第一篇：吉的堡锦都英文面测
吉的堡锦都英文面测-快讯
4月10日下午，锦都幼儿园举行了班级英文面测活动。旨在通过面测活动，能够让家长直观的感受到幼儿学习英文氛围，凸显英文教学成效。
在活动的过程中，英文教师重点展示三月份的英文教学内容：单词、句型、故事、朗文等等。通过各种游戏形式，提升幼儿积极性，将教学的成效加以展示。同时，开展英文亲子活动，将家长也融入到课堂中，亲身感受英文课堂中的快乐，更加认可教师的专业度。
第二篇：都吉丁主材料
热爱高尚的事业 散发灿烂的光芒
甘南州“师德标兵”事迹材料
都吉丁主，男，藏族，出生于1984年4月10日，中共党员，2008年毕业于合作民族师专藏语系，2009年2月被分配到迭部县旺藏学校担任初中藏语文教学，作为一名年轻教师，他始终认为教育事业是“太阳底下最光辉的事业”。因此，他对教育事业有着一腔执着的爱，对学生有着一片真诚的情。他还认为学生是耕耘的土地，成绩是耕耘的结果。为了干好本职工作，他言传身教，不耻下问，经常请教有经验的老教师和青年骨干教师，他不但基础扎实，而且通过岗位练兵，成为一位名副其实的学科带头人。在学校内，大多数学生都能体会到他的关爱，班级内，同学们都能感受到老师关怀，深深地赢得了家长的赞誉和学生的信誉。
教育关系着祖国的未来，牵连着千家万户家长的心愿，寄托着莘莘学子的梦想，作为一名藏族教师，培养好民族学生，让他们学到知识，学会做人，以便将来建设家园，服务社会，成为祖国有用之才，这也是他最光辉的事业。所以在教学上，他多年如一日，时刻从改进藏语文教学方法，提高藏语文成绩作为入手，从藏文24个字母开始，让学生准确发音、准确拼读、正确书写，一步一个脚印，扎实打下了藏语文教学的基础，课堂上结合地区方言的特点，逐字逐句进行讲解，从而达到理解的效果。课堂外，他抓晨读与晚读，春天早上五点四十起床，六点准时集合学生分散在校园的各个角落，进行诵读，由于他长时间的坚持，带动了全校晨读的习惯，个人藏语文成绩及格率由过去个位数进步到十位数和平均成绩由过去的34.3提高到48.9。全校藏语文成绩及格率、平均成绩也得到较大幅度的提高，课堂外，对“学困生”加小操，利用中午和晚上休息的时间，直接将有些学生叫到自己的宿舍加以辅导。他成绩突出，多次受到学校领导的肯定，同事们的好评，家长的认可。2010年被旺藏乡评为“优秀教师”同年也被县政府评为“优秀教师”。
都吉丁主同志业务能力强，管理学生方法得当，关心学校建设，工作积极主动，2011年被学校提拔为总务主任，他任劳任怨，多次双休日不休息，把学生大灶的事当做自己家的事，亲自打饭，亲自购置学生大灶所需的物资，教育学生不浪费一粒一粟，在星期
六、星期日到相邻的岷县购置洋芋、粉条和食用油，到舟曲买猪仔，亲自担剩菜剩饭喂猪十二头，办勤工俭学基地，搭建蔬菜棚四座，为大灶增添肉食蔬菜，极大地改善了学生们的生活，填补了旺藏学校大灶上购买蔬菜难的漏洞。旺藏是个缺水的地方，他不畏困难、吃苦耐劳，多次进出旺藏沟修水，积极联系乡政府，积极和村上干部取得联络，需要进庄稼地时就进庄稼地，需要村民帮忙时就帮忙，需要向上级打报告时就打报告，修水过程中，他联系托管学生的家长清洗水池，曾三次挽起裤腿钻进水池把沉淀的
淤泥从早上八点三十分到下午六时一手一手舀出水池进行冲洗，不怕脏、不怕苦的这种工作精神为80后、90后的教师树立了榜样，通过他经两年的扎实工作，改变了旺藏学校“时而有水、时而无水”的局面，也解决了旺藏学校的校园绿化缺水的局面。在校园绿化中，虽说他是一位教学能手，也是学校后勤的服务员，还是开割草机的驾驶员，看到花园里草长了，他就换上民工一样的服装，及时割草，及时夹剪风景树的树枝，他经常为学校的花园浇水，有时晚上过了十二点，他还拿着水管子在绿化区转来转去。凡是来过旺藏学校的人看到如此美丽花园式的校园，无不称赞旺藏学校绿化区的美丽，这也倾注着都吉丁主的一片汗水。
2012年9月，旺藏学校政教主任提拔为旺藏学校党总支书记，政教主任岗位空缺，学校慎重考虑之后，决定由都吉丁主同志担任学校政教主任。事实证明当时的决定是正确的，自担任此职务以来，他身正为范，高标准要求自己，完善了学校政教工作各种制度，召开学生安全工作会议，制定学校安全工作计划，和家长签订安全协议书，制定学校各种应急预案实施方案，联系司法员为学校进行法制讲座，聘请法制副校长，制定学校卫生健康工作计划。编写学校政教工作各类表格，建立了一套较为完善的政教工作体系，其中多种方案被兄弟学校所借鉴学习。
在学生管理上，他严格管理，经常深入班级，及时召开
