工作应急面试小结（★）

第一篇：工作应急面试小结

你刚进一个单位，工作一段时间后，你提出了一项工作改革方案，但同事们普遍认为脱离单位工作实际可行性差，难以资源优化和提升工作效率，快人快语的老张还当面说你是洋墨水喝多了，水土不服，你该怎么办？

面对题中情况，我会沉着冷静，摆正心态，分清责任，恪尽职守。坚持以大局为重，以工作为重，不情绪化地处理此事。

同事是工作上的战友，生活中的伙伴，面对同事之间的一些小误解和欠妥的言行，应当予以理解和宽容，因为宽容是一种修养，更是一种美德，我们要在生活中要把别人当成自己，始终保持一颗宽容的心。

针对题中情况，我会从以下几个方面做起：

第一，正确对待同事的评价。老同事具有丰富的工作实践经验和理论知识，我要用善于发现美的眼睛去发现同事的优点和长处。虚心接受同事们的评价，调整好心情，不因老张的直率而消极对待工作，也不会因此疏远他，反而会感谢他们对我的工作提出中肯的评价。

第二，认真进行自我反思。认真思考方案出现问题的原因：如果是因为自己初到单位，对于相关业务不熟悉，存在考虑不周全的地方，那么我要虚心向老同事学习，提升自己的业务素质。如果是自己缺乏实际工作经验，思考方式比较理想化，没能结合实际制定好工作方案，那么我要进一步研究方案，听取老同事的建议，对方案进行修改，使其具有可操作性，符合单位实际。

第三，爱岗敬业，提升业务素质。在以后的工作中，我会快速熟悉新的工作环境，积极主动地向书本求知，向领导求教，向同事求帮，向实践求真。尽快适应本职工作，成为本职工作的行家力手。

总之，面对这种情况，我会摆正心态，积极面对。在尽职尽责完成本职工作的同时，要抱着谦虚谨慎的态度，注重与领导、同事之间的沟通交流，使双方相互信任，相互认可，创造一个和谐的团队氛围，从而提高部门的工作效率。

某单位的几名工作人员准备到你单位所在地执行公务，领导安排你负责接待工作，但你并没有收到该单位发出的公务接待公函，你怎么办？

领导将此次接待任务交给我，是对我的信任，也是锻炼自己的一个平台，我一定要高度重视，认真准备，精心组织，确保接待工作的顺利开展。而具体的情况我要从以下几点做起。

第一，注重接待工作的方案制定环节。根据此次接待任务的具体人数，工作内容，经费预算等形成草案，呈报领导审批，根据领导的意见，进一步修改完善，领导批准后，按照方案有条不紊的进行。

第二，注重接待工作的准备环节。根据领导的指示，联络派出单位，确认公务接待的信息，并询问接待公函是否已经发出。如果尚未发出或发出出现问题，则需另外补发，公函要说明公务的内容，行程，人员等，并加盖派出单位公章。

第三，注重接待工作的具体实施环节。在执行接待公务期间，严格按照单位公务接待管理制度和公务接待标准开展接待工作，做到明确分工，责任到人，各负其责，各司其职，齐心协力，共同完成。并随时与参加接待的工作人员保持沟通，及时发现问题，及时解决问题。

第四，注重公务接待的总结工作。公务接待结束后，撰写工作总结报告，呈报领导，报告的主要内容有，此次公务接待的基本情况，存在的问题及原因，解决的意见和建议。

总之，我一定会吸取经验教训，将感性认识提高到理性认识，更好地指导以后的工作。

领导让你组织一个活动，活动的时间快到了，还有好多人没有来，查找原因，发现请柬上的活动时间错了，此时你怎么办？

面对提供情景，我会沉着冷静，以平和的心态从容应对，迅速采取补救措施，把失误降到最低。

第一，安抚已经到场的人员，向他们说明现场发生的具体情况，并真诚的向他们道歉，取得谅解，恳请他们耐心等待，同时，向他们表明我们会立即采取补救措施，以保证活动的顺利开展。

第二，确定未到人员的名单，并对其进行分组，将分好组的名单分配给各工作人员，通过打电话、发短信的方式和他们取得联系，说明情况，并诚恳地向他们道道歉，告知活动开始的准确时间，请他们尽快赶赴现场，并真诚地感谢他们的配合。

第三，做好人员签到、活动材料的分发工作。并在活动中做好活动记录和影像记录，以便向未到的同志传达活动精神并保证贯彻落实。同时，在活动中本就全局观，统筹兼顾，协调各方，使活动有条不紊紧张有序的进行。

第四，活动结束后，召开工作总结会议，明确活动中出现此次失误的原因，强调在以后的工作中，要注意做好前期准备及应急预案，作为负责人，我和联络组的工作人员都要作出反省和检讨，形成书面材料，上报领导，并在以后的工作中吸取经验教训，落实好工作细节，避免类似失误。

俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴。”老子说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”荀子说，“故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”因此，展示完美的自己很难，因为需要每个细节都完美，但毁坏自己很容易，只要一个细节没注意到，就会给你带来难以挽回的影响，1%的失误，会导致百分之百的失败，关注细节可以成就辉煌，忽视细节可能功亏一篑。

总之，在今后的工作中，我要关注细节，重视小节，更加严谨细致，实事求是地对待工作中的每一个细节。

如何理解“不弃私心，必废公事”？

公务员是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理，直接参与国家的运行，为人民群众提供服务。

公私二字，不仅是衡量一名党员党性强弱的晴雨表，更是揭示一个政党兴衰成败的风向标。

从总体上看，当前广大党员干部的作风主流是好的，应充分肯定，同时应清醒地认识到，当前党情国情正在发生深刻变化，面临着来自党内外的风险挑战和严峻考验。一些公务员已经违背了国家赋予他们的公职责任，开始为个人谋私利。这些现象违背了党的性质宗旨，是损害党群关系和干群关系的重要根源，任其蔓延开来，党就会失去血脉，失去根基，失去力量，后果不堪设想。

假如我有幸成为一名公职人员，我会从以下三方面，提升自己的素质。

一，加强学习，提升政治素质，要牢固地树立正确的人生观，价值观，权力观，利益观，政绩观，奉献观，努力践行全心全意为人民服务的根本宗旨和以人为本，执政为民的执政理念。

