冬学段教务处工作总结

第一篇：冬学段教务处工作总结

冬学段教务处工作总结

回顾XX学年冬学段，教务处在校委会的正确指导下，在全体教师的共同努力下，以“发展内涵，提高学校核心竞争力”为宗旨，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学教研，提升教师素质，教育教学成绩有了很大的进步。现将冬学段以来的工作简要总结如下：

（一）、抓好教学常规，强化教学管理。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

1、完善制度，明确要求。开学初教务处就制定了《工作计划》、《教学常规管理细则》等一系列制度，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。

2、每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、学习笔记等教学常规工作进行了检查，本学年按照中心学校的要求实施了备课作业质量工程，使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

3、规范教师教学行为。本学期教务处针对以往课堂上存在的问题，提出了相应的要求。为了进一步规范教师教学行为，特别在教师会议上提出了明确的要求，要求每位教师分析问题存在的原因，确立课程意识、规范意识、质量意识、发展意识。进一步规范了教师的教学行为。

4、开展“推门听课”活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，要求每位学校行政领导、教研组长带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。

（二）、抓好九年级教学工作，努力提升教学质量。

九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导时刻关注着初三的教育教学工作。围绕“质量强校”做好文章。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。

1、从学校的实际情况出发，教务处根据校委会的要求，对九年级进行了重新整合、分班。为全面提升九年级成绩打下了一定的基础。

2、针对各次考试的成绩，特别召开了多次质量分析会。每位教师都对自己所教学科的情况都有明确的了解，更看到了与兄弟学校的差距。每位教师都作了分析发言，教务处也就如何提高教学质量作了中心发言。每位教师都领会了 “正视现实、负重奋进、再创辉煌”的精神。

3、密切关注九年级，加强学生管理。教务处分层次召开了两次初三年级学生会议，给学生分析了学生当前的形势，即将面临的问题，在充分肯定学生取得成绩的同时，也让他们看到差距，更给他们鼓劲加油，在来年的中考中勇夺佳绩。针对部分学生学习目的不明确，学习动力不足，纪律松懈的现象，鼓励学生要有信心；明确目标不放松；时时告戒自己学会做人，认认真真上好每一堂课。

（三）、着眼课堂，“以点带面、稳步推进”新课改。

根据 “以点带面、稳步推进”的原则，在上级主管部门和学校新课程改革领导小组的正确领导下，继续深入开展“优化课堂、提高课效”活动，并取得了不错的成绩。

1、建立完善的组织机构，制定学校《“课改”实施方案》 课改工作涉及范围广，政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了学校“课改”工作领导小组。制定了《“改课”实施方案》并明确工作要求、责任人等，层层把关、层层落实，层层推进，工作针对性强，营造了浓厚的课改氛围。课改工作有条不紊，富有实效，对学校整体工作产生积极的推动作用。

2、以教研组长、学科带头人为骨干，积极推行“课改” 以学校校本培训为主要基点，加强对教研组长、学科带头人的培训。采取多种方法，如：积极参外出参加各种教研活动，与外校教师进行教学交流等，切实提高培训的实效性。

3、深入一线，了解“课改”最新动态

学校领导对“课改”工作也非常重视，加大随堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。从校长到主任，经常深入一线，下班听课指导。

三、新学期工作设想

下学期，教务处将进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中考再次取得一个理想成绩。

2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。

3、我校的“课改” 起步工作总体来说是成功的。下学期学校的“课改”工作将继续全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。

展望XX学年春学段，教务处将强化、细化各项管理措施，注重实效，与时俱进，开拓进取，让教育教学质量工作再上新台阶、再创新辉煌。

第二篇：2004冬学段政教工作总结

2004年冬学段政教工作总结

冬学段以来，政教处紧紧围绕学校“质量立校，特色兴校，创新强校”的办学宗旨，以给学校的教学工作创造宽松和谐的育人环境为中心，制定科学的工作计划，多次召开会议，责任到人，各司其职，既分工又合作，政教工作取得了明显进展。现将一学期来的工作总结如下：

