XX街道思想文化阵地建设工作汇报

第一篇：XX街道思想文化阵地建设工作汇报

XX街道思想文化阵地建设工作汇报

中共XX区XX街道委员会（2017年5月19日）

近年来，XX街道积极培育和践行社会主义核心价值观，不断增强阵地意识，坚持抓好宣传阵地建设、引导文明提升、工作方法创新的有效结合，着力营造积极向上、和谐共荣的浓厚氛围。

一、基本情况

XX街道位于XX区西出口，东至、西至，南至，是典型的城乡结合地区，辖区面积6.2平方公里，居民1.6万户，3.9万人。

二、主要做法

一是重视文化设施建设。将基层文化事业经费纳入财政预算加，确保各项文化工作和基层文化阵地建设有序开展。结合社区办公活动场所建设的契机，建设了多功能活动厅、图书室、文艺排练厅、儿童活动中心等，努力打造成为集书报刊阅读、宣传教育、文艺演出等功能于一体的街道综合文化站。

二是帮扶文艺团体建设，创新方式方法，把握群众文化新动向，为基层文化可持续发展提供保障。众对文化需求的充分利用节假日和人口比较集中的地点，经常性地开展形式多样的文艺演出，挖掘基层文艺骨干，让群众们自编自演、自娱自乐。同时，鼓励群众根据兴趣爱好组建不同门类的文艺团体，截至目前我辖区共组建各类文化艺术团体4个，参与人员大多为本社区退休及待业居民，丰富了居民业余生活，使社会文化团体建设基本实现有爱好就有组织，有组织就有活动。

三是丰富文化活动形式，为基层文化活动增添特色内容。采取主办、联办、协办等方式，组织开展文艺演出、文化培训、知识讲座等各类文体活动，丰富基层群众的文化生活。鼓励社会团体开展文化活动，支持群众自己组织文化活动。

三、存在的不足及下一步工作打算

虽然，我办在文化阵地建设方面做了大量的工作，但是离上级的要求和人民群众的需求还有很大的差距和不足。一是公共文化阵地建设服务经费不足，文化工作经费、设施建设经费无法保障，难于添置更新设备，基层文化工作持续发展步伐受到束缚。各艺术团活动资金缺乏，活动设施不足，活动范围受限。二是专业化不足、专业人才缺乏，各艺术团团员文艺特长不明显、自身本领不过硬，多为辖区居民自发组织，无专业人员指导，艺术表演参差不齐。

今后，我办将高度重视文化阵地的建设，提升基层文化阵地的影响力。一是要加大对文化阵地建设的资金投入，逐年要增加对基层文化事业经费的投入。同时，积极鼓励企业、社会各界以及个人投资、捐赠兴建文化活动设施，促进街道文化事业的大发展。二是提高基层文化工作者素质。在理论方面，开展业务技能培训班，主要包括化妆、排舞、民族舞、演唱、器乐、太极等；在实践方面，要求专管员自行开展自办文艺演出、社区文化活动、组建文艺团队等，亲自负责活动的策划、节目的创作排练、演出主持、文艺团队培训等工作。三是组织丰富多彩的文化活动，搭建基层文化团体发挥作用的平台。

第二篇：镇法治文化阵地建设工作汇报

**镇法治文化阵地建设工作汇报

近年来，我镇以加强农村法制文化宣传教育、提高村民法律素质为基础，积极实施普法宣传活动，有力推进了新农村和谐文化建设，初步形成了农村依法管理的新格局。

健全法制文化阵地网络。我镇按照“乡有站、村有室、组有户”的目标，全面加强了三级基层法制文化阵地建设，构筑法制文艺“大舞台”。

同时，以城乡集会、庙会、元宵节为契机，开展群众喜闻乐见、易于接受的法制文化教育活动，使广大党员干部、群众、青少年学生法制意识逐步增强。

构筑法制“大看台”。在法制文化建设工作中，我镇开展了多形式、多层次、多渠道的法律知识宣传和教育；各行政村普法骨干利用法制学校、广播、黑板报、一面墙和文艺演出等形式向村民宣传法律法规及党的政策，不断提高广大农民的法律素质。构筑培训“大讲台”。我镇充分利用各类教学资源，广泛开展教育培训、知识竞赛等活动。镇司法所组织了普法讲师团，定期为群众开展教育培训，同时依托各村依法治村工作办公室，深入各村开展法制宣传、送法进村、法制培训等活动，收到实际效果。

