谭文科2010年度个人工作总结

第一篇：谭文科2010年度个人工作总结

2010年度个人述职述廉报告

—中共交三桥社区党总支书记

谭文科 2010年度本人在鼓楼街道党工委、办事处及社区党总支的领导帮助下，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七届五中全会精神，落实科学发展观，以党建工作为抓手，以服务为龙头，全面提升社区建设水平，促进社区全面和谐。在实践和具体工作中，团结带领社区全体同志认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，进一步理清工作思路，勤学习，多思考。以团结、务实、廉洁、高效为座右铭，并能带头尽最大努力做好本职工作。带头清政廉洁，较大事情都能互相通气，充分体现民主管理、民主决策，班子成员中风正、气顺、人和，团结协作，有威望、有凝聚力。政治坚定、旗帜鲜明、坚持原则，敢于开展批评与自我批评，精诚团结。时刻与党中央保持高度一致，做到了举好旗、引好路。积极协调引导社区公共单位创建文明单位、文明社区，以达到整个社区文明和谐。党建、社区服务、残联、计生、民政、城管、充分就业、平安创建、无毒社区等工作也受到了上级的肯定。在交通文明志愿者活动中，受到了良好的效果。在社区管理与服务中，坚持“以人为本”服务居民的理念，做到群众利益无小事和小社区大服务的思想意识。社区出现的难点、热点事件，自己都能做到第一时间出现在第一现场，做到社区小事不过夜、大事不过天、小事不出居民院 坝、大事不出社区，杜绝群体上访事件的发生，达到了整个社区政治稳定、经济发展。在“四创两争”工作中，积极带领工作人员，按上级要求验收标准，逐一落实，一个干净、整洁、安全的良好景象呈现在社区中，使得耳目一新、眼前一亮。社会事务、管理服务中，进一步落实网格化的责任区，党员、社区工作人员、志愿者均有自己的工作责任区，有自己的网格，使整个工作不挂空挡、不留死角、横到边、纵到底，管理、服务工作进一步落实，做到服务管理“一条鞭”。

在社区工作协调中，积极发挥社区工作人员的主观能动性，调动一切积极因素，为社区建设献计献策，做到首问成功责任落实，做到人人都是投资环境，个个都是政府形象，要求树立爱岗敬业，无私奉献的精神，提倡在工作中比学赶帮，争一流、创佳绩。要求驻社区单位积极参与社区建设，特别是文明单位，每年争取为社区办一两件好事实事，省国税局、市城管局等单位为社区提供会议场所，解决社区困难。做到了经常到公共单位走访、交流工作，做到了共驻共建、资源共享，每年度一次向居委会、向居民群众报告工作，以此提高社区建设水平。

社区弱势群体的工作进一步落实，特别是今年将社区残疾人的康复工作列为社区特色、亮点工作，他们有困难，责成社区专干及时带慰问品上门看望。他们高兴地讲“社区是我们的家，是我们的娘家人”在流动人口服务管理中，做到 了进入社区使他们住下来，工作有着落，孩子有学上，深受他们的称赞。经过不懈努力，社区工作人员的整体素质得到了进一步提高，社区面貌发生了深刻的变化，深受社区居民群众的称赞。

社区建设任重道远，自己一定要身体力行，努力学习、锐意进取、不辱使命，在“创先争优”等重点工作中当好排头兵。巩固好、发展好社区建设成果，使交三桥社区工作再上一个新的台阶。

2010年11月20日

第二篇：谭礼忠个人工作总结2013

2013个人工作总结

一年来，在上级领导的亲切关怀和工作同事的热情帮助下，我的工作能力迅速成长、成熟起来，通过了学员考试，成为一名合格的检修维护人员。以工作为圆心，以勤奋刻苦、不断学习、尽职尽责的工作态度为半径是我对个人事业的认识，在事业上，我用心追求着自己的梦想，挥洒青春的汗水。作为新时代的一名入党积极分子，我时刻严格要求自己，自觉遵守国家法律和党的纪律，积极配合党支部工作，能够把批评和自我批评相联系，关心同事，经常交流、沟通，肯吃苦，敢创新，勇于应对挑战，始终站在时代发展的前列。而且个人素质也得到进一步提高。总结起来主要有以下几点：

一、正确的工作态度

近年来，随着电力科技的飞速发展，要求员工全面发

展，各方面都具备较高的素质。为适应在全新形势下做好本职工作的需要，加强自身的理论学习，不断增强爱岗敬业的意识是我长期以来对自己的要求。始终把不断学习、全面学习作为人生的一大乐趣，利用业余时间学习相关专业知识，着力把自己培养成适应公司需要的一专多能的复合型人才。积极参加公司里组织的各种专业技能及业务培训，在此过程中不断提升个人技能，自我完善、发展。

