2016年个人工作总结---邵森

第一篇：2016年个人工作总结---邵森

2016年个人工作总结

邵森

2016年度，这一年是我人生旅途中的重要一程，期间在领导的悉心关怀下，在同事们的帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定的进步，较好地完成了自己的本职工作。岁首年终，我静心回顾这一年的工作学习和生活，收获颇丰。现将我这一年来的学习工作生活情况总结如下：

一、自觉加强政治理论和业务知识学习，提高理论水平和个人素质。

一年来认真学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面理解牢固树立和深入实践五大发展理念。认真学习习总书记系列重要讲话和“党章党规”，深刻领会其深刻要义及内涵，把学为基础，做为关键，作为“两学一做”学习教育的根本要求，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在工作生活中注意摄取相关的档案前沿趋势信息，注重学习与工作有关的档案标准规范，注重档案未来的发展走向。

具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质和业务能力上下功夫。一是根据局（馆）安排，到自治区党委办公厅信息化建设与管理办公室跟班学习了三个月，开拓了视野，提高了工作能力。二是参加了局（馆）组织的2016年企业档案人员培训班以及2016年档案人员继续教育培训班，学习了与档案信息化相关的国家政策、法规和标准规范等;三是有幸参加了2016年全国档案工作者年会，拓展了眼界，丰富了档案知识。四是尽可能地向周围理论水平高、业务能力强的同事学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。

通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治理论素养得到了进一步的提高和完善，同时，也通过不断地学习有效地提高了自身素质和业务工作能力。

二、尽心尽力，认真履行自己的工作职责,完成全年的岗位工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，努力作好本职工作。通过领导和同事们的耐心指导，熟悉了处室的日常工作，认真完成了全年的工作任务，期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面: 第一，认真完成档案数字化质检工作。

根据处室的工作安排和档案数字化工作制度要求，认真完成档案数字化质检工作，截止目前共质检了13个全宗，合计10087件，106096页，并对其中发现的问题进行了处理。

第二，认真完成纸质档案数字化验收统计工作。

自2016年7月开始进行纸质档案数字化验收统计工作，截止目前总共统计了68个全宗的纸质档案数字化验收数量统计，顺利完成第一批400万页纸质档案数字化数量统计，合计未折合3589402页，折合后4004493页，并对相关统计材料进行了归档整理。(协助配合李蕾蕾同志完成此项工作)。第三，认真完成宁夏档案信息网信息上传和宁夏档案博览杂志的上传工作。

宁夏档案信息网是宁夏档案局（馆）对外展示的重要窗口和平台，在这一年中，在李涛老师的指导下，学习掌握了ZCMS内容管理系统，期间完成信息上传10篇，并完成了三期宁夏档案博览杂志的上传，共计65篇。

第四，认真完成局（馆）办公系统及局（馆）网络和计算机的维护工作。

第五，参加了2016年全国档案工作者年会。

第六，参加2016年全区档案学术研讨会，在论文评选中获得优秀奖。

第七，完成好领导交办其他各项基础性和临时性工作。

三、工作中存在的不足。

经过这一年的工作学习，也发现了很多的不足，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。总结一下，自己在这一年的工作中主要有以下几方面做得不够好：

1.政治理论和业务知识学习不够深入。

没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，深入学习意识不强。2.工作的条理性不够清晰，工作经验比较缺乏。

因工作的角色定位、工作的性质要求发生了变化，面对新的工作任务，自己的工作经验还不足。相关工作还不够熟悉，工作思路还有局限性，缺乏详实而主次分明的计划，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的办法，在处理各项工作的时候较粗心大意，没能把握好细节，情绪有点急躁，导致工作上有所失误，条理性不够清晰。

3.缺乏主动学习的意识，业务知识钻研不够。

对新知识，新技术的主动学习意识不足，表现为没有沉下心来认真学习理论，业务知识，对相关事务一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到最好。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。

4.知识不够全面，考虑问题不够周全，分析问题解决问题及创新能力有待提高。

四、下一步工作计划及今后的努力方向。

今后努力的方向:随着档案信息化不断进步和发展，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为新的工作要求打好坚实的基础。