班主任工作专题会议，查漏补缺，务求实效，对在外借宿学生，进行教师跟踪管理，学生回家后，向班主任进行回家路况安全报告，班主任又向政教处和分管校长进行本班学生安全回家专题汇报。积极推广领导包班级，教师包学生，对走读生有路队队长,对借宿生有宿舍舍长，形成了较为完善的管理机制。一年来，全面排除了安全隐患，学生从无违纪事件发生，旺藏学校今年被评为“平安单位”、“交通文明示范学校”。
都吉丁主同志是一名优秀的共产党党员，是一名合格的中层领导，为旺藏学校散发着光和热，是民族教育的优秀教师，他的事迹感染着许多的年轻教师，是迭山深处璀璨的一颗明珠！
第三篇：吉的堡少儿英语
吉的堡少儿英语课程简介
该课程结合了全球最尖端的语言学习工具，配合最专业的课程规划，建构了这个全新的数码学习环境，运用语言、音效、音乐、图形、影像、动画等多媒体呈现方式，让孩子的英语听说能力快速进步。
吉的堡四大特点：1.主题式教学內容生动活泼；2.情境式教学融入日常生活；3.朗诗歌曲结合TPR轻松学习；4.完整丰富的多媒体影音教具。
授课对象
致力于4-12周岁华人儿童美式英语教学
授课方式
游戏教学，情景教学
九大教学法
A、直接教学法（Direct Method）
B、互动式教学法（Interactive Learning）
C.情境教学法（Situational Language Teaching）D.听说教学法（Audio-Lingual method）
E.肢体反应教学法（Total Physical Response）
F.沟通式教学法（Communicative Language Teaching）
G.自然教学法（Natural Approach）
H.字母拼读法（Phonics）
I.歌谣韵文教学法（Songs & Rhymes Teaching）
课程规划
幼儿基础能力班（Kinder Class）
授课对象：为3-6周岁幼儿园小朋友，有无英语字母识别及拼读基础能力的学生均可
能力指标：1.能认读大小写字母及韵文，并能吟唱英文歌曲。
2.具有看字读音，听音辨字的能力。
3.具备日常简单听，说的沟通能力。儿童英语班 Junior Class
授课对象：小学（1-3年级）
能力指标：1.进阶字母拼读能力，掌握更多的发音规则。
2.培养短文阅读能力及段落式文章的组织架构能力。3.具备系统性语法句型概念。
大儿童精修班 Senior Class
授课对象：小学（4-6年级）或具同等程度之学童
能力指标：1.依据不同主题，均能流畅表达自我想法与意见。2.能描述中外文化,生活，思想的差异。3.能灵活运用英文进行研讨及演讲。
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第四篇：吉的堡少儿英语学期总结
吉的堡少儿英语学期总结
本学期的英语教学工作即将结束，在该学期中，首先我们结合幼儿认知发展规律，采用学前多元智能，转变了传统的教育观念，不是用一种标准要求孩子，而是会看到每个儿童都有发展的潜能；其次，要求教育者对不同的儿童因材施教，发现他们不同的智能强项，并充分发挥出来；第三，对儿童采用多元评价的方法，激发儿童发展的积极因素。我们取得了不错的教学成果。
一.通过主题网教学，螺旋式的教学架构，循序渐进的教学内容，均衡发展了幼儿"语言、音乐、逻辑数学、空间、身体动觉、人际、内省、自然观察等八大智能。精彩的活动设计，双语课程规划，丰富了幼儿学习环境，激发了孩子们的学习热情。因材施教，因人施教，尊重幼儿的个别差异，多元化地评量学习成效
二.创造全英语的学习环境，并由鲜明的图片和可爱的卡通动物的角色演绎来注释教学内容，直接加强幼儿英语的听说及交谈能力，并将英语语言教学与其他领域内的教学完美结合，将数学及自然科学等多元智能的课程融入全英语教学系统中，充分运用直接教学法，让孩子所见、所闻、所说、所用都是英语，让孩子在丰富的英语环境中学习。
三.综合多种形式的发音游戏，简单儿歌，教导孩子学习字母、字母的发音以及英语的发音规律。提供孩子以自然的文字环境，让孩子倾听、练习并欣赏英语的发音以及韵律。用生动活泼的方式让孩子认识２６个字母，并延伸出趣味盎然的单词学习。
四.综合教学法的融会贯通，例如：以丰富的肢体动作来教授等，使学习过程更生动有趣。
在以后的教学过程中，我们会更加努力，不断创新，让每一个孩子都能成才！
第五篇：吉的堡幼儿园卫生保健计划
吉的堡幼儿园秋季卫生保健计划
