义煤公司石壕煤矿安全工作汇报材料(8.29) (自动保存的)

第一篇：义煤公司石壕煤矿安全工作汇报材料(8.29) (自动保存的)

义煤公司石壕煤矿安全工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表石壕煤矿全体员工，向莅临我矿检查、指导工作的各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，我就矿井近期安全工作向各位领导进行汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、矿井基本情况

石壕煤矿位于陕州区观音堂镇境内，1984年投产，可采储量1237万吨，设计生产能力60万吨/年，2008年核定生产能力90万吨/年。矿井开采二叠系山西组二1煤层，煤层平均厚5.05 m，煤种为主焦煤，地质构造复杂程度属中等。开拓方式为立井单水平上下山开拓。采煤方法为走向长壁后退式采煤法，组合悬移液压支架和综采液压支架支护，全部垮落法管理顶板。通风方式为分区式，主副井进风，三个风井回风。矿井属低瓦斯矿井，自燃倾向等级为III类，属不易自燃煤层，煤尘具有爆炸危险性。矿井水文地质类型为复杂型，正常涌水量为434m/h，最大涌水量为542 m/h。矿井压风自救、供水施救、监测监控、通讯联络、紧急避险、人员定位等安全避险六大系统运行正常。今年1—8月份，全矿消灭了重伤以上人身事故和二级以上非伤亡事故，做到了依法依规、安全生产。

是与安全“体检”回头看相结合，在对省局查出48条隐患积极落实整改的同时，坚持每月一次自检自改回头看，保持安全“体检”工作常态化；三是与上级到矿检查相结合，对查出的隐患积极落实整改，并进行举一反三，自查自纠，把事故隐患消灭在萌芽状态；四是与岗位作业流程安全确认、反“三违”“反“三松”工作相结合，规范人的操作行为，杜绝违章作业，遏制各类事故发生。

三、煤矿企业安全体检工作开展情况

在全国开展安全“体检”活动中，我们制定下发了实施方案，成立了专门工作机构，明确了各系统的工作任务，分解了自检自改责任。各生产系统分管领导组织相关科室对照《井工煤矿安全自检表》、《煤矿安全“体检”内容基础表》，认真进行自查梳理问题并落实整改，安检科组织对各系统“体检”自查问题进行“回头看”，督促问题的落实整改。7月24日至28日豫西分局及相关专家对我矿进行安全“体检”，查出问题48条，针对查出的问题，我们召开专题会议，对问题进行逐条分析，积极制定整改措施，按照“五定”原则建立整改台账，目前已经落实整改44条，还有4条问题正在按计划整改之中。另外，我们已经向全矿下文，持续开展安全“体检”回头看，主动进行隐患排查治理，进一步促进矿井安全健康发展。

四、突出管控重点，持续强化矿井灾害治理工作

我矿高度重视灾害治理工作，年初就制定下发了《2017年矿井灾害预防和处理计划》，坚定不移的把各项措施落实到位，确保灾害治理达标，坚决防范重大事故发生，推动矿井安全高效生

进行了检修和维护，对防雷电设施进行了试验，并对井上下水沟、井底水仓进行了清挖，对14区浅部小煤窑封填、裂缝发育情况进行了巡查，发现隐患及时采取措施进行了处理,确保大气降水不向井下渗漏;5月16日进行了大泵联合试运转，6月13日进行了井下水灾演练，6月28日进行了防淹井演练，检验了矿井防排水设备设施抗水灾能力及人员的应急反应能力,保证矿井安全度汛。

3.在顶板管理方面。以防止顶板事故为重点，加强采煤工作面上下端头及上下巷支护管理，采掘工作面煤体实行煤层注水，综采工作面煤壁使用木锚杆支护，悬移支架工作面煤壁使用旧皮带作背邦防护，防止煤壁片邦发生；掘进工作面严格前探梁、支架连锁装置的使用，严格执行敲帮问顶制度，严防掘进工作面发生冒顶。同时在采掘巷道坚持松邦卸压，减少了扩修替棚。煤巷掘进推广应用锚网索支护新工艺，提高了煤巷支护强度、可靠性和掘进工作效率，减少了职工劳动强度。

4.在机电管理方面。以防止供电和运输事故为重点，加强机电“三化”管理，开展斜坡轨道运输系统整治活动和机电运输达标专项整治活动，建立了考核奖惩机制，开展了设备管理、电气防爆、斜坡运输等专项检查整治活动，督促问题处理。坚持每月开展机电系统安全互检和主副井安全评价、架空乘人装置安全评价、三大保护及防爆设备安全评价，对评价中排查出的隐患，按照隐患整改“五定”原则，督促责任单位落实整改。委托具有资质单位按规定分别对主副井提升机、三个风井主通风机、中央泵房六台大泵、五台压风机以及井下架空乘人装置进行了检测检验，安全风险分级管控、隐患排查治理和安全生产标准化“三位一体”的管控机制，激发了科、队级自觉搞好安全生产标准化的积极性，取得了一定的效果。

