少先队杨园中心小学2009年工作总结

第一篇：少先队杨园中心小学2009年工作总结

少先队杨园中心小学2009年工作总结

继续以中国少年先锋队第五次全国代表大会和全国少工委五届二次全委会精神为指导，按照全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，认真推进中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《上海市少先队辅导员工作纲要》的贯彻落实。继续引导广大少先队员和辅导员按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，广泛开展“做好队员、做好队长、建好集体、成好辅导”，进一步提升少先队员和辅导员的光荣感和责任感，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，继续深化“雏鹰行动”，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能，从而推进我校少先队工作的进一步发展，具体工作如下： 1.利用十分钟队会和主题班队会从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和民族团结的教育，对学生进行了正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时也对学生进行了心理健康的教育。2.从每周开展一次有质量的十分钟队会。无论从策划组织到活动过程使学生都受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的积极性。结合 “知感恩懂孝忠”“民族精神代代传”以及“文明礼仪伴我行”“与法同行”等主题开展十分钟队会。其中效果突出的中队是四（4）、五（2）、五（4）中队。

3.在“学雷锋”主题月中，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，真心诚意地关心、帮助四川奎光小学的受灾小伙伴。我校于举行了“省下压岁钱，奉献一片爱”捐款活动。在队干部们的带领下，全体少先队员和儿童团员们积极踊跃参与，全校23个中队，全员参与此次活动，学生参加人数达到九百多人，捐款金额达到6944.60元，创了历年捐款总数的新高。校园中形成了一股“我为人人，人人为我”的献爱心热潮，奎光小学全体师生还回了一封感谢信，队员们在活动中体会了关心他人，帮助他人的快乐！

4.增强环保意识，改善学校环境质量，是每一个杨小人的责任。大队部开展了一系列的环保世纪行活动，有“保护地球，从我做起”的国旗下讲话；各中队出版了一期环保的主题板报；举行了一次题为“环保从我做起”的十分钟队会，让全体队员深刻体会到环保的重要意义；开展了“呵护绿色”活动，一年级每人发一盆小花苗，二到五年级每人发到了花籽，通过队员们的精心护养，花苗都开出了美丽的花朵。队员们不光体验了成功的喜悦还感受到父母养育孩子的艰辛；另外很多队员都积极参与了废电池的回收活动共收到废电池1000余节；我们还开展了环保电子小报制作比赛和环保知识竞赛活动。这次环保综合实践活动是学生的一次自主综合性学习活动，是密切联系我们的生活和社会实际，使队员从小形成良好的环保道德行为习惯。

5.四月份作为法制宣传月，我们开展了中队十分钟模拟法庭的评比，主题有“朋友有难，该不该拔刀相助？”、“抄袭作业是不劳而获”、“节约用水、礼貌待人”等等，队员们通过模拟法庭上唇枪舌剑的一番辩论，了解了法律的威严和守法的重要性。

6.4月，大队部向全校少先队员发出了“设计新增章目”的活动倡议，得到了队员的热烈响应，后共收到由队员自主设计的作品100多份。通过筛选选出10个法制奖章。通过这次活动，旨在可以让更多的少先队员参与，让少先队员学习、了解本校的法制特色奖章的过程，从而促进法制争章活动。7.4月9日，举行了《少年日报》小伙伴记者站授牌仪式，有36名同学成为《少年日报》的小记者，他们为自己成为一名小记者而感到自豪。小记者站站长王小君校长在讲话中，希望小记者与书刊作朋友，养成阅读的好习惯，平时的生活学习中多读多看多写多投稿，特别是把我们学校的特色——学法活动以及学法体会，多向少年日报投稿，从而宣传我们学校的法制教育。8.在全体队员中民主选举产生了浦东新区优秀少先队员、新区优秀小队。上报少工委后有二人被评为新区优秀少先队员，一人被评为新区优秀队长，一个小队被评为新区优秀小队。

9.2009年5月30日，二年级的163名同学们在全校同学的见证下宣誓加入中国少年先锋队。整个入队仪式庄重有序，胸前的红领巾随着风轻轻飘扬。入队仪式虽然简短，但整个仪式给孩子们留下的难忘的印象。

10.以“快乐中队”创建为重点，按照“组织建设首在中队，中队建设首在快乐”的理念，加强少先队中队集体建设。通过快乐中队建设，为少年儿童提供一个轻松、愉快、自主、向上的学习成长环境。

11.九月份是“弘扬和培育民族精神宣传教育月”，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要教育活动，我们结合迎世博主题活动开展“迎世博，爱祖国”剪纸比赛，通过接触这一传统民间艺术激发学生爱国之情，并且了解世博、参与世博、宣传世博！

13.在重阳节到来之际，队员们给杨园新村的爷爷奶奶们赠送了节日贺卡以及孝菊手链，队员们用自己真挚的爱，贴心的话语表达了自己对爷爷奶奶关爱和祝福。

14.开展了迎世博系列活动，并评选出在活动中表现出色的队员推荐为区德世博金、银章。最后一共有1名队员评为世博文明金章，6名同学评为世博文明银章。

15.为纪念“建国、建队60周年”开展“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛，活动中队员们个个激情澎湃，爱国之情油然而生。

16.11月份，为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发少先队员读书的兴趣，学校开展第四届 “红领巾读书节”系列活动。

杨园中心小学 少先队大队部

2009年11月

第二篇：杨园中心小学2009德育工作总结

杨园中心小学2009德育工作总结

本学期，我校在十七大精神指导下，深入贯彻落实科学发展观，进一步深入落实两个纲要，根据浦东新区和第一教育署德育工作计划，以素质教育实验校终期评估为契机，进一步推进德育课程建设，全面提高学生法制素养、行为规范，巩固学校办学特色，促进学生全面健康成长。

在完成各项常规工作的同时，重点完成了以下几方面的工作：

一、贯彻两个纲要，落实法制教育

（一）组织学习，树立全员德育理念

育人先育师，教师素质的提升是落实两纲教育的关键。因此，我们通过工会小组、教研组、备课组活动以及教职工、班主任例会，组织教师学习两纲、中小学法制教育指导纲要和科学发展观，在学习中不断提高认识，做到人人参与，全员德育。

（二）积极探索学科德育的有效途径

以教研组为抓手，开展“学科教学中如何进行德育渗透”为主题的研讨，根据学科特点，找出各自的结合点，在备课中体现，在课堂教学中落实，在课后反思中不断提高，做到有意、有机、有序、有情、有效，激发学生情感，达到润物细无声之效。

