第一篇：黄泥坳-2012-疟疾工作计划、培训计划、通知、总结、
黄泥坳社区卫生服务中心 2012年疟疾防治工作计划
为了更好的落实我社区中心疟疾防治工作，推动我市疟疾防治工作的进展，保障人们身体健康。为提高我中心医院医务人员的疟疾防治水平，保证我辖区消除疟疾工作顺利实施，我中心根据相关文件的通知精神，充分认识到疟疾防治工作的重要性。切实提高中心辖区医务人员对疟疾控制工作的认识，提高医务人员医疗服务水平，有效控制疟疾的传播，加强疟疾防治知识的宣传，增加辖区群众疟原虫防控知识的知晓率。按照上级要求现将2012年疟疾防治工作计划安排如下：
一、健全成立组织机构，加强技能培训
按照国家及醴陵市消除疟疾行动计划的要求，为了保质保量的完成我中心辖区的疟疾防治工作任务，首先我中心成立了疟疾防治工作领导小组（见附表1），明确各成员的任务及职责，做到分工明确任务细化。其次我中心组织中心院各科室医务人员及辖区各村镇卫生室医务人员认真学习了疟疾防治知识、会后对培训效果做出相关测试。并对培训效果作出总结。
二、辖区村镇卫生室配合社区中心医院开展血检工作。
疟疾的防治重点在于疟疾病人的发现及治疗和对疫点人员的预防以及群众对疟疾防治的掌握，根据疟疾的发病机制和临床症状，发现疟疾病人的最有效的办法是涂制“三热病人”血片，镜检查找疟原虫。根据上级主管部门安排和要求，我中心将在辖区内全面开展疟疾血检工作。血检主要对象：三热病人（即：疟疾现症病人，疑似疟疾病人，发热原因不明的病人）,流动人员的发热病人。
三、“4.26全国疟疾宣传日”宣传活动
疟疾防治，关键在于宣传疟疾防治的知识要点，让广大人民群众掌握疟疾的防治知识和养成良好的卫生习惯，形成“消除疟疾行动计划”全民皆兵的格局，社区中心将在2012年4月26日举行“全国疟疾日”宣传，具体安排如下:
1、宣传时间：2012年4月26日
2、宣传地点：社区中心医院、辖区各街道及村镇卫生室所在地、商业中心、市民健身广场等开展日宣传活动。
3、宣传的内容：疟疾防治知识
4、宣传的方式：发宣传单或展板、宣传画、设立咨询台等。
5、整理宣传总结并上报总结和图片。
四、病例处置和疫点处置
加强对打工人口的监测，流行季节严密注视疟情，对疟疾病人及可能有疟疾病的病人进行个案调查，对病家周围人群进行预防服药（并按“八日疗法”服药）。对疫点进行消杀，所有居民走访调查；对近2周内有发热史者采集血样进行疟原虫镜检或者快速诊断，对疟原虫阳性者，给予规范治疗；在出现本地感染/输入性恶性疟病例的自然村和居民点，实施杀虫剂室内滞留喷洒等灭蚊措施；向居民发放疟疾宣传资料等方法开展疟疾防治知识宣教。
五、切实做好资料汇总上报工作 疟疾疫情及血检开展情况每月汇总并按时样品，其它资料要县CDC的要求及时上报。
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年4月20日
附表1：
《黄泥坳社区卫生服务中心疟疾防治工作领导管理小组名单》 附表1：
黄泥坳社区卫生服务中心 疟疾防治工作领导管理小组名单
组 长：李崇红副组长：易青山组 员：陈朝辉欧阳斌王 锋肖文礼
张 婵宁伟英苏密君钟 婷
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年4月20日
黄泥坳社区卫生服务中心 2012年疟疾防治知识培训总结
为提高我市、我社区中心疟疾防治、防控水平以应对疫情的发生，做到早发现、早报告、早治疗，切实保障人民群众的身体健康，根据醴陵市卫生局、防疫站有关会议及文件精神，和《中国消除疟疾行动计划（2010-2020年）实施方案》结合我中心实际情况，特举办一次针对性的疟疾防治知识培训，具体总结如下：
（一）我们印发了“疟疾防治知识培训”通知定于2012年4月23日在黄泥坳社区卫生服务中心医院三楼会议室举行，由中心主任主持阐述我中心整体疟疾防治工作，对我中心辖区内疟疾的诊断、治疗、报告及消除工作有关知识进行了强调。
（二）由相关专业人员负责授课，进一步加强了疟疾防治知识培训：（疟疾的病原学、流行病学、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防）对参加人员进行疟疾防治知识培训，消除疟疾策略、疟疾防治管理的技能、政策和要求，以及国家和地方各级疟疾监控培训，培训结束后并对参加人员进行了相关检查测试。
（三）参加的人员有社区中心医院各科室负责人、医务人员及公共卫生相关人员，辖区各村镇卫生室医务人员。参加人员能够按照通知时间及时参加培训，参加人员能够按照要求遵守会场纪律，认真听讲并做好笔记。通过本次培训使参加人员对疟疾防治能力得到了进一步的提高，本次培训工作圆满结束。
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年4月24日
黄泥坳社区卫生服务中心 关于举办疟疾防治知识培训的通知
社区中心医院、中心辖区各村镇医务室、卫生室：
根据醴陵市卫生局2012年疟疾等传染病防治知识培训工作要求，黄泥坳社区卫生服务中心定于2012年4月23日举办传染病防治知识培训班，现将有关事宜通知如下：
一． 培训对象：
中心医院各科室、辖区各村镇医务室、卫生室，全体医护人员、辖区内各级参加疟疾防治工作的相关人员。
