第一篇：辩论会总结
为帮助青年学生正确认知社会主义核心价值观的战略意义和深刻内涵，引导青年学生树立正确的价值观，我班特举办了“青春引航之价值观”的主题班会，并针对我们即将面临的职业选择问题，举办了“我的职场价值观”的自主辩论会，主要讨论我们对于各种职业的主观评价，从而确定以后的发展方向。
辩论会分为正反两方，分别阐述他们更加倾向的职业。由于本专业是信息管理类，很多同学选择拓展所学，从事与此相关的高科技类工作。然而，作为对立的一方，有的人更倾向于服务类工作，希望将来能服务大众。
正方表示，从事高科技类工作可以为我们带来更大收益，更能赢得人的羡慕和钦佩，生活质量和生活水平也会高于那些从事服务业的。反方则表示高科技类工作长期接收各种辐射，工作紧张，生活压抑，没有从事服务业的人生活得幸福和有归属感。双方都列举了一系列的事例作为论据，让本次辩论会充实而精彩。最重要的是，几乎每个同学都对未来充满希望，定下了自己努力的目标和方向，充分体现了他们的价值观：爱国，敬业，诚信，友善。
本次活动的圆满完成，为我们下一次开展活动积累了宝贵的经验。
第二篇：辩论会活动总结
活动总结
一、活动背景
为加强我们当代大学生对科技的认识、了解科技对生活多方面的影响，由美术与艺术学院团总支学生会主办，科技部、督导部承办了以“科技与生活”为主题的辩论会；于2010年11月1日和2日分别在三教602教室、504教室进行了初赛；于2010年11月4日在三教508教室进行了复赛和决赛。
二、活动目的为丰富我们的大学生活，加强全体学生对于科技与生活关系的认识，提高科学技术的宣传力度，同时为具有一定语言表述能力和辩论能力的同学提供表现的舞台。
三、活动准备
1、拟定活动计划、申请批准活动；
2、申请活动经费、拉活动赞助金；
3、购买活动奖品、奖状；
4、申请教室、做活动宣传；
5、分比赛队、请评委、特邀嘉宾。
四、活动流程
（一）初赛
比赛队有七个，有抽签决定一个晋级队和三对对决队进行初赛，最终决出四队晋级队；
（二）复赛、决赛开幕式
（三）复赛
由四个晋级队以抽签的形式决定两组对决队，并确定场次；进行对决，决出胜者进入决赛，剩余两队按评分确定第三名；
（四）决赛
由决赛双方进行比赛，按照评委评分确定冠军、亚军。
（五）颁奖
由三位评委分别为冠、亚、季军颁发奖状、奖品；并由评委致词。
（六）比赛结束
评委、观众陆续退场。
五、活动成效与不足
活动整体情况较好，活动流程顺畅；选手表现积极，辩论场面较为激烈；初步取得成效和预期目的，较好的宣传了科技与生活的关系，使我们充分认识了科学技术的两面性，明白作为21世纪的我们应该学会掌控这把双刃刀来造福社会、人类；但由于首次组织辩论赛，对辩论赛流程还不够了解造成整个比赛流程有所疏漏，以及准备时间不够充足导致本次活动有所不足，赛后已作出思考、分析：
1.由于主持人对于主持辩论赛没有经验，造成比赛流程有所疏漏；
第三篇：英语辩论会总结
自动化093、094班 英语辩论赛总结 组织者:尚国伟
郭楠 时间：2012年3月27日 地点：主校区 二教 人数：22人 辩手：6人 群众辩手:16人 主持人：尚国伟 郭楠
主题：一个人的成功是先天条件重要还是后天重要 正反方：本次辩论赛由我班和自动化094班共同完成 正方成员：尚国伟 池荣光 马颖 刘世杰 观点：一个人的成功是先天条件重要 反方成员：郭楠 瞿鹤 朱玉鑫 乔志强 观点：一个人的成功是先天条件重要
辩论赛流程：1.主持人宣布辩论赛主题，介绍参赛成员。
2.主持人讲解辩论规则并宣布辩论赛开始。
