法泗财政先进材料

第一篇：法泗财政先进材料

心系财政，敢当绿叶献青春

——记法泗财政所总预算会计李玉琴

财政，是国家的一个重要经济管理部门，担负着国民收入的分配和国家经济的调控职能，而基层财政所是这个经济职能部门的末梢神经。在法泗财政所这个最基层的财政部门里，有着这样一位年轻、优秀的总预算会计，她就是李玉琴。

1999年，李玉琴同志还是一个满怀憧憬的女孩，从法泗财政所里参加工作到今天，弹指间已经整整十二个年头了。这十二年，她的青春一直在财政所里度过，从稚气未脱的学生到财政专管员到总预算会计，渐渐成长进步。这十二年也是乡镇财政所发生剧烈变化的十二年。走上岗位之初，她签订的第一份责任状是回收历欠的支农周转金、征收当年的农业四税。而如今，农业税已推出历史舞台，新农村建设如火如荼、农民朋友们享受着惠农政策，甩开膀子搞建设。我们基层财政职能也不断拓展，从抓收入到重管理，从抓数字到重质量，发展与和谐并重。惠农资金、农村“三资”管理、土地流转，这些时尚而进取的词汇不断出现。我们这一代财政人就在改革中学习，探索和成长。

那是2003年9月，全区正在轰轰烈烈进行着农村税费改革，她拖着娇小的身躯，每天早出晚归的走百条路，串千家门，步入税改的行列军。她每天走村串户，说尽千言万语，口干舌燥，晴天头顶烈日，浑身是汗是灰、雨天风吹雨打，全身都是泥和水。有时候被农户家的狗追得摔倒在田间小路上，有时候她一边跟农

户宣传政策，一边用手揉着咕咕叫的肚子。每当她披星戴月回到所里的时候，想着农民朋友期盼的眼神，疲惫的心中就充满了成就感和喜悦感。由于在税改中的吃苦耐劳，细致认真，表现卓越，她光荣的加入了中国共产党。

2004年是粮食补贴发放的第一年，当时她负责的一个村远离集镇，交通非常不便。那个时候发放粮补还是现金，她在村干部的带领下骑着摩托车从土路过去。走到半路上，摩托车掉进沟里，要不是身后的人及时拉住她，可能连人带车都要掉进沟里去了。到村里发完粮补天色也不早了，农户听说来时的险遇，非要坚持开农用车送她会财政所，并对她说：“我们感谢国家政策好，更感谢你们将好政策送到我们手里！我们这里路远，过来收钱不稀奇，可为给我们发钱你们跑这么远，太感动了”。

近些年，随着财政改革的不断深化，财政所职能由征收管理转变为理财和服务，伴随着巨大责任的就是让人热血沸腾的使命感和责任感。记得在2008年，她在担任主管会计的时，有一天，统管单位的报账员拿着几张支出白条来报账，按规定，白条是不能报账的，她当时很耐心向那位报账员解释原因，但那位报账员就是不理解，还认为是她故意刁难，当即就暴跳如雷，说了很多难听的话，她当时心里很不是滋味，委屈的眼泪都快掉下来了，但是她还是坚守了一个财政人的职业操守，坚持了纪律法规，最终得到了领导和同志门的好评，也获得了服务单位领导的理解和支持。

一份耕耘一份收获，她以敬业的精神、优异的成绩，连续多年被评为“先进工作者”，“优秀共产党员”。

财政事业犹如一颗参天大树，而李玉琴同志就是那参天大树上的一片小小的绿叶，她秉承着绿叶对根的情意，扎根财政，全心全意的为人民服务。也许，她浅薄的人生阅历和短暂的工作经历，还没有诠释财政工作的全部，但从她这样普普通通与我们并肩共事的财政人身上，我们感受到，作为一名普通财政工作者，那么，咬定青山不放松，就是我们由衷的誓言。用爱岗敬业、勤奋踏实、默默无闻、无私奉献的实际行动来铸就平凡中的辉煌。

第二篇：法泗小学课题

法泗小学 “环境保护”课题研究

法泗小学 “环境保护”课题研究历时 ３年多，经过学校20多位教师的集体努力，在环境教育的课程设置、课程资源的 开发、课程标准、教材建设、教学模式、学科之间的相互渗透、学生学业评价、第二课堂活 动、创建绿色学校和师资的进修提高等方面都作了系列探索，形成了一套较清晰的研究思路 和较完整的研究成果。

一、研究背景

随着环境问题的日益突出和环境保护工作的不断加强，环境意识越来越受到人们的重视。具 备环保意识和环保的基本知识是21世纪公民必备的素质。依据原国家教委颁布的《中小学加 强国情教育的总体纲要》的精神，要求在中、小学生中开展环境教育；依据《全国环境宣传 教育行动纲要（1996～2010年）》中的有关规定，我们萌发了本课题研究的想法。

