警犬队伍建设方案五篇

第一篇：警犬队伍建设方案

警犬队伍建设方案

警犬作为一种技术手段在全国公安刑侦、特警等部门被广泛应用，担负着警戒、巡逻、搜索、警卫、守卫、安全检查等任务，具体方案如下：

一、警犬的引进方案

（一）警犬的品种选择

目前全国常用于追踪的警犬品种有德国牧羊犬、中国昆明犬、比利时马里努阿犬。

1、德国牧羊犬：此品种犬是以忠诚、勇敢以及具备许多具体作业能力而著称。性情稳定，不易激动，神经控制较好。胆大，嗅觉灵敏，勇敢，警惕性高，衔取兴奋，占有欲强，诚实，服从性好，稳健，对主人和儿童亲切对其他动物宽容，对陌生人警惕，易训练。德国牧羊犬是一种全能的工作犬品种，可作为警用的刑侦犬、缉毒犬、搜爆犬、消防搜救犬、治安防范犬等。

2、中国昆明犬：此品种犬兴奋活泼、嗅觉灵敏、机警勇敢、具有较强的猎取反射和主动防御反射，服从性好，体能强。对高原、高温和严寒环境适宜性强。昆明犬是我国培育的一种优秀的工作犬品种，可作为警用的刑侦犬、缉毒犬、搜爆犬、治安防范犬等。

3、比利时马里努阿犬：此品种犬自信、活泼、兴奋、嗅觉灵敏。胆大凶猛、攻击性强、警觉性高、探求反射强、衔取兴奋、占有欲强。具有良好的服从性，奔跑速度快弹跳力极强，且耐力持久。它对陌生人可能态度冷漠，但对自己人却充满感情。它本能的保护主人的人生和财产安全，有强力的工作愿望，对主人的命令能迅速反应。马里努阿犬需要高强度运动，并要控制食欲，以保持其体态。其最主要的特点是在空旷地区担任警戒，其性能比德国牧羊犬优秀。如果希望将它作为治安防范犬，则要注意在训练中控制其爱寻衅的特点。也可作为警用的刑侦犬、缉毒犬、搜爆犬、救护犬等。

4、建议引进：德国牧羊犬或马里努阿犬。

（二）采购渠道

1、基地采购

基地采购是指从公安部部署警犬训练基地内采购血统较为纯正的工作犬。

1）、优点：基地内幼犬是由血统较为纯正的种犬繁育，其生长环境优良，拥有系统性的基础培训，犬的健康及神经类型都能够得到保障。

2）、缺点：价格较高

2、犬场采购

犬场采购是指从犬养殖场（个体户）内采购血统较为优良的工作犬。

1）、优点：价格比较便宜。2）、缺点：因犬场内犬的品种较杂，血统不够纯正，其幼犬生长环境较差，健康问题得不到保障、神经类型也参差不齐。

综上，为了保证引进优良的警犬，建议从公安部部署警犬基地采购，国内声誉较好的警犬基地比较，建议在南京警犬研究所或沈阳警犬学校购买。

（三）经费预算: 从基地引进，每犬约需人民币2万元，1条警犬加运输费用和外出购犬人员差旅费共需人民币约4万元。

二、现有犬舍的改建

现有犬舍在选址及设计方面基本符合犬舍建设标准，但在构建方面建议增设以下几点：

1、犬舍增加排风扇。犬舍的通风能够减少犬舍及犬身的异味，能够始终保证犬舍的干燥，对于警犬的身心健康都有明显的帮助。

2、犬舍增加地面砖。地面砖易于打扫，相比较水泥地面更容易清除异味。犬长期在犬舍内生活，地面的干净程度也直接关系到犬的疫病预防，细菌感染等方面。犬舍的卫生要达到无异味、无积水、无死毛、无寄生虫的要求。

3、犬舍墙壁贴瓷砖。现有犬舍墙壁瓷砖贴的高度不能很好的起到防潮作用，严重影响了犬舍的清洁卫生及犬的身心健康。

4、警犬舍增加玻璃钢顶棚。下雨天犬舍容易潮湿，犬在身体有细小伤口的情况下沾染雨水的容易感染细菌。

5、警犬训练活动场所增加铁丝网和犬名登记牌。警犬活动场所增加铁丝网是出于安全的角度。犬名登记牌在一定程度上增加了犬舍的美观，并且有助于了解犬的基本情况。

6、增建提供热水的警犬洗浴间、药浴池和训导员洗澡间。为保证警犬的清洁卫生和身体健康，警犬应定期洗澡，防止滋生细菌和异味，建议在现有的犬洗澡间内安装浴缸，建设警犬训导员专用洗澡间。

7、增建治疗室和药房。建议增建治疗室以解决犬日常中的小伤病。8、6间犬舍门前建议统一修建一条宽75CM的排污沟，上面加装铝合金盖板，拆除用铁护栏代替。犬舍的门建议拆除采用铁护栏代替，铁护栏能够更好的通风，并且不易损坏。

9、训练场应铺设草坪，以免雨天或雪天造成训练场积水，影响训练。

（三）经费预算

以上犬舍改建费两场约需人民币10万元。

三、警犬生活、工作配套设施预算

（一）警犬生活及训练消耗品

1、警犬饲料：冠能赛犬饲料、牛肉、羊肉、鱼肉、鸡肉、鸡骨架、鸡中翅、鸡腿、蔬菜、鸡蛋等。

2、应急治疗设备及药品：酒精、体温计、镊子、医用剪刀、针管、医用棉、肠胃药、皮肤病药、感冒药、止泻药、狂犬病疫苗（四联加蛋黄）等。

3、犬舍清洁用品：洗衣粉、84消毒粉、水管（50米）、扫把、拖把等。

4、犬身清洁用品：毛巾、梳毛刷、犬用浓缩型沐浴露、双马达吹水机、不锈钢盆、水桶、犬用指甲剪等。

5、警犬训练用品：警犬训练杂志、警犬训练扑咬服、大小扑咬护袖、摩托头盔、训练用球（网球）等。

以上警犬生活及训练消耗品每犬每年约需5万元，3条警犬共需15万元/年。

（二）警犬及训导员生活及工作配套设施

1、饲料加工设备：电磁炉、油烟机、犬用电饭锅、刀具、放物架、食具、碎肉机等。

2、警犬装备：放物柜、犬名登记牌、牵引带、追踪绳、警犬作训服、口罩。

3、训导员装备：每名训导员配备冬季特警战训服一套、夏季特警作训服两套、作战靴2双。

4、训练设施：底桩网、人字梯、5米跳台、高低架、高低平台、火圈、高墙。

5、训导员生活需配备：更衣柜3个、电视一台。以上警犬及训导员的生活、工作配套设备，共需人民币约10万元。

（三）保障用车

皮卡车：警犬保障用车1辆。经费：13.98万元/辆，共需13.98万元。

综述：警犬中队成立开办费共需人民币约79.56万元（详见附件二），预计后续每年投入人民币15万元，可以满足队伍的正常运转。

四、队伍管理

根据省厅要求，结合其他兄弟省份、县市建议我县建立警犬侦查训练中队。设中队长一名、指导员一名、另外训导员6人，专职司机一人，内勤一人。

1、警犬的喂养

1）、喂犬时要做到定人、定时、定点、定量、定温。2）、喂犬时喂养人员必须始终在场，注意观察犬进食情况。3）、犬在激烈运动后，不能立即喂食或饮水，因让犬休息片刻后进行。

4）、喂犬的食具要经常洗刷消毒，保持卫生清洁。5）、为了犬对各种饲料、食物的适应能力，在训练和使用中，可适当用干粮或熟食喂犬。

2、犬舍的管理

1）、对犬舍及设施应当加强管理经常检查维修。不用的犬舍，应及时清理卫生，消毒后关窗锁门，保证犬舍清洁卫生和防止设施的损坏。

2）、犬舍要保持清洁卫生，达到无异味、无积水、无死毛、无寄生虫。

3）、排水沟要经常保持通畅，以防堵塞，定期用石灰或药水进行处理消毒，达到无害化。

4）、犬舍内不能堆放杂物，日常用品应置于放物架上，以免犬撕咬造成事故。

5）、定期消毒。每年春初、秋末各进行1次大面积消毒，其他容易病发季节（除冬季外），每月进行2次消毒，犬舍应每周进行1次消毒。

3、警犬的管理

1）、警犬的散放的时间。早晚和每次喂食后进行散发，时间不少于20分钟；犬被关、拴较长时间，应每隔2~3小时散放一次，时间不少于30分钟，排除大小便；训练完毕或剧烈运动后，可带犬散游片刻。