秋高气爽，新的一学期又开学了，为了更好的开展工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生习惯，特制定本计划:
一、指导思想
坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，使幼儿园卫生保健工作再上一个新台阶。
二、工作目标：
1、建立合理的生活制度，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理、营养充足，品种不断更新，每月进行营养分析一次。保证幼儿营养均衡，并严格执行“食品卫生法”。
3、做好卫生消毒工作，各环境设施要安全整洁，美化，各类场所物品定期消毒。严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行。
4、做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱儿，肥胖儿的管理登记，做好个案跟踪管理。体检查出的疾病进行矫治，开展眼，口腔保健宣传工作及其预防传染病。
5、根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。
6、加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。
7、建立儿童健康管理，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录。
8、工作人员健康管理，教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行体检。体检合格后，方可就职。
三、主要工作及措施：
（一）每天卫生保健工作：
1、晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。
（1）晨检时间：早上7：30—8：30，迟到者请到保健室接受晨检。
（2）晨检要求：
一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大。
二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等。
三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况。四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园。
五记录：认真做好各项检查记录。
（3）每天检查的侧重点：每天用口腔喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。
2、幼儿出勤情况
督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。对于未到的幼儿，督促教师进行电话联系或家访；每天对因病未到园的幼儿进行记录并上报园长。对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
3、检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
4、检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
5、检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
6、给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。
7、检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
8、为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。
9、处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医院诊治，并及时向园长上报，事后进行事故原因分析。
10、配合教师做好安全防护意识工作，做好幼儿安全离园的宣传教育。离园时对园内场地加强巡视，及时发现并处理可能出现的意外事故。
11、协同值日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处理，消除隐患，以确保幼儿良好的生活环境。