工作中，我镇根据各村、各单位的不同情况，在全镇范围内确定了几个类型的试点单位，并及时推广经验，从而使农村法制文化工作不断推向深入，取得了明显成效。

**镇人民政府

2008年10月20日

第三篇：建设文化阵地

建设文化阵地

发挥育人功能

--鲁北第二小学

为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。

二、成立领导小组

为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下：

组长：校长李伟元

副组长：各分管副校长

成员：班主任及科任

三、目标任务

环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。

（一）校园文化主题

常规先行、教学中心、环境育人。

（二）文化环境

1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。

①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。

②功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管理到人。

③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。

④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。

⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。

⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。

2、绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。

3、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。

4、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。

5、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。

四、实施阶段

1、制订实施方案，提出任务和目标。

2、专人负责，责任到人，对照落实。

3、领导小组对实施情况进行第一次考核。

4、进行校园、楼道、教室、办公室布置。

5、各班主任自查，逐一完善。

6、领导小组对实施情况进行考核。

五、保障措施

1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。

2、制定好实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、保障经费投入，按计划逐一进行。

4、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。

几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、整合见效”的措施落实校园文化阵地建设，现已形成了以“乐学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能”为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。

通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的气

息。

走近观鲁北第二小学校门，映入眼帘的“温馨提示”，无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了100年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关怀的文

化

韵

味。

走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文化阵地，展现了校园对安全重视、对生命尊重的文化魅力，发挥出文化的传播、认知功能。

文明礼仪教育阵地，通过中国地图，名人雕塑，等，配备浅显易懂的文字，把孩子们在家庭、学校和社会生活中的日常活动展现出来，把传统的礼仪植根于孩子幼小心灵，让孩子在跃然于目中接受文明礼仪教育熏陶，从朦胧中逐渐悟出文明、礼仪要从自我、身边、言行举止、生活小事做起。文明礼仪教育阵地发挥出了在文化的熏陶中规范行为、传播教化的功

能。

的特色，鼓励各班级在进行大胆的设计创新的基础上再挖掘一些体现文化氛围的材料，开创独具特色的教室文化。来到教室，这里有“家”的味道，而孩子们就是这家的主人。教室文化阵地的建设主体是学生，教室文化阵地的建设过程，就是学生智慧发挥、创造力开发的过程，这个过程也为班级建设提供了有力的精神动力，促进班集体凝聚力的形成。室外廊道思想教育文化阵地，是学校区域最广，充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。

鲁北第二小学立足校园文化阵地建设，精心打造校园特色文化，力争让学生视线所到的地方都受到潜移默化的教育和启迪。

第四篇：高校网络新闻宣传思想文化阵地建设

高校网络新闻宣传思想文化阵地建设

我国高校网络新闻宣传活动伴随我国近代高等教育的开始而诞生，在新中国成立初期，以高校校报为代表的高校媒体就已成为国家新闻事业中的一部分。在这六十余年的发展中，高校规模不断扩大，学生逐渐增多，高校新闻宣传活动成为和谐校园最重要手段。随着时代进步，以互联网为主要标志的信息化正在对高校新闻宣传工作产生巨大影响。网络是一把双刃剑，网上的内容有利有弊，在这种新形势下，探讨高校网络新闻宣传思想文化阵地的建设已成必然。高校网络新闻宣传的现状

目前高校内部的校园媒体多样，包含传统的校报、校园广播、宣传栏、校园网络、bbs、手机媒体、微博等，这些校园媒体都在影响着学生的观念和行为。但是这些媒体的传播中仍有一些列问题。如一是传统的报纸媒体报道同质化现象严重，报纸报道的内容比较单调，影响传播效果；二是高校内的各个媒体没有互动，各自宣传，无法起到良好效果；三是高校媒体宣传的设备相对比较简陋，对宣传的效果产生了一系列的影响；四是某些高校媒体宣传者的综合素质较低。

针对这一系列问题，为了全面了解大学生使用校园媒体的现状和需求，我们设计了《高校网络新闻宣传调查问卷》，在校园内采用集中发放的方式发放问卷400份，收回396份，其中6份为无效问卷，实际有效率为97.5%。从结果来看，90%的学生将网络媒体做为主要选择的媒体方式；对于网络新媒体和传统纸质媒介，52%的同学倾向于新媒体，47%的同学选择了两者兼顾，仅1%的同学选择了传统的纸质媒体。另外对于四大媒体在校园的解除情况也进行了调查，结果如表1。

