双石铺中学2012-2013第一学期防震减灾教育工作总结

第一篇：双石铺中学2012-2013第一学期防震减灾教育工作总结

2012-2013第一学期

双石铺中学防震减灾教育工作总结

为了继续加强对中学生防震减灾知识的普及教育,拓宽学生的知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,深入发挥“小手拉大手”的功能,促进全民防震减灾意识的深度提高,我校结合实际，积极开展防震减灾教育，取得了一定成效，现将活动总结如下:

一、建章立制、加强管理

1、建立和完善各项常规制度。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。对防震减灾教育活动实行制度化管理。对教育的开展情况，如备课、上课、办宣传板面等均纳入教育教学常规检查的评比序列，以保证教育活动的效果。主要包括：① 创建领导小组例会制度② 创建科技辅导员例会制度③ 创建成果奖励制度

2、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，各处室主任、年级组长、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署防震减灾活动安排。领导小组组长由魏志稳校长担任，副组长由副校长雷广平、王罗贵、杨军民担任，成员有陈重杰（总务主任）梁碧蔚（教导处主任）王辑宏、朱学农（工会主席）王德明（政教副主任）。责任划分为：雷广平校长带领政教处负责防震减灾宣传工作，王罗贵校长带领政教处负责教育教学工作，杨军民带领总务处做好后勤工作。学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，在模拟演练中抓住机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要做到有组织、有布置、有检查，保证了教育活动扎扎实实地落到实处。

二、制定计划、认真落实

1、认真制定每学期防震减灾工作计划,并按照计划内容具体落实每一项工作。

2、本学年组织两次防震减灾专题知识讲座,内容主要是针对学生。全体师生共同参与。

3、利用校园广播、黑板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。

4、利用晨会、班会等时间向学生开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关知识。

5、本学年组织两次有关防震内容的演习。经过演习，全体师生疏散、撤离井然有序，前后用时2分钟。

6、成立有关防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，加强防灾宣传教育工作。

7、各组织成员各负其责,认真完成各自工作。

8、平时开展防震减灾活动及学习，加强对学生的教育,增强学生的防灾意识及防灾知识。

9、利用家长会，学校开展向家长宣传防震减灾知识。

10、对每学期的防震减灾工作及时总结。

三、积极宣传、提高认识

我校采取了专题报告一次、科普橱窗2次、地震知识竞赛一次、黑板报2次等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。

1、学校以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。

2、政教处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。

3、团总支利用每周一“国旗下讲话”等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识

四、活动开展、丰富多彩

1、坚持以课堂教育为主。学校由地理教师承担学生防震减灾知识教育，每月由地理课中开辟一课时，给学生系统讲述防震减灾知识。教师精心准备教案，在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，结合案例，努力将课上得形象生动，；学生认真听讲，精心领会，认真做好笔记，使防震减灾知识深印在脑海中。期末时进行了一次知识检测，防震减灾知识知晓率达到了90%左右。其他科任教师也结合学科特点，积极寻找切入点，开展防震减灾教育。

2、班主任每周至少利用了一次晨会时间，开展了相关的知识教育，并结合学生新闻发布、讲见闻的形式了解地震对人类所带来的灾难性危害，极大的激发了学生学习掌握防震减灾知识的积极性。本学期还进行了一次“防震减灾与我们息息相关”科普主题班会。

3、学校采取校园广播、黑板报、手抄报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:（1）不要急：破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。（2）人多先找藏身处学校场所人多如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。（3）远离危险：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。（4）被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

本学期校园广播经常在学生早、中、晚饭前后进行，让学生利用就餐时间了解防震减灾知识。政教处组织进行了8次防震宣传黑板报评比，每次选出优胜班级，并给与奖励。学生共办了防震减灾知识手抄报2000余份，评选出了“防震减灾活动之星”。

