节水周活动总结

第一篇：节水周活动总结

华山镇大程庄小学节水周活动总结

根据上级文件的通知精神，为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校师生节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“建设海绵城市，促进生态文明”的宣传主题，开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、宣传到位

为切实抓好节水宣传活动，利用晨会、主题班会和广播等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。

二、落实活动

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1、向全体师生发出“珍惜每一滴水”的倡议。组织成立校园节水宣传员，在校内卫生间、洗手池、开水间等地进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2、各班级召开了节水主题班会。根据教育局要求和学生的生活氛围，对节水的意义进行讲解。鼓励学生做节水标兵，引导家长一水多用的节水习惯，家校形成合力，珍惜水资源。

3、开展节约用水黑板报比赛。

4、在学校张贴节约用水标志，随时提醒大家随手关紧水龙头，养成良好的一水多用的好习惯。

大程庄小学政教处

2015.5.16

第二篇：节水周活动总结

节水周活动总结

2011年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22日至28日是第二十四届“中国水周”。为进一步贯彻处《关于开展2011年“世界水日”“中国水周”宣传活动》的精神，增强全体员工水资源忧患意识、节约意识和法制意识，促进节水工作再上新台阶。3月底小区管理站按照公司下发的活动方案，以漫画、征文投稿、印发宣传资料等各种形式对全体干部职工和小区居民“双管齐下”，进行全面宣传动员，大力倡导“从我做起，从身边做起，节约每一滴水”的节水理念。共制作漫画4幅，制定节水措施8项，此次活动让节水意识，深入人心，增强了全民节约用水的紧迫感和责任感。

节水工作是一个系统工程。它不仅需要公司以及相关部门团结协作、共同努力，而且需要全社会参与，需要人人献一片爱心、尽一份责任。我们向往天蓝草绿花红水美。此时，蓝图已经画就，战鼓已经敲响。让我们共同努力，把我们的家园建设得更加和谐、更加美好

第三篇：节水周活动计划,总结

2011创建节约型校园、节水周活动计划

为了积极响应党和国家关于进一步推进节水型社会建设、提高青少年学生的节水意识的号召，根据各项通知精神，为全面贯彻落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识、环境保护意识和社会责任感，达到节能降耗、实现人与自然和谐相处，走可持续发展道路，促进学校精神文明建设，稳步推进学校可持续发展，结合学校实际，制定了《思源实验学校节水周活动计划》。

一、工作目标：通过创建活动开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，培育师生的节水（节约）习惯，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，促进学校可持续发展。

三、工作内容：

1.成立工作领导小组，确保职能明确。

组长：牛旺生、陶雄

副组长：邱旺东、周武涛、罗先利、李玉红、张宝斌

组员：余卫华、余刘明、刘林欢、左雪梅、罗欲平

2．加强工作组织管理，明确部门责任。

（1）在领导小组的统一组织管理下，工会要加强对全体教师员工的宣传教育和自查，学生处要加强对学生的宣传教育和监督检查，教育服务处要切实做好设备管理和统计工作，校办要做好统筹协调、搭建宣传平台、联系社会力量等工作，各年级组、班主任要加强对学生的教育宣传和引导、细化监督管理，各部门要责任明确，工作到位，监督及时，教育有效。

（2）领导小组要组织人员定期听取工作汇报，认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。

（3）节水工作由专人负责，专人管理。专职节水管理人员必须对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定理，合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水。

（4）各职能部门要定期开展自查工作，落实创建标准和工作职责。

3．加大工作资金投入，更新节水设备。

（1）在教学楼，学生宿舍楼、食堂、综合楼及室外的卫生间设计安装新型手动节水冲水设备。在新建的厕所内全部装备高效自动节水设备，进行定时冲洗，节约水资

源，为学校节省开支。

（2）派专人负责对装备的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水效能。

（3）对部分老化和损坏的设备进行更新，使节水效率得到进一步提升。

（4）在学生宿舍楼、教学楼设置手动冲水开关设备，实行有计划的用水。

（5）对校园树林、花卉、绿化带使用自来水人工灌溉，并结合地下水提升浇灌的方式，达到高效用水的目的。

4．切实加强宣传引导, 开展节水教育。

（1）学校将积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语。在各教学楼、学生宿舍楼的卫生间、食堂及校内其他公共用水处设置节水标志。引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。

