网中网运营角色总结

第一篇：网中网运营角色总结

心得小结

会计125 ZPQ

1.从这次实践课中我学到了决策对企业的影响。特别是运营角色的决策，深深关联着企业的发展，影响着企业的前进方向和脚步。而作为运营的我，任何一个决策都会关联到企业下一步的发展，因此不能随意做出，而应该考虑各方面的因素，比较各种选择的利弊。可以利用各种方法分析企业的优缺点、机会与挑战，从而确立下一步该做什么、怎么做。虽然是一个简单的模拟，但其中也真实地反映出企业的运营情况。模拟的时候都不能应对市场的突发状况，那在现实中更加多变的市场就更没法应对了。所以我认为这次实践课是很有必要的，不仅让我们了解一个公司的运营情况，还了解了市场情况下企业想要保持较好的发展正确的决策是多么重要。

2.做好自己的本职工作，有余力的时候再去做其他事情。

3.凡事留点余地，特别是资金方面，一旦短缺很难补上。我们在年初把各种预算都计划好了，但是没有想到会突然增加30万的欠款。所以由于资金短缺，我们没能实施各项生产计划，致使企业发展滞后，给后续经营造成不少障碍。资金是企业的命脉，只有把握好命脉才能正常持续发展。特别是在目前的节约型社会，我们更应该合理分配利用资源，不能等到马上需要的时候才去考虑购买原材料、贷款等事务。

4.一定要深刻了解游戏规则，不能犯规则上的错误。一旦有违，很难弥补。因为我们不了解从什么时候开始偿还利息，之前以为是从第一月开始，后来经老师提醒是从这月开始，导致多出来的30万无力偿还，直接造成企业资金不足，严重制约了企业的发展。

5.在任何一个团队中合作精神都是团队获胜的必要条件。在企业中，组织的集体智慧和协作精神只有充分地发挥出来企业才能正常运转。如果任何一个部门跟不上企业发展的脚步都会影响企业的发展。就像“木桶原理”，企业的短板决定着企业的水平，一个部门掉链子整个企业都会被连累。各个部门只有互通消息、互相协作才能带动整体的进步。6.尽管这次实习的评分系统有利润指标，很多组都通过虚报成本来实现利润，但是我们组一致觉得没有必要，是多少就多少，把重心放在如何使生产线满负荷工作，如何计划生产来使工人不闲着，如何采购以使成本降到最低，通过这样我们产品的单位成本从第一月的1744元降到第三月的1400，实现毛利。

7.机会都是给有准备的人。我们是准备了，但是准备的不充分。换种说法，计划不周全。俗话说计划赶不上变化，但是如果把能变化的因素都考虑进去了，再多的变化也可以以不变应万变。因此，我们不管做什么事都应该先有一个计划，把准备工作做好，才可以临危不乱、胸有成竹。

第二篇：网中网 财务决策

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网中网 财务决策

笔记本电脑、打印机和复印机需要在初始月份10日内购买。

生产线购买或租赁后第二天到货，生产线的安装时间是10天。房产购买或租赁时可马上投入使用无需安装。其他资产购买后5日内到货，无需安装。

原材料库存下限为10套，生产和研发领料不可使库存低于库存下限。?多余的原材料可以按照当时的市场价格进行销售。

三、产品成本?

（1）产品成本由直接材料、直接人工及制造费用构成。?（2）产品成本在月末计算和结转。完工产品出库时成本结转采用全月一次加权平均法。完工产品和在产品成本分配的方法

为约当产量法。约当产量比例根据平台界面右上角的“业务信息”-“生产信息”中的产成品比例计算

原材料入库成本采用实际成本法计算。原材料领用成本采用移动加权平均法，原材料在生产开始时一次性投入，完工产品与在产品所耗原

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材料成本是相等的，原材料成本按照完工产品和在产品数量分配。

（4）直接人工由员工工资薪酬构成。工资薪酬归集到各类产品中，并在完工产品及

? ?10? 在产品中分配。按照月底获得的工时汇总表、工资汇总表和薪酬类费用表计算并填写工资费用分配表。

1）运营：负责企业采购、生产、承接订单、人员招聘、研发投入、广告费投入等日常生产运营工作。每个运营动作执行时需要财务总监做决策审批。?

（2）会计：负责企业索取发票、开具发票、成本计算表的填制、工资薪酬确认、电子报税、做账等财务事项的处理。?

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（3）出纳：负责现金收付、银行存款收付、银行内部转账等现金流管理业务。?

（4）财务经理：负责企业日常业务付款审批；股票、国债、委托贷款、短期贷款等投资筹资业务；会计凭证审核、过账、结转损益、出具财务报表等电算化业务的处理。?

