马鞍中学港澳援建项目实施方案

第一篇：马鞍中学港澳援建项目实施方案

马鞍中学港澳援建项目实施方案

为保证港澳援建项目工作优质、高效、规范地运转，根据上级主管部门要求，结合我校实际制定本方案。

一、成立马鞍中学项目建设领导小组，并作出具体职责分工。

组 长：许远辽 校长 法人代表 全面负责项目建设。

副组长：刘自孝 副校长

吴 辉 副校长

负责项目实施的督促、协调工作。成 员：

孙 杰：负责办理项目所需的各种手续。

胡君明：负责高中部项目的工程质量、安全、进度监督，并负责项目场地水电通畅工作。

王从虎：负责初中部项目的工程质量、安全、进度监督，并负责项目场地水电通畅工作。

林长峰：负责项目资料收集、归档工作。许期模：负责项目专用账户的管理。

孙 杰、胡君明、赵海洋、罗 强：负责项目所需折迁工作 和相关单位、个人的协调工作，以及项目建设的安保工作。

领导小组下设办公室。主任：孙 杰

成员：胡君明、罗 强、何 姣。

负责项目建设的统筹、信息传递等日常工作。

二、项目建设管理办法：

1、严格实行项目法人责任制，对整个项目的质量管理、工期控制、建设实施，管理使用都负独立民事责任。

2、严格执行信息反馈制度，严格按照项目审批单位和主管部门的要求，按月上报工程进展情况、投资完成情况及资金到位情况。

3、严格执行工程建设项目监理制，择优委托资质的监理部门对项目投资控制、工期控制、合同管理、信息管理等进行有效监督，并以合同明确监理单位的责任。避免非客观原因造成的投资超概算、延长工期及质量事故。

4、严把工程质量关，严格执行国家有关质量标准和技术规范，实行原材料和每道建设工序的检验。对不符质量要求的实施坚决一票否决。

5、注重合同管理。勘察、设计、施工、监理等单位都必须签好合同、明确责任，并对项目质量终身负责。

6、严格规范财务管理行为，强化项目审计，切实提高资金使用效益。

仪陇马鞍中学校

2009.4.13 3

第二篇：港澳旅游项目介绍

万人赴港、澳大行动

---推动港、澳旅游发展，打造港澳游绿色通道

为了响应党中央号召，落实国务院《关于加快发展旅游业的意见》这一重大举措，拉动旅游消费、延长产业链、更有效的促进相关产业的发展。

由香港旅游协会、澳门协会为了拉动刺激香港、澳门的旅游经济建设，从而搭建游客逛香港、游澳门的良好框架做支撑，推动动港、澳旅游行业发展和拉动珠三角旅游经济产业链发展的前提下；目前已经形成港、澳、内互动式旅游资源整合。更吸引了有香港、澳门、珠三角三个地方的优秀企业赞助；有效的辅助港、澳、内互动式旅游资源整合综合旅游发展。

经过港、澳、内三地企业的资源整合；有效确立了此次活动为万人赴港、澳大行动“港澳四天三夜游”的项目路线；赞助包括；住宿、车费、团队餐、景点门票、香港至澳门的快艇。赞助费用约为每人每次2593元（人民币）；共10万个名额；有效期限为24个月。

万人赴港、澳大行动港澳四天三夜旅游路线：

行程特点：

1、游览景点：会展中心金紫荆广场/海洋公园/太平山/浅水湾/黄大仙//星光大道/夜游维多利亚港/大三巴牌坊/妈祖庙/渔人码头（威尼斯人度假村）/环岛游等。

2、港段：深圳领队及香港导游陪同讲解；澳段：指定香港导游带领乘船至澳门及澳门导游陪同讲解服务；

3、全程绝无强制购物，游客可在不同档次的商店挑选到适合不同需要的商品 ,无自费项目；

4、市区用餐，正餐不低于HKD30元/人，早餐不低于HKD15元/人；

5、合理的行程及时间安排、优质的酒店及餐饮保障、让游客安心畅游香港。

行程安排：

第一天：深圳—香港（包中、晚餐）参考酒店：盛逸/华逸/青逸

早上9：00以前于皇岗口岸三楼出境大厅集合，抵港后乘豪华巴士参观香港会议展览中心、金紫荆广场（约30分钟）—1997回归中国之场地。午餐于中国大酒楼，餐后前往闻名世界的海洋公园（约4小时，包票），您可看到全世界最大的水族馆、鲨鱼馆及海洋剧场中海豚、海狮、杀人鲸等精彩特技表演，还有如过山车、摩天轮、海盗船等各式各样的机动游乐设施，而后前往参观香港著名的风水宝地—浅水湾，浅水湾风光秀丽，是香港众多优美海滩之一。前往太平山（约25分钟）欣赏东方之珠,中银大厦，汇丰总行大厦，海港政府大楼；晚餐后在九龙码头乘观光游轮夜游美丽的维多丽亚海港（约60分钟，包票），沿着九龙半岛及港岛北面海岸畅游维多利亚港观赏香港华丽的夜景，游毕乘车返回酒店休息。

