2015隐患技术管理工作迎检汇报材料

第一篇：2015隐患技术管理工作迎检汇报材料

生产安全事故隐患汇报总结

一年来，车站自排自查安全问题、隐患94项；段级排查隐患问题46项，排查上报B级隐患1项，C级隐患4项。处隐患立项A级0项、B级2项（配合治理）、C级4项。较好的消除了现场不安全因素，改善了运输安全环境，完善了生产工作制度，促进了段站安全管理，为实现安全最好年奠定基础。

回顾一年来生产安全事故隐患排查治理工作，主要工作及做法如下： 1.隐患排查治理制度化、规范化

车站日班排查（长白班日排查、黑白班的班排查），排查内容重点放在站场作业环境设施及车站安全不放心人。技术管理人员下车站进行周排查，每周不少于2次（其中1次夜查及周末检查）；段月度检查，改变过去月末集中检查排查的方式，成立专门检查小组，化整为零、不打招呼、不定时间的检查排查。对于重大的隐患，采取随发现、随报告、随治理的方式。段每周一的安全技术管理例会，传达上级指示精神，安排本周工作计划；每周五的隐患排查治理跟踪分析会，汇总每周隐患排查情况，落实治理措施，分析遗留问题。

2.全段开展安全不放心人自查自纠专项活动

落实处《开展安全不放心人专项检查自查自纠的通知》相关指示精神，切实做好我段安全不放心人排查工作，根据车务点多线长，人员分散、24小时不间断作业特点，段站重点抓好人的不安全因素排查与治理。在现有机制管理体制内，最大限度的调节控制规避。对于车站能够通过做工作或车站职权范围内的由车站进行解决；对于需要在全段范围内进行的人员调换、调配的由段统一进行解决，全年共有14人进行了工作岗位或车站的调整，有29人退休或调离车务段；对因家庭问题婚丧嫁娶、家中有病人等情况人员，车站适时安排暂时离岗或休息；对车站重点人员采取同班盯岗、重点帮扶、站长靠上去做工作等方式，规避安全风险。通过对“车务段心电图和高血压团体查体报告”进行汇总，全段有163名职工患有窦性心律异常或高血压；对这些人中仍在岗位工作的，要求其所在车站日常重点关注，站长班前会排查，作业时同班人员盯防，车站动态管理。经过为期一个月的专项检查活动，我段上报（张守清、冯治国、吴德明）3名安全不放心人人员到安监处备档，段内妥善安置，将3名安全不放心人员安排到作业量少的北渐车站打日勤。3.上报隐患较少，解决问题较多

作为基层段队，立足段站实际，结合运输作业的工作特点，排查检查一体化，安全问题、隐患、危险源、安全不放心人、需协调的交接、配合等方方面面的影响制约行车作业安全、站场运输环境、作业设备设施、用电管理及安全，实现一体化的排查和检查，然后进行甄别分类，该汇报的汇报，该请部门或段站协调的就地协调，能够自己治理解决的立即治理，需要上报的就上报予以解决。

书面上报隐患数量不多，但解决问题不少.（1）孟楼5股无车占用红光带，南咽喉轨道电路分路不良——与电务段多次现场试验、测试，跟踪治理写实。

（2）K车技术检查交接问题、列检检查方面存在不到位的问题——段与车辆段多次沟通，讨论措施，现场车站、工区安监联合检查，上升到确保K车车门中途漏煤的预防控制高度，联动协同工作。（一方面督促列检方面加强卸空关闭检查、技术检查到位，一方面紧盯装车货运检查，特别是与矿方装完车门检查，杜绝货运员懒惰，尤其是夜间。这个环节的疏漏——段组织了技术人员的货运盯岗，专项的督促落实——保障运输安全，特别是进入冬季以来，此类漏煤事故的发生）

