实验总结资料

第一篇：实验总结资料

2009—2010学年度实验教学工作总结

中小学实验室的管理目标是制订常规管理规范的依据；常规管理规范则必须确保管理目标的实现。根据小学实验教学的性质和特点，我校实验室的常规管理做了如下工作：

1、搞好实验室环境管理

实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作：

①要保持实验室（楼）周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾。实验室内要坚持天天打扫，做到“室内六面光”经常保持洁净。

②实验室、仪器室、准备室的布局要合理。

③要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室（仪器室、准备室）要建立良好的通风排气装置，及时把有害气体排出室外。

2、做好仪器设备的验收及计划采购工作

仪器设备的验收入库工作是实验室目标管理应把好的第一

关，无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能入库。验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损伤，有的要开机检测。

经验收入库和在仪器室保管的仪器设备应该是数量符合配备标准，仪器主、附件配套齐全，性能良好可用，并且是实验教学所必须的。

3、做好仪器设备的登记建帐工作

实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的财产帐是实行目标管理的基本环节。也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。

实验室“三本账”的记账仪器品种、数量要和入库存单或主管部门的调拨单或交接清单一致。做到物物有账，账账相符，账物相符，账位相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。调整账目要有凭据（如仪器设备损耗报废单及赔偿单等）。

4、做好仪器设备的陈列摆放工作

仪器设备的陈列摆放是一项科学性与艺术性的均备的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；另一方面，又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。因此，仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点： ①分学科、分室存放。

②同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。

③要根据仪器设备自身特点进行摆放，例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分室或分柜隔离存放剧毒药品应专柜存放。

④分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照原国家教委1993年颁发的《中学理科教学仪器配备目录》及《小学数学、自然教学仪器配备目录》中的分类方法和顺序。⑤摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。

5、做好仪器设备的保养工作

教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。

6．自制教具，勤俭节约做实验，提高实验开出率

自制教具是师生动手动脑的一项创造性活动，也是开展实验教学的一种好形式。自制教具有利于发扬勤俭办学的优良传统，有利于开发智力，培养动手能力。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，成为开发新产品的一个途径，必须积极开展。自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装置教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装置做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。

7．定期检查实验室消防设施

实验室的消防设施，如沙箱、沙代、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。

8．做好防盗工作

实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。晚上，实验室要有专人值班看管（但不得以看管为名，把实验室改作住室）。

实验室工作是学校工作的组成部分，一方面学校要对每个工作人员定期进行考核，另一方面，实验室管理工作与任课教师的教学工作又有区别，教学仪器在年复一年的使用、保管过程中，实验教师要从事保养，维修及不断的取用、存放等既默默无闻，却又是繁重、细致、体脑并用的劳动。在人们不理解时，往往会对实验教师工作作出不切实际的评价，挫伤积极性，因此，实验室必须把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术

资料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、实验教学年报表和工作总结等资料。实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作。

在实验室管理过程中，各项工作进行情况及结果要如实记录在册。实验室的工作记录有：演示实验和学生实验记录、仪器设备借还记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器保养、维修记录、自制教具和改进实验装置记录、超纲和开放做实验记录，等等。实验室的工作记录由实验教师和学生课代表负责记载，任课教师要积极配合。记录要随做随记养成习惯。记载实验室工作记录要实事求是，不要弄虚作假。对编造记录，应付检查者，一经查实，要严肃处理。

认真做好实验室总结工作

实验室管理工作要定期总结，总结要反映实验室一年内主要工作成果、经验及存在问题，并提出改进意见。通过总结肯定成绩，找出差距，改进提高。

2010.7

第二篇：实验小学工作总结资料

实验小学2016工作总结

2016年,实验小学坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以党的十八届六中全会精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在各级教育部门正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了年初所指定的各项目标任务。现总结如下:

一、取得的主要成绩

1、综合提升办学水平，先后荣获“十堰市文明单位”，丹江口市规范办学“示范学校”称号。

2、积极推进素质教育，大力提高教学质量。荣获全市素质教育综合评价一等奖。

3、扎实开展“两学一做”、“双十星争创”活动，学校党支部被局党委授予“先进党支部”称号。

4、德育工作靓点纷呈。先后荣获“十堰市诚信教育示范学校”和“丹江口市养成教育示范学校”称号。

5、教科研成果丰硕，催人奋进。2016年，我校在国家、省市级已立项课题3个，微课题12个，参与课题研究教师达69人次。省级课题《构建“学校、家庭、社区”三位一体德育模式初探》顺利结题，并获得优秀课题。尉春、李琳、朱红霞、黄丽、方莉、胡晓燕等6人参加市级以上说课讲课获奖，教师发表论文21篇。学生勇于探索，硕果累累，先后48人获得各级各类奖励证书。

6、校园平安和谐，安全工作零事故，主要得益于我校牢固树立“安全第一”的责任意识，牢牢抓住安全这条底线不放松。

7、全体教师严守师德底线，无一人因师德师风受到通报批评。王倩、张莹等老师受到上级表彰。

8、加速推进教育信息化，不断改善办学条件。2016年更换了25个班的电子白板。目前全校所有班级都是最新式的电子白板，为教育信息化和教学改革奠定了物质基础。

二、主要的做法和体会

一)、以“两学一做”教育实践活动为契机，抓实党建及廉政建设工作，切实转变作风，保障学校教育教学工作顺利开展。

1、认真开展“两学一做”教育实践活动。按照局党委的统一部署，我校总支在“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”教育实践中，统筹部署，认真落实，注重实效。一是认真制定方案，召开全体党员大会，安排部署。总支书记讲党课，提要求，明任务，订措施。二是定期召开主题党日活动，重温入党誓词，深入组织学习“党章、党规”。三是发放学习资料，每位党员记学习笔记达两万字以上，写学习心得两篇以上。四是系统开展了党费的清缴，两个支部都按要求清缴了2008年以来欠缴的党费。五是认真开展了党员党组织的排查工作，让每位党员回归组织。六是结合“双十星”争创工作，党员佩戴党徽，亮明身份，在工作中创先争优。

2、坚持从严治党，把纪律挺在前面，强化党风廉政建设。一是制订了“实验小学党总支落实党风廉政建设主题责任工作任务清单”，明确了领导班子的集体责任，党总支书记（校长）的第一责任，其他班子成员的领导责任及各职能部门的具体责任，促进了扎实有效地开展党风廉政建设。二是利用党风廉政建设教育月和师德教育月，广泛开展党纪国法教育，为广大党员、教师发放学习资料，举办专题讲座，提高广大党员拒腐防变的能力。三是加大校务、政务、财务公开力度，完善制度建设，规范决策程序，实行阳光招生、分班、职称评审等事项，从而在源头上预防了腐败的发生。

3、坚持三会一课制度。一季度一次的党员大会，一月一次的支委会，一年一次的组织生活会和民主生活会，不断强化广大党员老师的思想教育，加强了党的思想建设和组织建设，积极开展争做“四讲四有“的优秀党员活动。在2016年全是教育系统庆祝党建工作会议上，我校支部被授予”优秀党支部“荣誉称号。