（5）财务总监：负责企业全面财务管理、月运营规划、运营动作决策审批、电子报税的审批等企业全盘财务运营的统筹。

如点击“市场部”—“产品信息查询”进入信息查询界面，列示企业可生产的产品的信息，并可查看各种产品的价格趋势图。

“投放广告”的操作：企业是否要投放广告、投放多少、投放于什么产品市场，需由财务总监进行于每月5日(同 【研发费用】)之前进行规划决策时制订计划，然后由运营执行。在此界面总监可查看到企业投放广告费的历史记录。

每月的15日之前才能投入研发，每月的20日之后才能终止研发。

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时时关注市场的变化，包括宏观经济政策、专家预测、证券市场的涨跌等，1.2.12工作规则?（1）决策流程：运营或财务经理申请→财务总监审批→运营或财务经理执行。?（2）付款流程：运营执行→财务经理审批→出纳付款，如待审批的金额≧100万的还需经过财务总监审批。?（3）财务总监需关注“我的审批单”?栏显示的事项，运营需关注“我的审批单”和“今日事项”栏显示的事项，会计和出纳需关注“待办事项”和“今日事项”栏显示的事项，“待办事项”栏主要涉及的是付款业务，“今日事项”栏涉及的是除付款以外的其他业务。?（4）“我的审批单”中的决策需当天进行审批。“待办事项”栏不都需要当天完成，但红字部分标注的事项必须当天完成。?（5）运营、财务经理、会计、出纳点击“下班”后，财务总监才可点击“下一天”完成下班任务，进入下一天的操作。财务总监在下班前可根据工作需要点击“加班”，要求其他角色当天返回工作。其他角色下班后也可点击“加班”自行加班。财务总监可一次性连续多日下班。

评分系统?（1）?销售净利率?（2）?流动比率?（3）?净现金流?

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（4）?银行存款和库存现金和系统相符?（5）?原材料金额和系统相符?（6）?产成品数量和系统相符?（7）?运营决策失误?（8）?付款决策失误?（9）?稽查调整分录数量

（10）?稽查补交税款、滞纳金、罚款金额

系统根据合同所选客户信誉值付款，客户信誉值低于50的，系统可随机不付款，（不付款的概率为?5?%）企业做坏账处理。

（2）当累计投入研发费用达到一定的研发等级后，能相应提高产品的技术含量，主营业务订单中的产品单价会相应上涨。

（8）研发项目累计投入费用达到年销售收入6%以上（年收入5000

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万以内），研发人员达到当年员工总数的10%，可以申请高新企业资格

15? 1.2.8或有事项规则? 一产品质量保证金? 本平台中企业需按月收入额的3.5%预提产品质量保证金，计入预计负债。需要在季度末支付产品质量保证金，根据季度收入额×3%计算。?（2）未决诉讼? 本平台中企业在经营过程中，可能会遇到未决诉讼，在资产负债表日，应根据律师意见判断是否计入预计负债，根据法院判决书，做相关账务处理。诉讼过程中会产生受理费用每次500元，诉讼费用根据诉讼金额的1%计算。?

1.2.9非货币性资产交换规则?（1）本平台中企业可以进行易货贸易，用企业生产的完工产品在交易市场交换所需的原材料，但不可用原材料交换完工产品。?（2）不允许用完工产品交换生产该产品的原材料。例如不可用空调

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交换空调的压缩机。?（3）所支付的补价不能超过交换总金额（含税）的5%（该比率为系统设置）。?（4）双方结算方式为非货币资产交换，互开发票，其中一方支付补价。

生产人员、研发人员、厨师、司机在一定条件下可以解雇。生产人员在生产过程完成后，研发人员在跨越研发等级后并处于“闲置”状态下可以解雇。厨师和司机处于“闲置”状态下可以解雇。解雇需多支付一个月工资作为补偿。

纳税申报? 提供企业纳税申报审批功能。次月初（1－15日）由会计填写纳税申报表（国税、地税），提交财务总监审批申报。点击“网上申报国税”进入申报界面，选择申报的时间，进入审批界面。此处还可查看国税申报历史记录。

【15日】

差旅费：

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报销前的会计分录是 借：其他应收款300 贷：库存现金

300 200元差旅费是计入管理费用中去（增加）100元也增加当然计入库存现金中了，那报销了那其他应收款就减少 借：管理费用 200

库存现金100

贷：其他就收款 300

【考虑】另外选择研发投入可以提高产品价格；选择进行国债、股票和委托贷款等投资活动，可以提高资金使用效益。

【财务总监】

生产线的选择要结合产能标准和废品率进行考虑，房产的选择要结合生产线占用面积的大小和雇用的员工人数进行考虑

在生产运营规划制定时，首先选择要生产的产品，根据以销定产的原则决定订单承接计划，再确定生产数量。根据生产数量制定原材料采购及投料计划，并关注材料库存数量。如果想接更多更大的订单，可以考虑投入广告费。如果想要提升产品质量，从而赢得更多的市场和