二，爱岗敬业，提升业务素质，要积极向书本求知，向领导求教，向同事求帮，向实践求真，尽快适应本职工作，成为本职工作的行家里手。

三，廉洁自律，提升职业道德素质。要常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之祸，要耐得住清贫，扛得住诱惑，顶得住歪理，管得住小节，做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，始终保持公务员的蓬勃朝气锐意进取，把群众高兴不高兴？满意不满意，答应不答应，赞成不赞成，当做检验我们工作的唯一标准。做一个领导信任，同事认可，群众满意的优秀公务员。

公平正义专题

公平正义，是中国共产党的一贯主张，是中国特色社会主义的内在要求，我们党领导人民干革命，抓建设，搞改革，就是为了建设真正公平正义的社会，让人民过上幸福生活。从现实来看，党和政府促进公平正义的努力有目共睹，但另一方面，人们对公平正义的呼声也越来越高。社会不公现象凸显，例如，潜规则在一些领域比较盛行，有的人靠钻空子，搞门道一夜暴富，这些都直接影响着人们对公平正义的感受。事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。在推行是中国特色社会主义和谐社会的进程中，就应该把公平正义放到更加突出的位臵，是追求公平正义体现到社会生活的方方面面，更好地促进社会和谐稳定。

而在公平正义上，可谓是。“仁者见仁，智者见智”，由于人们的立场，角度不一样，对公平正义的理解也不尽相同。绝对的公平正义，从来都是没有的，只存在于人们的观念和幻想中，如果追求绝对的公平，苛求整齐划一，完全一致，只会回到平均主义的老路，最终导致公平正义的倒退。

完善机制体制，促进公平正义。科学规范的体制和制度，是阻止金钱，权利，人情干扰司法公正的隔离墙。只有我们加大改革的力度，促使社会公平保障体系更加完善，才能真正实现权利公平，机会公平，规则公平。

大力推进依法治国的力度，保障公平正义。法律作为一种刚性约束和制度保障，能够有效克服人为干扰的随意性，把公平正义纳入法制化轨道，是实现公平正义的根本之策。

全社会都应树立法治理念，增强尊法守法用法意识，自觉做公平正义的守护者，各级政府应依法行政，善于运用法治思维和法治方式深化改革，推动发展，化解矛盾，维护稳定，广大群众要依法维护自身权益，不断提高学习运用法律的能力，避免在维权的同时违法。社会舆论应该依法客观公正地进行监督，防止“权利”伤害“权利”的现象发生。

有人说如果描绘中国梦的图景，公平正义就是它不可或缺底色，只有让公平正义的阳光，照亮每个人的追梦之路，让每个梦想都能开花，中国梦才能成为美好现实。

近日，某市委书记与环卫工人一起扫大街的图片赢得网友喝彩，照片中该市委书记穿着环卫服装，与环卫工人一起清扫大街，一起吃盒饭，但也有人认为，这是官员在作秀，无论从现场图片的拍摄角度还是连拍的方式来看，都出自专业摄影人士之手，你怎么看。

该市委书记能够穿着环卫服装，与环卫工人一起清扫大街，一起吃盒饭，是一种深入群众，深入基层，深入实践的举动，也是一种干部转变作风的具体体现，我认为，对此举应该给予更多的认可和褒扬。

市委书记与环卫工人一起清扫街道，一起吃盒饭，是实实在在的“接地气”，只有这样才能真正做到问政于民，问计于民，问需于民，才能真诚地倾听群众的呼声，真实的反映群众的愿望，真情地关心群众的疾苦，践行群众路线，然而，此举有“作秀”的争议，不得不让人深思，之所以出现这种状况，是因为少数干部没有践行全心全意为人民服务的根本宗旨，和以人为本，执政为民的执政理念，导致部分群众对干部的信任度降低，同时，少数干部背离了党的群众路线，高高在上，急功近利，玩花架子，导致政绩观扭曲，有时，就算干部真抓实干，求真务实，也会被习惯性地认为“作秀”，受到公众的质疑和批评。

而要避免这种现象，赢得群众的信任，我认为要从以下几个方面抓起。一要摆正位臵，服务于民。要克服浮在面上多，深入基层少，中部门利益多，重群众利益上，索取群众多，给予群众少的现象。

二要调查研究，问计于民。没有调查研究就没有发言权，没有调查研究就没有决策权，调研的目的是为了获得客观，系统化的信息，分析研究数据，为决策提供依据。因此我们一定要深入基层，深入群众，深入实践，虚心向人民群众学习，切身体察民情，认真倾听民声，广泛集中民智，把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。

三要真抓实干，致力于民。要弘扬求真务实的工作作风，多到最困难的地方去，多到群众意见多的地方去，多到工作难展开的地方去，尽职尽责，尽心尽力，切实解决人民群众最期盼的事情和最关注的问题，把群众的呼声当做第一信号，把群众的利益当做第一目标，把群众的需要当作第一选择，把群众的满意当做第一标准。

四要多办实事，解忧于民。为民不能停在口头上，不能纸上谈兵，而是要体现在行动上，要为群众真心实意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，用实实在在的政策，真真切切的是服务，使发展的成果惠及全体人民群众。

近日，某区城管委推出“请商贩打分”考评制度，邀请部分商户为城管队员打分，成绩将对城管队员评优，绩效工资产生影响，对于这一考评制度，你怎么看？

依据题中情景，城管执法者“请商贩打分”使商贩对城管工作评价有了知情权，参与权，发言权，监督权，甚至可以影响到城管的切身利益，有助于改善城管工作态度和工作方式，对建设服务型政府有积极意义。

近年来，部分城管执法人员存在暴力执法，野蛮执法的现象，导致了城管执法者与执法对象关系紧张，不能和谐统一。对此，城管执法部门治理整改，采取了一系列措施。“请商贩打分”也是其中一项举措，寻求以文明执法化解与商贩之间的矛盾，有效促进执法人员与执法对象关系的和谐统一。

但同时，我们也应意识到，这一举措存在一定问题。一方面，商贩为了维护自身利益，可能借着评委名义，要求城管人员在正常执法中对其网开一面，那打分很难保证客观性与公正性。另一方面，也可能导致执法人员在正常执法中有所顾及，丧失执法权威性，不能进到城市管理职责。