4、对有条件的学生，鼓励其通过网络平台来进一步丰富知识，开阔视野，并搜集相关资料，在班级展示，或在防震减灾课上展示，相互学习，从而达到提高自救互救的能力。

5、学校设有地理教室和防震减灾知识科普橱窗栏，并配有科普图书、光盘等。地理教室本学期给师生开放2次，橱窗内容也每月更换一次，共2次，便于他们学习了解更多有关防震减灾科普知识。

6、学校成立有防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，能坚持定期开展活动。由王杰春老师带队，以初

一、初二学生为主，成立地震科普知识学习小组。对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站，学生在学期结束时写了上百篇地震方面的小论文，由20多篇优秀文章在校园网上发表。

7、为了激发学生的兴趣，从而使他们掌握更多的防震减灾知识，提高自救和互救的能力，学校组织了防震减灾科普知识竞赛活动，给汶川大地震遇难者写一封信的征文比赛活动，并邀请市地震办公室专家来校进行地震科普知识讲座各一次。

五、创设情境，防震演练

1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定了相应的《双石铺中学防震减灾应急预案》，并组织师生认真学习。责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

2、我校于10月12日组织了防震演习活动，让学生身临其境地体验了一把防震避险，提高了学生主动参与的积极性，加强了这方面的安全自护自救能力。

六、教育学生，带动社会

防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，这对增强广大师生自觉识别地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。

学校在期中考试后，利用家长会开展向家长宣传防震减灾知识，并要求和鼓励学生将学到的防震减灾知识传授给家长，在家组织一次家庭1分钟地震应急演练，帮助其提高预防地震等自然灾害的能力。通过“小手拉大手”活动，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

总之，搞好防震减灾教育工作的实际意义重大。在这一方面我们做了一定的工作，学生也掌握了一定的知识，有了一定的能力，但防震减灾工作任重道远，还需不断的实践与探索。

2012-12-30

第二篇：双石铺中学

双石铺中学“校园之星”评选办法

2013年01月14日 16:02:31 来源:凤县双石铺中学 访问量：76次

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，二、“校园之星”评选活动的基本原则：

1、务求实效原则

要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则

要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。

从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则

对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则

对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

三、“校园之星”评选类别及条件：

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价：凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《中学生日常行为规范》、《双石铺中学学生文明礼仪规范》，综合素质评价结果为优秀，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1.管理之星

担任班级干部或者团干、学生宿舍舍长，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级或者所管理的宿舍，曾获校级先进班集体称号、文明宿舍称号；

2、学习之星 学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。

3.守纪之星

尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校的各项公益活动。

4.才艺之星

具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩；对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；在绘画、书法、音乐、舞蹈、计算机、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术表演或者在校级以上各类艺术等比赛中获奖。

5.体育之星

坚持锻炼身体，体育课成绩优秀；在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

6.进步快之星

能够正视自身的不足，克服困难；在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大，进步明显。

7、科技之星

喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品；作品曾获校级以上奖励。

8、寝室之星；

文明守纪，以礼待人，团结同学，热情服务，卫生习惯好，能起带头模范作用。

四、评选办法：

1、“校园之星”评选活动原则上每学期一次，于每学期末进行评选，各班推荐“校园明星”人数占本班20%。

2、层级推荐，逐层选拔：

(1)、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”，填写好推荐表上交学校政教处。

(2)、体育、音乐、美术、计算机教师参照评选标准，从所带训练队组中可择优向学校政教处推荐上报书画才艺之星、体育锻炼之星。

（3）、各班级及科任教师每学期末，按照学校政教处安排，年级将“校园之星”材料上交政教处，由政教处审核确定。

五、宣传、表彰办法： 1.学校每学期将对“校园之星”予以表彰奖励并颁发荣誉证书，并通过学校网站，“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

2.学校组织“校园之星”在班会课，国旗下讲话进行演讲，号召全校师生向“校园之星”学习，鼓励人人争当“校园之星”。

3、学校在评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优将从“校园之星”中推荐上报。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。

3、各班要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

2012年12月

第三篇：双石铺中学环保教育工作规划

双石铺中学环保教育工作规划

为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动，强化我校环保教育工作，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，推进社会主义文明建设，推进我校“创绿”活动，特制定我校2011年环保教育工作规划。

