第一篇：实验室安全经验总结
虽然非专业人士可能几乎都看不懂，但是我看了这个帖子的几个总结如下：
1.买房子不买化工厂附近的
2.路过化工厂，能绕多远绕多远，能跑多快跑多快
3.碰到过不知名化学试剂而产生过敏，要去化工防治院，去普通医院再牛的医生也不会治
4.去一个陌生的地方的时候一定要提前检查逃生通道！虽然这个道理我以前就懂，但是看了这个帖子才冒冷汗，我搬的新办公室都1个月了我都不知道楼梯在哪里
5.捡的东西哪怕看起来很新也不要乱用，谁知道被什么化学试剂污染过
整理版我看了一遍以后又去贴吧看了一遍原帖，还看到楼主互动
好了，帖子如下：
1.我这辈子遇上的第一次事故，今天看来都不算是事故了。
化大北区实验楼4楼。
我们班的一个2货配置重氮液（分析试验滴定用，那2货配置全班用的50升），然后不知道肿么回事，瓶子炸了。
重氮液溅了我们满身满脸满胳膊。
重氮液的毛病就是溅到皮肤上洗不掉，一块黄。
艹，当时的女生们（虽然长得不咋地）都差点自杀！
因为被毁容了。
其实说句实话，她们毁不毁容我叫的差别也不大。
我们男生倒是很淡定，反正知道最多半个月也就下去了。
就是全班童鞋走到大街上比较拉轰，路人纷纷以为我们是附近剧组拍魔幻剧演小妖精的群众演员没卸妆。
2.大学里面遇到的第二次事故，今天看来特么也算事故。
实验室做灰分试验，每个人领了一个白金坩埚在高温炉里面烧。
温度我要没记错的话是900℃。
时间反正肯定超过一小时了。
这件事情充分反映了大学的人浮于事以及贪污糊弄！
然后还是上面那个2货，他用搪瓷环往外套坩埚的时候，手一抖，坩埚掉地上了。
白金坩埚非常小，比八钱小酒杯还小。
不知道是不是全世界的都那么小，反正我用的是，就那一种。
当时地上还有防火阻燃毯，铺满了。
然后牛逼就牛逼在这了。
防火阻燃毯，噌的一下就着了！
而且不是烧石棉的那种暗火星，就特么是火苗子！
呼呼地„„
然后弟兄们就拿脚踩，跟大话西游给那个帮帮主灭火一样。
然后鞋上就沾到了粘了吧唧的物质，也沾了火。
然后弟兄们就在地上蹭，先把自己的火灭了吧。
然后班座神勇的拿来了灭火器，喷了大概5分钟或才灭掉。
干粉的，我们浑身都是碳酸镁！
本来学校打算处罚我们，但是我们问，灰分分析室的防火毯怎么会燃烧？
学校就今天天气不错哈哈哈了。
后来我们都工作了，都有了经验，聚在一起说，那是个毛的防火毯啊！
特么那就是普通的防滑绝缘毯！
学校肯定是自己把钱给贪了，买便宜货糊弄，没想到出事了！
3.然后就是我，在学校里面也干过一件小事，但是对我的影响很大。
那就是我深刻地意识到，如果你学不会一样本领，那么在化工领域你早晚要死！
那个本领就是：
灭火。
那次我做一个50毫升的小反应，溶剂是乙醚，瓶口塞个翻口塞扎上一个气球略微给一点压。
然后反应完了我把体系倒进烧杯准备后处理的时候，把瓶子随手放在了电热套上（这里我犯了第一个错误，变压器我没关）。
然后我把烧杯里面加其他东西后处理的时候，四口瓶着了！
我勒个草乙醚燃烧真不是盖的！
四口瓶着了之后瞬间就把我的烧杯引燃了，至今我都没看清到底是飞溅火花引燃的，还是顺着残液导流引燃的（我犯的第二个错误，烧杯外壁没有擦，留有有机物残痕）
然后我试过通风橱里的消防沙，也试过石棉布，都没用。
这么小的反应我不敢用灭火器。
用水那属于脑袋进水。
于是我落下了通风橱，断了电，眼睁睁的看着它烧。
足足少了半小时，一个电热套，一台电磁搅拌，全完蛋了。
火才灭了。
这半个小时里面我的心境有了很大的变化！
4.在这里重点介绍一次我放的火。
我估计这种火，全站那么多化工狗，都没放过！
而我，自己亲自放了一次，见到别人放了一次。
属于绝对珍贵的经验！
那种物质叫做叔丁基锂！
是我所接触过的，最易燃的化工原料（别跟我说小众的，冷门偏门的，大众化的玩意，没遇上过比这东西更易燃的！）
我自己放的那次火是在实验室，还是五十豪升小反应，叔丁基锂用了不到一毫升。
我用水冲的时候，都有火花了。
比兰尼镍的火花多多了。
但那时候我对这玩意的危险性还真没直观认识。
直观认识是在前单位。
用叔丁基锂做一个中试，每次大概10公斤左右，叔丁基锂是一个带压罐，每次用之前都要先充氮气让他带正压，然后从另外一个截门往外放。
略带黄色的液体。（纯的叔丁基锂是固体，但是纯的你买不到，没有物流敢运输固体，更没有厂子敢保存固体，都是按照你的需要配好了的戊烷溶液，固体叔丁基锂太危险了，保存是在找死）
我前单位牛人很多，但叔丁基锂都是第一次用，都知道这玩意特别易燃，但谁也没用过，所以第一次特别小心。
放料完毕之后，管路下面立马放一个装满了沙子的桶接残液，边上干粉灭火器待命，地上滴上叔丁基锂哪怕只有一滴，立马用一块浸满了乙醇的大毯子铺上擦！
所以头三次投料屁事没有。
然后人就放松警惕了。
然后有一次放料完了，管路就扔在一边，人就忙活着反应釜去了。
眼看着管路里面的残液往地上流。
当时的工段长招呼地面清洁工用墩布擦一下。
清洁答应一声就往那走。
这时候，叔丁基锂发烟了，然后很快的，毫无预兆的，就引燃了。
这还不是最牛逼的！
牛逼的是，那团火，离开了地面，飘起来了！
我勒个草，我们可是一个年产能万吨的大型炼化厂，里面有一个火球是什么概念？
五A级安全警报啊！（现在是6A了）
当时所有人都急了，抄起灭火器就追上去喷啊！
这时候更牛逼的事情出现了。
叔丁基锂火球被灭火器一喷，碎了，每一个碎沫都是一个小火球，接着烧，没影响，四处飘，做布朗无规则运动。
当时我特么双脚一软就坐在车间三层也就是顶层了，心说吾命休矣！
特么这要是一旦有哪怕一个反应釜爆炸，就是几百个的连锁爆炸，方圆几公里都夷为平地了，还跑个毛啊！
刘翔王军霞也跑不掉啊！等死吧！
这时候，全厂所有的人都被发动起来了，灭火器，防火毯，消防沙，阻燃网，能用的全用了，几百人全厂追火球！
都怕死啊！
这特么，太危险了啊！
最后终于把所有的火球都扑灭了，全场八百多人彻夜没睡，把全厂每一个角落都筛了一遍，确保没有安全隐患残留！
然后那个项目当场下马！
而且boss说了，今后再也不接需要用正丁基锂和叔丁基锂的项目！
那次是我在化工行业，距离死亡最近的一次，那真是生死一线！
化工厂连手机钉头鞋都不许穿，任何可能引发明火的行为都会被严厉的处罚。
那次，最多的时候十多个飘来飘去的火球满厂子乱窜啊！
5.当年我还放过一把火，不过那次虽然我放了火，还得到了表扬。
为什么呢？
那次是我做钠砂，做完了之后，泡了石油醚切钠皮的培养皿我想拿去洗，用乙醇粹灭了就倒进了水池子（这是我犯的唯一的错误，有机溶剂是不能倒水池，而是要倒进废液桶的）
水池子四壁都是不知道是啥的有机物，粘了吧唧的。
然后突然之间，就着了„„
我靠，火苗子不夸张的说，足足有一米高！
然后我非常淡定的抄起边上的消防沙泼了上去！
然后转身去门口拎过一个干粉灭火器就喷。
不到一分钟，火就灭了。
实验室其他兄弟全过程呆若木鸡。
灭完了之后我自己找了一个事故报告单填好了去找领导的时候，领导都不知道这事儿。
从那之后，我就担负起了每年四次的消防培训。
领导说我小小年纪能这么冷静殊为可贵。
其实，那时候我已经久经考验，习以为常了。
6.给甭管内行还是外行的兄弟们普及一下！
不管是浓硫酸还是发烟硫酸，如果只有几滴滴到了手上的话，正确处置办法就是用最快的时间用大量水冲！
不管是水龙头的自来水还是洗瓶的去离子水。
在车间工作服上溅到大量浓硫酸的处置是立马把衣服全都脱了，内衣内裤都脱，然后光着用水管子冲身子！
如果大量浓硫酸（95%）以上，大量的直接溅到大面积的皮肤上，你身边有什么无毒的液体就赶紧冲，水也行，乙醇也行，食用油也行。
简单一句话，最关键的就是稀释硫酸的浓度以及缩短硫酸和皮肤的接触时间！
不这样活不了！
我曾经亲眼见到浓硫酸直接泼面，人的脸当场就白了，就跟洗澡手指头在水里泡了很久一样，然后非常快，就黑了，那是脱水炭化了。
最后那人死了。
我知道教科书上写的是先用抹布擦再用水冲，因为硫酸遇水放热，但是我告诉你，大量的水流所能带走的热量是硫酸自放热的好几倍！
当被硫酸泼溅的时候最关键的就是在最快的时间稀释硫酸的浓度，减少浓硫酸的强脱水性以及强腐蚀性对皮肤的伤害。
那是怎么一回事呢？
其实事情并不是发生在我前单位，但为了描述方便，就让前单位替我背个黑锅吧！
春节之前，工厂要逐步停产，我们的行话叫停车。
最先停的就是设备，然后是个配套管路，然后是水电，然后是锅炉。
锅炉一停，基本就放假了。
然后，趁着春节长假，开始一年的检修。
来年来了，复产，我们的行话叫开车。
开车之前要先试车。
事情就发生在试车阶段。
有个工段找到机修，说有段管路堵了，让他们来看看。
是一段总长30cm的复合管。
然后机修是个新来的，没测是否带压就开始拆。
我提醒他来着，我说先测测带不带压吧。
新来的还挺叼，直接一句话把我顶回来了：“要不你来？”
毕竟我是技术，他是机修，听他的吧。
我要知道这是他生命中最后的15min，打死我也要让他测个压！
检测管路是否带压，是指将管路两端关闭，用探针在管路上钻一个非常非常小，肉眼几乎不可见的小孔，看看被堵管路内部是否有物质，是否有气体，是否带压力的一种安检手段。
因为如果管路带压的话，维修的时候容易喷溅，造成损伤。
然后机修发现，管路里面的扣已经锈死了，管钳根本拧不动，于是他就用钢锯开始锯那段管子。
其实这也算正常操作。
化工厂管路经常锈死，都是直接锯断，然后再换新的。
但是，那次不同！
我当时站在小伙子身旁不到一米的距离，我身边是工段长，那时候我还没救他的命，所以他对我叼了吧唧的。
小伙子锯着锯着管子突然就裂了，然后里面喷出一股黑乎乎的液体。
我们都以为是管油或者有机溶剂。
但是小伙子一声惨叫，脸几秒钟就突然变白了。
是那种手在水里泡了很久的，带着褶子的那种白。
那时候我还没反应过来是什么。
时间太短了。
又是然后，也就几十秒的功夫，小伙子整张脸开始变黄-红-棕-褐-黑，的时候，我反应过来了。
大叫一声浓硫酸！
快救人！
大家赶紧给他冲，找厂子的医务室。
但是已经晚了。
一条人命，就这么没了！
当时我的裤子也都是浓硫酸。
自己都不知道，事后，一条裤子一双鞋，都完蛋了。
大家赶紧给他冲，找厂子的医务室。
在前前单位工作六年，亲眼所见两次硫酸伤人事件。
一次一死，就是硫酸泼面，就是上面那个，这个无解，最好结果也是毁容，死也反倒是解脱！
还有一次是，硫酸釜罐用碱水中和（溶液是浓硫酸），滴加60%氢氧化钠水溶液中和。
发生了喷料！
五百升反应釜，产品混合着浓硫酸从入料口直接喷出来。
我作为技术员同时也是现场指挥，和六名工人（包括工段长一名，班长一名，工人四名）我们七个人都被大量硫酸喷到了身上。
衣服上和头发上。（带了全防面具，脸没事）
我们六人当场脱衣，就近用进水管（去离子水，做反应洗釜用的）冲。
那是十一月，穿得比较厚。
但就算这样，再用凉水冲的时候，也感到了皮肤特殊的滑腻感！
我们六个人都没事，一点事都没有，皮肤过敏都米有。
当然，事后都剃了板寸，头发没法要了。
但是，死了一个！
四个操作工有一个女的！
大姐害羞不好意思在这么多大男人面前脱光，跑到女厕所脱光，用洗厕所的自来水冲洗。
从车间跑到女厕所时间不会超过三分钟。
就这，已经来不及了。
用水一冲，皮肤就大片的脱落，没有碳化，就是白，特别白，脱水，然后脱落了。
里面的血流的哗哗的！
大姐呼救，附近的人送到医院，在路上就死了。
经过那次事件，我在那个车间说话几乎一言九鼎！
上到车间主任下到普通操作工，言听计从，绝对没人质疑我的指令。
跟我一块共过生死的那个工段，从来都叫我救命恩人不叫我名字。
当时我一边脱，一边命令六个工人都脱，大姐不好意思跑出去我根本就不知道，也顾不过来，我自己都脱得手忙脚乱的，有个工人火力壮穿的少，小年轻脸皮薄，想穿着内裤洗，被我直接骂了，我告诉他，想活就全脱了！
剩下那几个都是老工人，知道轻重，不用嘱咐就脱了个干净。
然后我们六个大老爷们光着屁股冲凉水，十一月啊！
冷死了，不过一冲就发现不对劲了。
浑身发热，而且特别滑腻！
车间的其他工人也引过来水管帮着我们一起冲！
穿着内裤不肯脱的那位，再晚几分钟小鸡鸡就烂了！
我们还没冲完呢，外面就乱了，说大姐浑身是血。
当时那个穿内内不肯脱的小孩脸色就变了。
等到大姐被抬着从我们车间门口过的时候，惨不忍睹，都没人样了。
当时给我洗的，都凉透了！
才停！
不敢停啊！
最后手脚都彻底的冻木了，实在洗不动了，才停的。
嗯，事后感冒发烧了两天，不过康泰克加同仁堂感冒清热，很快就好了。
在那两天里得知了大姐的下场，心有戚戚焉。
唉„„
7.有人问我“但是要是叉车撞倒了罐子，然后着了呢。。”
需要用叉车搬运的二甲苯储罐，应该是国标250升铁桶，二甲苯密度0.86，一满桶内体积大概是200升，那就是170公斤。
一百七十公斤二甲苯如果引燃了，指望车间的灭火器，不管是推车式的还是手提的，不管是干粉的还是二氧化碳的，都绝对灭不掉！
除非有液氮灭火器，而且就在旁边，但这玩意我除了在现在的单位之外，哪怕百强之一，都特么没见过！
液氮灭火器太贵了，而且保质期太短了！
遇到这种情况，正确处置的办法就一个：跑！
一边跑一边喊通知其他人！
二甲苯燃烧要爆炸两次，一次是二甲苯自身开环（也有说是聚合），一次是二甲苯开环之后继续燃烧气体膨胀。
有机芳香族化合物除少数几种之外，都是炸两次！
赶紧的跑，能活算你命大，炸死了也算正常！
要是储藏的液氯泄露了肿么办？
跑啊！液氯又容易爆炸又有剧毒而且对皮肤和上呼吸道强腐蚀！唯一的优点就是沉，贴着地面，能跑多远跑多远然后把鞋和袜子扔掉洗下半身。问题不大！
我就遇上过氯气泄露（特么我发现我怎么什么都遇上过！！）
当时我就跑了！
皮肤过敏（秋天，穿着工作服，秋裤，袜子）脚和脚踝还有小腿都是红疙瘩，痒，挠破了流黄水。
但是涂了药很快也就好了，国家有专门治疗氯气过敏的药物，特便宜，四块钱一管（药膏，涂得）
有个哥们没跑，戴着面具把电断了（牛逼！他救了全车间的人，包括我，不断电的话一旦有电火花氯气爆炸我们就全都交代了！）
嗓子毁了，声音沙哑的听了都起鸡皮疙瘩，浑身都是红疙瘩。
疙瘩很快就好了，嗓子直到现在也没好，给他打电话还那样，因为是我的救命恩人，所以每年春节必定给他电话拜年！
不过那次是氯气泄露，从液氯储罐里面压出来的氯气，纯粹的液氯我没用过。
事故说得差不多了，接下来说说我所中过的毒。
8.氰化钠残液。一般做氰化物反应的瓶子和勺子啊称量纸之类的东西，都是要用高锰酸钾水溶液处理过的，手套啊什么的也一样，而且人还要洗手。
但是有一次，我忘了洗手了，吃的还是馒头，吃了多半个了才想起来！想起来还是因为喘不上来气，心说吃饭吃的也不着急啊？肿么了这是？
然后突然想起来，玛德上午做反应完了就用水和肥皂洗手了忘了用高锰酸钾洗手了！
草的了，当时差点没把我吓死，赶紧翻看化工急救手册。
结果上面写的巨坑爹！
至今我都记得，氰化物中毒30min没死，尚有救治希望。
玛德这不废话吗？
真急性中毒三分钟就挂了。
然后领导和同事们都拿我开涮，这个说小X没事给你掐着表呢，过了三十分钟你挂了你的那些书就成了遗产，能不能让我继承？
那个说放心吧我会照顾好你老婆的！
其实氰化物没那么危险，氰化钠和氯化钠其实没什么区别，只要注意防护，勤洗手就行了。
9.上面那个基本上是笑话，但是下面这个可就不是了。
反应很简单，很安全，我也没往心里去。
反应完了，洗瓶子的时候发现，瓶子里面都雾了（就是那种磨砂玻璃的效果，一般认为是反应液腐蚀了玻璃）
当时伍了的瓶子还挺好看，我当时还嘟囔呢。
反应是上午开的，处理完了是下午两点多吧，然后到五点半下班的时候，我俩手就开始痒痒，但是挠不到，里面痒痒。不严重，我当时还跟同事们开玩笑说是不是过敏了呢，因为刷瓶子的时候没带手套（反应液都倒掉了，也用水涮过了，就没戴）
同事们也没当真，但到了晚上，不行了，又痒又疼，骨头疼，骨头痒，挠不到，特别难受，俩手都是！
我都睡不着觉，赶紧挂的急诊去医院，医生说，你是不是最近接触过氟化物？
我一听就明白了！
艹，上午那个反应掉的卤代集团就是氟！
我问医生开店什么药能缓解一下？
医生说，无解，你多吃钙片吧，骨头都被腐蚀了，慢慢吃吧，最少得吃一年。
结果就是，我的手痒又疼了一个礼拜，然后不痒了，光疼，俩礼拜。
吃钙片吃了一年半18个月，每个月去测骨密度。
足足一年半才恢复到正常范畴！
10.还有一次，我的左手食指和中指中间的虎口，被液溴烧到了。
怎么回事呢？
因为我称量液溴有自己的办法，从不按照教科书的煞笔办法称重量，液溴太容易挥发了，而且称量的时候对天平损害太大了，而且，挥发的液溴接触到空气就变次溴酸和溴化氢都是强酸，对人体的损害也太大了。
我都是在通风橱内用量筒称体积，液溴的密度是3.119，计算成体积之后称就行了，还准确，还不呛，为了准确，最后一点液溴用滴管吸。
然后我吸液溴的滴管夹在了左手俩指头中间，被残留的液溴腐蚀了。
液溴腐蚀，当时不是特别疼，但是，伤口特别不爱好。
我的伤口位置不明显，还好说。
我有个同事被液溴溅到了脸，被毁容，那才叫惨！
哦对了，液溴的伤口是黄色的，永远不结疤，永远不化脓！
就那么烂着，非常好辨认。
所以有一次网上说有个小孩子被泼了液溴，照片一发就被我打脸了！
特么那绝对不可能是液溴
11.再说一个真事。
是北大的。
本世纪初，北大大幅度修订过本科化学实验课。
把里面的高压氧化，高压加氢，以及涉及到氰化物的反应都删了。
其实化大类似试验早就删了，因为太危险。
但是北大牛，说锻炼学生。
结果内年，北大很少有的自杀的人数居然比试验死亡人数少。
内几年死了仨！
俩硕士一博士！
话说去过北大的都知道，北大化学楼在主校区外面，101大教室那边，跟主校区隔着一条马路。
而且北大的实验室特别小，通风橱也小，我们化大的实验室室内面积完爆你们北大！
死的那个博士，实话说，纯属活该，自找的！
事情是这样的„„
博士做了一个100ml左右的反应，用到了氰化物。
本来按照实验室规定，所有反应液，瓶子，药勺，冷凝管，称量纸都是要必须在高锰酸钾水溶液里面泡的。
但是那天正好博士的高锰酸钾用完了，他就找了个废液缸，倒了进去„„
刚倒完博士突然想起，废液缸的PH没测，赶紧丢下瓶子往门口跑，结果没跑到门口就扑街了。
氰化物中毒其实看起来很舒服的，没有尸僵，没有血凝，皮肤粉扑扑的特好看。
当时发现他的同学没事是因为氢氰酸在空气中并不稳定，自己会分解，分解产物无毒。
高压反应釜必须带表，压力表。
但是国内的压力表有很多种，标尺也很坑爹。
比如有mpa表，pa表，10mpa表等等。
某硕士，北大的，做压力反应的时候，表拿的是10mpa的表，但是打给当成mpa的表了。
8个压就变成了80个压。
压力反应釜都有一个安全阀，是一个钢片，压力太高就会崩飞，以防止反应釜炸裂。
崩飞之前会鸣笛！
这是为了警示，让你赶紧闪！
结果硕士把脑袋凑了过去„„
安全阀直接从眼珠子打进去，后脑勺打出来，打穿了一堵墙进了隔壁。
脑袋里面都打浆了！
最后一个其实很倒霉。
他的试验溶剂是乙醚，但是放置的时间有点长了。
乙醚按照规定是要低温保存的，但是他当初从冷库里面领出来本来很快就要用，结果很长时间都没用。
再用的时候，发现内盖很不好开（北化试剂瓶500ml都是两层盖）她就随手着了铱镊子撬了一下„„
乙醚的瓶子就直接炸了，碎玻璃全身都是，缝了八百多针，据说浑身上下翻得跟烂地一样。