同时，在广泛开展学科德育教学实践的基础上，组织骨干教师根据《中小学法制教育指导纲要》的要求，结合《青少年法制教育读本》的具体内容，对一至五年级品德与社会、语文、数学、英语、自然、体育、美术等学科中的法制渗透点进行了梳理，列出了各学科教学中法制教育的渗透点并汇编成册。

（三）以法制教育为主线开展德育系列活动 1．开展特色活动，培养自主学法

我校把每年3月定为绿色环保主题月，今年的3月为巩固浦东新区绿色学校的创建，学校开展了回收废电池、垃圾分类投放宣传、环保手抄报评比、绿色护苗实践体验等系列活动。在收集、回收废电池的绿箱子行动中，全校师生共收集到废电池

节，手机废电池板

块，报废手机

部。三至五年级

名学生参与了 1 环保手抄报的制作，各班共推荐

份手抄报参加学校评比，名学生在比赛中获了奖。绿色护苗实践体验中，学校购买了一千个小花盆，为每位一年级小朋友栽上了花苗，给二至五年级学生分发了花子，让学生在栽花、护苗的实践中体验绿色生命的来之不易，不少学生还写了养花日记，记下花儿发芽、长叶、开花的全过程，自己亲手培育的鲜花开放以后，还带到了学校，装扮自己的教室，让大家分享花儿的美丽。通过绿色环保主题月的系列活动，进一步增强了学生护绿环保意识，推动了温馨教室的营建，促进了人与自然的和谐发展。

4月是我校“珍爱生命，与法同行”主题月，教师方面，重点完成了两项工作，第一，学校法制教研组组织法制课教师研究教材，认真备课，制作课件，各班精心设计了自己的法制课，并把一至五年级《与法同行》下册的教案设计汇编成册，至此，第二版《与法同行》校本教材的教案集的初稿已经全部完成，我们将在今后的教学实践中不断进行补充、完善。第二，教材编写组的老师根据《与法同行》第二版的内容对《雏鹰学法争章手册》进行了补充和修改，各年级增加了法制选修章的内容，使学生的《雏鹰学法争章手册》得到了更新。学生方面，重点开展了校本法制选修章的争章活动。大队部组织开展了学生法制选修章图标设计的有奖大赛，共收到作品

件，学校进行了评比，其中

件作品被录用，我们把录用的作品印制成了贴纸，极大地激发了学生的争章热情和学法主动性，我们对争章图标设计中获奖的学生颁发了奖金。主题月中，各班结合学生特点开展争校本法制章活动，通过争章启动课、考章、颁章等过程，有效检验了学生的学法成效，提高了学生的用法实践能力，全校学生争章成功率达90％以上。

5月是迎世博主题月，学校又开展了世博知识竞赛、迎世博“五劝”活动、迎世博运动会、迎世博广播操比赛以及迎世博黑板报评比等系列活动。其中，世博知识竞赛中二年级通过“小手牵大手，共同迎世博”由家长和孩子一起学习中学生报世博特刊，共同完成了一份知识竞赛题，三年级以上由学生自己完成。通过活动，使学生和家长更多了解了世博，并树立起一种强烈的主人翁精神，要为上海世博会的顺利召开尽自己的一份力。

2.组织参观活动，加强禁毒教育

6月12日和15日，浦东新区禁毒办的禁毒宣传车又一次走进我校和徐路分校。中午，三至五年级学生在班主任的带领下，有秩序地来到宣传车前，大家仔 2 细阅读宣传展版，观看生动的动漫宣传片，细心观察毒品样品，认真听取毒品介绍。从这次禁毒宣传中，同学们又一次了解到了各种毒品的特性、毒品在中国的发展趋势和毒品在未成年人中的传递，同时也认识到了毒品的危害性，意识到吸食毒品后果的严重性。更重要的是让学生认识了糖果模样的摇头丸，蛋白粉似的海洛因，跟巧克力一样的大麻„„，知道了青少年吸毒的许多诱因，懂得了千万莫尝第一口的道理，远离毒品，珍爱生命，成为孩子们共同的心声，本次接受教育人数达到700多人。

3.结合国家时事，学会自救自护

去年“5·12”汶川地震牵动着全国人民的心，我校顾辉老师前往都江堰支教以后，我校学生与都江堰奎光小学的孩子们更有了密切的联系，大家互相通信，互通信息，互相勉励，互相帮助，手拉手活动进行的有声有色。开学第一天，全校师生又一次为奎光小学捐款，共捐到人民币壹万壹千元整，由顾辉老师带往奎光小学援助他们的图书馆。5月12日，国家把这一天定为防震减灾日，学校又组织全校学生收看防震减灾的录像片，早上，举行了全校师生的逃生疏散演习，提高了师生的安全意识。

4.培养自主学法，参与网上竞答

从暑期7月份开始，学校组织一至五年级学生积极参与东方法治网的迎世博法律月月赛，每个月超过400名学生参与了这项活动，到2009年12月底为止，已经有2400人次参与了这项活动，13人还获得了东方法治网和上海市法宣办联合公布的月度奖。

二、依托素质教育实验校中期评估，提升学校德育水平

5月21日，我校接受了素质教育实验校终期评估。之前，学校根据实验方案，对近3年来的实施情况进行了回顾、梳理和自评，总结了阶段性成果。

专家组来我校评估检查后，也对我校德育工作给予了充分肯定。认为我校的德育工作目标明确，主线清晰，开展的活动内容丰富。学校以法制为主线，积极探索法制教育的途径，通过法制课堂教学、少先队模拟法庭、法制宣传周、主题月等活动，学生依法做人、依法做事，法制意识强，促进了校风的形成。同时，学校以德育课程建设为抓手，以项目为龙头的德育科研成效显著。

三、其他德育专项工作

（一）班主任队伍建设

加强班主任培训，推荐班主任参加区、署级的各类培训，充分发挥区署级“十佳”、优秀班主任的示范辐射作用，加大校本培训力度。推荐了2名班主任参加新区优秀班主任的评选，万碧玮老师获新区优秀班主任称号。