第二天：香港（包早、中、晚餐）参考酒店：盛逸/华逸/青逸

早餐后，参观黄大仙（约60分钟）—全港香火最旺盛的庙宇之一，并为香港首间获批举行婚礼的法定庙宇。庙内装璜雄伟、宫殿气派，别具特色，所供奉的黄大仙，据说有求必应，故每天前往膜拜的善信如鲫，之后坐车前往参观珠宝展示中心，国际名表行，免税百货商场，在这里可以感受到香港“购物天堂”的无穷魅力。之后前往香港著名的星光大道、尖沙咀文化中心(约30分钟)参观—此长廊全长440公尺，展现了香港电影百年发展历史，沿途可见的香港电影名人手印和牌匾，在这里可对香港艺人做更进一步了解,也可以远观海旁另一面耸立着的百年历史的旧火车站钟楼，感受百年前的繁忙景象。晚餐后乘车返回酒店休息。

第三天：香港—澳门（含早/中/晚餐）

早餐后于乘大型豪华快艇过澳门（包船票），抵澳门后市区酒楼吃中餐，餐后坐车游览澳门各大名胜，包括：大三巴牌坊、妈祖庙、澳门大桥、渔人码头、珠宝行。之后乘车参加澳门环岛游，晚餐后往葡京赌场一试运气，后乘车返回酒店休息。

第四天：澳门—拱北（含早餐）

早餐后，由导游带领到礼品店购买小礼物，如澳门特产小食、香水等，可送亲友。后送回珠海拱北海关（可在拱北口岸负一层长途汽车站乘坐直通巴回深圳或广州）。行程结束!以上行程仅供参考，具体安排以当地旅行社接待为准

其中商家赞助费用包括：

1、海洋公园门票228元/人；

2、香港住宿400元/人/天；共两天800元、澳门住宿450元/人/天；共计1100元。

3、四天港澳全程旅游巴士150元/人/天共四天600元

4、旅行社会责任保险、意外险（十万）

5、七正餐50*7=350三早餐15*3=45（共395元）

6、香港至澳门快艇160元

合计：2593元/人

备注：

1、客人持有效按备案号码，自备港澳有效证件，报名时请提供参团人的姓名，性别、出生年月日是、通告证签注类别

2、以上行程在景点不减少的情况下，浏览先后次序以当地旅行社接待安排为准

3、以上行程只走有品质保障的购物商场；不强迫购物。

4、年龄不在25—60岁之间的游客要加收500元

第三篇：赴马鞍中学学习汇报材料

赴马鞍中学学习汇报材料

马鞍之行，收获颇多。现将所见所闻所感向大家做汇报。

一、奋进的校园

在马鞍中学，校园里警示语，激励语随处可见。我们正要上教学楼，在楼梯口看见一块醒目的牌子：我们要远离的十种人。远离常抱怨的人，过于依赖的人，极度敏感的人，咄咄逼人的人，肆无忌惮的人，不会感恩的人，没有诚信的人，自私自利的人，不会珍惜的人，惹是生非的人„„。利用制定人生规划、理想教育、短期目标来激励每个学生，鞭策每个老师，在上二楼的转向处，有一处谈理想的牌子，上面写到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。是理想召唤你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想指引着你，让你获取成功，走向辉煌。理想是孤独中的倔强；理想是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放。因为理想，孩子们都制定了各自的人生规划：有歌手、演员、医生、技师、企业家、科学家、教育家、建筑师、服装设计师、商人等。学校把学生们的人生规划打印出来，张贴在一进校门的左墙上。我想，孩子们每天都在为自己的规划奋斗着。我们在教学楼走廊上和教室里随处可见激励个人和班级体的语言。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，“做最好自己，创最优班级”，“学做月亮天天向上，学做太阳永放光芒”。“严谨代替松散，行动代替愿望“。同时，在教室内外还看见学习方法指导及做法。每个班都在教室外设有展示牌，上面有班级风采、进步小明星、灿烂之花、能工巧匠、身边的榜样，各种状元等栏目。黑板上方写有或贴有激励人引导人的语言：迎着晨风想一想我今天该怎样努力；对着晚霞想一想，我今天收获了什么。学会自主学习，让学生全身心地投入学习，并乐于学习，真正把”要我学“变成”“我要学”。兴趣是入门的向导，兴趣是智力之母。我想：马鞍中学学生良好品质的形成，优良成绩的取得与这些规划，这些警示语激励语密不可分。