2）、放犬前。必须严格检查犬的脖圈，弹勾、皮带是否牢固。运动和散放途中犬与犬之间要间隔一段距离，拉好牵引带，防止咬斗。3）、在散发和运动中。要注意观察犬的行动如发现犬有患病症状要及时采取措施，以免延误病情。

4）、犬梳毛。梳毛有整洁犬身，促进血液循环、消除疲劳、防止寄生虫繁殖、预防皮肤病等多方面的作用。每天给犬梳毛不少于一次，外出散放、训练或春秋换毛季节应增加梳毛次数。

5）、犬洗澡。根据季节和地区的不同及犬身的干净程度用药皂给犬洗澡。夏季要经常洗澡，天气炎热时，每天至少保证1次。春秋两季可根据具体情况而定；冬季非特殊情况，一般不洗澡。

4、警犬的运输

1）、警犬运输应当根据当地的交通条件和有关规定结合任务的实际、路程的远近等情况，选择适当的交通工具。运输应遵循安全、方便、迅速的原则、并指定专人负责。

2）、运输途中要防止或劝阻群众围观或逗引犬，而不能纵犬吓人。

3）、夏季运输时要做好防暑工作。冬季运输要做好防寒工作。

五、推进计划

（一）_____________________完成警犬采购犬舍改建。

（二）_____________________完成犬舍改建和训练场建设。

（三）_____________________表演验收。

（四）_____________________正式投入工作。

总结：警犬工作是保障实战、执勤、处突、反恐任务的一项专门技术手段。既要科学的利用警犬自然属性和特异本能优秀的一面，又要克服警犬在多种因素下易于随时发生变化影响作业中的稳定性和准确性的一面，发挥警犬快速有效简便和威慑作用，提高对警犬业务工作的重要性认识，增强以犬助勤，用犬助战的观念，坚持循序渐进、由简入繁、因犬制宜、从难从严训练，不断提高专业素质。加强警犬日常管理，规范工作秩序，使警犬始终保持旺盛的体力和应有的灵敏性，确保随时能够协助完成任务，树立“首战用我，用我必胜”的理念。

第二篇：警犬教材

警犬训练

训练要领：强迫、禁止、奖励。

一、强迫：指训导员用威胁音调的口令并结合较强的机械刺激迫使犬做出相应动作的一种手段。

使用强迫方法：

1、在建立条件反射初期一般不宜使用强迫手段，只有当犬的能力已有一定的基础之后在不能迅速执行训导员的口令时才能使用强迫手段。

2、由于外界影响，强度大于通常使用刺激的强度，才能加强对犬的神经系统的影响作用。

3、为了防止条件反射的消退，还应适当刺激使其强化。注意问题：

1、强迫运用要及时、适度、口令和相应的刺激必须结合。

2、强迫必须与奖励相结合。、3、鉴别和追踪等科目，强迫只能起到相反的效果。

二、禁止：训导员为了制止犬不良行为而采取的一种手段。使用禁止方法：

1、扯拉牵引带、轻打或假打、电刺激器、刺钉脖圈，结合“非”的口令，威胁的间调、严肃的表情。注意问题：

1、禁止必须及时，最有效的时机是当犬有不良行为的最初表现时，就立即予以制，当犬闻令停止不良行为时，应立即给予奖励，以缓和犬的紧张状态。

三、奖励：训导员为了强化犬的正确动作，调整犬的神经活动状态而采用的一种手段。使用奖励方法：

1、食物、抚拍、游散、衔取物品，结合“好”的口令、和蔼的态度表情。

2、在初期为了使犬迅速形成条件反射，对犬的每一准确动作都必须奖励，并要以食物，抚拍奖励为主。注意问题：

1、奖励要掌握时机

如犬在追踪时，时而抬头、时而嗅认，为了养成犬向下嗅认的能力，训导员奖励口令，必须在犬向下嗅认时发出，相反只能起到促使犬抬头的作用。

2、态度必须和蔼可亲

3、要因科目制宜

4、但随着训练要求的不断提高，只有当犬做出完整的动作后才能给予奖励。

四、训犬基本方法：

诱导训练法、机械刺激法、结合训练法、特殊训练法和机会训练法。

训犬的内容和方法

建立犬对训导员的依恋性 目的：在于消除犬对训导员的防御反应和控求反应，使犬逐步建立起对训导员的服从性以便于训练和使用。

注意：从接管犬的第一天起，就应注意培养犬对自己的依恋性。因为只有在犬对主人具有定的依恋性和服从性后，方能服于训导员。方法：

1、训导员对犬的饲养管理等日常工作，必须亲自负责，犬对训导员的依恋性是利用犬在食物反射和自由反射的的基础上，通过训导员对犬的饲养管理，使犬逐渐熟悉主人的气味、声音、行动特点而产生兴奋建产起来的。

2、亲自担任犬的饲养管理工作，尽量增加与犬接触的机会、增加散放和刷毛的次数。喂犬时守候在犬的跟前，谢绝别人（特别是原主人）接近犬，更不能纵犬互相戏斗。

3、训导员在与犬接触时，态度必须和蔼可亲，不得对犬有粗暴行为，多带犬“捉迷藏”，逗引犬玩耍，经常用温和的音调呼唤犬名，给予奖食和抚拍，态度、举动、声音保持正常，避免恐吓。基础科目的训练

一、坐下

目的：培养犬依令迅速坐下的能力。

要求：坐姿端正、前肢垂直、后肢弯曲、飞节以下着地尾巴平伸于地。口令：“坐” 手势：

1、侧坐：左手轻拍左腹部。

2、正面坐：右大臂向右平伸、小臂向上垂直、五指并拢、掌心向前成“L”形。方法：

1、食物诱导训练

训导员置犬左侧站好，右手拿食物在犬鼻上方作引诱，使犬对食物产生高度兴奋、在引诱的同时，发出“坐”的口令和手势，犬为了获得食物抬头跳跃不止，因后腿承受不了全身的体重而做出坐下的动作，这时训导员即用“好”的口令和给予食物奖励。

2、机械刺激训练

训导员置犬于左侧站好，然后发出“坐”的口令，同时右手持犬脖圈上提，左手按压犬的腰角或采取左手按压犬的腰角、右手持食物引诱相结合的方法，当犬被迫做出坐下的动作后应立即给予奖励。

3、正面坐训练方法与侧面坐方法相同，当酥脆在跟前根据口令和手势能做出动作后再逐渐延长指挥距离至五十米。

4、在犬的散放和管理中，视犬有坐的表现时，训导员乘机发出“坐”的口令和手势，犬坐下后即给予奖励，经上述方法反复训练，而且只有当犬做出准确动作后，才能给予奖励。常见毛病的纠正方法：

1、犬躺坐或臀部歪斜：令犬重做或用手扶正其歪斜部位或轻击其歪斜部位，动作正确后即给予奖励。

2、犬后腿外伸：训导员可用左脚尖触及犬右后腿使之内收以左手将犬左腿扶正、严重的可让犬靠近干墙根坐，训导员以左脚阻挡犬后腿，防止外伸。

二、随行

目的：培养犬依令靠于训导员左侧并排前进的良好服从性。要求：行进中不超前，不落后，人犬间隔保持十至二十厘米。口令：“靠”

手势：左手自然下垂轻拍左股部 方法：

1、训导员置犬于左侧，左手拉牵引带（距脖圈二十至三十厘米）将其余部分卷起拿在右手，随即唤犬的名字，以引起犬的注意，在发出“靠”的口令的同时，左手把牵引带一拉以较快的步伐前进或以较大圈的形式使犬牙交错随行，当犬在随行中保持正确位置时，应多用“好”的口令奖励、每次随行的行程一般不少于100—150米。