（2）每学期利用校会导播、升旗仪式、主题班会等途径开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动，定期举办“环保周”系列活动、组织环保征文、开展节水竞赛等活动，学生“环保社”每周开展社团活动，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。

总之，水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而发挥学校教育的辐射作用，带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。

2011年思源实验学校节水周工作总结

根据节水办公室的要求，我校在行政例会上决定将5月12日至6月12日作为我校的节水宣传月。并利用5月13日星期一的校会时间首先由校长动员、然后由学生演讲，并采用出黑板报、美术课绘画、思想品德课演讲、参观学生自己创做的节水画板等多种形式宣传节约用水。

我校在5月12 日至18日的节水宣传周期间，结合我校班多、人多的实际情况，在全校校会上，校长助理罗欲平老师做了节水宣传周的动员，同时宣布我校将5月12日至6月12日做为我校的节水月。并请少先队员代表上台讲自己在学校和在家里节水的体会。

我校在节水宣传周期间，利用美术课，让每个学生自己动手设计一幅节约用水的图画，选出优秀作品由学校制成展版让学生参观，选出典型画面贴在每个楼层里的水龙头上边，以达到进一步宣传和警示作用。

我校在节水宣传月期间，利用思想品德课时间，由思品老师进行有关节水方面的教育，并采取请学生自己结合亲身经历来谈一谈自己在节水方面是如何作的。

我校通过节水的宣传，提高了师生的节水意识，树立了节水光荣、浪费可耻的风气。自觉的养成了人走关紧水龙头的好习惯。得到了家长、老师各方面的好评。今后我们要把节水月继续开展下去，真正落到实处。

第四篇：节水周宣传活动

低碳生活从节水开始

---仙岩镇霞霖小学积极开展“中国水周”系列主题教育

今年3月22——28日是第二十四届“中国水周”，仙岩镇霞霖小学积极响应市水利局、区教育局2011年“世界水日”节水宣传进百校系列活动，号召全体师生行动起来，切实做好节约水资源活动。

学校此次节水主题教育具体包括三部分：

一、节水宣传进校园。在校园内醒目位置张贴节水宣传标语；以少先队“以队带童”活动为载体，以晨会、红领巾广播站、宣传栏等为平台，向全校师生发起低碳节水倡议，进行节约用水教育，营造宣传氛围。

二、节水主题征集。在各年级中举行了主题漫画、宣传口号、身边的节水故事、节水小窍门征集比赛，并选择优秀作品参加上级部门组织的评比。

三、节水宣传进社区。通过“小手拉大手”活动，霞小志愿者到社区、街头、市场等人群集中的场合发放宣传单，将节水宣传从学校扩展到家庭乃至社区，促进全民节水、护水，共同维护“生命”资源。

通过活动的开展，让学生了解淡水的珍贵，懂得节约用水从我做起，提倡将用过的水二次利用，并能向周围的人宣传节水的重要性，形成“以一个带动一家，以一家带动一个社区”的良好效果。

第五篇：节水活动总结

节水活动总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的节水活动总结，希望能够帮助到大家。

当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型校园”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以教导主任、总务主任为副组长、各班班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各班落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

（一）学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。

组织成立校园小小节水宣传员，在校内教师宿舍、教室、水池等地张贴标语和节水宣传画，发放倡议书，利用晨会、班会等时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。

（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水

型校园的必要性，各班组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的`好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

（三）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水活动。

引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来。

（四）高年级学生举办了一期以节水为主要内容的手抄报，共计50多份。

每张手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。

（五）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。

每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到

了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。