二、活跃的教室

我们在教室里看到心理1——3——9模式，（即一个副班主任，三个班长、九个小组长）每个小组有组内目标、有口号、有座右铭，有短期规划。比如我在七一班看到班级口号是：七一、七一，用心协力，相信自己，创造佳绩。有一组内目标是：团结友爱、积极向上、全面发展、勇争第一。小组口号是：团结互助，勇争第一。座右铭是：失败并不可拍，重要的是从失败中站起来。我询问八年级三班的一个学生：你把分数（考核的分数）看的重要不重要？他向我说了他们对分数的看法。分数是衡量一个学生综合素质的最重要的指标。他说学习好能加分，学习积极能加分，为班级做任何好事都能加分，手工制作卫生、体育字只要有好的表现都能加分。我从这些孩子的谈话中了解到，每个小组都以能有高分为乐，每个人都以进步为荣。班级间，小组间的各项大比拼是一个良性的竞争。

三、自主互助的学习小组

谈到学生课内学习情况我用两个词：自主、互助。我听了三节英语课，并且抓住机会和担任英语课的韩老师、黄老师聊了聊。从看到的听到的大都是这样一个情形：难单词先教，看书本及导学案，完成导学案上的预习任务，并在书中把重点、难点画出（难词难句）。而老师是，容易不讲，稍难的少讲，重点难点着重讲解。而学生大部分时间都市自学自做。课前课后，小组长小老师发挥很大的作用。根据导学案，他们为小徒弟讲，需要展示的时候，都轮着去自己地地盘展示。他们把讨论的结果展示给别人，把读书的感受展示给别人，若展示的不周全或有错误，在一轮评比之后小老师小组长更正或补充。展示的同时每小组剩余几位同学都在相互讲解。把自学时遗留的难题进一步学会，而共性问题老师集体点拨。每个学生都得到一定的收获谈到互助方面，我问了雄鹰班二小班

第四篇：马鞍中学创建文明单位总结

马鞍中学创建文明单位总结(2010.1----2011.1)

学校在创建市文明单位过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。

（一）、在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。

我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。今年，我们以学习、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。教导处、总队部要求全体学生人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，高中年级笔试，初中级口试与行为情境演示相结合，要求高中年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“三项行为规范达标评比”活动和“班级、学校达标生”的评比活动。我们将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班 1

级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。

其次，学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。

（二）、以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。

在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：

（1）、以团的活动为主渠道，营造文化，创建氛围。

我们在五月份举行较大规模的校园文化节，“五四”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。共青团活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。在庆祝青年节活动中，学校邀请关工委老师，举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。五月我们根据团县委的要求，开展了“情满校园爱心助学明信片义卖”

活动，学生们争相购买，共买出明信片五千份。

（2）、我们还开展了“迎国庆”书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛”、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛”等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展，在不断培养少学生能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

（三）、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。

现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高：

1、以德建设为龙头，人人争当文明教工。

学校在办学过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生

结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。

2、以全面实施全员聘用制为契机，提高教业务素质与技能。

在市教育局的领导下，学校根据上级有关文件规定，实施了经教代会通过的全员聘用方案，并以此为契机，推动了教队伍建设和学校内部管理改革。全员聘用制的导入，增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识，广大教工认识到“铁饭碗”已不存在，唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来，学校全体教都进行了暑期的培训、学习，平时外出学习、培训的教师更是数不胜数，在全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教的热潮。同时，更多的教在教育教研上潜心地钻研。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。通过开展或利用各种形式的教育教学比武，学校逐步建立起了一批教育教学骨干，推出了一批教学新人，为学校的崛起提供了后劲。

第五篇：扶贫开发协会援建项目工作总结

我县xx年科技培训，在扶贫开发协会的大力扶持下，顺利完成了培训活动内容，本活动围绕农民增收、农业增效，开展了广泛深入的科学实用技术培训，不断提高农民科技文化素质。科学技术的大力推广和普及是建设现代农业、促进农民增收、引导群众发展生产的重要措施，受到了农民群众的欢迎。现将培训完成情况做一个总结。

一、基本情况

二、完成情况

1、养殖业培训

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根据我县农民在生猪饲养中存在的饲养周期长，成本高，无防病意识等问题，为改变传统的饲养方法，提高农民的生猪饲养管理技术，在全县范围内开展养猪饲养培训，共计5期，受益300多人次，每期培训15天左右。具体由县扶贫办负责聘请专业技术人员课堂讲解和现场操作演示，培训内容包括建盖厩舍、选购良种仔猪、科学配料、饲养管理及疫病防治等技术。

2、种植业培训

通过以技能的培训，使农民能够基本掌握养猪、种茶技术，提高了科技文化素质，增加了农民经济收入，加强对种养业的管理能力，减少了发病死亡率，大大提高了生产质量，为今后的发展铺垫了基础。