2、训导员置犬于左侧，左手拉牵引带，右手拿食物在犬鼻前方引诱，并发出“靠”的口令，犬依令前进保持正确位置时，即给予食物奖励。

3、训导员带犬到空房内，先让犬游散片刻，使之熟悉环境，而后置犬于墙壁与人之间，右手握牵引带，下达“靠”的口令的同时，左手轻拍左股部，令犬前排前进，如犬超前或落后，即重发“靠”的口令，并扯拉牵引带纠正犬牙交错的位置或用左膝推击迫使犬慢行，当犬保持正确的动作时即奖励，随着犬的能力提高，逐步转入开阔地形训练。

4、经过上述反复训练，当犬对“靠”的口令和手势形成或基本条件反射后，在随行中可将牵引带逐渐放松，当犬能保持正确位置，并排行进时，即可在犬不知不觉中解脱牵引带，以手势指挥犬，同时运用各种不同的步伐和变换方向进行训练，以及到比较复杂的环境锻炼，使犬在各种情况下，不受牵引带约束，能依令跟随训导员的步伐顺利地在正确位置上随行的能力。常见毛病的纠正方法：

1、行进中犬往前挣或往外偏：

用牵引带控制犬在扯拉牵引带时，用严厉的音调重发“靠”的口令，利用障碍物限制犬如有特别兴奋的犬，可用“非”的口令结合刺钉脖圈来控制，如因犬对训导员害怕则应加强依恋关系，训练中多给犬奖励。

2、随行时落后：行进中训导员的动作要紧促些，诱发性的发出“靠”的口令，多使用食物或物品引诱以提高犬作业的兴奋性。

三、不动

目的：培养犬在指定地点和一定的时间内原地不动的耐性 要求：经得起一般引诱并保持原姿势不变 口令：“定” 手势：

侧面定：右手五指并拢，由右手向左下方自然挥动 方法：

1、训导员令犬坐于左侧，左手持牵引带然后向右侧移动三至五步，并频发“定”的口令和手势。如犬有欲动的表现，应及时发“定”的口令，若犬站立则令犬在原地坐好，并用手轻击犬的臀部，重复“定”的口令，犬依令延缓三至五秒钟，即回到犬跟前给予奖励，反复训练，随着犬的延缓能力的提高，应逐渐延长延缓的时间和训导员的指挥距离，并在前方成弧形缓步活动。

2、训导员令犬坐下，发出“定”的口令和手势后，离开犬前进30—50米，面向犬再发一次“定”的口令和手势，然后隐藏起来，暗中观察犬的行动，如犬动则下“非”的口令加以制止，不动则奖，待犬的能力比较巩固后，再进行复杂环境锻炼。

3、训导员令犬坐不后跑到犬前方30米处立定注视犬，下达“定”的口令后，助训员由远而近，由前至后唤犬前来或做出一些轻微引诱动作，犬若不动，在助训员离去时，训导员即上前给犬奖励，若犬动则下达“非”的口令，结合采取强迫手段予以制止，并重复训练，在此基础上，训导员则隐藏起来，由助训员进行引诱，引诱的动作也随之增强，如犬仍不动，即达到训练目的。常见毛病的纠正方法

1、改变原姿势（犬卧下或站立）：延缓时间不宜过久以防犬产生疲劳，当出现上述毛病时，要用威胁音调“非”的口令结合适当的机械刺激予以制止，并令犬牙交错重做。

2、当助训员接近犬时犬跑开：助训员引诱时声音不要过于严厉，根据犬的特点决定引诱动作的强弱，以免使胆小的产生惧怕。

3、此科目应与前来分开训练，以免破坏不动延缓能力的建立。

四、卧下

目的：培养犬依令迅速卧下的能力

要求：卧姿端正、前肢平伸向前、与体同宽、后肢收紧贴于腹部两侧着地、头自然抬起、尾巴自然平伸于后。口令：“卧” 手势：

侧卧：左腿后退一步、右腿前弓、上前微曲、右手五指并拢、掌心向下自然向犬鼻前撇下 正面卧：右手垂直高举下压90度，掌心向下。方法：

1、侧面卧下：训导员令犬左侧坐下，左腿后退一步取跪下姿势，左手握犬脖圈，右手拿食物在犬鼻前引诱作手势状，在发出“卧”的口令的同时，左小臂轻压犬的肩胛，右手将食物从犬嘴的下方慢慢向前下方移动，并再次伴以“卧”的口令，当犬卧下后，就及时用食物给犬奖励，稍待片刻，在发出“坐”的口令的同时，右手持牵引带略上提，或将食物由下往上引诱，犬起坐后给予奖励。

2、将犬坐于沟坎的边缘或洞穴前，训导员手握犬脖圈，然后拿件犬兴奋的物品与犬逗引，当着犬抛进沟里或洞里，同时发出“卧”的口令，犬为了获取物品，就会做出卧下的动作，当犬卧下后即用“好”的口令奖励，并将物品取出，给犬衔取，喂犬用食物诱导也可参照此法训练。

3、正面卧下，训导员令犬坐下后，在犬的下前方约2—3步取跪下姿势，发出“卧”的口令，与此同时，右手持食物在犬鼻前引诱作手势状，左手拉犬的前肢轻轻向前引伸，当犬卧下后即给予奖励，稍待片刻，令犬起坐，如此反复训练，待犬形成条件反射后，应逐渐取消引诱和牵引带的控制，训导员再逐步延伸指挥距离至30米以上。当犬的能力比较巩固后，再进行复杂环境的锻炼。常见毛病的纠正方法：

1、卧下后犬前肢内收或交叉在一起，颈部伏地，遇此情况训导员应将前肢伸直，手轻托犬的下颌，并发出“定”的口令，正确动作出现后即给予奖励。

2、犬卧下臂部歪斜或躺卧：对此，一是用手帮助扶正，如扶正后再次出现时，则应采取强迫手段予以纠正；二是令犬起坐后重新卧下。

3、起坐时犬站起或起坐后又自行卧下，对前者训导员在左侧训练时，事先以左手轻压犬的臀部，或伴以强迫手段加以制正；对后者应迅速而严厉的再发一次“坐”的中令，并结合右手持脖圈的刺激迫使犬起坐。

五、前来

目的：培养犬根据训导员的口令和手势，无论在任何情况下，迅速来到训导员左侧坐下的能力。

要求：动作敏捷、坐姿端正 口令：“来”

手势：左手向左平伸，掌心向下，随即迅速放下 方法：

1、训导员带犬到清静的环境中，解脱牵引带与犬同跑，待犬跑到前方一定距离后，此时训导员在呼犬名的同时，边退边发“来”的口令和手势。当犬依令前来，途中应用“好”的口令奖励，犬到跟前后，用食物将犬引向左侧坐下，随即给犬食物和抚拍等奖励，并带犬游散。

2、利用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来，其方法是：令犬坐不或交给他人牵着，训导员拿着食物或物品跑到一定距离引诱犬，同时发出“来”的口令和手势，当犬依令前来时，即用“好”的口令奖励，犬来到跟前，引导犬靠左侧坐好后，即给食物或衔物奖励。

3、通过上述方法训练，犬对“来”的口令形成基本重要条件反射后，可进行正式训练，将犬带入训练场令犬坐下，训导员前行30—50米，面向犬发出“来”的口令和手势，犬到跟前时，用口令和手势指挥犬靠于左侧坐好，而后给予奖励，此后可进行复杂环境下的前来训练。

常见毛病的纠正方法：

1、在前来途中犬跑开乱闻地面纠正方法：如因外界新异刺激或地面气味复杂的影响，应设法避开或转换场地，但当犬形成条件反射后，对以上毛病应采取强迫手段予以纠正，如因惧怕训导员而不前来时，则应多发“好”的口令和引诱（如拍手、向相反方面军向急跑）或用训练强牵引犬前来，并要加强人犬的依恋关系。

