水打田学区2011年度宣传工作总结

第一篇：水打田学区2011年度宣传工作总结

水打田学区2011年度宣传工作总结

2011年，在县教育局相关领导的重视支持下，在学校领导的关心鼓舞下，通过分管领导和通讯人员的努力工作，我学区图文视频的质量得以不断提升，创造性的开设“校园新闻”栏目。在这一年中，我们通讯团队及时发稿、按时制作、认真审核，让上级领导和社会各界能同步了解我学区的教育动态，学校宣传工作呈现出持续发展的良好势头，现将本年度学区的宣传工作总结如下：

一、领导重视，认识提高

宣传工作，与领导的重视程度有关。一个有远见卓识的领导，都十分重视宣传工作。我校新一届领导从一开始就把宣传工作放在学校工作非常突出的地位。校长亲自抓，副校长分管，并且每学年分拨专项资金10000元用于学校的宣传工作。学校领导逢会必讲学校宣传，发动教师积极参与，引导大家提高认识。有了领导的重视和发动，全体教师对学校宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作。

二、成立组织，加强学习

认识提高之后，还需有组织的保证。为此我校专门成立了学校宣传报道组。经过学校考核、物色，挑选出一批政治思想好，业务水平高，写作能力强的教师作为学校宣传报道组成员。为使宣传工作成员提高采访、写作水平，提高稿件发表率，学校定期举行政治、业务学习，学习党的大政方针，网上学习教育新闻写作方法，学习新闻稿件的写作技巧，并到兄弟学校去交流学习。通过不断自我充电，使写作小组成员的写作水平有了明显的提高。

三、制度鼓励，成绩斐然

首先，是由于学校正确引导，积极发动，激发了大家为学校教育宣传而辛苦写稿的自觉性。其次，学校还给宣传组成员下达写作宣传稿的任务，要求通讯员每月至少写新闻稿5篇，并且要求一个学期中有新闻稿在县级以上教育网上发表。再次，是政策鼓励。学校把上交、发表的宣传文章都纳入学校工作考核内容。在领导的重视、激励和宣传成员的努力下，2011年，我校两个网站的信息更新及时，内容丰富，能让上级领导、学生家长和社会各界同步了解学校各项工作的动态。通过孜孜不倦、埋头苦干、脚踏实地的努力，我学区在凤凰教育信息网上共上传文章 篇，图片 张，资源 条，视频 个，在凤凰教育视频网站上发表上传视频104 个，稿件被凤凰县教育信息网采用 篇，2篇宣传稿件还在团结报上发表，这为宣传我校及凤凰的教育发展发挥了积极的作用。同时，通过宣传工作实践，通讯员的思想水平、理论水平、写作能力都得到了很大提高，极大地促进了老师们教育教学水平的提高。

四、形式多样，丰富生活

学校是传播精神文明的阵地。我校十分重视校园文化建设，学校操场和各个班级都设有黑板报、宣传栏，能根据各个时期的政治形势和有关传统节日，开展时事政治教育。学校结合交通安全、消防安全教育和法制宣传日，邀请派出所和乡政府人员来学校作专题讲座。另外，校园各种文体活动、教育教学活动以及考察学习、教研教改活动的开展，极大的丰富了广大师生的校园文化生活，也为师生展示自我提供了舞台。特别是创造性地在凤凰教育视频子网站上开设的“校园新闻”栏目，受到上级领导、兄弟学校和师生家长的高度评价。2011年即将过去，虽然我们自感在众多的兄弟校中已经出列拔萃，但我校在宣传工作中也存在着一些问题——由于本校通讯员身兼初三班主任、初三数学和初二物理老师数职，出了教学常规外，还要管理学校网站，不能全身心投入到写作和制作中，文章、图片以及视频的数量和质量都有待提高。我们将在2012年的学校宣传工作中扬长避短，承前启后，争取新闻宣传工作更上一层楼，取得更多更好的成绩。