一、强化队伍建设

（一）师德师风建设

一个学校教师的师德师风对学生产生直接的影响。本学期，学校安排由政教处负责，在全体教职工中开展“铸师魂，修师德，正师风”活动，加强师德师风建设，进一步提高广大教职员工的思想道德素质。政教处就利用每周例会前一段时间，带领教师一块学习相关的师德师风学习内容，坚持不断。通过开展此项活动，现在全体教师的奉献意识、敬业精神更加高涨。

（二）班主任队伍建设

班主任是政教工作的中坚力量。针对我校今年班级增多，班主任队伍庞大的现状，本学期主要做了以下几方面的工作。（1）组织班主任老师观看全国优秀班主任的工作录相；（2）定期召开班主任工作经验交流会，共同探讨班级管理中的一些得失，借他人之长补 己之短；（3）组织各班主任开好每周一次的主题班会。班主任队伍建设的进一步加强，为扎实开展政教工作提供了坚强的后盾，全校班级管理水平有显著提高。

（三）家长队伍建设

学校在“家校互动”方面也做了大量工作。（1）在收费和书籍的征订上，学校与家长每次都及时沟通，使家长明白晓畅；（2）以班级为单位，先后三次召开家长座谈会，广泛听取各位家长对学校的意见和建议；（3）邀请郑州大学教育专家为学生家长做专场报告，使广大家长受益非浅，在社会上引起了强烈反响。

二、建立良好机制

（一）规范完善各项工作制度

我们首先从建立健全教师例会制度、升旗制度入手，狠抓大小会议会风，严格升旗制度，要求每次大型活动或集会，正副班主任必须到场；其次，强化师德师风学习，制定《师德师风考核评价办法》，并将此项学习纳入教师的考核，作为评先晋优的一个重要条件；第三，由政教处牵头，制定了《双桥一中教职工管理制度》，对班子成员、教学、行管、后勤的工作职责、责任分工都做了明确规定。

（二）建立逐级负责的工作责任机制 开学初，政教处就将工作分为卫生、纪律、两操两寝三大块，根据这三块工作，首先对政教员的管理提出具体要求，制定相应的政教员工作细则，改进了原来的值班、巡夜制度，在政教处内部建立层层负责制，即：政教员对政教主任负责，政教主任对政教副校长负责，层层把关，层层落实。

（三）建立切实有效的督查奖罚机制

（1）在平时工作中，政教处与校办公室紧密结合，组成临时的督查小组，对教师办公室的卫生、办公秩序、胸卡佩带、推普等进行定期或不定期检查；（2）检查后，评出优劣，及时通报，真正做到了制度到位，督查到位，落实到位，评比到位；（3）对学生的督查管理，我们在以“全员参与，共同监督，奖优罚劣，重奖轻罚”为原则的基础上，对学生的在校表现实行“百分量化考核”，包括学习、纪律、住寝等。

三、注重科学管理

根据学校现状和政教处的工作分工，主要从以下几个方面加强管理。

（一）卫生

针对学校环境卫生脏、乱、差的现状，政教处将环境卫生工作列为政教工作的重中之重，首先安排专人负责，做到对环境卫生天 天打扫，天天检查，天天通报，增强透明度。其次，从各个方面培养学生的卫生习惯。（1）利用集会时间，强化学生的卫生意识；（2）安排卫生监督员，一旦发现乱扔垃圾者，马上上报，政教处及时做好处理；（3）定期制作版面、黑板报，做好卫生知识宣传。

（二）纪律

近几年来，学生人数不断攀升，尤其是外辖区学生人数不断增加，为加强学生的组织纪律意识、法律意识、安全意识，我们着重从以下几方面着手开展工作。（1）对新入学的七年级新生，进行了为期一周的军训，并召开全校的开学典礼大会，安排布置学校工作。（2）组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等相关规定。（3）邀请交通、公安等部门的相关人员，召开全校性的法制教育、交通安全教育等报告会。（4）加强对自行车的管理，全体政教人员由政教主任带队，对自行车的车牌、摆放等进行突击检查，一旦发现问题，便责令其限期整改。