二）、科学安排，周密部署，扎实开展“接受履职尽责督促检查“工作，为办人民满意学校提供思想保障。

2016年，全省教育系统开展了“接受履职尽责督促检查”工作，我校在教育局召开的动员大会上做了发言。一年来，我们围绕工作方案，狠抓落实，解决突出矛盾和问题，取得了良好的效果。

1、提高认识，加强领导。学校成立了领导小组，召开了专题研究会和教师动员大会，明确了“接受履职尽责督促检查”的工作目标，重点措施和各阶段的任务，要求广大教师必须认真履职尽责，自觉接受上级组织、社会会各界的督促检查。

2、加大宣传力度，提高广大学生及家长、社会各界的知晓率和参与率。学校充分利用网站、微校网群、电子屏及升旗仪式，对接受履职尽责督查工作进行全面宣传，并对社会及家长做出了六项公开承诺，承诺内容在丹江口专刊和校门口进行了公示，做到自觉接受家长及社会各界的监督。

3、广泛征求意见，深入实际调查研究，认真查摆问题。学校先后多次召开家长、学生、两代表一委员座谈会，听取对学校管理、师德建设、学生德育及安全工作等方面的意见和建议，并发放问卷调查表一千余份，深入到社区、周边大型单位走访征求意见。通过多渠道多途径，我校共收集到服务师生、师德建设、作风转变等三方面的问题九条，并对九条问题逐一建立台账，明确整改责任领导和处室，要求限时整改，学校按时对问题整改情况进行复查验收，并向家长通报整改落实情况。

4、认真开展“四个”专项治理工作。一是严格按照1-2年级零教辅，3-6年级一科一辅的政策落实教辅资料的征订工作，做到事前公示、家长知情预约的程序，公开、透明地征订教辅资料。二是严格按照十堰市教育局【十教字（2016）15号】文件精神，落实校服的征订工作，校服的价格、质量、样式等完全由家长代表与厂商协议解决。三是学生意外伤害保险坚持学校宣传，家长自愿决定购买。四是结合校情，2016年我校取消了学生饮用奶的征订工作。在“四个”专项治理中，我校严格程序，认真开展自查自纠工作，没有出现任何违纪违规行为。三)、民主管理，精细管理，创新管理，确保了各项工作任务高质量完成。

1、坚持民主管理，校务公开。在教师岗位聘任，教师晋升职称，评先表模等方面，严格按教代会制定的考核办法执行。不断加强工会、教代会，家委会的组织建设，充分发挥工会、教代会，家委会的民主管理作用，认真落实教代会代表提出的合理化意见和建议。尤其是今年家委会的组织建设，在校服征订，教材征订等方面家委会参与决策，取得了理想的效果，减少了很多社会和学校的矛盾。

2、积极探索精细化管理，建立健全完善了各种制度和方案，有力的支撑了学校各项工作有序开展。制定了《实验小学校长推门听课制度》、《实验小学教学常规检查方案》、《实验小学教学质量监控方案》、《实验小学班主任量化考核方案》等。认真落实中小学财务制度，完善了《教师外出学习差旅核销制度》、《财产设备管理制度》和《安全保卫制度》等。各部门的岗位职责分明，工作量化细化，教师工作有章可循。确保每项工作有布置，有检查，有反馈，提质量，重实效，真正实现管理的制度化、科学化、精细化。

3、我校十分重视创新管理，使教育教学的充满活力。政教处的“网格化管理模式”就是很好的创新，通过建构以“网格化定位，责任化分工，精细化管理，多元化参与，规范化运行，持续化落实”的德育管理体系，将学校常规德育工作网格化，分层分类，全面覆盖。一个网格一个网格落实责任，一个网格一个网格开展巡查，一个网格一个网格进行规范，一个网格一个网格强化监管，切实做到网格到底、责任到人。通过“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）、“三股力量”（科室、班主任、各任科教师）、“三条渠道”（学校、家庭、社会）齐抓共管，确保抓好“四个常规”（卫生常规、眼保健操、课间操常规、路队常规）的“日检查、周汇总、月评比、期考核”的落实。通过几年来的探究摸索，我校德育工作有声有色，今年冬季被教育局推荐为十堰市德育工作先进典型。

四)、牢固树立“安全第一”的责任意识，努力打造“平安校园”。2016年学校安全零事故，主要得益于我校牢固树立“安全第一”的责任意识，牢牢抓住安全这条底线不放松，层层签订安全责任书,做到领导落实、岗位落实、措施落实。为此，学校加大配备安保器械，维修、增添监控设备，定期检查安保设施，增加安保人数。为了加强学校安全保卫工作，我校还成立护校队，每天1名领导领班值日，保安实行24小时值班制度，严格执行校外人员出入登记制度，完善了家长进校制度，为了解决放学时校门口的拥堵问题，我校施行了错峰放学，一二年级的学生提前十分钟放学。另外还邀请校外法制宣传员举办防毒知识、人生安全知识讲座，开展地震、火灾应急疏散演练等。同时还利用国旗下讲话、学校宣传栏、班级文化墙、黑板报、手抄报等各种宣传阵地增强师生安全意识。

五）、以活动为主线，全方位提升学生综合素质。

今年我校继续秉承“月月有主题，天天有活动”传统，以活动为主线，全方位提升学生素质。校级活动和班级活动丰富多彩，既培养了学生的兴趣爱好，又实现了学生的健康发展。

1、“同升一面旗，共育爱国心”主题升旗仪式，搭建了德育教育的主平台。我校2千多人的升旗仪式井然有序，庄严隆重，各班彩旗飘飘，威风凛凛，国歌、校歌响彻云霄，是一道亮丽的风景，也是德育教育的主平台，主阵地。为了更好的丰富升旗仪式的内容形式，我校积极围绕社会主义核心价值观教育，结合重大历史事件等确定每周升旗仪式的主题活动。如12月4日宪法日，“遵纪守法，从我做起”主题；“十一”前夕，“迎国庆”主题；12月9日，“勿忘国耻，振兴中华主题”；12月13日，“南京大屠杀纪念”主题等。德育主题升旗仪式或学生演讲、或班级风采展示、或朗诵、或歌唱，充分展示了我校的精神风貌，影响着学生一周的道德品质形成。我校的“同升一面旗，共育爱国心” 主题升旗仪式已成为我市中小学升旗仪式的样板。

2、艺术月彰显实小学生风采。我校2016年春季开展了“童心向党 童声飞扬”艺术月活动。全校以班级合唱、美术作品大赛为主要形式，做到了班级校级，层层推进。美术作品大赛：

