教育工作者个人工作总结

第一篇：教育工作者个人工作总结

教育工作者个人工作总结

教育工作者个人工作总结

岁月流转，时光在曾经的日志上留下了深刻的足迹，“一万年太久，只争朝夕”，作为一名人民教育工作者，我在平凡的岗位上，在忙碌的工作中，耕耘着一份赤诚，播洒着一腔热血，收获着一份希望与感动。平凡自有宁静的伟大，在我的座右铭上永远只有两个字：前进。本学期，我在领导的关怀下，在同志们的大力支持下，在自我的努力下，较好的完成了教育教学任务，在此做工作总结如下：

一、思想方面

坚持马列主义，毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，践实“三个代表”，仔细研读总书记的“两个务必”，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，实事求是，与时俱进。不断地追求卓越，并为之而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。

长期以来，我始终以一个共产党员的标准来严格要求自己，理论学习与业务学习相结合，常反思，常总结，不断提高自身的素质，提升自己的道德文化修养，坚定共产主义信念，始终不渝的坚信“全心全意为人民服务”的价值观。

在平日里，我团结同志，服从领导，积极参与各项组织活动，用爱心去体验生活，用真心去对待生活，用诚心去回报生活，升华自己的精神家园，打造和谐天成之心境。

二、教育教学

一〉抓好教学，提高教学质量

语文教学是工具性与人文性的统一，正如三维目标中讲得那样，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

本学期，我担任二年级的语文课。开学初，我认真的学习了语文新课程标准，虚心向老教师请教教学方法，积极学习

业务知识，提高业务水平。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新温习一遍的做法。备课中，我深入细致的钻研教材，研究重难点，能围绕教学目标，根据学生的实际情况搞好课前预设。课堂上能运用新的教学理念，结合学生的年龄特点，采用生动活泼的教学方法，创设轻松和谐的教学氛围，使学生积极主动的参与到学习中。尤其是注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课中，我总是根据不同的类型，设计不同的方式：有时用多媒体展示课文的画面让学生进入情境，有时用讲故事、猜谜语的方式调动学生的注意力，有时采用设置悬念的方式调动学生的积极性等。在教学过程中，关注全体学生，鼓励每个学生踊跃发言，对平时不爱说话、学习比较差的学生多提问、多鼓励，让每个学生每节课都有不同的收获。在教学中我主抓了以下三方面工作。

1、抓好识字教学

低年级语文以识字为主，如何在较短的

时间内使学生记住记劳更多的字，提高识字教学的课堂效率呢？在教学中，我采用了以下方法：1>根据一些生字的特殊之处，自编自述一些小儿歌，让学生在学习中多一份兴趣，多一份主动。如：一个人住在一间大房子里，家中有许多田地，这是“富”字；只吃了几粒米，自然很饥饿，这是“饥”字。2>猜谜语是小学生喜欢的一种游戏活动，在识字教学中恰当应用，既形象又生动。如：横山上面三根草，一个人，在山边，一点一横长，口字在中间，小字在下方四四方方一空房，一根木头放中央。3。利用熟悉的字加偏旁的方法识记生字。如“枫”是木字右边一阵风，“您”是你字下边一颗心等等。这样学生会很快感到识字的快乐，使识字教学不再枯燥。

2、加强学生写字的训练

学生在写字中，我发现有许多坐姿不太正确，而且作业本上有的开始书写潦草起来，这是一个很不好的苗头。针对以上问题，我首先纠正了学生不正确的写

字姿势和握笔方法，教育学生坐时要端正，腰板要挺直，还要做到三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手指离笔尖一寸。每次写字前我都要反复提醒，对坐姿好的学生进行表扬，鼓励大家向人家学习。其次，教学生字时，每个字都要在黑板上规范板书，教给学生正确的笔顺、笔画、结构、占格位置。有时学生会说：老师，你这个字写得不好看，我会马上擦掉重写，并及时教育学生写字做事一定要认真，写错了或写得不好的时候应该及时改正，千万不能偷懒。对个别学生我会手把手地教给他，让他体会到写好字的快乐，从而坚定自己的信心，不断进步。第三，学生自制生字卡片，做到手脑并用。我让学生把每课要求会写的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格书写，用四线三格标注拼音，第二天，让学生把好的作品展示出来，激励全班学生学习。第四，定期开展写字竞赛活动和作业展示活动，通过活动让每个学生了解自己的不足和与其他同