同时，在生产安全事故隐患排查治理过程中页存在一些问题和不足，在站场设施、作业环境方面，一些老的安全问题隐患还亟待解决：

长期存在的老问题仍难以解决，如站场照明、照度不足的问题，站场作业股道间杂草难以清理的问题，行车设备超期服役使用的问题等。

安全技术管理汇报总结

年初至今，我段坚持每周安全技术管理例会制度，共召开例会45期；全年完成施工39项，排查治理上报隐患5项，解决车站站场问题56个。

安全技术业务管理借助业务例会制度，发挥了两个方面的作用：

一、技术人员的骨干作用

借助每周一、五的例会制度和总结会议，技术安监生产人员，学习上级指示精神，安排本周段站工作，提出技术安全管理问题，总结本周工作。技术人员知上情、知站情，明确阶段工作任务，明确段站工作要求；针对阶段性的工作重点、难点从不同的层面开展工作。较好的起到了沟通、交流、研发、创新，相互提高，共同进步，发挥技术人员在安全、技术、生产、管理等各方面的积极能动作用，专业技术业务素质得到显著提高，工作能力显著增强。

二、安全技术业务保障作用 1．规章技措识别修改工作

按照处的统一部署，做好年度规章技措的识别修订工作。对现行《矿区铁路行车规章制度汇编》中车站站细部分，根据变化的作业情况、设备更新、突出的问题，技术人员多次进行讨论论证并听取现场车站意见。修订南屯等11个车站停留车手动制机防溜必须配备安全带的规定；东滩等5个车站新增调车作业，棚车、罐车禁止进仓的规定等5项内容。

2.开展车站运输作业结合部、交接环节落实情况的专项落实工作

查找车站运输作业薄弱环节，针对现场安全管理的问题点，段开展针对运输作业“结合部”、作业交接过程规章疏理及落实专项活动。段安全技术人员对重点的装、卸车站，采取跟班盯岗的方式，查找、写实、分析、疏理、落实，重点解决空重车交接、货车检查、押运、列检和道口通知、设备破加封等环节存在的规章落实不到位、不规范的问题。针对K车门关闭检查、K车卸空交接及车门检查交接过程中存在的问题，与车辆段进行充分的交流与沟通，各自对车站、工区相关交接环节规章再落实，双方共同组成专项检查小组，现场检查督促，整改效果较为明显。针对国铁车辆装车矿方排风阀恢复不彻底的问题，通过驻站人员与装车部门沟通，提出整改意见，并做好检查督促，取得较好的效果。

3.加强重大站场施工的管理管控工作 全年共有四项重点施工：鲍店车站矿方防尘网基础开挖施工、南屯5股一侧矿方煤场抑尘网施工、电厂四期轨道衡安装施工以及大东邹南线区间运砟卸车施工。这四项施工的共同特点是施工工期较长，而且都是在既有运行线路上的施工，对运输作业的影响较大，管理较为困难；段技术人员从车站运输作业组织入手，进一步做好车站作业优化，落实施工方案安全审批措施，加强了安全技术人员的重点环节盯岗以及车站站长日巡视制度，要求车站职工必须掌握施工内容、影响范围及相关安全事宜；并与施工单位密切联系，加强施工现场的管控工作，保证施工期间的运输作业安全。

4.职工安全技术培训及岗位练兵技术比武工作

落实年度职工安全教育培训计划，2015年全年共办班21期，41天，培训658人次。培训内容涉及值班、调车、货运三大工种业务技能理论知识和作业标准化技能、事故案例分析、安全法律法规、岗位练兵技术比武、质量标准化、冬夏季三防知识等方面内容。针对许多职工对培训不“感冒”的现象，我们制定了行之有效的激励措施，每次办班培训前，都制定相应的管理考核办法，按照出勤情况、遵守劳动纪律情况、考试情况等将每次培训学员分成不同的级别，进行相应的奖励和处罚。我们还邀请业务技能突出的站长和职工作为授课老师，讲解标准化作业内容、现场作业安全知识和自己在工作中所掌握的技能绝活以及工作多年的心得体会，极大地激发了职工学习的积极性和主动性，取得了较好的培训效果。

