全面提升电视台节目质量情况汇报

第一篇：全面提升电视台节目质量情况汇报

全面提升电视台节目质量情况汇报

XX市广播电视台（2011年9月9日）

省广播电影电视局节目审查中心：

近日，省广播电影电视局广播电视节目抽查评议工作组深入我市，对我台广播电视节目管理、三级审稿、抵制低俗之风、净化声频荧屏和加强广告播出等工作进行了实地检查指导，贵中心向我局下发了《广播电视节目评议通报》，收到后《通报》后，我台迅速组织台委会成员、部门负责人和业务骨干对《通报》精神进行了认真学习，针对省广播电视节目抽查评议工作组对我台广播电视节目提出的三个方面的不足和建议进行了专题研究，制订了相关整改措施。

今后一段时期，我们将按照高举旗帜、围绕大局、服务群众、改革创新的总体要求，坚持把握正确舆论导向、确保安全播出，从时代要求和XX市情出发，以争创XX省有一定影响力的强势媒体为目标，着力提升科学管理水平，依法加强管理，深化体制机制改革，推动广播影视又好又快发展，更好地保障和满足人们群众日益增长的精神文化需求，为促进社会和谐提供强大的精神动力和良好的舆论氛围，进一步提升广播电视节目质量和水平，彰显媒体的社会责任感和社会公信力。

为认真贯彻落实《广播电视节目评议通报》精神，根据省局对我们提出的三个方面的建议，我们将对节目、栏目进行整改，并重点做好以下五个方面的工作：

一、加强策划，突出特色，不断拓宽新闻资源

由于XX地域面积小、人口数量少，客观上造成了新闻源相对不足的情况，存在新闻淡旺季不平衡的现象，受新闻资源严重不足的影响，近年来，XX市广播电视台的发展面临着严峻考验，因此，加强新闻策划，达到“人无我有、人有我新、人新我快、人快我深”的目的，解决我市新闻淡旺季不平衡的“瓶颈”。

一是超前策划，营造新视点。在新闻报道中，选择配合中心工作、事关当地经济发展、群众普遍关注的问题作为报道主题，提前介入，充分发挥主观能动性。选题策划以战役性报道的选题为主。针对受众各方面的需求，选好策划的切入点，有效挖掘新闻资源，把报道的触角延伸到与群众利益直接相关、群众关心的问题上来。

二是连续策划，跟进报道。XX市广播电视台具有区域性的特点，受众具有属地性，我们应当随着新闻事件的不断发展，不断跟进新闻策划，与新闻事件同步进行，适时采写播出报道，保证新闻的连续性。

三是做好民生新闻策划，增强吸引力和感染力。要立足新闻的服务功能，创新报道形式，站在百姓角度，找到时政、经济等社会发展的主流问题与百姓生活的切入点，关注那些群众关心、普遍存在、迫切需要解决的问题，抓好百姓关心的民生新闻的策划，成为重要的新闻增长点，成为百姓的贴心人和党政部门联系群众的桥梁和纽带。

二、找准定位，发挥优势，进一步提高舆论引导水平今年，我们将继续认真学习、宣传贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领工作全局，坚持“党管媒体”原则，打好“新闻立台”基础，树立“大宣传”理念，勇于探索，不断追求，站在新起点，放眼新高度，通过加强职工队伍建设，强化舆论引导能力，提升节目编播水平，加大安全播出力度，努力使我台各项工作再次迈上新台阶。

一是坚持“党管媒体”原则，坚定政治办台理念。从讲政治、讲党性、坚持宣传舆论工作的正确导向，掌握舆论工作的主动性，增强舆论宣传的吸引力、感染力，加强对社会舆论的引导，使主流舆论成为最大限度的社会共识。突出广播电视政治属性，妥善处理经济利益和社会效益的关系。坚决杜绝有偿新闻，坚决杜绝“多、假、滥”广告，价值观导向不良影视剧，低俗、虚假节目等播出内容，保持与先进文化前进方向的一致性；对频道规划、节目设置、发射频率和功率等国家有严格规定的行业规范，要严格自律。

二是加大新闻宣传报道力度，打好“新闻立台”的基础。我台将紧紧围绕市委、市政府的中心工作，坚持“三贴近”原则，进一步强化政治意识、大局意识和责任意识，增强广播电视新闻宣传的针对性、实效性和引导力，不断创新宣传形式与内容，提升宣传水平和效果，努力实现“日常宣传重质量、重点宣传要效果、对外宣传大突破”的总体目标。