水 打 田 学 区 2011年12月23日

第二篇：水打田学区党的群众路线教育实践活动调研报告

学校党的群众路线教育实践活动调研报告

一、调研对象：本校老师以及两所民办幼儿园。

二、调研内容：

1）学校征地工作。

2）师资配备不齐。

3）校车管理。

4）教师待遇。

5）学校周边环境综合管理。

6）党员政治文化生活。

三、调研时间：2014年4月11日—4月21日

四、参与人员：学校全体班子成员、全体党员教师。

五、意见整理

1、学校征地工作

意见：学校面积太小，建议政府部门尽快落实征地扩大校园面积，使学生有一个较大的活动空间。维护学校合法权利，保护学生合法的利益。

2、师资配备。

意见：水打田学校近几年来多次向上级部门反映要求配备音乐、美术、体育等专职老师，但一直没有到位，导致学生偏科。素质教育成一纸空文，学生没有得到全面发展

3、校车管理：

意见：校车存在安全隐患。目前我学区幼儿园共有校车2台，乘车学

生（幼儿）300多人，分多次线路。总的来说校车在方便学生上下学、提升办学水平、促进教育资源公平等方面发挥了积极作用，是一项惠民利教育的民心工程，但也存在如下问题：

（1）水打田学校处在县城边远地区，农村学生多，导致学生分散、上下学距离较远，致部分学生起床过早，回家太晚，学生睡眠严重不足，影响学生身心发展。

（2）幼儿园校车管理不到位，安全隐患堪忧：因为考虑到利润问题，幼儿园校车司机私自超载、随意变更线路，有时为了应付学校督查是否超载其擅自中途将学生放置路途给学校、学生带来很大的安全等方面隐患。希望县交警、交管所加强管理，提高幼儿园、司机的职业道德。

4、关于教师待遇问题：

意见：在岗在编教职工，人均月收入普遍偏低，加上县局推行绩效地区工资差，所以我乡教师年收入普遍低。要改善教师待遇提高教师积极性，如果敬业奉献精神受挫，不利于教育的健康发展。希对在职在岗教师多一点关怀、走访，物价上涨太快，增加老师待遇。

5、学校周边环境综合治理。

意见：希望教育局协助沱江派出所及乡政府整治水打田学校周边环境，小摊小贩时常聚集学校门外。给学生放学带来安全隐患。

6、党员整治文化生活。

意见：希望乡党委和学校党组织多开展活动，丰富党员的政治思想文化生活，真正发挥党员的先锋模范作用。

六、办法和对策

1、关于校车管理

1）学校向主管部门汇报情况，争取重视。

2）学校安排专人督查劝导司机不能超载。

3）学校专管人员多与幼儿园联系进行劝导。

2、关于教师待遇

1）向县局等主管部门汇报情况，和工会等向教师们做好安慰、解释工作。

2）开展节流、提高教师福利。

3、对上级部门提出的意见请上级部门尽快落实解决。

第三篇：水打田乡地质灾害监测巡查制度

二、水打田乡地质灾害监测巡查制度

（一）每年汛期前、汛期中、汛期后，有关各村应对本辖区内地质灾害（隐患）进行一次专项巡查。

（二）主汛期间，要根据实际情况和地质灾害气象等级预（警）报以及乡地质灾害防治工作领导小组的安排加强动态巡查。

（三）专项巡查时，应对各地质灾害（隐患）点的防灾预案、防灾避险明白卡、警示牌设立、汛期值班、监测记录、临时安置点、应急抢险准备等进行检查，确保防灾工作责任和各项工作制度落实并执行到位。同时要全面掌握地质灾害（隐患）点动态发展情况，对巡查中新发现的地质灾害隐患要及时纳入监测范围，明确巡查、监测、防范责任人，并向乡地质灾害防治领导小组报告备案。

（四）乡地质灾害防治领导小组要适时组织有关部门，深入有关各村及隐患点进行督导抽查，期间应做好记录，发现问题要下发整改意见书，及时督促责任村整改。

（五）地质灾害易发区的村应确定一名地质灾害监测责任人，负责地质灾害隐患的日常巡查，重点对地质灾害隐患点及切坡建房点等解除区域进行巡查，并做好监测巡查工作，建立工作台帐。

第四篇：2010年田村学区教研工作总结

田村学区教学工作总结

本学期田村学区中心校在区教研室的指导下，结合本学区的具体情况，坚持课堂教学改革，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，大力实施“四环节”教学法，全面提高教学质量，扎实有效地开展教研工作。现将本学期教研工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高师资水平。