1．实行矿级副职百分制安全绩效考核。矿副职根据自己的分管工作，依据分管业务和职责制定“双基”考核办法，自己制定考核内容，经矿长、书记审核后，报人力资源科，由人力资源科每月按考核内容进行考核打分，作为矿长对副职安全“双基”考核重要依据。

2．坚持“全员岗位做流程，安全确认全过程”。今年，我矿对原版《岗位作业流程》重新进行了完善，把安全确认、安全生产标准化融入到作业流程中，为方便职工学习和落实，制作了作业流程胸卡，让每个职工下井前都要佩戴，还印制了新标准安全确认验收流程表，区队跟班队干下井人手一卡，做到班前、班中、交班前严格进行安全确认，做到先处理隐患再组织生产。跟班矿领导、各科室、包片科长、小分队、安检员下井严格监督现场确认情况，建立起一级抓一级，层层抓落实的管控新机制，逐步构建矿井自主、系统自控、区队自治、班组自理、员工自律的“五自”管理体系。

3．认真开展隐患排查治理。我矿坚持矿井每月一次，系统每旬一次的隐患排查制度，并把安全确认作为隐患排查治理的重要手段，对排查出的隐患按照“五定”原则建立整改台账，利用主动预防型信息系统跟综落实，确保隐患落实整改到位。经过排查，我矿存在两条较大隐患，一条是“副井罐道因锈蚀变形，造

制。我们从一根电棒、一根背木、一台设备抓起，对井下各类管道、护栏、物料、设备、电缆及牌板按照标准化要求进行重点治理，严格进行考核验收。7月12日，在三门峡市召开的全市2016年度安全生产工作表彰大会上，获得安全生产标准化建设先进单位，受到表彰。8月上旬召开了石壕煤矿2017年二季度精品工程表彰会，对10个先进集体和76名先进个人进行了表彰和奖励，促进标准化向精细化转变。

尊敬的各位领导，虽然我们在安全生产方面做了一些工作，但与上级要求还有一定的差距，在今后的工作中，我们将以各位领导此次检查为契机，增强安全生产“红线”意识和“底线”思维，大力弘扬“忠党报国，奉献河南”的企业精神，进一步转变作风，真抓实干，持续开展安全自检自改工作，并按照豫煤安 [2017]232号和250号文件精神，积极开展井上下安全生产大检查，继续强化顶板、瓦斯、水等灾害的防范治理工作，确保安全生产形势持续稳定发展，决不辜负上级领导的关心、支持。

祝各位领导身体健康、工作顺利。谢谢大家！

第二篇：石壕煤矿安全资料员工作管理制度

石壕煤矿安全资料员工作管理办法

矿属各单位：

为了加强各科室安全资料管理，更好地搞好我矿的安全基础管理工作，特制定《石壕煤矿安全资料员工作管理办法》，请认真遵照执行。

一、加强安全资料员管理的重要性

安全资料是记载落实和执行国家、省和集团公司安全会议、安全文件精神和安全法律、法规、管理制度情况，加强安全管理全过程的一项重要内容和依据。安全资料管理工作直接反映了一个矿井的管理水平，建立并管好安全基础资料档案，进一步加强对安全资料员管理是当前一项重要和紧迫的工作。各单位要高度重视，安排专人负责，加强安全资料的收集、存档和保管工作。

二、安全资料员工作制度

1、各科室资料管理人员要认真学习《安全生产法》、《煤矿安全规程》及豫西分局《安全检查表》，提高自身安全素质，对照以上法律、法规及检查表内容，认真进行自查，发现问题及时落实整改。科室要建立本单位资料人员岗位责任制，各科室科长是第一责任人，另外至少有一名分管资料的副科长和一名资料管理员主管本科室的安全资料。资料员要认真收集本科室分管范围的资料，建立台账清单，设立专柜，建档保管，以备平时使用和上级检查。入档资料要注意保密，借阅要经单位主管科长签字同意，并办理签字登记手续方可借出。资料丢失，或污损要追究相关人员的责任。