三是树立“大宣传”思维，不断丰富荧屏、声频。根据自身特点，进一步调整自身总体定位，树立“大宣传”思维，以新闻宣传为中心，以自办栏目及广播和影视节目为辐射，不断丰富荧屏、声频，使节目内容更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，更加丰富多彩，一方面满足广大人民群众日益增长的精神文化需求，一方面引导、帮助广大人民群众树立正确地人生观和价值观，为我市经济社会发展提供政治思想支撑。

三、整合栏目，打造精品，进一步凸显主流媒体优势 从提高节目质量和栏目本土化入手，精心打造精品栏目 和精品节目。

一是进一步改进新闻栏目，将《XX新闻》等栏目形成各具特色，优势互补的“大新闻”格局，同时实现同类型、板块化安排，最大程度延长收视高点，满足观众收视需求。

二是加大自办栏目和专题节目制作力度，丰富电视荧屏，提升我台当地主流媒体区位竞争力。将原有自办栏目整合为七档周播节目。

三是加大购片力度，强化审片尺度，选购一批舆论导向性强、制作精良的优秀影视剧，丰富我市电视荧屏。

四是对我台自办栏目、影视剧场进行统一布局和科学结构，通过对影视剧场、栏目、广告等资源实施优化编排，整合我台资源优势，提升我台主流媒体形象。

五是广播电台继续利用方便、快捷的宣传优势，整合信息资源，加大直播力度，增加联办栏目，拓展视听空间。

六是提升广场大屏的服务性，将其作为一个电视频道来经营，制作科学合理的播出单，选播观众喜闻乐见的电视节目。

四、正确引导，加强监督，有效规避非预期性传播效果 把正面宣传和舆论监督工作有机地结合起来，通过强化新闻宣传工作机制、完善新闻策划通气会制度、建立突发事件应急机制等工作机制，注重非预期传播效果，进一步发挥舆论监督的作用，及时引导观众的认知方向，形成正确的舆论氛围。

一是把握选题准确度。面对繁杂的新闻事件线索，要认真把握，确保客观、公正、准确。选题的原则是：站稳立场，站在党和人民的立场上公正选题；吃透政策，熟知党政方针、法律法规；领会精神，围绕重点工作和重大决策研究选题； 关乎民生，即群众普遍关心的问题；分析研判，评估结果，对报道可能产生的负面影响进行科学评估。

二是采访工作要深入细致，真实是新闻的生命，坚持新闻真实性原则，不仅是对观众、听众和市委、市政府负责的体现，更是维护舆论监督权威的必然要求。

三是报道要客观、公正、准确，要把握报道的切入点，客观反映事实真相，在适度反映问题的同时，要重视反映群众的意愿、有关部门的说法，做到言语妥帖有度、画面处理得当。

四是配发评论，及时引导观众的认知方向，形成正确的舆论氛围，注重正面功能的表达，避免非预期性的传播效果。

五、加强学习，注重培训，切实提高编辑记者业务素质 抓好学习型职工队伍建设，提高新闻工作者思想政治素质和业务素质，通过上党课、参加培训、外派学习等手段，打好新闻工作者理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底和业务根底，锻造一支敢干能为、永不褪色的新闻尖兵。

一是调整充实广播电视新闻节目审查小组。根据工作需要，调整充实广播电视台节目审查小组，修改完善节目审查等制度，坚持每周召开一次审查小组例会，通报情况，对发现的问题及时给予纠正，确保节目安全播出。

二是加强广播电视编辑记者培训。为切实提高编辑记者业务素质和工作能力，提升新闻宣传工作质量，再次启动广播电视编辑记者培训机制。在坚持新闻记者每天集中收看新闻和周五集中学习的基础上，每两周举行一次编辑记者的专项业务培训，不断提高业务素质。

三是广播电视节目管理实行月评比制度。为提升广播电视节目质量，提高大家节目创优意识，每月举行一次广播电视节目评比工作，既要指出优点，也要相互“揭短”，达到共同进步，共同提高的目的。

四是实行广播电视节目逐级审核。为切实提高责任意识，增强工作责任感，对每一天所播广播电视节目的每一个栏目层层逐级审核制。实行记者、编辑、播音、制作、终审五级把关。做到分工明确，责任到人，环环相扣，确保广播电视节目内容安全、健康、向上。

总之，我台将紧紧围绕市委、市政府的中心工作，全面落实科学发展观，坚持以人为本的理念，恪尽职守，共谋发展，以马克思主义新闻观、邓小平理论和“三个代表”重要思想统领宣传工作的全局，以省广播电影电视局广播电视节目抽查评议工作组来我市检查为契机，积极为全市精神文明建设和物质文化建设鼓与呼，努力把XX市广播电视台办成全省较有影响力的广播电视台之一。