认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。

1、本学期初，学区组织教师除参加区组织的集中培训外，还组织教师定期学习有关“四环节”教学法文件，加深领会文件精神。另外还要求每一位教师在新学期中至少读一本教育教学方面的著作，用教育理论来充实自己，并能用教育理论来指导教学实践，在实践中提高自己。教师每月写一篇高质量的教学反思，通过反思来促使自己教学能力的提高。

2、本学期，我们先后派多人分别到濮阳市、郑州市参加培训学习。外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课，另外，我们还通过在会场买回光盘对未出去的教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。

二、以“赛课月”为契机，全面提高师生素养

本学期赛课月学区组成以校长为组长，副校长为副组长，以各小学校长为组员的领导班子，参与赛课活动。按区教体局的要求，学区学科带头人、骨干教师、先做示范课，其他老师做过关课。赛课月人人做课、人人评课。评课时关注两点：首先是做课老师所教课的设计理念、教学目标、重点难点、教法及教学效果反馈；其次是关注课堂上学生学习方式、学生学习习惯、学生学习兴趣、师生互动情况等。听课老师逐一参评。学区领导做总结。最后按照四环节课堂评价标准给做课老师得分。通过又一轮的赛课，我们的“四环节”课堂已见成效，教师驾驭教材能力、教师配合学生学习的能力、教师处理课堂上生成问题的能力都有所提高。学生创新能力和实践能力得到发展。

三、开展中心教研组活动，提高教师专业水平

1、本学期初，学区召开小学各科教研组长会，首先学习教体局有关文件，提高教研认识。然后讨论制定本学期教研活动计划。

2、按照计划开展活动

（1）各科按照活动安排按时分学段进行集体备课。教师集体备课，利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出四环节，并要求（a）每课时都有明确的教学目标、教学重难点（b）要列出四环节教学程序；（c）要认真写好教学反思。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了教师整体教学教研水平。

（2）本学期各科共开展公开课24节，执教者认真备课、上课、说课。听课的教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位执教老师能根据学生的特点，积极探索，把四环节教学模式运用到课堂教学中去，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种交流教法上的切磋，对提高我们整个教师队伍的水平和提升教学质量起到了推动作用。

（3）说课活动的开展有收获。教师通过说课明确了教学目标、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了学生的学法，提高了教师课堂教学水平。

四、毕业班工作常抓不懈，措施扎实有效

（1）开学伊始，学区就毕业班管理专门召开了一次由各小学校长、教导主任、毕业班各科任课教师参加的分析讨论会。学区吕校长针对各校的具体学情，提出了不同的质量目标。各校校长为实现各自的质量目标谈了具体措施，各科任课教师根据本班学生具体情况发表了自己的意见。这次分析讨论会让大家明确了目标和责任，达到预期目的。

（2）学区对毕业班的月考工作认真对待。每次月考，学区领导分别到三所小学监考，要求做到诚信考试，考场纪律严明。考后教师认真改卷，严格要求，明确得分标准。改卷后，各科教师及时上报学

生成绩，并根据学生的答题情况写出卷面分析，肯定成绩，找出不足，提出改进的方法。

（3）做好培优补差的工作，各中心小学毕业班各科教师制定出了培优补差的具体措施。做到定时间，定内容。做到了日积月累，常抓不懈。学区中心校密切关注差生的转变。定期下校了解毕业班转差情况。每次月考成绩上报到学区。从成绩表上了解培优补差的情况。根据具体问题，月考交流时对不同学科老师提出具体补差要求。

五、存在的不足

1、教研活动还不够扎实，效果不高。

2、处理教研活动中出现的问题不够得力

3、教师研读教材活动还须加大力度

4、加大校本教研力度，提高教师整体素养

5、我们四环节课堂上，还有“一鸟入林，百鸟压声”的现象。小组合作学习时，中等生，学困生参与面小。

6、个别学生学习兴趣不高，导致上课不注意听讲。

7、个别教师课堂组织能力、驾驭教材的能力还有待提高。这些不足，还有待我们去研究，想出更好的办法去解决。

田村学区中心校

2010年12月10日

第五篇：红水学区学区安全工作总结1

红水学区学区安全工作总结

2013----2014学第二学期

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学年为贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，落实安全工作目标管理责任制，强化学校安全工作，杜绝各类责任事故的发生，保证学校和广大师生的生命和财产安全，保证正常的教学秩序，根据上级有关文件精神，我学区从以下几方面努力工作。