学的差距，从而激发自己的上进心，共同进步。

3、注重学生的朗读

新课程标准指出：小学各年级的阅读都要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感悟，有所感悟。

我觉得朗读对低年级学生尤为重要，是一个起步，对孩子语言能力的进一步发展是举足轻重的。在教学课文时，我总是先范读课文，让学生对课文有正确的感知，然后拼读与领读相结合，指导学生读准字音，读通句子，接着组织各种各样的朗读形式，如自读、指名读、小组读、竞赛读、齐读等，激发学生读的兴趣，培养良好的阅读习惯。《黄山奇石》一文，以优美的文笔描绘了黄山奇石的壮观景象，抒发了作者热爱祖国山河的真挚情感。在教学中，我让学生听配乐朗读，让学生看黄山奇石的图片、影象，激发学生对黄山奇石的热爱向往之情。在此基础上，进行配乐朗读，表演读，学生把自己与优美的文字结合在一起，读出了身临其境之感。此外我还每天指定一名小老师领读课文，每个人都有机会一显身手，这样大大提高了学生的朗读兴趣，同时也提高了学生的朗读水平。二>搞好班级管理，当好班主任

一个班级就是一个家庭，班主任是这个家庭的核心。作为班主任，就应该让家庭中的每一位成员感受到温暖，感受到安全，为他们撑起一片自由自在的蓝天。

1、抓好班级管理

首先建立民主的管理制度，培养优秀的班干部。班长、小组长、体育委员、科代表等分工明确。定期给班干部开会，进行指导和培训，商议解决班级管理中出现的问题。还实行班干部轮换制，使学生都有机会参与到班级管理中来。其次，开展各项评比活动，如：小红花比赛、小组流动红旗赛等，选出学习之星、劳动之星、进步之星等榜样，让大家学习。第三，开展各项文艺活动，让学生的课余生活丰富多彩，如：乒乓球赛、元旦文艺演出等。第四，每周开设主题

班会，让学生在交流争辩中培养正确的是非观念，建立自信。并在参与班级的管理过程中培养集体荣誉感。第五，定期开家长会，及时家访，取得与家长的交流，探讨教育孩子的有效方法。

2、爱心关注，依法治教

爱是人与人之间赖以沟通的纽带。孩子是纯洁的、可爱的、可塑性非常强，作为班主任只有全身心爱每一位孩子，才能取得孩子们的信任与尊敬。在工作中，我真诚地对待每个人，谁得病了，我会马上带他去看病；谁犯了错误，我会耐心的教给他做人的道理；谁受了委屈，我会像朋友似的安慰他；谁穿了一件新衣服，我会高兴的对她说，你真漂亮；谁做了好事，我会满意的说一声，你真棒。要想赢得尊重，首先得尊重别人，我会为学生轻轻拍下身上的泥土，下雨天为他们撑起一把伞，有时候开心地抱一抱他们，但我从来没有打骂过他们，我知道这样做不对，更是无能的表现。“每个人都会有缺点和犯错误，只要能改

正就是好样的，”我时常这样教导他们。

3、培养良好的习惯，多元化地评价相结合

良好的习惯对人的一生是受用的。习惯必须得从小培养，为此，在日常的学习生活中，我经常对学生的个人卫生进行检查，对打架骂人现象进行批评，对讲文明，讲礼貌的孩子进行表扬，逐步培养学生正确的学习习惯，处世态度等。此外，对学生采用多元化的评价方式，认真地填写素质评价手册，对学生的各项能力做出公正客观的评价。

4、做好三生工作

对优秀生要促进其知识面的不断拓展与深入，对中等生要加强指导，培养自主学习的能力，对后进生要多辅导、多关注。总之，每一名学生都是班级大家庭中一员，我会让每个孩子都有不同的进步，不让一个孩子掉队。

有喜有忧、有花有果，这就是班主任工作。我会加倍努力，让这个大家庭绽放出灿烂的光辉。

三、个人修养

时间是宝贵的，当懂得珍惜的时候，才感到时光的飞逝。因此，“我们必须抓紧时间生活，因为，即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”我很欣赏鲁迅先生的一句话：我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了学习上。我不断地学习，不断地思索。世界、人生、价值，我要像苏轼“一蓑烟雨任平生”那样的潇洒，像毛泽东“踏遍青山人未老”那样的乐观，像周恩来“为中华之崛起而读书”那样的厚重深刻。

我广泛的涉猎知识，每天晚上坚持学习，从教育理论到时事政治，从自学书籍到诗歌散文，只有学习才让我感到一种充实，一种丰沛的甘露滋润的感觉，我在成长，并不断地完善，升华，我就是我。

学习之余，我还不断对自己的工作、生活进行思考与总结，把自己的一些点滴经验与感悟及时地记录下来，慰劳一下自己艰辛的努力，使生活更加丰富多彩。

四、其它方面

一学期以来，我坚持早到，迟走。要求别人做到的，我一定身体力行，首先做到，没有请假，更没有旷勤。在朋友们帮助和鼓励下，我的教学工作有了长足的发展。但还不够，我还要继续努力，为教育事业做出更大的贡献。