一、二年级以绘画为主，三、四年级以手工制作为主，五、六年级以动漫设计、摄影为主。美术作品大赛涌现出大量高质量的作品，充满童趣，充满艺术，创意无限，令人称赞。获奖的美术作品永久存档，还被学校装裱出来悬挂在每层教学楼的楼梯间，供全校师生欣赏。既给学生提供了展示的舞台，又培养了学生的能力，还装点了校园文化。“唱响校园”班级合唱比赛：选择校园歌曲或适合小学生唱的歌颂祖国、歌颂党、积极向上类的歌曲，以班级为单位全员参加，演唱歌曲二首。本届艺术月活动精心组织，层层抓好落实。各班班主任结合班级实际，选择曲目，排练节目，节目汇演，高潮迭起，充分激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，推动学校艺术教育与德育的有机结合。艺术月活动我校广泛邀请电视台，教育局参与，艺术展演在丹江口市电视台播出引起家长和社会广泛赞誉。

3、多渠道，多方位开展素质活动。春秋两季运动会严格按照运动会章程，有隆重的开幕式和闭幕式，规范大气，关键是受场地的制约，不然我校的运动会以奥运运会的标准开展。体育文化节丰富多彩，形式多样，热闹有序，体育文化节目汇演在丹江口电视台播出，得到社会各界的肯定和称赞。此外学校今年还开展来了“弘扬雷锋精神，争当美德少年”雷锋月活动，“缅怀英烈，励志成长”清明节扫墓活动。中华魂演讲比赛，遵纪守法演讲比赛等等。丰富多彩的活动已成为我校的生命，深受社会和学生喜欢。通过开展丰富多彩的校园活动，为学生搭建学习成长、张扬个性、发展特长的舞台。不仅能丰富学生的生活，影响学生的终生发展，健康发展，还能给学生留下美好的童年。

六）、紧紧抓住教育质量这条生命线，规范、扎实、有效推进教改工作。

我校多年荣获全市素质教育综合评价一等奖，得益于全体教师的辛勤付出。2016年我校根据全市教育工作会议精神，规范、扎实、有效推进教改工作，抓重点，抓落实，夯实过程管理，打造高效课堂。

1、深入推进“一管四学五法”课堂教学模式。

“一管四学五法” 教学模式，经过几年探究实践，我校的教师都能领会课改的精髓，经过“课改达标课”锤炼，教师的课堂教学水平得到很大的提升。但今年我校将重点转移到课改形式灵活多样，突出教学效果，提升教学质量上，在课堂教学上，坚决摒弃“花架子”，追求“真功夫”，提倡教师上常态课。每学期都认真组织开展“课内比教学”活动，每位老师通过讲课提高自己教学设计水平和驾驭课堂教学能力，通过听评课学习同行的有效经验，找出自己的不足，不断总结提高，全面提升教学质量。

2、严抓教学常规，完善规章制度，夯实过程管理，注重检查通报，及时反馈提高。

①“备、教、辅、改、考” 每项都有量化打分标准。教师对照量化打分标准要求自己，规范自己，大部分教师每一个环节基本上都经得起检查。本学期教导处还专门针对3-5年级的语文、数学、英语导学案使用制定了详尽的规定和样本：超周备课，二次复备300字，过程清晰，过度自然，有板书设计，有教学反思，习题做答案，书写清晰等。制定了教学常规检查方案，成立了以校长为组长，备课组长任成员，教导处全体参与的检查模式，有量化打分标准，严格按量化打分，一月一检查，一月一通报，及时反馈问题，不合格的教师立即责令整改到位。②为了真实的了解教师常态课的教学情况，促进教师提高课堂教学效率，教导处制定了校长“推门听课”制度，每次听课由各年级蹲点校长不打招呼随堂听课，通知年级组长，备课组长，教导主任陪同听课，听后即评，对教学中存在的问题及时交流看法，提出指导性意见。每周随机听1-2节，被听课课教师不得以任何理由拒绝或更换教学内容。

③为了严控按课表上课，按时上课，上好每节课。我校还实行了“日巡查”制度。每天由值日校长带队，各处室主任陪同巡查全校所有班级上课情况，并公示通报，很好的促进了每位教师上好每一节，杜绝了教室无老师上课的情况。

④今年秋季，为落实教育局关于“提高教学质量座谈会”会议精神，确保我校教学质量稳步提高，为教学管理提供依据，制订了实验小学“教学质量监控方案”。每天由学校校长和处室主任对教师到岗、课堂纪律、课堂教学行为等情况进行巡查、登记、公示。每周督促备课组进行一次集体备课活动，学科组组织一次教学研讨活动。促使教师不断提高课堂教学水平和研究能力。每月对本学科学生作业批改进行一次检查，教导处随机抽查和通报。了解作业是否及时批改、错题是否及时纠正、格式是否规范、教学进度是否一致等。每月对教师的听课进行一次检查和通报。要求每位教师每周听一节课并做好记录与评价。每学期统一组织一次期中期末考试，考试结束后以年级组为单位开展一次教学质量分析会，每单元以备课组为单位统一组织考试，试题由备课组自拟并报教导处备案，学校统一印刷，测试后做好分数统计与分析，成绩以电子表格的形式上传教导处。通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测，稳步提高我校的教学质量。

3、落实校本教研，课题研究，共同探讨教学艺术。学校分学科成立8个大学科教研组和16个备课小组。每周二、三、四下午作为语文、数学、英语等学科教研日，教研组长负责组织本组教师集中学习，定研讨主题，定中心发言人，参与教师自行调课全员参加，并做好充分准备，会上人人发言，共同研讨教育教学。每次教研活动要研究解决哪些问题，采用哪些方法，达到什么效果，都做到有计划、有总结，有活动记载，有文字材料，还有图片、录像等印证材料，形成了我校的良好教科研氛围与习惯。校本教研的重点是课题研究，“小课题”往往能撬动“大问题”，并且能上升为课堂教学的经验和艺术。2016年，我校在国家、省市级已立项课题3个，微课题12个，参与课题研究教师达69人次，在此不一一列举。

4、加强教师学习、培训、提升工程，不断提高教师队伍素质。学校的发展根本在教师。一方面，我校积极开展“修德、提能、笃行”教育实践活动，修师德，树师魂，促进广大教师树立正确的人生观、师生观、质量观；安心从教、热心从教、静心从教，在教研道路上克难进取，不放松对自己的要求，不放弃对教学艺术的追求。

另一方面，继续加大“走出去，请进来”策略。今年我校先后派遣肖波、徐艳英、马须富、陈丽娟、许英、潘燕、肖琴等各学科教师远赴北京、宜昌、十堰等地参加各种不同形式的国培、听课、学习等活动。外出培训学习的教师回校后要讲一节汇报课，做一次经验交流，写一份心得体会。今年到北京跟岗学习的几位教师回来讲的汇报课，精彩实用；做的经验交流，深入细致；对他们来说是终生难忘，终生受益。侯晓红校长，张晓霞老师还被选拔为我市送教下乡讲师。七）、突出人文环境建设，打造书香校园、人文校园。校园文化是学校的灵魂，它以潜移默化的方式影响着每一位师生的价值观和行为习惯。2016年我校不断丰富充实校园文化内容，不断净化校园环境，用优美的环境育人，主要从两个方面打造书香校园，人文校园。