第二篇：浅谈县级电视台如何做好专题节目

浅谈县级电视台如何做好专题节目

当今时代，网络等新媒体铺天盖地，充斥着人们的视野，浸淫着传统的认知，颠覆着以往的思维。特别是广播电视等传统视听媒体面临着巨大的压力和挑战。为了争夺受众、提高收视率，从中央到地方，各个电视台都加大资金投入，更新技术设备、引进专业人才、加大节目创新力度、努力提高节目质量。而作为基层的县级电视台，由于受到资金、人才、技术等因素的制约，在这场拼财力、拼创新的竞争中更加边缘化。如何在激烈的竞争中赢取一席之地，基层县级电视台就要发挥好贴近实际的宣传优势，在积极办好地方新闻节目的基础上，努力采编制作出彰显地方和民族特色、深受当地群众喜爱的专题节目。

一、影响县级电视台专题节目质量的制约因素

1、资金不足、设备落后。天祝藏族自治县电视台自1994年成立以来，电视节目只有《天祝新闻》，负责对自治县各项事业的发展情况进行报道。直到2001年，才开始尝试开办电视专题专栏节目，在节目质量上还处于摸索阶段和低层级状态。由于资金有限，更新的设备、引进的技术，这些有限的资源要首先保证新闻采访使用，无法保证专题节目采编制作。特别是在深入基层、进行深度和后续报道的过程中，缺乏资金支持和车辆等后勤保障。

2、人才缺乏、技术薄弱。由于受到体制和人事等因素的制约，新闻采访专业科班出身的专业人才缺乏，县级电视台在选人、用人上没有自主权，需要的人招不来，进来的人不专业，专业技术薄弱，导致有好栏目和创作素材，而没有合适人员去承担的尴尬局面。

3、专题节目中策划创新意识不足。无论是新闻事件的策划活动，还是人为策划的新闻事件，策划的目的都在于实现对媒介新闻传播资源的最大发掘与最佳配置。我台设置的专题栏目《今日华锐》、《共同关注》、《百姓生活》中虽然也制作了不少的专题节目，赢得了观众的好评，但是在节目制作过程中，存在策划、创新不足，不少记者在拿到选题后，基本上没有策划，只根据自己的想法，就开始了专题节目的采访创作，不能做到有的放矢。

二、争取更大支持，彰显地方民族特色，努力做好专题节目

1、作为县级电视媒体和地方新闻宣传的重要平台，要主动出击，积极争取政府资金支持和设施设备的投入。随着地方经济和各项事业的飞速发展，随着地方党委、政府对新闻宣传事业认识的逐步提高，越来越具备了支持电视台宣传的经济实力。只要我们积极努力争取，办台条件就会不断得到改善，人力资源和设施设备支撑度就会越来越坚实。

2、要充分挖掘地方民族特色，采制群众喜闻乐见的作品。作为最基层的县级电视台没办法跟中央、省、市台去竞争受众，要提高专题节目收视率，就要抓住本地的观众，突出服务意识和服务功能。发掘彰显民族特色、具有本土文化的题材，把身边的人、身边的事展示给观众，这样的专题节目更具有原生态和亲和力，能够抓住观众的眼球。我县电视台在专题栏目《百姓生活》中采编播出的《七彩的婚礼》、《土族绝唱格萨尔》、《藏民村的婚俗》等专题节目，真实再现了天祝藏族自治县浓厚的少数民族文化，不仅赢得广大观众的喜爱，还被评为省、市优秀电视专题节目。

3、要结合作风建设，减少对工作成就的大量报道，贴近实际、贴近群众、努力反映普通人的感人事迹。深入报道典型人物背后的感人故事，注重细节把握和感情引导，设身处地的为群众考虑，为群众服务，从而引发群众的共鸣。我台播出的《环卫工人马玉兰》、《救救白血病孩子》、《剪刀人生》、《养牛村唱响致富歌》等节目，通过反映群众身边的真人真事，表现了普通人物的喜怒哀乐，引导群众脱贫致富奔小康，积极构建和谐社会。

4、树立精品意识，打造品牌栏目，提高专题节目的创新力度。认真做好策划，准确把握主题，积极联系协调，深入挖掘素材，解说词撰写不能脱离画面，在后期的节目制作中手法新颖多变、避免格式化和模式化，对典型细节精雕细琢，画面要丰富，特技应用灵活多变，镜头语言合乎逻辑，要提高主持人出镜和串联能力，配音配乐要有节奏感和表现力，努力提高作品的整体效果。

总之，县级电视台专题节目制作体现了一个群体的智慧，更体现了一个电视台的水平。各类专题节目选题上不一定要多么高深，但一定要深入生活，具有较强的贴近性，为群众服务，反应群众心声，把专题节目办成老百姓喜爱的看点。要想法设法凸显地方民族特色，以小见大，以奇见长，突出个性，拍摄出趣味性强的专题节目，提升节目档次。同时，还要形成自身风格，树立自身形象，创造出历久弥新、与受众共享的佳酿甘醇，在激烈的竞争中立于不败之地。