（二）家长学校和家庭教育工作

重视家长学校和家庭教育指导工作，召开各年级家长会，尤其重视外地民工孩子家长的家庭教育方法指导。2月27日，二年级举行了家长开放日活动，143位家长参加了此项活动，出席率达85％以上。家长们走进教室听孩子们上课，语文、数学、英语、校本学法争章课，课后，家长对老师的教学给予了充分的肯定。听课结束后，各班班主任和任课老师与家长们关于孩子的在校学习、生活进行了交流、沟通，对家长如何进行家庭教育进行了指导。不少家长在反馈表上留言，希望学校多开展这样的开放活动，进一步促进家校联系，帮助家长提高家庭教育的能力。

学校还邀请了永一教育指导中心和全国知心姐姐演讲团的老师来给家长作有关培养良好学习习惯和关注孩子健康心理的辅导讲座共4场，960人次家长聆听了讲座。精彩的讲座、丰富的内容、生动的实例引起了家长的共鸣，不少家长在会后还流连忘返，和主讲老师进行进一步沟通。

本，学校还向教育局推荐了一户家庭作为新区学习型家庭的候选家庭，目前已接到通知，作为新区“十佳”学习型家庭的候选家庭。

（三）帮困助学和特殊教育工作

1.本学年，享受政府助学（即“两免一补”）33人次，每人享受金额594元； 50名成绩优秀的经济困难民工子女得到明德奖学金每人300元的资助；6名农民工子女获上海市教育发展基金会源恺奖学金，每人500元，累计帮困基金达37602元。同时，我们积极参与“携手慈善公益，构建和谐浦东”慈善公益捐款，全校学生共捐到3791.10元，并已交到上海市慈善基金会浦东办事处。

2．继续做好随班就读工作。成立了学校帮困志愿者队伍，坚持“助学”与“育人”相结合的原则，给予特殊学生学业上的指导和补缺，鼓励他们自信自强，刻苦学习。

杨园中心小学

2009年6月

第三篇：杨园中心小学2009学年第二学期学校工作总结

杨园中心小学2009学年第二学期学校工作总结

2009学年，在社发局、教育署的领导下，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以新四年发展规划为统领，认真落实素质教育实验校发展规划，深化法制教育内涵，推进和谐校园建设，有效推进了学校各项工作健康、有序、稳定、和谐发展，顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标。

一、优化内部管理，提高学校工作效能

1、加强民主管理。4月23日，学校召开了工会第八次全体会员大会，会上进行了第八届工会主席的直选和工会委员会班子的换届选举，选举圆满成功，学校干群关系亲密、和谐，教职工积极向上、团结一心。一年来，学校召开了七届七次，八届一次教代会，审议通过了《杨园中心小学工作报告》《杨园中心小学绩效考核试行方案》等6项文件，提交议案5项，目前已解决落实4项，落实率为80％。凡学校重大事情，如后备干部推荐、绩效工资方案出台、学校停车场的改建、园丁奖评选、小学高级教师评审等事项均通过校务会，党政工联席会议讨论，教职工大会告示，校园网站信息公开，增强学校教育、教学管理的透明度。确保了校长决策的准确性，确保了教职工在学校管理中的主体地位和学校的生机与活力。

2、重视制度管理。制定、修改、完善《学校章程》等规章制度，依据学校发展需要和上级精神要求适时修订制度，如学校增订了校园内行车停车管理规定、学校下雨天放学预案，修订了教师教学质量奖励制度，出台了绩效工资配套的相关规定。学校坚持依法治校，管理规范、有序，各项工作成效显著。

3、坚持人本管理。学校关注、关心教职工的工作、生活与发展、成长，努力为教职工营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台。积极开展凝聚力工程建设，本学年，共慰问退休教职工68人次，探望重病、特困教职工8人次，为91名退休教职工进行体检，为33名教职工订阅了《文汇报》，《解放日报》。组织教职工庆“三八”节赴长江隧桥和崇明岛参观活动。举办了教工趣味运动会，通过比赛，活跃教工身心，增强教工体质，教职工生病及时探望，职工家中发生意外及时慰问，教职工生日送上生日蛋糕等，学校凝聚力工程建设活动已形成制度，教职工利益得到了最大限度的保障。教职工队伍凝聚力高，思想稳定，工作积极性高涨。

4、加强分校管理。徐路分校进一步加强了常规管理，教学秩序稳定，分校大部分教师工作认真负责，教学质量提高较快，与中心校的差距逐步缩小，有的班级成绩甚至赶超了中心校班级。为进一步加强教学管理，促进学校教育教学均衡发展，4月8日，中心校对徐路分校进行了教学调研，通过听课评课，了解教学现状，提出改进意见，取得了较好的效果。

二、加强队伍建设，增强学校发展后劲

1、党员队伍 党支部努力抓好党员干部的理论学习，倡导学习氛围，充分发挥学习的先导作用、提炼作用和指导作用，打造学习型支部。建立中心组学习制度，制定了中心组学习计划。本学校党支部重点开展了以迎世博为主题的系列活动，组织全体党员观看了迎世博电视专题片，召开“参与世博，奉献世博”专题组织生活会，开展以 “弘扬世博主人翁精神”为主题的大讨论活动，围绕“城市让生活更美好”主题，开展“激情看世博”感言征集活动，发动党员参与“世博先锋行动”网上承诺签名，推动党员积极主动参与居住地党组织的家园行动。通过活动发挥党员的先锋模范，为世博出力，为举办一届“成功、精彩、难忘”的世博贡献一份力量。

2、干部队伍

加强领导班子的思想作风建设，倡导务实高效的工作作风，班子团结协作，务实高效。一是抓学习，内强素质。严格执行中心组学习和自学相结合的制度，强化领导班子的学习意识，率先垂范，带头学理论、学管理、学业务。二是抓言行，外塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，发挥班子成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长，相互协调，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”的工作集体。三是抓廉洁自律。做到以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情。四是抓培养。开展班子成员与教师、入党积极分子联系制度，学习教育理论、交流工作体会、探讨优化工作的途径和方式，通过经常联系谈心，促使青年教师尽快成长。

3、师资队伍

（1）师德教育常抓不懈。学校十分重视师德建设，学校党政工组织教职工学习有关法律法规，开展普法宣传活动和师德教育系列活动。组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织观看《浦东师德讲坛》录像等,不断提高职工政治素质、理论素养及执行政策的水平，并组织教职工开展读书活动，开展“法律知识”竞赛、“十佳好事”评选，举办“无悔的选择”“走进世博”征文，组织“拜师学教”经验交流会，进行“文明组室”评比、”“一日捐”“抗旱救灾”等捐款活动。积极开展迎世博志愿者活动，成立了巾帼文明岗、世博安全志愿者、与法同行与世博同行三支志愿者队伍，一名优秀青年教师还积极报名参加了新区组织的世博志愿者服务队，脱产半年参加地铁站执勤任务，通过世博宣传、文明劝导、秩序维护、爱心公益等行动，弘扬志愿服务精神，不断提高师德水平。