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销售优势，可以进行研发投入。如果想要扩大经营范围，做其他业务，也可以在这个方面规划。

【财务经理】

财务部——筹资 投资

股票投资? 股票投资上限为10万手，每手100股。股票在月初和月末才可购买，购买信息在财务经理界面会提示。资产负债表日需调整公允价值变动损益。

国债投资?（1）国债分三年期国债和五年期国债两种，都是在二级市场购入，持有不以持有至到期为目的。国债可随时购买。?（2）国债购入金额=当期价格×购买数量，购入时没有相关费用。?（3）国债未到期可以出售，出售国债金额=当期价格×卖出数量×（1-相关费用率），当期价格每月变动一次。?（4）国债到期价格=国债面值×（1+利率×债券期限），国债到期出售没有相关费用。

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【运营】

可申请“高新企业”

物资部——库存实物查询：账实相符？ 系统事项——任务列表

【会计】

外部机构——银行——对账单

“工商管理局”用来办理经营范围变更登记。企业扩大生产，开展餐饮、运输业，需先由运营办理申请认证，然后由会计办理工商经营范围变更登记。会计到“税务局”办理税务变更登记。二者均获批后方可进行餐饮及运输劳务。

物资部——固定资产管理：退租？

财务部——提供查看运营规划、索取发票、开具销售发票、原始单据查询等业务操作。若发票已索取或开具，则点击对应菜单可进行查看。会计应在业务完成后及时索取和开具发票，否则后续的会计核算将无法进行。

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月末【填制成本计算表】

纳税申报！

【实战案例1】?

华夏成长有限公司选择主营生产空调，首批规划生产1?000台，承接订单1?000台，采购原材料-空调压缩机和辅助材料各1?300套，投料各1010套；招聘生产人员200人，研发人员10人； 投入广告费100万元进入“一类高级市场”，为提高产品的技术含量，增加产品销售价格，拟投入50万元进行产品研发。? 考虑资金状况、员工人数、经营面积等因素拟租赁生产线1条，厂房A1间，按揭贷款购买办公用房B1间。

为维持正常生产经营，结合公司信誉值，拟申请银行短期贷款500万元，为提高资金使用效益，运用剩余资金购买国债50万元，委托贷款100万元。

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第三篇：网中网实训心得体会

实训总结

本人李嘉欣，参与会计实训第二组，共实训9天。实训项目有四项，现总结如下： 第一方面：任务完成情况

1.2.3.4.会计书写规范 原始凭证的填制与审核 进行课本基础《基础会计技能训练》的填写和完成 在网中网软件中进行原始凭证的填制与审核

总结：通过会计书写原始凭证的填制与审核进行了纸质电脑实物处理，了解和掌握了原始凭证(15类)的填制方法。

5.6.7.8.记账凭证的填制与审核 登记相应的明细账和总账 也进行了课本基础会计技能的纸质操作 在“网中网”软件进行了记账凭证的填制与审核，账簿的登记，了解和他掌握记账凭证的填制方法和账簿登记的方法以及错帐更正

总结：通过上述四项操作掌握了记账凭证填制和登记账簿的方法，也做到了纸质和机器的同时操作。

9.报表的编制

10.银行余额调节表的编制

11.在课本《基础会计技能训练》中进行纸质操作

12.在网中网软件中进行报表的填制与银行余额表的填写

总结：通过上述四点的操作，掌握了报表的编制，了解错帐更正，理解了银行余额表的编制。

13.在网中网软件中进行综合实训

总结：通过综合实训，了解了核算的记账规律，从原始凭证的填制，记账凭证的填制，登记账簿和各类报表的编制的过程，掌握了会计的基础并了解了做账的基本技能。

第二方面：专业能力

通过纸质和计算机的实训，掌握了会计基础知识，了解了会计核算基本技能，也对凭证、账簿、报表的填制和编制结合相应的经济业务，利用相应的会计要素进行会计的两大职能操作（核算和监督）。

以小组为单位，进行统一协调、相互配合完成了相应操作，基本上达到了实训要求。第三方面：纪律与态度

第四方面：团队合作与职业素养

1.2.3.自愿组织，相互协调，完成相应的会计基本任务 根据会计的职业准则，做到了谨慎清晰，对经济业务进行符合会计制度的相应业务处理 通过两周的实训加深了对课本的认识，理解了会计要素的应用，错帐更正法的改正方法以及报表的填写。

综上所述，为期两周的模拟实训结束了，通过本次实训，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及更加懂得了细心、谨慎和责任对一个会计来说的重要性。在这些会计模拟实训中，课堂上老师讲授的内容通过实训让我们系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实训使我加强了对基础会计各方面知识的记忆，也让我发现了自己在某些方面的不足，发现问题及时补救是这一次实训一大收获。在实训我学习到了许多在书本上学不到的知识，学到了许多在课堂上所学不到的经验。总而言之，只有通过学习和实训相结合，即在课堂上认真学习理论知识，在实践过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。篇二：会计专业实习答案