1、班级图书角建设，打造书香校园。

今年学校新增图书2000多册，儿童杂志20余种，各班添置了图书柜，按班级到学校图书室借阅图书，一周一更换，同时还鼓励学生将自己家里的图书放到班级图书角，大家互相借阅。通过班级图书角建设有力的培育了学生阅读的兴趣和习惯。今后还将加强班级图书管理，把读书与写读书笔记有机结合起来，切实提高学生的写作能力。

2、班级微文化建设，打造人文校园。

围绕全校51个班级转下来，你会发现我校教学楼是一道道靓丽的风景。各班教室布置形式统一，美观大方，内容丰富。教室内的墙壁有“班级公约”展示牌，学生耳濡目染自然能熟记于心。“我在成长”表扬栏，发挥表彰引领正能量。班级公告栏，课程表，时间表，一目了然。班级走廊的微文化布置更是匠心独运，各具特色。有中国梦主题，有文明礼仪主题，有国学经典主题。有整版彩色印刷的，有单个内容单独彩印的，有手抄手绘的，花卉水果动物造型美，内容形式色彩搭配好。真正使墙壁会说话，学生喜闻乐见，耳濡目染，自然能转化为内在品质，转化为内在行动，转化为学习的动力。这种文化引领，潜移默化的作用是点滴的，也是持久的。班级微文化已成我校的亮点、特色，我们要坚持办的更好。目前，我校正在围绕“尚真”教育，做校园文化建设的整体规划。

八）、注重校本课程设置，全面培养学生兴趣，全面提升学生素质。

我校教师已经基本形成了大课程观，充分认识到地方课程和校本课程也是很重要的课程，并且已经形成了我校的特色课程。

1、“朝读经典，午习书法”课程的开展，已经取得一定的效果。为了丰富学生的文化底蕴，弘扬传统文化，进一步培育和践行社会主义核心价值观，打造书香校园，我校每天安排了早晨30分钟的“朝读”及中午20分钟的“书法”。通过诵读国学经典，使学生感悟中华传统文化的精髓，把提高学生语言素养与传承中华传统文化有机结合，在传统文化中感悟、励志。“午习”端正学生的书写态度，提高学生的书写能力，养成良好的书写习惯。学生在经典诵读和午写练字中传承国学精粹，进一步提升人文素养，在读写中启智，在读写中明理，使书香充满了校园。

2、分年级固定开设传统体育课。各班学生都非常喜欢传统体育课，很多学生自带乒乓球拍，羽毛球拍，每天下午第三节操场上生机勃勃，生龙活虎，跳大绳，踢毽子，打羽毛球，乒乓球等热闹非凡，学生既锻炼了身体，又练就了一项技能，终生受益。

此外，艺术教育月，体育文化节，读书活动月，演讲比赛，书画展，管乐队，舞蹈团等既是活动也是很好的校本课程。只要学校、班级认真落实开展了就会对学生的终生发展奠定坚实的基石。

九）、搭建家校沟通交流平台，三结合教育效果明显

苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是家庭教育。”因此学校、家庭、社会三结合教育是常抓不懈的育人工程。为此，我校建了新的校园网，开通了微信公众号，及时发布重要信息至教师、家长手机，家长能够实时了解学校动态。各班也都建立了QQ群，微信群，教师能够及时和家长交流，发布作业和家庭教育信息等。我校应用多媒体社交软件辅助教育教学日趋成熟，值得我校继续创新应用，在效果上要取得更大的进步。同时我校每学期还开展一次“教学开放日”，给家长全方位了解学校提供了一次难得的机会。今年秋天我校还成立了新一届的家委会，重大事项都经过家委会的沟通，秋天校服样式的选择征订都由家委会参与决定，有效的避免家校之间的矛盾。但是沟通的力度还不够，还存在很大的进步空间。

十)、加强后勤管理，增强服务意识。

1、开源节流，打造节约型学校。规范财务管理，严肃财经纪律。坚持财务收支两条线，严格购物、维修审报、签批程序，坚持财务公开制度。政策范围内尽力为大家谋福利，谋发展。

2、认真规范收费行为，严格按物价、财政和教育主管部门核定的收费项目和标准收费，无乱收费现象发生。

3、设置专职后勤人员1人，及时为大家服务，全面负责学校水电管理和日常维护。

4、学校积极争取专项资金，利用暑期对各班教室内外墙壁粉刷一新，对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，更新教室设备“一体机”，使学校面貌上升一个新台阶。

三、问题和不足

1、教师编制少，导致教师课头多、课时重，教师结构不合理，老龄化加剧，男女教师比例失调。

2、学生核心价值观，文明礼仪，行为习惯，学习习惯有待加强。

3、教育信息技术与学科融合力度不够，教师要永远站在信息技术的前沿。

4、教学是学校工作的重中之重，在教学常规检查管理工作中还不够精细化，没有形成拳头。教师导学案二次生成不够规范，还存在敷衍了事的现象，教案与上课脱节，今后要重视教学设计，像讲优质课竞赛那样重视每课的教学设计。教师由于任务重，年龄大，有职业倦怠倾向，对教科研热情不高，失去了对名师的追求。

5、校委会成员及各项工作负责人的责任担当还有待进一步加强，“令行禁止，雷厉风行，模范带头”的工作作风有待进一步落实，“创新管理，精细化管理，抓特色，出亮点”方面业务能力还有待进一步学习、提高。

回顾一年来的工作，我们倍感欣慰，欣慰的是收获了不朽的业绩，欣慰的是社会各界对学校给予了充分肯定。成绩只能说明过去，未来还得从零开始。尽管我们积极努力地做了一些工作，却离上级的要求还有差距，但我们坚信在各级领导的关心、支持下，实验小学的明天一定会更加辉煌！

丹江口市实验小学

2016-12

第三篇：IT项目管理实验资料

《IT项目管理》实验

一、实验目的1、掌握Microsoft Office Project 2003的功能和组成2、学会使用Microsoft Office Project 2003制定项目进度计划、管理资源和进行优化

3、能够就一个具体的项目进行管理和控制

二、实验任务

1、通过看视频与操作，熟悉微软项目管理的功能。

2、参考书上第九章内容，每位同学设计一个简单项目，完成以下七项内容，要求每位同学的项目不同。

 编制该项目的项目章程；

 绘制该项目的生命期图；

 绘制该项目的工作分解结构；

 绘制该项目的网络图与甘特图；

 编制该项目的成本计划表；

 进行该项目的资源管理；

 尝试进行该项目的进度和成本控制；

三、完成以上实验内容，递交实验报告，实验结果可截图并辅以文字说明，实验报告周二上课时交。

第四篇：《电子商务》实验大纲资料

《电子商务》课程实训教学大纲

时

间：18学时 学

分：2学分

适用专业：会计学、工商管理、国际经济与贸易 执 笔 者：李举达

项目

一、个人网上购物模拟（B2C

模块)

一、目的和要求

掌握B2C模式的个人网上购物流程，了解B2C网上商城的结构和特点。

二、主要内容

1、浏览网上商城

2、搜索、选购商品

3、放入购物车

4、注册新会员

5、商品结算

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

二、个人网上拍卖模拟(C2C模块)