坑爹的是，内盖直接嘣进了眼球，为了避免交叉感染，只能摘除。
所以一个北大帅哥就变成了弗兰肯斯坦，还特么是独眼的„„
12.中国石化集团-燕山石化-东方化工厂，是一个神奇的地方。
这个地方的神奇之处在于，著名网文里面居然也有这地方。
而本穷在这地方工作了好多年。
但可惜，本穷是临时工的临时工的临时工，跟国企正式员工相比，各种不公各种待遇差距各种歧视。
下面讲讲渡劫失败的。
反应釜的搅拌怎么设计是门学问。
杆式的，锚式的，单十字的，双十字的，还有一个大专业叫流体力学，其中很大一部分就是讲怎么设计搅拌的。
但是，搅拌杆仅限于小反应釜，也就是说，五千升以下的反应釜采用搅拌。
一万升以上的，一般都事鼓气，用气体形成翻涌。
东方的大釜一般不清洗，因为是连续成产，注料出料而已。
但定期得安检，否则粗了事那可就是生态灾难。
某次安检，检查完了木有问题，于是洗釜，用碱液。
然后发现，机修师傅失踪了一个。
咋都找不到。
到处找，燕山石化护厂队（正跟八经的条子编制，前燕山石化派出所）几百人都掘地三尺了！
没找到。
然后，一万升的釜洗完了，碱液要排掉，在滤网上，发现了机修大哥的手表，机械表，但是皮质的表带已经没了„„
其他的你们懂，我就不用再说了吧？
其实碱液并不能那么快的腐蚀皮肤和骨骼，但是，热碱液可以！
化学行业从业者须知
化学工作从业者须知第一条：
必须清楚你的工作地点的灭火器在哪，什么种类，以及安全通道在哪，是否通畅。
首先还是我的风格，先用一个故事暖暖场，也同时作为开头。
那是在我前前单位，我第一次出差，去兄弟单位做技术监督。
地方在一个山沟里，山脉走势呈Y字形，天然分割了三个厂，化工厂，水泥厂，采石场。
地方很偏僻，除了厂区就是一条碎石路，开车20min才能到最近的村子，村子里啥都有，饭馆，理发的，路边大排档，甚至还有足疗。
我是那天下午到厂的，安排了我的住宿之后，工厂的总工来找我，问我还需要点啥？
我说我想在厂区转转，总工说可以，于是陪着我，边上还有几个车间主任和一个办公室的行政。
我们就绕着厂子转，我拿了一个本，时不时记上几笔。
每个车间每层我都转，每栋楼我都转，不进房间，就在走廊和楼梯转。
每个楼梯我都爬，同时看它通向哪里。
搞得很多人莫名其妙，但是总工看着我，笑着点点头。
我知道他懂。
“你是化大的吧？”总工问我。
“嗯，您也是吧？”我也问他。
总工回过身，问他们，你们知道史工转悠这么半天，在干什么吗？
众人表示不清楚。
他是在检查灭火器和查看逃生通道，对吧，小史？
嗯，您说得对。咱们化大出来的，下工厂第一件事都是这个。
化工厂，消防安全重中之重，灭火器随处都是，但是摆放和密度是门大学问，还有，按照规定，每个灭火器上面都应该有责任人和最有一次检查日期，且日期不得超过三个月。
虽然很多工厂纯粹就是走过场，但，肯走过场的也比灭火器锈迹斑斑没人管的安全一百倍！
化学工作从业者须知第一条：
必须清楚你的工作地点的灭火器在哪，什么种类，以及安全通道在哪，是否通畅。
@阳春三月微风吹 妹妹说了一个她们学校附近医学院的学生液溴滴到脚上最后需要截肢的故事，我还说没那么邪乎，然后我打电话给我一个经历过液溴泡脚的朋友。他告诉了我一个故事。
工业品的液溴是装在陶瓷桶里的，硫酸液封。
我那个朋友，当时在工厂，一不小心踢倒了一个陶瓷通（液溴的密度3.119，一桶5升，15公斤，也够有劲的）然后引发了连锁反应，倒了好几桶，更坑爹的是，都碎了。
于是他就踏着液溴液面飞奔出来报警！
当时我们用了1吨氢氧化钠片碱中和了所有的液溴。
但是他那双鞋，一千多块钱的皮鞋，没法要了，他也舍不得扔，就晾在了宿舍窗台上。
结果没两天，鞋没了。
因为前前单位里面有很多野猫，他也没在意，以为猫叼走了。
但很快他发现，鞋子穿在了工厂一个工人的脚上。
于是他上去跟那个工人说这鞋是他的。
工人矢口否认，说是自己买的。
俩人差点打起来。
领导出面才摆平，从此，那双鞋哪个工人在也没穿过。
他也就忘了这件事。
然后，那个工人的父亲，双脚溃烂，截肢了。化学工作从业者须知第二条：
不管在实验室还是工厂，一定要注意个人防护，别舍不得鞋子/裤子/衣服，该扔就扔，命永远比那些身外之物重要！
氯丙烯腈作为人工树脂镜片的重要原料之一，在化工领域广泛使用，但与此同时的是，氯丙烯腈带有强刺激性，强过敏性，中等毒性。
我曾经使用氯丙烯腈的时候，戴着手套，依然手过敏，满是大脓包，后来请假14天，工伤带薪。
当时通县潞河医院给我开的药膏一涂抹就火辣辣的疼，而且引发了严重的皮肤溃烂。
于是第二天一早，我直接赶赴香山化工防治院。
医生问我知道是什么过敏吗？我说氯丙烯腈。
医生又问，结构式会写吗？我写了出来。
医生说知道了，给你开三种药，洗液稀释一百倍，用纯净水别拿自来水，你们搞化工的自己会配，反复的洗。
药膏涂在患处，脓包破了就把里面的水用棉签吸走，这几天别沾水。
口服药内服。
当天我就觉得明显不疼了，脓包在挑破了几次之后也明显变小了，洗液根本用不完。
10天的时候，结痂了。
化学工作从业者须知第三条：
【你工作所在城市的化工职业病防治院地址、电话，务必要记住！因为绝大多数，你在工作中被化学药品伤害，除了化工职业病防治所之外，其他医疗机构很可能无法迅速确诊！】
这一点我特别括号一下，因为这是这四点里面，可以说最重要的！
我是北京的，北京化工防治院在香山植物园东侧，那里的电话和化学烧伤科的大夫手机号我全都有。
我们化学系统有一个四不伤害原则：不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，不让他人伤害其他人。
这里面就牵扯到一个，工作责任心和正确操作的问题。
简单一句话，不但你要正确操作，还要避免猪队友违规操作波及到你。
应届毕业生，不管是什么专业的，工作经验都是欠缺，甚至空白的。
但具体到化学系，则有一个，虽然我工作经验欠缺，但是我实验操作是最规范的问题。
当年我在化大就读的时候，实验操作有违规操作的行为，厚厚一本药典老师直接砸头！
但是看@阳春三月微风吹 妹妹和@timer17 兄的言论，似乎现在大学本科化学系实验操作已经没人管了，这可就太可怕了！几乎所有的化学/化工事故几乎都可以归结为 违规操作。而我一直都认为，化学狗这辈子实验操作最规范的就是大学刚毕业那段时间参加工作之后随着时间推移，很多人手就糙了（操作不规范，不细致了），如果是这样，那么在这里我作为一个老师哥，郑重的劝告我的师弟师妹们。
如果你们大学毕业之后不打算从事化学相关领域工作，实验课你大可以放羊。
如果你打算毕业之后进实验室开反应或者进工厂搞生产，那么，现在你必须牢记老师的每一个动作，反复重复直到它成为你的条件反射，你必须将规范的操作刻进你的骨头里，成为你生命的一部分，不管何时何地，哪怕你再疲倦，只要一拿起实验仪器，你的动作就是规范的，准确的！
因为只有这样，你才能在这个行业里生存，这个生存，指的就是字面的意思！
我们所从事的化学工作，一旦发生事故，很多就意味着付出生命！
化学工作从业者须知第四条：
一定要规范操作，杜绝安全隐患。同时一定要也是必须要及时制止他人的违规操作，因为他人的违规操作的后果很可能也会伤害到你！
贴吧有个兄弟跟我说过，他们那里曾经着过火，他们用脚踩，然后火顺着鞋子烧上来，最后那个人被烧死了。
这个虽然看起来很扯淡，但是我是信的。
因为在北京市公安消防局通州分局做的培训上，老师清楚明白的讲到：“化学起火，微乎其微的火，你可以尝试着自己用消防沙啊石棉布之类的去灭；如果你觉得这个火，你用脚能够踩灭，那你去找灭火器，别踩，踩只会把自己烧伤；如果你觉得这个火手持灭火器能灭，就直接去找板式灭火器或者灭火车；如果你觉得这个火得用灭火车才能灭掉，赶紧跑！”
我从不怀疑这些用血总结的经验和教训。
因为这些看似很白痴的经验和教训的背后，是一条条曾经鲜活的人命！
化学工作从业者须知第五条
必须熟练掌握消防技能，如果你不懂灭火，那么不要用你想当然的方式去灭火，去找懂的人或者跑，记住，化学事故判断损失的最重要的指标就是死亡人数，只要没人死没人受伤，哪怕烧光一个两亿的厂子也是连大事故都不算的！
其实如果写，还可以写，但是没必要再写了。
有些话，写多了也没用，把最关键的东西消化了，吃透了，就足够了。
作为一个化学工作从业者，只要能够严格履行这五条。
就可以基本杜绝工作危险。
而作为一个化学工作从业者，这五点，是必须要时时刻刻记在脑子里的！
-本文出自马后炮化工论坛，原文地址：http://bbs.mahoupao.net/thread-84135-1-1.html
第二篇：实验室安全操作经验总结
实验室安全操作经验总结
1.用完重氮甲烷（碱性物质）后，加点稀酸（稀盐酸或者稀醋酸）去破坏剩余的重氮甲烷。
2.使用乙醚或者THF时一定要轻手轻脚做，否则易燃甚至爆炸，同时久置的乙醚一定要小心，不要晃动，也要加还原剂处理，否则生成的过氧化物萃取时塞子一摩擦就会爆炸。
3.萃取时一定要记得放气，尤其是萃取过程中易产生气体的操作，首先轻晃几下就要放气，然后视情况增加摇晃的力度。
4.使用过氧酸等易腐蚀性的药品时一定要戴防护镜和手套。
5.溶剂无水处理前，一定要预处理，如用干燥剂处理，然后再加钠丝处理 6.用钠处理的溶剂和卤代烷溶剂处理装置不能公用一个与大气相连的装置。（卤代烷在金属钠的作用下的偶联反应非常剧烈。）
7.废溶剂的处理，绝对不要发生酸性液体和碱性液体，氧化性液体和还原性液体的混装，这样非常危险。同时SOCl2, PCl5, PCl3绝对不能未经处理就放入废液桶。
8.对于容易爆炸的反应物，如过氧化合物，叠氮化合物，重氮化合物，无水高人盐，在使用的时候一定要小心，加热小心，量取小心，处理小心。不要因为震动引起爆炸。
9.反应后剩余的钠要用无水乙醇处理（最好是冰冷的乙醇）。10.拔玻璃管或者塞时一定戴手套或垫白大衣。
1.安全用电常识
违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况。
为了保障人身安全，一定要遵守实验室安全规则。
(1)防止触电
1)不用潮湿的手接触电器。
2)电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。
3)所有电器的金属外壳都应保护接地。
4)实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。
5)修理或安装电器时，应先切断电源。
6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。7)如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。
(2)防止引起火灾
1)使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。
2)电线的安全通电量应大于用电功率。
3)室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时，应及时修理或更换。
4)如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。(3)防止短路
1)线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。
2)电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。
(4)电器仪表的安全使用
1)在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。
2)仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。
3)实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。
4)在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查。
2.使用化学药品的安全防护(1)防毒
1)实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。
2)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行。
3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用。
4)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触。
5)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心。
6)禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手(2)防爆
可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源(如电火花)的诱发，就会引起爆炸。
1)使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好。
2)操作大量可燃性气体时，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花。
3)有些药品如叠氮铝、乙炔银、乙炔铜、高氯酸盐、过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心。
4)严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起。
5)久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。
6)进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。
(3)防火
1)许多有机溶剂如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃烧，大量使用时室内不能有明火、电火花或静电放电。实验室内不可存放过多这类药品，用后还要及时回收处理，不可倒入下水道，以免聚集引起火灾。
2)有些物质如磷、金属钠、钾、电石及金属氢化物等，在空气中易氧化自燃。还有一些金属如铁、锌、铝等粉末，比表面大也易在空气中氧化自燃。这些物质要隔绝空气保存，使用时要特别小心。
实验室如果着火不要惊慌，应根据情况进行灭火，常用的灭火剂有:水、沙、二氧化碳灭火器、四氯化碳灭火器、泡沫灭火器和干粉灭火器等。可根据起火的原因选择使用，以下几种情况不能用水灭火:(a)金属钠、钾、镁、铝粉、电石、过氧化钠着火，应用干沙灭火。
(b)比水轻的易燃液体，如汽油、笨、丙酮等着火，可用泡沫灭火器。
(c)有灼烧的金属或熔融物的地方着火时，应用干沙或干粉灭火器。
(d)电器设备或带电系统着火，可用二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器。
(4)防灼伤
强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、冰醋酸等都会腐蚀皮肤，特别要防止溅入眼内。液氧、液氮等低温也会严重灼伤皮肤，使用时要小心。万一灼伤应及时治疗。
3.汞的安全使用和汞的纯化
汞中毒分急性和慢性两种。急性中毒多为高汞盐(如HgCl2入口所致，0.1g～0.3g即可致死。吸入汞蒸气会引起慢性中毒，症状有:食欲不振、恶心、便秘、贫血、骨骼和关节疼、精神衰弱等。汞蒸气的最大安全浓度为0.1mg•m-3，而20度时汞的饱和蒸气压为0.0012mmHg，超过安全浓度100倍。所以使用汞必须严格遵守安全用汞操作规定。
(1)安全用汞操作规定
1)不要让汞直接暴露于空气中，盛汞的容器应在汞面上加盖一层水。
2)装汞的仪器下面一律放置浅瓷盘，防止汞滴散落到桌面上和地面上。
3)一切转移汞的操作，也应在浅瓷盘内进行(盘内装水)。
4)实验前要检查装汞的仪器是否放置稳固。橡皮管或塑料管连接处要缚牢。
5)储汞的容器要用厚壁玻璃器皿或瓷器。用烧杯暂时盛汞，不可多装以防破裂。
6)若有汞掉落在桌上或地面上，先用吸汞管尽可能将汞珠收集起来，然后用硫磺盖在汞溅落的地方，并摩擦使之生成HgS。也可用KMnO4溶液使其氧化。
7)擦过汞或汞齐的滤纸或布必须放在有水的瓷缸内。
8)盛汞器皿和有汞的仪器应远离热源，严禁把有汞仪器放进烘箱。
9)使用汞的实验室应有良好的通风设备，纯化汞应有专用的实验室。
10)手上若有伤口，切勿接触汞。
(2)汞的纯化
汞中的两类杂质:一类是外部沾污，如盐类或悬浮脏物。可用多次水洗及用滤纸刺一小孔过滤除去。另一类是汞与其它金属形成的合金，例如极谱实验中，金属离子在汞阴极上还原成金属并与汞形成合金。这种杂质可选用下面几种方法纯化:
1)易氧化的金属(如Na，Zn等)可用硝酸溶液氧化除去。酸洗装置如图Ⅰ-5所示。把汞倒入装有毛细管或包有多层绸布的漏斗，汞分散成细小汞滴洒落在10%HNO3中，自上而下与溶液充分接触，金属被氧化成离子溶于溶液中，而纯化的汞聚集在底部。一次酸洗如不够纯净，可酸洗数次。
2)蒸馏
汞中溶有重金属(如Cu、Pb等)，可用蒸汞器蒸馏提纯。蒸馏应在严密的通风橱内进行 3)电解提纯
汞在稀H2SO4溶液中阳极电解可有效地除去轻金属，装置如图I-6所示。电解电压5V～6V，电流0.2A左右，此时轻金属溶解在溶液中，当轻金属快溶解完时，汞才开始溶解，此时溶液变混浊，汞面有白色HgSO4析出。这时降低电流继续电解片刻即可结束。将电解液分离掉，汞在洗汞器中用蒸馏水多次冲洗。
4.高压钢瓶的使用及注意事项(1)气体钢瓶的颜色标记
(2)气体钢瓶的使用
1)在钢瓶上装上配套的减压阀。检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止。
2)打开钢瓶总阀门，此时高压表显示出瓶内贮气总压力。
3)慢慢地顺时针转动调压手柄，至低压表显示出实验所需压力为止。
4)停止使用时，先关闭总阀门，待减压阀中余气逸尽后，再关闭减压阀。
(3)注意事项
1)钢瓶应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方。可燃性气瓶应与氧气瓶分开存放。
2)搬运钢瓶要小心轻放，钢瓶帽要旋上。
3)使用时应装减压阀和压力表。可燃性气瓶(如H2、C2H2)气门螺丝为反丝;不燃性或助燃性气瓶(如N2、O2)为正丝。各种压力表一般不可混用。
4)不要让油或易燃有机物沾染气瓶上(特别是气瓶出口和压力表上)。
5)开启总阀门时，不要将头或身体正对总阀门，防止万一阀门或压力表冲出伤人。
6)不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险。
7)使用中的气瓶每三年应检查一次，装腐蚀性气体的钢瓶每两年检查一次，不合格的气瓶不可继续使用。