参 考 文 献

[1] 付丽丽.大数据商业应用引路人.科技日报，2013-12

[2] 于翔.大数据的价值展望.网络世界，2014-3

第三篇：电视台节目策划

永兴一中电视台策划方案

一、校园电视台指导思想

以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。

二、校园电视台基本理念

校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

尊重学生权益。

支持学生发掘自身潜能。

引导学生健康成长。

让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。

三、校园电视台各部门工作职责

（一）、总负责人

1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。

2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。

3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。

（二）、制片人

1、确定电视台节目整体风格及发展方向。

2、负责组织提出电视台工作计划并组织实施。

3、负责校园电视台全面工作的实施。

4、负责节目的选题策划，负责节目整体质量。

5、策划实施重要主题活动，提升校园电视台的影响力。

（三）、编导

1、制定本栏目本学期工作计划。

2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。

3、负责本栏目工作人员管理培训。

（四）、摄制

1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。

2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。

3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。

4、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。

5、负责小摄像员管理培训。

（六）、记者

文字记者

服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导

采访记者

事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务

（七）、主持

主持人工作时要求稿子背熟，声音要求圆润悦耳，表现力强，适合栏目风格。并要多与编导联系，工作尽心尽力，积极主动。

(八)、电视台学生工作人员的培训

学生工作人员：编导、摄像、主持、组长等人员的培训、实习工作。定期补充新鲜血液，以老带新。

四、校园电视台栏目设置

新闻类：《校园新闻》——主要播报校园新闻、、时事新闻、教育动态。

（根据情况，有新闻就播出）

访谈类：《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。（每月2期）

《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，为学生提供前瞻性的指导理念。（每月1期）

点歌类：《祝福连连送》----播放学生自己拍摄的MV，每期2首歌曲，每首歌出现

3个班的平时日常生活的画面（每月2期）

五、校园电视台规章制度

1、非本台工作人员未经允许不得入内。

2、有关人员经编导安排按约定时间准时进入演播厅。

3、切实注意安全，不准乱动电源插座和其它任何设备及线路，严禁带火种入室。

4、保持室内清洁卫生。不准乱丢纸屑、废物、不准随地吐痰。

5、进入演播厅后，必须轻轻走路，不能相互交谈以免影响正常工作。

6、设备带出电视台拍摄必须本人签字，送回时需检查完再签字确认。

7、工作结束后，要及时关好设备、切断电源，清理自己的工作台经管理人员检查无

误方可离开。

六、校园电视台工作人员考核条例

1、各班级小记者、摄像、主持人工作不积极、上交材料不及时、栏目组内会议迟到早退、未请假缺席或违反其它工作纪律时每次扣2分，工作消极不主动无成效给予警告，经教育后无明显进步扣5分，三次警告后无改观扣班级考核30分并取消电视台成员资格。

2、对小记者、摄像、主持人三项工作人员采用星级评选制度。星级评定原则上一月评定一次，首先通过自我推荐和栏目推荐相结合，产生出名候选人名单(此比例为全体小记者的20％左右)，再经过校园电视台评议，综合能力、素质和工作成绩的考核，电视台评定公示等环节，最终产生5名一星级工作人员。在此基础上，电视台还将陆续开展二星级、三星级评选，二星级在一星级中产生，三星级在二星级中产生，初步设定最高星级为五星级。星级工作人员比例以后会有所放大，但一定是宁缺勿滥。荣获星级的工作人员，发给特制的星级荣誉牌，佩牌上岗。并且作为学期末校园电视台优秀工作人员评选考核内容。一旦星级工作人员违反安全、工作纪律等考核规定，则即时取消星级称号和相应待遇。

3、每学期期末根据以上总体考评评选出优秀记者、优秀摄像、优秀主持人。

附录：有关校园电视台部分商业化的思考---植入商业广告在校园电视台的栏目中植入广告本身无伤大雅，因为行业中已经形成惯例，校园电视台要想向正规电视台看齐，就得在商业化上看齐，但是前提要坚持适度原则，不能因为商业广告而使电视台栏目质量下降。植入商业广告的形式在使用中要避免太频繁，以免让广告冲击掉节目本身。

