第一篇：工作周报、月报、年报制度
工作周报、月报、年报制度
一、目的
为加强对日常工作的监督和控制，尽早发现问题与缺陷，提供问题追踪的依据，提高解决问题的速度和质量；以及将每个员工的实际工作以文档形式汇报并保留，作为员工能力、工作状况以及工作考评、调薪、晋升的重要依据，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于公司总裁（不含总裁）以下的全体员工（不含场地施工人员）。
三、主要内容
1、总结本周、月的主要工作、完成情况、计划外工作情况、存在问题及处理办法，对未按工作计划完成的事项说明具体原因及预计完成时间。
2、根据整体工作计划、实际工作进展及要求工作进度情况安排下周、月工作计划。
3、员工周、月报表为本人报送给上级负责人的计划，最终工作计划内容及完成时间以上级负责人审批的结果为准。
4、年报：以全年主要工作内容为主，总结存在的问题和不足，提出改进办法，讲述个人全年的感受体会及对工作和公司经营管理的建议或意见；制订具体的下年度工作计划，以年终工作总结的形式报送上级。
四、要求
1、实事求是、客观负责、详细具体的填报个人/部门各类报表，不得欺上瞒下，弄虚作假。
2、报表中计划工作及完成时间尽量准确并按时限完成。
3、各类报表按规定时上报。
4、所有报表公司提供统一标准格式，年报表自行以PPT的形式，并以电子版本的形式上交。
5、报表文件命名标准：部门名称+姓名+周报/月报/年报+日期，（如：2013年11月8日人力资源部小张的周报，则文件命名为：人 力资源部-小芬周报1108）
五、时间安排
1、周报：员工每周五下午15：00前向部门负责人递交周报表，部门负责人将部门人员周报审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门周报表，于周六中午下班前将部门周报递交总裁秘书复核后呈送总裁审阅。
2、月报：员工每月最后一周内向部门负责人递交月报表，部门负责人将部门人员月报审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门月报表（及电子档），于当月最后一个工作日递交总裁秘书复核后呈送总裁审阅。
3、年报：员工于次年1月10日前将个人年终工作总结及下年计划自行递交总裁秘书，由总裁秘书统一呈送总裁审阅。
4、以上报表如遇节假日等可提前或顺延，以总裁办通知为准。
5、每周、月报表在审批结束后返回原部门或本人阅读并记录领导批示意见后由总裁秘书统一存档管理并跟进各部工作落实情况。
六、违规处理
1、未按时提交报表、未按要求提交或弄虚作假者（予以乐捐20元/次）。
2、凡本制度规定条款，是考核日常工作表现的形式之一，也是年终考核的依据之一。
3、以上两种违规处理方式并用。
七、附则
1、附件1：周报标准格式
2、附件2：月报表标准格式
3、本制度解释权归人力资源部，并自2013年12月28日起执行。
第二篇：工作周报、月报、年报制度
工作日报、周报、月报、年报制度
一、目的
为加强对日常工作的监督和控制，尽早发现问题与缺陷，提供问题追踪的依据，提高解决问题的速度和质量；作为员工能力、工作状况以及工作考评、调薪、晋升的重要依据，特制定本制度。
二、适用范围
本制度中日报适用于公司副总（不含副总）以下的全体员工，周报、月报、年报适用于各部门负责人。
三、主要内容
1、总结本日、周、月的主要工作、完成情况、计划外工作情况、存在问题及处理办法，对未按工作计划完成的事项说明具体原因及预计完成时间。
2、根据整体工作计划、实际工作进展及要求工作进度情况安排次日、周、月工作计划。
3、员工周、月报表为本人报送给上级负责人的计划，最终工作计划内容及完成时间以上级负责人审批的结果为准。
4、年报：以全年主要工作内容为主，总结存在的问题和不足，提出改进办法，讲述个人全年的感受体会及对工作和公司经营管理的建议或意见；制订具体的下工作计划，以年终工作总结的形式报送上级。
四、要求
1、实事求是、客观负责、详细具体的填报个人/部门各类报表，不得