在段主要行车工种全员培训、比武预选的基础上，筛选优秀选手并承办处调车作业员、货运员工种技能比武。研究比武组织方案，制定考评作业标准，落实比武安全措施；技术工程人员全员全过程参与，高标准完成比武赛事。一批优秀选手脱颖而出，在技术比武中取得了较好的成绩，其中大东车站的张允欣和东滩车站的张珊珊分别获得调车作业员和货运员岗位练兵技术比武考核的第一名。

三、存在问题

1.站场作业环境的改善方面（1）站场照明、照度不足的问题

2015年新批站场照明改造的站场、定测情况、计划施工进度及能否达到预期效果。现存问题：水电部门对于灯具报修及时但不能满足需求（无高亮度灯具）。（2）站场作业股道间杂草清理老大难

鲍店站1、2股重车线，股间杂草齐腿深，多次反映，由于工务人员少，一整个夏天也没清完。调车、货运人员现场作业，一趟一腿水且高低不平，极易绊倒摔伤。电厂站5、6股三、四期煤沟间，杂草清理不及时，影响接发车瞭望视线；兴隆站2/6区段一侧，菜园子也影响调车人员领车，推送作业。建议措施：及时清理，不能等草长高了方才清理，对行车危害较大；认识程度得高，站在保障行车作业及人身安全的角度，对线路进行治理。

2.设备设施的保障方面

今年以来，站场发生几个典型的例子：

（1）孟楼站5股，重列通过去电厂，列车出清股道后，无法再次排列接车进路，且电务二楼监控机显示红光带，与控制台显示不一致（控制台无显示）；往5股牵引调车作业，最后一辆车未完全进入股道，进路提前解锁。对于现场发生这样的问题，行车作业安全我们是心中无底的，认为存在较大安全隐患，赶紧打报告、汇报，要求维修部门鉴定，查找原因；历经一个月，终于确定原因：第一种情况系原安装分路不良智能盒后出现的问题，车列出清股道红光带不消失，导致机械室显示器与控制台显示不一致，系控制台显示管故障而引起的。第二种情况是X5外方区段轨道电路分路不良，导致车列未完全进入提前解锁。

同样的问题也发生在南屯站西场8股，车列通过后“红光带”不消失，后经提示，采取同孟楼站一样的方法即摘除智能盒后，故障得以处理。

（2）大东站东咽喉，自邹县、凫村、东滩方向往站内线路排列接车进路，道岔选择转换，进路不锁闭，信号不能开放，取消后再次开放正常。电务多次维修，至今未查出故障原因。东滩信号也出现同类信号问题。

（3）鲍店—大东区间，因通讯光缆施工过程中断，影响两站闭塞，改用电话闭塞。——（11月2号至5号）三天后，方恢复。

类似于以上例子中的，行车设备“带病”作业，维修抢修无时间要求，以及设备故障即办停用的情况，对于保障运输作业安全是一种不正常的现象；强调设备设施对安全的保障，支持作用尤为必要。人工办理、人工作业、人为保障措施作为应急或临时应对是可以的，但不能成为常态，应树立起维抢修服务运输、保障运输安全的观念，尽可能消除或减少设备设施对正常作业安全的影响。3.路外施工管理方面

线路站场路内施工，要点计划、审批安全措施，传达落实执行较好；但对于路外施工管理，段站施工内容、影响范围、安全技术措施存在不知情、不到位，甚至无措施的情况。今年以来，站场几起重大的路外施工，普遍存在管理不到位，影响运输作业安全的情况。鲍店站5、6股矿方抑尘网安装施工，施工方联系人不到位，机械车辆随时上道，且施工工期较长；南屯西场靠近5股抑尘网安装施工，中断5股线路使用2个月；兴隆站跨越线路矿方皮带走廊施工，段站对施工内容不了解，无计划、无措施等。这些施工均是在既有运行线路上的施工，直接中断或影响行车作业及人身安全，为车站增加较大作业量，且管理难度较大（施工方不服从管理，问题突出）。

落实公司路外施工管理文件规定，对于本身施工的安全措施不审批，但不意味着对影响站场设施运用、影响行车作业人身安全的措施不把关，监管不到位，应提的措施不到位，落实不到位，现场管理无力度、无制约，终会导致失控的情况发生。