二． 培训时间及安排：
（1）社区中心医院全体医护人员：
2012年4月23日 上午 8: 00 至 12: 00（2）辖区各村镇医务室、卫生室（所）全体医护人员、辖区内各级参加疟疾防治工作的相关人员：
2012年4月23日 下午 14：30 至 17：30
三、培训地点：
黄泥坳社区卫生服务中心3楼会议室。
四、培训内容：
疟疾预防、诊断、治疗相关知识。消除疟疾策略、疟疾防治管理的技能、政策和要求，以及国家和地方各级疟疾监控培训。
五、培训要求：
1、请中心医院各科室、辖区各村镇医务室、卫生室，安排好工作，按照中心培训时间安排，务必组织人员准时参加培训。
2、培训结束后，统一进行相关知识测试。
六、联系人及电话：
联系人： 钟婷 联系电话：
201
2黄泥坳社区卫生服务中心 年4月23日 0731-23256863 黄泥坳社区卫生服务中心 2012年疟疾防治知识培训计划
为全面提高我社区中心各级各类医疗卫生机构及医务人员的疟疾防治能力，根据醴陵市卫生局、防疫站相关要求，以及《中国2010年-2020年消除疟疾行动计划》，特制定我社区中心疟疾防治知识培训计划方案：
一、目的和目标
（一）培训目的
提高社区中心医院、辖区各乡镇卫生室、临床医务人员对疟疾诊断、发现、报告和治疗的技能，提高辖区疟疾防控人员工作管理水平，为如期消除疟疾目标提供能力保证。
（二）培训对象
1.社区中心医院各科室医护人员。2.社区辖区内各村镇卫生室医护人员。
3.辖区内各级疟疾防控人员，及参加疟疾防治工作的相关人员。
二、内容和方法
（一）社区中心医院临床医生疟疾预防、诊断、治疗、监控和报告管理知识培训
1、内容：疟疾防治基本知识和疟疾诊断及治疗相关技能
2、方法：采用集中培训方式，由社区中心领导以及相关专业人员对各科室临床医师进行授课。
（二）辖区村镇个卫生室医务人员、疟防人员对疟疾防治知识和消除疟疾工作技能和管理培训
1、内容：疟疾防治基本知识、消除疟疾策略、疟疾防治管理的技能、政策和要求
2、方法：采用集中培训方式，由社区中心领导以及相关专业人员对各村镇医护人员、辖区内各级疟疾防控人员，及参加疟疾防治工作的相关人员进行授课。
三、培训要求
1、有培训计划、通知。
2、有签到表、日程安排、培训资料。
3、有培训班图片、培训总结。
四、时间安排
（1）社区中心医院全体医护人员：
2012年4月23日 上午 8: 00 至 12: 00（2）辖区各村镇医务室、卫生室（所）全体医护人员、辖区内各级参加疟疾防治工作的相关人员：
2012年4月23日 下午 14：30 至 17：30
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年4月20日
第二篇：黄泥坳-手足口病培训计划、总结
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年手足口病防治知识培训计划
为切实保障广大儿童的身体健康，防止手足口病病毒对儿童身体的侵袭，提高基层医务人员手足口病防治水平，促进经济与社会协调发展。根据上级文件精神要求，特制定本培训计划：
一、培训对象
社区以及所辖各行政村卫生室医师和防疫人员
二、培训时间
2012年4月16日
三、任务目标
提高基层卫生人员对手足口病的认识和鉴别诊断能力，病例的报告与监测，达到手足口病病例早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗。
四、内容和方法
主要包括手足口病防治基本知识和诊断及治疗。加强传染病管理和疫点处置，儿童中临床诊断为手足口病、疑似手足口病疫情报告，病例规范隔离治疗，疫点的消毒处理等。
培训方法：采用培训班集中培训方式。
黄泥坳社区卫生服务中心
2012-4-13
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年手足口病防治知识培训总结
为切实保障广大儿童的身体健康，防止手足口病病毒对儿童的侵袭，提高我乡手足口病防治工作能力，规范手足口病病人诊断和报告、隔离治疗、疫点的消毒处理，根据湖南省及醴陵市有关文件精神要求，结合我社区实际，于2012年4月16日在黄泥坳社区卫生服务中心会议室举办了时间为一天的社区及各行政村村卫生室人员手足口病防治知识培训班。
任务目标是提高基层卫生人员对手足口病的认识和鉴别诊断能力，病例的报告与监测，达到手足口病病例早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗。培训方法以采取培训班集中培训方式。内容主要包括：手足口病病例诊断技术、手足口病病例的隔离治疗、手足口病例报告及个案调查、疫点的消毒处理等。
通过这次培训提高了受训人员对手足口病的认识和鉴别诊断能力，病例的报告与监测，达到手足口病病例的早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗以及疫点的消毒处理的目的。提高防治工作的重要性认识和对手足口病的警惕性和敏感性，掌握了手足口病病例的报告与检测，提高了手足口病的诊治技能和水平、防治和卫生宣教的技巧，对我社区以及各行政村今后手足口病防治工作质量的提高提供了有力的保障。