二、研究回顾

1.探索实践阶段（2006年～2007年）

(1)调查研究、确定教学目标

课题组依据研究需要广泛开展了针对本地区的多项调查研究。有些调研面向全市各类学校的 学生和教师。如进行了基础教育环境保护课程的开设和教材使用情况调查，学校也结合本校的实际情况，对本校学生的环境意识、家庭的环境行为等进行了有针 对性的调查。在此基础上，课程组提出了学校环境保护课程（非专业类）的教学 目标，它包括知识教育目标、能力培养目标和思想教育目标三方面。

(2)制定课程标准和编写教材

课题组成立了环境保护课 程教材编写组。由于成立方式民主公开，参加者非常踊跃，竞争方式公平公正，编写组不仅 吸收到各校中青年优秀骨干教师，而且进一步加强了校际间教师的交流与合作。在学科带头 人谭红梅老师的带领下，经过了学习、研究、实践，教学试用，用了前后两年的时间，制定 了“环境保护”课程标准和编写了教材。课题组还加强了对教材的严格审稿把关，整个

审稿 过程凝聚了课题组几位老教师的心血，经过多次反复修改，字斟句酌，在较短时间内拿出了 较高水平的书稿，收到了良好的社会效益。

(3)探讨教学模式和教学过程的优化

课题组在几所试点学校开展了环境教育课程的研究和实践。各校就教学内容的选择、内容的 呈现方式、教学的组织形式、学生参与的量和程度、学生的课内外进一步学习等问题进行了 探索和实践。各校结合学校教师和学生的实际情况，在不同领域里开展了多种尝试，丰富了 教学改革的实践经验，逐步得到了师生的认同，取得了一定的教学效果，也积累了课程设置 的经验。

2.深化发展阶段（2007年～2008年）

(1)开发课程资源

课题组在开展课题研究的初期，认为环境课程的主要教学资源就是“环境保护”的教材。随 着对环境保护概念的逐步建立和发展，课题组成员才逐渐认识到“环境保护”的教材不是唯 一的课程资源。课程资源开发的内容包括横向的内容和纵向内容；课程资源按功能还可划分 为素材性资源和条件性资源；课程资源又可分为校内课程资源和校外课程资源。这一认识的 提高，大大拓展了环境保护课程研究的视域。试点学校的教师在进行课堂教学和课外教学活 动设计时，都注意在环境教育课程资源开发上进行各种尝试，特别是开发学生的、校外的，如网络的、新闻媒体的、课外阅读资料等方面的课程资源，取得了较好的效果。

(2)创设适合环境教育的环境

在组织课堂教学时，组织教师制作cai课件，可以丰富学生对环境问题的感性认识，增大课 堂教学的信息量，提高课堂教学的效率。校际之间教师进行的cai课件的学习和交流，加强 了教师们的合作与资源共享，提高了教师掌握现代教学技能的水平和提升了课堂教学中的现 代科技含量。多媒体课件创设的这种学习环境，也大大激发了学生的学习兴趣，取得了较好 的教学效果。在创设校园环境时，各试点校利用墙报、宣传标语、校园绿化环境和校园网，进行了多种有 组织、有计划、有主题的宣传和行动。如试点学校《绿色家园活动计划书》，就由环保知识 展、环保画展、校外宣传活动、专家讲座和小型环保演习晚会五部分组成。师生通过参与争 当环保志愿者，既学习宣传了环保知识，也

锻炼了师生们要从我做起，培养自己良好的环保 行为习惯，认识到作为每一个地球人应尽的义务和责任。试点学校开展各种形式的环境教育 活动，主要目的是引导大家要从理性的角度认识环境问题，用科学、可行的方法去保护环境，并在各种环境教育活动中让师生增强环境意识的体验，努力创设适合环境教育的学习氛围。成立跨校的环境课题研究组，课题组成员根据教学中出现的问题，以行动研究的方式开展研 究，充分利用教师的群体智慧，与省市环保部门的密切交往，与本地区工矿企业的广泛联系，为各校教师的环境教学提供了良好的资源平台，也为教师们提供了较强的专业支持，在群 体互动过程中，共同创设环境教育的内外部环境。