（2）加强教师业务培训。在教师中倡导终身学习的理念，妥善安排和组织教师参加学历进修和职务培训，进一步提高教师对学习重要性的认识。加强校本教研制度建设，教研活动正常，内容落实，教研风气好，促进了教师专业化水平的提高。继续组织教师参加“十一五”职务培训，完成扫尾工作，全体教师顺利完成了新区新农村教师培训任务，全部获得合格成绩。鼓励和督促教师参加学历进修，认真完成学业，妥善解决好工学矛盾。

（3）培养青年教师和骨干教师。学校十分重视青年教师的培养，平时尽可能提供机会让青年教师外出听课学习，吸收新鲜经验，鼓励青年教师积极探索教学改革，更新教育观念，改进教学方法，切实提高课堂教学质量，本学年4名新教师均获得了区新教师培训合格证书。重视学校骨干教师的培养，骨干教师在学校中担任着重要的教育、教学工作，承担着培养青年教师以及教育教学研究的任务。他们对待工作认真负责，具有主动创新精神，在教师中颇具威信，起到了良好的示范、辐射作用，促进了教师专业化水平不断提高。

三、坚持德育为首，有效开展学校法制教育

学校德育工作以世博盛会的召开为契机，重点开展德育主题系列活动，进一步推进德育课程建设，全面提高学生法制素养、行为规范，巩固学校法制特色，促进学生全面健康成长。

1．持之以恒开展特色活动，增强学生环保理念。我校把每年3月定为绿色环保主题月，今年的3月为巩固浦东新区绿色学校的创建，学校开展了垃圾分类投放宣传，回收废电池、牛奶盒，绿色护苗实践体验等系列活动。让学生自己栽种花苗，六一前夕，同学们把自己亲手培育的鲜花带到了学校，装扮自己的教室，让大家分享花儿的美丽，用实际行动迎接世博会的召开。通过连续几年的绿色环保主题月系列活动，进一步增强了学生护绿环保意识，推动了温馨教室的营建，促进了人与自然的和谐发展。

2.主题实践活动蓬勃开展，提高学生法制意识。四月是我校“珍爱生命，与法同行”主题月，学校法制教研组组织法制课教师研究教材，认真备课，制作课件，各班精心设计了自己的法制课，学校挑选优秀教案选送新区德育部门参加评选。学校还组织三至五年级学生十分钟模拟法庭的案例征集和庭审比赛，本次比赛中，我们看到学生们经过坚持不懈的训练，在模拟法庭的庭审中表现出了庭审程序规范、律师辩词激烈、法官判决公正等特点，学生的法律意识在原有的基础上得到了提高。为迎接世博会的召开，二至五年级学生争当与世博同行交通文明志愿者，18个班级72名学生报名参加，每天下午放学后在洲海路新园路口协助交警和协管员指挥交通半小时，有效地提高了交通意识，也得到了社区居民和行人的交口称赞，也为世博会尽了自己的一份力。

3.组织课外教育活动，加强民防、禁毒教育。结合春游组织四年级学生前往松江民防教育基地举行民防教育一日营活动，学生们来到了地震模拟现场，听导游讲解了地震发生、监测和预防知识，亲身体验不同震级下的“天旋地转”，还模拟了火灾逃生，通过实践活动，增强了学生自我保护的意识，提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，同时也让学生体会到生命的可贵，从而更加珍爱生命。五年级学生则来到上海禁毒馆，观看生动的动漫宣传片，细心观察毒品样品，认真听取毒品介绍。从这次禁毒宣传中，同学们又一次了解到了各种毒品的特性、毒品在中国的发展趋势和毒品在未成年人中的传递，同时也认识到了毒品的危害性，意识到吸食毒品后果的严重性。更重要的是让学生知道了青少年吸毒的许多诱因，懂得了千万莫尝第一口的道理，远离毒品，珍爱生命，成为孩子们共同的心声。

4.结合纪念日，因地制宜开展自救自护等活动。5月12日防震减灾日，学校又组织全校学生收看防震减灾的录像片，早上，随着警报声响，逃生疏散演练开始，3分钟不到，全校近千名师生全部从教学大楼安全有序地撤离，提高了师生的安全意识。

四、落实教学为本，全面提升办学质量

1、加强教学常规管理。严格执行课程计划，加强教研组建设，积极开展教研组，备课组活动。教研活动制度化、规范化，交流教育教学经验，探讨教学中遇到的问题，开展课题研究。加强日常教学过程的反思与研究，改善备课、上课、作业、辅导、评价等教学基本环节；深入课堂教学研究，开展集体备课、听课、说课、评课活动，提高课堂教学质量；对青年教师跟踪听课点评，进行专门指导，使其早日入门；备课组内中青年教师“互观课”，互相听课，取长补短；教研组内教师上专题研讨课，注重研讨性。加强了年级组的管理，把一些年级组能够处理的事情交给年级组长，比如调课、请假等，赋予了年级组长相应的权利和义务，延长了学校管理半径。

2．教学质量有效监控。教育教学质量是一个学校的生命。针对学校实际，立足于“夯实基础，发展能力”，想方设法采取措施，提高教学质量。加强教学质量监控，通过年级组、校级质量调研测试，模拟考试等手段，及时发现教师工作中的不足，及时调整教学方法。在校际联考中，取得了较好的成绩，大部分学科均分超过了联考平均。今年全区的五年级毕业质量调研中取得了较好的成绩。

3．课改进计划继续深化。学校继续深化“优化练习设计，改进课堂教学”研究课题，积极开展教学研讨活动。3月26日，我校举办 “聚焦课堂、提高教学有效性”半日开放教学活动，二年级6个班全方位开放，由12名教师共展示了18节课，涉及语文、数学、英语学科及雏鹰争章课。本次活动，加强了家校间的联系，促进了家校合作，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，提高教育教学的质量。

4．社团活动丰富多彩。继续拓展课外活动，开展社团活动，丰富学生生活，发展学生特长。组织学科竞赛活动，丰富知识，培养兴趣；重视“阳光体育活动”，强健学生体魄，促进学生素质的全面提高。本中学生在新区三模比赛、作文竞赛等各类比赛中，共有464人次学生获奖，其中市级奖42人次，区级奖17人次，署级奖3人次，校级奖402人次，全面提高了学生的综合素质。