2、各科室要自行建立资料管理制度，每周要组织本科室人员将手头资料交资料员管理，资料员每周对本科室的安全资料梳理一遍，即：要做好对上级各类安全会议、文件等的传达与落实情况，以及本单位安全管理过程中所有技术资料、安全管理办法措施、各项会议材料及会议纪要等各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作，并注意保密的原则。

3、安检科每月对各科室资料管理情况进行一次检查，并召开一次资料工作会议，通报资料检查结果，并通报近期上级安全指示和导向以及我矿安全重点工作。每个科室在会议上要汇报本月归纳建档的资料，并列出资料明细，资料明细所列内容要与上级各类要求和豫西分局安全检查表相吻合。检查结果与“双基”考核挂钩。

4、资料管理人员要参与每次政府和集团公司对我矿的资料检查，各科室在每次上级检查期间不得安排专职资料人员下井检查和陪检，要安排资料员把平地资料按要求准备好以备检查。资料员全程进行陪检，要对分管的资料做到一口清，问不倒；对矿井重大危险源点，说得清，心中有数；对存在的安全隐患和发现的事故苗头要有措施，会处置，当好领导的参谋和助手。

三、奖罚办法

目前，我矿各科室资料员大都不是专职资料员，在完成本职工作的同时，还要将别人的资料收集、归纳、存档，承担一定的保管责任，为提高资料员的工作积极性和责任心，对资料管理员纳入“双基”考核，建立奖优罚劣管理体系。

2016年12月26日

附：各科室资料管理人员名单： 1.人力资源科：贾金杰、王延博 2.财务科：于栓友、胡启森 3.企管科：昝雷、苏睿 4.供应科：王博 樊振明 5.生产科：张春光、韩老虎 6.调度室：秦海盈、刘海霞 7.机电科：马建伟、杨素梅 8.通风科：王学哲、李 明

9.地测科：徐 聪、曹孟蒙、邢一清、姚江宇、段磊

杜俊明

10.信息中心：李海良 戚锋、尹炎 11.培训办：冉清波 张五周

12.安检科：赵红军 杨国强、王 峰、况毅、安伟峰、马

东山、刘 鹏

第三篇：《石壕吏》剧本

《石壕吏》剧本

人物表：老妇、老翁、差役甲、差役乙、杜甫

幕开

第一幕

旁白：又是一个深秋的晚上，诗人杜甫来到了石壕村里借宿，有些疲惫，早已睡下。而老夫妇在昏暗的亮光下，正在痛苦地说些什么。一切都是那么宁静。就在此时，一个粗鲁的声音打破了寂静……

[砰！砰！砰！] 差役：开门！开门！[老夫妇一家惊醒] 老翁（小声地，有些紧张）：他们又来了，看来我得出去躲躲。

老妇：你快走吧，剩下的事我来处理！[老翁马上从后院越墙逃跑]

第二幕

差役：开门！快点！[差役等不及了，把破旧的大门擂得山响] 老妇：来啦，来啦！（打开门）原来是官爷阿，请问………？ 差役甲：（怒吼）少啰嗦！叫你家的男人出来！老妇：嗯……大人啊，我家已经没有男人了。差役乙：别想骗我，快叫出来，免得我动手！老妇：（拍着胸口，哭丧着脸）官爷啊……我三个孩子已经被抓去服役了，前些天一个儿子捎了信回来（拭着泪），说两个儿子已经战死了。死了……死了……[老妇人说到这里早已泣不成声，一脸痛苦的表情。] 差役甲：（大怒）够了，少的死了还有老的，叫你当家的出来，少跟我啰嗦！

老妇：（仍表现出痛苦的样子）你说他，他也死了。我们家里真的没人了啊……

[这时，从屋里传来几声孩子的啼哭声。] 差役乙：（凶神恶煞）死老太婆，你好大的胆子，你不是说家里没人了吗？（做出要冲进屋里的动作）老妇（胆怯，拉着差役）：确实没有什么人了，只有个吃奶的小孙子，还有她母亲，因为有了这个小孙子，我媳妇儿才没有离去。

差役甲：既然有媳妇，那，带走！

老妇：官爷您就可怜可怜我们吧。她自从嫁进我们家就没有过上好日子，连进出门都没有一件象样的衣服。您大人大量，就放过她吧…… 差役乙：去！少来这套！

老妇（叹口气）：要不，捉我好了，我虽然大把年纪，力气小，但我会做饭，就让我去吧。

差役甲乙（交头接耳一阵子）：好吧！带走！[差役押走了老妇] [夜更深了，一切归于寂静，听闻了这一切的杜甫走出房间，看见刚翻墙回来的老翁坐在那里哭泣。]