(3)组织环境教育公开教学

课题组在试点学校举办了环境教育全市公开教学。公开课的听课、评课，教师集体的学习和 研究，为完善、规范各种教学改革活动进行了有意义的探索。在实施学分制的背景下，作为 选修课设置的环境保护课程，会遇到什么新的教学情况，课题组进行了尝试。公开课的执教 教师教学思路非常清晰，由环境知识的学习，具体环境技能的养成，到学生逐渐建立可持续 发展的理念，一气呵成。在教学资源开发上，教师大量引用了中国环境教育影视资料中心的 视频材料、图表和动画，开阔了教学视野，丰富了教学内容，让学生充分地去体验各种环境 问题。在创设真实情境任务上，借助了现代教育媒体。教师首先用电脑展示的是该校饭堂污 水处理后的外部优美环境，接着展示污水处理的内部治理过程，治理的原理分析图；最后出 示的市环境监测部门测量到的环境整治前后的数据对比。将一个具体的、真实的、有科学研 究过程的环境研究实例剖析得非常透彻。在教学方式上，学生在独立完成手抄报的基础上，用问题讨论式参与教学，形成良好的环境教育学习氛围。

(4)探讨第二课堂的综合实践活动

在各试点学校课题组的师生开展了内容丰富，形式多样的第二课堂的综合实践活动。积极开展第二课堂活动，通过培养学生骨干，培 训相关学科知识和实际操作技能，学习科学研究方法，对酸雨进行跟踪检测，统计分析检测 数据，并写出有关防治酸雨的小论文，学生们在大量实践的基础上，锻 炼了专业实践技能，对酸雨的产生，危害和防治有了初步的认识，树立了正确的科学观、环 境

观和提高了环境保护意识，也用实际行动，为爱家乡，“三年一中变”作出了应有的贡献。

(5)探讨发展性学生学业评价

课题组的教师结合当前的教学改革需要，学习发展性评价的教学理论，探讨环境保护课程发 展性学生学业评价的实践。在评价的发展性中，强调过程性评价，关注学生环境意识的发展；在评价内容 的多元性中，从考察学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维度展开，由关 于认识环境的教育（知识）、为了保护环境的教育（态度）、在生活和社会实践环境中进行 的环境教育（技能）三个互相关联的部分组成；在评价方法的多样性中，可用档案袋评价，阶段测试、实践设计方案和小论文等多种形式进行。这些实践研究，运用科学的评价理论构 建环境教育课程的评价体系，让环境教育课程的开发充满了活力，为选修课的学生学业评价 改革起到了示范作用。学生在评价改革的过程中，激发了学习兴趣，学习主动性，环境意识 得到普及，环境素养得到提升。

(6)课题的阶段性总结和评价

课题研究期间，课题组非常注意加强对课题本身的管理，每一阶段都注意做好总结和反思，注重课题研究过程中的自我评价。通过这些阶段总结，加强了课题组对重点问题的反思，反复 经历了这样的研究、探索过程，课题的研究思路才逐渐清晰明朗起来，又进入下一个研究阶 段。由于阶段总结和评价的落实，形成研究成果的过程其价值突显。

(7)课题结题研究

围绕课题结题，课题组成员加强了对试点学校的原始资料的分析、整理、归类和管理；加强 了对国家地方环境政策法规的进一步学习研究；加强了对理论界已经形成的环境研究成果的 收集、学习、研究、推广和应用。课题组也在疏理课题结题提纲、课题研究大事记、课题研 究中的各种汇总表、课题结题报告的反复研讨等。并准备邀请有关领导、行业专家对课题研 究工作进行综合性评价，使课题研究收到普及与提高相结合的良好效果。

(8)总结和经验推广

课题组在研究和实践的过程中，注意了经验的总结和推广。《环境保护》教材、《中职课程 改革与加强环境教育的探索与实践》论文曾分别获广东省职

业技术教育学会2002年职业教育 优秀科研成果三等奖。课题研究过程中产生的论文、课件也将陆续在公开刊物上发表。课题 成果曾在广州市中职学校学分制课题（广州市十五规划课题）研讨会上作中心发言；在广东 省物理化学研究会上，作专题经验介绍，得到了全省同行们的高度评价。在推动环境保护课 程的建设方面起到了很好的示范作用。

参考文献：

1.王燕津 “‘环境教育’概念演进的探寻与透析”《比较教育研究》 2003年第1期

2.黄 宇 “国际环境教育的发展与中国的绿色学校”《比较教育研究》 2003年第4期

3.钟启泉等主编《<基础教育课程改革纲要（试行）>

第三篇：法泗小学德育工作小结

法泗小学德育工作小结

在区德育中心的指导下，我校认真贯彻落实有效德育“五大体系”，实践“七大路径”，争创我校德育工作特色。

一、德育课程开设：

1、开足开齐课程，老师们严格按课表上好课。

2、做好课程整合工作，指导、培训教师如何上好整合课。

3、重点加强德育主课程（社会思品、语文、科学等）的教育功能，二、学科渗透：

1、坚持教师集体备课，制定德育目标，教学中有效渗透德育内容。

2、组织教师认真学习教师德育质量考评细则，让标准引领工作思路。

3、教导处、教研组每月分别进行一次常规的全面检查，看老师们备课各环节、德育渗透的落实情况。

4、学校领导、各年级蹲点领导不定时到班听课，看教师课堂德育的实施过程。

三、养成教育：

1、每月一次班主任工作会、总结月工作、布置下一阶段的工作、班主任相互交流经验、说心得、谈体会，增强班主任工作方法的科学性。

2、加强班集体的精细化管理，通过评比、表彰激发班主任工作的热情，调动学生的班级荣誉感。

3、每月一个活动主题，形成养成教育活动体系。

4、重点加强了学生卫生习惯教育，首先养成不乱扔好习惯，班主任利用晨会、班队课、午检时间强调、小结前一天的乱扔现象。其次养成勤捡的好习惯，各班发现好典型，向学校汇报。