回顾这一年，我成熟了不少、成长了不少，经验有所积累、能力有所提高，信心更加坚定。当然也看到自身存在的不足之处：知识不够全面，考虑问题不够周全，分析问题解决问题及创新能力有待提高。在今后的工作学习中要不断学习，努力提高分析问题和解决问题的能力，增强工作创新能力，努力做好本职工作，在新的一年争取取得更好的成绩。

第二篇：邵森年电力公司实习报告

毕业实习报告

姓名：邵森年学号：2008534129学院：电气工程学院实习时间：2012年1月4日——2012年4月10日

实习单位：西藏电力有限公司林芝分公司计划基建部

指导老师：冯林生

实习目的：我本次实习的目的是了解公司变电站的运行，加强对电气知识的理解，巩固、扩大和加深从课堂上所学的理论知识，获得实际工作的初步经验和基本技能。通过实习，在变电站值班、巡检、设备维修维护，锻炼分析实际问题的能力，同时与上级、同事等有效沟通，培养与人沟通的能力和团队协作的能力，培养认真、严谨的工作作风，为就业和将来的工作提供一些宝贵的实践经验。

实习内容：众所周知，基建行业是事故高发行业之一。抓好基建安全管理工作不仅是对人的生命负责、对企业负责，更是对社会负责。在林芝电力公司的这几个月的实习中我就能深切的感受的到，基建部的所有工作都总是把安全放在第一位的。电力行业经过多年的运行，基建安全管理积累了丰富的经验，制定下发了详实的安全管理规定和措施，但在实际执行过程中，安全管理信号层层衰减、措施落实不到位的现象依旧普遍存在。本文结合电力基建工程施工管理实际，系统分析了安全管理执行不力的主要因素及应采取的预控措施；对开展好电力基建施工安全预控管理的组织机构设置、工作流程及要点、考核评价及持续改进等方面进行了分析说明。随着改革的深度不断加大，电网建设任务异常繁重，安全风险尤为突出。林芝分公司立足于“精细而简单”改进了基建施工安全预控管理的方式和方法，落实安全预控管理措施的执行力得以大幅提升；安全文明施工管理状况得以明显改善，确保了施工安全“零事故”。

从今年元月份到四月份，在西藏电力公司林芝分公司计划基建部进行实习工作，这些时间对刚刚加入供电公司的我来说是短暂的，但却让我获得了一些难忘的印象和体验，同时，我也对电力系统的施工部门有了初步的了解。在这里我有必要把电力公司的计划基建部介绍一下：计划基建部是基建施工安全全过程管理的主管部门，负责工程建设现场安全文明施工的规划、监督和指导。依法选择具有相应资质和安全业绩的设计、监理、施工单位，并与其签订安全管理责任书，明确各方工程安全管理责任。编制工程建设项目安全文明施工总体规划，提出工程建设项目安全文明施工管理目标、管理及保障措施，在工程建设全过程的有效实施进行监督、指导。依法管理工程项目，坚持合理工期、合理造价，为安全文明施工创造条件。定期组织安全文明施工检查，对监理、施工等工程参建方建立安全绩效考核制度和激励机制等等，这些都是计划基建部所必须做的。

林芝电力公司计划基建部部是主要承担电网建设、改造的施工单位，主要承建220kv及以下电压等级变电站及配套的送配电架空线路、电力电缆、光纤电缆等工程安装、架设施

工和铁塔加工制造任务。基建部的工作辛苦，对技术性要求较强，而且是供电公司电力专业覆盖面最广的部门，因此也是电力系统里输送技术人才的摇篮。在这段时间里，在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

我被分配到计划基建部的办公室实习。作为一名刚参加工作的新员工，面对新工作、新环境都是充满好奇和热情的，同时内心也有一些紧张与忐忑不安——毕竟自己是一个新手，对变电运行方面的专业知识几乎一无所知。但是，在两位主任的悉心指导下，我还是受益颇多。通过一段时间的观摩学习，我对变电二次班组从电缆放线、接线、对线到线路调试与检测工作的基本流程有了一定了解，知道了变电站的基本构造、变电站建设的基本过程以及各种设备的主要用途。虽然在端子箱和控制室里接电缆线这样的工作没有让我们尝试，但我还是力所能及地做好扎线、刀闸分合测试等工作，增加了自己的实际工作经验。在被调到总经理工作部帮忙的几天时间里，我也认真做好领导交给我的每一项任务，得到了大家的好评。在实习期间，我时刻严格要求自己，自觉遵守工程部的各项规章制度，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。