2、前来时速缓慢，训练时多采用诱导的方法，提高犬对作业的兴奋性，每次呼犬前来时，训导员急速往后退，并频发“来”和“好”的口令。

六、衔取

目的：培养犬依令将衔取物交与训导员的能力 要求：动作迅速、不乱咬、没有口令不吐出 口令：“衔”“吐”

手势：右手食指指向衔取物 方法：

1、训导员选用犬最兴奋而又易衔的物品，持于右手与犬逗玩，致犬高度兴奋而急于抢衔物品时，即发“衔”的口令，当犬衔住物品后，即用“好”的口令奖励，稍衔片刻发出“吐”的口令，训导员将物品接下，给犬充分奖励，而后将物品抛出与犬抢夺，依此法可重复训练2—3次。

2、训导员令犬坐于左侧，右手持衔物，发出“衔”的口令，左手轻轻扒开犬嘴，将物品送入犬的口中，再用右手托住犬的下腭，同时发出“衔”和“好”的口令，并用左手抚拍犬的头部，当犬有吐出物品的表现时，则重发“衔”的口令并轻击犬的下腭，使犬衔住不动，训练初期，犬能衔几钟即可发出“吐”的口令，将物品吐出后给犬奖励，按上述方法，经若干次训练，犬如能根据口令兴奋衔取物品时，可培养犬衔取抛出和送出物品的能力。

3、训导员左手持牵引带拉着犬，右手拿一物品与犬逗引，当犬对物品产生兴奋时，将物品抛出15米左右，而后右手指向物品的方向，发出“衔”的口令，牵犬一起跑向物品，当犬衔住物品时，先用“好”的口令奖励，再发“来”的口令，将犬带回原处，此时训导员边发“靠”的口令和手势，边收缩牵引带，令犬靠于左侧坐下，为防止犬在“靠”时吐出物品，应以右手轻托犬的下腭，犬坐下稍衔片刻，令犬吐出即给予奖励。

4、在上述基础上，培养犬独立衔取物品的能力，训导员将犬带入训练场靠左侧坐下，将物品送至犬的右侧，令犬前去衔取，犬将物品衔起时，应及时发“好”和“来”的口令，并诱导犬靠左侧坐好，片刻令犬吐出，再给犬充分奖励，初期训练可将牵引带拖在地上，训导员跟随在后，如犬衔取不返回时，再拉起牵引带强迫犬返回，而后再解脱牵引带，用口令和手势指挥，有的犬由于对物品兴奋，不等训导员返回原地就急于去衔取进，训导员要加以控制，等犬安定下来后，再下口令让犬去衔取。

5、衔取能力复杂化训练，当犬的衔取能力较巩固后，可进行隐蔽式和鉴别式的衔取训练其方法是：

一、训导员手持衔物引诱犬注意后，迅速将物品送至30米以外的隐蔽处，按原路线返回，放犬前去衔取如犬通过嗅认衔回物品，则令犬坐于左侧吐出物品后，给犬充分奖励，训练初期令犬去衔取物品时，训导员应在犬后面跟着指挥，有利于加速能力的养成；

二、训导员将附有自己气味的物品，当着犬送入事先摆好的几件相同的无气味的物品中，然后令犬去衔，犬通过逐个嗅认，衔回训导员的物品后，即以“好”的口令奖励，如犬错衔物品，训导员令犬吐出后，再指引犬重新嗅认，将训导员的物品衔回后加以奖励，如此反复训练，犬就能以鉴别式的形式正确地衔取所求物品。常见毛病的纠正方法：、衔取时撕咬、玩耍物品和衔物后不回到训导员跟前：原因是物品选用不当，过早脱去牵引带的控制，纠正方法：

一、选用犬不易撕咬的物品作衔取物，犬撕咬玩物时，应发“非”的口令结合机械刺激予以制；

二、被衔取的物品不能沾上食物气味；

三、不要过早失去牵引带的控制防止形成不良联系。

2、犬自动吐掉或早吐物品原因是：物品过重、天气炎热、给奖食不当和对所衔物不兴奋等造成的，对此应根据具体情况采用适当的方法予以纠正。

一、选用犬最兴奋的物品作衔物，并经常更换物品的重量要适当，衔取次数不宜连续过多；

二、间接性地用食物奖励，而且食物奖励只能在犬吐出物品，用“好”的口令奖励后才给予；

三、如犬每次训练都有吐物毛病时，可先进行侧面或跟前衔取，当犬有自行吐物的表现时即右手托往犬的下腭，重发“衔”的口令，用左手与右手轻压犬嘴的机械刺激予以纠正；当犬在侧面不自动吐出物品后，再进行送物衔取训练。

3、侧面衔取时犬站立或卧下衔物纠正方法：

一、放置物品的位置要适当，物品摆放的位置一般离犬前趾约10—15厘米；

二、当犬有站立衔物的表现时，训导员应用左手按压或轻击犬腰角，一旦犬已站起来时，即令犬坐下，如果犬卧下衔物可用左手持牵引带或脖圈稍向上提，或事先用手挡住前肢，使犬不致卧下。

七、扑咬

目的：培养犬的防御反应和搏斗能力 要求：动作敏捷、胆大凶猛、听从指挥 口令：“袭”“放”

手势：右手食指指向被扑咬者

方法：令犬朝助训员隐蔽的方向坐好，训导员取半蹲姿势，左手握犬脖圈或牵引带，右手指向助训员隐蔽方向，发出“注意”的口令，这时助训员以鬼祟的动作进行挑引，逐步地接近犬，当犬对助训员表示仇视而吠叫时，训导员应发出“袭”的口令，并用“好”的口令对犬积极防御的表现给予奖励，助训员离犬约五米时，做出畏惧逃跑的动作，当犬急于前去扑咬时，训导员发出“袭”的口令，带犬一同追捕，在扑咬中训导员要频发“袭”和“好”的口令，并佯打助训员给犬助威，助训员佯装与犬捕斗，当犬扑咬最凶猛时，助训员停止与犬搏斗表示屈服，训导员乘机发出“放”的口令，犬放开后，将犬牵好，由他人将助训员“押走”，然后给犬充分奖励。常见毛病的纠正方法：

1、听到“放”的口令仍咬而不放，纠正方法：用威胁的间调重复“放”和“非”的口令，并结合猛拽牵引带用牵引带击犬嘴，掐犬大腿内侧、掐睾丸或使用刺钉脖圈等方法使犬松口，犬听令放开后，即给予抚拍奖励。

2、犬扑咬不凶猛或不敢扑咬纠正方法：

一、让该犬多“观摩”凶猛犬的扑咬，以激励仇视性，对该犬的积极防御反射表现，训导员要给予充分奖励；

二、用比较破旧的护具逗引犬撕咬，待犬能积极撕咬护具后再转入正规训练，同时助训员博斗的动作要柔和些。

3、集体年咬时犬互相咬斗纠正方法：在扑咬编组时，不要将互相咬斗的犬编入一组。

八、嗅嗅源

目的：培养犬依令嗅闻和感受气味的能力 要求：嗅闻细致，不扒、不咬、不舔嗅源 口令：“嗅嗅”

手势：右手食指指向嗅源 方法：

1、嗅闻足迹嗅源训练：

一、选择一清静较潮湿的场地，训导员令犬坐好，拣一小土块跟犬挑引，引起犬的注意，而后当着犬将土块抛出约2米远，随即迅速向前将土块踩碎成足迹，并用手拍打一下一面，然后训导员左手握牵引带，离脖圈约30厘米，右腿向左前方跨一步，身体弯曲，右手食指指向足迹，发出“嗅嗅”的口令，犬依令低头嗅闻即给予奖励；

二、把犬拴住，训导员选用犬所兴奋的物品与犬逗引，当犬对物品产生兴奋时，将物品抛出，然后迅速拾起物品在地面踏出足迹并做埋物状，训导员返回引导犬嗅闻，犬为了寻找物品必然做出细致嗅闻的动作，这时应给犬充分奖励。初训时，也可将物品掩埋起来，当犬嗅闻后，再将物品取出与犬逗引，以提高犬嗅认作业的积极，如犬能听令低头兴奋嗅认后，应取消埋物，防止犬形成用脚扒足迹的不良取系。