8)氢气瓶应放在远离实验室的专用小屋内，用紫铜管引入实验室，并安装防止回火的装置。
5.X射线的防护
X射线被人体组织吸收后，对人体键康是有害的。一般晶体X射线衍射分析用的软X射线(波长较长、穿透能力较低)比医院透视用的硬X射线(波长较短、穿透能力较强)对人体组织伤害更大。轻的造成局部组织灼伤，如果长时期接触，重的可造成白血球下降，毛发脱落，发生严重的射线病。但若采取适当的防护措施，上述危害是可以防止的.最基本的一条是防止身体各部(特别是头部)受到X射线照射，尤其是受到X射线的直接照射。因此要注意X光管窗口附近用铅皮(厚度在一毫米以上)挡好，使X射线尽量限制在一个局部小范围内，不让它散射到整个房间，在进行操作(尤其是对光)时，应戴上防护用具(特别是铅玻璃眼镜)。操作人员站的位置应避免直接照射。操作完，用铅屏把人与X光机隔开;暂时不工作时，应关好窗口，非必要时，人员应尽量离开X光实验室。室内应保持良好通风，以减少由于高电压和X射线电离作用产生的有害气体对人体的影响。
每天离开实验室应该注意：
1.该放回冰箱的东西是否放回了，冰箱门是否关严了。2.公用的东西是否还原了。
3.要清洗的仪器，瓶子是否泡上了。4.仪器的电源是否关掉了。5.试验台面是否清理了。6.试验记录是否及时写了。
7.明天要做什么心里是否有个谱！8.门窗是否关好了。
第三篇：实验室常规管理经验总结
实验室常规管理经验总结
中小学实验室管理主要是对实验室设备、仪器和药品从接收入库开始到报废或转交他人接管为止，对数量、质量、存放、使用及其安全和信息资料等进行科学认真的管理。通过管理，使仪器设备处于完好可用状态，保持数量上的动态平衡；最大限度地发挥仪器设备的使用效益，确保实验教学任务的完成，满足第二课堂活动及为社会服务的需要；确保实验教学、人身和国家财产的安全。本人自2013年九月一直担任实验员这一工作，现就实验室常规工作经验总结如下：
一、实验员素质素质要求
实验室工作是学校教学工作的重要组成部分，实验员从事的实验室建设、管理和实验教学，都是为了完成教学任务，培养合格人才。
实验员在实验室管理中处于关键位置，他们素质的高低在一定程度上决定着实验室管理水平的高低。实验员的素质在品德结构、知识结构和能力结构上应体现自身工作的特点。在品德结构上，首先要忠诚党的教育事业，热爱实验室工作；有较高的职业素养，明确自己工作的地位和作用；有乐于奉献、为人师表、热爱学生、主动服务的精神；工作讲究效率和效果，廉洁奉公，厉行节约；有探索和创造精神。在知识结构上，应具有合格的学历；具有相同（相关）学科的专业知识；了解新一轮课程改革的重要意义和目标；了解管理学科的基本知识；掌握教学大纲和教材对实验的要求；熟悉所有实验的名称、目的、步骤、难点、重点、所需器材、进行的时间等；熟悉所有仪器的名称、规格、使用方法、零配件、结构、与其他器材的配套、用于哪些实验、维护保养要求、简单的维修常识等。在能力结构上，应有较强的实验操作能力，能独立正确地完成全部实验；有一定的组织协调能力，能协助教师完成实验教学任务；具有一定的文字和语言表达能力；有较高的维修和自制教具能力，研究实验内容，改进实验方法；能组织和指导学生开展课外实验科技活动；会使用现代教育技术装备，能熟练地利用计算机进行实验教学和实验室管理。
二、设施设备管理经验
中小学实验室的设施设备主要包括仪器橱柜，实验桌凳，水电设施及其它通用设备。管理好实验室的设施设备，有利于提高实验室的投资效益，有利于营造洁净、整齐的科学实验氛围，有利于提供文明、安全的实验教学环境。中小学实验室的设施设备管理一般包括以下内容：
1、仪器橱柜的管理
存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。各排仪器橱之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm左右的通风空间。一般新旧仪器橱要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。
2、、实验桌凳的管理
学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。为了保护桌面，有条件的学校可在实验桌面上垫耐酸碱的橡胶板或橡塑板。实验凳应尽量不要使用长凳或椅子，用不易摇晃的单人凳为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要保持桌面的洁净。
3、实验室水电设施的管理
实验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是实验室必不可少的。水电设施应充分保证教师演示实验和学生实验的需要，必须能集中控制，以保证安全，并便于检修。水源必须设置可以关闭的总水阀，电源应由配电柜控制。要教育学生爱护水电设施，不要旋转送水管道和整体水龙头，不要将抺布晾在水龙头上(必要时可晾在水池边上)，不要拉松电源线，注意保护电源插座。实验教师（实验员）要经常检查电路、接地线、漏电保护器及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。
4、其它通用设备的管理
实验室内的各种配套设施要巧安排，要适合实验室管理与使用的要求，做到布局合理，整齐划一。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，因此实验室都要建立良好的通风排气装置，以便及时把有害气体排出室外。中小学一般采用比较经济的排气扇通风装置，有条件的学校应采用先进的，吸气能力强，噪声低的管道汇流式通风装置。实验教师要经常检查通风设施，检查是否完好，发现问题及时采取相应措施。实验室应配备废液处理装置，实验中废液应收集，经集中处理后排入污水管道。
随着现代科学技术的发展，中小学实验教学中，除了运用各种传统的实验手段外，现代教育技术手段也逐步在普及，如视频展示台、投影机等多媒体设备已成为实验室的常用设备。这些设备的使用弥补了传统实验方法的不足，提高了实验教学的质量，达到良好的实验教学效果。一般化学实验室湿度大，药品较多，腐蚀性强，不宜固定安装，可配备移动式多媒体投影设备。物理与生物实验室则可将多媒体投影设备固定安装在实验室的适当位置，方便教学时使用。实验教师应熟练掌握正确的操作方法，应由专人负责管理，记录好使用、维修、定期检查和保养情况，出现故障，应请专业人员修理。
三、仪器管理经验
实验室里的仪器品种繁多，规格各异，使用频繁，要管好实验室内各种仪器，就应从编制仪器添置计划、采购、到货验收、建档、建帐、分类存放到保管维修等各个环节都要慎密处理，按照一定的规章制度办事，才能繁而不乱，忙而不疏，有条不紊，才能有利于实验教学的进行。
1、仪器添置
随着实验的开设和教材的调整，实验室必须正常添置、补充仪器和药品，一般每学期或每学年补充一次。实验教师要依据教材和教学的需要，参照教育主管部门制订的仪器配备目录和实验室仪器药品库存情况编制仪器添置计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。
2、仪器验收
采购进来的仪器应先验收后使用。验收的一般程序是：开箱察看，核对仪器的名称与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的要开机检测，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。实验仪器的及时验收，有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题，以便及时与购买者或仪器厂家取得联系，在保质期内免费更换或维修，及时处理，减少损失。验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书要集中收集，归类成册，以便日后查阅。同时要及时填写仪器验收记录，并将仪器记入《仪器分类账》。
特别要注意的是各实验教师（实验员）要将非本学科使用的仪器及时送交相应学科的实验室，不要将其它学科的仪器滞留，以免影响其它学科使用。
3、仪器编号
验收入库的仪器一般都应张贴标签或用专用记号笔标记，在仪器不显眼位置注明仪器编号，教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由4位数字组成的编号，每位数字代表不同的含义。每件仪器除编有固定的编号外，还应编上同种仪器的顺序号，给仪器编顺序号的目的是为了能准确管理到每件仪器，间接了解仪器使用寿命、质量等情况，在准备学生实验时还可以将仪器序号与实验桌号相对应，便于仪器在使用中的管理。新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，最好在试剂瓶上另行贴上写有试剂分子式的标签，并上蜡保护；配制的学生实验用试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当。同一台（套）仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。各校也可根据本校实际确定编序号方式。在条件允许时，可使用计算机打印的标签。
4、仪器分类与存放
仪器的分类与存放既要有条理性，又要符合科学性。一般情况下，要求做到：
1、按仪器、药品的自身特点归类进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；
2、存放既要整齐美观，又要科学分类，以便进行维护和查找。因此，仪器分类与存放的原则是：分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。
5、仪器维护与保养
维护、保养教学仪器是实验室管理人员的一项重要工作职责，也是保证实验教学正常开展和教学质量的基础工作，要做到“三定期”，即定期整理、定期检查、定期维护。
6、仪器借还
教学仪器借还分为教学用借还和非教学用借还两种。
教学用仪器借出由借用人填写《仪器借还记录》。该记录一般设计为表格式，主要栏目有：借取日期、仪器名称、借取人签字、归还日期。非贵重、民用仪器和非危险品借出时，仪器名称栏可简填为“某某演示实验仪器一套”。实际操作时管理人员可以先填好，借用人领取时签字即可。
非教学用仪器借出必须由借用人出具借条，经学校批准后方可借出，管理人员要注意及时收回。
7、仪器的报废
实验过程中由于人为或教学仪器本身出现下列情况时，可以申请报废。（1）仪器超过使用年限、性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复；（2）损坏严重，无法修复；（3）主要部件无处配购，无法修复使用；（4）修理费昂贵，无修理价值。
教学仪器的报损和报废应由学校实验室负责人组织鉴定，证实无修理价值和使用价值，经过学校领导审核和批准后，方可办理注销手续，并保存入档，做到有帐可查，有据可凭。实验教师（实验员）个人不得擅自处理。仪器的报废工作应定期进行，根据实验室规模，一般1～2年进行一次。
报废的仪器须适当处理，处理方式有以下几种：（1）实验室留用：虽然作为一件整体仪器，性能已达不到最低要求或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用于同类仪器的修复。（2）建立废旧仪器实验室，向学生开放：让学生利用课外时间，在教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。（3）调剂与赠送：由于经费、人员等原因，仍有许多基层学校缺乏基本的实验仪器，因此报废的仪器可以调剂或赠送给条件差的学校，作为示教仪器。（4）废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源利用。
四、化学药品管理
化学实验所用的药品也称化学试剂，主要有固体和液体两类，气体都是临用时制备的。化学试剂各有特性，有些试剂容易潮解，有些易风化，有些受光照后容易变质，所以必须放在干燥通风的地方，防止受强烈的阳光照射。还要注意取用方便，分门别类依一定的顺序排列。
1、化学药品的分类
初中化学试剂近一百种。管理好化学试剂的前提是将化学试剂进行分类。目前中学化学实验室里大多先把试剂分成无机和有机两大类。无机物再按固体和液体分成两类，然后按单质、酸、碱、盐分类。单质分为金属和非金属，盐类按酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等。有机试剂按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物等。
2、化学药品的验收与存放
化学药品入库验收时应核对试剂的品名、数量、包装、规格，并及时登记。检查包装是否合格，即包装是否符合试剂的保管要求，容器有无破损、渗透，是否密闭。检查标签是否清晰，是否粘贴牢固。检查试剂有无变质现象及变质迹象。验收完后，应将试剂按要求归类妥善存放。有问题的试剂应及时处理。
3、定期检查药品
化学药品在保管中要注意定期检查。检查药品是否变质、失效，检查保存液（如水、煤油等）是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清。如发现问题及时采取相应措施。一般试剂的使用应遵循“先进先出，后进后出”的原则。化学实验对试剂的消耗量较大，既要注意安全保管，又要考虑到厉行节约，杜绝浪费。
4、危险药品管理
化学试剂品种繁多，各有特性。凡具有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等，导致破坏财产和引起人身伤亡事故的化学药品统称为化学危险品。
五、实验教学管理
学校应加强实验教学的管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能力。在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用。在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。
实验教学和一般的授课有不同的要求，需要准备的内容比较多，而有些实验又往往受到地方性和季节性的限制，还需要较长的时间才能看到结果。因此课前的准备工作就显得尤为重要，实验教学的管理工作主要有以下几个方面：
1、制定实验教学计划
实验教师要协同任课教师制订学期或学实验教学计划，各年级的实验课、第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。
（1）实验教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师共同制定。（2）据教学要求和学校实验仪器设备确定本学期应开设的演示和学生实验。（3）排出本学期逐周实验安排表。
（4）安排表应打印，相关任课教师及实验室人员每人一份。
实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验的开出率和教学仪器的使用率，并认真作好记录。
2、发实验通知
任课教师开设演示实验应提前两天，开设学生分组实验应提前一周通知实验室人员进行准备。通知方式有两种：
（一）按常规要求进行实验，可采用口头通知或校内电话通知说明实验日期和实验名称；
（二）对有改进的实验或创新性实验应采用书面通知或发电子邮件、短消息等形式，详细叙述实验器材、药品、装置等要求，必要时要与实验教师面谈协商。
3、准备实验
实验教师要按照任课教师的实验通知单或课外做实验预约单提前准备好实验仪器和用品。实验教师准备实验的过程主要有以下几方面：
（1）熟悉教材
准备一个实验，首先要了解它在教材中所处的位置，对新授内容所起的作用。弄清实验原理、实验目的以及重点、难点。除此之外，还要熟悉与该实验有关的仪器器材，包括投影片、光盘、录像带等，必要时还应从网上查阅并下载有关资料。
（2）装配调试
无论是简单的实验，还是复杂的实验，在进入课堂之前都必须经过装配调试和操作试验，任课教师或实验教师对准备好的演示实验或学生实验事先要做一遍，总结操作步骤和操作技巧，排除课堂上可能发生的不利因素，使之达到最佳实验效果。
（3）设计实验
一般情况下，可按照教材的实验设计要求进行实验准备，但有下列三种情况需要我们自己设计实验：一是补充增加的实验；二是根据教学需要对教材的实验设计需要改动的实验；三是受学校现有器材的限制不可能完全按照教材要求进行的实验。设计实验要遵循四个原则，即原理正确，器材易得，操作简单，现象明显。同时，要充分利用学校现有仪器器材，运用电教等多种手段，通过多种媒体向学生传授知识。
（4）注意事项 实验准备工作过程中要注意到以下几点：
1.准备实验要与实验类型相适用。不同类型的实验对所用的器材、试剂的要求不同，准备实验时要区别对待。如准备演示实验要选用专为演示实验用的大型仪器，以便使全班学生都能观察到实验现象和教师操作，增强实验的直观效果。而学生实验可选用一些小型或微型仪器。
2.要仔细检查调试，坚持课前试做。如酒精灯要检查灯芯是否已烧焦，酒精的量是否合适；测力计要检查指针是否指零，计量性能是否可靠等。准备的器材不仅要仔细检查调试，还要课前试做，不管实验难易与否，都要坚持试做。在试做中还要研究和摸索学生可能发生的问题和实验成败的关键，做到心中有数，以便在实验中及时提醒学生，确保每个学生都成功。
3.要精选仪器，配齐实验用品。实验用药品要取小量，装置要简单，可见度要大。在实验工作中，往往由于某件器材，甚至一件小物品未准备好，而给实验教学工作造成被动，影响教学秩序正常进行。所以，准备实验务求器材齐全，一切准备就绪后，还应对照实验通知单或教材再逐一检查一遍，有些易损器材，可多准备几套。实验教师要准备多套消耗品，随班补充，事后要补办使用登记手续。学生实验仪器，药品，试剂溶液要按组分套准备，贴好标签，放入专用柜内备用。
4.准备好的器材要放置有序，整齐美观。这有利于培养学生良好的实验习惯和严谨的工作作风，并使学生受到美的熏陶。特别是摆放在演示台或实验桌上的器材用品，应进行简单的分类，同类摆放在一起，前低后高面向学生。这样便于教师指导学生认识仪器，并方便取用，使实验教学有条不紊地进行。
（五）特殊情况处理
一个实验从装配调试完毕到进入课堂实际操作常有一段时间间隔，在备课时要考虑环境和天气的变化带来温度、湿度、振动（搬动）对实验的影响，还要考虑停电、仪器易损部件的损坏等偶发事件的应急处理方法。
4、协助组织学生实验
一般情况下，由任课教师和实验教师共同组织上好实验课，辅导学生实验，督促并检查学生填写实验记录。实验结束时应督促学生整理实验器材和桌面，得到教师许可后，学生方可离开实验室。
5、整理实验器材