5.语言文字工作规范有效。认真做好每日一拼，每周一诗等语言文字常规工作，积极开展推普活动。组织全校师生参加世博心语评比活动，在此次评比中我校获第一学署一等奖，组织全体师生参加世博心语日记本的记写和传递活动，我校的世博日记本荣获第一学署十佳世博心语日记本称号。我校也获得浦东新区世博心语传递活动的优秀组织奖。组织160名学生参加写字等级考试，全部获得了合格成绩。组织140名学生进行世博双语考核，其中45名获得优秀等第，其余均为合格。推荐2名学生参加2010年“航空杯”学生诗文朗诵比赛。组织全体语文老师参加第六届全国语文规范化知识大赛，通过各类活动，提高了师生语言文字规范意识和应用能力，营造良好的校园语言文字环境。

6、信息化工作进一步推进。学校不断完善教育信息化管理制度，积极开展信息技术与课堂教学整合的教学研究活动，创建“学校教育教学资源库”、提高教师信息技术的运用能力，提高资源的使用效率，提高整合的效能。我校作为教育信息化项目领衔学校与高东小学、高行小学结对建立了校际联合体，定期开展活动。6月17日，举办署级农村学校教育信息化应用推进课堂教学展示活动，教育署分管领导及兄弟学校教师参加了本次活动并给予了较好的评价。组织师生积极参加各类信息技术竞赛，在第一教育署第四届师生电脑作品评选中，学校选送了23件教师作品，15件学生作品参赛，结果4名教师和3名学生的作品获等第奖。在浦东新区教育软件大奖赛中，3名教师分别获得了多媒体课件比赛一、二、三等奖，在浦东新区信息教育技术协会第五届年会论文评比中3名教师获三等奖，6名教师获优秀奖。

7、体育卫生工作进一步加强。体育方面，认真完成本的学生体质健康标准的测试工作，成功举办了学生春季田径运动会，冬季跳踢比赛，调动了学生体育锻炼的积极性，丰富了学生的课余生活。认真组织好田径队的训练工作，做到严格训练，科学管理。在新区学署各项比赛中均取得了较好的成绩。新区田径运动会中共获团体奖2项，个人奖5项。在新区射击比赛中，获得男子团体第三名，女子团体第四名。

卫生方面，健全学生健康资料，上好健康教育课，做好常见病防治工作。加强学校卫生工作，扎实有效地做好预防“甲流感”、“手足口病”等工作，重视食品卫生的监督检查，确保了师生的健康。班级包干区和教室卫生检查评比制度化，学校的环境卫生有了较大的改善。加强红十字会工作，我校力争在两年内成为区级红十字工作达标学校，相关工作正在逐步开展。5月份，全校70名教职工及三、四、五年级学生（包括徐路分校）共629人加入中国红十字会，期间，通过红十字会向青海玉树地震灾区捐款共计人民币一万两千三百六十三元九角。

8、加强外教工作，渗透异域文化。本，我校继续被社发局列为外教口语教学实验项目实验校，引进外籍教师为学生进行英语口语教学，培养学生对英语学习的兴趣，提高了英语口语水平，开阔了学生的眼界，收到了良好的效果。

五、强调保障为先，提升后勤服务意识

1、改善学校办学条件。本学年，学校添置了中心校教室遮光窗帘；购置了35只教师餐厅圆凳，更换部分学生餐厅桌椅，为全校34个班级购买了无线麦克风扩音机。为60位教师配备了4G优盘。为提高学校信息技术硬件设施，对校园主机房进行了重新改造，配置了78台液晶面学生电脑，图书室添置了价值约3.4万元图书，校园环境和办公条件得到进一步改善。配合区工程管理中心做好学校防震加固工程调研。

2、加强学校安全工作。学校研究制定了《杨园中心小学教职工安全工作考核规定》，明确各岗位安全职责，实行条线负责。重大安全责任事故实行“一票否决制”。学校利用校会、晨会、班队主题会以及广播、黑板报、画廊、宣传横幅等宣传阵地，加强安全意识的宣传。学校制订了“珍爱生命”应急疏散演习方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震二周年纪念日，组织全校师生进行了应急疏散演习。组织全校1200名学生观看《中小学生走路、骑车安全》、《关注安全、关爱生命》有关游泳、交通等安全教育片。保障学校设施设备安全，为配电房购置灭火器等消防设备，修复各处消防栓门锁，门卫室安装窗栅栏。修复围墙周界报警装置，正确使用语音室、电脑房、多功能室，财务室等的红外线警报器，确保学校财产安全。射击馆严格执行双人、双锁使用登记制度。做好世博期间值班护校和文明岗志愿者工作，学校２４小时不缺值班人，做好防火、防盗等工作。明确学校门卫工作职责，对外来人员的来访热情接待，先电话确认，然后办理登记，挂牌持证（访客证）进出校门手续。在全校教职工共同努力下，学校无重大安全事故和责任事故。学校荣获2008-2009上海市安全文明校园称号。

3、完善后勤管理社会化。根据社发局的要求，学校保安、保洁、维修、食堂、绿化等后勤工作实行社会化管理，学校加强监督管理力度，提高后勤服务的质量。做好食堂管理工作，学校成立餐饮管理委员会，设立食堂专管员，学生餐饮实行财务专户管理。进一步改善学校师生午餐，为教师免费提供早餐。

回首一年来取得一些成绩令人欣慰。但也遇到了一些困惑，存在一些问题，如：教师队伍的整体业务水平有待提高，部分教师驾驭课堂的能力有待改进；如何做到“低输出、高效率”，减负增效需作为一个长期发展的课题深入研究。关注教师对学生良好学习习惯的培养，关注农民工子女的学习生活状况，关注学生的思想、道德状况和法律素养等需进一步加强。

各位代表，回首过去取得的成绩，令人欣慰。面对未来，我们倍感压力，但我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，我们坚信杨园中心小学的明天会更好！

杨园中心小学

2010年6月29日

第四篇：2015杨园中心小学体卫艺工作总结

同心县第三小学2015——2016第二学期 体卫艺工作总结

一年来，根据上级体卫艺工作文件精神和学年初学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了一定的成绩。上半年以双优通过体育和卫生两个条例验收，现半年学校顺利通过了江苏省健康促进（银牌）学校的验收。学校凤兰少儿戏曲艺术团重新编排了经典保留节目《孔子拜师》，并代表辛庄镇参加了常熟市乡镇特色文艺展演，舞蹈《你我共圆中国梦》参加了辛庄镇迎中秋庆国庆文艺晚会和全市三下乡演出。现将主要工作汇报如下：