同商家的洽谈，要遵循慎重原则，不能轻易许下有违电视台原则的承诺。

广告招商包括：

栏目名称招标：例如：美的电压力锅---我们约会吧

**********----《祝福连连送》

栏目间广告插入：两个栏目之间的广告播出，时间限制在30秒

屏幕右下方显示广告：在右下方显示商品或店名的logo

第四篇：电视台节目策划

电视节目策划案

E网打尽－IT新时尚

电视节目策划案

引言

电视是目前世界上无可争议的第一媒体，是传播史上的一次重大变革。电视与生俱来的优势使得它成为信息传播最重要也是最有效的手段。

为了进一步扩大宣传，利用电视的优势树立企业品牌，推广企业形象，我们决定打造《e网打尽－IT新时尚》这一电视栏目。

一、情况环境分析

1.市场分析：

外部环境：

《中国电视市场报告》显示，目前，电视依然是第一媒体，在和报纸、广播、网络等其他媒体的对比中，电视依然占优绝对的优势。虽然网络的兴起和普及曾经让引起了“电视命运”的讨论，但是就好像电视没有取代报纸一样，网络也无法取代电视。电视节目的立体化、多元化远远胜过其它媒体，虽然网络的互动性高于电视，但其数据传输速度和清晰度依然无法和电视相比。所以，目前，电视依然是最有效的传播方式。目前，电视节目竞争激烈，各电视台为避免节目撞车失去新意，不断的推陈出新。但据了解，覆盖广州地区的电视台中，还没有专门介绍IT市场的节目，多数都是穿插在其他类型节目上播出。《e网打尽－IT新时尚》以次作为切入点，对谋取收视市场是非常有利的。

内部环境：

目前，我们已经买断的**电视台周三下午5分钟时间，可谓是拥了巨大的增值潜力。借助于**电视台的强大品牌，借助于周三下午下午8：40至8：45分这个收视的黄金时间，如果策划定位得当，工作积极努力，当可收到巨大的效益。

同时我们还将借助M流动广告，不断循环播出我们录制的节目。

2.受众分析：

《e网打尽－IT新时尚》作为一个专业介绍IT知识的节目，其目标受众是目前IT市场的消费群，范围十分广阔。以广州为例，某些初中生甚至部分小学生，都已经手机，高中、大中专学生的手机拥有率就更高；社会人士的手机普及率更高，达到94％以上；以通信尤其是移动通信为基础的外延业务消费群也十分庞大，例如联通掌中宽带的使用人群。以上人士都是节目的目标受众。

二、节目设定

1． 节目定位：随着电视的发展，和行业的不断细分，电视节目专业化已经成为必然趋势。电视频道的专业化是在现有电视频道资源的条件下，以整个频道为单位进行内容定位划分，使节目内容能较为集中地反映某些特定领域的需求。其特性是频道节目内容的定位专一与目标观众的分众化。专业频道必须从根本上“专”起来，要让观众在他感兴趣的频道里找到大量有收视价值的内容。

在这样的背景下，《e网打尽－IT新时尚》的节目定位于：以为普通大众服务的宗旨，为消费者介绍时尚的IT知识，包括IT品牌介绍、功能应用知识等，将时尚和专业结合起来，让消费者随时接收到最新的时尚

IT资讯。

2． 节目风格：《e网打尽－IT新时尚》是一个拥有专业信息量的生活类节目，应该以时尚为铺垫，以轻松明快的风格亲和受众，以通俗风趣的语言增强亲和力，以真挚纯朴的情感贴近观众，生活气息浓郁，能够成为时尚IT的代言人。

3． 节目构成：节目预计为每周一期，每期5分钟，介绍一种新的IT品牌或者IT功能。

4． 主持人：主持人一名，最好是女性。通过随机采访、详尽介绍等形式，推介IT新功能。清新、自然、流畅是主持人的风格定位，“走动式”、“调侃式”、“多地点活动式”主持运用到节目中。主持节目的时候可以一个或两个人，以聊天侃谈的主持方式为栏目营造一种亲切、随和、贴近百姓生活的氛围。同时，要鼓励主持人参与节目创作，由以传播者为中心，变为以受众为中心，由“我说你听，我播你看”变成注重满足受众需求的方式上来。支持人应完全控制节目节奏，使整个节目生动起来。

5． 内容安排：（暂略）

6． 人员配置：节目需要主持人一名，若特殊情况可增加特约主持人；节目编导2名；摄像一名。

7． 节目目标：节目将为普通大众提供最新的时尚IT信息，打造一个全新的时尚IT类栏目。

8． 节目包装：包装是指栏目的识别系统、视觉包装、音频包装等栏目文化识别系统。视觉识别是栏目的名称标准、标识、话筒标志、主持人背景、记者采访服、采访车装潢及其它识别元素。视觉包装是指栏目的片头、片尾、片花、子栏目片头、栏目宣传片、栏目定位宣传片等。栏目的形象提升，被社会和观众认同的速度和程度，在相当程度上取决于栏目的整体包装。