2、嗅闻物品嗅源的训练：

一、隐蔽遮盖嗅源物的训练，训导员选用犬很少接触的物品，附上本人气味后与犬逗引，然后将物品藏于不易让犬用视觉直接发现的隐蔽点，尔后左手拉好牵引带，右手指向隐蔽物发出“嗅嗅”的口令，犬为了探求而做出细致嗅闻的反应后，即给予充分奖励；

二、特殊刺激气味的辅助训练，通过以上训练犬对嗅源的兴奋性还很低，可将物品附上对犬没影响的特殊刺激气味，如牛肉、鱼腥、鲜猪血等，初期运用效果较好，但次数不宜过多，当犬能兴奋嗅闻几次后就应取消或穿插进行。常见毛病的纠正方法：

1、嗅闻时犬有扒、咬、舔嗅源等不良行为纠正方法：

一、嗅闻时间不宜过久，当犬有以上不良行为的动态时，立即将犬和物品分开；

二、是同一物品给犬嗅闻一次后便要更换。

2、嗅闻不主动或假嗅：原因是天炎气炎热，训导员对犬采取了机械刺激所致。对此，训练时最好在早晚凉爽的时机进行，训练中训导员要耐心细致，对犬的不良行为不宜采用强迫手段，否则训练将遭到失败。

九、吠叫

目的：培养犬依令吠叫的报警能力 要求：声音宏亮、不乱叫 口令：“叫”

手势：右手食指在胸前上下点动 方法：

1、食物诱导训练，训导员令犬坐不，手持食物对犬引诱（喂犬时机最佳）使犬对食物产生高度兴奋，此时训导员发出“叫”的口令和手势，犬想获取食物就会以吠叫表示，犬吠叫后即给食物奖励，依此法在同一时间内可重复训练2—3次。

2、利用犬的依恋性进行训练将犬带到生疏而又清静的地方拴住，训导员设法挑引犬致兴奋后，迅速离开犬一定的距离，边走边回头呼犬的名字，犬由于看到主人离开和听到呼它的名，就会急而吠叫，这时训导员立即发出“叫”的口令和手势，当犬叫出声音后，先用“好”的口令奖励，再迅速跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励并带犬游散。

3、利用犬的积极防御反射训练，训导员令犬坐于左侧注视前方，助训员由远至近以鬼祟的动作逗引犬，这时训导员右手指向助训员发出“叫”的口令，当犬急于追咬助训员而脱口叫出声音进，立即用“好”的口令，当犬急于追咬助训员而脱口叫出声音时，立即用“好”的口令和抚拍奖励，此时助训员停止挑引或隐蔽起来。

4、利用犬的自由反射训练，散放犬时（早晨第一次最好）训导员站在犬舍前唤犬前来，同时发出“叫”的口令和手势，由于犬急于外出排便、游散，而发出吠叫的声音，此时训导员立即给予奖励并迅速带犬外出游散。

5、利用能引起犬的高度兴奋的新异刺激引诱犬吠叫，如犬对自行车铃、拍球时，发出“叫”的口令，犬叫出声后，即给犬奖励，而后带犬游散。

6、为了培养犬对某些衔不动或衔不着的物品，以吠叫表示报警能力，可利用犬最兴奋的物品，令犬衔取同时发出“叫”的口令，犬如吠叫就立即将物品拿给犬衔，并加以奖励，养成自动以吠叫表示报警能力。常见毛病的纠正方法：

1、吠叫时站立，对此应在侧面训练时予以纠正，其方法是：训导员以左手按压犬的腰角或事先将牵引带用左脚踩住，防止犬吠叫时站立。

2、犬乱叫如没有口令犬乱叫时，可用“非”的口令结合轻击犬嘴的机械刺激来制止，也可用手握住犬嘴以抚拍来缓和犬的过度紧张。

十、前进

目的：培养犬依令按指定方向前进的能力

要求：前进距离30米、动作迅速、方向正、闻令停止 口令：“去”

手势：右臂向前平伸五指并拢，掌心向左指向前时方向 方法：

1、喂犬时，训导员令犬坐不，将饭盆端至前方30米处然后返回，发出“去”的口令和手势令犬面向训导员坐下，而后上前给犬进食为防止犬不听令坐下而进食，可将食物放在犬吃不到的位置。

2、训导员令犬坐于左侧，手持物品前进30米，做假放物品的动作后，返回令犬前进，按上述方法令犬停止，坐不而后下前给予奖励，并拿出物品给犬衔取。

3、训导员带犬到沿墙小路、田埂、长廊等狭窄地形散放与犬同跑，当犬跑到前方约10米时，训导员发出“去”的口令和手势，当犬欲停止时，应及时重发“去”的口令，结合用牵引带作假打动作，迫使犬前进，犬前进到适当距离时，令犬停止，坐下，而后给予充分奖励，按上述方法反复训练，应逐步取消前进引诱物，延长前进距离，使犬完全依令根据指定目标前进。常见毛病的纠正方法：

1、前进方向下正，可用目的物来作为犬前进的目标或到狭窄的场地训练。

2、前进途中随地嗅闻，纠正方法：如因地面有其它异味可更换训练地点，当出现随地嗅闻的动作时，即用威胁的音调重发“去”的口令或“非”的口令予以制止。

十一、拒食 目的：培养犬只有训导导的命令才能进食的良好习惯以防止敌人毒害或吃腐烂的食物而中毒 要求：不拣食地面食物，拒食他人所给食物并以吠叫对给食者表示仇视 口令：“非” 方法：

1、喂犬时，训导员将犬牵至饭盆前，令犬坐下，发出“定”的口令，如没有进食的口令，犬吃食时，则发“非”的口令，并轻击犬的嘴，稍待片刻后，犬不吃食时则发出进食的口令，让犬进食，依此法可连续进行多次训练，使犬养成没有主人的口令不进食的良好习性。

2、训导员预先布置好一个撒有食物的场地，然后牵犬到该地去散放，密切注视犬的行动，当犬有拣食的表现时，立即用“非”的口令，结合轻击犬的嘴或扯拉牵引带，假打等机械刺激予以制止，并将犬带离现场，片刻后又带回原场地如犬不拣食地面食物，即用“好”的口令和抚拍奖励，而后带犬游散。

3、将犬拴住训导员在离犬约10米处隐蔽起来并注意观察犬，助训员手持食物以温和的态度诱犬进食，如犬接受食物，训导员即站出来发“非”的口令加以制止、助训员用一树枝条轻击犬嘴，此时，训导员发出“袭”的口令，纵犬扑咬助训员，助训员则装做狼狈逃跑，并将食物扔在地上，如犬不拣食地面食物，并扑向助训员吠叫时，应及时用“好”的口令奖励，如犬拣食地面食物则采取强迫手段予以制止。注意的问题：

1、切实贯彻训管结合的方针，警犬的饲养管理等日常工作，必须由训导员亲自负责，并随时注意培养犬不拣食地面食物和接受他人食物的良好习性。

2、训练中，训导员和助训员的态度必须严肃认真，不能开玩笑，纠正犬的错误行为时应掌握好机械刺激的强度，以免使犬产生被动防御反射。

十二、匍匐前进

目的：培养犬依令按指定目标卧姿前进的能力 要求：前进距离30米、速度快、姿势低、方向正 口令：“匐进” 手势：

1、侧面：右腿前弓、上身前倾、右手五指并拢掌心向下，自然向左前下方挥动

2、正面：右手向前平伸、掌心向下摆动 方法：

1、选择一平坦场地（最好是草地），训导员令犬靠左侧卧下，左手握牵引带，在发出“匐进”口令的同时，用牵引带往前下方拉扯并用右手拿食物向前引诱，当犬往前匐进时，及时给予“好”的口令和食物奖励，如犬站立起来或姿势过高，则立即令犬卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匐进，经过反复训练就能使犬对“匐进”的口令和手势形成条件反射。