实习期间不仅是我积累工作经验的重要阶段，也是我努力学习的宝贵时间。“三人行，必有我师”。基建部的每一位同事都是我的老师，他们丰富的工作经验对我来说是一笔宝贵的财富。因此，在认真完成各项工作任务的同时，我也找来了相关的资料努力学习电力专业知识，尤其是变电运作和继电保护方面的知识，虚心向班里的师傅们学习业务技术，以便为今后的工作打下基础。作为新人，目前我所能做的就是认真工作、努力学习，在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热情，使自己在基层得到更多的锻炼。

在实习的这段时间，早出晚归地跟着师傅们跑工地，让我体会到了电力系统基层工作的艰辛。同时，变电工人师傅们吃苦耐劳的精神也深深感染了我。紧迫的工期、繁重的任务以及艰苦的条件，在变电工人眼中已习惯为工作中最平常的一部分。他们常常为了送电要熬几个通宵，常常在工地一住就是一两个月。他们舍小家，顾大家，凭借团结拼搏的精神，上下拧成一股绳，用忠诚打造责任团队，用执行书写绚丽华章。这些奋战在电力建设第一线的变电工人师傅们无疑是最可爱的人!

此外，在工作中我还充分认识到了安全生产的重要性。从进电力工程部的第一天起，我们就开始进行安全教育。通过学习安全规程和安全事故通报，知道了有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作责任人现场查勘不到位。通过学习，强化了我的安全生产意识。在后来的实习过程中，我严格遵守在施工现场穿工作服、戴安全帽的规定，把“安全第一，预防为主”的思想落实到日常工作的每一个小细节中去。我想，这也是我在以后的工作中要充分注意的。

两个多月的学习磨练了我的意志，锻炼了我的体魄，改正了我眼高手低、怕脏怕累的缺点，见识了老一辈运行人几十年经验得出的“绝招”，更加学到了很多实用的操作技术，而

且我更深刻的体会到团队合作的重要性，整个发电过程和事故处理都凝聚了团队的力量。回顾这几个月，我感触颇深。通过这次实习，我们不仅将在学校的理论知识与具体的生产实践结合了起来，而且通过师傅们的讲解，对电厂的生产流程有了更深刻的理解，从第一次拿着系统图在机房跟系统到独立操作，从开始的懵懵懂懂到后来对系统和设备的熟悉，我也一步一步的走向成熟,并且在工作中养成了勤动手,多动脑的工作习惯.在这里，我要学的是师傅们成功的工作经验，是师傅们对工作的热情和对事业的责任心。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

通过和师傅们的接触，我不但从他们身上学到了许多宝贵的运行经验，更从他们身上学到了许多做人的道理。通过这段时间，让我深刻的认识到运行这一工作是一项责任很强的工作，也是技术性很强的工作，想成为一名新时期合格的运行人员我还需要走很长的一段路，在这条路上我将以更高的标准要求自己、更多的知识来武装自己，将安全稳定运行落实到实处，此次调查我还明白了，如果从事的专业方向不对头的话，就是在花更多的功夫也无法得到解决，所以我们在日常的学习工作中还是要切中要害，一下就能找到问题的所在，实在无法解决的就不得不找相关的专家来处理了。实习结果：通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备运行的检查维修知识及在学校无法学到的实践知识。了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统设计奠定基础，在向工人学习时，培养了我艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，从而近一步的提高了我的组织观念。实习感悟 ：以前在学校，寒暑假的时候有打工的经历，但是这次实习却是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我时常感到彷徨，迷茫，无法适应新的环境。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。人人都说，“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是变电站值班，同时兼部门负责人一职，平时在工作时只是抄数据，到现场巡检、接电话处理文件管理办公用品，几乎没用上太多自己所学的专业知识。但这一切都是陌生的，我知道

自己必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行就请教他人。虽然每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作简单也不能马虎，因为一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。