第三幕

旁白：天亮了，落叶飘落，几只乌鸦在树枝上凄惨地鸣叫。

杜甫（背着行李，走出门）：老伯，保重了！老翁：保重！（含泪目送杜甫）

幕落

第四篇：石壕吏教案

《石壕吏》教案

一、导入

时代用冷酷的目光选中了杜甫，让他受尽种种磨难，用枯瘦的手去蘸起人民像墨汁一样的浓黑的悲哀，来记录盛唐这个伟大的时代如何走向败落。他的诗被后人称为“诗史”，备受后人赏爱，可又有谁知道那每一个字都是他眼中的泪，都是他心里的血，都是他无可奈何的惨叫。上节课我们学习他的两首抒情诗，今天我们一起学习他的叙事诗《石壕吏》。

二、学习目标：

1.有感情的朗读诗歌，复述故事内容。2.分析诗歌人物形象。

3.体会杜甫忧国忧民、心系天下的情怀。

三、写作背景：

公元755年，安史之乱爆发，唐王朝从此走向衰落，759年唐军在邺城大败，数十万人死伤殆尽，唐军退守河阳，到处抓人以补充兵源。诗人被迫离开洛阳，经新安、石壕、潼关等地回到华州，一路上看到的尽是妻离子散、离家别土的悲剧，著名的“三吏”“三别”就是根据这段经历写成的。

四、预习检测

比比谁读得最准确：

石壕（háo）吏 逾（yú）墙走 邺（yè）城 老妪（yù）幽咽（yè）炊（chuī）戍（shù）戊（wù）戌（xū）

五、自学指导 自学指导一

大声朗读诗歌，读准字音，读出感情。（三分钟后期待你有感情的朗读）

自学指导二

默读诗歌，根据课下注释，了解诗歌大意，复述故事内容。提示：按记叙六要素复述

（三分钟后期待你精彩的讲述）

自学指导三

请同学们默读诗歌，独立思考以下问题：

1.诗中主要写了石壕吏与老妇两个人物，请结合诗句分析他们各自的人物形象.2.诗人对他们的情感态度分别是怎样的？（五分钟后期待你的精彩回答。）明确：

官吏：呼 一何怒 凶暴蛮横 不可一世

老妇：啼 一何苦 值得同情 勇挑重担 杜甫：沉默 关心时局 同情百姓

自学指导四

四人一小组，合作探究

杜甫为什么眼看着官吏的粗暴行径而始终保持着沉默？（三分钟后期待你的精彩回答）

明确：作者的思想是矛盾的，他一方面希望官军尽快打败叛军，这样征丁拉夫是不可避免的。因此，他默认了差役的行为，只是觉得他们的方式太粗暴了。而另一方面，他又深深同情人民疾苦。既爱国又怜民，左右为难。

六、小结

一生忧国 心系百姓

杜甫是时代和人民的传声筒。后人尊称他为“诗圣”，不仅是因为他诗艺精湛，更重要的是因为他的人格魅力。杜甫的心与受苦受难的劳苦大众息息相通，杜甫的脉搏与民众的脉搏一起跳动。我们不能穿越时空去体验当时的战乱之苦，但我们仍能清晰地感受到他那拳拳之心。

七、达标检测

请想象一下老妇被抓走后，老翁的心理活动。请用第一人称描写，不少于50字。（五分钟后请展示你的文采。）

八、作业：

必做题：背诵并默写《石壕吏》。

选做题：把《石壕吏》改写成一篇记叙文，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。

板书：

官吏：呼 一何怒 凶暴蛮横 不可一世

老妇：啼 一何苦 值得同情 勇挑重担

杜甫：沉默 关心时局 同情百姓

忧国忧民

第五篇：《石壕吏》 教案

《石壕吏》 教案

《石壕吏》教案

学习《石壕吏》。了解背景；朗读诗歌，整体感知诗意；赏析本诗情节生动、构思巧妙的艺术特色；背诵全诗。

［教学步骤］

一、导入新

学生齐背《望岳》《春望》。

今天，我们学习《石壕吏》。（板书文题）

二、播放背景音乐，朗读诗歌，创设学习氛围。

．教师配乐朗读《石壕吏》，提示学生这是一首古体诗，应注意停顿、节奏、语调。

2．学生自由读。

3．选一位学生朗读，其余学生点评。

4．全班齐读。

三、引导学生深入诗的意境，把握本诗的思想内容和艺术特色。

．写作背景简介。

多媒体显示：

唐肃宗乾元元年（78）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成的。其中，《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。