会计综合实习报告

（注：本报告是由《网中网会计综合实习的平台》

3、实习结果数据

3.1、记账凭证

篇三：小学期实训报告(点钞、传票翻打、网中网出纳实训)小学期实训报告

（8.24~9.18）

姓名：xxx 班级：xxxx 学号：xxxxxxxx 目的: 随着社会经济环境的变化和会计信息使用者需求的变化，会计对社会的影响越来越重要。经过一年的会计专业知识的学习，虽然掌握了基本的会计理论知识，但对会计的实用性远远不够，因此，学校特意开设了小学期作为对我们的会计实训。

实训内容如下： 8月24日~8月30日第一部分点钞

8月31日之9月4日第二部分传票翻打

9月7日之9月18日第三部分网中网出纳实训

第一部分点钞

点钞的内容包括有伏案式和手持式，我选择的是手持式里的单指单张。实训的第一天是观看影片点钞票，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，我比较喜欢的是手持式里的单指单张。觉得这个方法比较简单和适合自己。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，而且容易发现假钞和残破票。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。因此，一个星期都在练习这个方法。在一个星期中，我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑了。点钞课虽然集中在下午，但我平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。在练习点钞的过程中，还练习了怎样捆绑钞票。在视频中，看见银行工作人员捆绑钞票的时间不用三秒，因此，在我看来，捆绑是一间很简单的事情，只要随便练两下就行了。可最终的结果偏偏相反，考试的时候就是因为捆绑不到位不过关。有了第一次的教训，然后我就努力练习捆绑，在第二次考试的时候顺利通过。通过这次的点钞练习，让我认识到点钞是出纳工作中的重要组成部分，点钞速度的快慢，点钞水平的高地、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度，以及工作效率。学好点钞技能是搞好出纳工作的基础，也是出纳人员的基本业务素质之一，只有掌握一手过硬的点钞技术才能适应市场经济发展的需要，才能胜任本职工作。

第二部分传票翻打` 第二个星期是练习传票翻打，刚开始也是先观看影片，然后才练习。刚开始的时候很多同学用“一指法”，很多人觉得比多指容易和快，但其实不是，当你习惯了多指打法后，多指打法这个方法更快和更简单。每个手指都有固定控制的位置，食指控制“1、4、7”键，中指控制“2、5、8”键，无名指控制“3、6、9”键，尾指控制“＋”键，因此在速度上大大提高很多。传票翻打的要求很高，要手、眼、脑协调配合，还要精神集中，翻打同步。因

为一不小心就很容易按错或少按或没按某个键。传票翻打的合格时间在六分钟之内，老师说这个在实训项目里属于最难的，我也深有同感，刚刚练习，时间都在十分钟以上，而且还是计错的。但这并不能挫败我，经过多次的练习，速度基本控制在四分钟之五分钟之内。但是经常出错，为此，我再怀着“先准再快”的心态去练习。因为一不准确就相当于费了，尤其是会计，多一个零和少一个零都会令企业损失很大。经过一个星期的努力，计算器的键位已经相当熟悉了，基本上可以不用看就可以迅速按下某位数字，从而达到了所谓的“盲打”。从翻打传票中我学到了重要的一点，那就是“练”，所谓熟能生巧，计算器的翻打在熟悉技巧上最主要的还是勤加练习，只有这样才能将技巧运用到实际，将速度大大提升。第三部分网中网出纳实训练习

第三个星期和第四个星期都在练习网中网出纳实训，里面的题非常多，所以要用两个星期的时间来做。网中网实训虽然没有前两个实训那么难，而且还有答案，但是里面的题真的很多，刚开始做的时候，做的很累，很枯燥，而且一看错数字或者遗漏某项内容，就会出错。所以一开始做，做完一题就对一下答案，因为害怕做错又要重头来过。直到后来发现，只要掌握其中的技巧，也并不是那么难。因为每道题都差不多，都包括日期、摘要、金额、签章，这几项内容，只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。从网中网的实训练习中认识到只要多做账，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心加一份耐心加一份责任心。会计是一门很精准的工作，要求会计人员需准确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，及时发现问题，解决问题。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事、心烦气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功彼岸。

为期四个星期的实训结束了，在这段实训中，虽然时间很短，但学到了很多在课堂上学不到的知识,受益非浅。也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在实训过程中也发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具有专业的知识，其次，要有严谨的态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，再次，要有吃苦耐劳的精神和平和心态。这一次的实训虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实训，让我了解到出纳工作的本质，能够让我更早的为自己做好职业规划，从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己,这样才能精通自己的知识，为企业的发展做出正确的判断，为企业和社会创造更多的财富。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非以前想象中那么容易，更重要的还是细致严谨。总而言之，这次的实训让我对出纳岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对以后的会计学习有了一个更为明确的目标。篇四：会计综合实训报告