5、开展了“我是班级小主人活动”，活动共31个职位，对各个岗位都明确好任务和要求，人人有事管，人人有事做，处处有人负责。第一步，根据学生的特点和各职位的难度确定各个岗位负责人，填写好负责人统计表。第二步，利用班会、晨会组织全体学生学习，明确职责。第三步，建立相对应的评表专栏，评比办法，美化、装饰。第四步，本学期各班三好学生参照此评比结果。

6、各班对学生进行了明主推荐，学校进行了综合考评，评出了优秀班集3个、优秀班主任3名、优秀学生3名、优胜女生1名。

四、德育活动：

活动一：福利院送温暖活动

三月份是学雷锋教育月，学校充分发挥“学校、社区、家庭”三位一体教育功能，利用本地资源开展丰富多彩的社会实践活动。3月5日下午，由五年级72名学生组成了自愿者服务队在政教处的组织下，在班主任的带领下，来到法泗街福利院开展送温暖活动，孩子们为福利院打扫清洁卫生，不怕脏，不怕累，他们团结友爱，分工合作，展现了一名优秀少先队员的精神风貌。孩子们为爷爷、奶奶表演手语舞、集体舞、小合唱、集体朗诵等，赢得了老人们的阵阵掌声和幸福的微笑。孩子们从本次活动中体会到了尊敬老人、帮助他人的快乐。活动二：三八感恩教育活动

三月八日，是国际劳动妇女节。为表达孩子对母亲等前辈的一片感恩之情，3月7日开展了“感谢父母”主题感恩教育活动。通过这次活动，使同学们懂得了“知恩、感恩、报恩”，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

各班也对学生布置了相关的德育作业：

1、听一个故事。和全家人一起看看小时候的照片，听妈妈讲自己过去的事情，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳，“感谢有您，我才能幸福成长”。

2、背一篇美文

感恩是我们中华民族的优良传统，今天，我用优美的诗歌“感谢有您”。（由班主任推荐并教会学生一篇知恩图报的文章或古诗，背诵一首感恩的诗歌给妈妈听。）

活动三：学雷锋从身边做起

“学习雷锋好榜样……”这首歌对于大家应该不陌生吧！那是歌颂雷锋那“钉子精神”与优良品德。雷锋虽然已经逝去，可他那光辉形象在我们心中永垂不朽。

践行雷锋精神，要从自已做起，从身边的小事做起，3月16日下午，开展了“爱校、爱班、爱家”小雷锋实践活动：

巡查本班教室和清洁区，清除杂草、纸屑。

看看自己的桌椅，清除“牛皮癣”

整理自己的房间。

活动四：“学雷锋、树新风”黑板报评比

3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日。为加强“学雷锋”氛围的建设，充分发挥黑板报阵地的教育作用，开展了以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报评比活动。活动中，各班级表现积极，黑板报版面设计精美、图文并茂，主题鲜明，布局合理有致，内容各有特色，展现了当代中职学生的新风貌。

政教处对各班级学雷锋主题黑板报进行认真的检查、评比，最终评选出以下班级的黑板报作品为“优秀板报”，获奖的班级有：

此次黑板报评比活动，加深了同学们对雷锋同志光辉一生的认识，更加深刻地体会到雷锋精神，从而更好的向雷锋同志学习，有力的推动了学校“学雷锋，树新风”活动的深入开展。

活动五：“我们身边的小雷锋”手抄报评比

3月23日，开展“学雷锋、我们在行动”手抄报比赛活动。

学校政教处和少先队大队部组织本次活动，三至六年级所有学生参加了此次比赛。这次比赛是结合近期学校和年级组各班开展的学雷锋系列活动为题材，进一步把学习雷锋先进事迹、学习身边助人为乐先进事迹，以及我们身边的小雷锋先进事迹，通过手抄报的形式展现给大家，让同学们时刻牢记雷锋叔叔先进事迹，学习雷锋好榜样，立志做新时期的雷锋传人，把雷锋精神永远传承下去。