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年4月16日
第三篇：黄泥坳-手足口病培训计划、总结
隆坊中心卫生院
2012年手足口病防治知识培训计划
为切实保障广大儿童的身体健康，防止手足口病病毒对儿童身体的侵袭，提高基层医务人员手足口病防治水平，促进经济与社会协调发展。根据上级文件精神要求，特制定本培训计划：
一、培训对象
社区以及所辖各行政村卫生室医师和防疫人员
二、培训时间
2012年6月15日
三、任务目标
提高基层卫生人员对手足口病的认识和鉴别诊断能力，病例的报告与监测，达到手足口病病例早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗。
四、内容和方法
主要包括手足口病防治基本知识和诊断及治疗。加强传染病管理和疫点处置，儿童中临床诊断为手足口病、疑似手足口病疫情报告，病例规范隔离治疗，疫点的消毒处理等。
培训方法：采用培训班集中培训方式。
隆坊中心卫生院
2012-615
隆坊中心卫生院
2012年手足口病防治知识培训总结
为切实保障广大儿童的身体健康，防止手足口病病毒对儿童的侵袭，提高我乡手足口病防治工作能力，规范手足口病病人诊断和报告、隔离治疗、疫点的消毒处理，根据湖南省及醴陵市有关文件精神要求，结合我社区实际，于2012年6月15日在隆坊中心卫生院会议室举办了时间为一天的社区及各行政村村卫生室人员手足口病防治知识培训班。
任务目标是提高基层卫生人员对手足口病的认识和鉴别诊断能力，病例的报告与监测，达到手足口病病例早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗。培训方法以采取培训班集中培训方式。内容主要包括：手足口病病例诊断技术、手足口病病例的隔离治疗、手足口病例报告及个案调查、疫点的消毒处理等。
通过这次培训提高了受训人员对手足口病的认识和鉴别诊断能力，病例的报告与监测，达到手足口病病例的早期发现、正确诊断、早报告、早隔离、及时治疗以及疫点的消毒处理的目的。提高防治工作的重要性认识和对手足口病的警惕性和敏感性，掌握了手足口病病例的报告与检测，提高了手足口病的诊治技能和水平、防治和卫生宣教的技巧，对我社区以及各行政村今后手足口病防治工作质量的提高提供了有力的保障。
隆坊中心卫生院
2012年6月15日
第四篇：黄泥坳-2012手足口病防治计划
黄泥坳社区卫生服务中心
2012年手足口病防治工作计划
手足口病是有肠道病毒有引起的传染病，该病见于学龄儿童，婴幼儿多见，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，一般愈后良好，个别患者可引起肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症或出现重症病例，甚至死亡。我省今年手足口病疫情比往年来的早、病例数增加明显，疫情较为严峻。根据醴陵市卫生局会议精神，为科学有效的控制手足口病，防治疫情扩散蔓延，减少死亡，切实保护广大群众尤其是婴幼儿的身体健康，维护社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生应急预案》和《国家突发性卫生事件相关信息报告工作规范》的有关规定，制定本方案。
一．明确责任，深化领导
以醴陵市卫生局会议精神为依据，以市疾病控制中心为核心，以手足口病诊疗指南为标准，以控制手足口病发病率为目标，以村卫生室为基础防控网络，实行层层负责制，建立乡村两级手足口病防治制度，联防联控，坚持预防为主，村医巡诊，符合条件的乡镇留观或住院，县级住院，市级指导，抢救重症的防治原则。及时上传下达手足口病的防控措施及结果。
二．定岗定责，强化培训
社区卫生服务中心成立手足口病医疗救治管理小组、手足口病重症病例救治专家组（具体见名单），并组织对各村进行监督检查和指导，确保手足口病的防控措施的落实。
对辖区村卫生室医师及社区卫生院相关科室的医生、护士进行手足口病的防治知识培训，培训内容为：手足口病的症状，体征，临床诊断，预防，治疗，转诊，消毒，隔离等知识。以提高医务人员对手足口病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗的能力。培训会安排手足口病防控措施及任务。
三． 加强宣传手段，规范监测
利用各种宣传媒介宣传普及手足口病的相关知识，对托幼机构适龄儿童家长
进行手足口病防治知识宣传，做到家喻户晓手足口病的防治知识。
村卫生室每日对适龄儿童进行排查，发现疫情及时登记上报，并转诊，做好转诊记录。对居家隔离治疗的病人随访，每日上报随访情况记录。
社区卫生院设置发热疱疹专门诊室，落实首诊负责制，及时的诊断并报告疫情，按规定处置病人。对普通病例可收住院治疗或居家隔离治疗或送定点医院治疗。
四．净化环境，做好个人卫生
做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。
①要讲究环境卫生、食品卫生和个人卫生。
②不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。
③尽量不要带孩子去人群密集的场所。
④经常在阳光下晾晒衣、被等。