参加工作以来，我首先找对自己的正确位置，为自己制定工作目标、工作计划。要求自己怎样做能掌握全面的业务知识，怎样做能发挥好自己掌握的技能知识，一系列的怎样做时常会督促我去树立正确的工作态度，做好自己的每一项

工作。

二、良好的团队合作精神

在现代的工作环境中具有团队意识是非常重要的。有效的团队工作可以提高工作效率。为此，在工作中我不光自己努力工作，同时也和同事之间处理的非常好。在工作中除了互相学习外，生活中我也经常和同事谈心，了解各自内心的想法，相互出主意、想办法。

一年来，虽然我取得了一定的进步，但是仍有许多做的不好的地方，例如在年终大修中，由于经验不足，疏忽大意，导致机组重新返工，给公司造成了损失，我感到万分惭愧，在以后的工作中，我将正视自己的错误，一定加以改正。

作为一名普通的检修工人，不经意间我融入这个大家庭已经3年有余。还记得第一次穿起公司蓝色的工作装时，那种无法掩饰的内心的喜悦，我梦寐以求的愿望实现了，沐浴着清晨的朝阳我自豪的向工作岗位走去。工作之余，静静地感受奉献的喜悦，默默地享受着工作的快乐，我的心灵在净化。忙碌是我工作的主旋律，用爱岗敬业中蕴涵的快乐塑造着我，一名普通检修员无悔的人生。

二0一四年元月十日

第三篇：教师个人工作总结.谭金平

教师个人工作总结

梅溪初中谭金平

随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任八年级的英语教学工作。现将2013的工作情况总结如下：

一、坚持政治学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

二、坚持业务学习，努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学英语，使自己的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识；另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。

三、团结协作，做好自己的本职工作 教学工作千头万绪，为了全面提高学生的文化素质，建设一支高素质的学生队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。

总之，在过去的一年里，在学校领导的关怀和本人的共同努力下，本人的教学工作开展的有声在色。寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学生的文化素质和思想素质。成绩优秀，受到了单位领导的好评。人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2013年12月31日

第四篇：谭义2011年个人工作总结

2011年工作总结

姓名：谭义

部门：产品研发部

本主要职责：开发与设计。

本在职时间：2011年-09月-01号—至今。

伴随着新年钟声的临近，依依惜别了任务繁重、硕果累累的2011年，满怀激情的迎来了光辉灿烂、充满希望的2012年。

现就本主要工作内容作如下总结：

1.2011-09-01至2011-09-10号，在煤电油汽运信息监测组负责开发Flash地图，地图主要有湖南省电力图、湖南省交通图、全国成品油管线图、全国天然气管线图。包括对Flash地图的脚本开发与Flash地图数据接口的实现。第一次对Flash地图进行编程，开始很难上手，因为目前我们的美工做的Flash都是基于actionscript2.0的脚本。而2.0的脚本资料很少。所以我建议今后的Flash地图是否可以考虑用actionscript3.0的脚本进行支撑。方便程序员更快上手与开发，也给程序提供了更多的便捷。经过这次对Flash地图的开发，让我初步熟悉了Flash的开发流程与对脚本的理解。

2.2011-09-11至2011-09-20号，在煤电油汽运信息监测组负责开发短信服务、数据监听服务、邮件服务与接口。这也是第一次开发WINDOWS服务。让我掌握了WINDOWS服务的开发流程与模式。

3.2011-09-21至2011-10-10号，在基建项目组主要熟悉ECP平台的开发模式和负责基建项目的前期预研发工作。在使用ECP平台进行开发的过程中，让我感觉到了在ECP平台中进行开发时大大提高了开发的效率。以及ECP平台中已经有了很多成熟的组件，例如：树形控件、报表控件、附件控件、选值控件、组织机构管理、权限管理等等。减少了程序员很多的开发量。但是ECP也存在他的一些致命的缺陷，例如：不支持扩展、继承，所有业务包括SQL语句只能在页面层进行编写。类似的业务不能根据需求变更，反而需要重新建立新的业务来弥补，程序员不能编写自己的公用方法，通用组件等等。无形中大大增加了系统后期的维护量和限制了程序员自由发挥的空间。4.2011-10-11号—至今，主要负责基建项目的设计工作。主要设计模块有：设计管理、招投标管理、质量管理、资料档案、达标投产。熟悉了PowerDesigner、TortoiseSVN等工具的使用。自身需改善与提高的地方：

1.在开发方面，希望自己能掌握更多新的技术，专研更多不同层面的技术。2.在设计方面，希望自己能挖掘到更多潜在的需求，提高自己对需求阅读能力与理解能力。加强在设计方面做到更规范、更详细、更仔细。让开发人员开发起来更简单、快速。