最终以下班级设计制作的手抄报取得优胜：六（1）班、五（2）。

五、家校共建：

1、3月27（星期三）为了加强学校与家长之间的沟通，努力提高教育教学质量，使家长充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，完善家、校教育方法，共商教育教学大计，学校进行了开放日活动。

家长会主题：如何培养孩子良好的学习兴趣和学习习惯会议地点：学校上操场

入会对象：法泗小学全体家长

会上政教处就“如何培养孩子的良好习惯”进行了发言，两名班主任就“我是怎样培养学生良好学习习惯”作了报告，三名家长就“我是这样教育孩子”作了交流。

2、学校将在4月28日开展第二次学校开放日活动，活动将结合期中考试、学校趣味运动会进行。程序如下：

第一节课：在各班教室内进行分班家长会，就期中考试中的问题与家长们面对面地分析，制定下一步措施。

第二节、第三节、第四节课：家长、学生、老师共同参与的趣味运动会，交流感情。

第四篇：法泗小学2014上学校工作计划

法泗小学学校工作计划

（2013——2014学第二学期）

本学期，我校教育教学工作的总体要求是：学习贯彻落实党的十八大三中全会精神，准确把握教育改革与发展放心，讲的践行教育的科学发展观，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以内涵发展为目标，以管理服务为重点，以党的建设为保障，着力提升公平水平，着力提高办学效益，着力统筹协调发展，努力办好人民满意的教育。

一、努力提高“有效德育”工程实效。牢固树立立德树人的根本任务，认真贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，突出针对性和实效性原则，利用现有网络平台，实施《有效德育“五大体系（试行）”》，着力优化育人者自育、学校优美环境、社会健康氛围灯德育基础条件，扎实抓好德育课程、学科渗透、德育常规、主题活动、家校共建、过程质量等六个重点环节工作，力求学校德育工作常态实效润物无声。深入开展“课外访万家”工作，健全家长委员会制度，打造家校联盟。强化德育考评机制，切实抓好德育课程、学科德育渗透、日常行为规范、主题德育活动、家教知识宣传等重点工作。发挥德育工作指导中心的专职作用，建立健全队伍，完善工作网络，结合学校实际，推行有效德育模式，形成法泗有效德育工作特色。

1、深入开展未成年人思想道德建设：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，三月份开展传统文化教育活动；四月份清明节开展缅怀革命先烈演讲比赛，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

2、感恩教育活动：我校将开展以“五感恩”为主题的系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。以“感恩精神”为主题，安排“感恩社区行”活动，深入到各个村进行卫生清扫等感恩活动，引导学生感恩社会、感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩同学，让感恩成为学生的人生基石。结合学校实际情况，挖掘校园感恩事迹。

3、良好行为习惯养成教育活动：围绕“良好行为习惯养成教育”主题活动，抓好小学生日常行为习惯的养成教育，根据一至六年级不同年龄段不同年级的特点，制定出有针对性、有实效性的良好行为习惯标准，从学生的言行的各个细节入手，如穿着、言行、课堂、课间活动、集体活动等各个方面着重加大检查力度，将检查与学生个人评比综合一览表结合，并与各种评优活动挂钩，督促学生良好行为习惯的养成。从三四五年级学生中精选若干名学生代表，分布到学校每个角落，进行清洁卫生、文明行为等方面的检查，并将检查中表现好的班级每周在学校广播站或学校网站上公布。加强文明班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。在实际工作中，要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活

习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、重视学生心理健康教育，开展好心理健康教育讲座，组织师生学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法。利用心理咨询室，挂出心理话信箱，建立个别辅导档案，努力做好学生心理健康教育工作。充分利用学生心理咨询室，缓解学生在学习、生活、情绪、与同学交往等方面存在的思想压力、心理承受力、面对挫折、困境的心态调整等问题。

5、积极组建并打造学校家长委员会的品牌：组建一支有素质、有能力的家长队伍，将家长委员会引入到学校的日常管理工作中，让家长委员会的成员们为学校献言献策，充分利用家长委员会的独特优势，构建和谐的家校关系。通过“三个深入”促进“三个转变”。同时，继续开展好双优双满意工作，积极做好家访及电话家访和热点问题整改工作。利用文登家长网校网络资源，指导学生家长积极参与，发挥文登名师的指导作用，为家长朋友提供一个学习提高的平台。

6、认真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入开展，就要扎实开展科研工作，不断总结成败教训，形成经验，将德育渗透到课堂教学工作中，达到学科教育与品德教育的统一，从而推进德育工作上一个新的台阶。

二、扎实推进素质教育，努力提高教育质量。

1、稳步深化教育文化建设工作。认真总结“教育文化建设年”活动成果，内化和践行“问津求真，传承卓越、立德树人”的武汉教育精神。梳理统一教育文化建设内容，按照“遵循规律，传承积淀，显现特色，宁缺毋滥”原则，重点巩固现有教育文化建设成果，着力打造“河育文化”特色，各个班级要围绕“河育文化”定好班训、班标和班级口号，实现以文化提振精神，以文化激励行为，以文化育心育人的目的，力争在区教育局组织的校园文化先进校评选中获得佳绩。