醴陵市黄泥坳社区卫生服务中心
2012年4月13日
第五篇：黄泥坳学校2012年下学期德育工作计划
黄泥坳学校2012年下学期德育工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“自由、规范、创新”办学理念为主导，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。继续加强校园文化建设，推进德育品牌化建设，全面提高学生的思想道德素养和文明素养。
二、工作目标与措施
（一）坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设，提升德育管理实效。
1、不断提高班主任的工作水平和思想素质，继续开展“传帮带”活动，加大青年班主任的培养力度，积极为班主任的提供学习和开展工作创造条件，为骨干班主任的成熟提供平台，完善班主任工作制度及班主任常规工作管理。坚持每月一次的德育例会，落实班主任培训，提高班主任队伍的整体素质。
2、加强班主任培训，提高班主任班级管理与特色建设的能力。一是关注年轻班主任，加强跟踪指导，推动年轻班主任快速成长。二是骨干引领，发挥骨干班主任传、帮、带作用。学期结束，开展班主任工作总结、心得交流会，切实提升我校班主任常规管理和班级文化建设的综合水平。
3、加强特色文化创建，打造创新型的班主任队伍。班主任“既要做好规定动作，又要有自选动作”。规定动作是学校各项常规工作，自选动作是班级特色文化的创建和亮点打造。德育处要求每位班主任在一学期里要认真完成“四个一”：至少撰写一篇班级管理的论文，做一次经验交流，上好一次班（队）会展示课，办一次班级文化建设成果展。通过“四个一”活动的开展，评选、树立一批典型的班主任代表，提升我校班主任工作的水平。
4、牢固树立人人都是德育者的大德育观，把全员德育工作全面落实。鼓励全校教师平时做一个有心人，在平时的德育工作中发现问题，解决问题，并不断进行反思，从而推动德育改革的探索。要求每位教师以课堂教学为主渠道，从教材中发掘思想道德的教育功能，时时处处不断渗透德育教育，做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点透析。用自己的一言一行引领，让学生在潜移默化中受到思想道德教育，养成良好的行为习惯。
（二）继续开展班级特色文化活动，加强校园文化建设，打造学校德育品牌
1、深入开展班级特色文化活动，打造特色品牌
新学期，我们仍将班级特色文化当作一个品牌来经营，以班级整体面貌好、班级日常管理好、班级文化氛围浓、班级文化有特色为基本要求，开展两种活动：班级静态文化氛围布置活动、班级动态文化教育活动，制定班级文化建设评比标准，在原有特色形成稳固发展的同时进行不断研究，探索新增长点、寻求新突破。在班级特色活动方面，与养成教育、五好教育相结合，每月确定主题，形成系列，将活动落到实处。
2、开展校园文化建设活动，倡导文化育人
（1）利用班（中队）会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位地进行校园文化的建设活动工作，形成统一的文化认同。
（2）开展 “景观文化”班级特色活动。各班级围绕学校景观文化内涵，选择相应校园景点，踊跃开展特色活动。鼓励同学们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的特色文化活动，形成真实自然、具体有效的典型活动案例。
（3）重大节日、纪念日（入学毕业、入队离队）以及专题教育活动（名言警句书法展、儿童画展、歌咏比赛）等与校园文化建设紧密结合。
（4）开发校本课程文化。收集诗歌、故事、名言警句以及学生活动体验、自创格言、书画作品等，编写成富有本校特色、地方特点的校本教材，并开设相应的校本课程，使我校的“文化”建设有计划，有依托，有深度。
（三）细化常规管理工作，改善学生行为文化
以“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”为抓手，着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设。、本学期，将把《中小学生日常行为规范》作为学生的必修内容，让每个学生熟悉规范、理解规范，并使其成为行动的向导。细化纪律、路队、卫生、广播操、用餐等评比要求，积极开展“文明我先行，养成好习惯”教育实践活动，努力打造学生行为规范养成教育的平台。
2、加强班级管理，细化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。根据我校实际，每月一主题、每周一训练重点，将有针对性地将学生的行为规范分解、细化，形成序列。经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。
3、健全检查评比机制，促进常规管理。完善值日制度，加强对学生养成教育专项检查评价，做到有记录，有反馈。把检查结果与各项常规评比相结合，如“文明班级”、“读书小标兵”、“五好少年”、“五星级做好操示范班”、“环保小卫士”、“爱心小天使”、“习惯之星”等等。评比结果将与班主任考核、期终优秀班主任的评比挂钩.。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。少先大队要加大“红领巾监督岗”的监管力度，及时公布检查结果，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。