3．第一环节，由正方一辩开始到四辩轮流陈述观点，再由反方一辩到四辩陈述观点 第二环节，自由辩论，由正方一辩开始提出问题，双方进入自由辩论环节 5 第三环节，群众辩论，同学分别表达自己所支持的观点.5 第四环节，双方由一辩总结、陈述观点 第五环节，群众辩论，同学分别表达自己所支持的观点.最后一个环节，评委点评，并结合群众观点，选出最佳团队
与会的同学感受：大家普遍感觉，进入大三后，班级的活动组织起来变得很困难了。比如在一些假期，大部分同学都有自己的事情，所以班级活动在很多况下都不能全员出席。所以，这次组织辩论会也是大家聚在一起说说心里话很难得的机会。另外，由于大三没有了英语课，大家在学习英语上的机会就少了很多，于是，这次英语辩论会的开展对于提高英语学习的热情还是有很大的帮助的。通过这次英语辩论会，大家还学到了一些英语的表述技巧和学习方法，对于那些英语还没有过四级以及想要超越六级的同学起到了很好的引导作用。
参赛辩手感言： 大家感觉，由于种种原因这次的英语辩论会的开展有些匆忙，大家的准备组织者感言：情况不是很好，总是会遇到一些很常用的单词却不知道意思的情况基于这种情况，大家认为虽然大三的时间很紧张，类似的活动还是可以继续开展的，这样不仅会给紧张的大三生活带来一些欢乐，也可以鞭策大家继续学习英语，用好英语，同时时也练习了英语口语和语言表达能力以及发言的逻辑思维。他们也表示通过参加辩论会，他们发现比没参加时收获的确很大，还感受到一种将英语真实的运用的快感和成就感。另外有些同学也借这次活动提了一些意见。比如，学校的阳光英语活动正在逐渐的减少，参与人数也在递减，现在很少能够看到有同学在早上读英语。他们都认为，阳光英语是一个很好的活动，是大家交流英语学习方法和技巧的良好平台，也是增加学习兴趣的法宝，所以大家普遍认为这种活动应该多多开展，对于同学们的英语学习一定有很多好处。总而言之，大家通过这次辩论赛发现了自己英语学习中的短板，比如说口语能力，这促使他们更加积极的参与到英语的学习中。同时重拾了学习英语的兴趣，缓解了学习的压力。几乎所有人都表示，通过这次英语辩论会，大家收获颇丰，是一个有意义的活动。
这已经是我都四次组织英语辩论会了，这次辩论会也是大学器件的最后一次了，即收官之作。虽然由于许多同学在大三的时候私人事务比较多，致使这次辩论会的组织困难重重，但经过班委的努力，大家还是聚在了一起开了一次成功的辩论会。总的来说，在总结前几次辩论会的不足的基础上，这次的比赛较前两次相对较成熟了一些，但依旧存在着一些问题。主要的问题就是大家的时间不好统一，这也是英语辩论赛组织的最主要困难。另外一方面，大家基本上都在忙于从事本专业相关领域的研究，所以对于英语的学习放松了很多，这也是本次英语辩论赛旨在解决的问题。从英语辩论赛的效果上来说，大家对于英语的学习重视度又重新的回到了正常的水平。另一方面，这次英语辩论赛得到了友班的大力支持，总体氛围十分融洽。这不仅是一场为英语学习打造的平台也是增进两班友谊的大好机会。在一方面，这次英语辩论赛的总结更加的锻炼了我作为一名学委调度大家 参与活动的能力。总的来说，经过本次英语辩论赛，从前期的准备工作到赛场上的辩论，以及赛后的总结，都让同学们重拾了英语学习的动力，增进了班级的互动与友谊。辩手们的整体准备都很充分，但由于长时间不学习英语都有一些疏忽。借此机会也给他们敲响了英语不学则退的警钟，督促他们学习。总而言之这是一次比较成功的英语辩论赛
自动化093班
尚国伟
第四篇：讲诚信辩论会总结
辩论会的主题：“讲诚信”与“善意的谎言”
正方观点：人要讲诚信，不能说谎
反方观点：生活需要善意的谎言
诚信与谎言，是两个完全相反的概念，也是两种相对立的道德行为的表现。讲诚信，自古以来被人们称为做人立国的根本，是做人最美好的品格；谎言，从来都是与阴暗、卑微的形象相联系。但是，本周我们学习了《别饿坏了那匹马》、《用心灵去倾听》之后，我们似乎对谎言有了新的认识。今天，我们在开班会时，就“讲诚信”与“善意的谎言”展开了辩论。