因此，单纯通过“请商贩打分”方式，并不能彻底的消除城管与商贩之间的矛盾，要想既规范城市秩序，又保障商贩基本权利，归根到底，要做到以下三点。第一，城管要转变城市管理理念，做到城市管理服务者，坚定执法为民的理念，做到严格执法与文明执法相统一。

第二，在城管队伍考核上，不能只依靠服务对象打分，更要健全和完善城管执法考核的机制体制，量化考核标准。

第三，要加强对城管执法人员的监督。

第二篇：应急工作培训小结

应急工作培训小结

近年来，我局按照南宁市应急办的要求，认真做好应急管理培训各项工作，现将有关情况汇报如下：

一、思想重视，制度健全

根据南宁市应急办的要求，我局制订了《南宁市教育系统突发公共事件和群体性事件应急预案》和《南宁市中小学校突发公共卫生事件应急预案》，并将这些预案下发到所有县区教育局和各中小学，并要求他们结合各自的实际情况，制订本单位的应急预案，进一步完善制度建设，提高整个教育系统应对突发事件的能力，为强化应急预案的落实，我局要求全市中小学校将抓好应急管理培训作为本单位开展应急管理工作的重点。据统计，目前全市教育系统共制订各类应急预案9291个，其中普通中学制订1633个，职业学校制订227个，小学制订6308个，幼儿园制订1123个。各类型预案中均有应急管理培训的内容，xx年至xx年，全市各中小学幼儿园开展应急管理培训（含应急演练、专题校会、班会等）达5000多次，培训内容涉及应对地震灾害、安全事故、公共卫生、刑事案件等方面，通过培训，全市教育系统的应急反应能力得到增强，广大师生的应急意识得到了提高。

二、机构齐全，人员落实

为将应急管理培训工作落实到位，我局还组建了应急管理工作领导小组，由夏建军局长担任组长，分管副局长担任副组长，局办公室、党委办公室、基础教育科、职业与成人教育科、体育卫生艺术教育科、人事教育科、中小学保健中心等部门负责人为成员，根据各自的工作职责对整个教育系统的应急管理工作实施领导。

各县区教育局和各中小学也根据我局的要求，组建本单位的应急管理工作领导小组，由单位党、政一把手担任组长，相关部门负责人为成员，明确了相应的职责、任务，使各基层单位建立了比较完备的应急管理机制。

目前，全市教育系统各单位都能够做到预案完善、机构健全、人员落实、培训到位，为整个教育系统应急管理工作的有效运行提供了良好的先决条件。

三、抓好落实，成效显著

根据自治区教育厅的统一部署，每年的三月份为全区的安全教育月。每年3月我局均对整个教育系统的安全教育应急工作进行培训部署，并采取了一系列措施，推进全市中小学安全教育工作的深入开展，并取得很好的效果。

在安全教育活动月期间，我市各中小学都能因地、因时制宜，有计划地根据不同层次学生特点，开展多种形式、广泛深入、确有实效的安全教育活动，通过开展各种安全演练、自救方法教育和训练、安全知识竞赛、安全防范应变技能比赛等活动，提高了师生的安全意识和防范能力。据统计，每年全市均有xx多所中小学校、幼儿园，100万左右的学生参加安全教育活动月的活动。活动的主要内容有：安全教育活动、安全技能演练等。活动的主要形式有：悬挂大幅宣传横额标语、印发宣传资料、出版报、召开主题班会、举办安全知识讲座、致家长一封信、建立家校联系卡、举办安全知识竞赛等安全教育形式;火灾逃生、防中毒、用电安全、交通事故自救、防震和地质灾害、防楼道挤压及其他安全技能演练。具体的做法有： 一是加大宣传力度，营造良好氛围。各单位领导非常重视安全教育活动月的宣传工作，通过各种形式，加大宣传力度，大力宣传此次活动的目的和意义，在广大中小学学校中形成安全、健康成长的良好氛围。如江南区教育局召开专门会议，把安全活动月精神传达到辖区内每一所中小学校幼儿园，还要求各学校通过开展晨会、班会、主题队会、观看电教片、布置宣传橱窗、开展红领巾广播站等多种形式广泛宣传安全知识，使全体师生充分认识到安全教育工作的重要性和必要性，提高师生的安全意识。南宁沛鸿民族中学充分发挥升旗仪式、主题班队会等阵地的作用，以《中小学安全教育读本》、《中小学生日常安全手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全、安全牢记心中的思想。南宁二十六中结合春季容易发生雷击的特点，专门对全体学生及时进行防雷击的教育，让广大师生了解防雷击的知识，提高自我防护的能力。

二是加强安全教育，掌握安全常识。在安全教育活动月中，我市中小学、幼儿园围绕学校安全工作开展宣传教育活动，通过广播、录像、板报、图片、主题班会、讲座、知识竞赛等形式，结合学生的特点，开展各种安全教育活动，内容丰富多彩，形式寓教于乐。如南宁二十四中组织学生开展《安全知识手抄报》比赛，通过这项活动来提高学生的安全意识，使他们掌握必要的安全知识，懂得保护自我的方法。南宁九中结合学校实际，组织编印了安全学习资料发给各班学习，并出版了《学习安全知识，保护生命安全》的安全教育专刊，着重加强对学生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止对学生的人身伤害等方面的宣传教育。南宁三十四中教学生传唱《预防雷击歌》，通过歌声把预防雷击伤害的方法传授给学生，提高了宣传教育的效果。南宁十三中制订了三月系列安全教育活动计划，每周开展一个专题的安全教育活动，在校园内推出安全教育主题班会课展示活动，请全体班主任观摩、研讨，以提高主题班会课的效果，学校还给全体家长发放《致家长的一封信》，联合家长的力量，配合学校切实做好对学生的安全教育工作。上林县教育局在全县中小学中开展安全伴我在校园，我把安全带回家的活动，以学校为单位，聘请交警、消防、卫生等部门工作人员到学校上安全教育课，同时以小手拉大手，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区的方式，把安全教育活动从学校拓展到家庭和社会，营造关注安全、关爱生命的浓厚氛围。