欺上瞒下，弄虚作假。
2、报表中列出序号、工作内容、完成情况、未完成工作及原因、需协调工作。
3、各类报表按规定时上报。
4、所有报表全部通过钉钉上报（特殊人员可通过纸质申报）。
五、时间安排
1、日报：员工每日下午18：00—次日9：00通过钉钉提报，部门负责人当日审阅提出意见。
2、周报：员工每周五下午18：00—次日9：00通过钉钉提报，副总经理、总经理周一例会前审阅完毕，例会中提出审阅意见。
2、月报：员工每月最后一周内周五下午18：00—次日9：00通过钉钉提报，副总经理、总经理月例会前审阅完毕，例会中提出审批意见。
3、年报：员工于次年1月10日前将个人年终工作总结及下年计划自行递交办公室，由办公室统一呈送总经理审阅，年会中提出审批意见
4、以上报表如遇节假日等可提前或顺延，以办公室通知为准。
5、每周、月报表在审批结束后返回原部门或本人阅读并记录领导批示意见后由办公室跟进各部工作落实情况。
六、违规处理
1、未按时提交报表、未按要求提交或弄虚作假者10元/次。
2、凡本制度规定条款，是考核日常工作表现的形式之一，也是年终考核的依据之一。
3、以上两种违规处理方式并用。
第三篇：工作周报、月报、季报、年报制度
工作周报、月报、季报、年报制度
一、目的 为加强对日常工作的监督和控制，尽早发现问题与缺陷，提供问题追踪的依据，提高解决问题的速度和质量；以及将每个员工的实际工作以文档形式汇报并保留，作为员工能力、工作状况以及工作考评、调薪、晋升的重要依据，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于公司总经理（不含总经理）以下的全体员工。
三、管理部门及职责 本制度由常务副经理主管，办公室负责实施，其他部门积极配合。
四、主要内容
1、总结本周、月、季度的主要工作、完成情况、存在问题及处理办法，对未按工作计划完成的事项说明具体原因及预计完成时间。
2、根据整体工作计划、实际工作进展及要求工作进度情况安排下周、月、季度工作计划（各部工作侧重点不同）。各部门之间需要报送有关报表，根据工作需要及项目进展情况再定。
3、员工周、月、季度报表为本人报送给上级负责人的计划，最终工作计划内容及完成时间以上级负责人审批签字的结果为准。
4、年报：以全年主要工作内容为主，总结存在的问题和不足，提出改进办法，讲述个人全年的感受体会及对工作和公司经营管理的建议或意见；制订具体的下工作计划，以年终工作总结的形式报送办公室。
五、要求
1、实事求是、客观负责、详细具体的填报个人/部门各类报表，不得欺上瞒下，弄虚作假。
2、报表中计划工作及完成时间尽量准确并按时限完成。
3、各类报表按规定时限上报。
六、时间安排
1、周报：员工每周五下午15：00前向部门负责人递交周报表，部门负责人将部门人员周报审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门周报表，于当日下午16：30前将部门周报递交办公室复核后呈送总经理审阅。
2、月报：员工每月最后一周内向部门负责人递交月报表，部门负责人将部门人员月报审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门月报表（及电子档），于当周最后一个工作日下午16：30前递交办公室复核后呈送总经理审阅。
3、季报：员工每季最后一周内向部门负责人递交季度报表，部门负责人将部门人员季度报表审阅并填写评语后进行汇总整理形成本部门季度报表（及电子档），于当周最后一个工作日下午16：30前递交办公室复核后呈送总经理审阅。
4、年报：员工于次年1月10日前将个人年终工作总结自行密封后递交办公室呈送总经理审阅。
5、以上报表如遇节假日等可提前或顺延，以办公室通知为准。
6、每周、月、季度报表在审批结束后返回原部门或本人阅读并记录领导批示意见后由办公室统一存档管
第四篇：中小学德育工作月报、年报制度
中小学德育工作月报、年报制度
