供水中心工作总结[优秀范文五篇]

第一篇：供水中心工作总结

供水中心从事的工作是供水计量、供水合同、协调关系、收费四项业务，根据供水工作的实际情况，现将2006年供水工作汇报如下：

一、供水计量管理：

（一）邯郸、安阳两市工农业用水的计量与统计情况

1、管道供水：邯郸管道供水，每周抄表一次,年底进行用水量统计；安阳方面，根据幸福渠管理处方面要求，随时调度供水量大小，及时统计数据，每月整理用水量结算单，到安阳进行核对，核查无误，双方签字认可，作为结算依据。

2、积极配合两市的农业供水，支援地方农业生产。供邯郸、安阳两地农业水时，根据两市调水要求，对农业水流量大小进行调度，通知闸门组调节用水量，水文站负责测流。每次用水结束，及时统计水量，整理结算单，并与用水方核对，核查无误，双方签字认可，以此作为结算依据。

（二）电站发电供水计量及结算工作电站发电期间，科室人员每天到电站检查发电用水情况，对发电负荷、流量进行详细的记录。发电结束，及时统计电站发电用水量。每月末同电站核对发电用水量，发电水费一月一结。

（三）供水水量统计情况2006年1月至11月份，邯郸管道供水*万立方米，安阳管道供水*万立方米，合计工业供水*万立方米；供邯郸农业用水*万立方米，供安阳农业用水*万立方米，合计农业供水*万立方米；其中发电用水*万立方米。

二、供水关系协调及合同签定保持了同两市用水单位良好的业务关系，协助我局起草和拟订了与邯郸、安阳两市城市生活、工业、农业用水合同。

三、水费征收按照合同或协议要求，及时向两市征收水费，每月按时到邯郸、安阳两市进行水费征收工作，及时收缴水费。2006年1月至11月份，收取邯郸工业水费*万元，农业水费*万元；安阳水费*万元，电厂发电水费*万元，总计*万元。

四、输水工程为合理充分利用我局水资源，积极了解两市供水动态，及周边地区供水情况，在我局水资源充沛的情况下，发展对周边地区供水工作。

五、注重科室间的合作在实际得供水工作中，其他科室给了我科很大的帮助，我们深深感到部门之间的相互合作和支持尤为重要。后勤中心优先保证用车，有力的支持了收费工作；办公室在百忙之中抽出时间帮助修订合同、打印各类报表和函件、收接传真；水文站和闸门组都为各自的职责付出劳动，共同努力，才使得供水工作有了较好的效益，我们在实际工作中体会到团队精神的可贵，也希望在今后继续发扬这种精神，使供水工作更有起色。遵守各项规章制度，搞好两个文明建设，加强有关供水和水价改革的方针政策的学习。为今后供水工作的更好开展，做好本职工作。

第二篇：两水中心小学教师家访制度

两水中心小学教师家访制度

1．每个学期，班主任教师要把本班学生普访一次，科任教师访半数以上；

2．及时了解学生的思想、学习、生活、住址等情况，重点学生要多次家访，把问题解决在萌芽状态，校委会成员也要结合班主任、教师搞好家访工作；

3．家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访，改变学生犯了错误才家访的做法，真正使学生家长体会到老师的真诚和对学生的热爱；

4．教师要做好家访记录，并通过家访，建立学生档案，以利于更好的教育；

5．寒暑假教师也要搞好家访工作，除了检查寒暑假作业外，主要了解学生的假期生活，思想动态；

6．家访的形式要多种多样，并及时把学校制定的制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深社会、家庭对学校的了解，赢得家长的信任与支持。