2扎实开展教研科研工作。扎实推进领导“蹲年级，蹲班代课”、“集体备课”、“教案（导学案）审定编制”、“课堂教学示范指导”等重点工作，切实提高教育指导的实效性。深入推进，强力落实《区教育局关于深入推进义务教育学校课堂教学改革的实施意见》，依据教师主导、学生主体，精讲精练、讲练结合，分层实施、优质常规的三个原则，采取“课堂导入、合作探究、交流展示、归纳小结、当堂训练”的五个步骤，优化备课、上课、作业、辅导、检测等五个环节，让教学改革工作在我校遍地升花。

3、规范作业设置，减轻学生负担。只有科学、合理的作业设置才能巩固学生的课堂所学，反之则会加强学生的课业负担，降低学习效率，同时也不利于学生身心的发展。因此，我们在布置家庭作业时，要求任课教师保证做到“三性”。一是时间性，即各年级的作业总量不得超过上级规定的时间；二是针对性，即作业的布置针对性要强，既要有巩固基础知识的作业，也要有提高学生能力的探究性的作业；三是统一性，即同年级同学科的任课教师要统一作业的基本内容，保证作业的设置有利于突破教学的重难点，提高作业的实效性。

4、不断完善质量考评体系机制。以国家教育质量综合改革试点意见及成果为依据，参照五个维度（品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况）的框架及内容，借鉴义务教育学业质量监测方式及内容，结合区教育局考评意见和我校实际情况，完善考评内容，科学考评细则，改进考评方法，切实注重过程质量的考评、问题整改的跟踪、各方合力的形成、正常秩序的维护等环节工作的到位。

三、着力提高“2＋1项目”工程质量。严格按规定开好体艺课程。严格按

照规范组织课间及课外体艺活动，依据我校创建的体艺特色，大力推广流星球操。制定学校体艺三年行动计划，认真做好体质监测、近视眼防控、健康教育、学校体育场馆免费开放等工作，确保“阳光一小时”，体育活动的落实，不断提高学生体质健康水平。合理安排、精心组织春季运动会和“六一”文艺汇演工作，不断提高师生体艺素质与技能水平。打造体艺骨干团队建设，着力打造体艺优势项目，长线构建特长学生的培养机制。

四、切实加强安全稳定工作。严格落实安全信访稳定工作“一岗双责”责任制和责任追究制。加强安全稳定队伍配备，健全校园安保联席会议制度。加强对校园保安的考核管理。贯彻落实《武汉市中小学校安全条例》，做好学校及周边治安环境综合治理工作，重点抓好交通、食品、消防、校舍、设备、溺水、暴力、踩踏等方面的安全防范和应急处置。建立健全重点稳控对象的日常沟通、应急“包保”机制，在政策范围内，采取有效措施，化解部分信访积案。

新学期已经开始，各项工作目标、任务已经明确，相信在教育局和教育总支的正确领导下，通过全校师生的共同努力，法泗小学一定会呈现出“课堂活起来，学生动起来，教师跑起来，学校特起来，社会笑起来”的美好景象！

法泗小学

2014年2月14日

第五篇：法泗镇2009共青团工作总结

法泗镇2009共青团工作总结

基本情况：镇团委所辖1个团总支（即法泗中学团总支含4个团支部），1个协会支部，22个村级团支部，社区团支部，民营机耕船团支部，财政、卫生院各1个。28个支部共计710名团员（其中新入团182人），35岁以下青年3823人，现有团干35名。

一年来，镇团委在团区委的指导和镇党委领导下，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕镇党委、政府的工作中心，立足实际、发挥优势，服务大局。加强了团组织自身建设，开展了各项主题实践活动，把握青年的特点和青年工作的规律，抓住青年成长成才这一根本要求，积极探索引导广大青年团员服务大局、服务社会的有效途径，提高创新精神、实践能力和为经济建设服务的能力，积极的为我镇的改革、发展、稳定和谐做出贡献。

一、配合党政中心工作，履行好团区委交托的各项任务 构建和谐新农村是现今的工作重点，也是建设社会主义和谐社会的必然要求。今年我镇团委在做好常项工作的前提下，积极配合党政中心工作，通过开展各种服务农村、服务群众的活动，充分发挥出共青团的先锋模范作用。

（一）配合党政中心工作

1、为丰富我镇群众的精神生活，引导广大团员青年和更加热爱家乡。镇团委于1月28日晚举行了新春文艺汇演。各种优美的歌词唱出了赞美家乡的旋律，通过举行此次活动为我镇的青年团员搭建了一个充分展现自我、唱响和谐新法泗的舞台。