“欲穷千里目，更上一层楼”。生命只有一次，因此，我义无返顾的坚定起执着的追求，把这种追求深刻成一种信仰，纵使前方风狂雨骤，我依然确信远方的远方永远是星光灿烂。我思故我在，当我回眸深深浅浅的足迹时，我能骄傲的说，我无怨无悔。

第二篇：教育工作者工作总结

一直以来我都觉得自己是最幸福的人，这份幸福来自于8年前踏入胜利小学成为和谐家庭的一份子;这份幸福来自于领导、同事对我的关注、关爱;这份幸福来自于我能在三尺讲台上，撒下放飞的希望，收获乐在其中的喜悦;这份幸福就是今天我能站在这里，向大家汇报我这一学期的工作情况：

作为毕业班的班主任，我深知自己肩上的责任之重。恐怕做不好这项工作,辜负家长的重托,对不起领导们的信任。为此每天不停的查阅有关毕业班教师的工作方法,从中吸取经验以为我所用。首先，坚持全面育人思想，不放弃任何一个学生，支持学生特长：常莉同学代表学校参加了区运动会，获得女子跳高第一名的好成绩;张婉莹同学在全国象棋大赛中取得女子组第一名的优异成绩，9月，她将进入省象棋队，享受国家津贴;陈思、刘广见、侯格等同学的习作先后在国家级作文大赛中获奖，文章发表在小珊瑚作文网，并刊登在国家级刊物上;孙增辉同学在全国奥林匹克数学竞赛中获得银牌，在全国noc创新大赛中获三等奖，在全省速滑全能比赛中取得第七名的好成绩，并获得区“少年之星”称号;刘超同学参加全国机器人编程大赛中，荣获一等奖，接受中央电视台的采访……在六年二班，我为学生提供张扬个性的舞台，让他们秀出自己的精彩!其次，关注学生身心健康，培养学生健全人格。使学生的学习活动处于相对轻松状态。加强思想教育、心理疏导，促进学生心理健康，保证学生体育锻炼时间，促进学生身体健康。第三，立足于新课改，向课堂要质量。精心研究教材，向经验丰富的老师请教，提升课堂的质量与效率，不搞“疲劳战术、题海战术”，在繁杂的毕业复习阶段，用心想事，用心谋事，用心做事。

我在努力做好班主任工作的同时，并没有放松自己在教学和科研上的不断进取。教学设计《语文七色光三》，经教研室舒主任的指导收录在小学教科版教材配套备课手册中。

开学初，由于积极参加uc网上教研，有幸成为阿城小语uc记录员，每周二、周四晚7点至9点准时守候在电脑旁，和全省的语文教师学习、交流、探讨语文教学。5月，在小教部舒主任的组织下，我和范金霞老师参加了哈市uc教研活动，《随文练笔之仿写》得到小语教师的一致好评。

畅游在网络的天地，让我逐渐更新教研观念、创新教研模式。在阿城班主任岗位练兵竞赛中，更让我懂得了付出努力，就可能成为现实。月中旬，当韩校长布置我参加阿城班主任岗位练兵比赛这个艰巨的任务时，我的内心很复杂，因为比赛中强手如云，有曾参加过国家级赛课的优秀教师，有曾参加过哈尔滨班主任技能展示的教师，我生怕稚嫩的自己不能为学校争光。领导看出了我的忧心忡忡，那一句“只要尽力就无怨无悔”我至今铭记。一切，激发了我的斗志，那半个月我每天捧着韩校长送我的5本班主任工作创新的书籍，闲暇时就认真的阅读，回到家当我吃饭、洗漱完毕，我就倚在床上认真分析，并把闹钟设定两小时报一次，这样困了睡，醒了再看。那半个月觉得自己过得好充实，在书籍中我认识了近代教育家杜威、郑士岩。班主任个性展示、抽签答辩、班会《风雨中我们飞翔》这三个环节的比赛，我排名第一。5月初，代表阿城区小学班主任参加了在一中举行的哈市班主任岗位比武展示。展示结束，当哈市德育主任与我握手，对我说：“你的未来不是梦。”;当阿城德育主任向我伸出大拇指;当校领导给我一个温暖的拥抱;当我的同事对我说：“好样的!”我像个小孩子一样，灿烂的笑了，我感谢领导为我提供了一次难得的展示自我、历练自我的机遇与舞台，让我获得了自信与勇气，拥有了一片更广阔的天地来实现自己的教育梦想，也正是这次比赛，让我读懂了领导们对年轻教师所给予的厚望、信任、支持与鼓励，同时也让我更加理智地思考自己的教育人生。

5月中旬，教学任务接踵而至。我参加了哈市语文“进取杯”教学大赛，习作教学《某某，我想对你说》获得特等奖。课后，老师们这样评价：靓丽身影，灵动驾驭，追求实效，情洒课堂。