一、体育工作：

学校体育工作以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

1、全面、有效地推进《国家学生体质健康标准》的实施工作，及时、准确

地完成《国家学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，保证《国家学生体质健康标准》数据按时直报国家数据库的工作，对首次体质测试不达标的学生，鼓励学生加强锻炼，给与机会进行补测，通过努力全校学生体质测试合格率达98.3%。

2、坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，以阳光体育锻炼一小时为

主要抓手，切实增强青少年体质。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。精心组织大课间活动和体育活动课，大课间及体育活动主要以跑操，广播操，长短绳，踢毽，羽毛球，足球，篮球等室外运动，11月份启动冬季跑操活动。雨天和雾霾PM2.5 严重超标不适合室外运动的天气则安排室内棋类（飞行棋，陆战棋，围棋，象棋）

或图书阅读等活动，保证每天大课间活动的正常开展。大课间活动比赛获得市级一等奖。

3、抓好校田径训练，足球第二课堂活动，积极组队参加常熟市中小学生田径运动会。上半年，制订了足球进校园活动方案，聘请了本土球员吴海峰担任校足球队教练。下半年，体育团队厚积薄发，田径队取得了市小学生运动会团体总分第六名的佳绩，成功举办了杨园中心小学首届阳光体育游戏节暨秋季田径运动会。向市体校输送了两名运动员。

4、以教研活动为平台，切实提高青年教师的业务水平。上半年承办了苏州市体育教学研讨活动，下半年开展了青年教师外出借班上课活动。

教研活动开展正常，紧紧围绕教科研课题，有针对性的开展微课题研究。

集体备课时全体教师发言积极,共同探讨教材教法,集思广益。

二、卫生工作：

1、高度重视学校传染病的防控工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。根据因病缺课直报制度，做好每日的晨检上报工作。因为工作到位，本学期没有发生一起卫生群体事件。

2、开展形式多样的健康教育活动。切实上好健康教育课, 继续把健康教育纳入学校教学计划，落实课时和师资，确保开课率达到100%。学期初我校邀请辛庄卫生院医生，为全体学生进行了一场传染病知识讲座。通过此次讲座，使在座的师生受益匪浅，对传染病有了更多的认识，也掌握了一些预防传染病的知识，尤其认识到个人防护的重要性，争取做到“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”，养成良好的个人卫生习惯。

3、做好学生的身体健康监测和常见病预防工作。做好对学生健康体检工作，根据学生体检结论，建立健全学生体检档案，加强对学校传染病和常见病的防控工作，降低突发公共卫生事件的发生率，努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施，改善学校基础设施和条件，为学生提供良好的学习、生活、活动所必需的场所与设施。减轻学生过重的课业负担，科学合理安排教学计划和作息制度。

4、开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我预防疾病的能力和养成良好的卫生习惯，杜绝、减少、控制传染病的流行和发生，并且学生中进行心理健康教育；严格地监督校内的饮食、饮水情况；继续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫；认真做好个人体检收集汇总工作，及时上报资料。同时，我们还下发告发家长书，提示家长尽量避免带学生去公共场所，避免传染，让家长了解常见传染病的症状及预防措施，做到家校同步。

三、艺术工作：

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，是开启学生心智的翅膀。通过

抓好音乐、美术等学科的常规管理和导师团活动提升教师的业务能力，助推青年艺术教师成长。期末，加强了艺术学科的考查管理，做好学生艺术素养的测评工作。第二课堂丰富了学生课外生活，发展了学生个性特长，开辟了学生素质教育的新途径。

1、领导重视，师资保证

学校把艺术教育工作作为实施素质教育的切入点，无论在艺术教育课堂教学中还是课外艺术活动辅导上，都配备了具有较强专业技能和高度责任感的教师任教。学校现有25个教学班，专职艺术教师4人，全部为青年教师。其中市美术学科带头人1人，市美术学科教学能手1人，市音乐学科教学能手1人。兼职教师12人，主要分布在下属分校凤兰小学。在此基础上，结合乡村学校少年宫建设，学校还邀请校外、社区学有专长的老师加入学校艺术教育的队伍中。他们中有书法家张浩元老师，文化馆张敏亚老师、画家刘爱萍老师等。

2、建章立制，规范管理

建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。

⑴专人负责。学校明确艺术教育由教导处分管教导负责日常管理，并由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。

⑵专室管理。学校设置了符合教学需要的音乐、美术、书法、舞蹈房等专用教室。明确了专用教室管理人员，加强对艺术课程学生用品的管理和专室卫生的管理，保障了正常的艺术教学的开展。

⑶添置装备。新校已经落成，即将启用，按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。为培养学生兴趣，发展学生个性特长，学校还开辟了高标准的书法工作室、戏曲陈列馆、戏曲训练房。

3、立足课堂，落实规范

艺术教育是开启学生心智的翅膀。它的主体应该是艺术类课程教学。我校历来重视艺术教育课程，认真执行苏州市课程计划中关于艺术类课程的要求，艺术类课程开设率达100％，开足、开好艺术类课程，认真抓好音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学 下载文档到电脑，查找使用更方便

第五篇：杨园中心小学2009学年第一学期学校工作总结

杨园中心小学2009学年第一学期学校工作总结

2009是学校全面实现2007-2011年四年发展规划目标的重点年、突破年，全校上下统一认识，团结协作，深化法制教育内涵，推进和谐校园建设，一年来，学校获得了上海市行为规范示范学校、浦东新区文明单位、浦东新区法制教育三星级示范校、浦东新区绿色学校、浦东新区优秀教工之家、新区一级党支部、新区五四特色团支部、红旗团支部等荣誉称号，学校教育教学、管理领域取得了新突破。

一、坚持依法办学，学校管理出成效

（一）学校管理

1、明确办学思想，实施素质教育。在全面推进素质教育实践中，不断完善四年发展规划，并配套制订了规划落实自评指标体系，每学期初依据发展规划制定学校工作计划和部门计划，期末做好自评工作，撰写了自评报告，实施目标管理。