在大家热烈的掌声中，辩论会开始。正反双方的主辨手，表明了各方的观点。双方阵容都很强势，正方主辩李昊哲，是我们班最强势的“巧嘴八哥”，他胸有成竹地首当其冲，用实例阐述了“讲诚信”，是做人应该具备的最基本的品德；“讲诚信”也是人与人之间“关系”的牢固性，朋友之间的友谊是否能长久最坚实的基础。他们有理有据的发言，博得了同学们的热情赞扬。
反方主辩乔启源，不仅口才好得不得了，心理素质也极强。只见他面对正反的初战告捷，依然是不惊不慌、镇定自若，他以自己生活中的实例，维护自己一方的观点。“我方不否认你们观点的正确性，但是你们忽略了现实生活中特殊情况的存在。”他调整了一下情绪，满怀深情地继续说：“前年，我的奶奶被确诊为喉癌。爸爸妈妈怕老人知道后，接受不了现实，精神上再受严重的打击加重病情，就隐瞒了真实病情。妈妈告诉奶奶只是嗓子炎症比较严重而已。我们全家严守这个秘密，用善意的谎言，“欺骗”了老人。奶奶以为自己就是一般的病，减轻了精神压力，消除了严重的心理负担，并且积极配合治疗，病情得到很好的控制······”
“假如，我们这时讲诚信，不计后果地把真实的病情告诉我的奶奶，那么，让我的奶奶背负着沉重的思想包袱，抱着自己的病无医可治、必死无疑的心态，其后果会是什么样呢？”他思路清晰有理有据，又运用了反问的方式，驳回了正方不就事论事，也就是太绝对的观点。
双方成员个个都是精兵强将，都有着能说会辩的伶牙俐齿，你说一言，我就对一语，双方各执一词激烈的争辩着。那阵势好似针尖对麦芒，互不相让。辩论会在激烈的争辩中，把大家的情绪带动得极其高涨。辩手们的提问声、回答声、反问声、辩论声，加上同学们热烈的欢呼声、喝彩声和鼓励的掌声，众声音汇集在一起，是声声有力，声声入耳。大家都以积极的态度，全身心地融入到了其中。
一时间，辩论会似乎很难分出胜负。因为，双方各有各的说法，各有各的道理。所以，我想即使是最后有了胜负的结果，也只是语言上的胜利而已。因为他们各自都有难以推翻的、坚实的实例，充分地证明着自己所支持的观点。辩论到最终，以正方胜的结果，结束了这场激烈的辩论。
最后，老师比较全面地给我们做了总结。老师声音柔和、态度和蔼地告诉我们：
“‘民无信不立’，诚信自古以来，就是中华民族的传统美德。诚信之人会拥有更多的朋友，做事情也更容易成功。但是有的时候，善意的谎言也会如一股暖流，一阵春风，能帮人接触暂时的痛苦。同学们要分清‘讲诚信’与‘善意的谎言’两者之间的关系，以诚信为本，即使是善意，谎言也尽量少用，要掌握尺度，以免走向虚伪的一端。”
老师的总结，也就是我们举办这次班级辩论会，期望达到的最完美的结果。通过这次成功的辩论会，大家经历了辩论会的整个过程，既长了见识，又牢固地掌握了本单元所学的知识。更使我们懂得了“讲诚信”和“善意的谎言”，两者的概念和它们之间的关系。也明白了做人要以讲诚信为本，做一个有道德、讲诚信的人。
我们要时刻告诫自己，在生活中尽量避免撒谎，就是在不得已的情况下，说了“善意的谎言”，但是一定要把握好尺度。切不可把“善意的谎言”使用的“过”了，歪曲了其“善”的本意，失去了运用“善意的谎言”的意义。那么，其结果就偏离了“善意”的轨道。
第五篇：开卷有益辩论会正方总结
开卷有益辩论会正方总结
我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来 的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？
四年级:q870931340
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