（三）两操两寝

要求学生按时做好“两操”，即中午第一节课后做眼保健操，第二节课后做广播操，上课教师不得拖堂。做操时政教处要有专人负责，天天检查，周周评比，月月总结。

对寝室管理，实行百分量化考核，安排专人负责，加强寝室的 巡夜、值班，以确保归寝及时、安全、有序，早上注重对各寝室的卫生做好检查。通过加强以上各方面的管理和各项活动的开展，使七年级新生完成了从小学生到中学生的角色转变，使我校的校容校貌较以前有了根本改观，学习氛围更加浓厚，学生的行为习惯日趋规范。

四、强化德育工作

为了进一步加强学生的思想品德教育，营造健康向上的校风、学风，政教处充分利用一切机会和时间，见缝插针，从各方面对学生进行思想教育。

首先，抓住每周一次的升旗和集会时间，在国旗下对学生进行爱国主义教育，革命传统教育，理想教育，礼仪教育等，并安排学生发言。利用集会时间，把一些常规性的事情通报给学生，以使他们更好地规范自己的言行。

其次，定期邀请一些老革命家、公安干警、交通警察到学校给学生作报告，并通过火场演练，交通知识竞赛等活动，以增强学生的爱国意识、法制意识、安全意识，通过活动，学生的法律意识、安全意识、爱国主义情感明显增强。本学期，没发生过一起大的安全责任事故和打架斗殴事件，受到了广大家长的一致好评。

回首这一学期的工作，虽然取得了一定成绩，但也还存在不少 问题。（1）各项制度有待进一步健全；（2）管理需要进一步加强，特别是对教师的管理，管理人员还存在“心慈手软”的现象；（3）学生的行为习惯还不够规范，思想教育仍需加强。在下学期的工作中，我们将予以改进，以取得更大成绩。

2005年1月

第三篇：少先队冬学段工作计划

蒲掌堤沟小学 少先队工作计划

（2016—2017）学年冬学段

一、指导思想

以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望为我校少先队的工作指导思想，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。

二、工作重点

（一）深化少先队活动文化内涵，突出品德教育。

1.倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，以“优秀少先队集体”的创建为抓手，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

2.规范礼仪为重。继续开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，深化“做一个有道德的人”主题教育。通过开展文明礼仪规范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校园文化建设之中。

3.提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来，鼓号响起来”主题教育，在校园内组织比赛，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。4.少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。

（二）营造少先队工作良好格局，推进队伍建设。

1.切实履行辅导员职责。重视辅导员素质的提升，组织各辅导员参加各级各类培训，提升对辅导员工作的认识，通过交流经验来提升自身修养，从而使少先队活动更有针对性、实效性。

2.引领少先队员养成良好习惯。组建文明礼仪监督岗及文明礼仪志愿者服务队，引领学生养成良好的文明礼仪习惯。

（三）开展贫困生资料整理及补助发放工作。

（四）以节日活动为工作主线，引领学生深化国学文化内涵提升，培养学生爱国、爱校、爱父母、爱老师、爱学习等爱心教育及感恩意识。

具体安排：

九月份:尊师长，懂礼仪

纪念日：9月1日 第二次世界大战爆发纪念日、9月3日 中国抗日战争胜利纪念日、9月10日中国教师节、9月14日 世界清洁地球日、9月10日至16日全国第九届推广普通话宣传周、9月20日中国爱牙日 公民道德宣传日、9月21日国际和平日、9月最后一个星期日国际聋人节。

活动：

1、各中队进行入学常规训练，组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设，开展文明礼仪养成教育。