在大多数同学看来，我呆在这样一个打杂的位置学不到技术性的东西，是委屈了我，刚来报到时，我也有一样的想法。可是经过十几天的实习之后，渐渐有了改观。其实就算一个新招聘进来的正式员工，也要从小事做起、底层做起，更何况是尚未走出校门的实习生呢。作为新人，什么都不了解，怎么可能不“打杂”呢？手上做的事虽小，但却能因为宽广的眼界而变得意义重大起来。在“打杂”的日子里，正是了解工作流程，熟悉业务知识，寻找自身差距的好时机。把实习的岗位作为了解一个行业的窗口，处处留心，多观察，多思考，收获才会更多。而且从对待小事的态度上，更能看出一个人的素质。连一点儿小事都做不好，如何能让人对你有信心，将更重要的职责交付给你？“打杂”中也不是完全接触不到正规业务，更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通中提高独立处事和处理困难的能力，学习人际交往的技巧。而这些都是日后作为一名职场新人的必修课。再者，实习时即便是“打杂”，也要保持良好的心态。

在实习过程中，我个人觉得掌握以下几点是非常重要的：

第一是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟领导和同事有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到变电站，师傅并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟领导同事建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。

第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在学校时，老师就跟我说，无论你想做什么，激情与耐心必不可少。在不断更新的世界里，需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。老师曾经对我们说过，无论在哪个实习岗位都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。

第三是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮同事做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向同事请教问题，跟同事像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和同事走的更近，在实习当中，同事就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。我会经常跟着技术人员去现场勘查，检测设备。这使我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了同事的认可。

第四是讲究条理：如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。在文件管理这一块，公司的文件很多很杂，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。所以我总是把资料收拾得井井有条。

我是学电气的，但是因为是女生，工作中接触到的车间操作和技术性的东西并不多，但是通过生产实习，我还是了解到了电气这一方面的东西，虽然也只是理论上的知识，但是有实物对照，再有师傅们的讲解，我觉得的理解的更透彻了，而且我兼任综合管理员一职，和各个部门的人都要打交道，很快学会了工作部门联系和一些事务的流程。最重要的是我学到的社会经验和体会，是我的宝贵财富。通过和师傅们的接触，我学会了他们乐观的生活态度和严谨的工作作风，为我在将来的事业中提供了榜样。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，做一名对社会有用的人。

第三篇：个人工作总结 程守森

个人工作总结

壮岗二中

程守森

一年来，在县教育局领导的关怀下，在县教研室领导的直接指导下，我认真学习和研究教育教学法规，紧紧围绕教学教研这一中心开展工作，积极实践“三个代表”的重要思想，为人师表，大胆开拓，向党委政府和当地老百姓交了一份合格的答卷。

一、求真务实，大胆工作

教学质量是学校的立校之本，教学教研是提高教学质量的基础。我作为分管教学教研的副校长，十分明确自己身上的担子的份量，更知道怎样工作才能更好地促进学校的进一步发展，所以我认真研读教育局的各项文件，分析中考动向，带领老师们一起抓教研、抓备课、抓课堂，向教研要效益，向课堂要质量，努力向业务型、专家型发展。为鼓励老师们工作，我带头制定了《壮岗二中教学教研奖励细则》，较好地调动了老师的积极性，教研成习惯，教学靠敬业，结果有奖惩。由于目标明确，方法得当，致使我校的教学教研工作开展得扎扎实实，有条不紊。

二、以身作则，率先垂范

在带领老师们积极开展教学教研工作的同时，我做到以身作则，率先垂范。教学教研是我的中心工作，三尺讲台就是我的试验基地。我的切身体验是，若是自己不代课，在老师面前就没有说服力，就不能很好地、及时地了解教学的新动向，不能和师生搞好沟通，因此，我始终坚持代课，去年代八年级的历史课，本学期代九年级的历史课，成绩遥遥领先，让老师感到心服口服。一学年，我听课65节，参加教研活动22次，举行校级公开课2次，组织业务检查4次。我的课老师可以随时听，我的备课老师们可以随时翻看，我就是要在各方面起带头作用。06年8月，我被评为莒南县历史教学能手，9月被评为壮岗镇先进工作者。榜样的力量是无穷的，由于我说了算，定了干，所以在实际工作中，我的意见，老师们心悦诚服。

