班级文化阵地建设演讲稿

第一篇：班级文化阵地建设演讲稿

二年级四班班级文化阵地建设演讲稿

武汉市光谷第五小学杨锐

尊敬的各位领导，各位老师:

大家下午好！

二（4）不仅是一个勤奋、求实、和谐的集体，还洋溢着浓厚的文化氛围，满室芬芳。

迈进二（4）的教室之门，首先映入眼帘的是西墙壁软板上一幅名为“成长的空间”夏季天空图，白云朵朵。这里是学生成长记录空间，每月将在这里展出本月之中语文、数学计算、书画有进步的学生作品。本期展出的是同学们的书画，一幅幅作品展示了同学们的聪明才智，表现了他们对知识的渴求、对生活的热爱。朵朵白云下有着一朵盛开的牡丹花，在“比一比”乐园中每天小组比赛所获的小红花就悄悄的绽放在这朵牡丹花旁。这个小组的比赛是以周为单位，每周都会进行新的一轮比赛。

在牡丹花的不远处有着一个玫瑰园，里面生长着两朵火红的玫瑰。这个玫瑰园就是我们的学生进行日常作品展示的“作品展”园地。学生的优秀的美术、手工作品都可以在上面展示，给每位学生秀自己的机会。一旦作品成为展品，那份喜悦，那份成就感，将会促使他们继续努力。园外还有着我们的学习口号“付出就有收获，尝试就能成功”。

在与牡丹花遥遥相望的教室东面墙左角地下默默的长着一簇百合，花下有着我们二（4）班的图书角。这里是学生丰富知识的乐园，里面的书全部都是课外读物。“乐园”全天开放，使学生可以充分利用课外时间，在淡淡的百合花香的缭绕下，于书海中遨游，于书香中漫步。

东面墙右边是班级“公告栏”，这里有着班级四表——班级公约、课程表、清洁表、作息表。其中清洁表还分板块的展示在西面墙左角处的“卫生区”里，明确分工。

第二篇：班级文化阵地建设阶段小结

班级文化阵地建设阶段小结

班级文化阵地建设阶段小结

本学期，根据学校的安排，我班以“学习”为重点，以“精神活动”为支撑，形成了打造班级文化建设的四大亮点：特色

1、营造班级文化氛围，构建班级物质文化；特色

2、健全规章制度，构建班级制度文化；特色

3、健全学习制度、培养浓厚学风文化；特色

4、开展丰富多样的活动，做好班级精神文化建设。

在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作，具体如下:

1、首先，我让全班共同开动脑筋针对班名、班训、班规和班徽四人一组集思广益，经过班委的精心选择之后，选择了“仰望星空，脚踏实地”这八个字把它书写成楷书字体贴在教室的正后方作为班训。这几个字在时刻提醒我们:理想,须仰望星空，让其高远；理想，须脚踏实地，使之实现。仰望星空，是一种追寻理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想必须走的路，必须经历的种种苦难。另外，在班委的精心讨论下，我和全班同学有制定了言简意赅的“初二(8)班班级公约”，以此为宗旨统一管理全班同学，收到了明显的教育效果。

2、苏霍姆林斯基曾说过：“要使每一面墙壁都具有教育的作用。”教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充满文化的气息。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，我们班在班级文化建设中突出实用、色彩鲜明、内容鲜活、形式多样、贴近生活，有利学习等特点,同时充分展示了我班的风格与个性。

3、教室前方有班级布告栏、班级公约、学习园地，还有学生最爱的图书角，这里是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物，“乐园”全天开放。我希望同学们可以充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。教室后面的墙壁上则是风采展示和道德讲堂及荣誉榜，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。

4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块“成长足迹”。利用这个阵地，记录学生生活与学习的点滴，留住记忆。把同学们参加各项活动中的积极向上的风采展示出来。我们称它为“快乐成长”板块，它其实就是对所有习惯的一种评价体现，我们班每个人都很在乎，它在记录着我们的足迹，见证着我们的成长。

5、另外，组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建设的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段。中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们创造发展的潜能，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情。让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建设的另一项重要工作。我设计和组织班级活动主要依据三个原则:一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心健康，有助于提高学生的思想觉悟，培养学生的优良品德。比如，集体活动需要友爱、关切和尊重，演讲要有激情，阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃。二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化。通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感，进而激发参与和尝试的欲望。三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培养某一方面能力。事实上，课外活动作为班级文化建设的第二渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性。

良好的班级文化氛围，积极健康向上的学习环境，对学生的成长、成才影响巨大。它对学生的人生观、价值观、心理品质、行为习惯、道德情操的形成发挥“润物细无声”良好效果，甚至能为学生的一生发展奠基。班级文化的生命力在于用心培养，在于坚持创新，这样才能够引领广大学生向着高层次发展，为国家和社会培养出更多更好的建设者和接班人