6月骄阳似火，语文教研活动也如火如荼的进行：区育龙杯展示课后我积极参加反思评课的行列中，得到领导和老师的认可;录制国家级课一节;杂文《幸福向花儿一样》在省级刊物发表。

在本学期荣获“哈市优秀教师”、“哈市优秀班主任”、“哈市课改先进个人”、“国家级优秀辅导教师”光荣称号。面对不曾奢望的荣誉，当多年的付出被肯定，我得到的是心灵的巨大满足，更唤起我更为热切的追求。茫茫人海中，我乃沧海一粟。命运注定我渺小，职业决定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奋力拼搏，尽我所能，倾其所有。平凡中辛苦快乐;平凡中桃李缤纷。

我告诉自己:得意时淡然，失意时坦然。淡泊明智，宁静致远!这就是我，争做优秀的教师，做最好的自己!

第三篇：教育工作者工作总结

教育工作者工作总结

年终岁末，紧张繁忙的一年即将过去，这一年我始终严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记学校的规章制度，在自己平凡的工作岗位上，全心全意的努力做好本职工作。下面我对201*年的工作做了以下总结：

一、德：我在思想上严于律己，时时刻刻提醒自己加强政治和业务知识的学习，树立“以人为本、实事求是”的服务育人理念，并且认真执行学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。用正确的理论来指导自己的工作实践，指导自己树立坚定的共产主义信念，指导自己不断改造世界观、人生观和价值观。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待每一项工作。

二、能：本学年在校领导的关心下，让我在工作中成长的很快。在居委会具体领导的指导下我深入社区像基层普查工作人员学习，掌握普查对象登记内容。从刚开始的挨家挨户的敲门、记录人口信息，再到归类总结数据、核对人口资料查漏补缺，虽然过程繁琐、工作量大，但是却是我人生道路上的一笔宝贵财富，一段受益匪浅的工作历练，也是学校领导对我工作能力的肯定。所以我决心做一名合格的普查员，认真的完成工作为学院增光，经过四个月的努力我成功的完成了全国人口普查的工作没有辜负学校领导对我的信任。

三、勤：积极努力的学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地完成本职工作。并且通过前段时间学校组织的岗前培训也对我受益匪浅，让我对华文教育有了更加全面而深刻的认识。今后我将更加努力，做到积极主动、不掉队、不落伍，而且要勤思考，把握学校给我们创造的机会，使自己在华文学院的教职员工队伍中能更健康、更迅速地成长。努力使自己成为一名合格的华文教育工作者。

四、绩：这一学期，对我虽然谈不上辛苦的一年，但却是收获的一年。感谢学校领导对我的充分信任，是你们对我的肯定才让我有了参加人口普查如此难得的工作机会。在普查工作结束的同时也得到了很好的成绩。但是我认为还要更加积极更加努力的完善自己，发扬自己的长处，克服缺点，谦虚谨慎、不怕苦、不怕累、求真务实，扎扎实实地做好领导分派给我的各项工作，为新一学期的到来打好基础，积极投身于下一轮的工作当中去。

以上是我的本工作总结，希望领导和同事们批评指正。

第四篇：先进教育工作者个人材料

先进教育工作者个人材料

柞水县乾佑镇中心校梅跃进

梅跃进，女，现年岁。自从柞水县教育行政改革设臵中心校开始，就开始担任柞水县乾佑镇中心校会计职务至今，她始终认真执行财务、会计法律、法规、规章制度，坚持依法理财，模范遵守职业道德，忠于职守、坚持原则、诚实守信、爱岗敬业、廉洁奉公。为乾佑镇中心校的后勤和财务管理及全镇小学的财务监管工作尽心尽力，为促进全镇小学在财务管理和依法治校尽职尽责。多年来她在会计岗位上默默奉献，从不计较个人得失，不争名不夺利，干好本职工作的同时提高自身业务素质，根据学校实际设计符合学校常规管理的财务管理及内部控制制度，应教育改革的需要为学校发展提供强有力的后勤保障，协调各方工作，促使学校内部、学校与上下级之间的关系有条不紊地健康发展。

她是一个不怕苦，不怕累，具有实干精神，有上进心的一个人。她是一名中专师范生，不是毕业于会计专业，从教育一线教师考入学校会计工作岗位，与专业会计人员相比，确实存在着一定的专业差距，但她好学上进，积极参加进修学习，取得了大学专科文凭，通过自学考取了会计上岗资格证。在工作中她始终坚持“重学习、强自身，努力提高自身素质和业务水平”这一宗旨，不断加强学习，努力学习业务知识，学习会计法规，财务人员工作制度，财经条例、规定，财务人员职责一系列专业知识。在认真学习贯彻执行《会计法》和《会计基础工作规范》的同时，紧密结合财会工作发展的新形势、新需要，参加财务理论学习和业务培训。随着计算机的普及与其应用领域的深入，为提高业务水平，克服重重困难，经常利用八小时以外的时间加班加点学习计算机操作技术，一遍不会两遍、两遍不会三遍，只到学 1