《e网打尽－IT新时尚》是以时尚新元素为主题的节目，包装要力求新意，总体规划如下：片头以蒙太奇的手法，通过不断闪现的各种IT、电子产品等，吸引受众的眼球，打造一种视觉跟踪效应，时间长度约为15秒；每期栏目选用一个符合内容的歌曲或者电影片断作为结束背景，增经时尚感觉；统一主持风格，变幻节目形式，不断通过新意塑造节目品牌。

主体推广。要有意识地培养和炒作主持人、记者、编导和栏目本身。通过影视和平面媒体的宣传，加大栏目知名度的提高和满意平台的建立。也可以以栏目名义做公益活动，观众互动活动。

客体推广。在于生动、形象地反映节目主题。有意识地提炼节目内容的可炒作信息，以致节目内容形成社会热点、热门话题。有条件的话，一年能策划若干次热点特别报道或观众参与的大型活动，如果有多家媒体、合作单位加盟炒作的话，其效果将更加明显和直接。

第五篇：教育局质量提升汇报材料

阿克陶县中小学教学质量提升工程工作

汇报交流材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我们深知，教学质量是学校生存的关键，教育质量的好坏影响着整个地区的文明程度和长治久安。为此，我县始终坚持“谋划教育事业科学发展,努力办好人民满意教育”的工作思路，大力促进民汉合校，进一步建设和完善学生公寓管理制度，稳步推进学校布局的合理调整，切实加强师资队伍的管理，科学拟定发展目标，着力推进义务教育均衡化和标准化建设工作深入开展。并以自治区开展中小学教学质量提升工程工作为契机，以教学常规管理为切入点，以张春贤书记在自治区教育教师工作会议上提出的“四好”老师为标准，多管齐下、多措并举，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，并在实践中不断改进创新，全面实施素质教育，着力提升我县基础教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

一、我县教育基本情况

天山雪松、绿洲白杨、戈壁红柳、大漠胡杨精神（以下简称“四树精神”），是各族人民长期以来在建设新疆、保卫新疆的实践中铸就的精神丰碑。近年来，阿克陶县深入贯彻“四树精神”，将弘扬与践行“四树精神”作为解决教育发展问题和创建“教育强县”的正确途径，通过合理整合教育资源，分别成立了阿克陶县雪松中学（2015年9月由县实验中学更名）、小白杨双语小学（2014年成立）、阿克陶县红柳中学（2015年9月由县第一中学更名）、小胡杨双语小学（2015年9月成立）。目前全县共有各级各类中小学校80所（其中小学66所，初级中学8所，高级中学2所，职业高中1所，九年一贯制学校2所，成人培训中心1所）；学生公寓中心2所；双语幼儿园82所。全县中小学、幼儿园教职工5165名；专任教师4536名；在校中小学生37151名，双语幼儿园在园学生10754名（其中学前班1642名）；全县中小学、幼儿园占地面积148.5万平方米，其中校舍面积31.4万平方米。

二、推进项目时间表

自今年年初确定我县四所学校为质量提升工程的试点校以来，我县领导认真部署，教育局认真落实，同时为保证项目的顺利进行，经过教育局认真研究，确定南疆质量提升项目工作推进时间，教育局教研室监督落实并负责检查工作。

具体目标分三步走：

第一步：2015-2016学年完成4所试点学校和八所非试点学校的质量提升验收工作；

第二步：2016-2017学年力争全县县级试点学校覆盖率达30%。

第三步：2017-2018学年，力争全县县级试点学校覆盖率达100%。

三、组织领导

阿克陶县教育局成立领导小组负责工程的统筹安排。组长:张新元（阿克陶县人民政府副县长）副组长：李向东（县教育党工委书记）成 员：邢敬（县教育局办公室主任）

王玉金（县教育局教研室主任）各相关科室主任

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，负责创建“教育提升”项目领导小组日常工作，办公室主任由李向东同志兼任，工作人员从教育局调剂。对措施不得力的领导，要追究其责任，四、评价机制和制度