2、加强民主管理，实施校务公开。一年来，学校召开了七届五次、六次、七次教代会，审议通过了《杨园中心小学工作报告》《杨园中心小学绩效考核试行方案》等七项文件，提交议案11项，目前已解决落实9项，落实率为81％。凡学校重大事情，如后备干部推荐、绩效工资方案出台、学校停车场的改建、园丁奖评选、小学高级教师评审等事项均通过校务会，党政工联席会议讨论，教职工大会告示，校园网站信息公开，增强学校教育、教学管理的透明度。

3、抓好制度建设，强化依法管理。制定、修改、完善《学校章程》等规章制度，并整理、汇编了学校规章制度集，基本形成了集规范性制度、运行性制度、评价性制度和激励性制度为一体的学校规章制度体系。同时依据学校发展需要和上级精神要求适时修订制度，如学校增订了校园内行车停车管理规定、学校下雨天放学预案，修订了教师教学质量奖励制度，出台了绩效工资配套的相关规定。学校坚持依法治校，管理规范、有序，各项工作成效显著。

4、严格财务制度，改善办学条件。完善预算管理制度，严格执行政府采购规定，规范对学校基建、维修、设备采购、招待费用等专项支出的管理。重视校园环境建设，改善办学条件，在新区社发局关心支持下，顺利完成了中心校食堂天然气及自然实验室改造工程及徐路分校90千瓦电增容建设工程；暑期中，教导处和德育室、配电房进行了重新装修；学校筹集了20余万元完成了教职工汽车停车位及自行车停车棚改造工作；投入14520元采购了10套电脑桌椅和7套文件柜；投入8788元添臵了中心校教室遮光窗帘；投入2310元购臵了35只教师餐厅圆凳；投入3660元为60位教师配备了4G优盘；在校门口、洗手间添臵了防滑垫子。为提高学校信息技术硬件设施，对校园主机房进行了重新改造，配臵了78台液晶面学生电脑，为部分教师更换了新的显示器，添臵了佳能相机、网络硬盘等。图书室添臵了价值约4.6万元图书，校园 环境和办公条件得到进一步改善。加强对固定财产增减工作的管理，做到定期定时进行固定资产的核对工作。学校设施设备、专用教室有专人管理，有使用记录，保养情况良好。开放学校资源，服务社区居民，实现资源共享。

5、加强安全管理，提高安全意识。学校研究制定了学校安全工作有关制度，利用校会、晨会、班队主题会以及广播、黑板报、画廊、宣传横幅等宣传阵地，加强安全意识的宣传。学校制订了“珍爱生命”应急疏散演习方案，在“11.9” 消防日和“5.12”四川地震一周年纪念日，组织全校师生进行了应急疏散演习，全校一千余名师生仅用三分钟就疏散到安全区域。暑期来临前，学校组织全校学生集中观看安全教育专题录像片；发放《告家长书》、开展家访、召开全校广播会等形式，指导家长掌握疾病防控知识，增强安全防范意识，警惕各种诈骗手段，切实履行监护人责任。加强学校卫生工作，扎实有效地做好预防“甲流感”、“手足口病”等工作，组织学生参加公共卫生宣传和环保实践活动，获得了浦东新区绿色学校称号。学校继续争创“上海市安全文明校园”，在全校教职工共同努力下，学校无重大安全事故和责任事故。

（二）依法办学

1、规范招生工作 强化义务教育责任，严格执行就近免试入学的各项规定。建立学校义务教育阶段规范收费和招生信息公开制度，遵循平行编班的原则组建一年级班级，无重点班、快慢班。在招生工作督察中我校无一违规行为，并获得较高评价。

2、规范教育收费，加强行风建设。学校严格执行本市中小学教育收费标准，收费规范，无小金库和账外账。

3、重视师德建设，弘扬师德风范。学校十分重视师德建设，学校党政工组织教职工学习有关法律法规，开展普法宣传活动和师德教育系列活动。组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织观看《浦东师德讲坛》录像等,不断提高职工政治素质、理论素养及执行政策的水平，并组织教职工开展读书活动，开展“法律知识”竞赛、“十佳好事”评选，举办“无悔的选择”“走进世博”征文，组织“拜师学教”经验交流会，进行“文明组室”评比、”“一日捐”和“为都江堰奎光小学献爱心”，“百万母亲浦东林”等捐款活动，通过一系列活动，力行师德规范，弘扬高尚师德。学校无体罚和变相体罚学生、有偿家教、违规收费、违法违纪等一票否决的现象发生，广大教师普遍受到学生、家长和社会的尊敬和信赖。11名教师分获上海市模范教师、上海市优秀德育工作者、上海市优秀少先队辅导员、新区园丁奖、新区优秀班主任、新区优秀新教师等荣誉称号。

二、开展校本研修，教师发展上台阶

（一）校本研修

作为新区首批校本研修学校，学校依据校本研修实施方案制定校本研修计划，并按计划认真实施。班子成员深入各教研组开展听课评课、教学研讨活动，研修 气氛浓厚。2008学年共有880人次学习实践活动；在各级各类报刊杂志网络上发表论文64篇；20人次获得各级论文、公开课等奖项；45人次在署级以上进行教学公开展示，全校教师共申请研修学分399学分，12月，学校接受了新区校本研修学校年检，获得了较好的评价。学校现有市级课题1个，区级以上的立项课题2个，校级课题18个，各级课题管理有序，成果显著，在《浦东教育》2009年11、12期，开辟了学校专栏，发表了教师论文7篇，学校特色活动照片刊登在杂志上。2009年学校语文、数学两个教研组申报区级优秀教研组，通过初审、答辩、复审等层层评选，两个教研组均获得了新区优秀教研组称号。

（二）教师发展

加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。青年教师是学校的主力军，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校加强了见习教师的培养，新老搭配，优化组合；师徒结对，尽快上轨；随机听课，了解实情；给予机会，促使提高。学校组织了青年教师教学评比，通过教案、课件的初评，到分校借班上课的复评，以及优秀课的署级教学展示，涌现了一批优秀的青年教师。学校还组织了拜师学教工作交流会，评选出优秀对子，并给予奖励。青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，三名教师获2009年“浦东新区青年教师教学设计评比”

一、二等奖。二名青年教师在第三届浦东新区信息技术与课程整合教学竞赛中获三等奖。重视骨干队伍建设，学校现有区级骨干教师6名，署级骨干教师7名，校级骨干教师9名，形成三级骨干教师梯队，骨干教师示范辐射作用好，教师综合素质不断提高，教师学历达标率达到100%，其中本科学历占71.9%，大专学历20.3%，超过新区规定要求。学校重视教师“十一五“职务培训，必修课、研修课按新区规定要求完成，组织全体教师参加新农村教师培训，结业率达100%。