三是抓好安全演练，提高自救自护能力。在安全教育月期间，我市中小学还紧紧围绕珍爱生命，安全第一这一主题，对学生容易发生的事故，如火灾逃生、地震和地质灾害逃生、楼房倒塌逃生、上下楼梯安全、游泳安全、交通安全、用电安全等方面为重点，积极进行演练。如天桃实验学校与南宁市巡警五大队联合举行了全校安全疏散、安全逃生的演练活动，提高学生应对突发事件的能力。南宁十五中邀请新阳消防中队的干警到学校指导全体师生进行消防技能演练，重点开展正确使用各种消防器材进行灭火的技能，提高学生在火场中自救的技能。西乡塘区教育局在今年三月份组织全城区187所中小学和幼儿园开展各项安全技能演练356次，参与学生达到18万人次。通过演练，初步培养了学生正确的逃生技能、疫情及食物中毒的应急处理、人身财产安全防范、交通安全、防雷减灾等技能，提高了师生应对紧急情况的能力。

四是加强检查监管，确保设施安全。为落实安全教育活动月的各项要求，我市各中小学校还积极开展校内安全设施检查工作。各县（区）教育局也组织安全检查小组对辖区内的学校进行安全设施检查。在检查中发现的问题，及时进行整改。如南宁二中对学校的校舍、用电设施、消防设施、教育教学设施进行了全面排查，对线路和照明设备进行了整修，检修了消防设施，并在学校的主要公共区域安装了电子监控设备，对办公楼、阶梯教室、计算机室等主要防盗场所的防盗措施进行了复查。南宁二十八中重点对学生宿舍进行了安全检查，严查学生违规使用热得快之类安全隐患较大的电器的行为。根据春季雷雨天气多的情况，学校对避雷设施进行了一次全面检查，并邀请防雷专业部门到学校进行防雷检测，消除安全隐患。南宁二十四中根据校园周边环境比较复杂的特点，组织学校年轻教师组成护校对对学校和校园周边进行轮班巡视，重点加强学生上学、放学、午休、晚寝时段的巡视，保证师生的安全。武鸣县教育局在今年开学期间组织了16个工作组到全县11所县直属学校和13个乡镇的28所中小学校进行安全检查，对在检查中发现的安全隐患及时采取措施进行了处理。如城镇二中发现学校围墙有倾斜，而且有道18米长的裂痕，学校立即将围墙推倒重建；两江初中及时更换了瓦房的横条和角子；府城东江小学给正在拆除的危防设置了警戒线，每天派教师在学生户外活动的时间进行巡查，避免因拆除旧房而造成学生伤害事故的产生。通过这些检查与整改，进一步完善了学校的安全设施，使学校师生的人身安全得到保证。

今后，我局将继续采取积极有效的措施，加大应急管理培训工作力度，继续抓好制度建设、机构建设、人员建设和应急演练为主的应急管理工作体系，为构建和谐、平安校园而进一步努力。

第三篇：应急演练工作小结

应急演练模拟应急消防演练小结

市交管局领导；

根据国家、省、市交管部门的要求，我公司于2014年7月10日在公司停车场院内进行了模拟危险品货物运输应急消防演练。整个演练过程持续了近30分钟，参加演练、观模人员45人，本次模拟了四项危货安全运输应急事故演练，其效果很好，现将演练工作小结如下；

一、油槽车因运行中输油管破裂导至油槽车发生油料泄漏事故。驾驶员、押运员按照危险品货物运输管理操作规定进行堵漏维修、警戒和处理。

二、油槽车因运行中尾部电气设备发生故障着火，驾驶员、押运员发现后立即按照危险品货物运输管理操作规定进行警戒、疏散周边人员并实施灭火。

三、炸药运输车辆因交通事故导至车辆发生故障，驾驶员、押运员发现后立即按照危险品货物运输管理规定对爆炸物品进行安全转移，同时加强警戒、疏散疏散无关人员。

四、炸药运输车辆因在行使中发现尾部电器线路冒烟着火，驾驶员、押运员按照危险品货物运输管理操作规定对爆炸物品进行安全转移、警戒、疏散无关人员并实施灭火。通过此次应急演练使全体参加演练人员，增强了消防安全工作的意思，掌握了道路运输中如发生安全事故后处置程

序和方法。整个演练过程中,全体参演人员能够密切配合,达到了预期效果，圆满完成演练工作。

鞍山市金路通运输有限公司二0一四年七月十一日

第四篇：面试小结

时间就像一头野驴啊，转眼又是一年。这一年对我来说也发生了许多变化，一年内通过遴选完成了区、市、省的三级跳，却也失去了在哈尔滨市委作为纪检监察人员或者考官，坐在考场里与考生们面对面交流的机会和“特权”。

在两个考场观察了整个过程，有一些同学们常犯的问题，我再次强调一下，希望能给大家一些帮助和参考。

1.着装需要注意，但请务必不要过度注意，男生这个季节西装领带就好，衬衫不必非要白色，可以浅蓝，浅灰，注意衬衫和领带的搭配，活泼不失庄重，给考官一种眼前一亮的感觉，让我吐血的是„„那个小鲜肉，你戴个领结我不说你啥，可是你穿燕尾服来是什么鬼！！这是面试！不是舞会好吗！！女生着装以套裙、女式衬衫为主，样式可以多样，庄重不要暴露，考官年纪大了，你们事业线露的太多，大腿太白，容易导致在场人员血压不稳、视力下降等急性疾病，也影响对你的评分对不对？另外，那个妹子，你穿空姐制服我不说你啥，你脖子上系的那条紫色“手帕”是什么情怀？？裙子那么短是什么鬼？？双手扣住按在腰间，辣么妖娆的径直走到考官面前，90度的大鞠躬啊，你说你磕在桌子上怎么办，主考官让你吓得差点一屁股坐在地上„„这类的空姐制服或者OL套裙行头，千万要量身定做，不是每个人都适合，否则怎么看都像是从情趣内衣商店买来的„„给我一种德艺双馨的日本女艺术家的感觉„„额，我好像暴露了„„这段掐了，别播。

总之，着装的原则是庄重得体，男不愣，女不露。但是最大的原则就是：“合体”！别穿着看上去就知道是借来的衣服。鞠躬的时候不要90度，30度就可以了，鞠躬所站的位置在给你预留的椅子的旁边就可以，鞠躬之后考官会在3秒钟之内请你坐下，你就坐即可。如果3秒钟考官没动静，那你自己坐下就行，估计是考官溜号了，不过这种可能性1%都不到。