一、目的和要求

掌握C2C模式的个人网上竞拍和网上拍卖流程，掌握网上竞拍和拍卖的技能。

二、主要内容

1、会员注册

2、网上竞拍

3、网上拍卖

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格；

项目

三、EDl模拟

一、目的和要求

掌握EDI模式的报文生成和发送流程，了解EDI报文的格式和特点。

二、主要内容

1、浏览EDI系统结构

2、添加贸易伙伴和商品

3、填写单证

4、翻译成EDI报文

5、生成EDI报文

6、发送报文

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目四：B2C网站后台订单处理

一、目的和要求

掌握B2C网站的管理流程和技能，掌握网上订单的处理流程

二、主要内容

1、订单接收

2、订单受理

3、销售单处理

4、采购单填写

5、采购入库

6、销售单确认

7、发货确认

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目五：经销商购物模拟（B2B）模块

一、目的和要求

掌握B2B模式的企业网上购物流程，了解B2B模式购物的特点。

二、主要内容

1、进入交易中心

2、选购商品

3、放入购物车

4、进入收银台

5、结算

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

六、分公司订单管理

一、目的和要求

掌握B2B模式中分公司的订单管理流程，了解B2B模式分公司运作的特点。

二、主要内容

1、订单受理

2、订单发送

3、二次订单受理

4、发备货单

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

七、物流中心出货业务模拟

一、目的和要求

掌握物流配送中心的货物发送业务流程，了解物流中心处理货物的工作流程及特点。

二、主要内容

1、出货系统查询浏览

2、发货单处理

3、备货处理

4、发货处理

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

八、物流中心收货业务模拟

一、目的和要求

掌握物流配送中心的货物接收业务流程，了解物流配送中心处理货物接收的工作流程及特点。

二、主要内容

1、收货情况查询

2、收货单处理

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约1个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

九、个人安全证书申领

一、目的和要求

掌握个人安全证书的申请和领取过程，了解如何申请和领取个人安全证书。

二、主要内容

1、证书申请

2、证书审批查询

3、证书下载

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约2个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

十、CA认证中心管理模拟

一、目的和要求

了解CA认证中心管理内容，掌握数字证书审批流程。

二、主要内容

1、用户申请情况的查阅

2、数字证书申请的审批

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约2个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

十一、个人网站搭建模拟

一、目的和要求

掌握网上商店的建设流程，掌握网店搭建的技能。

二、主要内容

1、浏览网店

2、登录进入网店搭建系统

3、网店信息设置

4、网店页面设置

5、网店商品设置

6、网店发布

7、网店管理

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约2个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

十二、新闻组信息发布

一、目的和要求

掌握新闻组信息发布的流程，了解新闻组信息发布的特点。

二、主要内容

1、注册帐号

2、设置帐号

3、登录系统

4、新闻组信息浏览

5、新闻组信息发布

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约2个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

项目

十三、电子合同在线签定模拟

一、目的和要求

掌握电子合同洽谈和签定流程，了解电子合同的特点。

二、主要内容

1、网上询价

2、网上报价

3、电子合同的洽谈

4、合同签定

5、历史记录查询

6、注册信息修改

三、方式和时间安排

1、在局域网上使用软件《德意电子商务实验室－交互教学版》，模拟互联网上的电子商务的实际操作。

2、时间安排：约2个学时。

四、场所安排

在电子商务实验室进行。

五、考核方式、评定标准

采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制。

1、较快、较好的完成所有实训内容，实训报告工整、详细，评为优秀；

2、基本上完成所有实训内容，实训报告较工整、较详细，评为良好；

3、完成大部分实训内容，完成实训报告，评为中等；

4、完成实训内容一半左右，实训报告较简单，评为及格；

5、完成较少实训内容，或者不交实训报告，评为不及格。

第五篇：实验总结

2011------2012第一学期实验工作总结

实验室工作在学校领导的关心指导下，坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。

一.认真学习，不断提高

9月开学之初，实验室组织大家认真学习了教育局和学校制定的有关实验教学和实验室管理的各项规章制度。认真做好实验室的日常管理工作，认真制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行。我们认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开出率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料。

二.服务教学，加强管理

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随意新课程的实施，实验教学任务量不断加大。在设备尚少的情况下，我校实验室充分利用现有资源，保证了实验教学的顺利进行。同时加强学生的实验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高教学质量做出努力。在设备管理方面，我们根据新课程教学的需要，更新和自制了部分设备和仪器，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设备的利用率，完好率。我们在仪器、设备管理方面做了大量工作，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

三.系统学习，钻研业务

要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们十分注重自身素质和业务能力的提高，平时加强对教育教学理论的学习和研究，认真学习教材及《实验教学与仪器》和《教学仪器与实验》等杂志上有关实验室建设和管理的先进经验，积极撰写教研论文，积极自制教具，提高自身素质和业务水平，适应新任务、新形势发展的需要。总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

四

三、注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。

四、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。

五、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果，达到任课教师的满意。

六、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要及时通知本人归还。

七、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其批评教育或进行通报。

八、有购置不到的仪器，实验教师自行研制，保证实验的顺利进行。

九、每月进行一次全面的安全自查工作，发现问题立即整改，自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。

十、加强防火、防盗、防人身伤害的管...随着教育教学的蓬勃发展，全面实施新课程中，不知不觉又过了一年了。这一年中，进一步解放思想，振奋精神，狠抓管理，向管理要质量，以质量求发展，全面推进江苏省标准化实验室建设，在学校领导的关心下，实验室取得了很大的成绩。

一、认真学习，不断提高

2006，我们认真学习了《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录》和《江苏省中小学标准化实验室建设标准》，认真做好实验室的曰常管理工作，认真制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好每一个演示实验和学生实验。认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个新水平。

二、服务教学，加强管理，发挥效益

近年来由于学校班数、班额增加，实验室又要提供作为各年级的补中、培优及各年级的各种大型考试，给我们的实验工作带来了很大的困难。但我们还是坚持以教学为中心，以提高教学质量为目的，刻苦钻研业务，克服各种困难，加强实验教学环节。2006，我们充分利用现有设备和资源，加班加点，保证了实验教学的顺利进行，并加强星期

六、星期日学生上实验课的管理，不断提高学生的操作技能，为提高实验教学质量做出了很大努力。在设备管理方面，我们根据新课程教学的需要，更新了部分设备和仪器。及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器及时报损、仪器的赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，并保持各个室的卫生清洁。本还对实验室网页进行了改版，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。

三.认真学习，钻研业务，不断创新

要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们十分注重自身素质和业务能力的提高，平时加强对教育教学理论的学习和研究，积极参加学校组织的新课程培训，积极撰写教研论文，积极自制教具。