以上3个方面就是我段现行技术管理中遇到且存在的问题，希望处领导能够重视，能够给予我们支持和帮助。

新的一年，我们将一如既往的在处总工、处生产技术部门的指导下，贯彻上级指示精神，落实各项工作安排；进一步结合车务段的实际，努力探索车务系统技术业务保障管理工作；服务现场、服务生产，更加实效的解决问题，为安全生产目标的实现发挥应有作用。

第二篇：幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料

幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料

幼儿园食堂管理工作迎检汇报材料 幼儿园食堂工作汇报材料 尊敬的各位领导：上午好！

非常感谢大家能莅临幼儿园检查工作！我是园长。现就我园的食堂工作汇报如下：

近年来，我园在县卫生监督所、县教科体局的指导关怀下，坚持以安全第一、服务幼儿为宗旨，不断提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力把食堂办成领导满意、家长放心、幼儿开心的食堂。回顾食堂管理工作，我们主要做了以下几方面的工作：

一、健全食堂管理规章制度

1、专门成立了幼儿园食品安全工作领导小组，园长担任组长，后勤园长具体

抓，成员由后勤主任、膳食主任、保健医、炊事人员、各班保育员等相关人员组成，从食谱制定，到原料采购、验收、储藏，再到制作、入口，责任到人，形成了一个职责分明的管理网络。

2、根据食堂管理五四制度，我园建立健全了相应的食品卫生安全管理制度，如：食品采购验收制度、食品采购索证制度、食品留样制度、保洁消毒制度、从业人员健康体检制度、从业人员培训上岗制度等。领导小组定期深入到食堂进行检查落实。

二、提高从业人员专业素质

1、加强培训。我园每学期都制定了完善的员工培训计划。有计划的组织员工学习《食品卫生培训教材》、食品安全工作制 度、安全操作等，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。同时工作人员还每年接受卫生监督所和教育局的岗位培训，都取得了卫生知识培训上岗证。

2、明确岗位职责。我园力求将食堂工作分工细化，食谱制定、原料采购、验收、储藏、制作、入口等各个环节责任到人、要求明确，并层层签订目标责任书，提高大家的岗位意识和服务意识。

3、及时反馈情况。每天保育员在护理幼儿进餐时，随时观察并记录幼儿的进餐情况，定期进行总结，把意见或建议反馈给领导小组，我们及时与食堂人员交换意见，督促整改，在整改中不断提高和完善。

4、每年对卫生许可证进行审查，食堂工作人员均持当年的健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间能按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生，环境卫生分人分块包干，保证食堂环境整洁。

三、安全卫生工作层层落实

1、严把食品采购、验收关 为了确保饮食安全，我们采取所有原材料定点采购的方法。每学年开始，我们与货源供应商——万丰源超市签订供货合同，并索取其营业执照、粮油和乳制

品的出售许可证、质检证明等相关的资料。

每天食材送到幼儿园后，验货、过秤、记账分人负责，互相督促、互相监督，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂。所有采购发票由园长统一审批。所需食材随用随送，不在幼儿园存放；肉类索取动检证明。除了幼儿饮用奶由供货商提供外，其余所有成品均由我们自己制作，确保安全。副食品定期供货，验收合格后由后勤主任入库保管。所有入库副食品均标注入库时间、量、责任人等相关内容。副食品入库、出库均由记录，以备查阅。

2、食品加工环节认真细致 食品加工严格按照流程，从粗加工、细加工，到制作、分餐，原料顺序进入操作程序，不重复，避免二次污染。青菜、肉类、海鲜、蛋类分池清洗，加工时荤、素分开。青菜类蔬菜要求先行浸泡20分钟，再加工处理，以消除农药残留。成品分餐后，由保育员从取饭窗口取