三、团结协作，共同发展

副校长是校长的助手，是老师的榜样，协调好教干教师之间的关系，共谋学校的发展大计，是副校长义不容辞的责任。一年来，我积极配合校长完成各项工作任务，让领导对我的工作放心、满意，与其他教干搞好合作，与广大教师打成一片，以大局为重，以工作为重，建立起和谐融洽的干群关系。及时帮助老师解决工作和生活中的实际问题，让老师舒心地工作，开心的生活。一年来，有4名教师获县讲课一等奖，5名教师被评为县级教学能手，06年中考，我校取得了全县第三名的好成绩。现在，我们的校园内，工作热情高涨，教学教研争先恐后，一派其乐融融的景象。

成绩的取得离不开领导的支持，更离不开同志们的帮助。虽经本人不懈努力，但工作中仍有缺点和不足，如开展教研的深度还不够，学困生的转化还不理想，业务检查还不能及时到位等等。在今后的工作中，我将发扬优点，克服不足，把本职工作做得更圆满。

2006年9月26日

第四篇：邵堃2013工作总结

2013工作总结

又是一年过去了，真的感觉时间在穿梭。2013年对我来说是人生中的非常重要的一年。这一年，我对于工作信心满满;对于家庭，我感受到了做母亲的快乐。

首先是工作上：

一，本我是暑假才开始接班上课，休息近半年后工作，一开始上班我真的有些顾虑，害怕体力跟不上，害怕和新同事相处不好，害怕学校新的政策不适应等等，当时学校照顾我，给我排了4个班级的课，但是当时正值暑期上课密集，担负家庭责任的我每天上完课后真的是很疲惫。暑假里，我接了的3个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难，幸运的是我所接的班级里有好多熟悉的面孔，以前带过的学生上课配合起来很融洽。一个暑假在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我称我的学生为“孩子”。暑假真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的教案，没有办法去仔细的了解每个学生，所有的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。后来秋季学期开始了，备课成了我每天的必修课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课，练课。上课之前首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。

二．本，我教授了熟悉而又陌生的新概念。教授新概念英语已经是三年前的事情了。虽然已经教了很多遍，虽然专业八级出身，但是在培训学校想让学生快速提高成绩还是要用新的方式。由于是面对大部分都是初中的学生，一向叫不紧张的我当时还真的有点小紧张和兴奋，不知道学生们是否发现了我的紧张，但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。第一次课后，我主动向有经验的老师学习，把控每一节的重难点，课前把所有能用到的例句一字一句地都写在书上，以防课上出半点错误。新概念的学生大部分是初中的孩子，上课时我除了讲枯燥的语法外经常和学生开玩笑谈心，分享学习和生活的趣事，这样学生和我相处很轻松，不会有厌学的情绪。除此之外，课下我听新概念的课学习很多，课上尽量用较多简单的口语组织课堂，来锻炼学生听力。

三．对于上课，我有几点总结： 1.在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。2.课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。胜利路新概念班级里有个叫张庭馨的学生，性格特别内向，和家长沟通多次，了解了孩子的生活环境后，我上课把简单的问题抛给她，让她树立起信心，下课时我让她当我的小助手，帮我收作业，送点名册，接触一段时间后，她渐渐主动的和我谈心，性格随之也开朗了许多，家长非常感激。3.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学2个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的教育方式才能收到更好的效果。

作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。本学期我听课较多，在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。

在昂立三年的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。新的一年，我希望和更多的新概念的学生一起学习与交流，期待更大的进步，期待希望之星的壮大！

邵 堃

2013-12-29

第五篇：邵建华个人专访

社区里的“文明播火者”

——记秦皇岛市海港区退休教师邵建华

申天龙

“今天学习的是《进餐规》：进餐不语，不抢不急，敬老让幼，珍惜粮食„„”每逢节假日，在秦皇岛市海港区东环里社区的文化活动室内，一位精神矍铄的老人就会在这里向社区的孩子们教授有关道德教育的诗、歌、寓言故事。东环里社区居委会主任李秀丽介绍说：“他把对社区孩子和居民的道德教育当作自己的社会责任，为此自己还编写了有关书籍呢！”

这位老人叫邵建华，是一位退休教师，今年68岁的了。他一生热爱教育，在学校期间，他就曾编写了《文明少年十六字歌》一书。退休后他又花费两年时间编写了《社会文明道德歌》一书。并创作了大量弘扬社会文明道德的歌曲和诗词。