2、在侧面匐时的基础上，培养犬匍匐前来的能力，训导员令犬坐下，然后到犬前方约五步处，先令犬卧下，再发出“匍匐”的口令和手势，让犬往训导员跟前匐进，当犬卧姿匐进到跟前时充分给予奖励，反复训练，逐渐延长匐进的距离和指挥距离，初训时，可将食物或物品放在前方作目标引诱，随着犬的能力提高，应逐渐取消目标引诱物，单独使用口令和手势指挥。常见毛病的纠正方法：

犬在匍匐前进中部立或姿势过高，原因是科目不熟练，地面摩擦疼痛或匍匐距离进长，对此，一是、要耐心加以训练，待犬侧面匐进比较巩固后，再进行距离指挥；二是、匐进的距离要适当，同一时间训练次数不宜过多；三是、对犬的不正确动作要加大刺激强度予以纠正，但不要使犬产生超限抑制。

第三篇：队伍建设方案

员工一直以来都是企业的第一资源，员工队伍建设事关企业的兴衰，特别是政策性、专业性、服务性较强的供水企业，显得尤为重要。城市供水行业要走可持续发展的道路，在激烈的市场竞争中立于不败之地，建设一支高素质的员工队伍是必要前提和根本保证，因此，对于处在供水一线的制水行业就必须根据自己的特点，制定出适合自身发展的、涵盖各层次的员工

队伍建设规划。

加强员工队伍建设 促进企业和谐发展

——浅论新时期下制水公司如何加强员工队伍建设

随着国际金融危机的进一步恶化，我们供水行业面临着一系列新的挑战，同时，由于我国国家领导人的英明决策，也给我们带来了新的机遇。如何把握先机，正确应对，促进发展，需要集中全公司的智慧。我们要树立以安全生产为中心，以加强员工队伍建设为关键，以完善企业管理为基础，以深化内部体制改革为动力，以强有力的思想政治工作为保障的战略发展思路。树立和落实科学发展观，始终不渝地坚持以人为本，坚持人才是第一资源的观念，抓好员工队伍建设是发展的根本。

毋庸置疑，员工一直以来都是企业的第一资源，员工队伍建设事关企业的兴衰，特别是政策性、专业性、服务性较强的供水企业，显得尤为重要。城市供水行业要走可持续发展的道路，在激烈的市场竞争中立于不败之地，建设一支高素质的员工队伍是必要前提和根本保证，因此，对于处在供水一线的制水公司就必须根据自己的特点，制定出适合自身发展的、涵盖各层次的员工队伍建设规划。只有员工队伍的整体素质提高了，制水公司的工作整体效率才能最大地提升，安全优质生产才能得到最大保障。笔者结合对本单位实际情况的调研，就目前制水公司员工队伍建设谈几点粗浅的认识。

一、长沙市第一制水有限公司基本情况，及已采取的部分措施

（一）基本情况：公司现有职工90人，其中共产党员23名，共青团员15名，大专以上学历53人，获得中级以上职称或专业技能近40人。

（二）采取的措施：第一制水公司近年来采取了一些行之有效的措施，以求员工整体素质的提高。比如通过竞争上岗、优胜劣汰选拔了一批得力的班组骨干，并将他们放在重要岗位发挥作用；通过树立典型、弘扬先进适时的表彰先进个人、先进集体，鞭策后进，带动大家共同奋斗；通过全员培训、绩效考核强化了员工素质、加强了班组长的业务技能和管理水平；通过定期召开党员领导干部民主生活会、党员组织生活会、班组长生产例会广泛听取意见，及时总结经验，发现不足，认真整改。

各种措施的实施都从很大程度上加强了员工队伍建设，改变了过去“算盘子，拨一下动一下”的不良现象。但，一个企业要想获得长足的可持续发展，光靠这些是不够的。目前仍有部分员工有得过且过、做一天和尚撞一天钟的思想，有些年龄较大的员工对政治学习不屑一顾，认为只要开停机泵不出差错就万事大吉，有些员工甚至缺乏起码的应急处理能力，一旦遇到紧急情况手忙脚乱，不知如何应付。

二、当前制水公司员工队伍建设存在的主要问题

（一）思想观念发生变化，工作归属感不强。

由于公司对外业务相对较少，工作性质相对单纯，所以公司人员情况、岗位设置多年来基本保持不变。正是由于日复一日看似简单、单调的工作，让部分员工逐渐降低了工作标准，放松了对自己的要求。加之市场经济的发展，使得“经济利益至上”这一思想充斥多数人的大脑，让一些人忘记了奉献而只顾到手的“米米”有多少，让更多的制水公司员工特别是年轻员工急切地想调往经济效益相对较好的供水公司，这无形中也给制水公司的发展带来不便，对提高工作效率和服务质量形成了一定的阻力，制约了公司的发展。

（二）人本管理面临挑战，员工素质亟需提高。

公司整体改革改制后，尽管采取了很多措施，加大培训力度，鼓励员工利用业余时间积极参加各种专业技术资格考试和学历教育，再加上近几年来，根据各单位的实际需要从大中专院校引进了一批大学生，但是由于受过去历史原因的影响，目前公司员工整体文化水平仍然偏低，满足不了现实的需求，一时还难以改变现状，形成了队伍老化、制度不活的落后局面。

（三）知识结构和年龄结构老化，高素质复合性人才匮乏。

第一制水公司2001年完成改扩建后，设计规模增大，生产设备全部更新，DCS自动化管理监控系统全面运用，仪器、仪表读数的变化、自动投矾系统的操作、自动加氯机的使用，等等，都需要具备一支高素质复合型的人才队伍，当前公司一是缺乏既具有一定理论知识，又熟悉城市供水行业的高素质经营管理人才；二是缺乏精通计算机专业知识，科技应用能力强的技术人才；三是缺乏具备一定专业技能，能独当一面解决实际问题的资深员工。

三、加强制水公司员工队伍建设的几点思考

（一）坚持思想政治教育不放松。

结合学习实践科学发展观活动，进一步建立健全政治理论学习、思想教育工作制度，加强员工国际、国内形势和党的路线、方针、政策教育，切实增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同。及时掌握员工的思想动态，有针对性地开展预防教育和引导工作，确保员工队伍思想稳定。加强与员工特别是后进员工的沟通与交流，不断增强员工的团队意识，树立“司兴我荣，司衰我耻”的团队思想，使大家能够心往一处想、劲往一处使。经常性的开展一些与外界交流的活动，拓宽员工的视野，让更多的人看到社会的进步、发展的需要，引导大家以时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感投身于和谐长沙建设事业中，全力做好供水企业和谐发展。

（二）充分发挥领导班子示范作用。

能不能建成一支过硬的员工队伍，能不能在管理上有所创新，能不能在经济效益上有所提高，能不能树立一个良好的企业形象，能不能在员工队伍中培养出一种高尚的、无私的、自觉的愿意为这个集体而勤奋努力工作的精神，其前提或基本的条件就是要有榜样的示范，公司领导班子就是最好的示范。有什么样的领导班子，就有什么样的员工队伍；员工队伍的精神面貌就是领导班子的精神面貌；领导班子的工作成绩就是员工队伍的成绩。领导班子要加强理论学习，在政治上可靠；加强团结协作，在工作上协调；加强廉政建设，在自身上廉洁；加强作风修养，在人品上服众，只有领导班子把全部心思都放在公司的生产运行和经营管理上，使公司的各项工作井井有条、扎实推进、卓有成效，员工才会真正的心悦诚服，那么抓员工队伍建设的基础就扎实稳固了。

（三）切实加强党员、班组骨干队伍建设。

加强对党员、班组骨干的教育培养，提高他们的思想政治素质、团队精神、全局意识、创新精神和管理水平，支持他们积极主动地开展工作，充分发挥他们在各项工作中的先锋模范作用，鼓励他们争当学习的模范、劳动的模范、创新的模范、贡献的模范。通过多种形式对党员、管理人员的学习和工作进行考核。对党员的评价充分听取党内外群众的意见，对班组骨干的评价坚持群众公论、注重实绩的原则，完善民主测评、民主评议的制度。大力表彰奖励成绩突出的党员、班组骨干，树立先进典型。建立谈话诫勉制度，对工作失职，业绩平庸，群众不满意，不能发挥先锋模范作用的党员、班组骨干及时进行教育帮助。