2.从去年的考官培训开始，省委和市委组织部在培训的时候就开始倾向于“去面试班化”、“反套路”的评分方式，不论你是哪个面试班的高徒，我希望你们都不要在考试中出现：“考生现在开始思考”（你啥时候思考，不用告诉别人，就如同你在考场突然感觉菊部有龙卷风来临的紧迫感，你还告诉考官一声吗？当然是让一切随风去吧，然后蛋定的看着考官继续巴巴！），还有就是“考生思考完毕，现在开始答题”（直接进入主题，各位考官，我现在开始回答第一道问题，当然我还有更好的开场方式，下面再讨论），再就是在答组织策划题的时候，上来就是按照“事前准备、事中实施、事后总结（人、财、物）”的模式去干巴巴的回答，这样的答题，千篇一律，最多就是中等分数，守擂尚且岌岌可危，何况是攻擂的各位呢？

在这里，我不是攻击面试培训班，首先我们这个面试是一个考试，就像武林大会，高手过招，考官就是对手，考官念考题就是对手在出招。打赢擂台的关键在于如何破招，击败对手的要诀就是见招拆招。可笑的是，我们伟大的面试培训机构批量生产的孩子们，迈着整齐划一的步伐走上台来，两眼一闭，对考官的招式看都不看，自顾自地在擂台上做着从面试班上照搬来的笨拙表演。稍微好点的，把面试班学来的招式贯穿在一起，编成一套华丽的武术体操；差些的，干脆站在台上把面试班上的招式拆开来像照片一样做着僵尸般的展示。

孩子们，你们全然忘记了，这是擂台，考官出的招式直奔你面门，你却在那用着护住裤裆的招式，不管你护裆的姿势多么华丽，多么销魂，多么有情怀，你也一定立刻鼻血长流，滚下擂台。面试班只教你招式，却不教你如何去使用招式，在对方出招时，你都无法及时的从记忆库里调出准确的招式对应对，又怎么能赢？

面试班固然有他的作用，他能指引你的答题方向，给你一个明确的思路，这对于很多初次面临考试的学生们来说，是有很大帮助的。但是这样的套路和模块化的答题，在很大程度上也害人不浅，其实面试培训，重要的是教会一个人去思考，树立独立的见解和人格，这样即使你面对一个从没见过的题型，也能做到脑洞大开，侃侃而谈，否则停留在那种模块化的答题，不觉得很LOW吗？还是以武侠小说举例吧，记得张无忌跟张三丰学习太极剑的桥段吗，张三丰演示了一遍，张无忌记住了一大半，再演示一遍，张三丰的招数跟第一次完全不一样，而张无忌也忘掉了一大半，等到张三丰再以第三次不一样的招数演示完的时候，张无忌已经忘记了全部的招数，战斗力爆棚了。为什么？这就是“无招胜有招”，老师指点你思路，而不教你套路，作为学生，你学的是思路和意境，然后用自己肚子里的语言去描绘这个意境和思路，所以你答题才会有话说，才会不磕巴，才会侃侃而谈不紧张，这样你才能有个高分。

能碰到这样的老师，是一种福气，能有张无忌、令狐冲这样的学生，同样也是一种幸福。教学相长，相得益彰，这样才会进步。

3.如何能不紧张？面试是一个考试没错，是一场战斗和擂台，但是如果你仅仅把他当成一个考试，那么对不起，恭喜你，你已经输了一半了。面试的形式是什么？是结构化面“谈”，一个“谈”字就说出了面试的真谛，这不仅仅是考试，还是一次交流，还记得你面试时考官说的第一句话吗？“面试的目的，就是通过今天的谈话，增进对你的了解。”这话有两层意思，第一层是考官想了解的是你的想法，而不是你面试班老师的想法，所以你按照面试班的套路去答，考官不会给你高分。第二层意思是：今天咱俩是平等的，是聊天，是唠嗑，是说话，孩子你要放松啊。所以你只是见招拆招打擂台，考官也不会给你一个高分。放松自己，与考官做到一种无声的思想上的交流（你巴巴的同时，考官同样给你一种肯定和暗示，或者眼神上的勾勾搭搭），这就需要你有很强的心理素质。

（1）放弃希望，用一种绝望的心态对面对考试，置之死地而后生。换句话说，就是别抱希望，不论你是攻擂还是守擂，告诉自己，我没有希望，我肯定考不上，我既然来了，就是来玩的，就是来展现自己的，行不行都无所谓！你心里越觉得有希望，就会越患得患失，就会乱了你自己的阵脚。前几天论坛里很多检法系统的同学，一直在纠结于1:1面试比例的岗位究竟适不适用考场平均分淘汰的规定，这就是患得患失，都临考前了，还不去调整状态思考问题，还是纠结于这个没有用的点上，对你面试有何帮助？这个问题，应该是你考完之后再去思考的，可是你考前就在自乱阵脚，你说你上考场能不紧张吗，你还能交流吗？答案不言而喻。究其根源，无外乎你觉得自己有希望了，可是这个政策让你的希望有可能落空了，你患得患失，你害怕了犹豫了胆怯了，仅此而已。想想不觉得可笑吗？如果是往常的考试，会出现这种1:1的大便宜吗？既然便宜在手了，那还有什么不知足的呢？抱定决心，背水一战，这才是置之死地而后生，才能高分啊，历史上这样的战例比比皆是，项羽在巨鹿大战的破釜沉舟，韩信在井陉口的背水列阵，哪一个不是这样啊，大战临近，你还在那担心自己的后路，这仗不用打你就输了。

（2）在答题中放松心情的小技巧。我刚才说了，面试就是一次谈话，你和考官是平等的，但是我们在回答第一道问题的时候，往往会很紧张，造成张不开嘴，答题思路混乱，状态进入慢等情况，这就需要你在进场、落座、听第一道题的时候，掌握放松自己的技巧。不得不说，在考试题目顺序的设置上，现在的方式比较“损”，这个损在哪？我们看，面试的考题无外乎三种：第一种，人际关系处理；第二种，组织协调策划；第三种时事、现象分析。几年前的面试，往往先考人家关系，后考组织策划，最后考主观题，这样的排序方式无疑让面试简单了，考试在答人际关系题目的时候，往往都会很熟练的拿出套路，所以会缓解紧张和压力，在最后面对现象分析这种不好回答的题目的时候，已经会很放松很适应了。可是近几年不一样了，上来就让你答现象分析，上来就在你大脑一片迷茫的时候给你一棒子，让你越答越紧张，越答越没信心，为什么这么损呢？其实这就是整个面试三道题之外的另一道大题：这个考生能不能适应和顶住压力，应对自如，很可惜，很多考生没有做到。