一个班级实验结束，实验教师应及时检查、整理、补充实验器材和药品，以便平行班继续实验；整个实验结束应对仪器进行保养或洗涤、晾（烘）干，收归原处；如为演示实验，任课教师应及时将仪器药品送交实验室，交实验教师处理。
6、填写实验记录
如为学生分组实验，任课教师一般在实验结束时在《实验室管理记录簿》中签字；如为演示实验，任课教师一般在领取仪器药品时签字。同时实验教师要及时填写实验情况记载，包括实验成功的经验和失败的原因及感想等内容，供下次做该实验时参考。另外还要记录哪些仪器已损坏，需要维修或购买，以便做到心中有数，及时向学校提出申请。
六、档案资料管理
实验教学资料一般包括实验教学计划、实验通知单、周实验安排表、实验教学心得、实验教学总结等。这些资料对今后开展实验教学具有参考意义。
在实验室管理过程中，实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作，各项工作进行情况及结果要如实记录在册。记载实验室工作记录要实事求是，随做随记，养成习惯。实验室技术资料应长期保存。实验室管理资料和实验教学资料一般以学为单位，分学科按档案管理要求分类装订成册，保管期限为三年，三年后，少数仍有参考价值的资料可适当延长保管年限。
第四篇：实验室安全
通识类安全知识点
1.在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时，剪脚面应背离身体特别是脸部，防止被剪下引脚弹伤。
2.在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应马上报告。
3.遇到停电停水等情况，实验室人员必须检查电源和水源是否关闭，避免重新来电来水时发生相关安全事故。
4.有关涉密的文件、资料的制作、保管的电脑不允许上网。
5.仪器设备用电或线路发生故障着火时，应立即切断现场电源，将人员疏散，并组织人员用灭火器进行灭火。
6.仪表测量，若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。7.学生进入实验室学习、工作前应接受安全教育、培训，并通过考核。8.为了防止盗窃事件的发生，临时离开实验室必须关门。
9.体育运动中的安全防范措施多种多样：进行器材锻炼时一定要有人保护；向前摔倒时顺势作前滚翻，不要用手撑地；向后摔倒时，让身体自然倒地，不要用手撑地，顺势作后滚翻。
10.所有电气设备，按照电力技术规范有关规定，设备类型与使用环境相一致，并定期检查，发现问题及时解决。
11.使用精密仪器时，必须严格按照操作规程进行操作，细心谨慎，避免因粗心大意而损坏仪器。如发现仪器有故障，应立即停止使用，报告教师，及时排除故障。使用后必须自觉填写登记本。
12.使用激光扫描仪预览和扫描资料时，必须盖上扫描仪盖子。13.实验室内严禁吸烟、饮食，或把食具带进实验室。实验完毕，必须洗净双手。
14.实验室地面出现溢水的主要原因之一是使用完水源后忘记关闭水龙头，尤其停水时忘关水龙头，因此离开实验室时要认真检查。
15.实验室不得乱拉电线，套接接线板。
16.实验室安全与卫生检查内容主要包括实验室布置、卫生、水电安全、冰箱与烘箱使用管理、危险品使用与保管、化学与生物废弃物（气、液、固态物）的处置、排污管理、气体钢瓶安全、放射性安全等。
17.实验室安全与卫生工作应坚持“安全第一，预防为主”的原则。
18.实验进行前要了解实验仪器的使用说明及注意事项，实验过程中要严格按照操作规程进行操作。
19.实验过程中用到自制的非标设备时，禁止私拉乱接电线，要请专业电气工程师按照标准安全的连接，同时报请实验室管理员批准。
20.实验过程中如发生事故，应冷静妥善地处理，尽量把事故解决在萌芽状态。如较为严重，有危及人身安全可能时，应及时撤离现场，并通知邻近实验室工作人员迅速撤离，尽快报警。
21.煤气用后一定关好，如发现实验室内有煤气味应立即开窗、自然通风，并且此时禁止使用明火。
22.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的绝缘状况起到监督作用；漏电保护器安装点以后的线路应是对地绝缘的，线路应是对地绝缘良好。
23.抗菌剂不能够杀死微生物，只能抑制它们生长和繁殖。24.禁止在实验室吃、喝、化妆、存放人类食物和饮料 25.进行电器维修必须先关掉电源再进行修理 26.节假日或假期在实验室做实验必须经导师批准，并报院系备案。
27.高校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。
28.高校实验室发生安全事故的主要原因有：操作不慎、粗心大意、设施老化、缺少防护设施等。
29.凡进行有危险性的实验，应先检查防护措施，确证防护妥当后，才可进行实验。30.发生各类案件时应立即报案，妥善保护案发现场，若有人受伤，在救人时应尽可能记住现场破坏前的情况（如手机拍照等）。
31.对容易产生静电的场所，要保持地面潮湿，或者铺设导电性能好的地面；工作人员要穿防静电的衣服和鞋靴，静电及时导人大地，防止静电积聚，产生火花。
32.大型仪器使用中，应注意仪器设备的接地、电磁辐射、网络等安全事项，避免事故发生。33.初次进入实验室的操作人员应了解实验室具体的潜在危险，认真阅读、理解安全手册和操作手册。
34.不准在实验室打闹，不准随意攀登吊车、墙梯或者其它设备，不准在吊车吊运物体运行线上行走或停留。
35.不能用铁柄毛刷清扫电源开关和用湿布擦电源开关。
36.不得在冰箱、烘箱等加热、产热设备附近放置纸板、化学试剂、气体钢瓶等物品。37.避雷针、避雷网、消雷器是用于防止直击雷的保护装置。
38.搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时，应在切断电源的情况下进行。
39.为避免线路负荷过大，而引起火灾，功率1000瓦以上的设备不得共用一个接线板。40.对于触电事故，应立即切断电源或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流，如果触电者的衣服干燥，又没有紧缠住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉离带电体；但救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。
41.实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；电气设备应配备足够的用电功率和电线，不得超负荷用电；电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。
42.当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关和触摸电气用具。
43.在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。44.不使用绝缘损坏或接地不良的电气设备。
45.进行电气维修必须先关掉电源,在设置告知牌后，方可进行。46.任何电气设备在未验明无电时，一律认为有电，不能盲目触及。
47.当断线落地或大电流从接地装置流入大地时，若人站在附近则可能在两脚之间产生跨步电压。
48.一定强度的电场，磁场，电磁场都可能对人有损害。
49.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点20米内，禁止人员进入。如果不慎在此范围内，应背朝电线断落点，采用单脚跳或双脚并跳，撤离现场。
50.计算机使用完毕后，应将显示器的电源关闭，以避免电源接通，产生瞬间的冲击电流。51.为了预防电击（触电），电气设备的金属外壳须接地，最好是埋设接地电阻很小专用地线。
52.在照明电路上可以不用安装漏电保护器。
53.化学类实验室原则上不得使用明火电炉。确须使用明火电炉进行实验的，须向实验室与设备处申报，经审核批准备案后，方可使用。
54.各院系要加强对剧毒、有害、特殊化学药品的管理，建立严格的领取、发放、登记和主管领导审批制度。
55.实验结束后，应该打扫卫生、整理或运走废弃的试样或物品。
56.国家秘密载体是指以文字、数据、符号、图形、图像、声音等方式记载国家秘密信息的纸介质、磁介质、光盘等各类物品。磁介质载体包括计算机硬盘、软盘和录音带、录像带等。
57.禁止邮寄属于国家秘密的文件、资料和其他物品出境，禁止非法携运属于国家秘密的文件、资料和其他物品出境。
58.实验室应保持整洁有序，不准喧哗、打闹、抽烟。
59.实验结束后，要关闭设备，断开电源，并将有关实验用品整理好。
60.从事特种作业（如电工、焊工、辐射、病原微生物等）的人员，必须接受相关的专业培训，通过考核并持有相应的资质证书才能上岗。
61.实验室内禁止抽烟、进食。
62.发现被盗或人为破坏，应保护现场并立即报告保卫处。
63.实验室发生非火灾类事故，应立即报告单位负责人和学校保卫处，设立警戒区并撤离无关人员，以减轻潜在危害。
64.化学废液要回收并集中存放，不可倒入下水道。
65.学生进入实验室首先要了解实验室的安全注意事项。
66.未经允许不得随意拆卸实验仪器和设备。
67.实验进行前要了解实验仪器的使用说明及注意事项，实验过程中要严格按照操作规程进行操作。
68.实验仪器使用时要有人在场，不得擅自离开。
69.离开实验室前应检查门、窗、水龙头是否关好，通风设备、饮水设施、计算机、空调等是否已切断电源。
70.不能将实验室易燃易爆物品带出实验室。
71.有易燃易爆危险品的实验室禁止使用明火。72.实验室内不得停放自行车、电动车、汽车。
73.在使用高压灭菌锅、烤箱等高压加热设备时，必须有人值守。
74.实验室气体钢瓶必须用铁链、钢瓶柜等固定，以防止倾倒引发安全事故。
75.实验废弃物应分类存放，及时送学校废弃物中转站，最后由学校联系有资质的公司进行处理。
76.空调电源必须单独拉线，不得使用接线板。
77.实验室应将相应的规章制度和操作规程挂到墙上或便于取阅的地方。78.实验室门口应挂上写有安全责任人的姓名和联系方式的牌子。
79.废弃的放射源，必须报实验室与设备管理处，由实验室与设备管理处联系有资质的单位进行收贮，不得私自处理。
80.实验室人员必须定期检查设备、水电线路、门窗等是否完好，如发现问题，必须及时进行维修。
81.普通实验室内，不得私自饲养实验动物。82.不得堵塞实验室逃生通道。
83.实验室钥匙的配发由实验室负责人管理，不得私自配置钥匙或借给他人使用。
84.除非特殊需要并采取一定的安全保护措施，否则空调、计算机、饮水机等不得无人开机过夜。
85.不得带着实验防护手套开门、翻阅书籍、使用电脑。
86.仪器设备发生故障后，必须及时报告管理人员，并详细登记。87.实验室冰箱内不得混放容易产生放热反应的化学品。
88.易燃、易爆气体和助燃气体（氧气等）的钢瓶不得混放在一起，并应远离热源和火源，保持通风。
89.上网信息的保密管理坚持“谁上网谁负责”的原则。
90.任何单位和个人不得在电子公告系统、聊天室、网络新闻组上发布、谈论和传播国家秘密信息。
91.与工作无关的外来人员不得进入实验室。92.实验室内彼此保持安静，不得进行娱乐活动。
93.烘箱、微波炉、电磁炉、饮水加热器、灭菌锅等高热能电器设备的放置地点应远离易燃、易爆物品。同时，规范操作，避免饮水加热器、灭菌锅等无水干烧。
94.建立健全安全管理规章制度，完善逐级安全责任制，贯彻执行“谁使用，谁管理”、“谁主管，谁负责”的安全工作原则。
95.应增强信息安全的意识，注意保护教学科研活动中实验技术参数、观测数据、实验分析结果及新的科学发现等资料。96.要加强实验室排污处理装置（系统）的建设和管理，做到达标排放。实验废弃物不得倒入自来水下水道或普通垃圾箱等处。
97.实验室必须妥善保管消防器材和防盗装置，并定期检查。消防器材不得移作它用，周围禁止堆放杂物。
98.各学院每季度组织有关人员对实验室进行安全与卫生管理的例行检查，记录检查情况，提出存在的问题并限时整改。每次检查结束后须将检查结果形成报告，上报实验室处。
99.实验室如发现存在安全隐患，要及时向所在学院和实验室负责人、保卫处、实验室处报告，并采取措施进行整改。对安全隐患隐瞒不报或拖延上报的，学校将对相关责任人进行严肃处理。
100.涉及生物安全性的动物实验，都必须在相应级别的生物安全实验室内进行。
101.离开实验室时，实验服不得穿着外出，必须脱下并留在实验室内，更不能携带回家。102.未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
103.实验室的接线板远离可能有水的位置和高温环境。
104.红外灯、紫外灯不得安装在木柜或纸箱中使用。105.电炉、烘箱等用电设备在使用中，使用人员不得离开。
106.使用电子门禁的大楼和实验室，应对各类人员设置相应的级别，对于门禁卡丢失、人员调动或离校等情况应及时采取措施，办理报失或移交手续。
107.涉辐人员必须持有辐射安全与防护培训合格证书，并佩带个人剂量计进行实验。108.涉源单位产生放射性废源废物要及时送贮（一般3个月内），按规定处置，不得直接排入下水道或混装到普通垃圾中。109.所有操作或接触放射性核素的实验室人员应接受放射性基础知识、相关技术和放射性防护的指导和培训。实行持证上岗，并佩戴个人专用的辐射剂量计。
110.同位素实验室和使用固定放射源实验室要在明显位置张贴放射警示标志。定期检测放射污染情况，严防射线污染超标。
111.实验室应对仪器设备加强维护保养,定期校验和检修。
112.电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。
113.用手搬运重物时，应先以半蹲姿势，抓牢重物，然后用腿肌出力站起，切勿弯腰，以防伤及背部和腰。
114.人工呼吸的方法是捏紧伤者鼻孔，深吸一口气后紧贴伤者的口向口内吹气，时间约为2秒钟，吹气完毕后，立即松开伤者的鼻孔，让他自行呼气，时间约3秒钟。如此以每分钟约12次的速度进行。
115.胸外心脏挤压法：救护者跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。
116.心脏骤停者应立即行胸外心脏按摩术，同时拨打120。现场抢救成功的心肺复苏患者或重症患者，如昏迷、惊厥、休克、深度青紫等，应立即送医院治疗。
117.护送病人时，应取掉口中异物，采用平卧位，头部稍低，保持呼吸畅通。
118.急救时伤口包扎松劲适度，不可过紧或过松，以防滑脱或压迫神经和血管，影响远端血液循环，甚至造成肢体坏死。
119.实施急救的顺序：若有呼吸心跳停止的，先行复苏，然后是止血、包扎、骨折固定或脱臼复位（固定）、搬运。
120.火或热水等引起的小面积烧伤、烫伤，必须用冷水冲洗30分钟以上，然后用烧伤膏涂抹，切不可用牙膏、酱油、盐等覆盖。121.突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在领导小组的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。
122.实验中遇到一般割伤，应立即取出伤口内的异物，保持伤口干净，并用酒精棉清除伤口周围的污物，涂上外伤膏或消炎粉。
123.实验中遇到严重割伤，可在伤口上部10cm处用沙布扎紧，减慢流血，并立即送医院。124.实验中遇到一般烫伤和烧伤，不要弄破水泡，在伤口处用95%的酒精轻涂伤口，涂上烫伤膏或涂一层凡士林油，再用纱布包扎。
125.如溴滴落到皮肤上，应立即用水冲洗，再用1体积25%的氨水，1体积松节油和10体积（75%）酒精混合液涂敷；也可先用苯甘油除去溴，然后用水冲洗。
126.如遇刺激性及神经性中毒，先服牛奶或鸡蛋白使之缓和，再服用硫酸铜溶液（30g溶于一杯水中）催吐。也可以用手指伸入喉部催吐后，立即送往医院。
127.如遇呼吸道吸进有毒气体、蒸气、烟雾而引起呼吸系统中毒时，应立即将病人移至室外空气新鲜的地方，解开衣领，使之温暖和安静，切勿随便进行人工呼吸。
128.因吸入少量氯气、溴蒸气而中毒，可用碳酸氢钠溶液漱口，不可进行人工呼吸。
129.发现有人触电，应立即切断电源，不能直接拉触电者，应用木棒或其它绝缘物将人与带电体分离。
130.雷电发生时，如果作业人员孤立处于暴露区时，应该立即双手抱膝下蹲，向前弯曲。
131.触电紧急救护时，首先应使触电者脱离电源，然后立即进行人工呼吸、心脏按压。132.危险废弃物是指有潜在的生物危险、可燃易燃、腐蚀、有毒、放射性的对人环境有害的一切废弃物。
133.在清洁、维修仪器时，应先断电并确保无人能开启仪器。134.安全事故处理应本着先人后物的原则，果断地、坚决地快速处置。
135.做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。
136.要保持实验室环境整洁，做到地面、桌面、设备三整洁，减少安全隐患。
137.实验室安全事故的表现形式主要有：火灾、爆炸、中毒、灼伤、病原微生物感染、辐照和机电伤人等。
138.因实验室特殊要求，细胞培养房内用的气体钢瓶可用小推车等形式进行固定。139.针头、玻璃、一次性手术刀等利器应在使用后放在耐扎容器中，尖利物容器应在内容物达到三分之二前进行置换处置。
140.使用过的实验服脱下后，不得与日常衣服放在一起，也不得放在洁净区域。
141.及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备（如冰箱10年以上，烘箱12年以上）。
142.早晨、中饭、晚上等几个人员稀少的时间段，要特别注意随手关门，确保实验室财产和个人物品的安全。
143.教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
144.在实验室发生事故时，现场人员应迅速组织、指挥，切断事故源，尽量阻止事态蔓延、保护现场；及时有序地疏散学生等人员，对现场已受伤人员作好自助自救、保护人身及财产。
145.接触化学危险品、剧毒以及致病微生物等的仪器设备和器皿，必须有明确醒目的标记。使用后及时清洁，特别是维修保养或移至到其他场地前，必须进行彻底的净化。
146.饮水加热器、灭菌锅等不可以无水干烧。147.测试数据应进行异地备份。
148.使用U盘拷贝资料，应先对U盘杀毒，防止病毒感染。
149.加强计算机的安全管理，建立病毒防护系统并不断加以更新，重要的数据资料应定期进行备份。
150.发生病原微生物被盗、被抢、丢失、泄漏，承运单位、护送人、保藏机构和实验室的设立单位未依照中华人民共和国卫生部《病原微生物实验室生物安全管理条例》的规定报告，造成传染病传播、流行或者其他严重后果的，由实验室的设立单位或者承运单位、保藏机构的上级主管部门对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予撤职、开除的处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