为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《会宁县中小学德育工作11条》《会宁县中小学高效课堂建设德育工作指导意见》《关于切实加强中小学德育工作指导意见》及《关于构建高效课堂学生自主管理模式的指导意见》等文件精神，进一步健全学校德育工作机制，切实加强全县中小学德育工作力度，特制定本制度。
一、指导思想和目的
贯彻党和国家及省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的文件精神，通过中小学德育工作月报、年报制度,强化教育行政部门对中小学德育工作的管理与指导，引导中小学注重德育工作过程的有效管理，及时掌握全县中小学德育工作的情况，总结中小学德育工作成功经验，及时发现存在的问题，切实提高中小学德育工作的科学性、针对性和实效性，全面推进素质教育。
二、报送内容
（一）月报主要内容
1.德育工作活动简报。每月一期，要求内容充实、图文并茂，能够全面反映本乡（镇）、校月德育工作开展情况。
2.德育文章或学校学生德育实践活动报道（可配图）。每两月一篇，文章要求以叙事性为主（也可以突出德育理论构建）、文情并茂、真实感人。
（二）年报工作
1.工作计划和学期德育活动安排。工作计划要以全县德育工作要点为依据，结合本校德育工作实际，突出重点工作，涵盖德育常规、校园文化建设、团队工作、家长学校工作、留守儿童工作、心理健康教育等各个方面。学期德育活动安排要内容具体，可操作性强。
2.工作总结。主要包括：
①基本情况：小学以以乡（镇）为单位上报乡（镇）所属各级各类学校数、教师数、学生数，中学自为单位上报学校教师数、学生数；本思想品行表现突出并获得各级表彰奖励的学生数及存在严重不良行为的学生数等。
②乡（镇）、校德育管理体制、工作机制、制度建设、经费投入等方面的情况。
③全县中小学德育重点工作在本乡（镇）、校贯彻落实情况。
④“家长学校”、“留守儿童之家”、“心理健康教育”“团（队）活动”等方面工作开展情况。
⑤本乡（镇）、校在德育工作方面取得的主要成绩，创造的新经验、新特色。
⑥教师教书育人、学生品学兼优的典型人物、典型事迹推荐。
⑦预防未成年人违法犯罪，对严重不良行为学生教育、矫治、转化工作的情况。
⑧德育工作存在的主要问题、对策与建议。
三、报送时间及形式
1.报送时间
德育工作活动简报 每月月底前报送
德育文章或学校学生德育实践活动报道 每年4月底、6月底、10月底、12月底前报送
工作计划 每年3月10日前报送
学期德育活动安排 每年3月10日前、9月10日前报送工作总结 每年12月10日前报送
2.报送形式
小学以乡（镇）为单位、中学自为单位报送。所有材料均报送至县教育局德育办，要求纸质材料（盖章）一份，并附电子版。电子版材料发至德育办邮箱5646@。
四、报送工作要求及原则
1.各乡（镇）、校要高度重视中小学德育月报、年报工作，把这项工作纳入学校教育工作整体规划，要指定专人负责，必须使中小学德育工作月报、年报制度落到实处。中小学德育月报、年报工作纳入乡（镇）校考核。
2.中小学德育工作月报、年报制度要坚持科学性、客观性和实事求是的原则。通过具体数据、事例和富有成效的工作，准确反映乡（镇）、校德育工作开展情况。
3.中小学德育工作月报、年报主要报送本月、学校德育工作的推进情况，体现工作成效和创新之处。
4.教育局德育办将通过“会宁德育工作”博客做好全县中小学德育工作的宣传、交流与研究工作。
5.教育局将定期或不定期对各乡（镇）、校德育工作开展情况进行督查与指导，每学年分两次对全县中小学德育工作开展情况进行通报。对开展不力的乡（镇）、校要在全县通报批评，并追究乡（镇）、校负责人的直接责任；对德育工作开展扎实且富有创新的乡（镇）、校，教育局向全县推广其先进经验，并对集体和个人予以表彰和奖励。
6.幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校参照本制度执行。
第五篇：中小学德育工作月报、年报制度
中小学德育工作月报、年报制度