那么如何放松心情，答好这考题外的考题呢？我这里说一些我的小经验，我姑且说之，你们姑且听之。如果你进入考场不紧张，可以忽略跳过。

①.进屋问好的时候，给考官一个大大的微笑，在考官回应你微笑的同时，把回应的微笑当成一种心理暗示：考官认可我，他对我印象很好。

②.入座之后，不问坐姿，用自己最舒服最习惯的姿势坐在椅子上，双手自然放置，只要不是抓耳挠腮捋头发，怎样放在桌上都可以。

③.用好桌上那瓶水！大多数面试考场，都会人性化的在你的桌上放上一瓶矿泉水，要学会在水上做文章。面试之前，我们大家都有这样的经验，那就是唾液分泌减少，嗓子变干，这是正常现象，是因为肾上腺素加速分泌造成的必然结果，但是对于面试来说，这就是个灾难了。很多考生在入场之前喝水，但是进考场之后加倍紧张，口干舌燥，嗓子发痒，轻者在面试的时候嗓子破音，滑音，咳嗽不止，严重的发生打嗝、干呕，甚至呕吐当场。这不是笑话，都是血淋淋的事实。那么这瓶水是干嘛的呢？它能救命啊！入座之后你发现嗓子发干，你可以直接向考官要求和询问（记住脸上必须挂着讪笑、奸笑、皮笑肉不笑）：我能喝这瓶水吗？在得到肯定的回答之后，喝几小口，利用这几秒钟的时间，平复心情，润润喉咙，况且，这是你和考官第一次交流的机会，考官允许你喝水，对你是第一次肯定的答复，对你心理的暗示也意义非凡，你的行为只会让考官觉得你很自然，不会扣分，这个放心，因为水就是给你预备的。对于打嗝咳嗽的考生，你就必须得喝了，嘴里含着水，然后低下头往下咽进去，会缓解打嗝咳嗽的症状（你们可以试试，对我和几个哥们来说确实有效）。这样在嗓子舒服和湿润的情况下，答题会比咳嗽状态下，好很多。

④.如何张嘴。张嘴也有技巧吗？有的！我们上面说了，你上来不能说神马：考生思考完毕，现在开始回答问题„„巴拉巴拉之类。直接单刀直入：各位考官，我现在考试回答第一道问题„„这个方式就可以。但是我也说了，咱们不能把他简简单单看成一个考试，他也是一次交流啊，那肿木办？很简单啊，大白话开场，用你最平实的语言作为开场白，首先抬起你的头，直视着主考官的眼睛，即使他等你思考等的超级不耐烦，血红的眼睛里透出欲踢你出考场而后快的仇恨，或者是快到中午饭点，眼睛都饿绿了，别怕，给他个微笑，然后张嘴：嗯~各位考官，对于这个现象，我是这么认为（看）的„„然后巴拉巴拉。在答题的过程中要环顾自周的考官，一一有个交流，最后在收尾的时候，不必像准考证上写的那样说：答题完毕。换个说法：以上，就是我对这个现象的想法。这几句话看似简单，但是为什么我要在这里强调呢？因为人是这世界上唯一接受心理暗示的动物，这些话的目的在于，让你暗示自己，放松自己，让你能和考官平等的去交流，避免紧张，忘记考试本身，只专注于交流思想。

4.大家最关心的一点，面试如何能打高分？首先吧，我们得先弄明白，什么是高分，然后再研究怎么打高分。每年黑龙江省的公务员面试一般以地市为单位组织面试考官，黑龙江省直系统这几年貌似一直在江北，哈尔滨市直这边一般在技师学院或者技术学院，齐牡佳大一般都是在各自的城市进行面试。这就有个评分标准的差异了。相对而言，哈尔滨市直考场的分数不是很高，近两年来几乎没看到过90以上的高分出现，省直江北考场90分会出现，但不是很多见，但是总体分数要比哈市的高。而每年公务员面试90分以上的同学很大比率都是分布在齐牡佳大的考场。可以说，哈尔滨市直考官评分标准比较严，省直和齐牡佳大比较宽松，当然，省直部分NB的岗位，每年确实有几个很出色的大神出现。考点不一样，考场不一样，所以我们其实无法横向衡量每个人真实的水平，不见得90分的同学就比80分的同学高多少，毕竟每个考官的品味也不同，好在纵向上来看是公平的，报一个单位的考生，一定是在一个考场一套面试考官面试。那么在我看来，多少分是高分呢？我认为，85-88分，就可以称之为高分了，这样的分数，在个别的考场，就可以被评为90+的分数了。那么如何打这个分数呢？我觉得主要是以下几点：

（1）规定动作不走样。何为规定动作？同志们，这个是面试啊，考官手里有题本啊，有答案啊，答案上面的点你得答到啊，漏点少点木有分啊。如果你的答案是个人体的话，这个规定动作就像骨架，有了骨架你才能去往上添肉，有了肉你才能往上画皮，有画皮你才能描眉画眼，有眉眼儿才是美女，有美女你才能糊弄考官给高分吧？那么这个骨头是什么呢？怎么架起来呢？这就需要平时的总结和一些总结出的套路，没错，就是套路和模板。这些套路的答题点，都是该类问题最好的着眼点和落脚点，有了这样的点，你才能去发散和延伸。比如人际关系中的“态度--反思--沟通--避免”套路，组织策划题的“事前准备--事中实施--事后总结”模式，还有现象分析题的“根源本质--影响和成因--对策和解决”这样的套路，其实都是对的，万变不离其宗，这样的套路在任何答题的方式中都必须存在，否则其实都是漏点。

（2）自选动作有特色。那么为什么我们只答套路不给高分呢？告诉你，即便是你照着答案念一遍，那也是个中等分，为啥？因为对不起，你的答案没有肉，没有特色，过于骨感，缺乏修饰和分析说理和创意，套路感太强，面试班痕迹严重，所以分数不高。我们添肉的目的是什么？一是用丰富的语言和创意的想法去遮盖考官的双眼，不让他们了解我的浅薄和无知，免得让他们一眼就看出我是个什么鬼。。二是用丰满的肌肉去掩盖那具套路的骷髅啊，让考官看不出面试班培训的痕迹，反而让考官觉得这个肉不错啊，发出见到孔连顺女神才有的惊叹：“这世上竟有如此曼妙的躯体。”之后再流个鼻血、长个针眼儿啥的，这不就蒙混过关了吗。总之一句话，我们要在套路之外，脑洞大开，能谈一些考点之外的东西，新奇的创意和思路、想法，让这些想法语惊四座，这样才会高分。而这些东西，靠的是你平时的积累，你的思考和你的阅读，如果你想有个不错的分数，那就真得厚积薄发，靠面试班速成，效果一般。