2．学生默读诗歌，借助注释，整体感知诗意。

3．引导学生发挥联想和想像，再现诗中的情节。

选两位学生口述浮现在脑海中的画面，发动其他同学补充，共同丰富画面、情节。

4．理清情节发展脉络，指导学生背诵。

（1）提问：按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。

明确：这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。老妇致词又可分为两层：~16句老妇人叙述家中的不幸；17~20句老妇人主动请求从军。

多媒体显示：

（2）学生根据思路提示，读诗，尝试背诵。

（3）提问：诗中有几个人物形象？他们各有什么特点？

学生明确：老妪、石壕吏。老妇是主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的精神。石壕吏开头出现，中间便隐入幕后，“捉人”“一何怒”可以看出吏态度蛮横，凶暴无比。

（4）教师引导学生归纳诗歌的思想内容并分析诗歌流露了诗人什么样的情感。

明确：全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。

（）学生听读配乐朗诵，深深体味诗作的思想情感。

．赏析本文巧妙独特的构思艺术。

提问：有人说：《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏步步紧逼出来的。你同意这个说法吗？为什么？

学生思考，交流。

明确：这首诗写的是一个真实的故事，情节其实并不简单，但诗人只用120个字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程，精练到了无以复加的地步。这归功于诗人巧妙独特的构思。从诗题上看，主要人物应是差吏，但诗人对他用了暗写，一出现只用“吏呼一何怒”来点出他的威势，此后就让他转入“幕后”。对老妇则用明写，把她所说的话写成一篇“抒情独白”。仔细品味，就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。情节中可能隐去了吏的“怒”“呼”。差吏一进门就问“汝家有男丁否”，老妇答曰“三男邺城戍……”；再问“尚有他人否”，答曰：“室中更无人……”；最后差吏仍逼着要人不已，老妇只好“请从吏夜归”。总之，差吏的“怒”“呼”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。

四、学生自主质疑，深入理解诗意，进入探究阶段。

学生可能提出的问题有：1．诗人同情老妇的遭遇，为何总是一言不发，难道他不该上去义正辞严指责官吏吗？临行独与老翁别，似乎也没有安慰的表示，如何理解诗人的沉默？

2．“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，“幽咽”的人是谁？

3．石壕吏未抓年青的“孙母”而带走“力虽衰”的老妇的原因是什么？

4．石壕吏为何不抓杜甫？

先让学生分组讨论交流，然后全班交流。教师酌情给予点拨。

五、学生齐背诗歌，或抽查背诵

六、堂小结

杜甫是我国古代伟大的诗人，郭沫若称颂他：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”在杜甫的诗中，“三吏”“三别”抒写民间疾苦最为深刻，杜甫风格沉郁顿挫，主要是因为他的作品抒写了一种忧国忧民的情怀。诗人的心与受苦受难的劳动大众息息相通，诗人的脉搏和着民众的脉搏一起跳动，杜甫是真正的人民的诗人。

七、布置作业

．背诵并默写《石壕吏》。

2．阅读《登岳阳楼》，感受诗人深沉而广阔的胸怀。

登岳阳楼

杜 甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

参考答案：

这首诗是诗人第一次登上岳阳楼，面对洞庭湖水，产生万千感慨。诗中饱含着诗人对穷途潦倒生活的深沉慨叹：对终生壮志未酬的激愤与哀怨，对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑。诗人由个人的不幸遭遇，联想到万方多难的社会现实，由小天地转入大天地，由个人的悲伤转向“戎马关山”的家国之痛，反映了作者忧国忧民的深情，并以“凭轩涕泗流”之情态与开篇“今上岳阳楼”所见的壮阔气魄构成照应之势，表现了一位伟大爱国主义诗人的深沉而广阔的胸怀。

●板书设计

●活动与探究

一、写作训练

．古诗中多用对偶句。对偶又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。找出杜甫《春望》中的对偶句，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿写一两组对偶句。

2．改写《石壕吏》。

注意发挥合理想像，补充出诗中表达跳跃的部分，运用记叙、描写、议论等方式。

二、关于举办“古诗文朗诵赏析会”的设想

内容是小学、初中一二册上学过的诗词文，赏析内容自己按理解准备。要求用清晰、响亮的声音结合各种语文手段完善地再现作品的意境并完成对作品的赏析。

三、开放探究

阅读《春夜喜雨》，回答问题。

春夜喜雨

杜 甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

问：题目《春夜喜雨》，诗中却无一“喜”字，结合诗句分析，“喜”字表现在何处？

参考答案：

诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这样的“好雨”，虽诗中无一“喜”字，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜叫“好”。第二联所写，显然是听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，分明是看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想像天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，又表现得多么生动。