会为止。与此同时她还一直以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，始终把”三个代表”重要思想和”邓小平理论”作为自己的行动指南，增强自身修养，提高自身认识，认真践行“八荣八耻”，落实科学发展观，积极参与争先创优活动，使思想政治建设、职业道德建设与财务业务建设联系起来，为学校财务工作及今后的发展打下了坚实的政治基础。从事会计专业后，她发现，做会计，就如同做一道道数学题,从时间、精确度上要锱铢必较，不可以与其它等量齐观。做一项会计业务，就如同解一道深奥的数学题，从中让你兴趣无穷；让你忘记时间；让你费寖忘食；让你精神倍增；让你感觉时间在飞逝，你会在不知不觉中快乐的度过每一天，真正体会到一寸光阴一寸金的真谛，也让你感觉到了做一行、爱一行、方能胜一行的道理。

她作为中心校的会计，主管本校的财务管理、后勤工作和下属完全小学的财务监管工作。无论是哪项工作，她都能处理好每一笔经济业务，准确、及时登帐，并按时完成各类定期、临时性报表工作。她认为，会计也应眼观六路、耳听八方，为此，她积极洞察周边事物的发展，遇到新情况、新问题、新动向，都能及时向领导汇报，并提出合理建议。每年，在准确、及时完成预算、决算报表的基础上，都能为领导决策提供了可依的决算财务分析和来年的财务预算分析。多年来，每天几乎近中午1点下班，下午六时（学校下午5:20分下班）离校，但从不为此向学校申报过一分加班费。

强化管理，实现科学理财，当好学校领导的财务参谋这是她一贯的工作作风。第一、小心谨慎，搞好日常相关财务管理工作。她从年初预算到年终决算、无论是对内还是对外业务管理过程中，只要涉及到单位业务，都做到快速、仔细、保质、保量的处理每一笔业务。在日常工资晋升、审核、普调工资、涨工资等一系列业务中，他深知

工资关系每一位干部的切身利益，所以对每一个干部的工资情况都非常清楚，哪一个人到什么时间该调什么工资他专门用一个小本记在上面清清楚楚，几年来他没有将一个人的工资调错过，在遇到教师询问工资增减或其它情况时他总是热心细致地为其解释，有时为了一个人的工资他要银行、单位、财政局几头跑几趟，但她从来没有唠叨，更重要的是从未出过错。学校现已不收一切费用，公用经费全靠财政补贴，所以每年年初认真组织学校领导，要求以学校发展为导向，分轻重缓急地搞好预算。然后以行文方式直接形成书面材料，在这一年间严格按预算执行，保证预、决算相符。第二、落实“收支两条线”，加强内控制度，强化财务管理与监督作用。落实“收支两条线”的原则，是财务管理与监督的重要方面。为了压缩开支，合理制定备用现金底线，经过仔细预算后才提款。建立健全内控制度并使之落到实处，为加强财务核算、财务管理提供有效保证。建立流动资金管理制度，通过资金流量测算为学校决策提供依据，节约各项开支，促进学校发展。第三、合理安排支出，把钱花在刀刃上。按照“调整结构，保证重点，压缩一般，加强管理”的原则，以保开支、保运转、保稳定为目标，调整优化支出结构。在对待日常的财务处理中，认真分析每一笔业务，并与出纳人员及时沟通了解业务的性质和情况，正确做好会计处理，及时编报各类报表，为单位领导提供所需数据和帐务，在日常收支、往来帐务中，及时准确地为领导汇报收支情况和往来情况。并监督每一笔款项是否按实际需要准确运用，保证集体资金使用到位，做到专款专用。在用集体资金时他总是为领导提出合理的使用方案，使有限的资金发挥无限的作用。在保障办学资金支出的基础上，采取一系列节支措施，大力压缩差旅费、水电费、招待费等项开支，保证了学校校舍维修及教职工福利及奖金的发放，切实解决了干部职

工的切身利益问题，保证了学校教育事业的和谐发展。第四、严格进行固定资产管理，在落实责任上下功夫。按照固定资产管理要求，她组织学校领导对固定资产进行清理，加强了固定资产核算及管理，做到了专人定期对固定资产核对、检查、管理，对资产进行分类，建立健全了固定资产台帐。本着“以节约促发展”的原则，俭省开支，合理调配办公资源，避免闲臵，把各项费用全部控制在财务预算范围之内，为教育资源合理使用创造有利条件。