饭，直接照顾幼儿进餐。非食堂工作人员一律不得进入操作间。

3、做实食品留样工作。

每次分饭前都留出足量的食物样品，放进冰箱，留样48小时，并做好记录。此项工作由我们炊事班长专人负责。

4、做好消毒工作。

幼儿用餐具由各班保育员分别清洗后送至消毒间统一用消毒柜消毒，膳食主任负责，餐餐消毒；厨房用餐具用蒸车蒸汽消毒，面点师傅负责。所有消毒做好记录。

5、食堂灶具使用煤气、机械，定期检修、维护，食堂工作人员能规范操作，时刻注意安全。总之，在各级领导的关怀和帮助下，我园的食堂工作取得了一定的成绩，多次受到各级领导的好评。当然，我们的工作还存在一定的问题。今后，我们将继续本着思想到位、管理有力、服务超前的意识，使幼儿园食堂工作正沿着更完善更规范的轨道发展。

第三篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

珠晖区明德小学创建现代教育技术实验学校迎检汇报材料

各位领导、各位专家：

你们不辞辛劳来到我校验收指导现代教育技术实验学校创建工作，在此，我代表珠晖区明德小学全体师生，对你们的莅临表示热烈欢迎。现在我就学校创建现代教育技术实验学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

明德小学地处珠晖区东阳渡镇新田村老屋组，位于珠晖区的最南端、与衡南县云集镇交界，是一所高规划、高起点、风景优美，教学设备设施齐全、教育教学水平较高的完全小学。我校始建于2007年4月，学校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面积2481平方米，生均7.23平方米，绿化面积4638平方米，生均13.5平方米。教学班7个，学生343人，教师15人，其中，省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，大专以上学历7人。所有教师均持证上岗，学历达到标准。

经过师生的共同努力，学校已形成了“团结、博爱、求实、创新”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”为教育教学的指导思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质

量。经过近三年的发展，特别是乘合格学校建设的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2万余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。学校图书室现有藏书6944册，各种教学仪器设备价值40余万元。学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、电脑语音室、多媒体室、劳技室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积4638㎡，四季绿树成荫，鲜花盛开。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立。学校2007获省“明德奖”。

二、领导重视、建立健全的现代教育技术工作制度。

在区教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术实验校创建工作，区教文体局分管刘局长及电教站汪站长多次来我校指导创建工作，学校把创建作为促进义务教育均衡发展的强劲推力。成立了创建工作领导小组和课题研究领导小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员1人，电脑教室负责人是湖南师范大学计算机专业本科毕业。主要负责现代教育技术发展规划与硬件建设管理工作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建设和整合教育教学软件资源。

今年我校以湖南省义务教育合格学校建设为契机，在现代教育技术方面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代

教育技术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均与校园网联通。学校建立了中心机房，安装了极域教学系统和三恩语音软件系统。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教室1个，学生电脑45台，教师电子备课教室一间，教室备课和办公电脑9台，多媒体教室1间，学生座位48座，学校配有移动多媒体教学仪1台，实现了多媒体教学班班通。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教材共计 60

套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学资源库，共计 100G、学校上传入库的自制课件：20个,网络下载课件129个,学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

学校建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学校网站上发布。

学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校ftp教学资源库，基本涵盖了所有主要学科。

四、不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术

等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，我校有一名湖南师范大学的计算机科学技术本科毕业的专业教师，学校充分发挥该教师的优势，制定好学校教师校本培训计划，安排好校本培训内容，逐步提高教师运用现代教育技术的能力。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课提供方便。要求各教研组每周及时上传有关教学内容及信息。

学校创造条件开展教育科研，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向市教育局申报了《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训。

五、利用现代教育技术，优化课堂教学，取得较好成效。我校严格按课程标准要求在五六年级开设信息技术课。

学校积极以《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，使用好现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校运用现代教育技术的主要学科达100%。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，各学科教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。我校有一名教师课件制作获市三等奖，多名学生参加全省明德小学创意智能竞赛分获一、二、三等奖。通过运用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

六、学校未来的规划。

今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育教学方面进行深入研究与探索。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的规划，继续深化改革，开拓创新，创建农村优质教育资源型学校。