12、每天对教室卫生进行检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
13、整理当天的档案，准备第二天的晨检消毒工作。
（二）每周卫生保健工作：
1、制定菜谱：选用营养丰富、易消化的食物，饮食多样化，品种丰富多彩，粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼儿的口味，做到二周不重复菜样。在点心制作上，既充分考虑食堂人员的工作量，又考虑幼儿的生长需要，尽量多安排能够自制的点心，让幼儿吃得健康。多逛菜场、超市，尽量多选用营养价值高、幼儿喜欢的、物美价廉的新鲜菜。体弱及患病的个别幼儿菜谱根据具体情况结合家庭教育具体分析、安排。
体弱儿童采用综合性措施，如营养、锻炼、疾病预防、治疗和护理等。教师加强个别指导，并加强家园联系，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿身心健康发展，减少疾病发生。
营养不良及贫血的幼儿予以营养丰富、易消化，含铁量高的食物，并纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯，家长要配合家庭教育，保证幼儿有充足的睡眠，进行适当的户外体育锻炼，提高其消化吸收能力，增强体质。
2、每周检查运动器具一次，并对园内各种安全防护设施进行检查，消除隐患，防止发生意外事故。
3、每周用紫外线灯对教室进行空气消毒，传染病流行期间加大消毒力度，每天消毒，严格执行园内卫生消毒制度，让幼儿有一个健康、安全的生活环境。
4、每周五对各班卫生间、阳台进行空气消毒，对各班积木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械进行全面消毒，班级积木分两周进行消毒，循环进行。每周一重新配制消毒药水，对常用物品进行消毒，检查体温计是否正常。
5、统计好本周的各类资料，整理好档案。
（三）每月卫生保健工作：
1、对运动场地及运动器械进行安全检查，若发现问题，及时通知后勤人员进行处理，确保幼儿安全。
2、督促并配合带班老师进行幼儿位置调换，检查幼儿盖、垫被清洁情况，督促其半月晒被一次，一月洗被一次。
3、每月中取一周菜谱进行营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食安排计划。
4、总结发生事故，上报事故后原因分析，吸取教训，加强防范和安全教育工作。
5、随时观察体弱儿童及疾病矫治者，每月对矫治结果进行了解、分析，配合家长，共同制定下步矫正措施，并向家长宣传健康育儿知识。
（1）提倡幼儿每日用冷水洗脸、洗手，提高机体耐受力，增强对疾病的抵抗力。
（2）向家长宣传并教育幼儿养成早晚刷牙、睡前不吃东西、不多吃零食、甜食等习惯，保护牙齿，防止蛀牙。
（3）贫血及屈光不正者等均采取相应措施进行矫正。
6、加强幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。
7、做好保育员每半月一次的业务培训工作，提高保育员的理论水平和实践操作能力，提升幼儿园后勤保育工作质量，更好地为幼儿服务。
8、根据每月的营养量计算，做好膳食调查分析、评价，并进行调整。根据季节变化，平衡幼儿营养。
9、宣传卫生防病小知识，特别注意对流行病的防治。
四、每月主要工作安排： 九月份
1、幼儿健康卡、接种证的收缴、登记。
2、后勤人员业务培训。
3、进行校园安全工作大检查。
4、认真做好甲型流感、手足口等流行性传染病的预防和控制工作。
5、常规工作。十月份
1、体弱儿童家长工作。
2、教师保育工作培训。
3、对全园幼儿进行身高体重的测量并进行测评。
4、做好幼儿秋游的协助工作。
5、常规工作。十一月份
1、组织中、大班幼儿进行视力检查，并对屈光不正者提出矫正措施，向家长、幼儿宣传健康用眼、保护眼睛知识。
2、后勤人员业务培训。
3、常规工作。十二月份
1、身高、体重的测量及评价。
2、贫血复查。
3、体弱儿复查及评价。
4、教师保育工作培训。
5、常规工作。一月份
1、常规工作。
2、学期结束工作。
3、资料的整理、归档。
吉的堡幼儿园
2012年秋学期
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