4、树立典型、学榜样。教师应充分发掘身边的典型，给学生以良好的示范，比如优秀人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等，以榜样的力量感染学生，让学生在潜移默化中养成良好的习惯。
在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
（四）构筑德育实践平台，精品德育活动，形成健全人格。
丰富多彩的活动，体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展，达到教育的目的。
1、组织开展各种德育事件活动。通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。结合民族精神教育月、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等重要节庆日，在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。
2、以“三生教育”为重点，切实加强人文教育。
生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持“人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，扎实推进“三生教育”工作，确保取得成效，最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。
（1）、扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行“三生教育”的能力。
（2）、整合各种教育资源，共同推进“三生教育”。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。
（3）、认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。
3、进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。各教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校留守儿童和单亲家庭子女人数增加的情况，班主任应加强对留守儿童和单亲家庭子女心理健康的引导，让他们健康快乐地成长。
4、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。
（五）构建三维网络教育，形成德育教育合力。
整合德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。
1、建立健全家长学校管理制度，举办好家长学校。将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。
2、通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。加强校讯通的使用，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流；除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些建议。
3、认真开展好社会实践活动。本学期将选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。
三、具体工作安排： 九月份：常规安全教育月
1、入学教育（常规、文明礼仪、环境卫生、网络文明、安全）
2、开学典礼
3、庆祝教师节
4、班主任制定班级文化建设的计划、方案等。
5、进行教室环境布置（橱窗、黑板报、墙报、班级特色）
6、召开少先队大队干部大会
7、文明班级评选 十月份：爱国主义教育月
1、出一期“今天是你的生日，我的祖国”为主题的黑板报
2、举行全校“班班有歌声”爱国主义歌曲大家唱活动
3、进行队史、队知识教育，上好队课，举行全童入队仪式。
4、学生心理健康教育讲座
5、文明班级评选 十一月份：公民道德教育
1、出一期“文明行为习惯”为主题的黑板报
2、召开学生家长会 3、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事。
4、文明班级评选 十二月份：法制安全教育月
1、出一期“法制安全教育”为主题的黑板报
2、法制安全教育讲座
3、举行班主任、辅导员经验交流会
4、开展迎新年的庆祝活动
5、文明班评选 一月份：总结评优月
1、做好德育处、大队部的工作总结。
2、班级文化建设成果展示
3、小学生综合素质评价。
4、做好学期结束工作、制定好寒假工作计划。
5、指导学生参加寒假社会实践活动。
黄泥坳学校 马月洋 2012年9月2日
点击咨询 