表1 哈尔滨某高校学生对校园媒体的接触率

校园媒体使用情况 报纸 电视 广播 网络媒体

经常 7% 1% 10% 28%

偶尔 35% 12% 56% 49%

几乎不用 46% 52% 28% 20%

从未用过 12% 35% 6% 3%

从该调查可以看出，校园内四大媒体的学生接触情况。其中以广播和网络媒体的接触率最高，主要原因是在校园内听广播比较方便，而且内容丰富，贴近校园生活，广播的主持人是大学学生；而报纸和电视的接触较少，原因可能是报纸作为纸质媒介只有一小部分固定的应用群体，而电视在校园内的普及率比较低。这项调查更是给我们一个新的引导方式，就是对网络新闻宣传阵地进行建设，从而能够使其变成弘扬校园文化的重要载体，使其在一定程度上引领着校园的思想文化，传播着校园自身特有的教育和文化特征，间接的影响学生的文化素养。从建设高校网络新闻宣传思想文化阵地的角度来看，做好校园媒体的资源整合，充分发挥网络媒体的作用，是目前高校媒体发展的首要任务。

2高校网络新闻宣传思想文化阵地的建设

目前校园网络已成为高校宣传的主体，如何让校园网成为高校思想政治教育阵地，是高校宣传工作面临的重要课题。笔者根据四种校园媒体的模式，结合自身特点，整理了以下经验供大家分享。

2.1整合和改进新闻网资源

自启用校园网以后，经过多次的改革与创新，目前已将宣传部的新闻中心、校报、理论学习、人才交流、科学研究等功能整合，由单一发布新闻的网站变成立体式功能齐全的网络发布平台，为建设和谐、丰富的校园文化发挥了不可替代的作用。同时，该网站也给对外宣传提供了重要的窗口，为学校宣传起到促进作用。

网站在内容资源上围绕以学生为中心的核心重点展示教学、科研风貌，对人物宣传上重点突出优秀的学生和教师，促进大学生的核心价值观朝主导方向发展。网站在板块设置上特色突出，内容明确，能够快速搜索到想要找到的内容，并且对重点内容进行突出。在媒体对接方面，网站结合了大学学报，并且与多家合作网站链接，实现了传统媒体向网络媒体的转变。

2.2整合高校媒体人力资源和传播内容

校园媒体的宣传是通过相关工作人员配合来实现的，为了更好的发挥作用，需要对校园内媒体进行整合，包括人力资源的整合和传播内容的整合。要改变传统的宣传方式，如报纸媒体只编辑出版校报，广播工作人员只负责录播校园广播，网络管理人员只负责发布网络消息这样的现象，应该建立一个整合的高校网络宣传文化阵地，打造一个全新的传播平台。首先要集合现有的工作人员，建设一支稳定和合理的新闻工作团队。可以考虑设置总编室，下面设置文字报道组、编辑组、图片组、音像组等组别，各组分工明确，资源共享，并根据所采访内容选择最佳的播出方案，提高新闻的时效性和准确性，以达到准确发布的效果。有了合理的工作团队，还需要对传播内容进行整合，要通过策划对各媒体的特点扬长避短，根据时间和事件的不同，选择不同的传播途径。如校园广播可以关注学校的各项活动，比如娱乐活动、球类活动和校园通知，校园网络则要以海量的知识和便捷具有时效性的新闻吸引学生，报纸则需要多层次、多角度的对某一个新闻进行深入报道。

总之，高校网络新闻宣传的作用是不容小觑的，在和谐高校的构建和发展中宣传始终发挥着其重要的作用。只有通过利用不同方式进行资源整合，才能够使网络新闻宣传工作实现更多的发展，从而增强高校师生的凝聚力，为高校的发展做出贡献。

第五篇：浅析大学生网络思想文化阵地建设（最终版）

浅析大学生网络思想文化阵地建设

摘 要：大学生网络思想文化阵地是培养社会主义建设者的重要场地，是塑造新时期校园文化的关键一步。十七届六中全会明确指出，“加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务”，十八大也相继发出了“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”的倡导。相比传统的教育方式，网络教育有着多样多元、影响度广的鲜明特征。面临新的机遇和挑战，教育工作者应积极主动把握发展方向，从被动变为主动迎接新的探索，以文化建设为主线，充分利用新媒体优势为文化阵地建设设置保障。