151.有毒实验废弃物应明确专人负责，使用专用容器和醒目标识，将重金属、氰化物、溴化乙啶（EB）及其结合物进行分类收集，专人管理，定期回收，统一处理。
152.进行较剧烈的体育锻炼如球类比赛、快速跑、健美操等，运动后应多补充一些碱性食物，如：蔬菜、水果。
153.在体育锻炼时或体育锻炼后即刻，立即测10秒钟的心率和脉搏，就一般体育锻炼者来说，运动后即刻的心率最好不要超过25次/10秒。
154.爆炸物品在发生爆炸时的特点有：反应速度极快，通常在万分之一秒以内即可完成；释放出大量的热；产生大量的气体。
155.火灾发生时，湿毛巾折叠8层为宜，其烟雾浓度消除率可达60%。156.火灾蔓延的途径是: 热传导、热对流、热辐射。
157.扑救易燃液体火灾时，应用灭火器。
158.扑灭电器火灾不宜使用泡沫灭火器。
159.实验大楼安全出口的疏散门应向外开启。160.影响混合物爆炸极限的因素：混合物的温度、压力；混合物的含氧量容器的大小。161.下列选项中属于防爆的措施有：防止形成爆炸性混合物的化学品泄漏、控制可燃物形成爆炸性混合物、消除火源、安装检测和报警装置。
162.窒息灭火法是将氧气浓度降低至最低限度，以防止火势继续扩大。其主要工具是二氧化碳灭火器。
163.采取适当的措施，使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭，这种方法称作窒息灭火法。
164.实验室仪器设备用电或线路发生故障着火时，应立即切断现场电源，并组织人员用灭火器进行灭火。
165.如果实验出现火情，要立即停止加热，移开可燃物，切断电源，用灭火器灭火。
166.实验大楼因出现火情发生浓烟已穿入实验室内时，应沿地面匍匐前进，当逃到门口时，不要站立开门。
167.实验室发生火警、火灾时，应立即采取措施灭火，并报保卫处或119。168.二氧化碳灭火器使用不当，可能会造成冻伤。
169.消防队在扑救火灾时，有权根据灭火的需要，拆除或者破损临近火灾现场的建筑。170.液体着火时，应用灭火器灭火，不能用水扑救或其它物品扑打。171.消防工作的方针是：“预防为主，防消结合”，实行消防安全责任制。
172.实验室应配备相应的消防器材。参加实验人员要熟悉其存放位置及使用方法并掌握有关的灭火知识。
173.实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显或便于拿取的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。174.爆炸是指物质瞬间突然发生物理或化学变化，同时释放出大量的气体和能量（光能、热能、机械能）并伴有巨大声响的现象。
175.实验室一旦发生起火，不要惊慌失措，应利用消防器材，采取有效措施控制、扑灭火灾。
176.当可燃烧液体呈流淌状燃烧时，应将灭火剂的喷流对准火焰根部由近而远并左右扫射，向前快速推进，直至火焰扑灭。
177.如果可燃液体在容器内燃烧时，应从容器的一侧上部向容器中喷射但注意不能将喷流直接喷射在燃烧液面上，防止灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势。
178.扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势，首先应切断火势蔓延途径，然后疏散火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力容器，不能疏散的部署水枪进行冷却保护。
179.扑救毒害性、腐蚀性或燃烧产物毒害性较强的火灾时，必须配戴防护面具。
180.火灾发生后，穿过浓烟逃生时，必须尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
181.火灾发生后，受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。
182.火灾发生后，当所有的逃生线路被大火封锁时，应立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
183.隔离灭火法是将可燃物与引火源或氧气隔离开来，可防止火势继续扩大。184.冷却灭火法是将可燃物冷却到其燃点以下，停止燃烧反应。
185.水具有导电性，不宜扑救带电设备的火灾，不能扑救遇水燃烧物质或非水溶性燃烧液体的火灾。
186.灭火器按其移动形式可分为：手提式和推车式。187.在熟睡时，听到火警信号后正确的做法是：
1、用手试一试门是否热，如是冷的，可开门逃生；
2、准备好湿毛巾；
3、切勿随意跳楼，自制救生绳索后再设法安全着落；
4、利用自然条件作为救生滑道。
188.在室外灭火时，应站在上风位置。
189.灭火的四种方法是隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法。
190.单位消防安全制度主要包括以下内容：消防安全教育、培训；防火巡查、检查；安全疏散设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；火灾隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品和场所防火防爆；专职和义务消防队的组织管理；灭火和应急疏散预案演练；燃气和电气的检查管理（包括防雷、防静电）；消防安全工作考评和奖惩；其他必要的消防安全内容。
191.火灾对实验室构成的威胁最为严重，最为直接。应加强对火灾三要素（易燃物、助燃物、点火源）的控制。
192.实验室常用的灭火方法：用水灭火、砂土灭火、灭火器。
193.实验大楼因出现火情发生浓烟时应迅速离开，当浓烟已穿入实验室内时，要沿地面匍匐前进，因地面层新鲜空气较多，不易中毒而窒息，有利于逃生。当逃到门口时，千万不要站立开门，以避免被大量浓烟熏倒。
194.实验室内出现火情逃到室外走廊时，要尽量做到随手关门，这样一来可阻挡火势随人运动而迅速蔓延，增加逃生的有效时间。
195.实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因火停电或失控，同时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的流通道。
196.实验室内出现火情，若被困在室内时，应迅速打开水龙头，将所有可盛水的容器装满水，并把毛巾打湿。用湿毛巾捂嘴，可以遮住部分浓烟不被吸入。
197.实验室灭火的方法要针对起因选用合适的方法。一般小火可用湿布、石棉布或沙子覆盖燃烧物即可灭火。198.电气线路着火，要先切断电源，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
199.燃烧必须具备可燃物、助燃物和点火源三大条件，缺一不可。因此，可以采取尽量隔离的方式来防止实验室火灾的发生。
200.正确选用劳动防护用品是保证企业员工劳动过程中安全和健康的重要措施之一。企业选用劳动防护用品的前提是符合标准。
201.在体育锻炼时或体育锻炼后即刻，立即测10秒钟的心率和脉搏，就一般体育锻炼者来说，运动后即刻的心率最好不要超过多少25次/10秒。
202.在使用设备时，如果发现设备工作异常，停机并报告相关负责人员。203.在实验室中，应放在第一位的是实验安全。
204.在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时应戴上防护眼镜。
205.在安全检查中，应当对查出的隐患的整改落实进行复查，以实现安全检查工作的闭环。206.诱发安全事故的原因是：劳动组织管理的缺陷、不良的工作环境、设备的不安全状态和人的不安全行为。
207.由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果，危害公共安全的行为，构成失火罪。208.因实验需要拉接电源线,不得任意放置于通道上，以免因绝缘破损造成短路或影响通行。
209.一般无特殊情况，每个人的晨脉是相对稳定的。如果运动锻炼后，第二天晨脉不变，说明身体状况良好或运动量合适；如果体育锻炼后，第二天的晨脉较以前增加多少5次/分以上，说明前一天的活动量偏大，应适当调整运动量。
210.防爆措施有：防止形成爆炸性混合物的化学品泄漏，消除火源、安装检测和报警装置。211.我国消防宣传活动日是每年11月9日。
212.为避免误食有毒的化学药品，使用化学药品后须先洗净双手方能进食。
213.使用办公自动化设备时，不得在没有保密措施的传真机、计算机上传输或者处理涉及国家秘密的信息；未经原确定密级的国家机关、单位批准，不得复制国家秘密的信息；不得使用手机、无线话筒传达涉及国家秘密的信息；使用计算机信息网络国际联网传输信息不得涉及国家秘密。
214.实验室各种管理规章制度应该上墙或便于取阅的地方。215.实验室的插座距地面的高度一般不低于0.3米。
216.师生进入实验室工作，一定要搞清楚电源总开关、水源总开关等位置，有异常情况，要关闭相应的总开关。
217.如果实验出现火情，要立即停止加热，移开可燃物，切断电源，用灭火器灭火。218.如发现安全防护装置损坏，应立即通知有关部门修理。
219.清除工作场所散布的有害尘埃时，应使用吸尘器。220.普通塑料、有机玻璃制品的加热温度不能超过60℃。
221.某从业人员通过安全教育培训，掌握了岗位操作规程，但因未遵守操作规程而造成事故，则该行为人应负直接责任。
222.节假日期间，仍然需要进入实验室工作的师生，要严格遵守实验室操作规程，做实验时必须要有人在场，并且在实验完成离开时负责，锁好门窗，以防火灾和爆炸、溢水等事故。
223.含碱性洗涤剂的水可以清洗掉水果蔬菜表面的农药。
224.对于实验室的微波炉，微波炉开启后，会产生很强的电磁辐射，操作人员应远离；严禁将易燃易爆等危险化学品放入微波炉中加热；对密闭压力容器使用微波炉加热时应注意严格按照安全规范操作。
225.对实验室安全检查的重点是：清除污染和废弃物处置情况、规章制度的建立和执行情况、可燃易燃性、可传染性、放射性物质、有毒物质的使用和存放。
226.爆炸性混合物燃爆最强烈的浓度是爆炸反应当量浓度。227.爆炸现象的最主要特征是压力急剧升高。
228.按照产生的原因和性质，爆炸可分为物理爆炸、化学爆炸、核爆炸。229.CO是无味。
230.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点20米内，禁止人员进入。231.进行照明设施的接电操作，应采取的防触电措施为切断电源。
232.一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流30mA的漏电保护开关。
233.发生触电事故的危险电压一般是65伏以上。
234.实验室、宿舍禁止使用电热水壶、热得快。一般电热水壶的功率为800W以上。235.静电电压最高可达上万伏，放电时易产生静电火花，引起火灾。
236.金属梯子不适于带电作业的工作场所。
237.电线插座损坏时，既不美观也不方便工作，并造成：吸潮漏电、空气开关跳闸、触电伤害。
238.国内民用照明电路电压为交流电压220伏。
239.人体在电磁场作用下会受到不同程度的伤害，其原因是电磁波辐射。240.雷电放电具有电流大，电压高的特点。
241.车间内的插座距地面的高度一般不低于0．3米。
242.漏电保护器对双手碰到两相电线（此时人体作为负载，已触电）不起作用。243.实验室存放化学易燃物品的冰箱（冰柜），一般使用年限为10年.244.实验室使用的烘箱、箱式电阻炉（马弗炉）、油浴设备等加热设备，一般使用年限为12年。
245.使用办公自动化设备时，不得在没有保密措施的传真机、计算机上传输或者处理涉及国家秘密的信息；使用计算机信息网络国际联网传输信息不得涉及国家秘密；未经原确定密级的国家机关、单位批准，不得复制国家秘密的信息；不得使用手机、无线话筒传达涉及国家秘密的信息。
246.对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须设置识别标志。
247.实验室安全管理实行校、（院）系、实验室三级管理。
248.购买剧毒药品应：向学校保卫处申请并批准备案、经过公安局审批、通过正常渠道在指定的化学危险品商店购买。
249.生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位，其主要负责人必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和国家标准，并对本单位危险化学品的安全负责。
250.对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须设置危险废物识别标志。
251.化学药品存放室要有防盗设施，保持通风，试剂存放应按不同类别分类存放。
252.生物实验中的一次性手套及沾染EB致癌物质的物品，应统一收集和处理。253.实验室内固定电源插座未经允许不得拆装、改线。
254.实验室钥匙不得私自配置或给他人使用。钥匙的配发、管理由实验室主任负责。
255.废弃的有害固体药品，应收集起来由专业公司处理。
256.实验室、办公室等用电场所如需增加电器设备，须经学校有关部门批准，并由学校指派电工安装。
257.将放射性垃圾放入专用容器收集、包装、储存，由专业部门统一回收处理，严禁放射性垃圾放入非放射性垃圾，放射性垃圾和非放射性垃圾必须分开放置。
258.易燃液体加热时可以用水浴加热，并有人看管。
259.药品中毒的途径：呼吸器官吸入、由皮肤渗入、吞入。
260.易燃、易爆物品和杂物等应该堆放在单独通风的实验室内。
261.加热和蒸馏有易燃试剂的实验时，不能用明火。
262.实验室内的浓酸、浓碱处理，一般可先中和后倾倒，并用大量的水冲洗管道。
263.实验室内的汞蒸气会造成人员慢性中毒，为了减少汞液面的蒸发，可在汞液面上覆盖甘油，效果最好。
264.在铣削中清理切屑时，应使用毛刷。
265.止血方法中,止血带止血法不作为首选应用。
266.如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应先竭力采用胸外心脏挤压和人工呼吸方法进行施救。
267.被电击的人能否获救，关键在于：能否尽快脱离电源和施行紧急救护。268.发现燃气泄漏,正确做法是迅速关阀门,打开门窗。
269.有异物刺人头部或胸部时,应快速送往医院救治，用毛巾等物将异物固定住,不让其乱动。
270.实验室生物安全防护的内容包括：安全设备、个体防护装置和措施；严格的管理制度和标准化的操作程序和规程，实验室的特殊设计和建设要求。
271.使用离心机时：必须盖紧盖子、液体不能超过离心管2/
3、每次使用后要清洁离心机腔。
272.实验室生物安全等级分四级，四级（BSL-4）生物安全防护要求最高。273.实验室常用于皮肤或普通实验器械的消毒液有75%乙醇。
274.根据卫生部规定，人间传染的病原微生物按危害程度可分为四类，其中第一类危害程度最高。
275.根据农业部规定，动物病原微生物按危害程度可分为四类，其中第一类危害程度最高。
276.实验动物的生物安全性，指的是涉及动物的病原微生物实验。
277.目前实验动物中，比较严重的人畜共患病是出血热病。
278.涉及生物安全性的动物实验，必须在BSL-1以上生物安全实验室中进行。279.最早提出“在校学生每天平均要有一小时体育锻炼”的国家领导人是毛泽东。
280.傍晚锻炼结束与睡觉的间隔时间要在1小时时间以上，否则会影响夜间的休息。281.医学研究表明，心血管的发病率和心肌劳损的发生率均在早上4-6时最高，所以，为了避免这一“危险”时段。
282.为防止肌肉痉挛，夏季进行长时间的运动时，要注意补充盐份；冬季锻炼时,要注意保暖。283.每次进行体育锻炼的时间一般以30分钟至1小时为宜。
284.运动中腹痛多数在中长跑时产生，主要是因为准备活动不充分，开始运动过于剧烈，或者跑的过快，内脏器官尚没有达到竞赛状态，致使脏腑功能失调，引起腹痛。
285.一般准备活动主要是一些全身性身体练习，主要包括慢跑、踢腿、弯腰等。
电气类安全知识点
1.预防电击（触电）的一条重要措施是用电设备的金属外壳要有效接地。可靠的接地点是：专门埋设地下、保证接地电阻很小专用地线。
2.使用电气设备时，由于维护不及时，当导电粉尘或纤维进入时可导致短路事故。3.设备或线路的确认无电，应以正常的验电工具作为根据。
4.移动式电动工具及其开关板（箱）的电源线必须采用铜芯橡皮绝缘护套或铜芯聚氯乙烯绝缘护套软线。
5.长期搁置不用的手持电动工具，在使用前必须测量绝缘电阻，要求手持电动工具带电部分与外壳之间绝缘电阻不低于0.5MΩ。
6.对于高压电容器，实验结束后或闲置时，双电极短接（串接合适电阻进行放电）最合适。
7.实验室用电的注意事项：实验前先检查用电设备，再接通电源；实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源；工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关；不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路。
8.停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂“禁止合闸，有人工作”标示牌。
9.使用手持电动工具时，应：戴防护手套、使用漏电保护器、穿绝缘鞋。10.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。11.电路实验中：电压源不能短路，电流源能短路。
12.使用电烙铁应注意：不能乱甩焊锡、及时放回烙铁架，用完及时切断电源、周围不得放置易燃物品。
13.万用表使用完后，应将切换旋钮放在交流电压最高档。
14.因实验需要拉接电源线不得任意放置于通道上，以免因绝缘破损造成短路或影响通行。15.电分强电和弱电，弱电开关等元件不可用在强电电路。
16.在需要带电操作的低电压电路实验时，单手操作比双手操作安全。
17.强电实验时，实验人员必须3人以上。
18.雷电由于瞬间的强大电流释放巨大能量，不仅会伤及人员，还会损坏设备，甚至引起火灾。室内防止雷电灾害的最主要的一项措施是在较高建筑的顶端及露天的配电设施要装避雷装置。
19.在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时应戴上防护眼镜。
20.电气设备的外壳应有保护性接地措施。