强化监督，规范财务工作秩序。作为中心校的会计，监管下属完全小学的财务管理是日常工作中重要内容，根据有关法律法规定期不定期地对下属各完全小学财务开支情况进行监督检查，对监督检查过程中发现的问题进行及时处理，做到了防患与未然，堵塞漏洞，强化监督，严肃处理。特别是对住宿生生活补助款发放、学校的公用经费及各项教育专款，都在重点的监督检查之中。在加强财务规范化管理工作中，由于学校的积极配合，各项监督约束机制到位，各项收入做到了应收尽收不乱收，各项支出做到了合理合规。这几年来，财务管理工作没有出现财务票据不合理、不合法记账，公款私存等现象，为全镇小学学校的和谐发展保驾护航。

常言道：人人迈开一小步，社会就会迈出一大步。同行之间要帮助，部门与部门之间也应互相帮助。工作于同一个单位里，各部门之间会或多或少的有着这样那样的联系。比如有些业务报表的填制，既涉及到财务部门也涉及到人事部门，每当领导问及该由谁负责编制时，她都会含不犹豫的主动承接下来。有时看到一些部门较为忙碌，而她又可以帮上忙的，就会主动请缨，自告奋勇，前往帮忙。

财务工作是一项烦琐、费神且劳动强度较高的脑力劳动。一个有着极强责任心的会计人员如果想面面具到、细致认真地完成本职工

作，可以说八小时的工作时间是不够用的：当别人过国庆时你得做明年的预算；当别人过年时你得出今年的决算，很多时候都是别人休息你加班，而得到的报酬却和别人没两样。正因如此，久而久之，一些会计人员就出现心态不平衡之现象，从而在业务上得过且过，甚至于做出无视国法、违背职业道德之行为。梅跃进同志认为，作为一名会计人员，从其臵身于会计行业起，就应热衷于本职专业，要率性而为，为人生的真、善、美而做。一个人不仅业务要精通，思想也要过硬。特别是干我们这一与金钱打交到的行业。当贪婪的欲望出现时，就应有“视金钱如粪土”之念，永做一个“出污泥而不染”之士，做一个常在水边行，亦会鞋不湿之人。回顾这么多年来来的工作历程，她感慨万千，虽有许多酸甜苦辣，但她却义无反顾地热衷于她的行业，无怨无悔。

第五篇：教育工作者个人事迹材料

只为成功想办法 不为失败找理由

上下五千年历代帝王皆有教

纵横千万里古今贤能谁无师

天、地、君、亲、师，古人把教师放在了至高无尚的地位。教育工作者一肩挑三责：“一头挑着中华民族的复兴；一头挑着千家万户的幸福；中间连着千万学子的前程”。

他从教四十五年，身累心甜，成就两万余名学子，充满幸福感、自豪感。他由一名“模范教师”成为一名受教育部、省、市、县多次表彰的“模范校长”、“**市先进教育工作者”，由一名“模范共产党员”成为**市“十佳机关党支部书记”、“山西省中学思想政治先进工作者”、“山西省精神文明建设先进个人”。特别是**年教师节，县委、政府授予他“教育功臣”光荣称号，并被全县人民评为“感动**十大人物”，**年元月又荣登“中国好人”榜。

说起他们这代人，很有意思，生在旧社会，长在红旗下，经历跌宕起伏。冯廷记的童年少年，也正处在国家苦难时期，吃饭供应、劳动跃进、说话运动；进入青壮年后，知识青年插队下过乡，文化革命串连跨过江，民兵训练扛过枪，粉碎“四人帮”站过岗，抗议帝国主义上过街，改革开放沾了光，经济建设奔小康。

他的养母是一位伟大的女性，当得知丈夫在晋中战役中牺牲后，异常坚强，为了不让革命烈士家庭断了香火抱养了他，为了忠贞的爱情，守寡六十年，守得儿孙满堂，守得生活蒸蒸日上，尽享了天伦之乐，才于2003年九十高龄驾鹤西游。养母的坚韧不拔、和谐大度、勇敢忠贞深深地激励着他。因他是烈士后代，从小就沐浴在党的阳光下，困难时期领粮领布不掏钱，从小学到中师免费上学，工作后入党早、提拔早，共产党感动着他，教育培养着他，坚定了他努力工作回报社会的决心。

人生没有彩排，每天都是现场直播。所以，他一参加工作就要求自己做到七个一点：上班早一点、下班晚一点、本职工作主动一点、集体的事情多做一点、遵守制度严格一点、利益面前谦虚一点、师表作用突出一点。在陡坡工作期间，他用业余时间训练的“刺杀队”，多次进城表演，受到六十九军军长接见。因他教学全县联考成绩突出，1972年被调回城镇小学工作。仅半年时间，他所带的62班凭借优异的文化课成绩和丰富多彩的课外活动被评为“全国先进班集体”；他的“节约一张纸办个大工厂”的调查报告和62班的先进事迹，一个月内先后两次被中央电台播报；他也被中央电台、省电台、红小兵杂志社聘为特约记者，成了**当时的特大新闻。县委组织部对他的工作表现都作了考察和记录，并把他作为文教系统第三梯队对象送党校学习培养。