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》、《中华人民共和国环境保护法》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以创建广东省“绿色学校”为动力，加强我校环境保护教育，推进青少年学生的素质教育和精神文明建设。

二、工作目标

1.保教育工作优质化，环保教育经常化，环保教育活动多样化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强学科渗透，加强课堂教学的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

2.以创建绿色学校为动力，强化环保教育，“创绿”活动规范化、制度化。建立学校环保教育宣传网络，加大环保教育投入，做好环保教育师资培训，做到环保教育全员参与。

三、工作措施

（一）、加强领导

1、强化领导核心，建立以年级组长、各学科的科组长、语文、物理、化学、生物、地理等教师为骨干的教管机制。强化环境保护教育工作，积极开展各种类型的环保教育活动。

2、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展环保教育活动，讲求实效。

3、定期召开专题会议，邀请有关专家来校举办环保专题讲座，营造环保气氛，推动学校面上的环保教育工作。

（二）、完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师的主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，让环境保护成为全社会的共同责任。

3、发挥外聘环保领导或专家的指导作用，充分利用培训、讲座等方式促进环保意识发展，营造环保气氛，提高环保教育工作实效。

（三）、绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设

1、绿化校园

制定校园整体绿化规划，合理布局，科学设计。计划在校内的教学楼走廊上放置绿色的盆栽；对学校的花草树木分科别类订上类别牌，增强宣教作用；增植花草树木力求多类型多品种使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到85％以上。

2、美化校园

美化校园环境，加强校园环境整治，设立环保标语牌；悬挂环保主题的横额，增设环保宣传栏。学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3、净化校园

加强学校环境卫生建设，做到校园净化。经常性地开展卫生大扫除，做到校园无纸屑、果皮，窗明几亮，厕所清洁无异味，饭堂卫生符合标准。继续做好“无烟学校”工作。

4、加强学校环保硬件建设。加强“生物园”和“地理园”的建设，图书馆要设立环保书籍专柜，阅览室设环保图书角。学校设立环保教育专题网页，以扩大环保教育的影响。

（四）、多层面，全方位，开展各种类型的环保教育活动

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保主题创造性地开展环保教育，发挥课堂教育主渠道作用。各学科都要将环保教育列入教学目标，培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全校、全社会环保意识发展。

设立宣传栏，经常性地开展环保教育宣传；各年级各教学班要设立宣传墙报开展环保专题宣传。要充分利用宣传栏、广播、图书馆、电教多媒体设备宣传环保知识。

3、结合学生实际，开展有针对性的环保教育活动并组织学生参加校外的宣传活动。

（五）、做好环保教育工作总结，注重环保教育的实效性

加强环保教育工作总结交流工作，要一切从实际出发，讲求环保教育工作的实效。对于环保教育工作中出现的好人好事，要大力宣传，注重表彰

第四篇：防震减灾科普知识教育工作总结

普及防震知识 提高减灾意识

防震减灾是有效地防御和减少自然灾害、保护师生生命和财产安全的一项重要工作。因此，学校以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”作为科普教育工作目标，切实把防震减灾科普教育落实到了课堂教学、主题系列活动、舆论宣传活动中去，增强了师生乃至学生家长的防震减灾意识，培养了大家防御地震等自然灾害的自觉性和主动性，提高了他们在自然灾害中的自救能力。

今天有幸听到邵阳市高撑小学李结良校长向我们介绍他们学校防震减灾的一些经验，参观了高撑小学青少年宫防震减灾小组的学习成果，观看了高撑小学的防震疏散演练，让我们受益匪浅，现将防震减灾科普知识教育情况总结如下：

一、加强组织领导，强化防震减灾科普知识教育

为保证防震减灾科普教育工作全面、系统的实施，全面提高科普教育工作的实效，我校采取了一系列有效措施。

（1）进一步对防震减灾科普教育工作加强了组织领导，建立了组织领导机构，学校防震减灾领导小组由校长张政田为组长，书记高智才为副组长，各处负责同志及班主任为小组成员，全面规划指导防震减灾科普教育工作，责任到人。