一、对系统的认识

在大学的最后一年，我们进行了为期三个星期的网中网综合实训，模拟企业从设立开始的日常经营活动以及会计的账务处理。在这次实训中，我们提高了基础知识技能，包括基础会计、出纳实务、成本会计、增值税发票模拟开票系统、税务会计、中级会计（单项）、电子报税、财务分岗实训及中级会计（综合）实训。使我们以最快捷的方式将平日里书本上学到的知识与实际结合了起来。通过与系统的对比，我们也清楚的明白了自己在专业技能方面存在的问题与不足。

二、小组实训过程

实训一共经历了三周，我们从第一周的手足无措，像没头苍蝇一样各种尝试，最终的结果很不理想，到第三个星期基本上能够顺利的将三个月的实训内容流畅的做完，我们也看到了这次实训的意义。

可以说第一个星期的摸索阶段是最煎熬的，要将学了两年的中财一下子捡起来还是有一定难度的。通过不断的翻书，小组讨论，问老师，上百度，我们才明白了基本的账务处理要怎么做。所以在第一个星期中，我们做的账经常有问题，每次做完结账后才又想起来应该要怎么做，才想起来学过的知识，导致我们各方面的账都与系统的资料不一样。在录入账务时的一些粗心大意，导致我们凭证的数字也有很多的错误，银行存款与系统的数据也不一样。这些基本的数据不一样，导致了我们最后报税时候的各种麻烦。总之，第一个星期就是从一开始做账就错了，导致后面的账务处理像多米诺骨牌一样的产生连锁效应，不断地错到最后。

不过通过第一个星期的磕磕碰碰，最大的收获就是将理论和实际迅速的联系了起来。以前所接触到的会计科目都是书上列好的，都是将背景资料以文字的形式罗列出来，然后我们再跟着对应的做账，但是在这个网络实训期间，我们依据的则是将原始的单据，合同。我们要区分和判断哪些单据能用来做什么分录，哪些单据要做到一笔分录中去，最开始还是很不适应的，这才真正体会到理论和实际还是有很大一段距离的。

第二个星期我们的成绩有了一定的起色，但还是没有越过及格线。其中包括多方面的原因，有决策的失误以及账务处理的错误。于是我们小组不满足现状，又决定开始将第二周的实验再做一遍。在第二次做的时候我们十分小心谨慎，每一步都严格按照书上的指导。并且我们选择了轻资产战略，因为想着先从最基本的账务处理开始做，先努力把最基本的账务处理做好，再去考虑一些复杂的情况。通过这样集体的努力，我们的成绩也有了很大的提升，大家也终于松了一口气，因为当看到大家的分数都在不断提高，而我们自己却止步不前时心里还是很不好受的。

第三个星期的实训我们已经基本做到比较熟了，也可以不看书自己独立的完成，速度也得到了很大的提升。

三、个人经验总结

这三个星期的实训中，我一直担任的财务总监，本以为很轻松，但最开始每月月末结转的时候却是我最难熬的时候。因为我在以前学中财的时候，月末结转这一块的内容就学的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末结转的单据时我基本上是大脑一片空白，前两个星期也因为我的原因使得库存产品那个账户一直有问题，托了整个小组的后腿，直到第二个星期的第二次实验时，我才基本明白了期末结转的原理，才知道自己最开始把一些费用记错了科目。这都是会计基础知识学的很不扎实的表现，这一点在每天打会计扑克的时候也表现的很清楚。我觉得我每天很反感打会计扑克的很大一个原因就是我中级财务会计学的很不好，到现在记得的都是一些模糊的概念，对每一个存在于脑海中的会计科目都没有很大的把握。从这次会计实训中，我也清楚地认识到自己与一个合格的会计人的距离，如果以现在这种水平去找工作，那我估计就会失业了，在剩下的大学时间里，我还是要将会计专业知识多加复习巩固。

同事，在会计实训中我也感受到会计真是一个十分需要细致和认真的工作，哪怕只有一点点的错误，也会给自己日后的工作带来很大的麻烦，应该就是所谓的一步错，步步错。并且就算这个错误在现在没有发现，在以后也总有一天会显现出来的，所以当发现一个错误后要迅速改正，而不能抱着侥幸的心里，这样总有一天会出问题。

四、总结

综上所述，这次会计实训期间所学的会计知识与企业实际业务相结合，既巩固了专业知识，又学到了以后工作中可能遇到的问题好解决的办法，对日后的就业很有帮助。同时也清楚的指明了自己身上存在的问题，为自己的进步指明了方向。篇五：会计实训报告

