建议。7月26—30日，中心调研组还赴南充市南部、西充、高坪、仪陇、高县、兴文等地调研，了解基层群众的要求和建议。

7月19日，中心以《四川省扶贫办外资项目管理中心关于在党的群众路线教育实践活动中征求意见的函》，书面征求各市（州）扶贫移民局（办）关于中心承担工作中存在的问题和建议；在基层检查或调研过程中，贯彻落实中央“八项规定”和省委“十条规定”方面存在的突出问题；在“四风”方面存在的突出问题及具体表现。同时，该函还挂到中心互联网站，征求社会各界对中心的建议意见。

（三）参加省局活动、搞好学习教育。为做好学习教育活动，中心为每位干部职工发放了《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》两本书，要求认认真真进行自学。期间，按照省局安排和要求，中心还积极组织干部职工参加省局组织的各项教育实践活动。7月10日，中心副处以上干部参加省局教育实践活动动员大会。7月11—12日，中心组织副处以上干部参加省局党组中心组扩大会议，参加省局组织的教育实践活动集中学习。

7月24—25日，中心召开全体干部职工集中学习。在学习过程中，大家围绕群众路线重要论述畅谈了自学情况及自己的认识、理解。7月31日，中心再次组织集中学习讨论，就第一阶段教育实践活动学习教育和听取意见，大家通过自学和集中学习中提高了认识，围绕“群众路线·怎么走”“改进作风·怎么办”“五好干部·怎么做”，对如何在工作中进一步坚持群众路线进行了一次大讨论。会上，就收集到的反馈意见建议进行了通报，并针对这些问题如何解决进行了讨论、商议，并决心在教育实践活动第二阶段认真加以整改。中心党员领导干部围绕群众路线，每人撰写了1篇学习心得体会。

二、查找问题

经过广泛征求意见，自我进行深入查摆，中心在承担工作中、在贯彻落实中央“八项规定”和省委“十条规定”方面、在“四风”方面还存在这样那样的一些问题或表现。

（一）市州反馈意见建议。市州建议归纳汇总为以下6条，主要是业务工作方面的5条建议，及“四风”问题的1条建议。

1、加强对基层工作的检查、调研；

2、加强对业务工作的指导、培训；

3、建议对考核实行奖励机制；

4、对互助资金运作方式适当调整；

5、组织到省外参观学习，共同提高；

6、在制定政策时，从实际出发，增强项目的针对性和可操作性，以发挥更大的效益。

（二）自我查摆存在问题。对照“四风”的22种表现，中心支部组织党员干部职工，认真分析、勇于剖析、对号入座，深入查找中心存在的问题。中心存在的问题主要表现在以下几个方面。

1、学用脱节现象。主要表现在工作上，没有运用学到的新理论、新知识、新技能，没有做到与时俱进。

2、调研深入不够现象。主要表现在赴基层调研过程中，深入贫困农户，深入项目实施点中还存在不足。

3、实效不够现象。主要表现在业务工作中与扶贫对象的需求脱节，出

发点是好的，但考虑实际情况不够。

4、落实不力现象。在某些特殊情况下，尤其是工作繁忙的时候，对部分次重要性的工作执行不够。

5、脱离群众现象。主要有两个层面，一个层面是对中心一般干部职工工作、学习、生活关心不够，解决不够。另一个层面是对扶贫对象没有完全做到急其所急，解其所忧。

6、纪律松懈现象。主要是存在工

作中还有开小差，迟到等情况。

7、不思进取现象。主要是在个人进步上，存在得过且过，做好本职工作就好的想法，安于现状。

对局班子，存在的问题主要是一些政策、文件针对性、操作性不足，队伍建设力度还不够。建议进一步加强思想教育、加强调查研究，加大改革力度，强化全局管理，加强培训锻炼。

（三）梳理规章制度情况。中心过去专门制定了1项制度，其余制度均是参照省局制度执行。在下一步工作中，将结合中心实际情况，建立中心自身的规章制度。

（四）会员卡清退的情况。经过认真核查，中心没有人持有文件所界定的会员卡，均为零持有。

三、体会认识

经过第一环节的学习教育和听取意见，大家认为群众路线教育实践活动非常及时、很有必要，意义重大。

（一）意义重大。群众路线是毛泽东思想活的灵魂，是党最根本的工作路线，是不断从胜利走向胜利的重要法宝。总书记指出：开展群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，这三个必然，高度概括了开展党的群众路线教育实践活动的现实意义和深远的历史意义。

（二）重在结合。大家认为，群众路线归根结底要融入我们的每一项工作，只有在每项工作中坚持群众路线，才能真正做到急群众所急，解群众之忧。目前，中心工作任务艰巨繁重，必须在埋头苦干的基础上，进一步发扬群众路线，继续做好世行第六期扶贫项目的准备、第二四期世行项目后续管理、国际扶贫基地建设、国际美慈等其他外资扶贫，做好中央专项彩票公益金扶贫、贫困村互助资金、灾区扶贫帮困、全省扶贫开发工作考核等八项重点工作，为实现“两个一百年”目标做出贡献。

（三）贵在坚持。大家认为，群众路线是工作得到不断前进的根本保障，在今后的工作中，要紧密结合扶贫外资工作实际，继续保持中心一贯以来的群众观点，坚持虚心向人民群众学习，把实践当成最好的课堂，把群众当成最好的老师，深入实际、深入基层、深入群众，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，推动中心各项工作顺利推进，确保中心服务群众的能力和水平稳中有进。

四、下步打算

查找问题、开展批评环节是教育实践活动的一个关键环节，它既是对第一环节学习教育成果、听取意见的检验，又是进行第三环节整改落实、建章立制的前提和基础。因此，要坚持“五个对照”、搞好“四个剖析”、突出“三重要求”，认真开展第二环节活动，实事求是、客观公正地查找存在的问题，并提出改进措施。重点做好5个方面工作。

1、认真整改。根据第一环节收到的反馈意见，进行查摆整改。

2、查摆“四风”具体表现。联系实际、结合反馈意见，开展深入讨论，逐一查摆“四风”具体表现。

3、撰写对照检查材料。联系“四风”具体表现，围绕个人基本情况、存在的主要问题、产生问题的原因、今后的努力方向认真撰写对照检查材料。

4、开好民主生活会和组织生活会。要针对存在的问题，进行自我批评和批评，提出改进措施和办法。

5、进行民主评议。