两 水 中 心 小 学

第三篇：黎水中心学校青年文明号考核办法

黎水中心学校“青年文明号”创建活动

考核办法

一、考核标准

1、仪表端正、大方，符合教师这一特殊身份的要求。

2、规范语言，积极使用礼貌用语。

3、以爱对待学生，以诚对待家长，对事对人公平、公正，一视同仁。

4、在工作中勇挑重担，在完成份内工作的同时，积极主动地去分担学校的其他工作。

5、刻苦钻研教育、教学业务，主动进行高学历进修，加强对现代教育技术的学习，努力提高自身的整体素质。

6、教育质量高，工作有效果，学生在思想上，学习成绩上有明显的进步。

7、遵纪守法，团结同志，树立起青年教师的文明素养和良好风范。

二、考核办法

1、定期向学生、家长进行走访调查，及时反馈争创效果，以便扬长避短，促进工作。

2、随机抽样。

3、明查暗访。

4、个人小结，汇报成绩。

三、考核运用

1、所有考核结果，将作为学校考核教师评定的依据之一。

2、对在创建工作中成绩突出，效果明显的教师由创建工作领导小组向学校行政提议，适当进行物质奖励。

3、在创建活动中涌现出来的优秀青年教师将作为学校领导骨干，加以培养。

黎水中心学校

2013年 月 日

第四篇：黎水中心学校“青年文明号”创建活动总结

黎水中心学校“青年文明号”创建活动总结

黎水中心学校在2013青年文明号创建工作中始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，始终坚持学校的正确领导，围绕学校“全人教育”的育人理念，结合学校自身的特点，以“发展专业、服务学生、爱岗敬业、无私奉献”为工作理念，与时俱进、开拓创新，确立了建设“学习型”、“服务型”、“奉献型”青年文明号的创建目标，坚持不懈地促进青年教师提升自身思想素质，专业技能素质，正确的职业理想和坚定的政治信念；坚持倡导教师要为学生服务，为学生的专业发展服务的宗旨。

一年来，通过学校全体青年教师的不断努力，使学校青年教师的岗位技能、岗位文明、岗位质量得到了进一步地提升，向全校展示了黎水中心学校青年教师积极向上、不断进取的职业精神。成绩突出，实效显著，获得了广大师生的一致认可，现将具体的创建工作总结如下：

一、深入学习，提高政治思想素养，加强师德建设 开展创建活动以来，学校全体青年教师努力提高自己的政治素养和理论水平，充分发挥年青群体的优势，不断创新，并始终把政治学习作为第一要务来抓，采取了集中学习与分散学习相结合，组织学习与布置自学相结合的办法，努力学习科学发展观，并将理论学习与工作实践相结合，努力推进教育、教学的改革，取得了显著成效。在政治学习的基础上，学校以师德建设为核心，促进教师整体素质的提高，引导青年教师树立正确的信念和崇高的理想,开展形式多样的活动，引导青年教师积极向党组织靠拢；同时让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，立足课堂，积极地投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有了较大地提高，为学校教育教学质量的提高作出自己的贡献。在这些先进思想的指引下，老师，老师先后加入了中国共产党，老师获得了优秀班主任称号，老师所带班级先后获得优秀班级的荣誉。（列举学校教师近来获得的奖励）

二、努力钻研，提高业务能力，深化教学改革 青年教师是学校的新生力量和希望所在，为了帮助新上岗教师尽快成长，学校注意发挥骨干教师在教育教学中的传、帮、带的作用，在每年学校组织师徒结对活动时，都制定了详细了指导计划，帮助刚刚走上教师岗位的青年教师在教育教学和班主任管理工作实践中努力提高职业技能，掌握教育、教学和班级管理基本功。“师徒结对”活动开展以来，徒弟们在师傅们的精心指导下，学做班主任工作、学做教书育人工作，学到了真知，取得了真经，减少了弯路，提高了教学水平。许多年轻教师迅速成长起来，成为了学校的主心骨，他们在教学岗位上勇挑重担，表现出高度的责任感和使命感。并在教育、教学和指导学生技能竞赛上取得了骄人的成绩。学校每一位青年教师以自身的实际行动与人格魅力带动全学区乃至全校老师为学校和学区的发展、繁荣做出了自己最大的贡献。