（2）建立健全了统一、科学、有力的防震减灾科普教育工作制度，加大科普教育的实施力度，避免了具体工作的随意性，盲目性和阵发性。

（3）明确分工、责任到人。办公室负责把科普教育纳入学校发展远景规划并进行具体指导；教导处负责抓好课时安排和知识教育；学生会负责防震减灾科普教育和社会实践活动；总务处负责安排好防震减灾科普教育活动经费。学校方方面面一盘棋、条条块块有人管，形成了上上下下有责任的科普教育组织领导格局。

（4）进行了防震减灾科普教育宣传，确保教育工作规范有序开展。学校要把防震减灾科普知识作为学校的一门校本课程来全面实施，要求学校每期要开展了1次以上的安全疏散演练和一次以上地震知识宣传，要把防震减灾科普教育工作完全融入到了日常的教育教学体系之中。

二、重视校园文化建设，营造防震减灾科普教育氛围

为配合防震减灾科普教育工作目标的落实，学校还特地将地震科普知识的宣传作为校园文化建设重要内容之一，形成了全体师生广泛学习地震科普知识的浓郁气氛。

（1）充分利用学校广播这一宣传阵地，通过学校广播室，每周播报一次有关地震的防震、自救、互救知识，目前我校已经积累了地震预警、地震防御、地震灾害等许多知识，广大师生对地震的成因、预报以及应变、自救互救的知识有了更进一步了解。推动我校“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”教育目标的实现。

（2）充分利用学校宣传栏，设立地震科普专栏，定期展出地震科普知识图片和防震避险常识。多变的形式、丰富的内容吸引了广大师生竟相聚首浏览，这也成了我校校园文化建设中一道亮丽的风景。

（3）充分利用班级黑板报进行专题宣传，全校15个班每月都要以防震减灾科普教育为主题办一期黑板报，并进行交流评比活动，使防震减灾科普教育工作潜移默化地融入学生的日常生活之中。

(4)充分利用班会、集会对学生进行防震减灾科普教育，学校要求学生全员参与，极大地调动了学生主动接受教育的积极性，学校形成了一个良好的科普教育氛围，切实达到了普及科普知识和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校还积极组织全校学生观看了安全教育光碟、地质灾害防震减灾科普宣传光碟，通过观看学习，全校师生提高了防震减灾、珍爱生命的意识，丰富了防震减灾知识，最大限度地减轻了安全事故对学生的伤害。

三、开展防震减灾活动 注重防震减灾科普教育的实效性

针对学校工作的特点，我校开展了以“四个一”为主的教育活动，即每学期举行一次地震科普知识竞赛活动、一次大型科普知识演讲活动、一次地震应急避险自救模拟演练活动、一次地震知识讲座。从而保证了防震减灾科普教育具体工作的落实。通过这些活动的开展，不仅丰富了广大师生对地震灾害的防御和自救互救知识、增强了对防震减灾科普工作的意识，也大大提高了他们对自然灾害的防御和自救自互能力。

四、高度重视，全力保障防震减灾科普教育活动顺利开展。

防震减灾科普教育活动是我校安全教育的一项重要内容，为切实让学校的此项工作顺利开展，学校校长高度重视，制定并完善《学校防震减灾科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生应急演练预案》，营造浓厚的防震减灾科普教育学习氛围，学校办好了永久性的地震知识专栏，出好了 6期专题黑板报，张贴了防震减灾广告标语，所用为让防震减灾科普知识深入宣传到广大师生中去，学校还向广大师生发放了防震减灾科普知识宣传资料800余份，一年来，在区防震减灾办公室和县教育局的大力关心、指导下，我校在防震减灾科普教育工作中采取有效措施，脚踏实地、认真细致地工作，取得了可喜的成绩，这标志着我校的防震减灾工作又迈上了一个新的台阶。在以后的工作中，我校将再接再厉，群策群力，在校委会的领导下努力把防震减灾科普教育工作做得更好更完美。