2、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

3、班级文化建设评比。

4、庆祝第31个教师节，号召全体队员制作“心意卡”，各中队召开“尊师献爱心”主题队会。

5、各中队以“公民道德宣传日”为契机组织活动。

6、大队干部改选竞选活动。

7、开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第18届普通周系列活动。

8、第一届校园广播电视台节目主持人大赛。

9、组织学生观看有关国防教育影视片，《英雄王二小》、《地道战》。

十月份：爱祖国，爱家乡

纪念日：10月1日国庆节、10月2日国际和平斗争日、10月13日建队节、10月15日国际盲人节、10月16日世界粮食日、10月17日世界消除贫困日、10月30日重阳节、10月31日世界勤俭日

活动：

1、庆祝国庆节，有关庆祝活动——征文比赛。以“祖国在我心中”为主题组织一次少先队主题中队活动。

2、“学队史，爱红领巾”建队日举行新生入队仪式：

（1）大手拉小手活动：结对班级老队员对新生进行入队前教育。（2）举行一年级新生入队仪式。

3、重阳节敬老活动。

4、开展“我是文明小队员”教育活动。十一月：手拉手，心连心

纪念日：11月1日万圣节、11月9日中国消防宣传日(消防节)、11月17日国际学生日、11月27日感恩节

活动：

1、开展“安全伴我行”主题教育，消防安全知识竞赛。

2、各中队围绕“感恩节”开展活动。

3、讲故事比赛。十二月：歌声与微笑

纪念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中国法制宣传日、12月09日 “一二-九”运动纪念日、12月10日世界人权日 诺贝尔日、12月25日圣诞节

活动：

1、礼仪教育。

2、法制教育，观看法制教育影片。

3、纪念12•9”运动暨红色经典歌曲合唱比赛。

4、筹备元旦庆祝活动。一月：乐游园，喜收获

纪念日：1月1日元旦、1月第一个星期日黑人日、1月最后一个星期日国际麻风节。活动：

1、各中队开展“温书迎考”的中队主题活动。

2、庆祝“元旦”活动：

①手抄报比赛。② 出版专刊板报。

3、评选“优秀少先队员”，“校园优秀志愿者”。

4、少先队工作总结。

5、资料归档。

6、假期安全教育。

第四篇：xx年冬学段教研工作总结

xx年冬学段教研工作总结

撰写人：___________

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xx年冬学段教研工作总结

随着瑞雪的纷飞，本学期的工作接近了尾声。回顾一年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观按照学校提出的工作思路和工作要求，深化教学改革，提高教育质量，圆满完成了教育教学任务，使学校教学教研工作再上一个新台阶,这是全体教师共同奋斗的结果，也是学校狠抓教研工作的一个新突破。为了在来年的工作中能更上一层楼，教研室进行了认真的梳理，现将本学期的教科研工作进行一个简要的总结。

一抓培训，提高教师综合素质。

理念是先导，学习是保证。xx年暑期，我们进一步加强了教师课改理论和业务的培训工作，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，培训期间李志军主任做了《认真反思，积极推进课程改革，求真务实，稳步提高教学质量》的专题报告，认真总结了三年来我校课改的得与失，并就下一步课改作了安排与培训，原新兵、张军老师就学案教学的课堂组织、小组编排与管理作了交流汇报，各教研组长根据学科特点对学案导学设计作了培训。暑期培训有力地保证了本学期课改的进一步推进。实行学案教学以来，为了切实转变教师的教学观念，真正实现学生的自主学习，我们遵循走出去、请进来的办法，多次组织教师到绛县横水、晋城星河、河南许衡、太原、晋中等名校参观学习，并聘请请张四保主任到我校为初三教师做专题讲座。以获取先进的课改信息，先进的教育理论和实践经验。通过这些学习和培训，有效提高了教师的综合素质。