21.为防止静电火花引起事故，凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的金属设备、非导电材料都必须可靠接地。
22.摩擦是产生静电的一种主要原因，尤其在干燥的环境中，人体的活动和物体的移动都会产生很强的静电。静电在突然释放的时会对人体或设备造成损伤，人体接触对静电敏感设备时提前释放自己身体中积累的电荷，例如带静电防护手环、使用静电防护毯是防止静电事故的主要办法。
23.静电的电量虽然不大，但其放电时产生的静电火花有可能引起爆炸和火灾，比较常见的是放电时瞬间的电流造成精密实验仪器损坏，正确的预防措施有: 适当提高工作场所的湿度、进行特殊危险实验时，操作人员应先接触设置在安全区内的金属接地棒，以消除人体电位、计算机进行维护时，使用防静电毯。
24.禁止非电工改接电气线路，禁止乱拉临时用电线路、做电气类实验时应该2人及以上在场、从工作现场清除易燃易爆材料是预防电气火灾的基本措施。
25.为了减少电击（触电）事故对人体的损伤，经常用到电流型漏电保护开关，其保护指标设置为≤30mAS。其正确含义：流经人体的电流（以毫安为单位）和时间（以秒为单位）的乘积小于30。例如电流为30mA则持续的时间必须小于1秒。
26.安全电压是指保证不会对人体产生致命危险的电压值，工业中使用的安全电压是36V以下。
27.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。
28.工作地点相对湿度大于75%时，属于危险、易触电环境。29.单相三芯线电缆中的红线代表火线。
30.安装使用漏电保护器，是属于基本安全措施。31.低压电笔一般适用于500V以下的交流电压。
32.引发电气火灾的初始原因是线路或设备过电流运行。
33.测量绝缘电阻可用兆欧表。
35.自耦电源变压器的输出端指示电压为零时未必是安全的（如果输入端火线和零线未按要求接，变压器付边会有高压）。
36.交流电路断电后，内部的电容可能会：电死人、用仪表测量电容值时，会损坏仪表，有高电压。
37.引发电气火灾的初始原因是绝缘老化或破坏。38.影响电流对人体伤害程度的主要因素是：电流的大小、触电电流经人体的途径、电流的频率、人体电阻。
39.动力配电线五线制U、V、W、零线、地线的色标分别为：黄、绿、红、蓝、双色线。40.长期在高频电磁场作用下，操作者会疲劳无力。
41.三相电闸闭合后或三相空气开关闭合后，三相电机嗡嗡响、不转或转速很慢。原因是缺相。
42.泡沫灭火器不适于扑灭电器火灾。
43.电源电压高于电容耐压时，会引起电容爆裂而伤害到人。
44.实验时，电源变压器付边输出被短路，会出现电源变压器有异味、电源变压器冒烟、电源变压器发热现象，直至烧毁。
45.在有电阻、电容、电感的电路中，电源电压是几十伏，电容或电感的电压可以超过百伏。46.电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高；距离越远，跨步电压越低。一般情况下距离接地体20m 以外，跨步电压可看成是零。
47.造成电气火灾的原因有可能是：电热器具使用不当、过负荷、漏电、短路。
48.在有人触电时借助符合相应电压等级的绝缘工具可采用借助工具使触电者脱离电源、切断电源、挑拉电源线、割断电源线等方法使触电人员脱离低压电源。
49.在已停用的设备，一经合闸即有造成人身触电危险、设备损坏或引起总漏电保护器动作的开关、刀闸；一经合闸即可送电到工作地点的开关、刀闸； 一经合闸会使两个电源系统并列或引起反送电的开关、刀闸等情况下，开关、刀闸的操作手柄上须挂“禁止合闸，有人工作"的标示牌。
50.运行中的电气设备有：一经操作即有电压的电气设备、一部分带有电压的电气设备、全部带有电压的电气设备。
51.引发电气火灾的最主要的初始原因：电热器挨近可燃物、电路接触不良、线路或设备过电流运行。
52.以下行为是用电不当，容易引起火灾的有：用纸、布等可燃物做灯罩、电器旁边堆放杂物、电熨斗使用后直接放在木地板上。
53.电火花和电弧、过负荷、接触电阻热、短路均可能引起电气设备火灾。
54.使用供电延长线应注意下列各项：不得任意放置於通道上，以免因绝缘破损造成短路；插座不足时，不能连续串接, 以免造成超载或接触不良；插座不足时，不能连续分接，以免造成超载或接触不良。
55.使用电钻或手持电动工具时应注意：在使用时，必须穿绝缘鞋；戴绝缘手套等防护用品；电机进线应装有接地或接零的装置；所有的导线必须是坚韧耐用的软胶皮线。在导线进入电机的壳体处，应用胶皮圈加以保护，以防电线的绝缘层被磨损；所有的导电部分必须有良好的绝缘。
56.使用大功率电器会造成以下那些后果：会使电力线路负荷太重而发生跳闸事故、电灯变暗、长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾。
57.禁止非电工改接电气线路，禁止乱拉临时用电线路；实验室建设时要全面地规划电气需求，正确地设计方案，容量留有余地是预防电气火灾最重要的基本措施。
58.摩擦是产生静电一种主要主要原因，尤其在干燥的环境中，人体的活动和物体的移动都会产生很强的静电。静电在突然释放的时候会对人体或设备造成损伤。防止静电事故的主要办法：人体接触对静电敏感设备时提前释放自己身体中积累的电荷，例如带静电防 护手环、使用静电防护毯；增加空气中的湿度，降低静电产生的条件；在重要场合铺设防静电地板。
59.静电的电量虽然不大，但其放电时产生的静电火花会有可能引起爆炸和火灾，比较常见的是放电时瞬间的电流造成精密实验仪器损坏，正确的预防措施有：进行特殊危险实验时，操作人员应先接触设置在安全区内的金属接地棒，以消除人体电位；计算机进行维护时，先将手触摸其他金属导电体，然后再拆机；尽量穿不宜产生静电的工作服，不要在易产生静电的场所梳理头发；适当的提高工作场所的湿度。
60.电气设备发生火灾时，可带电灭火的器材有：四氯化碳、干粉、二氧化碳、1211。61.电气火灾的火源主要有形式：电热高温（在导体中的大电流、或电磁材料中的磁损耗、或绝缘介质中的电损耗产生的热量导致的高温）、电火花。
62.连接电气设备的开关需安装在火线上。
63.打开含有高压变压器或电容器的电子仪器的盖子是危险的。
64.电动工具的电源引线必须保证接地可靠。
65.电磁式电流互感器在使用中付边不许开路，电压互感器在使用中付边不许短路。66.电动工具应定期检修。
67.在电气类开放性实验或科研实验室，必须二人以上方可开展实验。68.为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。69.漏电保护器对两相触电（人体双手触及两相电源），不起保护作用。
70.在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时，剪脚面应背离身体特别是脸部，防止被剪下引脚弹伤。
71.重复接地是指零线上的一处或多处通过接地装置与大地再连接，可提高线路的安全性。72.用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。
73.高压实验中的安全距离：10kV是0.7m；66kV是1.5m；220kV是3m。74.50毫安的工频电流就可以使人遭到致命电击。
75.电路谐振时，电容的电压可以是电源电压的几倍。
76.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点20米内，禁止人员进入。如果不慎在此范围内，应背朝电线断落点，采用单脚跳或双脚并跳，撤离现场。
77.在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用有防爆措施的电动工具。
78.在一经合闸即可送电到工作地点的开关和刀闸的操作把手上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌。
79.在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，为保证安全，应该装设漏电保护器。80.在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。
81.在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，实验时应该降低电压供电。82.遇有电器着火，应先切断电源再救火。
83.移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇，照明灯)，必须切断电源。
84.为了预防电击（触电），电气设备的金属外壳须接地，最好是埋设接地电阻很小专用地线。
85.为了防止触电可采用绝缘,防护,隔离等技术措施以保障安全。
86.为避免线路负荷过大，而引起火灾，功率1000瓦以上的设备不得共用一个接线板。87.使用钳形电流表时，应注意钳形电流表的量程。测量时戴绝缘手套，站在绝缘垫上，不得触及其它设备，以防短路或接地。
88.实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。
89.实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；电气设备应配备足够的用电功率和电线，不得超负荷用电；电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。90.实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。
91.实验室内的电线、开关、灯头、插头、插座等一切电器用具，要经常检查是否完好，有无漏电、潮湿、霉烂等情况。一旦有问题应立即报修。
92.实验室禁止私拉乱接电线，实验过程中自制非标设备时，应报请实验室管理人员批准，然后请电气专业人员按照标准安全的连接。
93.湿手不能触摸带电的电器，不能用湿布擦拭使用中的电器。
94.身边有人严重触电，应当首先切断电源，然后进行紧急抢救如人工呼吸，并立即拨打急救电话 120 或110。
95.如果得知有人触电，实验指导教师应以最快速度拉断实验室总电闸门。如果实验指导教师距离实验室总电闸门较远，则应该告知距离实验室总电闸门最近的同学，尽快拉断实验室总电闸门。
96.如果得知附近的同学触电，应立即告知老师和其他同学，但决不可立即触碰已触电同学，以免伤亡事故扩大。
97.体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。
98.雷击时，如果作业人员孤立处于暴露区并感到头发竖起时，应该立即双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝。
99.静电有三大特点：一是电压高；二是静电感应突出；三是尖端放电现象严重。100.静电可以引起爆炸、电气绝缘和电子元器件击穿。
101.接线时，要用合格的电源线，电源插头、插座。电源线接头要用绝缘胶布包好。102.接电路元器件时，主要应关注元器件的耐压和能承受的功率。103.凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时，安全电压应采用
12V。
104.发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，然后进行急救，如在高处，要做好防止坠落的措施。
105.发现有人触电，不能直接接触触电者，应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开，使触电者脱离电源。
106.对于触电事故，应立即切断电源或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流，如果触电者的衣服干燥，又没有紧缠住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉离带电体；但救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。
107.短路是指电气线路中相线与相线，相线与零线或大地，在未通过负载或电阻很小的情况下相碰，造成电气回路中电流大量增加的现象。
108.短路电流使短路处甚至使整个电路过热，会使导线的绝缘层燃烧起来，并引燃周围建筑物内的可燃物。
109.电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。110.电气设备发生火灾时，应注意：
1、电气设备可能带电，可能发生触电事故；
2、某些电气设备充有大量的油，可能发生喷油甚至爆炸。
111.电流对人体的伤害有两种类型：即电击和电伤。
112.电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。
113.电击（触电）通常指因为人体接触带电的线路或设备而受到伤害的事故。为了避免电击（触电）事故的发生，设备须可靠接地和人体对地绝缘。
114.电分强电和弱电，弱电开关等元件不能用在强电电路。
115.当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关和触摸电器用具。116.当电气设备发生火灾后，如果可能应当先断电后灭火。117.触电事故是因电流流过人体而造成的。
118.不应用双手同时触及电器，防止触电时电流通过心脏。119.不使用绝缘损坏或接地不良的电气设备。
化学安全知识点 1.实验室安全基础知识和常规操作
实验开始前必须认真预习，理清实验思路，仔细检查仪器是否有破损，掌握正确使用仪器的要点，弄清水、电、气的管线开关和标记，保持清醒头脑，避免违规操作，了解实验中使用药品的性能和有可能引起的危害及相应的注意事项。
在使用化学药品前，应明确药品在实验中的作用，掌握药品的物理性质（如：熔点、沸点、密度等）和化学性质，了解药品的毒性，了解药品对人体的侵入途径和危险特性，了解中毒后的急救措施。
在实验内容设计过程中，要尽量选择无公害、无毒或低毒的物品做实验。
领取剧毒物品时，必须双人领用(其中一人必须是实验室的教师)。2.3.4.使用剧毒化学品时，必须有两人操作，并在学校剧毒化学品实验使用登记表上记录用途、使用量和剩余量等信息。
剧毒物品使用完或残存物处理完的空瓶，应交回学校后勤技术物资服务中心。
搬运剧毒化学品后，应该用流动的水洗手。5.实验室应该只保存满足日常使用量的化学品，大量的化学品应储存在专门指定的房间或建筑物内；化学品应按类别摆放，注意不相容的化学品应分开摆放。化学药品库中的一般药品应按有机、无机两大类，有机试剂再细分类存放。
量大的试剂应存放在试剂库内。实验室不可以存放大桶有机试剂。在普通冰箱中不可以存放有机溶剂。6.7.8.9.10.活泼金属应浸泡在煤油里，并密封避光保存。
11.化学药品存放室要有防盗设施，保持通风，试剂存放应按不同类别分类存放。
12.化学品存放应注意的事项包括:废弃化学品容器要定点存放并按期处理，各类化学品必须分类存放，化学品仓库内要保持通风并控制温度，叉车进入化学品仓库必须装设防火罩。
13.冰箱内禁止存放危险化学物品，如果确需存放，则必须注意容器绝对密封，严防泄漏。
14.处理使用后的废液时，不明的废液不可混合收集存；
禁止将水以外的任何物质倒入下水道，以免造成环境污染和处理人员危险。
15.处理使用后的废液时，不明的废液不可混合收集存；
禁止将水以外的任何物质倒入下水道，以免造成环境污染和处理人员危险。
16.处置实验过程产生的剧毒药品废液，妥善保管、不得随意丢弃、掩埋、集中保存，统一处理。
17.用过的废洗液，应作为废液交相关部门统一处理。18.实验完成后，废弃物及废液应分类收集后，送中转站暂存，然后交有资质的单位处理。
19.实验中产生的废液、废物应分类集中处理，不得任意排放；对未知废料不得任意混合。酸、碱或有毒物品溅落时，应及时清理及除毒。
20.按国家有关规定处理有毒、带菌、腐蚀性的废气、废水和废物，集中统一处理放射性废物，谨防污染环境。
21.发生化学事故后，对有毒的衣物应及时进行无毒化处理。
22.危险化学品包括：爆炸品、易燃气体、易燃喷雾剂，氧化性气体，加压气体；易燃液体，易燃固体，自反应物质，可自燃液体，自燃自热物质，遇水放出易燃气体的物质；氧化性液体，氧化性固体，有机过氧化物，腐蚀性物质。
23.化学危险物品应当分类、分项存放，相互之间保持安全距离；遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品，不得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存；防护和灭火方法相互抵触的化学危险品，不得在同一仓库或同一储存室存放。
24.化学性爆炸亦可称为瞬间燃烧。
25.易燃、易爆物品和杂物等应该堆放在单独通风的房间内。
26.安装在危险品仓库的灯具应该是防爆型的。27.发生爆炸的基本因素：温度、压力和着火源。
28.易燃化学试剂存放和使用时，要求单独存放于阴凉通风处；存放在冰箱中时，要使用防爆冰箱；远离火源。
29.易燃类液体的特点是：闪点在25℃以下的液体，闪点越低，越易燃烧、极易挥发成气体、遇明火即燃烧。
30.存有易燃易爆物品的实验室禁止使用明火，如需加热可使用封闭式电炉、加热套或可加热磁力搅拌器。
31.易燃、易爆物品要放在远离实验室的阴凉通风处，在实验室内保存的少量易燃易爆试剂要严格管理。
32.易燃、易挥发的溶剂不得在敞口容器中加热，应选用水浴加热器，不得用明火直接加热。
33.闪点越低，越容易燃烧。闪点在－4℃以上的溶剂是：甲醇、乙醇、乙腈。
34.一般将闪点在25℃以下的化学试剂列入易燃化学试剂，它们多是极易挥发的液体。
35.液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体，遇到火种时，发生一闪即灭的现象，可发生如此现象的最低温度称为闪点。
36.从消防观点来说,液体闪点就是可能引起火灾的最低温度。
37.存放自燃性试剂时，须单独储存于通风、阴凉、干燥处，并远离明火及热源，防止太阳直射。
38.可燃性化学品应保存于阴凉、通风且远离火源处；易燃性化学品应置于防火柜中。
39.在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所，不可以使用化纤防护用品。
40.存有易燃易爆危险品的实验室禁止使用明火。
41.使用易燃易爆的化学药品，正确的操作是：在通风橱中进行操作，不可猛烈撞击，加热时应使用水浴或油浴。
42.化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾，但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。