第五篇：双石铺中学春季运动会工作安排

双石铺中学春季运动会工作安排草案

为了落实学校《阳光体育工程》，促进师生体育健身活动的开展，落实学校教学工作计划，现将双石铺中学春季在七八年级开展田径运动会、在九年级开展拔河与乒乓球比赛的工作安排如下：

一、组织机构：

1、大会组委会： 主任：魏志稳

副主任：雷广平、王罗贵、杨军民、冯立智

职责：负责年级运动会的决策和工作实施，落实相关会议组工作的指导实施，保证各项工作保质保量按时完成。

委员：梁碧蔚、魏社宏、陈重杰、王辑宏、陈国强、王德明、朱学农、沈倩、江鸿、、罗西强、唐超、柴仕学。

2、会议组：

宣传组：组长：杨军民

组员：王德明、沈倩、马海燕、吴佳、梁宇、马峰、杨帆、郭全龙、各班通讯组

职责：（1）负责会标、宣传牌制作、摄像和向媒体的新闻报道。

（2）负责全校运动会期间各班通讯稿件的审查播放和各班通讯组工作的评比。

（3）负责开闭幕式中旗队、宣传队、鼓号队、礼仪队的训练和入场退场编排训练及实施。会务组：组长：冯立智

组员：魏社宏、朱学农、周海军、吴登峰、原美玲、权瑞、陈茹洁、王晓丽 职责：（1）负责开闭幕式议程的制定和发言稿的安排审查。

（2）负责全校运动会期间各项比赛成绩的统计公布、资料的收集整理和奖品的准备发放，组织评比优秀代表队。

（3）负责全校运动会期间的来宾接待。比赛组：组长：王罗贵

组员：梁碧蔚、王辑宏、陈国强、江鸿、李博、陈智斌、杨维建、张彩萍各场地裁判长、裁判员和个班代表队队长。

职责：（1）负责全校运动会规程的制定、报名、秩序册的编排审查。

（2）负责各班比赛项目的指导训练。

（3）负责运动会各比赛场地的准备，确保各项比赛按期完成，组织各代表队总分评比。

后勤组：组长：陈重杰，副组长：唐浩学

组员：祁文辉、王润良、李鸿雁、马志芳、罗西强、唐超、柴仕学、班级安全组长。

职责：（1）负责全校运动会物品的准备及开闭幕式主席台的布置。

（2）负责安排各班学生观看比赛的地方，确保各项比赛期间观众席良好的秩序，组织评比文明班级。

（3）负责全校运动会期间比赛场地及观众席的卫生与评比。（4）负责学生健康及救治。

二、时间安排：

1、会议筹备阶段：3月15日——4月8日：比赛组负责全校运动会规程的制定，体育课进行比赛项目的训练。

2、报名阶段：4月8日——5月5日：比赛组负责全校运动会的报名，编排比赛秩序册；宣传组负责会标、宣传牌制作，开闭幕式中旗队、鼓号队、礼仪队的训练和入场退场编排训练；会务组负责比赛表册和公布牌的准备。后勤组负责运动会物品的准备及开闭幕式主席台的布置。

3、预备会：5月5——5月10日：比赛组安排裁判员培训；宣传组组织开幕式演练；会务组、后勤组做好开闭幕式的准备工作。

4、比赛阶段：5月5——5月12日九年级完成拔河与乒乓球比赛； 5月11日：7：30——8：30全校运动会开幕式；

8：30——17：30八年级完成田径比赛； 5月12日：7：30——16：30七年级完成田径比赛；

16：30——15：30全校运动会闭幕式；

5、资料整理阶段：5月13日——5月14日

三、要求：

1、各个会议组要保质保量的完成工作，加强协作。

2、各个班级要做好代表队比赛前的训练；成立：通讯组、安全组、联络组，积极参与运动会。