当任水堤学校校长是他首次走上教育领导岗位，他告诫自己，“回头看有进步，向前看要跑步”。水堤学校是一所只允许在三个乡镇招收初高中生，每年招生只有百人左右，教师全部是中师高中毕业生，提高教学质量谈何容易。他在师生大会上讲：“困难、困难，困在家里就难，出路、出路，走出去就有路”。全校师生齐心协力，日光加灯光，汗水加开水，夜以继日地奋斗，教学成绩日新月异，想不到的奇迹发生了。1978年全省高中生作文竞赛，**地区前五名都是水堤学校学生。有人惊奇，有人怀疑，就连行署教育局也大呼意外。“真是桃花未谢杏花开，喜事一件接着一件来。”1980年高考，水堤学校四十名考生，应届生达全国统招线7人，达线人数超过全国百分之十四的录取比例，获得了全省乡镇学校高考第二的好成绩，省政府奖励29寸罗马电视两台，学校也升格为**地区重点学校，行署教育局当年下拨七万元改善办学条件。时至今日无人打破水堤学校高考记录。

1984年北门队办的城北中学收归县直，凭着他能把困难校办成重点校的经历，县上又调他任城北中学党支部书记、校长。第一次走进城北中学他大吃一惊，“两排窑洞一排房，没有大门没有墙，是人就能当教师，学生成绩不外传，周围邻居齐抗议，社会地痞满校窜”。学校领导班子在进行深入调查了解后，决定实施“抓七头”工作法：即抓总头——全面贯彻教育方针；抓龙头——整顿调整教师；抓源头——强化学生管理，改变不良影响；抓榔头——教学实行班级承包制，奖优罚劣；抓苗头——师生不良行为消除在萌芽时期；抓拳头——成立家长委员会，开展三结合教育；抓人头——面向全体学生，限期提高学习成绩。让学校确实负起社会家庭的重托，对学生的未来负责。虽然教育局为了扶持城北中学实行划片招生，但全县小考前20名仍留在**中学，有条件的学生也转走了，不均衡的生源，不平衡的师资，不公平的办学条件，加大了城北中学的竞争难度。当时他提出的目标口号是：“城北中学不当第二”。

誓言一发出，只有拼命，学校规章制度变成“集体承诺”，教师自我加压，学生减负增效，他大胆地把当时教育界流行的“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”，改变为“知识上给学生装满一桶水，思想上点亮学生的智慧灯”。学校就是要围着国家需要转，跟着形势发展变。他的这些办学思想，确立了城北中学超前发展的思路。只一年时间，学校发生了翻天覆地的变化，师生精神面貌焕然一新，年级统考全县第一，从第二年中考到他调离一直雄居榜首。他硬硬干了八年，把一所队办初中变成山西省示范初中，把一所没人来的学校办成小学毕业生抢读的学校。

正当他在城北中学大展宏图之时，因**中学校长高升，1992年5月他调任**中学校长。**中学是**最高学府，历任校长办学有方，教学质量很高，他当时压力很大，只怕办不好学校，成了**的罪人。但一想到自己是一名党员，而且还是优秀党员，就充满了信心。于是他和其他领导反复讨论，确定**中学的办学定位。因为是全县唯一的一所完全中学，它就担负着双重任务，既要给上一级学校输送合格新生，又要为当地建设培养留得住，用得上的人才，越是贫困的地方越要为脱贫致富找路，越要为县域经济发展添力，一定要把学校办成今天的生产力，明天的竞争力，后天的综合国力。所以，他干今天、想明天、盯后天，把职位变职责，把魄力变魅力，把态度变命令，把工作变奉献，努力把学校办成国家的人才库，地方建设的生力军，每个家庭的幸福泉。为完成“德育、智育、体育并重，跬步积成千里路；品质、素质、气质兼修，寸阴绘就百年图”的历史使命，他借鉴先进教育经验，大胆改革创新采取基本工资加校内津贴的办法，实行优劳优酬，对教师生活上照顾，政治上关心，工作上支持，能干事的给机会，干成事的给地位，使全体教师用师爱激励优等生，温暖差等生，鞭策中等生，杜绝掉队生，把学生要我学变成我要学。、“水平教学先进学校”、“山西省体育传统学校”，被**行署评为“高考先进学校”、“**地区先进学校”、“学校体育工作先进学校”。学校还在强化教学研究的基础上，开展“立大志、干大事、成大师”的三大活动，短短两年就有两名教师被评为“全国模范教师”，十七人被评为省、市“模范教师”、“教学能手”，36人被评为“县模范教师”、“教学能手”，近20人被提拔为全县教育系统各级领导。