第三篇：建设文化阵地

建设文化阵地

发挥育人功能

--鲁北第二小学

为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。

二、成立领导小组

为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下：

组长：校长李伟元

副组长：各分管副校长

成员：班主任及科任

三、目标任务

环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。

（一）校园文化主题

常规先行、教学中心、环境育人。

（二）文化环境

1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。

①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。

②功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管理到人。

③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。

④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。

⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。

⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。

2、绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。

3、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。

4、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。

5、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。

四、实施阶段

1、制订实施方案，提出任务和目标。

2、专人负责，责任到人，对照落实。

3、领导小组对实施情况进行第一次考核。

4、进行校园、楼道、教室、办公室布置。

5、各班主任自查，逐一完善。

6、领导小组对实施情况进行考核。

五、保障措施

1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。

2、制定好实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、保障经费投入，按计划逐一进行。

4、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。

几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、整合见效”的措施落实校园文化阵地建设，现已形成了以“乐学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能”为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。

通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的气

息。

走近观鲁北第二小学校门，映入眼帘的“温馨提示”，无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了100年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关怀的文

化

韵

味。

走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文化阵地，展现了校园对安全重视、对生命尊重的文化魅力，发挥出文化的传播、认知功能。

文明礼仪教育阵地，通过中国地图，名人雕塑，等，配备浅显易懂的文字，把孩子们在家庭、学校和社会生活中的日常活动展现出来，把传统的礼仪植根于孩子幼小心灵，让孩子在跃然于目中接受文明礼仪教育熏陶，从朦胧中逐渐悟出文明、礼仪要从自我、身边、言行举止、生活小事做起。文明礼仪教育阵地发挥出了在文化的熏陶中规范行为、传播教化的功

能。

的特色，鼓励各班级在进行大胆的设计创新的基础上再挖掘一些体现文化氛围的材料，开创独具特色的教室文化。来到教室，这里有“家”的味道，而孩子们就是这家的主人。教室文化阵地的建设主体是学生，教室文化阵地的建设过程，就是学生智慧发挥、创造力开发的过程，这个过程也为班级建设提供了有力的精神动力，促进班集体凝聚力的形成。室外廊道思想教育文化阵地，是学校区域最广，充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。

鲁北第二小学立足校园文化阵地建设，精心打造校园特色文化，力争让学生视线所到的地方都受到潜移默化的教育和启迪。

第四篇：职工文化阵地建设

关于职工文化阵地建设的研究

胡锦涛在党的十七大报告中指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”王兆国在全国总工会第十四届执行委员会主席团第十三次全体（扩大）会议上明确提出：“各级工会要推动建设社会主义核心价值体系，大力推动发展先进的企业文化、工会文化、职工文化，唱响新时代工人之歌。”加强社会主义文化建设具有重要的现实意义。与此相应，职工文化阵地建设，是社会主义文化建设的重要组成部分。工会要在加强职工文化建设中，充分发挥工会文化的导向、凝聚、弘扬等作用，发挥工会文化在职工文化中的独特优势和应有作用。

一、职工文化阵地建设需要重视的问题

纵观公司情况，一线职工的业余文化生活十分枯燥，高档、高消费的娱乐场所他们进不去，为了消闲，闲暇时候聚在一起汹酒、赌博等不正当的活动成了他们业余生活中的主要内容，由此，很容易引发治安问题，甚至走上犯罪道路。这就迫切需要工会给他们提供一个健康向上的文化活动场所，营造一个温暖的“家”，这样才能保证一个安定团结的社会环境，才能促进经济的稳定发展。

首先，在建设和谐社会的过程中坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，使之成为广大职工群众普遍认同的基本共识，既是进行和谐文化建设的根本途径，也是构建和谐文化的主要成分和基本要素。

其次，职工队伍覆盖面广，群众中蕴藏着文化创新的积极性和创造力，真正有价值的原创性的文化创造往往来自民间，来自大众。只要把广大职工群众和艺术家的积极性和创造性都充分调动起来，我们的职工和谐文化建设就会焕发出无穷的创造活力和蓬勃生机。

第三，当今时代，世界多极化和经济全球化趋势深入发展。在繁荣发展职工和谐文化的进程中，职工文艺工作者应当有放眼世界的胸怀，有面向世界的气概，推出精彩纷呈的具有时代性的作品，展示主流，更好地引领和推动时代发展。