实验室工作在学校整体教育教学工作中具有基础性、创新性等特点。我校一直以来十分重视实验教学工作。去年，我校在积极申报的前提下，被确立为省中小学示范实验室创建单位。学校认真对照标准，逐项进行了自查自评，同时在湖州市教育信息中心、县教育局保障中心有关专家的指导下，对实验室工作加以了整改。今年我校实验室被评为省中小学示范实验室。现将我校在创建省中小学示范实验室的一些做法报告如下：

一、学校情况简介

德清县实验学校坐落于县城武康镇曲园南路466号，于2003年10月22日正式动工兴建，2004年9月1日交付使用。学校占地面积73467平方米，建筑面积29076平方米，总投资6000万元，是一所县属公立全日制小学。学校设施设备齐全，行政楼、教学楼、艺术楼、图书科技楼、体育馆、报告厅、食堂等一应俱全，教学仪器、设施设备等均按省I类标准配备，有校园网、电视广播网、校园通讯网、家校互动网等系统，有标准的400米塑胶田径运动场，学校绿化面积40000平方米，绿化率达56%，是一所花园式的现代化学校。

学校设计规模为54班，现有学生2160人，42个教学班。在编教职工102人，专任教师96人，大专以上学历达100%，中级以上职称的教师有65人，本科学历66人，学校教师系县各学科教研大组成员有8人，县、市教坛新秀、教学中坚、教学能手36人，县级名教师7人。其中专职实验教师1人，兼职实验教师9人。

几年来，学校在“以人为本，以学生的最优发展为本”的办学宗旨指引下，按照“现代化、高质量、有特色、创一流” 的办学目标，扎实工作、创新教育，开拓性地进行教育教学活动，人本管理、班集体建设、校园文化、科普活动、少先队活动、艺术教育特色鲜明，成绩显著。学校先后获得国家少科院“科普基地”、省I类标准化学校、省语言文字规范化示范校、省健康促进学校、省卫生先进单位、省示范小学、市平安示范校园等40多项团体荣誉。

二、实验教学主要做法

为了创建省中小学示范实验室，更好地服务于学生、服务于教师、服务于学校。学校不断加强实验室管理工作，努力落实实验室配套设施建设工作，努力落实各年级实验开设率，从而有效提升学生的实验技能，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识。办学以来，我校一直把此项工作列为学校工作的重要议事日程，认真规划，狠抓落实，检查督促，总结提高。

（一）健全网络，分工到位，形成共识。

办学之初，学校就成立了实验教学工作领导小组，健全了管理网络、明确分工、及时调整、加强指导。学校实验教学工作由校长全面负责，分管业务的副校长主管日常管理，由教务处按学期实验计划督促科学教师开展三至六年级实验教学，实验室负责教师督促相关教师做好实验登记工作。学期中途及学期末教务处协同实验室负责教师共同做好实验的检查与考核工作。

我校始终把实验教学工作作为全面实施素质教育的重要内容来抓。每学期初，实验室负责教师具体做好实验教学工作计划制定工作，教务处在教学工作计划中将实验教学作为工作措施之一加以强调。各责任处室、责任人互相配合，共同协作，分工不分家。领导的重视，也为全校教师树立了榜样，全体师生人人重视实验教学工作，积极参与，支持实验教学工作已形成了风气，形成了传统，呈现学校实验教学工作不断进取、积极向上的良好态势。这一良好现象不仅出现在学校，而且家长的配合也为学校的实验教学提供了极大的帮助。

（二）制度完善，条例清晰，责任到人。

根据国家和省市县的有关规定，学校进一步明确了实验教学工作职责，建立健全了德清县实验学校实验教学各项管理制度和职责：《实验员职责》、《重点要害部位安全管理制度》、《易燃易暴、剧毒物品、化学药品管理制度》、《学生实验规则》、《实验人员管理制度》、《实验仪器设备管理、使用、赔偿制度》等。

学校制订的各项规章制度和工作职责，把实验管理工作细化到学校工作过程管理和质量考核之中。相应出台了《实验学校技能教师教学工作量化考评细则》等考核评估办法，印发了《学校突发事件应急处理预案》，建立了《安全台帐》。四年多来，学校通过各项制度的落实，逐步实现了从“人管”到“法管”的规范化管理转变。

（三）经费落实，不断投入，优先发展。

建设工程重规划。学校规划初期，就把实验室的建设和管理摆在优先发展的重要地位，做到教育财政拨款迅速到位，积极推进了素质教育的现代化建设步伐。先后完成了几项重大的实验室建设工程：投入500万元建成科技实验楼，投入80万元完成了实验室基础设施的建设；投入30多万元购买了实验室仪器设备。

专项经费重落实。学校逐年逐步投入经费，每年做好实验室经费投入预、决算，落实实验室专项经费，不断加大教育投入，06年学校购买仪器设备5万多元，07年添置仪器设备4万多元，08年学校又投入经费6万添置实验器材和仪器。学校在财力不够宽裕的前提下，安排实验教师培训专项经费，积极组织实验教学人员参加各级培训，如科学教师新课程培训，省教师素质提升工程培训等，有效促进了实验教学人员的队伍整体素质地提升。

实验室建设重细化。我校实验室使用个数为3个(其中两个实验室从办学初一直使用至今，另一个为08学年由于学校扩班新增加；有1个实验室里安装了多媒体设备，促进实验教学的有效开展。)每个实验室面积为86平方米，有3个仪器室（仪器分类存放，有存储卡）。平均光照度大于300lx,实验桌为双人实验桌，桌面长1200mm，宽500mm，高70mm,符合3～6年级小学生的身体高度，其中，每个实验室设24组，每张实验桌上均配备自来水龙头、电源插座，每个实验室均有窗帘。仪器室数量为3个，总面积大于100平方米，有照明灯，里面配备有实验准备台和仪器存放橱，同时，配备窗帘和电源。化学药品准备室能及时排气。可以说，每个实验室的设备都全方位从学生角度考虑，使我们的学生使用得好、安全度高。

实验教师队伍重建设。小学科学教师是弱势群体，但我校对该队伍建设却相当重视。学校现有专任实验教师1名，其所任课每周四节，兼职实验教师9名，各科任教师学历均在大专以上，均获得初级、中级、高级职称（其中高级职称3人）。实验教师能独立完成小学科学的所有实验，热爱本职工作，并指导学生实验操作和实验教学研究。科学教师按老、中、青搭配，老年教师指导得力，中青年成长迅速。像周宏亮老师参加全国小学科学实验课评比获一等奖，所撰写论文多次获得省二等奖、市一、二等奖，所研究课题获得市三等奖；沈建锋老师在湖州市小学科学优质课评比中荣获一等奖，所撰写论文多次获得市一、二等奖。

（四）创新思路，内外结合，成效显著。

为了有效促进学校科学教师队伍与学生队伍的建设，我校努力践行“高位运作重心下移”的管理思想，集智慧生成，倾全力创新，共同谋求推动师生群体发展的新思路、新方法。

课内抓实：按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生实验。实验前科学教师准备充分，共同研讨，资源共享。每学期，学生演示实验开设率和分组实验开设率为100％，学生实验操作规范，实验室有使用计划，记录全面，有自制教具柜，实验教学气氛浓郁。