各位领导、专家：我们有了好的基础，希望在于未来。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为把我校建设成农村现代教育示范性窗口学校而努力奋斗。

谢谢各位领导、专家！

2010年12月29日

第四篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

yiyangdoudou上传豆丁

现代教育技术实验学校迎检汇报材料

株洲市天元区天台小学

一、学校基本情况

我校位于天元区湘江河畔，天台山下，地处珠江南路。学校占地面积19、6亩，建筑面积 7400m2，内设多媒体电脑室、图书室、音乐室、实验室、美术室、舞蹈室、卫生室等16个功能室，目前已建成校园网络，实现了校园网络“校校通”，学校现代化教育程度高，功能齐全，是一所新建的示范性公办学校。

学校校园环境优美，校内鸟语花香，绿草茵茵，自然景观和人文景观相得益彰，互相辉映。

学校创办一年来，在社会上取得了良好的声誉，教学班由原有12个扩建为17个，学生由去年的509人增加为800人，教职员工由37人增加到53人。因周边房产的居民入居率不到35%，预计学校招生人数1-2年内可超过1200人，学校可扩至到24个教学班。

二、我校现代教育技术现状

（一）健全现代教育技术组织、完善制度，规范管理

创办一年来，学校积极推行科学化管理，把坚持以人为本，加强制度建设和实现管理信息化列为学校管理工作的重点。学校领导非常重视学校的现代教育技术工作，亲自主管现代教育技术领导和研究。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员2人，网络管理人员取得国家信息产业部网络工程师认证，锐捷网络工程师认证，省电教高级网络管理员认证,并具有独立开发网络程序的能力。我校还建立一支与办学规模相适应的现代技术管理队伍，学校设有专门的信息部，主

要负责现代教育技术发展规划与硬件建设。在主管教学的校长带领下，对学校现代教育技术的发展、规划、建设、管理、应用尽职尽责。学校先后制定现代教育技术“十一五” 发展规划，规划目标明确，措施具体，可操作性强并进一步完善并严格执行的现代教育技术设备使用、保管、维修制度和经费管理制度，学校有保障现代教育技术正常运行的经费，在学校创建一年内，我校现代教育技术投入达多万元，且计划在未来五年中将有更大的投入。同时市政府和教育局对我校的实验建设有具体的拔款，且每年递增。

（二）整合内外资源，加大信息化教育环境建设和教育教学软件资源的力度

我校校园网可容千兆接入，百兆至桌面，校园网与株洲市教育城域联接。学校建筑群为五楼联体，均中心机房为核心节点。网络覆盖了所有教学、办公区。每间常规教室分别是百兆到讲台，电脑与电视机相联。校园网骨干交换机为神洲数码

换机。服务器为为宝德DCS-3950S千兆可网管二层以太网交T6510，性能优良。开通信息点共135个。其中：办公室47个，教室24个，实验室及功能室8个，网络教室56个。我校现有在校学生：800人，教学班级：17个。现有计算机房1个，共计计算机130余台，全部符合现代教育技术实验校建设标准。我校在现代教育技术方面舍得投入，今年9月，我校又新购了20多台品牌电脑，满足了学校全体教师人手一台办公电脑的要求。每台计算机均与校园网联通，且安装了丰富的多媒体教学软件。每个行政和

教学办公室都配置了原装方正电脑。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子教材共计套（册），涵盖各科，能适时更新补充。K12资源库，共计G、学校一年来上传入库的自制课件：321个,网络下载课件129个, 教学应用软件：23个, 视频资料:5件，教学案例：150篇。学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

我校教师通过株洲教育局城域网与互联网联通，能够共享教育城域网的资源，形成了教学资源共建共享的长效机制；通过资源库平台和自建平台来进行采集、编辑和整合教育资源。形成有一中特色的教学资源。学校要求全校教师积极参加教学软件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成校本课件库，有课件数百个，基本涵盖了所有主要学科。