43.用泡沫灭火剂扑灭油罐火灾时，如果火势很大，有时并不能将火完全扑灭，会发生闷燃引起爆炸。
44.据统计，火灾中死亡的人有
80%以上属于烟气窒息致死。
45.剧毒物品必须保管，储存在带双锁的铁皮保险柜。保管人员应做到:日清月结、帐物相符、手续齐全。
46.化学品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三种方式对人体健康产生危害，正确的预防措施是：实验过程中移取强酸、强碱溶液应带防酸碱手套；实验场所严禁携带食物；禁止用饮料瓶装化学药品，防止误食；称取粉末状的有毒药品时，要带口罩防止吸入。
47.危险化学品的急性毒性表述中，半致死量
LD50代表导致一半受试动物死亡的量。
48.表示危险化学品的急性毒性的LD50的单位是mg/kg。
49.对于一些吸入或食入少量即能中毒至死的化学试剂，生物试验中致死量（LD50）在50mg/kg以下的称为剧毒化学试剂，氰化钾、三氧化二砷、氯化汞是剧毒化学试剂。
50.国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输和进口、出口实行分类管理和许可制度。
51.发生危险化学品事故后,应该向上风方向疏散。52.新的《危险化学品安全管理条例》适用于危险化学品使用、运输、生产、储存、经营的安全管理。
53.能相互反应产生有毒气体的废液，不得倒入同一收集桶中。若某种废液倒入收集桶会发生危险，则应单独暂存于一容器中，并贴上标签。
54.在实验室内一切有可能产生毒性蒸气的工作必须在通风橱中进行，并有良好的排风设备。
55.盛装废弃危险化学品的容器和受废弃危险化学品污染的包装物，必须按照危险废物进行管理。
56.产生有害废气的实验室必须按规定安装通风和排风设施，必要时须安装废气吸收系统，保持通风和空气新鲜。
57.易燃、易爆气体和助燃气体（氧气等）需分开存放，并远离热源和火源。
58.对危险废物的容器和包装物，以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施和场所，必须设置危险废物识别标志。
59.收集、贮存危险废物，必须按照危险废物特性分类进行。禁止混合收集、贮存、运输、处置性质不相容而未经安全性处置的危险废物。
60.公安部门负责危险化学品的公共安全管理，负责发放剧毒化学品购买凭证和准购证，负责审查核发剧毒化学品公路运输通行证，对危险化学品道路运输安全实施监督，并负责前述事项的监督检查。
61.购买剧毒化学品应通过保卫处审批，由后勤集团技术物资服务中心报公安部门批准后，实行采购、双人领用。
62.使用危险化学品单位应当制定本单位事故应急救援预案，配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。
63.各实验室在运送化学废弃物到各校区临时收集中转仓库之前，不得堆放在走廊、过道以及其它公共区域。
64.严格执行剧毒品“五双”管理制度，即使实验在进行中，也必须在取出实验使用量后立即存入保险柜，做好记录，严防疏漏。
65.使用和储存易燃、易爆物品的实验室应根据实际情况安装通风装置，严禁吸烟和使用明火，大楼和实验室应有“严禁烟火”的警示牌，配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施。
66.化学危险物品应当分类、分项存放，还原性试剂与氧化剂、酸与碱类腐蚀剂等不得混放，相互之间保持安全距离。
67.遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品，不得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放。
68.受阳光照射易燃烧、易爆炸或产生有毒气体的化学危险品和桶装、罐装等易燃液体、气体应当在阴凉通风的地点存放。
69.在容器中倾倒易燃化学品时，应保持一定速度，不可过快，避免产生静电。
70.发生剧毒化学品被盗、丢失、误售、误用后必须立即向当地公安部门报告而触犯刑律的，否则对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依照刑法追究刑事责任。
71.学生在使用剧毒物品时，必须由教师或实验室工作人员在场指导。72.对剧毒品采取必要的保安措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用；发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向当地公安部门报告。
73.凡进行有危险性的实验，应先检查防护措施，确证防护妥当后，才可进行实验。
74.当有人呼吸系统中毒时，应迅速使中毒者离开现场，移到通风良好的环境，令中毒者呼吸新鲜空气，情况严重者应及时送医院治疗。
75.急性中毒发生时，救护人员在抢救前要做好自身呼吸系统和皮肤的防护，以免自身中毒、使事故扩大。
76.有毒化学品在水中的溶解度越大，其危险性越大。77.有毒实验废弃物应明确专人负责，使用专用容器和醒目标识，将重金属、氰化物、溴化乙啶（EB）及其结合物进行分类收集，专人管理，定期回收，统一处理。
78.一氧化碳泄漏，应先施行通风，以驱散一氧化碳气体，并切断一氧化碳泄漏源。
79.由于金属络合剂能与毒物中的金属离子形成稳定的化合物，随尿液排出体外，故发生金属及其盐类中毒时，可采用各种金属络合剂解毒。
80.有机溶剂能穿过皮肤进入人体，应避免直接与皮肤接触。
81.属于易燃液体的是：乙醇、苯、二硫化碳。
82.甲醇、乙醇、乙酸丁酯、石油醚、丙酮和甲苯属易燃类液体。
83.受震或受热可能发生爆炸的是：过氧化物、高氯酸盐和乙炔铜。
84.强氧化剂与有机物、镁粉、铝粉、锌粉可形成爆炸性混合物。
85.三硝基甲苯是会发生爆炸的物质。86.氢气的爆炸极限是：4％～75％。87.乙烯的爆炸极限是：3.1％～32％。88.乙炔的爆炸极限是：2.2％～81％。89.苯的爆炸极限是：1.4％～7.1％。90.乙醚的爆炸极限是：1.9％～48％。91.丙酮的爆炸极限是：3％～11％。92.乙醇的爆炸极限是：4.3％～19％。93.汽油的爆炸极限是：7.6%～1.4%。
94.毒物在科研生产中以气体、蒸气、烟、尘、雾等形态存在，其中气体、蒸气为分子状态，可直接进入人体肺泡。
95.氮氧化物主要伤害人体的呼吸道深部的细支气管和肺泡。
96.氯气急性中毒可引起严重并发症，如气胸、纵隔气肿等，不会引起慢性支气管炎。
97.金属汞（Hg）具有高毒性，常温下会慢慢挥发
98.按毒性从大到小排序：苯、甲醛、甲苯、丙酮。99.HCN无色，气味为苦杏仁味，剧毒。100.101.102.103.104.乙二醇、硫化氢、甲醛有毒。
一氧化碳、硫化氢、氰化氢和氯气属有毒气体。硫酸钡不属于剧毒物。氯化钾不属于危险化学品。
轻度铅中毒症状为头晕、头痛、失眠、无力、腹痛、腹胀、便秘等。
铅被加热到400℃以上就有大量铅蒸汽逸出，在空气中迅速氧化为氧化铅，形成烟尘，易被人体吸入，造成铅中毒。
Hg中毒会引起失眠、多梦、抑郁、胸闷、心悸、多汗、恶心、牙龈出血。
CO经呼吸道进入血液后，立即与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白，CO与血红蛋白的亲和力比氧大，致使血携氧能力下降，同时碳氧血红蛋白的解离速度却比氧合血红蛋白的解离慢3600倍，且碳氧血红蛋白的存在影响氧合血红蛋白的解离，阻碍了氧的释放，导致低氧血症，引起组织缺氧。
CO急性中毒应立即吸氧，以缓解机体缺氧、排出毒物。
实验室的药品和设备一定要标明其名称，以免误化学实验室原则不得使用明火电炉。105.106.107.108.109.用。
110.111.如果在试验过程中，闻到烧焦的气味，应立即关机，并报告相关负责人员。
在实验室不允许口尝鉴定试剂和未知物。
通常有害药品经呼吸器官、消化器官或皮肤吸入112.113.体内，引起中毒。因此，切忌口尝、鼻嗅及用手触摸药品。
114.115.不得使用过期、未经检验和不合格的气体钢瓶。
生产、储存和使用危险化学品的单位，应当在生产、储存和使用场所设置报警装置。
通风控制措施就是借助于有效的通风，使气体、蒸气或粉尘的浓度低于最高容许浓度。
为避免皮肤受到化学品伤害，可通过穿防毒衣，戴防护手套，穿雨衣、雨鞋等方法进行防护。
含碱性洗涤剂的水可以清洗掉水果蔬菜表面的农116.117.118.药。
119.实验中，进行高温操作时，必须佩戴防高温手套。
简单辨认有味的化学药品的正确方法是：将瓶口远离鼻子，用手在瓶口上方扇动，稍闻其味即可。打开塑料瓶的化学品时，不要过于用力挤压，否则可能导致液体溢出或迸溅到身体上；分清标签，认真阅读标签，按标签使用；公用化学品从专用柜里取出，使用时注意保持标签的完整，用后放回专用试剂柜。
取用试剂时，不能用手接触试剂，以免危害健康和沾污试剂，瓶塞应倒置桌面上，以免弄脏，取用试剂后，立即盖严，将试剂瓶放回原处，标签朝外，要用干净的药匙取固体试剂，用过的药匙要洗净擦干才能再用。
取用有毒、有恶臭味的试剂时，要在通风橱中操作；使用完毕后，将瓶塞蜡封，或用生料带将瓶口封120.121.122.123.严。
124.天气较热时，打开腐蚀性液体试剂瓶，应该用毛巾先包住塞子。
取用腐蚀和刺激性药品时，须带上橡皮手套和防护眼镜； 倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球；开启有毒气体容器时，应带防毒用具。
在作业场所液化气浓度较高时，应该佩戴面罩。125.126.127.涉及有毒试剂的操作时，应采取的保护措施包括：做好应急救援预案，了解试剂毒性，在通风橱中操作，佩戴适当的个人防护器具。
涉及有毒试剂的使用时，应首先了解试剂毒性，做好应急救援预案；操作时，应采取的保护措施包括：在通风橱中操作，并严格佩戴适当的个人防护器具。
使用强氧化剂时环境温度不宜过高，通风应良好，并不要与有机物或还原性物质共同使用。
万一发生化学品泄漏事故，可用防毒面具、防毒口罩和捂湿毛巾等方法防止通过呼吸道造成伤害。
加热试管内物质时，管口不应朝向人。128.129.130.131.132.打开封闭管或紧密塞着的容器时，注意其内部是否有压力，容器口不得对人，避免发生喷液或爆炸事故。
回流和加热时，液体量不能超过烧瓶容量的 2/3。
离心操作时，为防液体溢出，离心管中样品装量不能超过离心管体积的2/3。133.134.135.普通塑料和有机玻璃制品的加热温度不能超过60℃。
在蒸馏低沸点有机化合物时，应采取热水浴方法加热。
减压蒸馏时应采用锥形瓶或圆底烧瓶作为接收瓶和反应瓶。
加热易燃液体实验时，用水浴加热必须有人看气体钢瓶使用后，必须关闭阀门。136.137.138.管。
139.140.冷凝冷却系统上连接用的橡胶管必须用铁丝等固定住,以防止因水压过高而造成管子脱落。
对含有悬浮物质的溶液加热时，应加沸石或玻璃珠，以避免爆沸现象产生。
在进行萃取或洗涤操作时，为了防止物质高度浓缩而导致内部压力过大，产生爆炸，应该注意及时排出产生的气体。
在实验室进行有机合成时，放热反应不能在密闭的玻璃容器中进行;对反应物进行加热时，也不能将玻璃容器密闭。
装有易燃液体的器皿，不可置于日光下。141.142.143.144.145.实验过程中应尽量避免实验仪器在夜间无人看管的情况下连续运转，如果必须在夜间使用，应严格检查实验仪器的漏电保护装置及空气开关等工作正常。用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的根部。
处理化学液体时，必须佩带防护面罩保护面部。146.147.148.实验室内的浓酸、浓碱处理，一般要先中和后倾倒，并用大量的水冲洗管道。
对于无机酸类废液，实验室可以收集后，进行如下处理：将废酸慢慢倒入过量的含碳酸钠或氢氧化钙的水溶液中（或用废碱）互相中和，再用大量水冲洗。
非一次性防护手套脱下前必须冲洗干净，而一次性手套时须从后向前把里面翻出来脱下后再扔掉。对沾染过有毒物质的仪器和用具，实验完毕应立即采取适当方法处理，以破坏或消除其毒性。
危险化学品用完后不可以将安全标签撕下。149.150.151.152.153.不慎将化学试剂弄到衣物和身体上，立即用大量清水冲洗10－15分钟。
一般无机酸、碱液和稀硫酸不慎滴在皮肤上时，正确的处理方法是：用水直接冲洗。
处理强碱烧伤的方法是：立即用1%～2%的醋酸冲洗，用大量水冲洗；先进行应急处理，再去医院处理。
试剂或异物溅入眼内，溴：大量水洗，再用1％NaHCO3溶液洗；酸：大量水洗，用1～2％NaHCO3溶液洗；碱：大量水洗，再以1％硼酸溶液洗。154.155.156.酸灼伤的处理方法，其顺序为：以1～2％NaHCO3溶液洗，立即用大量水洗，送医院。
溴灼伤处理方法，其顺序为：立即用大量水洗，用乙醇擦至灼伤处为白色，送医院。157.当不慎把大量浓硫酸滴在皮肤上时，正确的处理方法是：以吸水性强的纸或布吸去后，再用水冲洗。
当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上(在皮肤上没形成挂液)时，正确的处理方法是：用水直接冲洗。
158.当被烧伤时,正确的急救方法应该是以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位。
创伤伤口内有玻璃碎片等大块异物时,应在去医院尽快取出。
对于重金属盐中毒者，可先喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，然后立即就医。
误吸入溴蒸气、氯气等有毒气体时，立即吸入少量酒精和乙醚的混合蒸气，以便解毒, 同时应到室外呼吸新鲜空气，再送医院。
皮肤若被低温（如固体二氧化碳、液氮）冻伤，应用温水慢慢恢复体温。
配制稀硫酸溶液的正确制备方法是：在搅拌条件下，将浓硫酸缓慢加于水中。
五氧化二磷、五硫化磷和五氯化磷，引起的皮肤灼伤禁用水洗。黄磷自燃应如何扑救：用雾状水灭火或用泥土覆盖。
容器中的溶剂或易燃化学品发生燃烧时，应采用灭火器灭火或加砂子灭火。
溶剂溅出并燃烧时，应马上用石棉布盖住燃烧处，尽快移去临近的其它溶剂，关闭热源和电源，再灭火。
使用碱金属引起燃烧时，应马上用石棉布盖砂子159.160.161.162.163.164.165.166.167.盖住燃烧处，尽快移去临近其它溶剂，关闭热源和电源，再用灭火器灭火。
168.当有水银（汞）溅失时，应收集水银，用硫磺粉盖上，并统一处理。
金属钠着火时，应采用干砂灭火。
铝粉、保险粉自燃时，应采用干砂灭火。169.170.171.玻璃器皿容易破碎，为避免造成割伤，应该注意：装配时不可用力过猛，用力处不可远离连接部位，不能口径不合而勉强连接；玻璃折断面需烧圆滑，不能有棱角。
把玻璃管或温度计插入橡皮塞或软木塞时，正确的操作方法是:可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作润滑剂,一手拿着塞子，一手拿着玻璃管一端(两只手尽量靠近)，边旋转边慢慢地把玻璃管插入塞子中、橡皮塞等钻孔时，打出的孔比管径略小，可用圆锉把孔锉一下，适当扩大孔径。
172.往玻璃管上套橡皮管（塞）时，管端应烧圆滑,可以使用薄壁玻管。
为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险，磨口玻璃塞不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞。
浓碱撒在地面上，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗，再用拖把擦净；浓碱撒在桌面上，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗，用抹布擦干净；浓碱撒在地面上，用大量水冲洗，再用拖把擦净。
对于氢氧化钠、氨水等废液可以进行如下处理：用6mol/L盐酸水溶液中和，再用大量水冲洗。173.174.175.176.强酸溅入眼内时，应立即用大量清水或生理盐水进行彻底冲洗，冲洗时必须将上下眼睑拉开，水不要流经未伤的眼睛，不可直接冲击眼球。
眼部碱灼伤时，应立即用大量清水或生理盐水进行彻底冲洗，冲洗时必须将上下眼睑拉开，水不要流经未伤的眼睛，不可直接冲击眼球，然后可用2%～3%硼酸溶液进一步冲洗。
有关氧化性、腐蚀性和毒害性等化学试剂的使用 177. 1.使用浓盐酸，须在应该在通风橱内操作，以避免腐蚀性气体氯化氢的影响。
2.实验中出现硫化氢、氟化氢、氯化氢等，必须在通风橱内进行操作。
3.从化学品柜中取用硫酸、氢氟酸、盐酸和氢氧化钠试剂瓶时，正确的方法是：硫酸和盐酸同一次取用，氢氟酸、氢氧化钠分别单独取用，并立即置于通风橱中，以备相关实验使用。
4.盐酸、甲醛溶液、乙醚等易挥发试剂应分类存放在干燥通风处。
5.过氧化酸、硝酸铵、硝酸钾、高氯酸及其盐、重铬酸及其盐、高锰酸及其盐、过氧化苯甲酸、五氧化二磷等是强氧化剂，使用时应注意：通风要良好，环境温度不要高于30℃，不要加热，不要与有机物或还原性物质共同使用。
6.实验室内使用乙炔气时，室内不可有明火，不可有产生电火花的电器。
7.遇水发生剧烈反应,容易产生爆炸或燃烧的化学品是K、Na、Ca、Li、AlH3和电石。
8.乙炔金属盐、环氧乙烷、偶氮氧化物等都属于易燃和易爆的化学试剂，处理时应该特别小心。
9.室温较高时，有些试剂如氨水等，打开瓶塞的瞬间气液流易冲出，应先将试剂瓶在冷水中浸泡一段时间，再打开瓶塞。
10.当强碱溶液溅出时，可先用大量的水稀释后再处理。11.有些固体化学试剂（如硫化磷、赤磷、镁粉等）与氧化剂接触或在空气中受热、受冲击或磨擦能引起急剧燃烧，甚至爆炸。使用这些化学试剂时，要注意周围环境湿度不要太高、周围温度一般不要超过30℃，最好在20℃以下，不要与强氧化剂接触。
12.重铬酸钾洗液浸泡玻璃器皿时，不可以将手直接插入洗液缸里取放器皿，取放器皿应戴上专用手套，但仍不能在洗液里的时间过长；从洗液中捞出器皿后，立即放进清洗杯，避免洗液滴落在洗液缸外等处；然后，用水连同手套一起清洗。
13.氢氟酸有强烈的腐蚀性和危害性，皮肤接触氢氟酸后可出现疼痛及灼伤，随时间疼痛渐剧，皮肤下组织被破坏，这种破坏会传播到骨骼。氢氟酸蒸气溶于眼球内的液体中会对人的视力造成永久损害，使用氢氟酸一定要戴防护手套，注意不要接触氢氟酸蒸汽，工作结束后要注意用水冲洗手套、器皿等，不能有任何残余留下。
14.2,4-二硝基苯甲醚、萘、二硝基萘等可升华固体药品燃烧时，应首先采用灭火器灭火；火灭后还要不断向燃烧区域上空及周围喷雾水；进而，采用水灭火，并不断向燃烧区域上空及周围喷雾水，至可燃物完全冷却。
15.过硫酸盐、五氧化二磷和三氯化磷需要放在密封的干燥器内。
16.卤化银、浓硝酸和过氧化氢需在棕色瓶中或用黑纸包裹，置于低温阴凉处。