（四）注重发现培养多岗位复合性人才。

建设好培养好一支员工队伍是个渐进的过程，是综合素质的体现，它必须具有时代特征，又必须结合本单位的实际，充分挖掘和调动全体员工的积极性。

1、要善于发现人才。世上有伯乐，然后才有千里马，千里马常有而伯乐却不常在。这说明发现和识别人才关键是各级领导要甘当新时代的伯乐。

2、要有求才爱才之心。善于把握人才的本质特征，从不同类型、不同层次和不同要求的特点出发，把握不同员工的不同特征，避免用同一个标准来衡量不同类型的员工，要用其所长避其所短，发挥每一位员工的最大潜能。

3、加大对员工的培养和煅炼力度。人才不是与生惧来的，知识在于积累，天才来自勤奋，人才在于培养，要为制水公司有知识、有理想、有道德、事业心强，爱岗敬业的员工特别是年轻员工创造多岗位煅炼的机会，要有意识、有目的地对他们进行培养。

4、要明确用人标准，做到按需配置。要明确员工队伍建设的内涵，从德、能、勤、绩、廉等方面选择各层次所需的德才兼备的人才，平衡德与才的关系，有德无才是庸才，有才无德是坏才，如果一个有才能的人，没有甘于奉献、大公无私的敬业精神，一心只想贪图享乐的话，那么，才能越大破坏力越强。因此，要从规避道德风险入手，从制定员工队伍建设规划和标准方面扼制可能出现的道德风险。

（五）大力提高一线员工业务技能。

现阶段制约制水公司发展的重要原因之一就是缺少具有精湛技能的技术工人，因此，制水公司建设一支业务技能水平精湛的一线员工队伍尤其重要，更是制水公司提升综合竞争能力的根基。要改变制水公司员工知识结构落后的面貌，短期内单靠外部聘用高等院校人才是远远不够的，还必须坚持抓好后续教育，积极创造“学习型”人才培养机制。为先天文化知识水平不足但一直以来爱岗敬业、业绩优秀的员工加油充电，提高文化知识、业务理论水平，适应公司改革与发展的需要。要通过加强培训，加快一线员工新业务、新知识的更新速度。要根据岗位员工的技术现状，结合各岗位的应知应会及各种规章制度，制定切实可行的培训计划，把培训科目、培训内容落实到授课人，坚持定期授课，考训结合，促进员工学习的积极性，确保良好学习效果。

（六）咬定安全优质生产不放松。

安全生产历来是公司各项工作的重中之重，结合近年来制水公司的安全生产工作，笔者认为应做好以下工作：

1、预防为主超前防范。强化日常安全责任落实，落实人员措施，制定方案办法，始终保持抓安全工作的强势。

2、落实监管重点。重点抓好“五查”：一查领导履职。检查公司主要负责人安全工作履职情况，是否落实了安全生产主体责任；二查制度落实。检查企业主要负责人是否落实了安全生产管理责任制，各项安全生产管理规章制度是否建立健全并得到贯彻落实；三查重大隐患排查整改。是否全面落实隐患排查治理主体责任，建立健全事故隐患治理制度；四查事故处理。检查各类事故是否按规定及时报告、认真调查、严肃处理；五查应急管理。是否建立了应急组织机构和队伍，是否编制操作性强的应急预案，并进行培训和演练。

3、加强安全教育，提高员工的安全意识和安全技能。在进行安全教育时，要尽量让安全教育显得生动、形象、有效，让安全知识、安全意识真正入脑入心，深入每一位员工脑海，从而在工作中确实做到主动、积极防范。以“身边事教育身边人”的方式，把本单位出现的违章行为及造成的后果，在安全会议上与员工共同剖析事故成因，实施例证教育，促使职工在工作中有意识地避免再犯同样的错误;或采取现场实践操作演练演习的形式，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让员工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，促使每位员工在生产作业中，都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能，让实现安全生产、保障生命健康的愿望不再落空。

（七）健全完善绩效考核激励机制。

实行岗位等级管理，正确引导员工自觉加强业务知识、业务技能的学习和提高。建立激励和教育机制，实行调整与发掘现有人力资源潜能的双重战略。总公司新的《人力资源管理办法》已经出台，考核机制加强，晋升渠道拓宽，压力和动力同时摆在了广大员工面前，如何将这二者紧密的结合，除了要加强自身素质外，我们还要引导优秀员工勇敢的走上平台。继续深入推行全员聘用制，把职务和职称评聘全面纳入结构比例控制，真正引入竞争机制，全方位推进优化组合。根据公平、公开、公正的原则，不分地域，竞争上岗，按劳分配，多劳多得，以绩取酬。

本报讯金湖县自来水公司在着力抓好经济工作的同时，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，切实抓好职工队伍素质建设。

坚持以人为本 加大职工教育力度

提高全员素质既是适应新形势的客观要求，也是企业生存发展的根基所在，更是安全生产的根本保证。该公司以培育“四有”职工为目标，坚持不懈地开展“三观”“三德”“四有”“五爱”及形势、普法等教育，用党的十八大和总书记讲话精神武装干部职工头脑，不断提高职工队伍政治思想素质，认真做好深入细致的思想政治工作，采取谈心活动、伤病慰问、走访困难家庭等方法，使宣传教育和思想工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，从而收到事半功倍的效果。为帮助职工创造良好的学习环境和成才机会，公司通过多种渠道举办多种形式的专业技能培训和交叉业务培训。近年来，先后举办计算机、管道工、修水表工、钳工、电工、供水调度工、营销员、驾驶员、班组长、中层管理人员等培训班26期，培训职工近千人次。

严格规章制度 抓好企业党建工作

该公司党支部始终坚持从严治党方针和党管干部原则，遵守中心组学习制度和民主生活会制度，用民主集中制原则规范领导班子成员行为；落实党风廉政建设责任制，层层签订党风廉政建设责任状，严格执行领导干部重大事项报告制度；落实党的“三会一课”制度和党建目标责任制，围绕开展主题实践活动，先后开展了“党员先锋岗”“党员义工进社区”等活动。多年来，公司领导班子团结向上、勤奋工作，成为企业三个文明建设的坚强核心，党组织核心作用和党员先锋模范作用得到充分体现。

丰富企业文化 陶冶职工思想情操

该公司努力加强企业民主管理，充分发挥企业工会、职代会参与民主管理职能，开展合理化建设活动，积极推行厂务公开，全心全意依靠工人阶级办好企业，使职工的主人翁精神和劳动积极性得到充分发挥。利用道德讲堂、企业党校、荣誉室、阅览室等职工素质教育体系，教育和陶冶职工爱党、爱国、爱社会主义、爱集体、爱本职、爱科学、爱劳动的高尚情操。经常组织职工开展积极向上、丰富多彩的文化体育活动，丰富职工的业余文化生活。开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，举办岗位练兵技术比武，掀起“精一门、会两门、懂三门”的热潮，形成一股浓厚的学习氛围，使职工队伍的职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到普遍提高。

第四篇：队伍建设方案

队伍建设方案

（一）为了深入学习落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，加强我院辅导员队伍建设，提高辅导员的政治理论水平，提升辅导员的业务水平和业务能力，创建学习型的辅导员队伍，加强辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设，进而构建和谐健康积极向上的学生管理团队，促进我院学生管理水平再上新台阶，结合学院总体安排，制定此方案，详细内容如下：