（3）学会在面试中掌握语言技巧，给考官一种带入感。有很多考生语言华丽，铿锵有力，但是给人一种很僵硬的感觉，就是面对面的答题，无法给考官一种带入感，这样的结果必然是考官对你的答案认可度较低，分数不高，那么如何提高带入感，将考官完全带入你的思路呢？那就是多用设问句，多用诱导性的语言将考官带入你的思路。具体我不再多说，仔细读几遍我写的这些文字，觉得带入感强不？不错吧？这就是设问和诱导的好处，别怕考官觉得你墨迹，觉得你在拖延时间，高分的关键不在于你答的究竟多NB，在于你思维的流畅，在于你将考官带入了你的思维模式，让他去捕捉你的天马行空，而不是你被考官牵着鼻子走。

（4）成语和古语的运用方式。运用成语，咱们能不能高端一点，高大上一点，能不能别这么LOW。一个考场30个考生，15个都在重复老范的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再就是诸葛先生的“鞠躬尽瘁死而后已”，不觉得LOW吗？咱能换一个吗，比如换成：“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饥者，由己饥之也。”这句话能看懂吧？能代替老范的话吧？高大上吧？多掌握一些高大上的词汇，用在里面，又能提分，又能加重自己的气势和分值，是不是不错？

再就是个别同学，咱能不能别在面试的时候拽文，能不能把没有文化的破腚藏好„„去年一个大神在考场里谈起了塞翁失马的故事，您老谈就谈呗，咱能不显摆出处吗？咱显摆的时候能不能先整准了„„上来就说，这个故事出自《史记·苏秦世家》，大神你知道我差点一口气没上来晕死当场吗，你看见主考官笑的那个不自然吗„„塞翁失马这个故事出自《淮南鸿烈》好吗！你让我们的太史公和一乱臣贼子张冠李戴，这拽的过了吧。。再说，《史记》里，《世家》这个篇目写的是诸侯那些事，老苏虽然在关东六国做着兼职宰相，可写他的文体终究是《列传》好不好。

所以咱就秉承一个理念，会就是会，不会咱就拿平实的话语阐述自己的观点，不拽文，不露怯，别犯低级错误。

（5）语态和发音技巧。适当的语态是成功的关键，嗓音洪亮很好，但是面试的时候，还是应该以一种谦和的语态来说话最好，言语不要高亢，要适当的压低声线，以一种平和的语态和语速来回答问题，要有抑扬顿挫，说话过快过慢，都会让评委给你减分。

（6）适当的手势。没必要死板的把手放在桌子上和僵尸一样，适当的加入自然的小幅度手势，既可以提升你的气势，又可以让你表达更加自然，给你自信。

（7）适当的答题结构。我归纳现在答题有三种模式：

第一种模式是向内延伸式。其特点是先答“大点”，然后用语言丰富“大点”的内涵，在“大点”的意义和细节上做文章。这样的答题模式一直为面试培训班所推崇，好处是“大点”找起来相对容易，从大到小，从外而内，思维上一蹴而就，水到渠成，这样答题很容易做到有话说，不会出现卡壳的情况。但是缺点也很明显，“大点”一旦找错，找偏，那么整道题你就别想答到采分点了，而且由外而内，“大点”一旦有所遗漏，就是所谓漏点，那么你向内延伸的再好，都会因为你漏点而扣分，并且一旦你在考试中发现自己漏点了，想要进行补充，也已经很困难了，因为大的框架，你已经答完了。而且这样的套路模式化严重，容易把缺点暴露出来。

第二种模式是并列式向外延伸。其特点是先找“小点”，然后进行罗列，寻找周延的类似概念，想到一个说一个，行云流水，侃侃而谈。这样的答题方式优点是不容易漏点，能够随时进行补充。缺点是“小点”在没有经验的我们面前，不好找，不好归纳，不好组织语言。

第三种模式是不拘一格，跳出三界外不在五行中的答题模式。其特点是在答题时跳出答案既有的视角，另辟蹊径，从多样的角度冷静观察事物。其优点不言而喻，新颖、吸引眼球、不拘一格，容易引起考官共鸣。起缺点是这样的答题模式对考生要求很高，需要考生脑洞大开，创造性的去回答和交流。这样的答题模式会给让昏昏欲睡的考官有种眼前一亮的赶脚，高分基本就出自这。

这三种模式是一种递进的关系，先做到第一种，然后进一步扩展到第二种，最后脑洞大开进入到第三种模式。

（8）草纸上记什么？有的同学们抱怨，觉得准备的时间太短了，1分钟多一点就会被主考官提醒注意时间。你看看你草纸上写的东西呗，答题要点你整句整句的写，能不超时吗，正确的方式，是在草纸上写不超过8个词，然后用连线和箭头标示逻辑轨迹，然后就开始作答，你写的越多，思考的耗时就越长，最后照本宣科会影响答题的效果，用关键词的方式，你反而能够天马行空，而且不会过度低头依赖草纸上的句式，效果会好很多。当然，这就要靠平时的练习了。

（9）最重要的一点，如何抓住考官的眼球？这一点，基本上是这九点当中最重要的一点。

考官也是人，只要你不是前三个进到考场考试的考生，那就真的无法使考官100%的集中精神，从你问好到落座，考官会有5秒的时间给你一个印象分，因此张嘴问好的状态很重要。从你张嘴答题开始，考官只会集中精神听你说30-45秒。那么如果我们按照正常的答题思路，按部就班的去答题，能不能高分？答案不言而喻。因此我们要学会在30秒内抓住考官的眼球和耳朵。说白了吧，对于现象题，单刀直入，说出这个现象的实质或者本质是什么，是无法调和的矛盾？还是相互统一的对立？或是统筹兼顾的和谐？对于人际关系和组织协调也是一样，抓住问题的核心和实质，围绕这个核心和实质展开问题的论述，而且这个核心的描述必须高大上，上来就三板斧，打完咱就走，留下考官一个人在那慢慢回味去吧。