翻开《文明少年十六字歌》，该书从总规、学校教育、社会教育、家庭教育四个方面，收入了他精心编写的60则文明道德歌。《文明少年十六字歌》之所以叫“十六字歌”，是因为每篇除标题外都是四句话、16个字。如《爱国》篇：爱党敬旗，关心国事，学做英模，遵法守纪。“这样做是为方便记忆，每篇后面都加有通俗易懂的注解，也很好理解。”邵建华介绍。《文明少年十六字歌》把一个孩子从睁眼起床到熄灯睡觉的衣食起居生活及每天在学校中的诸多细节都进行了规范。内容包括如何上好每一节课及与人建立友谊、如何与朋友交谈，如何处事，以致如何进餐、处理邻里关系待客接物等，非常详细规范。

“如何把孩子教育好，这是人类文明进步的最关键课题。孩子除了在学校接受教育外，其余时间都在接受社会教育和家庭教育。所以学校、社会、家庭三方面教育必须有机结合才能收到良好效果。而这各种教育的前提和基础是思想品德教育和文明道德教育。现在是社会对青少年的文明公德影响不够好、不够深，一些家庭缺乏系统规范的家庭教育。”邵建华说，他认为，对青少年加强文明公德教育已是时不可待。

2002年，邵建华退休后，便把社区孩子的校外教育当作自己的一种社会责任。他主动找到社区居委会领导，要求义务担任社区孩子们的校外辅导员和道德教育报告员。从此，节假日里，社区文化活动室内便经常看到他与孩子们一起学习的情景。

“邵老师不仅重视对青少年的公德教育，也非常热心公民的文明素质提升。为此他专门花费了近两年时间，编写完成了《社会文明道德歌》”社区居委会主任李秀丽介绍。

《社会文明道德歌》以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范为基础，进行了细化，拓展。形式与《文明少年十六字歌》一样。内容分为九大部分、六十篇，包括：社会公德、品德修养、新事新风、警世箴言、家庭必修、生活规范、邻里关系、友好往好、公用环境。

“构建和谐社会，提升公民的文明素质是关键。编写《社会文明道德歌》目的是倡导社会公民自觉加强思想道德修养，促使人们爱国敬业、家庭和睦、邻里友好、社会和谐。”邵建华说。《社会文明道德歌》在强调社会公德的同时，注重宣传个人修养和生活养成。他把如何立身做人、培养什么样的品格，遇事如何理智处事等都以比较上口的字句表现出来。《楼规》、《爱墙》、《护绿》等把常遇到的生活细节也进行了规范。

《社会文明道德歌》编写完成后，邵建华就成了宣传员和讲解员，经常在社区以演讲、授课、举办图片展等多种形式向居民宣讲文明道德。秦皇岛市文明办、海港区文明办了解这到一情况后，计划在全市范围内的社区、农村推广他的《社会文明道德歌》。

邵建华不仅编写宣传文明道德，还经常结合时代背景和社会重大事件，创作了大量弘扬时代主旋律的歌曲和诗词。结合文明和谐社区创建活动，他作词作曲创作出《东环里社区之歌》。去年国庆节，他创作了歌曲《和谐社会颂》，“东方红，春天梦，与时俱进树先锋，和谐社会人为本，科学发展建奇功„„”党的几代领导核心和社会重大事件，在歌词中得到生动体现。汶川发生大地震后，创作了《众志成城度难关》等诗词，并与社区其他诗友一道组织开展诵诗会等活动，带头积极捐款和大家一起支持抗震救灾。

邵建华是文明道德的传拨者，更是文明道德的实践者。他家庭生活并不富裕，老伴没有退休金，并且常年有病，子女也没有稳定的收入。在这种情况下，他经常放弃有偿家教工作，积极参加社区组织的各种公益活动，并免费为困难家庭的孩子当家教。在他的精心教育辅导下，王敬轩、王子钺等几十名学生学习成绩一直保持领先。“退而不休，永葆领先，与时俱进，永做奉献。”邵建华退休后一直用这四句话勉励自己，他说，“劳动使人充实，奉献使人快乐，我喜欢做一个快乐的人，做一个对有益于社会的人”。