课外延伸：科学教师利用本土资源开展一系列实验，如实验室中午开放实验、科技社团活动、学生科普实践活动等。学校每周中午11：50至13：00实行实验室开放，学生在实验室专职教师的指导下组成实验小组进实验室做实验。学校科技社团以实验室为活动基地开展科技小制作、小发明、小论文等活动。依据上级文件精神，学校积极组织学生参加各级各类的科普竞赛活动，如《全国少年儿童科技之星》活动、全国海尔科技创新活动、浙江省亿利达青少年发明活动以及每年一度的科技创新大赛活动，取得了十分优异的成绩。如：在08年省“三小”竞赛中，我校301班的许涵飞同学在科学老师、家长的指导帮助下，所撰写科普论文《纸飞机的秘密》获省二等奖。同时，许多学生的小发明、小论文等科普文章陆续在《中国少年报》、《上海青少年科技报》等刊物上发表。正因为学校对科普方面的重视，学校被中国少年科学院授予“中国少年科学院科普基地”。

依托课题：全国级课题《依托联校共护莫干湖水资源的实践和研究》，开展实验教学，带领学生去实地进行调查，采集水样等。市级课题《小学科学课学生学业评价的实践与研究》，开展科学学业评价研究，使科学评价向规范化、科学化发展。

三、实验教学取得成效

1.学生科学素养得到有效提升。

科学实验的有效开展，使我们的孩子们在真刀真枪般的活动中有了第一性的切身体验，而这种体验正是他们在教师的带领下，对着一本教材来一番“纸上谈兵”式的学习中所不能有的。学生在这样的学习实践过程中，不仅获得了科学知识，而最重要的是经历了科学探究，掌握了科学探究的方法与科学思想，体验了科学探究的艰辛，从而真正达到培养学生科学素养的目的。几年来，学生在科普竞赛中喜获丰收。

德清县实验学校实验教学05-08学年学生科普获奖情况汇总

级别全国级省级市级县级

人次29222574

其中，县科技创新大赛连续四年获优秀组织奖，每年有几十名学生获奖（小发明、小论文、小制作、科普实践活动、科幻画），省、市获奖达十几人。

2.教师实验教学意识得到强化。

实验教学要求科学教师扮演多种角色，教师既要成为学生学习的指导者、智力资源的开发者、未来的设计者、又要成为心理医生和学生的伙伴，这样才能真正使实验教学获得成功。多种角色的扮演，促使科学教师的实验教学意识得到强化。几年来，我校科学教师在各级各类竞赛、评比中，共获得国家级荣誉、奖次6人次，省市级荣誉、奖次14人次。

德清县实验学校实验教学05-08学年教师获奖情况汇总

序号姓名活动名称获奖等级

1沈国鸿荣获第二届全国少年儿童“科技之星”优秀工作者奖

2沈建锋荣获第二届全国少年儿童“科技之星”优秀辅导员奖

3周宏亮科学课如何体现科学味国家级一等奖

4马顺华新教师眼中的小组合作学习国家级三等奖

5沈建锋小学科学（常识）课堂比武县二等奖

6周宏亮如何让科学探究的各个环节更富有科学性市二等奖县一等奖

7马顺华浅谈科学课中探究活动的有效开展县三等奖

8沈国鸿创设多种情境 激活课堂教学省级刊物《教育科研论坛》

9马顺华 教具《电路游戏板》县三等奖

10马顺华让小电珠亮得更久些——常识课堂需要研究性学习县三等奖

11周宏亮县第六届教学中坚评比县教学中坚

12沈建锋县第十届教坛新秀评比县教学新秀

13周宏亮县第二届名教师评比县名教师

14周宏亮课题《小学科学课学生学业评价的实践与研究》市三等奖

15周宏亮突出科学思想培养,求科学本质市一等奖

16沈建锋开展小学科技教育的再思考市二等奖

县一等奖

17周宏亮科技辅导中如何引导学生自我主动发展县三等奖

18马顺华培养小学生科学创新能力初探县三等奖

19周宏亮让科学本质教育扎实于科学探究的各个环节省一等奖

20周宏亮混合身边的物质省级公开课

21周宏亮《刍议小学科学课的有效记录》市、县一等奖

22沈建锋《让每个学生成为自由发展的人—谈谈科学课外辅导活动中学生的心理问题》县二等奖

23沈建锋县小学科学教师素质提升培训县级公开课

24沈建锋优质课评比《被压缩的空气》市一等奖

25周宏亮湖州市优秀教师评比市优秀教师

26周宏亮07县人民教育基金奖评比县人民教育基金奖

27周宏亮《让科学本质教育扎根于科学探究的各个环节》全国二等奖

28周宏亮首届小学科学优质课评比全国一等奖

29沈建锋《刍议小学科技活动的可持续发展》市二等奖

30周宏亮《刍议小学科学课的有效记录》省二等奖

31沈建锋展示课《压缩空气》县公开课

32沈建锋《科学教学学生科学意识的养成教育》县三等奖

33宋建锋08县青少年信息学竞赛县优秀科技辅导员

34周宏亮《电和磁教学设计》省级刊物《实验教材通讯》

35沈建锋08县信息技术评比《地震的预防》县三等奖

36周宏亮市第四届名师展示活动市公开课

3.家长科学意识提升迅速。初中、高中的实验教学与小学实验的特点对比，初中、高中的实验器材实验室都有的，而小学里超过半数的实验材料要让学生自己准备的，材料是生活中常见的用品，如植物方面的研究，植物的叶，观察小动物，酱油、醋、食用油、稻谷、大米等都要自己准备的。现在有更多的家长会去关注我的孩子有没有准备实验材料，准备的怎样等问题。每年的县科技创新大赛已经有越来越多的家长去关注，去指导。

4.促进学校教育教学水平的提升。像省I类化标准学校、中国少科院实验基地、县科普创新大赛组织奖等荣誉称号，一方面是对我校办学取得成效得充分肯定，另一方面也为我校的进一步发展打下了扎实的根基，有效地促进了我校教育教学水平的整体提升。

俗话说：“千言万语说不清，一做实验就分明”。在今后的工作中，我们将一如既往地抓细抓实实验教学工作，以省示范实验室为推动力，助推我校实验工作更为规范、科学、完善化发展，为促进教师教学提升、学生实验技能提高夯实有效平台。

一：德，首先本人拥护党的各项教育方针政策，遵守学校各项规章制度，配合领导工作，爱岗敬业，团结互助，工作勤恳踏实，认真做好自己的本职工作。对科学老师的各种要求总是竭尽所能，为让老师们满意而归，不惜牺牲自己的休息时间，加班加点，二：能，本人积极要求上进，认真自学实验管理的书籍，参加科学组的教研活动，了解