二抓备课，提高教师备课质量。

提高教学质量关键是上好每一节课，而上好一节课的前提就是备好每一节课，教师只有把功夫用在课前才能切实提高课堂教学的有效性，本学期我们以科研促课改、以合作公关为工作思路，以保证高效教学为终极目标，确立了六环节集体备课模式，根据学科的特点，我们以教研组为单位，分年级组进行备课，要求每个备课组每周集中一天时间进行了集体备课，克服了原先的单一的备教案的做法，大家集思广益,资源共享，共同编制导学案。通过六环节集体备课，加强了教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，不仅提高了备课的质量，而且减轻了老师的负担。让备课成为了集体智慧的结晶，成为了高效学习的保证。

三促教研，实实在在开展活动。

教科研工作不是纸上谈兵，需要在实践中不断地摸索、积累，加以反复提炼，形成一定的学问，基于这样的出发点，我们把学问做实做真，真正做到教科研为教学服务。为此，我们实行了常规教学小研究，专项问题大研究的教科研模式。要求各备课组在每周集体备课前用一个小时的时间集中解决本周教学中出现的小问题，每次集体教研，有中心发言人，有专题，有记录。涉及到教学中的疑难问题，值得探究的问题大家纷纷发言，集思广益，以此达到教学相长效果。这种校本研究已形成了一种风气，使很多教师钻教材教法学法的劲头更大了，学术的氛围更浓了。对于一些共性的专项问题则成立课题组进行研究，通过教研及时解决了新型模式下出现的一些问题，保证了课改的稳步推行。

四抓教学、切实提高课堂效率。

提高教学质量重点是提高45分钟课堂效率，要提高课堂效率就必须打破教师讲、学生听，教师念、学生写，教师为中心，学生被动接受知识的局面。知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的。本学期我们把教学的出发点和着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，要求教师以学定教。推行了自主型学案课堂教学模式。“学案教学”的实施，把课程改革的新理念、新思想物化为了教学过程中教师“教”的行为和学生“学”的行为。有效解决了困扰我们多年来常态教学下暴露出来的问题，促进了课堂教学效益的提高，促进了学生健康发展。

五抓赛课，提高教师授课水平为了打造我们的课堂教学，真正实现高效课堂，本学期以来，我们组织了不同形式的讲课赛课活动，学期初，为了培树典型，起到示范带动引领作用，我们开展教学能手“引领课”献课活动，为了提高青年教师课堂教学能力，我们进行了骨干教师与青年教师结对子，对新聘教师及35周岁以下青年教师签订合约，定出学年具体指导内容，指导教师对指导对象采取了切实有效的指导措施。还进行师傅讲“示范课”

徒弟讲“汇报课”一对一传帮带课活动、为了提高整体教师学案教学的授课水平，我们组织同年级同学科教师进行了“同课异构”赛课评课活动。通过这些活动,切实改善了教学方式和学习方式，有效提高教学水平和教学效果。

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第五篇：XX年冬学段教导处工作总结

XX年冬学段教导处工作总结

本学期，教导处在校委的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

（一）继续落实教学改革，提高课堂教学效率。

、从培训入手，积极提高教师课改理论水平。理念是先导，学习是保证。XX年暑期，教导处进一步加强了教师课改理论和业务的培训工作，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，培训期间李志军主任做了《认真反思，积极推进课程改革，求真务实，稳步提高教学质量》的专题报告，认真总结了三年来我校课改的得与失，并就下一步课改作了安排与培训，原新兵、张军老师就学案教学的课堂组织、小组编排与管理作了交流汇报，各教研组长根据学科特点对学案导学设计作了培训。暑期培训有力地保证了本学期课改的进一步推进。实行学案教学以来，为了切实转变教师的教学观念，真正实现学生的自主学习，我们遵循走出去、请进来的办法，多次组织教师到绛县横水、晋城星河、河南许衡、晋中等名校参观学习，并聘请请张四保到我校为初三教师做专题讲座。以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、从备课入手，实行六环节集体备课模式。提高教学质量关键是上好每一节课，而上好一节课的前提就是备好每一节课，教师只有把功夫用在课前才能切实提高课堂教学的有效性，本学期我们以科研促课改、以合作公关为工作思路，以保证高效教学为终极目标，确立了六环节集体备课模式，要求每个备课组每周集中一天时间进行了集体教研备课，集思广益,资源共享，共同编制导学案。各教研组依托本学科特点，加强集体备课，通过六环节集体备课，加强了教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，不仅提高了备课的质量，而且减轻了老师的负担。让备课成为了集体智慧的结晶，成为了高效学习的保证。