2002年，他因年龄原因退出教育领导行列，应聘到外地民办学校当校长。就在这时，县委、政府决定创办一所民办公助学校，来弥补公办教育的不足，书记、县长、教育局长反复动员让他牵头创办这所学校。他第一次放弃了外出挣钱的机会，承担起创办“**学校”的重担，政府给政策，教科局大力支持，全县学校大力配合，他租校舍、聘教师、跑贷款、购设备、招学生，只用了二十天教室里就响起了朗朗读书声。**学校本着“在校学三年，社会受益几十年，教学生一天，想学生一世”的办学理念，把初中教育做为“为民族未来奠基，为学生终身发展奠基”的双基工程来抓，以实现“家长送我一个学生，我还社会一个人才”的办学目的。他坚持开展“领导修政德、教师修师德、学生修品德”的修“三德”工程，使**学校师生的精神面貌成了**教育界一道风景线。**教师站在社会上从里到外都是楷模，来到学校里从头到脚都是知识，他们的爱岗敬业获得社会各界广泛称誉。**学校学生不仅学习成绩优异，而且都向着“从小做好身边小事，长大干好国家大事，做人做到人人都喜欢，做事做到人人都需要”的方向发展。**学校也成了培养学生两个良好习惯的阵地：培养学生养成良好的行为习惯，为做一个合格公民打好基础；培养学生养成良好地学习习惯，为今后终身发展打好基础，这两个良好习惯的养成就像是给学生在银行存了一笔巨款，一辈子有吃不完的利息。短短三年时间，**学校实现了“县内居首位，市内排前位，省内有地位，国内有影响”的办学目标。2006年的第一届毕业生中考，打了第一场漂亮战，217名考生，达省、市重点高中统招线176人，占考生总数的81%，其余考生全部达普通高中统招分数线，两名考生被太原五中提前录取，创造了**中考史上毕业率、合格率、录取率三个百分之百。

**学校创办六年，四届中考年年辉煌，合格率、升学率始终保持在95%以上，**学校成了**和周边县小学毕业生抢读的学校，也成了重点高中生源基地，普通高中生源库。六年来，中央电视台两次到校采访，国家、省、市媒体、报刊先后十六次对**学校进行了报道。2008年他正式退休，周边市县民办学校以年薪20万元，配房配车的优厚待遇聘他任校长。

四中两年两次搬家，由**四轨扩为八轨，教师由50人扩编为125人，教师80%来自农村学校和特岗教师，平均年龄30岁，学生由800人增加到1300人，70%来自农村，加之400余名师生在校寄宿，增添了管理难度。学校扩轨，没有增拔开班费；师生食宿，没有增加管理费，困难可想而知。“学校再难也不能影响教学秩序，经费再少也不能降低教学质量，政府聘校长就是为了给政府排忧解难”，他一边利用**师范资源保持全县最好办学条件优势，一边精打细算，把钱花在刀刃上，他告诉大家：“能在困境中做出成绩那些才叫本事，能让差老师教出好学生那才叫奇迹，花钱少办成大事那才叫水平”。全体领导很快统一了思想，采取好教师“一带二”的办法开展“青蓝”工程，把青年教师带上轨道，农村教师转变教法，牢牢树立“三年教学不留遗憾”的信心。学生中开展“树恒心、立信心、献爱心、行孝心”活动，强化学生“三年成才不留退路”的决心。

四中年轻人多，思想不稳定，在专业培训会上他对他们讲：“不管别人金生银生，提高教学质量就是我们的人生，学校可以有远视眼、近视眼，就是不能有歧视眼。领导不能歧视教学水平低的教师，教师不能歧视学习成绩差的学生，使大家都有希望，都有奔头”。

四十五年他只干过一项工作，三十四年他只负过一种责任，工作多次调整，不管学校好坏，从未懈怠，他几十年如一日早六时到校，让师生一进大门就能看到校长，晚上最后离校，送师生安全回家。

当然他的工作不是一帆风顺，也屡受挫折，有些工作别人抓他也抓，别人抓了两条鱼，他却抓了两把泥。但他把失败当成一种机遇，当成重新认识自己，奋起超越自己的机会。工作经历告诉他：“成功失败都是经验，酸甜苦辣都是营养。人生有一条路不能选择，那就是放弃；人生有一条路不能拒绝，那就是进步”所以，他要求自己讲公德、守师德、重品德、敬业、创业、守业，时刻把个人奉献与社会需要，家长幸福、本职工作联系起来，在奉献中体现共产党员的模范先锋作用。