2、开展“三清洁”活动。根据镇党委、政府关于团结带领广大团员青年积极投身城乡环境建设的工作要求，镇团委结合本镇实际，从抓宣传、抓活动、抓典型入手，在全镇中小学生中重点开展了三次活动，一是3月8日，组织了环境卫生集中清整活动，组织学校以及村街青年志愿者200余人对马法公路沿线大沙河中学附近的一处垃圾死点进行集中清理；二是3月14日，组织白色垃圾清理活动，组织青年志愿者镇标的白色垃圾进行集中清理；三是9月19日，组织垃圾清理活动，发动青年志愿者400余人对集镇街道垃圾进行清理。另外每个学校以班为单位组成志愿者小分队；开展在校团员“环境靓起来，心灵美起来”征文活动，总结思想体会，利用班团会进行讨论交流。通过活动开展，使广大团员青年增强了使命感和责任感，形成了“小手大手齐抓共管，法泗形象共同维护”的人人参与意识，并以点带面，形成“共建美好家园”的良好社会风气。

3、我镇团委除在各项工作中积极配合和发挥好后备军作用外，也主动策划组织大型活动工作，如5月 4日开展的主题团日行动；

9月14日开展的中秋慰问活动等。

除上述活动外，对镇委镇政府的其他中心工作如计生宣传、征兵工作等等也能认真配合参与，发挥出党的助手作用。

（二）落实好团区委交托的各项任务

团区委交托的大小任务，我镇团委都认真配合，并把工作任务落实好，2008年12月江夏区第一家关爱留守儿童的“阳光成长”留守儿童之家在桥头寄宿学揭牌，镇党委、政府又送来了价值5000元的电脑和数码相机和2000元的工作经费。认真做好10月26日团区委到我镇召开农村共青团工作会议的接待工作以及8月29日江夏区关心下一代座谈会在我镇召开的准备和接待工作等。镇团委积极参与并创造条件支持广大青年紧紧围绕经济建设中心，脚踏实地干实事、办好事，在经济主战场上不断建功立业，在法泗涌现出了湖北省诚信创业标兵，江夏区优秀创业青年李清林、江夏区十大优秀创业青年曾令洲等。

此外，大力配合团区委组织的“青春富康行动”、党建带团建工作、市团代会等重要工作，除专门召开会议落实工作外，还在法泗网站进行活动前后的宣传。而对上级要求统计的各种数据及汇报材料我镇都认真负责的进行填报，力求对团区委交托的工作做出成绩，令上级满意。

二、巩固团工作基础，不断加强团员青年的思想道德建设和团的自身建设

我镇团委深知要开展好团工作，首先要巩固团工作的基础，特别是常务工作。镇团委在团结带领团员青年的过程中，通过教育和引导，向他们宣传党的基本路线，进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

1、坚持做好共青团常务工作，使团工作有了坚实的基础和依托。团的常务工作内容包含：健全工作手册，做好团费收缴、年初计划、年终总结以及团籍注册等工作，办好展团、离团、组织关系转接手续和推优入党，并按时过好组织生活。今年各支部都认真做好了展团工作，把先进的青年发展入团，壮大了团的队伍，全镇共发展新团员182名，办理287名团员组织关系转接手续，同时积极做好推荐优秀团员青年入党工作，今年有8名35岁以下的团员青年中被推荐加入到党组织中。

2、大力拓展团工作的覆盖面，扩大团组织的青年群众基础，使更多的团员青年得到服务是团工作的一项重要内容。9月在镇团委的创新下，庆丰、永丰、三合等正式成立了蔬菜协会团支部，这个团支部的加入标志着我镇的团组织已经扩充到28个，也使我镇的团工作建设迈向了新的台阶。

3、着力建设一支学习型、创新型、实干型的团干队伍。今年，镇团委通过大力发动和组织基层团干参加团区委举办的团干培训班，提高团干部的业务水平和业务素质。在日常工作中通过经常找团支书谈心及听取其意见和建议，以此提高团工作的服务水平，也使团干保持较高的工作热情和积极性，提高整个团干队伍的凝聚力和战斗力。在对团干进行考核评先的工作中，坚持注重实绩、量化实施，以考核来推动团工作水平的整体提高。

4、针对传统的节日及纪念日，开展各种主题实践活动。三月“学雷锋月”，引导团员和队员以雷锋为楷模，在关心他人、服务社会的亲身实践中，寻找快乐的体验。五月期间 “五四”运动90周年纪念之际，举行主题演讲比赛。活动以 “八荣八耻”荣辱观为落脚点，以回顾五四运动的重要历史意义，抒发对五四运动、新中国成立、改革开放和现今新农村建设等重大历史事件的所思所想，用语言、用文字抒发出来。借此勉励我镇的广大团员青年发扬“五四”运动精神，为构建和谐新法泗贡献自己的一份力量。六月的“六一”儿童节举办法泗少儿文艺汇演，为我镇的少年儿童提供一场有益身心的艺术表演。