1、按照分级管理、分级负责的原则，切实加强领导班子对项目推进的监督管理，大力强化领导班子主要负责人的责任。

2、强化各试点学校的运行机制，加大对试点学校的指导和监督力度。

3、定期对试点学校按照《自治区普通中小学常规管理督查评估指导体系》进行考核，并登记在案。

4、根据上次检查情况定期对试点学校进行复查，作为年底考核领导干部的重要依据。

5、对非试点学校随机抽查，严格常规管理制度。

6、对推进教育教学质量不得力的领导，教育局将追究其责任。

五、质量提升项目推进情况

（一）务实求新，加大教学常规管理

一是认真制定规划，严格狠抓落实。每年开学初，教育局都制定了详细的工作计划，并要求各学校及时向教研室递交本学期教研教学工作计划，扎实、有效地开展常规工作管理，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。切实重视备课，加强课堂管理，以“课前三分钟”为导向，切实向45分钟要效率。县教研室教研员和学校主管领导经常深入一线进行推门听课评课，将教案检查和听课评课紧密结合在一起，督促各学校真正重视并提高课堂效率。并继续加大对各学校各项常规工作的检查力度，并及时反馈给主抓教学的领导，对于检查中发现的问题及时整改，以保证教学质量的提高。2015年10月12日—23日，县教育局组织相关科室人员对学校功能室的使用、育人环境、教学教研的开展情况、教育教学相关活动的筹划以及档案的管理等各个方面进行公正、客观的检查，通过检查进一步提升了我县中小学教学质量。

二是积极开展教研活动，建立双语骨干教师工作室。2014年利用自治区级教学能手工作室建立的契机，成立“玉麦尔江小学汉语教学能手工作室”，2015年申请并通过了8所自治州级教学能手工作室。教育局从全县范围内招聘农牧区责任心强、汉语功底好的小学双语教师进入工作室团队，积极开展小学双语教研活动，增进小学双语教师之间的交流，增强小学双语教研活动的开展能力。并针对汉语、汉语语文、数学等科目在全县范围内组织开展同课异构活动，要求各乡镇场学区、学校派遣一定数量的教师前往听课观摩，并发表听课感受。有效加强全县双语教师的经验交流，为年轻教师提供展示自我风采的平台，也为全县各农牧区学校开展同课异构活动起到示范作用。县教研室还在全县范围内开展集体备课现场会活动，指导农村学校开展本学校集体备课，指导他们走出传统的、单一的、以备课而备课的模式，通过分年级、分学科的开展活动，形成中心学校与教学点共同参与的格局，真正让教育走向联动。2016年3月开学前，由县教育局教研室牵头，试卷由专人封闭出卷，组织全县所有一线教师参加专业考试，最终成绩通报各学校，作为各校教师竞聘上岗的依据。

（二）积极推进师资队伍建设

一是加大教师培训力度，进一步推动我县双语教学跨越式发展。

1、“双语”教学骨干赴赣跟班助教培训。2015年，派遣30名农牧区中小学、幼儿园双语教师到江西省跟班学习培训一个月，按照“按需定学、学以致用”的原则，对培训教师进行学科课程、班主任管理培训；

2、高中“双语”教学骨干赴赣跟班听课培训。2015年，教育局从红柳中学、雪松中学选派6名（其中数、理、化科目各2名）教学骨干教师到江西省莲塘一中跟班听课培训一年；

3、优秀教研员跟岗交流培训。2015年，教育局选派2名教研员到江西省进行为期一学期跟岗学习，通过课堂观摩、参与教研活动、听取教研工作经验介绍，进一步掌握教研工作的实施方法；.二是加强教育管理队伍建设，提高学校管理水平。采用竞聘上岗方式选聘农牧区校长和领导。采取“能者上、庸者下”的竞聘上岗方式，利用“国培”、“区培”、“州培”项目中校长培训、教务主任培训、教研主任培训平台，选派有潜力，并且敢管、会管、想管，最为关键的是政治立场坚定的学校领导和相关负责人参加培训，进一步提高了管理能力和专业水平，为学校双语教育的发展提供有力保障。2015年以来，共有30名中小学校长、218名教务教研室主任参加了“国培”、“州培”。2015年3月，教育局还专门开办了中小学校长书记培训班，对全县所有校长、书记进行思想教育、管理教育、专业教育，更新校长的管理理念和管理方法，进一步加快我县教学常规管理的步伐。

（三）稳步提升教学质量管理水平

一是注重培养学生的综合素质、良好习惯。为全面贯彻党的教育方针，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“民汉兼通”的一代新人，裉据《义务教育阶段双语教育课程设臵方案》的规定，我们严格按照国家、自治区有关规定并结合本土实际开设课程。不仅重视学生的文化知识的培养，更重视学生的综合素质的培养和提高，加强对学生感恩教育、爱国主义教育。

二是采用集中办学方式，整合优质资源，提高边远牧区教学质量。边远牧区自然条件艰苦，教学点分散，师资力量严重匮乏。为整合有限的优质教育教学资源，2014年，在县委县人民政府的统筹安排下，我们将边远牧区的教学点的学生集中到县城，成立了“小白杨双语小学”；2015年9月，又将皮拉力、玉麦、巴仁等乡镇学校4—6年级学生集中到县城，成立了“小胡杨双语小学”；将原实验中学整体搬迁至新成立的“第三中学”，再次更名为“阿克陶县雪松中学”；原县第一中学更名为“红柳中学”。积极选调优秀教师担任一线教师，深入各个学校真正贯彻落实教学常规工作，进一步提升我县教育教学质量。并将不适合双语教学的教师分流到县第一、第二学生公寓管理中心，从事保安、后厨、宿舍管理员等工作，认真照顾学生的生活，真正实践了习总书记提出的“学习在学校、生活在学校、成长在学校”的理念。让这些边远牧区的孩子拥有健康向上的学习生活环境。