（三）不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校每年都要从有限的办公经费中拨出专项资金用于培养、提高教师，积极采取“走出去，请进来”的方式加大对教师的培养、提高力度。学校采用内培与外培相结合的方法，充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，另一方面又积极推出教师参加校外的培训学习。学校创建一年来，仅省电教馆组

织的培训学习，我校参加了四五次之多。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。近一年来，我校在网络环境下开展的教研活动形成了七化，即业务学习网络化；集体备课电子化；专题研究交互化；常规管理现代化，基本功竞赛信息技术化；教学资源共享化；管理制度民主化。（有关网络环境下教研七化详见主件资料内）,利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便。要求各处室、教研组以及年级组每周及时上传有关教学内容及信息。各备课组要及时把教师讲座稿及多媒体课教案上传到网上。为了不断加强信息化教师队伍建设，学校鼓励教师参加现代教育技术培训，校长及所有中层以上干部都积极参加现代教育技术培训并获得相应证书，学校50岁以下教师100%参加信息技术培训，并获得了相应等级证书，学校一线教师96%能制作课件。

学校有浓厚的教育科研氛围，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向省电教馆申报了《网络环境下教师信息素养培养的研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体一线教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训；每学期要开展的现代教育

条件下的教研活动3-4项；90%以上的一线教师参与了教研教改的课题研究。

（四）利用现代教育技术，优化课堂教学

学校积极以课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，引导盘活现有现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校适用现代教育技术的主要学科达100%。语，数，外，品德与社会，音乐美术等。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，学校适用现代教育技术教学的课时占总课时的40%，专业教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。通过适用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

我校严格按省教育厅要求开设信息技术课，为了加强学生的信息素养，我们从寄宿部从一年级开始开设电脑课。学校刚创办一个多学期，我们还没有六年级学生，我们四年级的学生参加市里的电脑制作比赛，获两个市二等奖，两个市三等奖。

（五）研究成效显著，示范辐射深远

学校创办一年来，承办了市区各级的教育教育研究活动（）余次。我校的基于网络环境下的教研活动的开展，引来全区教研主任来校座谈。特别是我校信息部自主开发的《设备使用登记系统》与《自

建资源管理平台》两套软件，在株洲市天元区进行全区推广使用，收到良好的效果。我校自主开发的OA办公系统，历时两个半月的开发，实现了真正意义上的学校无纸化办公、实行网上办公和管理信息化，管理效率得到了明显的提高，学校今年正在完善和发展天台小学校对外门户网站，进一步加深学校与家庭，学校与社会的信息交流。

我校建校一年来的研究论文，教学课件获市级以上奖励的有（）人次以上。现代教育技术应用提升了我校办学水平，缔造了我校良好的社会声誉，现代教育技术应用方面的经验多次全区交流，就在本学期，湘谭市的火炬学校还特意考察了我校的现代教育技术装备与现代教育技术应用的实况。

三、结束语

成绩的取得只能代表过去，今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育科研方面进行深入研究与探索，规划建设的现代教育技术楼将于明年六月峻工，届时一座装备先进，设施完善的现代化教育技术实验场所将建立起来，我们计划，再新建多媒体计算机房15间，多功能报告厅10间，现代化的信息技术实验室、机器人实验室等多间，将大大地促进和完善我校的现代教育技术建设。展望未来，任重而道远。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的“十一五”规划，继续深化改革，开拓创新，为把学校建设成全省一流乃至全国一流学校而努力奋斗。

第五篇：现代教育技术实验学校迎检汇报材料

充实实验电教资源 提高教学现代化水平

——梓潼县石牛镇小学

尊敬的各位领导、专家、同仁：

下午好！

我是梓潼县石牛镇小学校的校长兰红，结合我校近几年的发展和现状，今天我很荣幸与各位领导、专家、同仁一起交流、探讨，题目是《充实实验电教资源，提高教学现代化水平》，如有不当、不妥之处，敬请各位领导、专家、同仁指导，谢谢。

总所周知，提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。我校自2004年被评为绵阳市“现代教育示范学校”以来，我们时时刻刻把“示范学校”这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。在各级政府、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。