三、架桥铺路，促进家校联系，竭诚为学生服务 家庭、学校作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用，也是构建和谐教育的重要组成部分。为了进一步形成家校教育的合力，提升教育实效，学校青年教师积极发挥自己的优势，认真做好与家长的沟通和联系工作，当好桥梁。老师们经常将学生的学习和生活情况以短信的形式发送给家长，并且定期以电话访问或实地走访的形式了解学生的近况和在家表现。真正将学校教育与家庭教育联系在了一起。此外，学校青年教师还积极为学生服务，为家长服务，每一个青年教师无论是班主任还是任课老师，每一堂课无论是德育课还是其他课，都渗透了德育教育的理念。当然，学校还有更多教师牺牲自己的中午和双修日休息时间，深入了解学生情况，帮助学生排忧解难，他们是学生最信赖的人。

四、帮扶贫困，传递爱心，积极参加青年志愿者活动 学区青年教师积极响应学校号召，帮扶贫困，将爱心传递进行到底。（帮助困难学生的例子）

类似的例子还有许多，可以说青年教师们已经形成了这样一种传统，每位青年教师都与一到两个贫困学生结对，从生活和学习上关心他们，用实际行动去帮助身边的困难学生。不仅如此，每次遇到国家重大灾难时，这些青年教师总是带头捐款，积极动员其他师生踊跃捐款。他们是学校的榜样，是学校爱心传递的旗帜。

回顾全年，黎水中心学校在创建“青年文明号”的活动中，积极行动，持之以恒，不断进取，取得了不少成绩，但是我们绝不会满足眼前的一点成绩，我们会继续努力和提高自己。我们决心更加紧密地团结起来，发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，争取把创建“青年文明号”活动搞得更好。更加努力提升自身的思想素质，立足本职工作，在教育教学中不断创新，努力实现自己的人生价值。

黎水中心学校 年

月

日

第五篇：黎水中心学校创建“青年文明号”具体措施

黎水中心学校创建“青年文明号”具体措施 一、一流管理

1、全面、细致地制定好2008年创建“青年文明号”方案、计划、活动过程，并及时做好各项工作的总结。

2、强化思想，争创先进。发挥党、团员教师在创建“青年文明号”活动中的先锋模范作用，在党、团员中开展争优创先活动，定期汇报先进事迹。

3、管理规范化。建立新的管理、考勤、考核制度。做到相互监督，敢于制止违纪行为，增强全体教师的忧患意识和竞争意识。每月定期召开一次民主管理会，讨论分析总结工作，每季定期召开一次民主生活会，表扬先进，开展批评与自我批评，促进团结。公开服务承诺标准，公布监督电话，设置意见簿，定期或不定期地向学校党政及有关部门、学生和家长发出服务意见征询卡。

4、认真执行贯彻执行“青年文明号服务卡”的各项规定。

二、一流服务

1、保持办公室的卫生整洁，创建优美环境。

2、注重教师形象，在创建工作中树立良好的教师形象，引导校园文明，互相促进，形成良性循环，营造文明氛围。

3、遵守教师职业道德，尊重学生人格，自觉为学生和家长服务。

4、团结协作，尽职尽责，确保学校和集体任务圆满完成。

5、主动收集整理意见，对建议和批评一条一条抓落实和纠正，做到让领导、学生和家长满意。

6、借鉴、学习其他先进单位的创建举措，结合自身特点，不断推出特色服务。三、一流队伍

1、强化青年员工的政治思想教育，不断提高员工的思想政治觉悟，积极组织教师开展政治教育和形势教育。

2、加强教师队伍建设，鼓励教师进修，不断提高业务素质。

3、积极参与教科研和各项教改实验，每人每学期做到“三个一”；努力优化课堂教学，提高教学质量。

4、增强教师的法制观念，认真学习《教育法》、《教师法》等相关的法律法规。四、一流业绩

1、每位教师争创“优秀教师”、“优秀班主任”和“教学能手”等先进。

2、积极回报社会。积极参与“青年文明号帮困助学”活动和社区服务活动，我市的精神文明建设做贡献。

我校全体教师将始终坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以创建区级“青年文明号”为契机，以服务学校、服务学生为己任，为学校，为教育事业继续发挥更大的作用，为社会做出更多的贡献。