三是采取各校自主教学和全县宏观管理结合模式，促进教学成绩进一步提高。每学期末组织全县教师进行统一测试，并要求各学校对本校教师成绩进行分析，针对问题提出整改措施，让教师通过成绩分析查找教学中存在的问题，不断改进教学方法，促进教学质量的提升。

三、存在的问题和困难

通过不断努力，我县教育教学质量提升稳中有升，教学常规工作也不断进步，然而，我们深知教育工作任重而道远，还有很多工作需要我们进一步完善，较其他发达地区，我们差距还是很大，还有很多不足之处，具体有以下几个方面： 一是教师人数整体超编，但真正适应我县双语教学的师资队伍不足，尤其是数、理、化双语教师严重不足，队伍结构不合理现象一定程度上制约了教育教学水平的提升，这也是我县目前提升教学质量面临的最大、最突出的困难。

二是城乡教育发展还不平衡。城乡之间、各类教育之间、软硬条件之间发展不平衡的问题仍然比较突出，离我县教育发展的总体目标和要求还有很大差距，薄弱学校问题仍然比较突出，教育发展的环境有待进一步优化。

三是由于农牧区生活、学习条件艰苦，存在教师招不来、留不住、教不好的问题。一方面由于阿克陶县稳定工作压力、特别是边远牧区自然条件恶劣，很多人不愿意报考阿克陶县的教师岗位，即使取得了教师工作也会想方设法另奔它途，造成教师流失。另一方面由于特岗教师招聘工作条件较为宽松，招聘了大量非教育专业的人员进入教育系统，他们没有教育学、心理学等教育专业学习经历，还不能适应教育教学工作的要求；

四是在常规检查过程中，个别教师教案编写简单空洞，缺乏实用性；少数教师的备课存在盲目性，缺少目的性，存在应付检查的现象；还有些教师教学三维目标不明确。

五、解决办法和今后工作思路

一是改善教师师资队伍质量，切实提升教师教学水平。第一，严把教师进口关，保证新入教师的质量；第二，通过培训、转岗、各学区交流等方式改变现有师资繁冗、结构不合理现象；第三，继续加大培训力度，制定周密严格的培训制度，充分发挥国培、区培、州培、县培和江西教育援疆作用，真正将一线教师纳入到整个培训机制中去，发现发掘骨干人才，并充分发挥骨干教师在学校的作用，逐步改善师资队伍的现状；第四，由教育局出资购买培训资料，并聘请培训教师为新调岗的青年骨干教师培训，并由接收学校与他们签订培训合同。培训结束后，汉族教师专业测试成绩不少于总成绩的95%，民族教师不少于总成绩的90%，并且个人成绩不仅与教师年底绩效考核挂钩，还需补缴所有培训费用；同时要求接收学校主要领导重视本校校本教研工作，敷衍懈怠的书记校长扣除当年绩效工资5000元。

二是继续做好学前和中小学双语特岗教师招录工作，严把入口关，积极制定激励机制，吸引更多优秀人才投身教育，对乡村教师尤其要高看一眼、厚爱三分，确保招得进、留得住、教得好，积极营造拴心留人的环境，逐步解决双语教育教学力量的流失问题。我县近年来一直加大对教育投入，积极修建农村教师周转房，改善农村教师生活条件；积极发放农村教师每个月200元的交通补助。

三是积极要求各学校寻找自身特点，探索出具有各自特色的教育路线，积极创建玛纳斯特色学校、足球特色学校、红歌特色学校、库姆孜特色学校、热瓦甫特色学校、刀郎舞特色学校，真正将双语教育与特色素质教育结合起来，布臵具有良好学习氛围的双语学习环境，积极开展汉语广播进校园活动，营造良好的双语教育校园环境氛围。

四是继续开展实施江西省援疆优教优学“十百千”奖励项目，提升教师教学教研积极性，并进一步优化教育教研工作环境，进一步提升教学常规工作的软、硬件设施。

总之，在以后的工作中，我们要立足于实际，着眼于长远，不断改善教育环境，不断壮大师资队伍，不断提升工作水平，为阿克陶县实现跨越式发展和长治久安做出贡献。

我的汇报完毕，谢谢大家！