一、学校基本情况

石牛镇小学校始建于1958年，是绵阳市校风示范学校;绵阳市现代教育技术示范学校;绵阳市模范教工之家；绵阳市劳动关系和谐单位；梓潼县文明单位；梓潼县平安学校；梓潼县音乐、体育特色学校。

学校地处县城南12公里处的贫困山区小镇，现服务区域为石牛镇十

七个行政村，一个居委会，人口为2万多人，教育教学质量连续多年

名列全市农村示范小学前列。2002年办成寄宿制学校，现有学生521

人，12个教学班，住校生450人，有幼儿班4个，在园幼儿260人，教职工71人。学校占地17378平方米，校舍建筑面积5120平方米。

经过师生的共同努力，学校已形成了“安静、踏实、进取、拼搏”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新

人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为

突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”

为教育教学的指导思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质

量。经过近几年的发展，特别是“5.12”灾后重建的东风，学校面貌

发生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2

万余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教

育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。

学校图书室现有藏书12000册，各种教学仪器设备价值38万余元。

学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、多媒体室、图书室、阅览室、劳技室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积2000㎡，四季绿树成荫，春意盎然。学校布局合理，教学区、活动区、生活区

相对独立。

二、领导重视、建立健全的实验电教教育技术工作制度。

在县教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术实验

校创建工作，市教文体局分管领导及县电教站站长多次来我校指导检

查工作，学校把现代教育技术工作作为促进义务教育均衡发展的强劲

推力。成立了现代教育技术工作领导小组和课题研究领导小组，制定

了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现

有现代教育技术专职教学、管理人员1人。

三、加大投入，完善现代教育技术硬件建设和整合教育教学软件

资源。

近几年我校以“5.12”灾后重建建设为契机，在现代教育技术方

面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代教育技

术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均与校

园网联通。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教

室1个，学生电脑26台，教师办公室各配备了一台电脑用于教师备

课，查阅资料，多媒体教室1间，学生座位75座，实现了多媒体教

学班班通。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教

材共计 60套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学

资源库，共计 100G、学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影

教材，真正做到与时俱进。

学校建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学

校网站上发布。

学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课

件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校教学资源库，基本

涵盖了所有主要学科。

四、不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进

修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教

学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术

等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师

参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校

教师传授现代教育基础知识与基本技术，制定好学校教师校本培训计

划，安排好校本培训内容，逐步提高教师运用现代教育技术的能力。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技

术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。

利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学

基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。

通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育

教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技

术上课提供方便。要求各教研组每周及时上传有关教学内容及信息。

学校创造条件开展教育科研，学校积极推进现代教育技术校本教

研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，去年

十月份，我校承担的十一五省级课题《现代教育技术与语文学科教学的整合》已经结题验收，今年我们向市教育局申报了《网络环境下教

师校本研究和案例分析》课题，现在正紧锣密鼓进行中。学校每学期

都组织全体教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训。

五、利用现代教育技术，优化课堂教学，取得较好成效。

我校严格按课程标准要求在三四五六年级开设信息技术课。学校

积极以《现代教育技术与语文学科教学的整合》课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，使用好现代教育技术设备，加强信息技

术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实

现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养

学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校运用现代教育技术的主要学科达100%。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，各学科教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。我校有一名教

师课件制作获市三等奖，多名学生参加市小学电脑制作竞赛获奖。通

过运用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

各班充分利用班班通设备优化课堂教学。学校专人将对应学科

资源拷贝到班班通设备上，要求每周每位任课教师至少使用班班通资

源进行教学三次以上，并做好记载，加强考核。

六、学校未来的规划。

今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育教学方面进行

深入研究与探索。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经

济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的规划，继续深化改革，开拓创新，创建

农村优质教育资源型学校。

各位领导、专家、同仁：我们有了好的基础，希望在于未来。在此，衷心地希望各位领导、专家、同仁对我们的工作提出宝贵的意见和建议，为把我校建设成农村现代教育示范性窗口学校而努力奋斗。

谢谢！

梓潼县石牛镇小学校

年12月15日2012