3、从课堂着手，实行自主型学案教学模式。提高教学质量重点是提高45分钟课堂效率，要提高课堂效率就必须打破教师讲、学生听，教师念、学生写，教师为中心，学生被动接受知识的局面。知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的。本学期我们把教学的出发点和着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，要求教师以学定教。推行了自主型学案课堂教学模式。“学案教学”的实施，把课程改革的新理念、新思想物化为了教学过程中教师“教”的行为和学生“学”的行为。有效解决了困扰我们多年来常态教学下暴露出来的问题，促进了课堂教学效益的提高，促进了学生健康发展。

（二）加强教研工作管理，不断提高教学质量。

、规范校本教研制度，抓好备课组建设。本学期我们改变原有单兵作战的备课方式，实行集体教研备课，备课组长负责制，充分发挥集体备课的优势，努力研究课标、课程，要求组内教师共同商量，确定重点难点，确定教学手段，集体编制导学案。教务处加大检查督促的力度，要求各备课组统一进度，统一考查，备课组进行分工协作，集体进行说课讨论。坦率交流、真诚合作，形成合力，发挥出群体优势。

2、积极开展各类听、评课活动。为了打造我们的课堂教学，真正实现高效课堂，本学期以来，我们组织了不同形式的讲课赛课活动，学期初，为了培树典型，起到示范带动引领作用，我们开展教学能手“引领课”献课活动，为了提高青年教师课堂教学能力，我们进行了骨干教师与青年教师结对子，师傅讲“示范课”徒弟讲“汇报课”一对一传帮带课活动、为了提高整体教师学案教学的授课水平，我们组织同年级同学科教师进行了“同课异构”赛课评课活动。通过这些活动,切实改善了教学方式和学习方式，有效提高教学水平和教学效果。

3、加大了各备课组的教研力度。实行了常规教学小研究，专项问题大研究的策略。要求各备课组在每周集体备课前用一个小时的时间集中解决本周教学中出现的小问题，对于一些共性的专项问题则成立课题组进行研究，通过教研及时解决了型模式下出现的一些问题，保证了课改的稳步推行。

4、切实抓好省立项课题的研究。省十二五课题“四步自主型学案课堂教学模式研究”立项后，我们认真制定实施方案，并按方案要求，积极宣传，认真组织各备课组极开展子课题研究，目前在我校“十二五”总课题下各备课组申报并开展研究的子课题已有14项。向省教育学会申报“十二五”子课题达十二项。

（三）优化教师队伍结构，促进教师专业化发展。

、加强教师对课标的学习。运用集体学习与分散学习的办法，要求备课组认真学习《课程标准》，集体教研时学习目标的制定要与课标相对应，课前把知识进行梳理，加大对教材和课标的钻研力度。

2、积极开展师徒结对活动。为进一步加强我校青年教师培养工作，不断提高青年教师基本素质和专业水平，使他们尽快成为能独立承担我校教育教学的骨干，教导处对新聘教师及35周岁以下青年教师进行了师徒结对，双方签订合约，定出学年具体指导内容，指导教师根据指导对象的具体情况，采取了切实有效的指导措施。一方面充分发挥名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进青年教师尽快成长。

3、积极开展读书活动。为拓宽教师的知识面，学期初图书室印发图书目录，每个办公室、每个班级一份，开展读书活动。

（四）规范教学常规工作、优化教学过程管理。

、规范了备课组集体备课管理。本学期我们开展集体备课以来，严格实行了六环节备课制，制定了集体备课制度，要求各备课组严格按各个坏节具体规定进行备课，开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。集体备课时，要求教师备课做到在认真学习课标的基础上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思。备课成员不得迟到、早退、不得高声喧哗，教导处每天2次不定时对集体备课情况检查公示，并把每月27日定为常规检查日，要求教研组长检查本组教师的备课和听课笔记，并做好相关记录。