为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《会宁县中小学德育工作11条》《会宁县中小学高效课堂建设德育工作指导意见》《关于切实加强中小学德育工作指导意见》及《关于构建高效课堂学生自主管理模式的指导意见》等文件精神，进一步健全学校德育工作机制，切实加强全县中小学德育工作力度，特制定本制度。
一、指导思想和目的贯彻党和国家及省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的文件精神，通过中小学德育工作月报、年报制度,强化教育行政部门对中小学德育工作的管理与指导，引导中小学注重德育工作过程的有效管理，及时掌握全县中小学德育工作的情况，总结中小学德育工作成功经验，及时发现存在的问题，切实提高中小学德育工作的科学性、针对性和实效性，全面推进素质教育。
二、报送内容
（一）月报主要内容
1.德育工作活动简报。每月一期，要求内容充实、图文并茂，能够全面反映本乡（镇）、校月德育工作开展情况。
2.德育文章或学校学生德育实践活动报道（可配图）。每两月一篇，文章要求以叙事性为主（也可以突出德育理论构建）、文情并茂、真实感人。
（二）年报工作
1.工作计划和学期德育活动安排。工作计划要以全县德育工作要点为依据，结合本校德育工作实际，突出重点工作，涵盖德育常规、校园文化建设、团队工作、家长学校工作、留守儿童工作、心理健康教育等各个方面。学期德育活动安排要内容具体，可操作性强。
2.工作总结。主要包括：
①基本情况：小学以以乡（镇）为单位上报乡（镇）所属各级各类学校数、教师数、学生数，中学自为单位上报学校教师数、学生数；本思想品行表现突出并获得各级表彰奖励的学生数及存在严重不良行为的学生数等。
②乡（镇）、校德育管理体制、工作机制、制度建设、经费投入等方面的情况。
③全县中小学德育重点工作在本乡（镇）、校贯彻落实情况。
④“家长学校”、“留守儿童之家”、“心理健康教育”“团（队）活动”等方面工作开展情况。
⑤本乡（镇）、校在德育工作方面取得的主要成绩，创造的新经验、新特色。
⑥教师教书育人、学生品学兼优的典型人物、典型事迹推荐。
⑦预防未成年人违法犯罪，对严重不良行为学生教育、矫治、转化工作的情况。
⑧德育工作存在的主要问题、对策与建议。
三、报送时间及形式
1.报送时间
德育工作活动简报 每月月底前报送
德育文章或学校学生德育实践活动报道 每年4月底、6月底、10月底、12月底前报送
工作计划 每年3月10日前报送
学期德育活动安排 每年3月10日前、9月10日前报送工作总结 每年12月10日前报送
2.报送形式
小学以乡（镇）为单位、中学自为单位报送。所有材料均报送至县教育局德育办，要求纸质材料（盖章）一份，并附电子版。电子版材料发至德育办邮箱5646@163.com。
四、报送工作要求及原则
1.各乡（镇）、校要高度重视中小学德育月报、年报工作，把这项工作纳入学校教育工作整体规划，要指定专人负责，必须使中小学德育工作月报、年报制度落到实处。中小学德育月报、年报工作纳入乡（镇）校考核。
2.中小学德育工作月报、年报制度要坚持科学性、客观性和实事求是的原则。通过具体数据、事例和富有成效的工作，准确反映乡（镇）、校德育工作开展情况。
3.中小学德育工作月报、年报主要报送本月、学校德育工作的推进情况，体现工作成效和创新之处。
4.教育局德育办将通过“会宁德育工作”博客做好全县中小学德育工作的宣传、交流与研究工作。
5.教育局将定期或不定期对各乡（镇）、校德育工作开展情况进行督查与指导，每学年分两次对全县中小学德育工作开展情况进行通报。对开展不力的乡（镇）、校要在全县通报批评，并追究乡（镇）、校负责人的直接责任；对德育工作开展扎实且富有创新的乡（镇）、校，教育局向全县推广其先进经验，并对集体和个人予以表彰和奖励。
6.幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校参照本制度执行。
点击咨询 