经济管理系实验(实训)报告

课 程： 会计实训 专 业： 会计

班 级： 学 号：

姓 名： 指导老师：

2013 —2014年上学期

实验一：会计手工模拟实验报告

一、实验时间：2013年9月

二、实验地点： 实c405

三、指导老师：张希

四、实验目的：熟悉会计手工帐流程

五、实验要求：完成手工账簿的所有流程

六、实验内容及实验步骤的程序

（一）实验内容：会计手工模拟做账

（二）实验步骤的程序：

1.根据模拟了解企业背景及其会计核算方法；

2.建账：根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。

3.填制制原始凭证：

在会计实务中，原始凭证的种类繁多，格式各异，反映的具体内容也各种各样。但是每一原始凭证一般都应具备以下基本要素：（1）原始凭证的名称。

（2）原始凭证的填制日期和编号。（3）填制和接受凭证的单位名称。（4）经济业务的内容及实物规格、单位、数量和金额。（5）填制凭证的单位及有关人员签章。在会计实务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时。原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作，必须认真执行。

4.编制记账凭证：

原始凭证编制完后，根据所提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证填制“记账凭证”。记帐凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证三种。记帐凭证的填写要求是要注意记帐凭证的名称、编号，日期、经济业务摘要、有关账户的名称（包括总帐、明细分类账）方向和金额、原始凭证张数和有关人员的签名盖章。

5.根据所提供的模拟企业的资料开设成本计算单，进行成本核算；

6.根据记账凭证及有关原始凭证定期编制科目汇总表，逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的7.编制报表：根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润及利润分配表，现金流量表及其他附表。

总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记账簿工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度

是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。

三、会计手工模拟实验实际操作的体会和收获

刚刚开始的我只是熟悉于课本，对于手工帐更多的只是了解，并未有太多的经历。通过这次手工的实训中对自己的能力也是一次大大的提升，为我在以后的会计道路中奠定了良好的基础，同时也让自己的会计思维更加缜密。懂得了细心和谨慎是身为一名会计人员的必备条件。通过这一次的手工实训也切实地将自己对于书本的认识发挥到了实践之中，为自己在以后道路中能够更好的掌握会计的基本操作流程铺下了垫脚石。从建账、审核原始凭证到填制凭证，最后登记日记账，再到做完工产品成本结转核算，这特殊的一个多月时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

在这次的实训中不仅真正的锻炼了自己的能力，而且在锻炼之中也更加巩固了自己会计的专业知识。我觉得这是一次难以忘记的课程，在这其中我也体会到了很多。

1、我们很地方在开始的时候无从下手，所以在实际操作过程中，有许多内容都是老师带领我们完成的，没有老师的指导，我们对这些内容都很茫然，不知道下一步该怎么做，所以在课下我要多注意和寻找一些有关会计实际操作的资料，并且多进行练习；在条件允许的情况下，在实际生活中进行实习，多请教一些有丰富经验的会计人员，当我们自己走进工作岗位的时候，就没有人对我们的问题进行详细的解答的，社会的竞争是很激烈的。

2、对于会计知识容易混淆的地方和手工帐的细节地方特别容易出现错误。致使在做分录的时候不能明确快速的写出来，也可能把数字写错位或者记错数字，而且很容易漏掉一些凭证。现在可能问题出现不是特别严重，可是真正发生在企业或者公司之中就会存在很大的问题，最直接的关系就是金钱的差异。通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力

都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。

实验二：电子报税模拟实验报告

一、实验时间： 2013年9-10月

二、实验地点： 实c505

三、指导老师： 张希

四、实验目的：熟悉电子报税

⒈全面掌握税局、企业以及报税平台之间的相互关系，全面了解我国现行申报的体系。

⒉掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税的申报技能（通过独立企业端平台申报）。

3.巩固税法的相关知识。

五、实验所用软件

厦门网中网有限责任公司开发的电子报税实训教学平台v6.0

六、实验要求：

七、实验内容及实验步骤的程序

（一）实验内容：

1)税务登记

2)增值税纳税申报

3)消费税纳税申报

4)所得税纳税申报等等

（二）实验步骤：先由教师集中讲授本实验的知识要点和操作规程，并且给学生示范操作，详细介绍各个注意事项。然后学生根据教师所提要求和所给的有关资料自主训练，教师个别辅导。

1）税务登记

进入软件之后，点击税局端，经过税局端之后进入登记。进入系统管理，企业资料管理，然后点击新建，新建一个企业，输入企业名称公司名称：广东瑞德酒业股份有限公司、纳税人识别号、法人名称、纳税人编码、财务负责人、经济性质、开户银行及账号、邮政编码、注册地址、营业地址、所属行业、注册类型、电话、传真、监控标志、信用度、增值税类型、增值税优惠、消费税类型、投资性质、个人所得税扣减标准等

