宁阳二十中学生语言文字行为规范制度

第一篇：宁阳二十中学生语言文字行为规范制度

宁阳二十中语言文字工作

学生管理制度

一、普通话制度

1、热爱祖国语言文字。

2、说普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。

4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

二、规范字使用制度

1、作业书写规范，无错别字（不使用二简字、繁体字）

2、学生笔记中使用规范字。

3、校报及宣传刊物中使用规范字（不使用二简化、繁体字）。

4、自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。

5、常年坚持开展社会实践调查活动，检查城市大街小巷宣传牌、门牌、广告语用字不规范情况。

宁阳二十中 2016.03

第二篇：宁阳二十中学生行为安全公约

宁阳二十中学生行为安全公约

为进一步加强校园文化建设，规范学生行为、教育全校师生牢固树立安全意识，为推进学校教育现代化工程提供一个稳定的环境和良好的保证，经研究决定，特制定《宁阳二十中学生行为安全公约》。

一、学生一般行为安全规范

学生一般行为安全包括上学和放学路上的交通安全，教学大楼内的行为安全、校园内行为安全等。学生应做到：

1．上学、放学路上要遵守交通规则，注意交通安全，切忌心急赶路而忽视安全。

2．校外骑自行车不要并排讲话行驶，不要过快或过多超车。校内任何场所都严禁骑车。

3．进出校门或过马路时，要先左看，后右看，安全通过，不在非人行线道路上横穿马路。

4．进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合时不争先恐后，不嬉戏打闹。

5．课间举止要文明，在走廊、楼梯上人员不过于集中、不做游戏，不在校内急速奔跑、打闹，更不能持器械、锐器打闹和追逐。

6．不在教室内私装电器或使用充电器、应急灯，不得自行修理或拆装或使用日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。

7．教室内门窗、开关、插座要有专人保管，定期检查，发现问题及时报告。

8．打扫教室卫生时不爬高擦窗、擦日光灯或电扇，严禁擦铝合金窗。

9．不在校园内追逐、嬉闹，下雨天行走要注意路滑。

10、不在危险场合无故逞能，如比摸高、比跳远、比力气、比胆子等。

11、不做危险游戏，如扳手、推手、摔跤、比跳楼梯等，严禁对他人搞恶作剧。

12、不准在校园内玩火，不准乱掷砖块或铁块等重物。

13、进出校园食堂、礼堂、大操场等公共场所不拥挤，有序进出。

14、学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。

15、严禁爬围墙、爬门、爬树等攀高动作。

16、午间就餐要文明，严禁飞奔、拥挤，注意饮食卫生，不到卫生条件差的饮食店用餐，不吃过期、变质等不卫生食品。

17、站立、就座、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。

18、校园内禁止点火焚烧树叶或杂物，禁止燃放鞭炮。

19、游泳要经家长同意或培同，要起码二人以上才准去，要注意安全。

二、学生特殊场合行为安全规范

学生特殊场合行为安全，包括学生在进行化学实验、物理实验、生物实验中的行为安全，包括学生在各种体育活动中的行为安全，及住宿生行为安全。

㈠化学实验行为安全规范

1．未经教师同意，学生不得随便进入化学实验室。

2．学生必须在教师指导或提示下，按正确的操作步骤和安全须知进行规定的有关实验，不得随意更改实验内容；严禁单凭兴趣，任意乱做实验，防止发生事故。

3．对易燃、易爆的物品或试剂要小心使用，必须取得教师同意，在明确了操作要领后，方可进行相应实验。严禁擅自取用危险品或操作危险实验。

4．爱护实验室一切设施，珍惜实验室的仪器及药品，不随便多取药品，不得将仪器、器材作它用，保证实验正常开展。

5．进行实物操作时要细心、专心，严禁嬉笑和打闹。

6．实验操作时，注意防止化学药品损伤自己或他人的眼睛、皮肤和衣物。

㈡物理实验行为安全规范

1．未经老师同意不得进入实验室。

2．进实验室后，在老师讲解有关操作要求前，不得随意搬弄仪器、器材。

3．实验中，必须严格按照老师的要求、步骤操作；对独立构思和试验性的实验，应事先争得老师同意后方可进行。

4．各小组应独立操作，不得相互间用实验器材戏耍，尤其要防止尖刺状物体靠近脸部(头部)。

5．对弹射性的实验要注意发射方向，不得对准他人脸部（头部）瞄准。

6．不得用手指或其他物体拨弄电源插座。

7．对使用220伏交流电的有关实验事先必须检查连接导线、插头等有无开裂、裸露部分，不得用手直接触摸220伏进线的接头处和导线裸露部分，防止触电，一旦在实验中发生触电事故，应立即切断电源。