2、加强各作业组团队协作精神。要提高教学质量，提高升学率，就必须注意学科之间协调平衡，就要在提高学科合格率、配套率上花力气。本学期我们对初一、二各班的成绩及学科合格率、配套率进行跟踪，对初三前15名优生的配套率上加大了考核力度，加大了各作业组的协助指导，对优秀的作业组加大了表彰奖励及考核。

3、加大课堂教学管理的力度。要求教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关教师提前到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。教导处实行随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。继续推行“课堂教学情况巡查制度”，每天不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。

4、加大了作业布置与批改的督查力度。开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，教导处每月组织教研组长及职能人员进行随机抽查，有效保证了该项工作更好地实施。

5、认真进行教学成绩的考核与评定。认真组织考核是检查教学效果的重要手段。本学期我们认真执行考核制度，按照上级规定组织对学生的学习成绩考核，严守考核纪律，控制学生的作弊行为，组织全体教师及时正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。及时组织教师根据试卷情况，及时认真的反思分析自己的教学情况，并通过交流总结得失，对暴露出的问题及时整改力争完成制定的目标。

6、认真做好各项工作的反馈和整改。本学期，教导处实行“三卡”制度，要求每个教师每周写出至少2次教育教学反思卡，反思本周教学工作的得与失，总结经验，弥补不足。各班班主任助理认真填出每天“教师上课情况反馈卡”学习部长填出每周“学情反馈卡”，教导处根据情况及时反馈并做出整改，保证了教学的高效进行。

（五）狠抓毕业班管理，稳步推进初三工作。

、加强了对毕业班的宏观指导与监控。尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，开学初，召开了初三备考工作会，对本学期和下学期工作做了认真规划，统一部署，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。

2、进一步强化了培优补差的力度。九年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个环节的质量，重视分层次教学，加强对学生学习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。教导处及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标。全年级统一认识，统一目标，摸清学生的实际情况，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。，做好跟踪调查，要下大力度抓“尖子”，特别是对班级前15名学生加强辅导，增加题量、加大难度、个别辅导，做好配套工作。

3、加强对初三教师的培训指导。为了使初三教学工作有的放矢，在今年时间缩短的情况下保证保质保量完成中考任务，我们聘请太谷张四保主任到我校为初三教师做专题讲座，通过与张主任的沟通交流，大家对明年初三的复习工作有了明确的方向。

（六）完善评价机制、提高教学积极性、完善了各项考核评价办法。为了加大教改力度，提高教学质量，我们结合我校的实际情况进一步完善了考核和评价办法：从新制定了学案与作业评价方案、完善了课堂教学评价体系、改变了常规检查办法、制定了教学成绩捆绑考核办法和小组捆绑评价办法。各项考核评价办法的修订与完善有力保证了教育教学秩序的正常开展。

2、加大考试成绩的透明性。本学期，为了加大监管力度，我们每周分科进行抽考，每次抽考都及时公布成绩，力求使各科任教师及时了解教学情况，及时采取补救措施，期中考试，不仅公示了成绩，而且认真开好质量分析会。使成绩优秀的受到激励，成绩较差的看到差距。

（七）加强自身建设，提高管理水平、根据学校情况对教务处成员进行分工，使分工更科学、细致。

2、强化服务意识，确立教务处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。

3、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

4、把好资料征订关，减少资源浪费，切实减轻学校负担。

5、做好图书、实验、电教等处室的管理工作，充分发挥其教辅作用。

6、开好师生座谈会，为教学研究、评估积累第一手资料。

总之，一学期来，由于校领导对教学的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在各项工作中获得较好的成绩。我们将继续以饱满的热情，无私奉献的精神投入到教学管理工作中，为提高我校的教育教学质量，为打造一个崭新的阳城四中而努力奋斗！