关键词：大学生；思想文化；网络阵地

现今的大学教学、管理存在一定的冲突：大学生过分依赖网络，与现实脱轨，崇拜推陈出新，而绝大部分高校的教学理念过于守旧，使网络文化阵地建设缺乏核心，无法得到学生的认可，从而导致对网络思想文化阵地的议题把关不严谨。在新媒体的驱使下，学校应该利用青年人对新事物接受能力较强的特点，有效利用网络，把网络思想文化阵地建设作为引领大学生积极奋发的平台，培养社会中坚力量和优秀楷模。

一、网络思想文化阵地建设的方向

高校网络思想文化阵地是顺应时代潮流的产物，与时俱进是现代青年应该具备的基本思想。建设网络思想文化阵地是教育界教育思想、思维方式的一次重要革新。要创新视角，形成特色鲜明的网络思想文化阵地建设体系。

据悉，截至2013年底，我国网民已达6亿多，网络普及率接近百分之五十，即时通信使用率更是逼近百分之百。从这一惊人数据我们不难看出，网络终端的地位已经基本稳固。善用新科技，是当代大学生应该具备的基本技能。但是随着网络的不断普及，我国的高校教育界面临残酷的挑战，同时也开辟了新的教育领域。

二、网络思想文化阵地的建设意义

新媒体教育与传统教育相比更科技化和立体化，更容易吸引学生，它突破了原有教育体系的局限性，提高了总体效率，使原始教育方式遭遇了革命性的颠覆。

建立以网络新媒体为载体的网络思想文化阵地，让学生可以依据自己的喜好选择接收的内容。网络世界本身容量大、形式多，可以更生动、更全方位地调动学生的积极性。互联网既可以保护个人隐私，又可以使学生畅所欲言，学生能充分表达自己的意愿，学校也能进一步掌握学生的心理状态和需求。所以，通过建立网络思想文化阵地能为师生之间搭建平等的交流平台，使师生之间更亲密，缩短距离。借助新媒体的力量，增强校园凝聚力，能提高思想文化建设的影响力和兼管力，以互联网技术为基础，构建健康向上的校园文化氛围。

三、网络思想文化阵地的特点和现状

网络思想文化阵地是建设文化强国的重要基础，对树立良好的学校形象，助力思想政治教育事业发展起到一定作用。传统意义的教学中，学生是被动的接受者，在新媒体的影响下，学生逐渐从被动变为主动，开始实现从接受转为抒发的过程，使教育形式实现双向互动。年轻人聚集的地方是时尚的领跑点，网络通讯工具的风靡让大学生多方面接受信息，拉近了学生与社会的距离，使大学生在校园学习期间提早适应社会，身临其境感受社会大学校的气息。

大学生网络思想文化阵地的设立不单是为了学生，也要求教师积极参与其中，熟悉并掌握新媒体教育的意义，与学生在面对面进行知识传授的同时，也通过网络加强心与心的交流。

国内外近些年的实践证明，把网络教学融入新时代下的校园文化建设是很有必要的，很多调查显示，部分大学生虽接触网络，却因方向性错误导致素质低下，没有将网络的用途利用到积极的层面。处理类似问题，就需要网络思想文化阵地这样的平台，以高校教师作为引导，结合网络和思想文化建设，带领学生正确地使用网络。

四、大学生网络思想文化阵地存在的主要问题

网络思想文化阵地作为新途径、新载体让校园文化思想得到更高效地转播与推广。但对其中存在的一些不良问题也要进行抵制，对于网络上出现的不良思想，大学生要坚定信念、自觉抵制，高校教师也要以身作则，给学生健康向上的引导。对于思想认识和方式方法上存在的偏差，以及人才队伍和硬件设备的完善，还需各大高校提出有效的应对措施，及时改善网络思想文化阵地建设工作中存在的问题。进一步响应政府号召，实现与国际接轨，坚决不容许网络思想文化阵地建设工作只流于形式。

大学生作为将来社会的核心力量、社会建设的主体，肩上负着不可推卸的责任，对于他们的教育，思想教育工作是必不可少的。一流的校园文化环境、先进的教学理念能够培养高素质的人才。唱响主旋律，融合新内容，鼓励教育工作者界定网络思想文化阵地的含义，总结经验成果，不断提出切实的建设意见，为全国的文化思想教育工作作出贡献。

参考文献：

[1]赵圆圆，李志霞.高校网络思想文化阵地建设的历史沿革[J].学理论，2014（29）：287-288.[2]薛丹.如何加强网络思想文化阵地建设[J].网友世界，2013（3）.[3]王慧芳，应马忠，廖文献，吴芬芬.加强高职院校新媒体思想文化阵地建设的研究[J].教育教学论坛，2014（39）.