三、探索课程改革，教育教学出成果。

（一）课程改革

学校制订了课程计划，开设自主拓展型课程，注重法制教育校本课程开发研究，在形成校本教材基础上，积极在教学实践中进行探索，取得了较好成效。学校认真落实“两纲教育”，组织开展绿色环保、生命教育、世博礼仪、禁毒教育、抗震救灾、自护自救等丰富多彩的德育实践活动，将法制教育与多种形式的主题教育、行为规范养成教育、少先队雏鹰争章活动等相结合，创建学校法制特色的德育课程模式，提高德育工作的整合性和实效性。从暑期7月份开始，学校组织一至五年级学生积极参与东方法治网的迎世博法律月月赛，每个月超过400名学生参与了这项活动，到2009年12月底为止，已经有2400人次参与了这项活动，13人还获得了东方法治网和上海市法宣办联合公布的月度奖。学校、家庭、社区三位一体，教育网络健全，形成了教育合力。学校与雷达部队、派出所等单位签订共建协议，把雷达部队作为学校国防 教育的基地，定期开展社会实践活动。认真做好帮困助学和特殊教育工作，成立了学校帮困志愿者队伍，一年来累计帮困89人次，帮困基金达37602元。

（二）教育教学

1、学校严格执行《上海市课程计划》，不随意增减课程种类，严格执行“三课两操两活动，保证学生每天在校1小时阳光体育活动时间，冬季来临之际，学校组织举行了冬季长跑启动仪式，每天早上组织学生开展了丰富多彩的体育锻炼，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的身体素质。学校以校园田径运动会、跳踢比赛、科技节、艺术节、推普周等活动载体，锻炼健康体魄，培育科学精神，陶冶高尚情操。在2009年市、区青少年舰船模型竞赛远望号测量船模型、遥控船小学组比赛，共有19名学生获得了等第奖。重视学生行为规范教育，行为偏差学生转化效果明显，无刑事案发，学校被评为上海市行为规范示范校，新区法制教育三星级示范校等。

2、深化课堂改进，提高教学质量。2009，本校被新区教发院列为深化课堂教学改进计划基地学校，在教研员蹲点指导下，认真落实课堂改进计划”，实现减负增效。学校制定了以“优化练习设计，改进课堂教学”为课题的实施方案，在日常教学中，学校行政、教研组长指导教师落实课改计划，有目的地进入课堂，了解课堂改进情况。课后，与被听课教师一起找问题、谈缺陷，检查教师的备课、作业批改及《课堂教学改进计划》的实施与记载工作，共同研究改进教法、提高教学实效举措。新区语文、数学、品德与社会等学科教研员多次亲临学校，通过听课评课、专家讲座、练习设计点评、命题分析等方式指导教师改进课堂教学，优化教学过程，提高教师课程实施能力，取得了明显的成效。在区署范围内分别于4月、5月、9月、12月举办了4次教学展示活动。在今年全区的五年级毕业质量调研中，本校学生语文、数学、英语三门学科合格率均均达100%，均分超过了区平均分，得到了上级领导的肯定。

四、深化特色项目，扩大示范辐射作用。

（一）特色创建

作为首批素质教育实验校，学校坚持贯彻教育方针，认真实施学校制定的《杨园中心小学素质教育创建规划》及以《小学法制校本课程的实践和研究》为项目的素质教育实验项目，促进了学校内涵提升，形成了学校的办学特色。4月10日，在上海市第六届教育博览会上展出了我校素质教育研究成果，获得了参观者的一致好评。5月21日，新区素质教育实验校终期评审组专家对学校创建素质教育实验校的情况进行了终期评估，专家们对学校的创建工作给予了高度评价。2009年6月，学校素质教育创建成果在浦东新区推进素质教育实验校创建工作大会上交流展示，为深化实验项目的研究，学校申报了浦东新区教育内涵发展项目“小学法制课程深化”，通过公开招标，竞标成功，2010年1月接受新区项目办对学校科研项目《小学法制教育课程的深化》中期检查，获较好评价。学校还与市、区司法局、市教委和华东政法大学 合作研究，深化法制教育内涵。

（二）示范辐射

1、学校进一步深入研究《小学法制教育》，推广已有经验，深化法制内涵，巩固法制特色，6月10日，上海市司法局法宣处王敏处长会同上海市教委政策法规处徐钦祯处长和华东政法大学邹荣教授等来学校进行了法制教育调研工作，并提出了进行课题研究等项目合作意向，并希望在全市范围内推广本校法制教育的经验和成果。

2、作为新区深化课堂教学改进计划三所基地小学之一，学校在区署范围内多次举办了教学展示活动。4月7日，举行了署级深化课堂教学改进数学教学展示活动；5月26日，举办了署级落实教学有效性署级语文教学展示活动；9月22日，举办了区级“优化练习设计，提高教学有效性”教学展示活动；12月24日将举行第一教育署信息技术与学科整合暨课堂教学改进教学展示活动。

3、学校勇于承担外省市支教任务，本校顾辉老师赴四川都江堰奎光支教一年，取得了很大成效，获较高评价，学校与都江堰奎光小学签订了对口共建协议，并开展了教学、管理等学习交流活动。

4、为发挥信息技术优势学校的辐射引领作用，我校作为教育信息化项目领衔学校与高东小学、高行小学结对建立了校际联合体，并制定和实施教育信息化结对推进工作方案，定期开展活动，交流实践经验，推动了学校的信息化工作。在区、署电脑作品、教育软件大奖赛、第三届浦东新区信息技术与课程整合等教学竞赛中，12名教师获得了等第奖，在新区教发院组织的教学设计比赛中1名教师获一等奖，2名教师分获二等奖，在教育署组织的“信息技术与学科整合论文大赛”中2 篇论文分获等第奖。

一年来，在全校教职员工的共同努力下，学校在原有基础上保持良好的发展态势，办学成效明显。学校获得2009绩效考核优秀级二等，获得署级以上各类集体荣誉21项，个人奖242人次。

回顾2009年，我们硕果累累；展望2010年，我们任重道远。教育改革的不断深入，对学校工作提出了更高的要求，特别对农民工家庭子女教育问题等需要我们引起高度重视。我们要坚定信心、开拓创新，深入贯彻十七大精神，落实科学发展观，实现学校科学、持续发展。

杨园中心小学 2010年1月