本学科的最新动态，了解科学老师的最新需求，以求领先一步领会与指导，在完成实验室常

规工作之余不时与任课教师沟通，对成功管理实验室打下了良好的基础，对实验室管理做到

严中有爱，爱生如子，做到职责分明，责任到人

三：勤本人工作勤奋，任劳任怨，实验保质保量，日常维护工作到位，废旧处理规范及时，不污染环境，实验室常做外借接待的场地，每次都做好卫生工作，管好学校交给的财产。

四：绩，实验开出率100%，顺利完成初三实验中考的实验准备工作，老师学生都比较满意。

当然管理永无止尽，仍有许多方面可以继续进步，比如还没有充分利用实验室资源更好 的为学生们提供更多的实验机会。

希望来年做的更好，与时俱进，再接再厉，更上一层楼。

生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力，培养学生动脑，启迪思维，开发潜能的作用。在这学期中，生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标，围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。本学期，在各位生物老师的配合下，实验室工作开展的井然有序。

一、工作任务完成情况

本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序的有计划的进行。

严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

二、实验室管理

1．购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。

2．加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。

3．仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有“仪器登记卡”并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

4．认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

5．继续做好资料档案工作。

根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合创建省重点中学要求，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，听课笔记，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集，及时归档。

6．实验室卫生工作。

定期对实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与实验室优美的环境融为一体。

三、实验教学

各任课教师要根据教材内容，提前1－2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。

实验结束，让学生填写好“学生实验情况登记表”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。

四、科研工作

组内教师平时认真学习，及时总结经验，馔写论文。顾巧凤、高俊芬、冀春媛、蔡小珍四位老师的实验论文在市实验论文评比中获奖。

当然本人的工作还存在一些不足，所以还要不断地改进工作作风，深入书本，深入课堂，了解实验还需要什么材料，怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。

随着我校招生规模不断扩大,学生人数由过去的1000多增加到现在的2000多人,而且还将继续扩大.为了满足这一要求,学校必须要在现有的基础上动脑筋,想办法,挖潜力,扩大规模,扩建实验室.一,本期主要工作

本期开出并完成了生物教学大纲要求的大部分学生分组实验，顺利通过高二年级的实验操作考试,积极参加学校组织的各种政治学习,创省级实验示范中学的前期工作,建立各种档案,开展学生课外活动,认真完成本职工作,不缺席,迟到,早退,想方设法完成创重档案工作和实验开出率等工作.为了保证实验教学的质量,培养学生的动手能力,扩大学生的视野,新的教材增加了新的实验内容,将过去单一的实验内容改为综合性的内容;将过去验证性的内容,改为验证与设计相结合的内容;将过去陈旧性的内容,改为较先进,较现代化的新内容,大大提高了学生的分析问题和解决问题的能力.二,思想政治工作

在上好实验课的同时,实验室仪器维护,仪器设备登记造册管理,物资器材的借用等日常工作,同时还进行实验准备,理论学习,实验室建设等,认真工作.利用实验室这一宝贵的教学资源,以创省重点中学管理体系作指导,为提高学生实验素质作为指导,为实验老师和学生提供全面的服务.三,工作任务完成情况

在开学初就制订出生物实验计划,督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划.由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行.严格实验准备制度,老师先预做实验,以此保证实验顺利地进行.实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚.做到购物有登记,帐目清楚,帐物卡三对应工作.教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等.对显微镜,解剖器等教学精密仪器,做到了定期检修,除尘,防锈,保养等工作.对标本类实施了定期检查,防蛀等加以妥善管理.有害,有毒的药品实行了专柜存放.对新的实验仪器的性能,使用,操作方法做了充分了解,能熟炼地操作使用.而且积极参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了实验老师的教学工作.按时完成了本期的实验任务,做到了实验室整洁,卫生.在新的一年里,要更进一步加强学习,使自己的管理工作更上一个台阶.学校实验室在2006-2007年第一学期的工作中，由于有校行政领导的直接领导，市局装备室领导的具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、我校实验室根据工作计划要求，做好了各科仪器设备、药品的增订、补订工作，为保证各科实验教学的顺利开展提供了坚实的物质基础。

2、我校实验室为保证各科实验教学的开展，积极安排好实验所需用品、药品，调整好实验课，协调各科老师的实验内容，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。

3、我校实验室还做好各科仪器、药品的保管工作，积极认真做好防震、防潮、防虫蛀、防腐、防尘工作，使器材处于待用状态；积极维修破损仪器，经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

4、我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作，做到双锁保管，注意防火、防水、用电安全，杨舍镇教育系统安全工作现场会曾在我校召开，同时对我校实验室工作给予一定的好评。

5、我校实验室工作人员较少，但我们仍能保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

6、我室工作人员加强自身师风师德的建设，不断进行实验教研活动，参加继续教育，提高业务水平。

7、我们还积极配合各条线工作，特别是配合班级加强学生思想道德、组织纪律、实验纪律教育，让学生在实验教学中冶炼情操，增长才干。

8、我校实验室工作取得一定的成绩，不足的是，我校实验室工作人员紧，尤其是缺少专业化的老师，人员也要年轻化些。

化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。做好化学实验，既能让学生巩固学得知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此，实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。

实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求，所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严谨认真的实验态度，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。

认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上，各类台帐资料齐全，并填写实验日志，记录实验情况。

开学初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。

统观方面的工作，有些地方还不够好，今后将会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验利用率。

随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务，我从以下几个方面做好实验室日常管理工作。

一、强化管理 规范到位

实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供器材，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。

4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。

5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。

6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。

二、规章制度 落实到位

实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。如：在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。

2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。

3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。

三、讲究科学 保管到位

实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。如：

1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。

2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。

3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

4、带磨口的

玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。

5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。

四、工作认真 责任到位

工作中我处处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全；要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用；经常检查有毒、有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。

2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗；实验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。

总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，使自己的管理科学、更规范，以便更好地为教学服务。

本学期，生物实验室坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。

一、认真学习、不断提高

开学初，我们学习了《学校实验室工作规程》，规范实验室建设，修订了实验室各项制度。制定了本工作计划和学期工作计划，使工作有的放矢。

二、以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实践教学环节。

实践教学任务量很大，在人员少，设备少的情况下，充分利用现有设备和人才资源，保证了实践教学的顺利进行。本继续实行“演示实验分组化”的策略，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼；并且强化了多媒体教学手段的辅助作用，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，增强了学生的各种能力。

三、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。

本学期内，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到100%，完好率达到100%，维护维修显微镜等设备为学校节约了大量资金。并使固定资产管理步入了科学管理，现代化管理的轨道。

四、加强仪器室安全管理。

按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，以保证安全。

五、做好台帐资料的整理工作。

本学期，在台帐资料的建立健全方面，做了较多的工作。为学校在下学期的现代教育技术应用评估中获得一等奖作了充分准备。

六、认真做好卫生工作。

实验室的管理中，卫生工作是一个很重要的方面。虽然自己的工作任务较重，加之实验室又常常作为考场、多媒体体教室等，但我仍认真做好实验室的卫生工作，特别是在学校及上级的各次检查中，受到了较高的评价。

总之，本学期工作虽然取得了一定的成绩，但离学校领导的要求仍有一段距离，本人会在今后的工作中不断加以改进。