我们不能完全依赖面试班，就像上学的时候不能完全依赖老师一样，面试班告诉你答法，咱们得学会自我总结，总结相同相类似题目的共性问题，触类旁通，老师教的不好没事，咱得自己去悟啊，当考官念完题目，你最起码能把握住，这道题几个考点，几个陷阱，考官想听什么，怎么说能覆盖住考点，能做到这样的话，为什么我们就不是高分呢？

公务员不是一个安稳混日子的地方，你想过的安稳，最后你死的会比外面的临时工更惨，得需要你在工作之后不停的学习，提高自己。至于大家关系的薪酬问题，告诉大家，公务员很清苦，检法系统尤其是这样，累到死，赚的少，远远不如律师，当然如果你认可社会地位的话，那还是可以的，女孩考公务员挺好的，男孩趁早干别的吧，养家糊口较为困难。区市省三级我都干过，工资待遇排序：市＞区＞省。基本就是酱紫。

第五篇：面试小结

面试小结

概述: 2010年11月12日，我应聘技术中心质量改进和分析的工作，我对自己的情况作了基本的介绍，把自己的工作经历和自身优势做了说明，并就自身将来从事这份工作的行动计划做了概述，刘经理把该岗位的工作职责和能力要求，非常详细的给我讲解了一次，并就我个人情况提出了很有针对性的建议。

一、工作职责

初步拟定为底盘制动系质量工作的开展和推进，针对在各个环节（如，项目阶段，新车商业化，售后）出现的问题，协调相关部门针对底盘制动相关的问题提出解决方案和改进措施。工作范围包括：

1、售后优先问题的处理：针对售后出现的A、B、C类问题的出现频次及严重程度，在要求的时间范围内，根据售后问题的优先级别依次提出经过验证、有效可行的解决方案。

2、EQR调查问题的预分析：主要是对新车型销售三个月后出现的用户调查反映的质量问题，分析问题产生的原因，并分别对售后的车提出切实可行的维修方案，对现生产的车提供改进措施，预防同类问题的出现。

3、售后保用质量：根据售后保用费用的组成，对市场费用较高的缺陷，核算保用成本和解决方案成本，按需要逐步实施改进措施，将保用费用控制在预算内。

4、现生产车RAF试验后的质量改进：对RAF试验中出现的变速箱质量问题，分析出问题要因并提供解决方案。

5、突发危机的处理：对新车型在项目阶段和售后出现的变速箱质量问题，快速分析并与各部门协调，快速提出解决方案。

6、新车上市的快速反应：对新车上市初期出现的变速箱质量问题，快速反应、快速解决。

7、网点技术援助：对网点车出现的变速箱重大质量问题，快速反应，制订返修方案并督促现生产制订改进措施。

8、编制售后返修工艺：对网点车出现的变速箱质量问题的解决方案，制订返修工艺，指导维修人员正确操作。

9、变速箱总成退返预分析：对武汉装车发现的变速箱质量问题，分析问题原因，督促车间快速给出整改措施。

二、工作技能要求

1、专业技能：

对汽车整体构造、变速箱构造和传动原理非常熟悉，并能针对变速箱的质量问题，分析问题产生的原因，提出行之有效的方案。有较强的文字功底，能针对质量问题处理过程撰写书面报告。

2、工作经验：

能针对变速箱的各种质量问题，协同各个部门共同开展工作，对各种变速箱出现的质量问题，明确分析方向，快速得出分析结论，制订整改和预防措施。并对一些难题，通过与其他部门的共同努力，寻找破解的方法。

3、外语水平：

能用英语或法语流畅的口语交流，并能用邮件与法国人在工作上进行交流。

4、协调能力：

充分发挥自身的主动性，通过与各个部门的协调，调动大家的积极性，快速的推进各项质量工作的开展。并能通过会议形式，分清各个部门的工作职责，在各个节点内推动工作的完成。

三、开展工作的行动计划

对照自身的特点与工作技能的要求，发现自身存在着不足，特别是外语交流和协调能力。为了在以后的工作中能顺利的开展工作，自己的很多技能需要加强和进一步的提升。针对工作技能要求，分别列出了自己的行动计划。

1、自己提升的行动计划

1.1专业技能

学习PPAP、APQP、SPC、MSA、FMEA五大质量分析工具和TS16949质量管理体系，结合碰到的实际问题，尝试用质量工具解决实际问题。学习以前出现过的各种变速箱质量问题，学会从不同的方向寻找突破口，不断总结，总结有效的分析方法，逐步养成严密的分析问题的习惯。虚心向同事和各专业部门讨教，积极主动的完成各项工作。

1.2工作经验

养成每次遇到质量问题，编写质量问题的处理过程纪要。每次处理质量问题，把分析的过程、验证方法、整改和预防措施都理解清楚。

清楚每个岗位的工作职能，分清各合作部门的工作职能，推进工作过程中，把各自的工作内容交代清楚，注重效率和解决的质量。

学习以往各种变速箱质量问题的处理过程和记录文件，从而为新的质量问题提供借鉴。

1.3外语水平

通过每天早晚自学汽车专业英语，刻意使自己与同事用英语交流，并参加英语口语培训班。

1.4协调能力

增加工作主动能动性，通过自己的协调工作影响别人，使大家都乐意与我一起开展工作。清楚各合作部门的工作特点和工作职能，特别是每个人的工作特点，有意识的协调好各自的内容。

制订清晰的工作表，在各项工作节点保证工作的稳步推进。

合理分配好工作时间，当天的事当天解决。

2、质量改进和分析工作的努力方向

通过自身的不断努力和完善，在大家的指导的帮助下，我想我在三个月内能胜任质量改进和分析的工作，我主要是从以下几个方面努力

1、快速熟悉本岗位的各项工作职责，能逐渐处理各种质量问题。

2、提高自身能动性，快速融入到新的团队中，通过自身的努力，协调好各合作部门一起开展工作

3、严格要求自己，对每个质量问题谨慎对待，分析问题力求条例清晰、缜密，提高解决问题的速度。

4、通过自身的努力能快速的胜任工作，希望在大家的指导和帮助下能快速提升自己，相信在融洽的工作氛围中，我们能很好的推进各项工作。

四、简历见附件