17.硫酸亚铁、高锰酸钾、亚硫酸钠放在棕色瓶内保藏。18.乙醚与高氯酸、苯与过氧化氢、丙酮与硝基化合物须分开保存。
19.有些固体化学试剂接触空气即能发生强烈氧化作用，如黄磷，要保存在水中。20.白磷可以与水直接接触。
21.SnCl2、FeSO4、Na2SO3与空气接触易逐渐被氧化，须密封保存。
22.混合或相互接触时，会产生大量热量而着火、爆炸的是：（亚、次）氯酸盐和酸、CrO3和可燃物、KMnO4和可燃物。
23.丙酮、乙醇都有较强的挥发性和易燃性，二者都不能在任何有明火的地方使用；丙酮会对肝脏和大脑造成损害，因此避免吸入丙酮气体；强酸强碱等不能与身体接触。
24.乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃，实验室不得存放过多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火灾。
25.不能将乙醚等易挥发品放入普通冰箱，否则由于挥发气体不断溢出，而普通冰箱启动时有电火花出现，就有可能引起火灾。
26.乙醚长时间与空气接触可以形成羟乙基过氧化氢，成为一种具有猛烈爆炸性的物质。因此，在蒸馏乙醚时不能将液体蒸干。
27.金属钾、钠和煤油彼此混合时，不容易引起火灾。28.KBr、NaBr水溶液不会灼伤皮肤。
29.苯乙烯、乙酸乙烯酯应在防爆冰箱里存放。
30.混合时，会生成高敏感、不稳定或者具有爆炸性物质的是：烯烃和空气、氯酸盐和铵盐，亚硝酸盐和铵盐。
31.三氧化铬的硫酸溶液与有机物混合，可能爆炸；硝酸氨与活性炭混合可能燃烧；高氯酸与金属盐混合可能爆炸。
32.苯乙烯贮存于空气中易发生爆炸。33.高氯酸与乙醇混溶时易发生爆炸。
34.Cl2和CO作用生成的光气毒性比Cl2大。35.乙醚、氯仿、笑气（N2O）具有麻醉作用。
36.汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。
37.苯、三硝基甲苯、二硫化碳、丙烯腈、四氯化碳、甲醛、苯胺、氯丙烯、溴甲烷、环氧氯丙烷、光气、一氧化碳等具有高毒性。
38.苯乙烯、甲醇、甲苯、二甲苯、三氯乙烯、苯酚等具有中等毒性。39.丙酮、氢氧化钠、氨等具有低毒性。40.磷化物（Ca3P2、Zn3P2等）有毒，遇水生成H3P，其在空气中能自燃。
41.铬化合物中六价Cr毒性最大，有强刺激性，引起蛋白变性，干扰酶系统。
42.SO2易溶于水，大量吸入会引起喉水肿，肺水肿、窒息。
43.HCN进入机体，抑制呼吸酶作用，造成细胞内窒息，从而引起组织中毒性缺氧，全身性中毒症状。
44.汞、苯、铬酸盐和氰化物属于对人体具有极度危害的物质。
45.避免四氢化铝与水接触，以免发生危险。46.硝酸具有强腐蚀性，使用时须做必要防护。
47.用于有机玻璃粘合的三氯甲烷（氯仿），使用时应注意：不可接触人体。
48.70%乙醇、2%碘酊和0.2%-0.5%的洗必泰是实验室常用于皮肤或普通实验器械的消毒液。
49.苯属于高毒类化学品，短期接触，苯对中枢神经系统产生麻痹作用，引起急性中毒、长期接触，苯会对血液造成极大伤害，引起慢性中毒、对皮肤、粘膜有刺激作用，是致癌物质。
50.丙酮属于低毒类化学品，它的闪点只有-18℃，具有高度易燃性；对神经系统有麻醉作用，并对黏膜有刺激作用；它的沸点只有56℃，极易挥发。
51.对于含汞、砷、锑、铋等离子的废液,实验室可以先进行如下处理：控制酸度0.3mol/L[H+]，使其生成硫化物沉淀。
52.对于含氰废液可以进行处理：加入氢氧化钠使pH值10以上，加入过量的高锰酸钾（3%）溶液，使CN根氧化分解。CN根含量高时，可加入过量的次氯酸钙和氢氧化钠溶液。
53.对于含氟废液可以进行如下处理：加入石灰使生成氟化钙沉淀。
54.实验室内的浓酸、浓碱如果不经处理，沿下水道流走，对管道会产生很强的腐蚀，又造成环境的污染。
第五篇：实验室安全学
第一章：绪论
实验室安全学的重要性：实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所，有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等，这些装备和材料在工作过程中存在多种不安全因素，严重威胁人身安全、健康和公共安全，因此开设实验室安全学。发生事故后，严重影响实验进程；对人身安全：会造成严重的人身伤害；对国家财产：会造成国家财产重大损失；对将来的工作：会对将来的工作和发展产生重要影响。实验室常见的事故类型：分为：火灾、爆炸、电击、中毒、射线伤害、其他安全问题。
1火灾分为电气火灾、化学药品火灾、其他（吸烟）等。
2爆炸：可燃气体爆炸、化学药品爆炸、氧化剂活泼金属爆炸、高压容器爆炸
3电击：供配电系统电击、雷电电击、静电电击
4中毒：化学药品中毒氰化钾、氰化钠等、有毒气体中毒例：氯气、CO2、氟气等、有毒金属中毒Pb等
5射线伤害分为放射性核辐射等、其他射线（X射线、紫外线）等
6其他安全问题如：粉尘、噪音、机械设备、微生物、污染、空气污染、水污染
实验室安全学学习目的：保护人的安全与健康，避免物质财产的损失，保障技术功能和环境的安全。这就使安全科学的目的从单纯着眼于人而扩展到人一机－环境的安全性。第二章：燃烧、火灾与爆炸 ㈠燃烧篇
1燃烧的必要条件及防火的基本原理
A燃烧必需同时具备以下三个条件：(1）可燃物烧凡是能与空气、氧气或其他氧化剂发生剧烈氧化反应的物质，称为可燃物。(2）助燃物具有较强氧化性能，能与可燃物发生化学反应并引起燃烧的物质，称为助燃物或助燃剂。(3）着火源具有一定温度和热量、能引起可燃物质着火的能源称为着火源。B防火基本理论：防火：采取措施防止火灾发生。防止燃烧的三个必要条件同时存在并避免它们的相互作用，这是防火技术的基本理论，是防火技术措施的根据。防止火灾发生是避免火灾危害的根本和最有效的方法。
2燃烧类型按照燃烧的特性不同，燃烧可分为自燃、闪燃和着火（燃烧）三种类型 ⑴自燃和自燃点。
①自燃和自燃点的定义：可燃物质受热升温而不需明火作用就能自行着火的现象称为自燃。引起物质自燃的最低温度称为自燃温度（引燃温度），简称自燃点。
②自燃的类型，根据促使可燃物质升温的热量的来源的不同，自燃可分为受热自燃和本身自燃两类：
a、受热自燃，可燃物质由于外部加热，温度升高到自燃点而发生自行燃烧的现象，称为受热自燃。
b、本身自燃，可燃物质由于本身的化学、物理或生物作用等产生的热量，使温度升高到自燃点而发生自行燃烧的现象，称为本身自燃，简称自燃；
⑵闪点可燃液体因环境温度缘故，有可燃蒸汽蒸发出来，积存在液面上，液面上少量蒸汽与空气混合，遇明火一闪即灭（延续时间少于5s）的燃烧现象（短暂的燃烧过程）叫做闪燃。可燃液体发生闪燃的最低温度叫做闪点。闪燃是可燃液体发生着火的前奏，也是危险的警告。
可燃液体的闪点越低，发生火灾、爆炸的危险性越大。一般来说，沸点越低的可燃液体，闪点越低，越容易引起火灾。
⑶燃点：可燃物质发生着火的最低温度，称为该物质的着火点或燃点。物质的燃点低于该物质的自燃点。不同的可燃物质处在相同火源条件下，燃点低的物质首先着火。燃点越低的物质，火灾的危险性越大。㈡火灾：火灾是失去控制并对人身和财产造成危害的燃烧现象，它是一种事故。火灾是实验室中发生最多，危害最严重的事故。
火灾发生的条件为：阴燃、轰然 阴燃一种只在气固相界面处的燃烧反应，而没有气相火焰的燃烧现象。轰然室内发生火灾后、第一、第二着火物形成火势足够大引起室内绝大多数可燃物热解、汽化、其浓度达到着火极限形成全室气相火焰的现象。特点：
a氧化反应速度小、温度低、传播慢；
b可以在较低的氧气浓度环境中传播；
c产生较多的烟、有毒气体和可燃气体；
d阴燃蔓延速度随氧气浓度增加而增加，达到一定浓度可转变为有焰燃烧。
①火灾的发生条件：同时具备可燃物、助燃物及火源；燃烧反应产生的热量大于燃烧反应必须消耗的热量；燃烧不可控制。
②发展过程：火灾的的发展一般经历由小到大，由阴燃、起火、蔓延、扩大成灾的过程。
1）酝酿期（初期）：有阴燃和冒烟；
2）发展期：一般指引燃第二着火物到轰然之间，火苗窜起，火势扩大；
3）全盛期：发生轰然到火势衰减之前，全面着火，形成火灾；
4）衰灭期：灭火见效或燃尽后，火势衰落、熄灭。
火灾过程与房间的开口状况密切相关，火灾初期影响不大；火灾发展期，氧气消耗量增大，没有开口供氧不足，限制火势发展，是灭火的好时机。
③火灾种类：根据可燃物质种类及其燃烧特性，火灾种类分为五类：
A类火灾：指含碳固体可燃物，如木材、棉、麻纸张等燃烧的火灾。
B类火灾：指可燃液体，如汽油、煤油、乙醇、丙酮等燃烧的火灾。
C类火灾：指可燃气体，如煤气、甲烷、氢气等燃烧的火灾。
D类火灾：指可燃金属，如钾、钠、镁、锂、铝镁合金等燃烧的火灾。5．E类火灾：指带电物体燃烧的火灾。
④防火基本措施防火技术措施
（1）严格管理可燃物质
（2）降低助燃物的浓度 当空气中的氧气含量在15％以下时,一般可燃物质将停止燃烧，在使用和储存可燃物质时，用中性或惰性气体覆盖其表面使之与空气隔离,可防止其氧化燃烧（3）消除火源或与火（或热体）可靠隔离
（4）选择耐火阻燃材料 在有些情况下，选择耐火阻燃材料，对预防火灾产生是十分简单和有效的。
㈢爆炸类型：按爆炸的性质分三大类：物理性爆炸、化学性爆炸、核爆炸
（1）物理性爆炸是由物理变化（如温度、压力、体积等变化）引起的爆炸。其特征是爆炸前后，爆炸物质的化学成分及性质均不变化。
（2）化学性爆炸是物质在短时间内完成化学反应，形成新物质，产生高温、高压而引起的爆炸。特点：是反应速度快，发出大量的热量，同时产生具有强大威力的冲击波。化学性爆炸可分为简单分解爆炸、复杂分解爆炸、可燃性混合物爆炸（实验室最常见）。
（3）核爆炸。由原子核发生裂变反应或核聚变反应所引起的爆炸。
①爆炸极限:可燃物质（可燃气体、蒸汽、薄雾、粉尘或纤维）与空气（氧气或氧化剂）均匀混合形成爆炸性混合物，其浓度达到一定的范围时，遇明火或一定的引爆能量立即发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限（爆炸浓度极限）。形成爆炸性化合物的最低浓度叫做爆炸浓度下限，最高浓度叫做爆炸浓度上限，上、下限之间叫做爆炸浓度范围。
②最小着火能量:爆炸性混合物的引爆需要一定的着火能量，每一种爆炸性混合物，都有一个引起爆炸的最小着火能量，低于最小着火能量，混合物就不会爆炸。最小着火能量越低的物质越容易被引爆
③粉尘爆炸特点:a、粉尘混合物爆炸时，燃烧不完全；b、有产生二次爆炸的可能性；c、爆炸的感应期较长；可达数十秒，为气体的数十倍；d、点火起始能量大。达10J数量级，为气体的近百倍；e、会产生两种有毒气体，一氧化碳和爆炸物自身分解毒气；f、粉尘混合物的爆炸下限不是固定的，与分散度、湿度、氧气含量等有关；j、粉尘的密度比气体大因此爆炸时能量也大，造成的破坏也大。
④防暴基本措施a、防止爆炸性混合物的形成b、控制可燃物质的浓度 c、隔绝空气d、保持系统正压 e、设置气体检测装置 f、消除和控制明火、电弧、高温热体和其他能量
第三章：灭火与逃生 常用灭火器与灭火剂
水灭火介质；水是最常用的灭火剂，用水灭火具有简单、易得、价廉、有效等优点。它具有吸热降温，吸热延时，降氧熄燃，冲散燃烧物，降低可燃液体浓度的作用。用水灭火时，其形态有：直流水、开花水和雾状水。
卤族元素灭火剂：卤族元素灭火剂系指分子中含有卤族元素的一系列碳卤化合物。常用的 卤族元素灭火剂为卤代烷。
干粉灭火剂：干粉灭火剂是由灭火基料和少量防潮剂、流动促进剂及结块防止剂等混合成的固体粉末。
蒸汽灭火剂：蒸汽灭火是用它来冲淡火区的可燃气体，降低空气中氧的含量，从而阻止燃烧，达到灭火目的。
二氧化碳灭火剂：二氧化碳是应用最早灭火效果良好的气体灭火剂。
泡沫灭火剂：泡沫是一种常用的灭火剂，是扑灭B类和A类火灾的有效介质。它分为化学泡沫灭火剂和空气泡沫灭火剂两种，空气泡沫又称为机械空气泡沫。
烟雾灭火器与烟雾灭火剂：烟雾自动灭火器由发烟器、浮漂、滑道三部分组成。
氮气灭火剂
轻金属灭火剂：轻金属灭火剂按灭火剂的状态和成分分为两种：一种是粉状轻金属灭火剂；第二种是三甲氧基硼氧六环液体灭火剂(即7150灭火剂)。
7150灭火剂：7150灭火剂的主要成分为三甲氧基硼氧六环，分子式为(CH：O)：B：03，是一种无色透明液体。灭火器的选择
⑴灭火器选择应考虑的因素 ①灭火器配置场所的火灾种类； ②灭火器的灭火有效程度； ③对保护物品污损程度； ④设置点的环境温度；
⑤使用灭火器人员的素质；
⑥根据不同灭火机理选择不同类型的灭火器；
⑦)在同一灭火器配置场所应尽量选用操作方法相同的灭火器； ⑧在同一灭火器配置场所，应选用灭火剂相容的灭火器。
⑴灭火器的选用:灭火器的选用应按照火灾类别和不同的灭火机理来选择。
①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。
②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器。扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火器，因为醇、醛、酮、醚、酪等极性溶剂与化学泡沫接触时，泡沫的水分会迅速被吸收，使泡沫很快消失，这样就不能起到灭火的作用。
③扑救C类火灾，应选用于粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。④扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭，火器。
⑤扑救A、B、C类火灾和带电火灾应先用磷酸铵盐于粉、卤代烷型灭火器。
⑥扑救D类火灾的灭水器材应由设计部门和当地消防监督部门协商解决。对D类火灾，即金属燃烧的火灾，国外多采用粉状石墨灭火器和灭金属火灾的专用干粉灭火器。国内最近已研制出轻金属于粉灭火剂，并获得国家专利，即将投入批量生产。火灾逃生十决:第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
第四章：电气安全与防范措施
电器危害的特点:a非直观性b途经广c能量范围广，能量谱密度分布也多种多样d作用时间长短不一e不同危害之间的关联性
电气火灾的起因:1．接触不良2．过电流3．异常电压升高4．不稳定的短路或接地故障5．不稳定的短路或接地故障6．操作不当7．设计或安装错误8．雷击 电气火灾的预防措施: 1．设备及电器用品选取
尽量选择无油或少油设备，因为不管是什么油，受高温后都会分解为气体，即使自身不会燃烧，也有爆炸的危险。
选择开关电器，应考虑在操作时的电弧问题。另外，应该选择有防误操作的配电设备，以避免因误操作产生电弧而引发火灾。
要注意选用质量合格的设备、元件及各种电气用具和用品，防止因使用假、冒、伪、劣产品而引发电气火灾。2．线路选取
电气线路应有足够的耐压水平和绝缘电阻，以防止绝缘被击穿而发生短路，或因为漏电电流产生发热而使引发火灾。3．系统保护
合理选择系统保护，包括各种过载保护、短路保护、剩余电流保护等，是防止电气火灾的重要措施。
4．提高施工质量
电气系统安装时，一定要保证质量。特别是要注意电气连接一定要牢固可靠，许多电气火灾都是由于电气连接处的故障引起的。5．正确使用电气设备
对于电热设备，一定要保证其良好的散热环境。不要乱拉电线、插座板，避免插座负荷过大产生严重发热而引发火灾。
遇到意外停电时，一定要注意关闭电源开关，如果记不清有哪些开关需要关闭，可关闭总电源开关，以免重新来电后，因现场无人看管，电气设备重新工作而引发火灾。6．加强检修
平时要加强对电气设备和线路的检修，及时发现问题及时解决，将事故消灭在萌芽之中供配电系统的电击与防护
直接接触电击防护:防避直击雷都是采用避雷针、避雷带、避雷线、避雷网作为接闪器，然后通过良好的接地装置迅速而安全把它送回大地。简洁接触电击防护: 第五章：实验室压力容器安全
压力容器的定义：容器器壁两边存在一定压力差的所有密闭容器，均可称作压力容器。气瓶的定义：通常指在环境温度（－40～60℃）下使用，公称压力1.0-30Mpa，公称容积0.4-3000L，盛装永久性气体、液化气体或混合气体的无缝、焊接密闭容器。实验室常用气瓶颜色及标识 气瓶的安全使用及管理
第六章：化学危险品与辐射安全
化学危险品的定义:有些物质进入人体并积累到一定程度后，就会与机体组织和体液发生生物化学或生物物理学作用，扰乱或破坏机体的正常生理功能，进而引起暂时性或永久性的病变，甚至危及生命。这些物质称为毒性物质，简称毒物。
分类:1.按其物理状态可分为:粉尘、烟尘、烟雾、蒸汽、气体5种类型；
2.按其生物作用可分为:刺激性、腐蚀性、窒息性、麻醉性、溶血性、致敏性、致癌性、致突变性、致畸胎性等9种；
3.按其所损害的生物系统可分为:神经毒性、血液毒性、肝脏毒性、肾脏毒性、全身毒性5种类型。有些毒性物质有一种毒性作用，有些则有多种毒性作用。
4.对于毒性物质，目前最常用的是把化学性质、用途和生物作用结合起来的分类方法，这种方法把毒性物质分为以下8种类型：
(1)金属、类金属及其化合物迄今人们已知的元素有109种，在地球上稳定存在的有95种，其中80种是金属和类金属元素，再加上其化合物，所以这是毒物数量最多的一类。(2)卤素及其无机化合物如氟、氯、溴、碘等及其化合物。
(3)强酸和碱性物质如H2SO4、HNO3、HCl、HF、NaOH、KOH、NH4OH等。(4)氧、氮、碳的无机化合物NOx、NCl3、CO、COCl2等。(5)窒息性惰性气体He、Ne、Ar、Kr、Xe。
(6)有机毒物按化学结构可进一步分为脂肪烃类、芳香烃类、脂环烃类、卤代烃类、氨基及硝基烃化合物、醇类、醚类、醛类、酮类、酸类、腈类、杂环类等。
(7)农药类毒物包括有机磷、有机氯、有机氟、有机氮、有机硫、有机汞、有机锡等。(8)染料及中间体、合成树脂、橡胶、纤维等。毒性物质的定义 常见的毒性物质
1．刺激性气体（1）氯气（Cl2）(2)光气（COCl2）(3)氟气（F）(4)氮氧化物（NOx）(5)二氧化硫（SO2）
2．窒息性气体(1)一氧化碳（CO）(2)氰化氢（HCN）(3)硫化氢（H2S）3．金属及其化合物(1)汞（Hg）(2)铅（Pb）(3)铬（Cr）
4．有机化合物(1)苯（C6H6）(2)硝基苯（C6H6NO2）和苯胺（C6H6NH2）(3)有机氟化物(4)有机磷农药
防止毒害的措施：
1．替代或排除有毒或高毒物料 2．采用危害小的制备工艺，减少毒害的工艺可以是原料结构的改变和工艺条件的变迁。3．隔离操作和自动控制，由于条件限制不能使毒物浓度降低到国家安全标准时，可以采用隔离操作措施。
4．通风排毒实验室中，除采用自然通风外，常采用机械排风。5．个人防护佩戴合适的个人保护器具，辐射分类：
减少辐射防护措施 辐射的个人防护
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