第四，文化事业与文化产业既有联系又有区别，区分的惟一标准就是是否以赢利为目的。一方面以繁荣文化事业为前提，另一方面又能促进文化事业的繁荣发展。作为承载职工文化事业发展的工会宣传阵地，其目的是面向广大职工群众，创造更多更好的精神产品，提高职工群众的文化生活质量，满足职工群众日益增长的精神文化需求。在建设职工和谐文化的过程中，职工文化的载体，即工会的宣传教育阵地，包括刊物、俱乐部等，它的文化特性和本质就是它的创造性和公益性，其根本目的是提高职工的思想道德素质和科学文化素质，这一类文化是本质最重要的文化建设，它作为和谐文化建设的重要组成部分，应该得到相应的必要的扶持和引导，从而达到可持续发展和文化繁荣相互依存。

二、采取多种形式推进职工文化阵地建设

1、加强文化队伍建设。

职工是企业发展的最重要的资源。因此，工会要积极开展对职工的职业技能和文化培训，推动企业重视职工职业生涯成长，重视对职工的技术和文化培训，给职工提供发展个人特长的机会，拓展事业成长空间，只有这样才能保证职工永远是企业发展的生力军。要优先选用企业中有强烈事业心、高度责任感和职业道德的职工作为文化建设工作者，采取多种渠道把他们带出去，到一些先进企业参观取经，学习先进理念，开阔眼界，增强认识，并通过举办各种专题讲座对他们灌输企业文化理念、政策形势教育等，加强培养他们的理论水平，不断提高整体素质，使其逐步领悟职工文化的真正内涵。同时，工会可开展职工职业道德教育、劳动竞赛、班组建设、创建学习型班组活动、职工职业技能培训等工作，使工会文化建设与企业生产经营工作有机地结合起来。

2、维护职工民主权利。

工会文化、职工文化建设要非常重视和强调企业民主，否定歧视和不平等，尊重职工。要通过职代会、厂务公开等形式，推动企业如实、定期地向职工汇报企业生产经营和盈利分配情况，公布企业内部收入分配情况，以及一些重大的发展事项，让职工代表有参与企业管理和决策的机会，代表职工的利益提出合理意见，并监督经营管理认真执行，保障职工的知情权、参与权和监督权，维护职工的民主管理权利，从而达到尊重职工的人格尊严，关心和团结职工，培养职工良好的思想、情感、价值观念、人际关系。

3、创新工作方法。

工会应进一步加强职工教育工作，打造高层次企业文化。在抓工会工作品牌建设的同时，深化工会文化的建设；在抓自身建设时，进一步改进和完善工会制度文化建设。

4、建立职工活动阵地。

基层工会组织在企业内部建立了职工活动中心，配备电教化设备，开设乒乓球室、棋牌室、图书室等活动阵地，为职工群众特别是外来职工提供了文化娱乐活动场所。还在一些有条件的企业中开辟活动场地，添置活动设施，尽可能的满足企业职工的文化需求。

5、丰富职工的精神生活。

文体活动是工会参与企业文化建设的有效方式，也是工会工作的传统和品牌。工会开展文化体育活动要随着企业改革的深化，考虑到职工群体不断变化的具体需求，以及企业改革过程中职工的心理状态、生活状态及企业自身软、硬件情况，把准职工的心理脉搏，在形式上和内涵上不断创新、拓展，打造一个拥有广大职工群众积极参与的文化建设平台。

6、提高职工的工作生活质量。

由于企业追求企业价值利益最大化的需要，往往忽视职工利益，甚至克扣职工工资。这就需要工会组织积极参与，尤其是源头参与，甚至需要“斗争”，从而推动企业尊重职工的劳动价值，公平合理地分享企业取得的经济利润，让职工能充分享受企业成功发展在经济上所带来的好处，进行相应的激励，才能让职工感受到成功的乐趣，产生归属感和敬业精神，增强职工与企业共生共荣的整体意识和凝聚力。

7、发展自身的文化产品和文化服务。

以反映、汇集、传播文化精品的节、奖、赛等项目为载体，形成一种新的工会职工文化建设体系及其发展机制；同时结合企业实际和职工特点，开展一些职工喜闻乐见、丰富多彩、富有创意的文化活动来吸引职工、组织职工、凝聚职工，形成自身的工会文化特色。

8、组织好职工的文体活动，创新职工文化体育活动的形式和载体，使职工文化体育活动丰富多彩，使职工在文化体育娱乐活动中陶冶情操，提升素养，从而促进团队的凝聚力得到提高。

各级工会组织可抓住“五一”、“国庆”、“元旦”等契机，组织职工篮球邀请赛、职工演唱大赛、工会干部联谊会等活动。此外，还可以通过工会橱窗举办职工书法、绘画、摄影、劳模、职工风采展，创办工会工作杂志等，为职工提供展示艺术才华的平台，丰富职工业余文化生活，为职工全方位发展创造条件，搭建平台。