2）增值税纳税申报

a：一般纳税人增值税申报

1、在税局端进行税务登记

2、进入企业端，进入系统管理，选择基础数据管理，输入各种基本资料：公司销售商品、公司原材料资料、公司员工资料、公司供应商资料等，并将报税初始化。

第四篇：运营总结

④内部公开 请勿外传

一、内容运营

(1)定义：通过创造、编辑、组织、呈现网站内容，从而提高网站/产品内容的价值，以对用户的黏着、活跃产生一定的促进作用的运营内容。

(2)目的：提高用户粘性和活跃度

(3)任务：①创作内容、撰写文章、拍摄视频、照片、内容编辑(原创、整合、采编、推广物料)②编辑材料、组织专题

③EMD(电子邮件投递)、新媒体运营

④通过运营分析，找到用户感兴趣的领域，制作内容并进行推送

(4)核心：①持续制作对用户有价值的内容，保证用户可以在站点获取这些信息

②根据KPI降低或者提高用户获取内容的成本、协助网站/产品获利

二、活动运营

(1)定义：通过开展独立活动，联合活动，拉动某一个或多个指标的短期提升

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(2)任务：①策划活动(受众是谁，谁来参加，目标是什么，需要提升哪些指标，时间周期，独立运作or联合运作，成本投入多少、怎么把控风险、哪些数据需要监测等)、撰写文案(包装活动)②了解拉动一个指标的单人成本，把控风险

③结构化思维(不同阶段，达到什么目标)，数据驱动(衡量整个过程的ROI，分析活动周期等)(3)引导用户创造内容

(4)提高用户活跃度

(5)对外合作提高产品影响(联合活动)

三、营销推广

(1)平台类：①问答类 ②百科类 ③社区 ④QQ群

(2)合作推广：①软文发布/转载 ②外链购买/友链(导流)③流量购买/交换(导流)④捆绑式合作(产品重合度高)⑤资源互换

(3)物料推广：①活动 ②电子书 ③软文

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(4)技术营销：①联盟营销(谷歌、百度、360等)-将广告放到优质的第三方网站上 ②移动互联网营销 ③EDM(邮件营销)④SEM(SEO、PPC)⑤建站 ⑥电商 ⑦平台 ⑧数据库

(5)广告：①图片广告 ②视频广告 ③组件广告 ④游戏广告 ⑤Flash ⑥富媒体⑦弹窗⑧短信

(6)网络公关：①网络推广 ②网络炒作 ③借势营销 ④名人代言 ⑤社会化网络营销 ⑥社区营销

⑦互动营销

四、活动策划

(1)活动主题：活动文案的一部分，让用户看得懂，明白你的活动是什么主题，是否对他有吸引力。

(2)活动对象：明确你的活动针对的群体，让用户看得懂，让自己抓得住，让领导认可。

(3)活动时间：活动的开始时间、结束时间，奖励的发放时间、领取时间。(活动时间不要太长)(4)活动描述：活动文案的一部分，让用户看得懂，决定要不要参与，怎么参与。

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(5)规则详情：活动文案的一部分，让用户看得懂，让开发看得懂，一部分内容是在前端展示的，另一部分内容让开发知道活动如何实现。

(6)投放渠道：让市场看得懂或者你自己看得懂，要有投放时间、投放渠道的选择、预算。

(7)风险控制：让开发看得懂你的风险环节是什么，有无对应的措施来解决。(比如：防作弊策略)(8)监测指标：涵盖大多数相关指标，包括投放渠道的监控、用户参与情况的监控、奖励发放的监控。可以帮助你在查看数据的时候找到问题点，并且启发你去解决这些问题。

(9)成本预估：一个活动要多少钱，单人成本多少。

(10)效果评估：有成本就有收益，你的活动的目的对网站/产品的哪些指标是有帮助的，如何体现，你要考虑，让领导认可。

(11)FAQ：可以另外准备一个文档，提供给客服或者相关人员，帮助解决用户在参与活动中产生的困惑。FAQ要详细、标准。如果活动规模大，光FAQ还不够的时候，你要提前准备客服的培训文件。

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第五篇：转换角色总结（定稿）

加快角色转变，成为教师专业化自主发展的促进者

关于开展“转换角色三日行”活动总结

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为深入开展党的群众路线教育实践活动，增强自我责任意识、服务意识，提高管理水平，根据xxxx党的群众路线教育实践活动领导小组的要求我于6月3日到6月5日到xx小学，深入学校的教育教学一线，与全体学校领导和全体老师进行了一次密切的沟通和全方位的交流，认真听取群众的要求和建议，肯定了他们工作的长处也了解到了一些工作的不足，其中就以下几个方面问题做了一些调研，提出几点意见。

一、领导干部与一线教师的两难

Xx小学在近几年的教学实践上取得不错的成绩，xx校长和十几位教师团结合作，教育质量也得到所属辖区村民的一致认可，我一到学校就听了几位老师的课，比如xxxxxxxx几位都能熟练运用先学后导问题评价教学模式，学生也能在课堂上积极发言和讨论，学习效果非常好，既学到了知识，也强化了每个学生的素质。