8．静电高压实验(如感应圈)在未得到老师允许前,不得擅自试验。

9．使用酒精灯加热前，应检查酒精是否太多，有无溢出，加热后应随时熄灭，加热中不要让头部(头发)靠近酒精灯火焰或蜡烛火焰。

㈢生物实验行为安全规范

1．注意实验过程中酒精灯、刀片、试管、解部针、盐酸、硫酸等物品、工具、器材的使用及操作，防止使用不当而造成的伤害。

2．进入实验室后，未经老师同意不得随便动用仪器、药品。

3．野外考察或实验时，不随便乱跑，听从老师指挥。

4．在老师未进实验室前不得进入实验室。实验过程中，听从老师指导。

㈣体育活动行为安全规范

1．上体育课要听从指挥，遵守纪律。

2．课前要穿好便于运动的服装和鞋子，不得佩戴或携带有碍运动的物品(如别针、文具、锐器等)。

3．课上活动听从教师的安排，不要任意去做其他事和与本课无关的活动、动作。

4．爱护学校体育器材，不任意移动其位置。

5．参加体育活动前，要认真做好准备活动，检查所用器材。

6．做好运动保护，严禁在不合格的场地及无人保护的情况下进行体操或背跃式跳高运动。

7．不轻易做自己无把握项目的动作。

8．不在与本动作无关的器械上做不该做的身体活动。

9．竞技活动中要严格遵守运动规则，不做超出规则范围的动作。

10．打篮球时，不做扣篮动作；踢足球时，不做倒挂金钩动作和铲球动作。

11．进行投掷运动时，注意安全，严禁相向对掷，严禁在人多场所投掷。

12．严禁在单双杆上站立、倒挂、回环或做其他危险动作。

13．严禁攀登或悬吊球门球架。

14．打球或进行其他体育运动时，当心眼镜片被打碎而造成碎片刺伤眼睛。

15．与同学共同活动时，不要做有可能伤害他人的动作。

16．课间操进出场要有序，不要搭肩行走，不要争先恐后。

17．课内、课外参与某一活动(身体练习)时，要严肃认真，注意力集中，同学之间不说笑打闹。

㈤住宿生行为安全规范

1．严禁爬大门、围墙、翻窗入室。

2．不得向室外、楼下投掷物品或倒水。

3．上洗刷间应注意地面是否滑，是否有肥皂掉在地上，防止滑倒受伤。

4．寝室内上铺同学应经常检查扶手、扶梯、护栏是否牢固。睡觉时，头部应置于有护栏杆一侧，睡相不好的同学请自行准备安全带，防止睡时滚落，上下床时，注意安全，床前严禁放置任何杂物。

5．上、下楼梯不可追逐，不可一哄而上，一哄而下，强调靠右走。

6．宿舍区域内电器、开关不可触摸，严禁自作主张维修电器，更不可私自改动或加接电器。

7．宿舍区内严禁使用明火，严禁将火种或易燃、易爆品(如打火机、蜡烛、酒精、煤油等)带人宿舍。

8．宿舍内消防器材如无紧急情况不得私自动用。

9．夜晚自修同学需遵守作息时间，严禁在夜晚自修结束后滞留不归。

10、周五、周六、周日留宿同学如需外出必须3人以上结伴同行。

11、住宿生节、假日要回家者，应在天黑前赶到家，若来不及，则应选择第二天上午回家。

12、住宿学生严禁在教室内使用电器具。

13、住宿学生有病要上医务室或医院就诊，严禁自购、乱服药品。

自觉维护宿舍秩序，妥善保管好自己的钱和其它贵重物品，不准乱放。严禁外人进入宿舍，发现可疑现象要及时报告。

第三篇：宁阳二十中学生行为十不准

宁阳二十中学生行为十不准

一、不准打架斗殴，以大欺小，恃强凌弱，辱骂、恐吓同学

二、不准讲脏话、粗话、怪话、顶撞老师

三、不准吸烟、喝酒、赌博、早恋、铺张浪费、乱花钱

四、不准携带刀具、手机、危险品

五、不准逃课、旷课、影响课堂纪律

六、不准偷窃、强占、摆阔、窜室（教室、宿舍）

七、不准损坏公物、攀折树木、践踏草坪、采摘花草。

八、不准在楼道内喧哗、追逐、打闹、拥挤、嬉戏、校内骑车

九、不准随地吐痰、乱丢、乱扔、乱倒、乱涂乱画、不讲卫生

十、不准染发烫发，佩戴首饰、穿奇装异服、化妆、留长发

第四篇：中学生行为规范

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校的思想为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

2、团队精神教育

（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

4、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

5、个性与共性教育

坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

6、学校教育与家庭教育相结合（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

总之，每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

第五篇：中学生行为规范

亲爱的同学们：

为了提高我们广大学生的道德意识，克服和纠正学习、生活中的不文明言行。养成良好行为习惯，进一步规范我们学生的思想道德及日常行为，特提出如下倡议：

①、努力学好各门功课，提高自身思想道德素质和科学文化素质。

②、认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明学生。

③、积极参与“创文明学校，做文明学生”社会实践活动。④、增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，不给他人起绰号，不乱扔垃圾。

⑤、做到考试不作弊，不抄袭作业，积极举报各种不文明行为。

希望同学们能积极投入到公民道德建设的活动中，不断提高道德素质，做一个举止文明的中学生。

七年级（7）班金子星

2014年05月04日