三、加强少先队工作，全面促进我镇少先队工作向前发展 少先队工作是共青团工作的重要组成部分，今年团委按照以团带队及“全队抓基层，全队抓落实”的总体要求，认真开展了各项活动，全面促进我镇少先队工作向前发展。

（一）进一步加强少先队基础工作建设

通过进一步加强辅导员队伍建设、少先队队部室的建设和落实少先队大、中队活动课的时间，规范大、中队队会仪式等基础性的工作，增强少先队组织的凝聚力和影响力。

（二）深入开展各种主题教育，全面加强少年儿童思想道德教育

1、广泛开展“祖国发展我成长”主题活动，以各重要节庆日为契机，在少年儿童中广泛宣传和培育和谐理念，教育引导儿童从我做起、从现在做起、从小事做起，牢固树立社会主义荣辱观，积极为构建和谐社会做贡献。如通过开展“保护环境”活动，以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，鼓励队员从护绿、节水等力所能及的小事做起，培养主人翁责任感。开展“珍爱生命”活动，通过安全、心理健康、法制宣传教育等，使少年儿童学习、掌握自救自护等技能。

2、深入开展“手拉手”活动。以雏鹰假日小队为载体，以义务服务为主要内容，成立“雏鹰服务队”，并深入社区开展“手拉手”活动。通过在学校之间、同学之间和深入社区开展互助服务，使少年儿童受到实实在在的帮助与教育。

3、加强爱国主义教育。认真规范升国旗仪式，加强国旗队训练，培养好梯队队员，让学生在规范而庄严的升国旗仪式中激发爱国热情。

四、深入开展志愿者服务，以实在的爱心行动推动社会文明进步 法泗镇深入开展志愿者服务，以实在的爱心行动推动社会文明进步。今年继续大力拓展志愿者工作，在坚持恒常工作的同时，更积极寻找工作的创新点，使志愿服务工作更深入民心。

一是积极做好贫困学生的人文关怀、心理疏导和经济救助工作。用足用活各项扶贫、助学项目和资金，为贫困学生解决实际困难。积极争取团县委资金贫困学生资助，把贫困学生救助和农村扶贫、特困救助、女童关爱等工作相结合，积极申报希望工程和春蕾计划，实现面上贫困学生救助，对于特别困难的则寻求社会力量特别是企业结对帮扶，对于即将入学的准大学生，通过争取福彩助学资金和慈善协会救助、督促做好生源地助学贷款等方式实施救助，同时为申请高校助学贷款的学生做好申请、证明材料等基础性工作，努力实现在新学期每个学生都如愿入学。

三是通过青年团员思想解放的特点，号召广大青年作群众工作结和农口为农村沼气、改厕工作做宣传，讲政策；我们与计生服务所人员一起，充分利用青年朋友好沟通好交流的方式为他们宣讲计划生育政策，鼓励他们少生、优生。在我镇经济建设和社会事业发展上发挥了积极作用。这些举措在佛子岭社区、通水灌村都取得了可喜的成绩。

3月18日上午，我镇团委志愿者新春到来之际，组织了我镇的15多名团员青年，一起去到我镇村多户散居的孤寡老人、残疾人和家境困难学生家中进行探访和慰问，把爱心化作新春的一纽温暖带到他们的家，并把准备好的食用油、米、贺年糖果和日用品等慰问品一一送到受助对象手中，使受助对象在春节到来的前夕倍感温暖。

我们坚持开展各项恒常义务工作。志愿者的热心工作使大批孤寡老人、孤儿、单亲儿、残疾人得到及时的照顾和帮助，使一批边沿青少年重新走上正道。志愿者以高度的热情和责任感对待志愿者工作，各个小组平日各自按照工作计划，有条不紊地开展义务服务，确保了志愿者的工作得以恒常运作。

综上所述，本我镇团工作取得了一定成绩，这与镇党委和团区委的大力支持和正确领导是分不开的，同时也是全镇团干团员共同努力及有关部门共同合作的结果。我们虽然取得了一定成绩，但清醒地感到工作中还存在许多问题，主要是：一是有些每年惯常的节日和纪念日活动在今年有所缺失；二是团的特色品牌活动还没真正深入团员青年当中；三是新型经济组织团建工作仍比较薄弱，团建工作仍需继续加强；四是个别团干部的素质特别是创新能力和策划能力还比较弱，离党的要求和青年的期望还存在差距；五是个别团组织的服务职能发挥不足；六是志愿者工作还需不断深入发展。