一、领导机构

为保证辅导员队伍建设取得预期效果，成立领导小组，宏观指导辅导员队伍建设工作。

顾问：潘洪亮陈志红

组长：王全升

副组长：王涛涛和松灿

成员：姚天金张长江张永学赵海发杜少杰牛艳莉王明华阮春新杨力

领导小组在学生处设置办公室，具体负责辅导员队伍建设活动。

主任：姚天金（兼）

副主任：袁立满

成员：罗建峰邓杨徐玉波符桂莲赵晶桂文周刘佳赵妍刘蔚蔚徐强张良聂瑾杨文智张会见宋旋李元应王启龙

二、建设主题

加强辅导员队伍职业化、专业化和专家化建设

三、活动时间

20**—20**学年

四、活动内容

本学期辅导员队伍建设集中活动具体包括如下几个方面：

（一）辅导员学历、职业资格进修要求

要求现聘辅导员中大专学历人员在2年内，能够全部取得大学本科学历，提高知识素质；要求现聘辅导员本科学历人员在2年内取得高校教师资格证，能够主讲一门课程，适时晋升职称。

（二）辅导员校本培训

辅导员校本培训采取学院讲师团培训模式，安排专门时间对全体辅导员开展培训，要求达到统一认识、提高技能的目标。培训内容涉及辅导员角色定位、职业素养、学生日常管理工作、辅导员管理技能、管理艺术等，具体培训计划另行安排。

（三）辅导员经验交流

交流主题：针对辅导员日常重点工作中的辅导员队伍建设、学生思想政治教育、学生心理健康教育、人文精神教育、社团活动开展、素质测评、班级文化建设、宿舍文化建设、社团文化建设等各项职责任务进行专题交流。

交流形式：各系部分别设立不同专题进行经验交流，并推荐1—2名辅导员按专题进行全院经验交流。

（四）辅导员工作日志检查

制定辅导员工作日志记录的工作内容、格式要求等，每月进行检查、督促，以提高工作技能。

（五）组建研究型辅导员团队

每名辅导员从思想政治教育、心理健康教育、就业创业指导、学生事务管理、素质教育和国学教育六个方面选定一个方向开展研究，学院通过定向培养、重点资助、访学交流等形式，培养若干名有影响力的专家型辅导员，使其成为德育工作的领军人物，并据此组建辅导员团队。

（六）辅导员技能大赛

学生处、各系部联合组织大赛领导小组，制定详细的大赛方案。方案要知识、技能测试全面，贴近工作、贴近实际，有效促进辅导员职业化、专业会和专家化建设。

1、选手选拔方式：理论知识测试、“十知竞赛”和应用文写作

依据培训内容、《辅导员手册》、国学（弟子规）和《学生手册（**版）》的相关内容编印试卷，全体辅导员参加测试。随机选定该辅导员所带某班级的10名学生，现场测试辅导员对该10名学生姓名、专业、班级、政治面貌、担任职务、奖惩情况、所住公寓寝室号、家庭经济情况、家庭地址、兴趣爱好的了解情况，并按预先评分指标进行赋分；应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的应用文写作。各系部依据理论测试成绩、辅导员在系级“十知竞赛”及应用文写作中表现优秀的推荐2—3名辅导员参加学院第二届辅导员技能大赛。

2、学院大赛内容

自主或抽签选择学生恋爱问题、家庭贫困问题、就业问题、成绩不良问题、入党问题、学生突发交通安全事件、突发重病事件、学生突发打架事件、集体罢课事件、集体罢餐事件、集体外出抗日游行事件等进行应急事件的角色扮演等进行角色扮演（扮演学生、老师、辅导员或干事），观察如何进行思想教育。观察如何处理突发事件。设计一次学生活动，如社团活动、文艺演出、主题班会、慰问、旅游、参观等策划。各自展示方案。选定和辅导员工作息息相关的内容开展主题演讲，辅导员特长展示与应用。具体大赛方案另行制定。

3、奖项设置

本次大赛设置：一等奖1名，奖金800元；二等奖2名，奖金500元；三等奖3名，奖金300元；优秀奖若干，奖品另定。

五、注意事项

1、各系部组织制定本系部辅导员队伍建设方案，进行宣传、动员，鼓励全员参与，并于11月15日前将方案报学生处备案；

2、辅导员队伍建设以各系部为主要阵地，各系部要切实落实辅导员队伍建设各环节，并不断创新，工作中注重内容、注重效果、注重素质和技能的提高、注重工作方法和工作艺术的改进；

3、本学年建设活动结束后，各辅导员要撰写工作总结，畅谈队伍建设的心得体会，总结进步与不足，各系部也要专题总结辅导员队伍建设工作，并作为先进系部评比的重要材料予以保存和使用。

第五篇：警犬技术培训总结

培训总结

光阴似箭，日月如梭。四个月的培训时光转瞬即逝。正如一首歌所唱“时光一去不复回，往事只能回味。”在过去的四个月里，我们有过欢笑，有过争吵，但是一直围绕训练，以训练为重心。在上级领导的正确指挥下，在基地老师的悉心指导下，在各部门同事的积极帮助下，在我们四名战友的共同努力下，我们圆满完成了为期四个月的警犬技术培训，合格率达100%。当然不仅仅只是学到了工作上的经验，更有人生中必不可少做人的道理以及社会见识，下面我从以下几个方面总结我在省公安厅警犬基地培训期间的一些的心得和体会：

一、围绕学习，突出重点，做好本职工作。

在警犬技术培训中我都本着认真负责的态度去对待每项训练。但是事与愿违，开始就像丈二的和尚，摸不着头脑。也由于经验不足和认识不够，觉得在警犬技术培训中浑浑噩噩不知道该干什么，抓不到训练的重点，但我积极从自身出 发找到原因，请张老师指导，和同学们交流，认识到自己的不足，以至于更快的找到自己的定位。为使自己尽快熟悉这一技术，进入状态，我一方面抓紧时间学习书本上的知识，另一方面我虚心向教官、同学请教，使自己对警犬技术有了一个比较系统的了解。根据警犬技术培训的实际任务，结合自身的情况，把握学习中的重点和难点，尽心尽力完成警犬技术培训的任务。

二、知行合一，以理论带动实践，提高自身能力。

在警犬技术培训班的学习过程中，始终要把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，努力做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己所学的知识用于平常的训练中，只有在实践中也才能检验知识的有用性。我们在书本上所学习到的理论知识，必须要用于实践中去，这样理论和实践相结合，才能在专业上不断的提升自己，为以后的学习和生活找到方向。在这四个月的培训中给我最大的感触就是：二十一世纪的今天处于信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，必须要与时俱进，所以你一天不学习，你就会落伍。便犹如逆水行舟，不进则退。

三、角色转变，积极投入到训练中去。

从其他工作岗位跨入到警犬技术岗位工作中，一开始我难以适应角色的转变，比方说作息时间：每天早上六点就要集合训练，五点多就要起来，平常想都没有想过这些问题，更不要说训练学习了，根本不能发现什么问题，还谈什么解决问题。从无到有，一个重来没有接触过警犬技术的人，一头雾水，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情逐渐消退，完全找不到方向。但是在教官理论加实际的教学方式下，在自己平常学习生活中，坚信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。经过努力学习、勤奋训练我们四名学员先后多次受到省公安厅警犬基地领导、教官的表扬。所以转变自己的角色，这不仅仅是角色的变化，更是思想观念上的转变。

四、发扬团队协作精神，相互学习共同进步。

个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。在培训期间，让我充分认识到团队的重要性。刑侦犬是一个大的类别：分为追踪和鉴别，近些年来细化专业多了物证搜索和血迹搜索两个专业。没有哪一个专业就可以为案侦做出较大贡献或者破案，只有把各个专业集合在一起，科学合理的使用，才能把警犬技术这一力量的作用最大化。所以作为一个团队来说，要劲往一处使，只有把大家的力量集合在一起才能迸发出更大的力量。团队的精髓是共同进步。没有相互学习，共同进步，团队如同一盘散沙。只有共同学习，共同努力，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。

五、存在的问题，以及下一步打算。

四个月来，虽然努力完成了为期四个月的培训任务，但距离领导的要求还有不小的差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对警犬技术工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中加以改进，使自己更好地做好本职工作。

针对培训期间存在的不足和问题，在今后的工作中我打算做好以下几点来提高自己的业务能力。

1.继续加强对警犬技术工作岗位上各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带动学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和生活中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

xx 2017年8月1日