一线教师们的心目中，领导干部是课堂教学的导师、专家、权威，他们对领导干部怀有崇敬心情，他们希望能与领导干部进行更多的接触，希望能通过具体的听课活动得到领导干部的指导，希望能获得领导干部提供的帮助和支持。但另一方面，教师又害怕领导干部听课之后的评课、挑毛病，“哪些内容应该多讲些，哪些内容应该少讲些，哪些内容不应该讲；哪个问题应该让学生看书思考，哪个问题应该让学生组织讨论；哪个问题讲错了，属于科学性错误；哪个问题选择材料不准确，违背了实事求是的原则„„”因为这些带有程式化的套话常常远离实际、缺乏针对性，当着众人面的品头论足，常常又使得教师显得十分被动、难堪。

教师在准备一节课，其中不乏有许多自以为得意的创意，原以为可

以赢得几分赞许，甚至可以当作经验推广。但在课后研讨时往往被忽略、或是轻描淡写、或者干脆是一盘冷水。“您说我到底应该怎样做？”，在教师尴尬表情的背后，心底里常常会发出不平的声音：“你说我不行，你上一节课让我看看！”

大多数领导干部来自一线教师，对领导干部如此的工作方式方法有一定看法，心里有些抵触。但是，当自己走上领导干部的工作岗位后，认为自己的工作应该比一线教师站得高看得远，客观上一线教师对自己的期望值也很高，如果在评课过程中，说不出有水平的话、有高度的话，甚至挑不出一些带有关键性的、敏感性的毛病，别人就会认为自己没有水平，瞧不起自己，会对自己将来开展工作不利。在这种心理压力的驱使下，只好尽量说些大话、空话、套话，挖空心思挑别人的缺点、毛病，以此来显示自己的能力和水平。

二、问题的症结所在

长期以来，领导干部习惯于在办公室里勾画自我理想中课堂教学的状态，习惯于面对几

十、几百位老师讲解教材、大纲，习惯于奔波于十几、几十甚至上百所学校听课和研讨，努力将自己的思想认识和心中蓝图给予教师，其中不免自我得意或是唯我独尊，几乎不去考虑教师的内心经验及与情境的交互作用，忽视了人其实是在特定的政治、经济、文化诸种力量复杂作用的背景下，而形成的具体性和独特性。

领导干部处于理论与实践的结合点，是理论者和教师间的桥梁。领导干部既要有理论层面的思考，又要有实践层面的观察。如何站在课程改革的前沿，有效的将理论内化为教师的认识、外化为教师的实践，将理想的课程变为现实的课程，使新一轮课程改革的思想得以贯彻，这是我们领导干部当前必须认真思考的问题。

三、观念转变是关键

导致上述状况出现的原因有我们课程的观念问题。现代课程的基本理念是人文和理解。现代课程观认为课程是科学和人文精神的载体，认为每个人都是社会文化的创造者，应该将课程置身于广泛的社会、政治、经济、文化、种族、全球等背景中，通过联系社会意识形态、多元

文化观点、自然生态理念和个人深层的精神世界、生活体验，来寻求课程的价值和意义。应关注动态性、历史性、社会性的教育理解及与研究者之间的交互关系，重视多元之间的交流和理解。现代课程研究不仅注意课程背后的价值和规范，更关注人的经验和主动性的创造价值和学习过程中“冲突”的意义。

在研究方法上，注重“课程过程”研究，主张主客体的互动，通过主动的参与、意识的自我反省、广泛的交流与外界的交互作用，使历史和社会存在的意义不断得以揭示和发展。同时，通过彼此间交互主体性的沟通，建立共识性的“理解”。

从本质上讲，课程必须能够处理人的内在生活，能够对人的发展起着促进作用。

四、调研的思考和收获

新课程改革过程是一个科学、民主的共建过程，随着新课程改革的推进，学校的办学自主权、教师和学生的主体地位都得到了更多的尊重和加强。在这样的背景下，需要干部做什么？怎样做？答案是：应该从原来封闭式的研究和高高在上的状态中解放出来，由单向的灌输转变为共同构建。教师们也不再是被动的聆听着，而是参与者、研究者，他们本身也在不断的思考、反思。要树立服务意识、发扬民主作风，走近一线，融入课堂，倾听教师们的困惑，从实际出发审视、分析和解决教学实际中遇到的真实问题。多为一线教师创设一个信任的、允许犯错的氛围，不应过多地指责教师，要充分尊重教师主动性的发挥、创新意识的体现和创新潜能的开发，要把“尊重”作为专业引领的支撑，要让教师得到尊重和激励，获得心理上的解放。

通过开展此次“换位体验活动”，我进一步了解了基层的实际情况，有了更直观的感受，增进了干部群众的沟通，密切了干群关系。我将以此次体验活动为契机，把服务基层、服务群众做细做实。

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“转换角色三日行”活动总结

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