一些建议与想法：

1.关于用户功能权限这块，我感觉有些设计不足。用户权限功能应该是一个用户拥有哪些角色（组），每个角色拥有哪些功能与权限。这样每个用户登录的时候就会根据他自己的角色得到自己有那些功能与权限加载菜单与功能。可我发现我们某些系统的权限却写死在按钮上面了。把角色直接写死在某一个按钮上面。假如某天这个按钮可以让其他角色可以操作呢？ 我所考虑的是这样的：

2.在需求设计这块。我建议需求人员和设计人员尽量可以合并，并一起协同工作。我希望需求人员能真实准确的挖掘到客户那边最关键的需求。对于客户都不知道该怎么提供的需求。我建议需求人员能够提供界面原型给客户，让客户对系统有个大概的理解。需求文档写的太过于表现化。真正需求与业务之间的关系很少有表达清楚的地方。导致在设计过程中比较难确定功能以及扩展的空间。在目前的基建项目中，开发第一阶段还未完成。就出现了太多的新增需求和需求变更。导致重复返工，降低了开发效率。

第五篇：个人工作总结 谭艳

2009个人工作总结

每学期的工作都是有张有弛的，周而复始着，在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜。这是其他职业人无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的。2009年8月至今，我依然和赵老师，小裴老师一个班。一年来，我们三个人同心协力，互相扭成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，互相关心，帮助，形成了很强的凝聚力，工作在开心中。回首我即将结束的职业生涯第三学期,在园所领导的正确指导与关怀下.在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以比较圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下: 政治思想方面：

作为一名党员教师，坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真学习贯彻“科学发展观”，写好心得体会，了解党中央贯彻的“科学发展观”重要思想，并运用到日常幼教工作中。思想端正，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

教育教学方面: 本学期我所在的中二班有36名幼儿，通过快速的了解每个幼儿在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。面对这样一个状况需要从多方面入手协调。首先我协助班长一起为幼儿创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次从日常生活中每一个细节入手，继续巩固小班建立起的一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在五个领域教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，每月应知应会，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。在开展半日教学活动中，既注意面向全体又注意个别差异，通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，认真上好每一节课，活动中用生动有趣的语言，灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，活动后用采不同的游戏帮幼儿复习知识.本学期继续为家长开放网络沟通的平台,并及时的将活动中幼儿的表现添加到班级博客上,让家长能及时、直观的了解我们的教学.专业成长方面：（及教科研方面）

作为一名新教师，不断学习，不断超越，为了实现自己新的突破，在这个学期，我注重提高自己的技能技巧，如：钢琴、折纸、绘画、讲故事、舞蹈等，在工作时间外，勤加练习，不断刻苦，在区举办的幼儿教师技能技巧考核中分别获得综合三等奖、单项一等奖一个、三等奖三个等好的成绩。捕捉日常教学中的幼儿表现，撰写教育案例《无声的手枪》投稿参加第二十届教育学会评选。

为了了解不同年龄段幼儿的年龄特点与发展的水平，掌握各个年龄段幼儿的不同，我参加我园阳光亲子屋，担任亲子班教师，这也为我在参加区里美术组学习班中，能提供小班幼儿绘画特点提供了素材，进一步促进我对于小班幼儿绘画活动特点的了解。在园领导的支持与帮助下，利用周末的时间听有关幼儿教育的讲座若干，如《教师的成长与发展论坛》，并收集整理相关资料，做成课件，在本园进行汇报式培训。

本学期积极承担两次全园观摩活动，一是本园同课异构活动——《保护眼睛》，二是同课异构——心理健康《开心法宝》。与主任一起备课、修改、、再修改，实践、反思、研讨、再反思。。在这个过程中，积极备课，认真学习，翻阅有关书籍，搜索网上相关资料，虚心听取资深教师的宝贵意见，不仅在理论上有了提升，教育教学实践也是得到了大家的一致好评，总之，这种形式的观摩活动让我们青年教师从中收获颇丰。在此，谢谢主任和老师们给我的帮助和指导。

家长工作方面：

通过一个学期负责家长工作以来，我总结出：家长工作的核心是沟通与交流，所以，我首先做到的是，每天使用网络班级博客这样一个平台，及时向家长反映该幼儿当天的学习的内容、生活的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，不管我每日打开电脑多晚，切实做到好家园沟通。

有效地沟通才能达到家园共育的同步之举。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接合才能取得好的成效。为了家园同步进行教育工作，除了通过班级博客一家长进行沟通.我们还以录像的形式向家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时家长在博客上的留言也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求；创新意识不强；还需要不断学习，加深幼教理论修养。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上优秀幼儿教师的步伐。