一、领导重视，建章立制

学区领导能够将安全工作摆上学校议事日程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》等文件精神，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。首先按照“三为主”：以预防为主，以常规性工作为主，以自我保护为主的工作指导思想，努力学习有关安全工作的文件、法规，提高认识，不断强化做到“人人、时时、事事、处处”都安全。其次，学区成立领导小组，并进行分工，层层落实责任。真正做到分工负责、齐抓共管，把安全工作落到实处。

1、强化管理力量。学校建立健全“平安校园”有效机制，成立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全工作的有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各班级具体负责”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、值日教师、学生干部、社会力量四支队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。

2、完善安全制度。学期初，学校结合学校实际制定工作计划，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行；建立周一隐患排查、周五安全教育、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、刀具收缴上报等规章制度，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，学校分别与班主任层层签订安全工作责任书，并建立家校联系，让家长、老师明确职责，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。

3、制订各项安全预案，强化安全管理。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，我学区各校制订各项安全预案，确保安全工作顺利进行，达到确保师生生命财产安全。

二、加强管理，群防群治

1、积极联系，形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校家庭的密切配合。学校积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。

2、认真检查，及时整改。我学区采取定期与不定期检查相结合，对学校安全工作进行指导性检查，深入开展防火、防溺水、交通安全、防雷雨等为主的各项安全隐患治理活动。学校能对校园内各类建筑、水电、楼梯、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。

三、加强教育 促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。一学期来，我学各小学以安全教育为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、游泳、食品卫生、消防等方面的安全教育。

1、认真开展“安全生产月”宣传教育工作。今年6月1日至6月30日是教育系统“安全生产月”，安全生产月的主题是“强化安全基础、推动安全发展”，牢固树立以人为本、安全发展的理念，面向广大师生，认真开展安全教育活动。在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用黑板报、宣传橱窗等阵地，采用班会、升旗仪式、手抄报等形式，帮助学生掌握公共安全教育知识，通过开展疏散演练、模拟体验等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力等一系列与安全有关的教育活动，弘扬校园安全文化，切实防范、坚决遏制校园特重大事故，收到了一定的效果。

2、扎实开展各项安全主题教育。一学期来，我学区各小学根据不同时期安全教育重点，认真开展丰富而又有实效的安全活动，提高了学生的安全意识，进一步提高了学生的自护能力。各完小开展“安全隐患我发现”活动。活动的开展进一步提高了师生的安全意识，力求最大限度地消除安全隐患，将平安校园创建推向深入。学校举行紧急疏散演练活动，进一步增强了同学们的防震减灾意识，提高了同学们在地震发生时紧急避险、自救自护的能力。

3、全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育，学校教师深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作；学校也深刻认识到，要让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外安全管理工作。学校及时掌握周边地区出现的一些安全隐患信息，及时对学生进行防火、防水、防交通事故、防被拐绑架、防被骚扰等自我保护的教育。学区有针对的发放《安全致学生家长的一封信》，让学生家长能对自已的子女的安全产生足够的重视，确保孩子的身心健康。创建和谐家园。

4、积极开展“校园无毒、阳光生活”禁毒宣传教育活动。各学校以推进毒品预防教育示范学校创建为牵引，开展了形式多样的禁毒宣传教育活动，努力提高师生识毒、防毒、拒毒、禁毒意识。为“无毒校园”的创建开创大好局面。

四、存在问题

1、学校周边环境存在不利师生安全的因素。我学区大部分学校地处偏远村庄地带，部分学校周边有智障残疾人口，对学校师生存在一定的安全隐患。

2、我学区大部分小学校门口正对乡村公路和灌溉大渠，学生上放学时，虽

有班主任、值班老师护送，但车辆来来往往和渠深水急，仍存在一定的安全隐患。总之，学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

红 水 学 区

二〇一四年七月