总之，职工文化建设要贯彻科学发展观，以人为本，坚持全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展和社会的全面进步。更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性，敏锐地把握职工文化所依存的伟大的社会主义建设实践所带来的经济基础和社会生活的深刻变化，坚持文化观念的与时俱进，不断推进职工文化创新，增强职工文化活力。必须充分发挥广大职工的主体作用，开展生动活泼的文化创建活动，推动发展，促进和谐，在推进以人为本的优秀企业文化建设中，维护好职工的政治权益、经济权益、民主权益、精神文化权益、提高职工整体素质，在更高层次、更大空间、更宽领域实现职工文化事业的繁荣发展。

此文浅谈职工文化阵地建设，是我们在工作中的几点做法和体会，许多理念性的观点，也仅仅是在探索之中，有不尽人意之处。目的在于抛砖引玉，与同行们共同探讨新形势下职工文化活动的新课题。通过共同的努力，撑起群众文化工作的今天，去迎接美好而又灿烂的明天。

第五篇：安全文化阵地建设

大吉山钨业安全文化阵地建设亮点纷呈

为提升企业安全文化品位，增强员工安全生产意识，今年以来，江西大吉山钨业有限公司大力推进安全文化阵地建设，积极营造安全文化浓厚氛围，形成了具有大吉山特色的企业安全文化。

精心设计，安全文化建设内容丰富多彩。

在安全文化建设中，大吉山钨业公司对矿区、各生产单位地面、井下进行了一次安全文化建设的全面规划、整体设计、精心制作。矿区地面的企业文化长廊、安全文化长廊、宣传橱窗、安全教育培训中心、电子显示屏等，从版面设计、安装位置到内容选择，都经过公司领导多次研究，并广泛征求干部员工的意见和建议，对每一段文字、每一幅图片都经过反复斟酌、精心筹划，内容涵盖了企业安全文化理念、亲情安全提示、安全祝福等。

与此同时，对原来不规范或样式陈旧老化的设施进行了拆除或修缮，更换了统一制作的样式新颖、图文并茂的安全警示牌、温馨提示灯箱、规章制度牌匾、警示标识牌：“企业安全心中立，员工安全心中记”。

创新思路，安全文化宣传阵地形式多样

为扩大安全文化宣传的空间、载体和宣传教育网络建设，公司在安全文化的宣传形式上狠下功夫，加大创新力度，积极扩展了安全文化宣传阵地。

在井下主要中段设立的安全文化“小广播”，每日利用员工班前、班中餐、班后三个时间段向员工播放安全知识、生产动态、安全法律法规以及一些轻松愉悦的音乐，把安全知识送到井下一线，让员工在潜移默化获取安全知识的同时还能够听听音乐，愉悦心情。工会组织开展的员工代表安全调查、座谈活动，收集基层员工对安全生产的建议和意见，及时掌握解决员工在安全方面遇到的问题。《安全生产手机报》的开通，让广大员工在工余时间也能轻松掌握公司安全生产的最新动态。

公司安全教育培训中心及各单位的安全教育活动室均配备了投影机、液晶电视机、音响等现代化多媒体教育设施，把安全教育警示片、事故案例分析安全生产知识等通过视频、音频、文本、图片播放功能向员工展示，使得安全教育更加形象化、系统化，调动了员工接受安全教育的积极性，大大提高了教学质量。温馨管理，安全文化阵地彰显温情

公司围绕安全生产主体，积极组织开展各种有益于安全的活动。如在“三八妇女节”和“五一劳动节”期间，分别组织女工、劳动模范及其妻子开展了“保安全家庭约定”和“劳模话安全”宣讲等活动。通过学习劳模先进对安全生产重要性的认识和深刻体会，影响和带动全体员工们做到遵章作业，确保安全生产。目前，只要你来到大吉山钨业，首先映入眼帘的便是“江西大吉山钨业有限公司欢迎您”的巨大广告牌；当你进入公司各主要干道和各生产单位，整齐划一的绿化带、休闲椅，“平安”、“幸福”等安全祝福语处处可见；当你要进入生产区域作业时，就能看到“同志，你按规定穿戴好劳动保护用品了吗？”等通俗易懂的温馨提示语，使深入生产一线作业的员工们在心头暖暖的同时，又加强了安全责任感。

大吉山钨业有限公司把安全文化和温馨管理紧密结合在一起，再融入到安全文化建设阵地建设中，重点突出了安全文化育人的宗旨，丰富了大吉山的安全企业文化底蕴，让大吉山安全文化的内涵也变得更加深远雄厚。